小学学校工作总结怎么写

小学学校工作总结。

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小学学校工作总结怎么写(篇1)

本学期，学校办公室的两位负责人继续承担了学校的安全、人事、党务、文件收发、会议安排与记录、考勤、档案管理、师生获奖荣誉统计、公章管理、宣传、全校办公室及功能室的卫生督导检查等工作。在学校领导的亲切关怀下，在各个部门的紧密配合下，在全体教职工的全力支持下，办公室的各项工作得以顺利开展。现将相关工作总结如下：

一、安全工作

本学期办公室继续在“宣、查、护、应”四字真言的指引下开展安全工作，确保了校园内人、财、物的安全。

（一）宣

1。 20xx年3月4日学校邀请“广州消安防火宣传中心”的讲师到学校为全体教职工作题为“除火患、保平安”的培训。精彩的讲座受到大家的一致好评；

2。学校指导各班班主任开展了多次安全教育班队会活动，内容涉及：交通安全、课间安全、预防地震、防溺水、远离毒品等。并把班队会的内容展示在本班的安全教育宣传栏上；

3、把贴了“平安萝岗，幸福校园”——创建平安校园宣传海报的宣传栏推到学校门口外面，供家长和学生上、下学时观看；

4、给家长发去《致家长的一封信（防溺水）》以及“防夜归”、“早回家”、“晚回校”和“防溺水”等的校讯通安全提示。

（二）查

1、学期初继续开展了涵盖学校所有硬件的，包含了80多个细项的“学期初安全隐患排查”工作。还在此基础上，统计出了所有到校学生的人数，排查了未能准时到校学生的情况。并完成了《校园安全网格化管理手册》的填写工作；

2、与大队部联动，把“场室安全检查”跟“优秀班级”和“优秀班主任”评比挂上钩。未能在放学时关好用电器和门的班都要进行扣分处理；

3、本学期学校的消防设备安全检查工作已交给了专业团体——广州新恒基消防工程有限公司XX区金迪分公司负责。他们的认真和专业使学校的消防设施、设备保持了良好的状态；

4、组织保安人员对学校学校安防视频监控系统进行了多次检查。

（三）护

1、加强对学校保安人员的管理，要求他们每半个月要进行一次针对性的培训；

2、对值班人员的位置进行了调整，使值班工作更有针对性。而且两位副校长亲自督查每天的值班情况，起到了立竿见影的效果；

3、“护航使者”家长义工队继续在马路口和校车上为孩子们保驾护航。

（四）应

1、20xx年2月22日河源突发4。8级地震，学校内有明显震感。学校迅速下达疏散消息，全体师生迅速有序地从各条逃生通道疏散到了安全区域，无一师生伤亡。这次紧急疏散的成功验证了我校长期坚持组织紧急疏散演练活动的成效；

2、20xx年3月4日在听完消防安全讲座后，全体班主任和功能场室负责人在学校门口进行了一次消防演习。演习模拟发生了火灾，大家使用灭火器对其进行扑救。大家通过这次演习熟悉了灭火器的操作程序，极大地增强了大家对扑灭小面积的火灾的信心。这是继我们上一学期组织了后勤及保安人员进行消防演习后的又一次演练；

3、虽然本学期学生发生较严重事故的次数已非常少，但只要发生了，学校就要求相关的责任人及时填写《学生安全事故处理记录》，定期通报，避免同类型的事故再次发生。

在全体教职员工的重视和支持下，学校的安全工作取得了初步的成效。本学期学校被评为“夏港街20xx年度综治维稳先进单位”、办公室两位负责人陈伟军和张苗琳均被区教育局评为“20xx年度学校安全管理先进个人”。

二、人事工作

人事工作也是办公室工作的重要组成部分。这个学期的人事工作也可谓是热火朝天，我们均能高标准地完成好了各项工作任务。

1、顺利完成“20xx年年度考核工作”和“20xx年教师节表彰推荐工作”；

2、顺利完成“教师专业发展系统数据的填报工作”和“教师专业技术职务评聘情况信息采集报送工作”；

3、完成了21个表格的填报工作。内容涉及：教职工信息、职称评聘、居民出行调查、教师需求调研、专技人员情况、教师周课时量统计、劳动关系和职工权益维护等等。

三、党务工作

党务工作也是本学期办公室新接手的工作，所以很多工作都在摸索当中。但在完成的工作中，还是受到了上级党委高度的评价的。具体完成了：

1、顺利完成了梁萍同志的转正工作，并提交了发展新党员的名单；

2、广泛开展“转作风、促增长”主题实践活动”，集中整治了学校的“庸懒散奢”问题；

3、积极开展了“廉政风险防控工作”，编制学校的《廉政风险防控管理工作手册》。

四、围绕“微笑教育”，打造美丽校园

本学期学校的各项工作都紧紧地围绕着“微笑教育”的相关理念在开展。我们办公室在校园文化工作方面也充分地体现了这一点。

（一）学校宣传

1、继续完善学校”“微笑校园铃声”，铃声的编排获得领导、老师同学们的喜爱；

2、完成20xx学年第二学期各部门计划汇编的编撰；

3、对于每期校报新的构思及改编、扩编，及即将出版的新的校报，我们校报小组寄予很大的期望和自信。并在不断的努力，本学期校报扩版了六年级毕业的一些花絮，为了给孩子们给学校留下一份美好的记忆，校报组的老师们加班加点奉献者、努力着；

4、学校对外宣传板的制作，宣传板的可用性、合理性、美观性、都是我们要去构思的，与商家不住的讨价还价，货比三家，本着争取最少的花费，取得最好的质量。严把质量关及美观性；

（二）负责全校办公室、功能室的卫生督导检查工作。

为了给老师们提供一个温馨的办公环境，定于每个周四上午10点钟左右，检查办公室及功能室的卫生，并及时公布，老师们从刚开始的不适应，到现在的积极配合，现在走进每个办公室，干净，整洁；给人一种非常舒服的感觉。

回顾本学期办公室工作的点点滴滴，感觉忙碌，感觉充实，更感觉到我们还有上升的空间。期待着我们下学期办公室的工作能更上一个台阶！

小学学校工作总结怎么写(篇2)

导语：本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：

本学期，我校以“三个代表”紧张思维为教导，深切进修贯彻党的十七大精神，周全落实科学成长观，以深切履行本质教诲为目标，连续强化黉舍内部办理，出力促成教师步队构筑，进一步进步黉舍办学水温和教诲传授质量，提拔黉舍办学品位，增进门生健康、活泼成长。现将一学期来的工作总结以下：

1、加强黉舍内部办理，周全进步黉舍办理程度。

 1加强带领步队构筑。坚定校长负总责、校委会成员各负其责的带领责任机制，黉舍校委会从头对兼职工作进行了分派，从而使成员分工明了，权柄责响应，竭力构筑一个贯彻始终、求真务实、用心一意谋成长、凝集力强的带领集体。

2、加强教师步队构筑。教师是办好黉舍之本，为此我校珍视对教师的政治思维教诲、职业操行教诲；珍视对教师的交易培训，进步教师的交易程度，坚定以校本培训为主，黉舍带领听课、评课，培训教师；出台了黉舍骨干教师认定方法和考核方法，鼓励广大教师为黉舍教诲工作竭力工作。

3、进一步加强黉舍安定工作。安定工作，触及千家万户，责任庞大。黉舍从不放松对师生的安定教诲，逢会必谈；黉舍分层分级与每一名教职工签订安定工作责任状，大家建立“安定第一”的意识；专门构造机构，加强课间及路队安定的办理，保险途队及门生课间的安定；黉舍编写了《xx小学防震自救歌》，《门生安定知识歌》，构造了安定知识讲座及防震自救练习练习，门生对自我安定意识、行动进行评分，提拔门生的自我保卫意识。

2、深切履行本质教诲，周全进步教诲传授质量。

（一）加强黉舍德育工作，周全进步门生思维操行本质。

1、狠抓养成教诲。一个人的成长是受多种身分制约的，但风俗是其紧张的根本。我校以进修贯彻国度教诲部从头公告的《小门生守则》和《小学平生常行动典范》为底本，联合黉舍和门生实际，当真展开各种式样主题教诲活动,培养门生精良的进修风俗、卫生风俗、工风格俗、糊口生涯风俗等。

2、加强法制教诲。黉舍 进行法制教诲讲座，经过议定黉舍家庭社会三位一体的互助教诲，强化法制教诲内容，进一步加强门生法制见解，进步门生法律本质和自我保卫意识。本学期我校在师生中自动宣扬、进修、贯彻门路交通安定法。紧张是展开了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣扬标语，进行一次讲座，展开一次征文比赛，发放一份告家长书，展开一个主题班会，展开一次试题比赛。经过议定“八个一”活动，门生认识到了生命的意义，认识到了服从交通法则是多么的紧张，明白凡是糊口生涯中服从交通法则，便是珍视生命的表现。教师也进一步进步了自我保卫意识。

3、强化家校关联。本期我校借助中考总结，召开家长会，对家长进行培训。进步了家长办理程度，加强了家校关联，有力的增进了黉舍传授。

（二）加强教诲传授探讨，周全进步学科传授质量。质量是黉舍的生命线，为此我从以下几方面抓好黉舍的教诲传授工作，周全进步传授质量。

1、加强毕业班工作。我校富裕认识到：毕业班工作表现了一所黉舍的竞争力，反应了一所黉舍的办理程度，为此我校加强了毕业班工作。一是加强带领。由校长主管毕业班工作，并且反复召开毕业班工作集会，为毕业班教师鼓干劲，共商复习计谋。二是加强工作的筹划性。黉舍订定了毕业班工作目标、办法和时候安排，各学科订定了学科工作筹划，包管束学工作按筹划、有层次地进行。三是加强了毕业班团队精神的构筑。在平常传授中，学科教师互助商量如何复习，汇集题型，兑现教诲思维共享、教诲资本共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积进步教诲质量无怨无悔、勤勤奋恳工作。    

2、加强传授探讨。教导处、教研组进一步加强对传授工作的探讨，加强对学科组的教导，加强对教师工作的教导，切当进步讲堂传授的效益。本学期进行了“讲堂传授探讨月”“如何写好传授反思”“两种模式传授探讨” “语文教法钻研”等教研活动，进步教师实践新课程的本领。

3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科传授质量月考制的监控、分析，以策动进步各学科的传授质量。经过议定月考，教师可以及时精确明白一个月的传授实情，连续优化传授方法，还可以经过议定表扬优秀生，建立榜样，让成绩不睬想的门生找到不敷，同时，对进步学生成绩和加强耐挫力、竞争力有很大得救助。

（三）增设音体美教研组，周全进步门生综合本质。

环绕黉舍工作重点，真正存眷每个门生的成长，富裕阐扬黉舍艺术教诲特点，本期增设音体美教研组，美满教研组工作机制，以研促教，加强教师间的雷同，构成和谐共进的工作氛围。经过议定艺术教诲，加强门生的自负心，培养门生的艺术审美情趣，塑造完满的艺术风致，为门生的成长搭建成才的舞台。同时，使音体美传授成为黉舍校园文化、教诲科研、黉舍德育、对交际换的紧张载体，让它阐扬多效用的效用。黉舍还联合节日教诲展开了内容充裕，式样多样的艺术活动，给门生创设了亮相才艺的舞台。

小学学校工作总结怎么写(篇3)

近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性。

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、注重加强德育阵地建设。

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣传栏内容常换常新，校内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆“六一”文艺汇演和小学生田径运动会，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

小学学校工作总结怎么写(篇4)

创办英语特色学校设想

天河区华康小学

一、创办英语特色学校的依据分析

《中国教育改革和发展纲要》在论述基础教育改革时指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各校的特色。”我们的教育必须满足社会对人才的需求，我们的教育必须以学生的发展为本，坚持面向全体学生，探索符合学生成长规律的教育方法，探索符合学生特长的形成和个性发展的途径，使学生的素质全面发展，从而也使学校得到发展，这是我们华康小学的办学宗旨。随着教育改革的深入和社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习和掌握英语也是21世纪公民的基本要求。在新的历史条件下，社会发展对学校提出了新的要求。经过深思熟虑和专家论证，以一切从实际出发的原则，给学校进行合理定位。我们要把华康小学从一所有英语特色的学校提升为一所英语特色学校。主要依据有：

1、特色学校是指在全面贯彻党的教育方针下，有较高或很高的教育质量，在某一范围内的同类学校中具有独特的办学风格的学校。我校一直以来是以素质教育为指导思想，实施素质教育为目的。使学生的全面素质得到发展，在这个前提下注重发展学生的英语特长。

2、一位好校长就会建立一所好学校。同样，一所特色学校，领导者必须有自己特色的教育理念，这对办学方向有着非常重要的影响，我校行政领导在这几年的办学实践中，努力提高自身素质，拓宽办学思路，努力形成独特的教育理念。这是我们能有信心办出真正意义上的高品位的“特色学校”的保证。

3、我校在“高起点、高标准、高素质、办特色”的办学口号下于1995年7月开办了，我校在几年办学实践中，遵循教育规律，形成了具有稳定基础的学校特色和办学成果。让学生在全面发展的基础上，充分发展他们的个性、特长，使学生在知识上、能力上、个性上同步发展。如从98年开始，借助办学单位、家长的力量，开办特色班，到目前为止，已有三个外教特色班、两个电脑网络班、5个美术班和1个生本教育班，在学校特色的基础上提升为特色学校，这是符合特色

学校的形成的一般规律的。

4、建立一支具有个性特色的教师队伍是关键。特色学校里不能没有自己的名牌教师，现我校有英语教师七名，其中四位英语教师形成了自己的教学风格，并多次在广州市、天河区内上公开课、示范课。他们是一支优秀的，热心教学改革的科研型教师队伍。也是我校要定位成“英语特色学校”的主要依据之一。

5、我校处在天河区茗雅苑住宅社区内，社区里的学生家长素质较高，对孩子的要求也比较高，经济条件好。另外，在社区人群中有很多是外国人或懂英语的居民。这是构建特色学校的“社会土壤”，有了这块土壤，特色学校就有可能播种、开花、结果。也就能更好地体现教育的服务性功能。

6、我校承担了省级的英语实验课题《现代化信息技术与英语学习评价工具》子课题和市级发展性评价课题《小学生表现性评价的实践与研究》子课题的研究，科研课题的引入将有利于挖掘教师潜能，燃起热情的火花，快速地大面积地提高教师素质。通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调整，促使教师不断提高教育教学水平。

二、创办英语特色学校的目标设计

1、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

2、依据新《英语课程标准》的分级方式，相对应每个年级英语语言技能目标要求提高一级。如一年级要求一至二级，二年级达到二至三级，如此类推。

3、实验双语教学，拓展英语教育。实现双语教学是学生学习外语的“学以致用”的体现，这也是英语教学最终要达到的目标。它进一步改变

学生英语学习的方式，扩大外语实践的时空，拓展外语学习的环境，培养学生的英语思维能力。

4、开发一系列校本教材，丰富学校英语资源。校本教材为学生提供更多优秀的英语食粮，提高学习英语兴趣，开阔眼界。

5、开展课题科研，提高英语科老师们的教育教育教学观念，提升研究档次。

6、创办出一所具有现代教育思想的，能与国际接轨的英语特色学校。

三、创办英语特色学校的实施途径

1、打破单一的课程结构，在正常的基础知识教学的同时，低年级加设二节英语课程，并与外国办学机构合作，由外籍教师担任一部份课程；高年段学生每周增设一节活动课，采用校本教材。

2、以课程教材为切入口，形成具有本校特色的英语校本教材。目前很多教材未能充分考虑社会需求和发展，不能够合理体现学科内在的体系结构。因此，作为特色学校，必须有一套适合自己的教材。采取或引进国外先进教材或与外国办学机构合编教材的方式，由学校自定课程标准和目标。

3、改革学生学习评价方式，建立学生评价档案袋。评价是英语课程的重要组成部分。英语评价能在学以致用的指导思想下，改革学生评价方式，形成评价目标体系。如在笔头考试的基础上，补充口语测试；为学生建立评价档案袋，关注学生形成性评价；创设情景和任务，带着发展的眼光看学生的成长等。

4、加大师资培训力度，为强化英语教育打下坚实基础，通过“走出去，请进来”，外出学习培训和校本研修等形式，加大对教师（特别是英语教师）口语培训力度。

5、加强校内环境建设，营造英语环境，通过设立英语工作室、英语语音室，为开展英语活动提供良好空间。另外，认真开展特色活动，营造英语氛围。如每学期一英语节，每月一英语日，每周一英语日常用语。还有设立图书英语角、课室英语角、广播站、标语、图画等途径去营造具有英语特色的氛围。

四、步骤

（一）第一阶段（2001年3月—2002年3月）

1、全校上下加强学习，对创建英语特色学校达成共识。

2、加强校内环境建设，营造英语氛围。

3、加大师资培训，通过各种途径提高英语教师的英语水平。

4、加大力度开展课题研究。

（二）第二阶段（2002年3月—2003年3月）

实施教材、课程改革，包括学生学习评价方式改革。

（三）第三阶段（2003年3月—2004年3月）

1、形成具有一定规模，有自己办学特色理念的英语特色学校。

2、成果总结。

3、模式推广。

2001年3月

华康小学英语特色学校三年规划

（——）

一、目的与意义

英语特色学校的建设是我校优质学校建设的一项重要举措，也是促进学生生动、活泼、和谐、主动发展的有力措施。本学期，我校必须在“英语特色学校”的基础上进一步“巩固·提高·发展”，呈现出强项更强，特色更特，水平更高的可持续发展态势。因此，我校全体行政、老师应站在时代的高度，务必把它当作大事抓好，全体动员起来，积极参与英语工程的实施，大胆创新，保证英语特色学校建设驶入正确、快速发展的轨道。

二、预期目标

1、依据新《英语课程标准》的分级方式，相对应每个年级英语语言技能目标要求适当提高至六年级毕业达三级水平。

2、开发校本教材，开展课题研究，提高研究档次。改革学生评价方式，形成评价目标体系，建立学生评价档案等。

3、培养一支业务强、素质好的教师队伍，在三年培养出2名英语骨干教师，其他英语教师均要在区内小有名气。

4、实验双语教学，拓展英语教育。

5、加强英语教师培训。

6、创办出一所具有现代教育思想的，能与国际接轨的英语特色学校。

三、主要措施

（一）加大力度，确保投入，切实加强师资队伍建设

1、壮大和加强英语师资队伍，使计划完成更有效率、质量。

2、通过科研兴师，结合实际搞科研，转变教育观念，使教师教学科研能力上一台阶。

3、通过“走出去，请进来”，外出学习培训和校本研修（如每周一句口语；每月与外教交流一次）等形式，加大对教师的培训力度，鼓励教师（包括非英语专业）冒尖。

4、与国外学校或外国办学机构结成兄弟学校，互换教师上课，增进信息交流、沟通。

5、对辅导中下生和培优生有突出成绩教师给予奖励。

（二）加强监督、督促学习使用英语，并明确各中心组成员职责

1、成立英语中心组，发挥英语小灵通作用，帮助教师检查各班使用英语口语情况。

2、实行每周一句英语制度，以班级为单位，中心组成员协助，班主任督促，促使完成每周五句的熟记和使用，并列入常规管理之中。如在授课日志中加入“使用英语”一项的评价。

3、一二年级每班增设一节英语口语课，由外教授课。

4、对英语学习基础差的同学给予鼓励，班主任应协助英语教师给予补课。

5、调动家长力量，让家长协助检查学生每日英语、每周英语学习情况。

6、加强英语培优工作，积极组织、辅导学生对外参赛，从五年级起对尖子生进行有目的、有计划培训。

7、在部分年级开设英语双语实验班，由英语教师担任班主任，大力推进班级英语特色建设。

8、每学期评选出最佳英语特色班级，与班主任、任课教师的奖励挂钩。

9、定每周五早上7：45—8：15为英语早读时间，并把早读情况列入到常规管理之中。

（三）加强英语课外活动和环境资源建设

1、定一项学校传统英语特色项目，定期举行英语艺术节、英语沙龙等。

2、开展多种形式的英语竞赛活动。如英语朗诵比赛、英语作业作品展示活动、英语故事活动；英语现场会、英语竞赛等。

3、每学期开展一次“英语日暨家长开放日”活动，向家长、社会汇报宣传英语特色活动。

4、与结对子岭南中英文学校定期开展英语“手拉手”活动，联合开展活动。

5、利用学校每课室内先进的电教设备，每周五下午时间播放英语动画片及英语短片。

6、丰富英语广播站的内容和形式，让师生乐听乐学。

7、加强英语网站的建设和利用，丰富图书馆中的英语书籍，定期组织学生到图书室和在班级英语 角中阅读英语书籍。

四、加强领导，保证落实

为保证方案的实施，特设专职人员负责。

组 长：刘 燕 负责方案的总体策划，审定各项计划、方案，督促实施并考核 副组长：王晓芳 负责督促师生组织实施规划，审定具体实施方案，制定考核方案并考核和师资培训

组 员：石旭红 负责协助非英语教师的口语培训，制定培训计划

陈银钦 负责英语氛围、环境布置的规划，学校英语特色活动的开展 朱彤芳 负责英语特色学校的资料汇总

杨益惠 负责学生英语特色活动的开展及宣传工作

蔡红洁 负责特色学校规划中的单项方案制定并组织实施，协调工作 罗 翎 负责中心组成员培训工作及在学校的活动开展，制定计划，协作检查考核各班学生的英语口语学习及活动开展

江 琳 负责“校园英语广播”，协助英语特色活动开展

吴馥君 负责学生的口语教材的编制并协助实施；协助英语特色活动开展

黄 琤 负责教师英语口语教材的编制并协助实施，协助英语特色活动的开展

梁柳儿 负责学生培优工作，协助学生英语特色活动的开展 戴华辉 负责学生培优工作，协助学生英语特色活动的开展 胡吉莉 负责英语环境资源建设

周卫星 各班主任负责班级英语特色管理，督促学生学习英语、使用英语，协助英语特色活动开展 ? 华康小学英语特色建设要求（2003年4月）

1、全体教师树立特色发展意识，热情关心和支持学校的英语特色建设，并积极协助英语科教师开展英语教学活动，高度负责地督促半带动学生学英语、用英语。

2、坚持不懈地学习英语，提高水平。（详见教师英语学习制度）

3、英语教师树立科研促发展意识，认真开展各项课题研究，最终实现提高全体学生英语学习水平和自身专业水平。

4、在课堂教学中适时、适当地使用英语，英语课使用全英教学。

5、学校和班级文化建设要突显英语氛围，宣传栏、墙报必须有英语内容。

6、学校每学期举办一次英语节。班级有英语角，英语图书角，每月有英语日活动。

7、学校每学年评选“英语特色班”，每学期评选“英语小灵通”。班级每学期利用班会时间进行两次检测“每周一句”学习情况。

8、全体家长支持学校的各项特色建设举措。根据学校的要求，认真履行，帮助子女学习英语的职责。

? 华康小学教师英语学习制度（2003年4月）

为提高教师的英语口语水平，营造英语氛围，使英语特色学校工作更顺利地开展，特制定华康小学教师英语学习制度。

一、内容及目标：全体教师在三年内必须以学会使用如下内容作为目标，对学有余力的教师可向这些方面进行扩展和加深。

1、校园一日用语小册子；

2、课堂用语（《中小学教师课堂用语手册》）；

3、日常生活用语（《英语流行口语》）；

4、“每周一句“学习。

二、形式：

1、自学与集中学习相结合；

2、本校英语教师与外籍教师授课培训相结合；

3、开放式与封闭式培训相结合。

? 华康小学学生英语学习制度（2003年4月）

为保证英语特色学校建设驶入正确、快速发展的渠道，保证促进学生生动、活泼、和谐、主动发展，特制定华康小学学生英语学习要求。并纳入学校评先制度。

1、积极主动用英语问候来宾、老师和同学，寻找机会与外教、英语教师和同学用英语交流。

2、坚持每天学习英语时间不少于90分钟，并在课堂内外灵活使用。

3、认真上好每一节英语课，积极发言，大胆用英语与人交流。

4、坚持学好每周一句、并经常使用。考核达到良好以上。

5、每周熟练背诵一首英语小诗或一篇英语课文、或唱好一首英语歌。

6、每月不少于三个小时观看英语动画片和英语短片。

7、积极参加各种英语活动，每学期至少参加一次以年级为单位或以上单位所组织的英语活动或竞赛。

8、积极参加英语早读，英语大早读，英语广场，收听英语广播，完成好英语作业。

9、把每天学会的英语向家长汇报，争取家长的支持与指导。

10、低年段学生必须达到英语课标一级标准，中年段学生必须二级标准，高年段学生必须达到二级以上标准。

? 英语学习评比与评价制度（2003年4月）

1、优秀英语班

? 评比方法：①各班对照评比条件进行自评。②英语科组评、学校评。 ? 评选条件1）期末英语成绩最低达到以下要求：

合格率

优分率

合格率

优分率

三年级

100%

85%

五年级

96%

75% 四年级

98%

80%

六年级

93%

70% 2）正、副班主任老师能积极带动学生并与学生一起学英语、讲英语、用英语。

3）学生讲英语的面广。（课室内、外、英语大早读等） 4）班级文化建设。（墙报、班歌、英语日实施） 5）英语成绩获奖多，积极参与学校英语节活动。 6）获“英语小灵通”、“英语之星”称号的人数多。 7）参与外教课积极性高。

2、英语小灵通

1）喜爱英语，且英语成绩较好，达到93分以上。 2）课堂、课间能积极讲英语、用英语交流。

3）积极参与学校的各项英语活动，并且能发挥宣传及带头作用。 4）热心帮助学习英语有困难的同学。

5）英语大早读中能积极参加，起到指导、监督作用。

6）在一年内如果不能履行以上职责，将被免除“英语小灵通”称号。

英语特色建设大事记

02年 ●在校园内全面地使用双语标牌；

●开辟Everyday English （每周一句）专栏，每班课室设英语角； ●周五全校性的英语大早读； ●培训英语礼仪小天使；

●开办英语实验班、兴趣班、小品班； ●英语艺术节；

●举行英语歌谣比赛，单词比赛和英语书法比赛。

03年 ●继续英语大早读（英语广场）；

●开展 “六 一”儿童节英语乐园、

一、二年级跳格子比赛、三年级英语歌谣比赛、四年级智力竞赛、五年级课本剧表演赛和六年级口语比赛； ●办好

一、二、三年级的外教口语班和外教兴趣班； ●加强师生的英语口语训练； ●开辟“每日英语”专栏，； ●细化课室特色布置。

04年 ●每周英语大早读，每月英语大早读汇演；

●3-5年段每月 “优秀英语作文”比赛； ●每日一句学英语活动； ●办好英语墙报； ●各每级主题英语竞赛； ●非英语教师英语培训。

05年 ●学生作业作品展；

●每月“英语日活动”，包括英语大早读、课间“英语角”活动和英语主题活动；

●继续“每周一句”学习，增加“每周一句”达标测试； ●高年级英语“循环日记”写作；

●各年级开展单词竞赛、短语默写比赛、朗读比赛等英语专项活动； ●评选“英语特色班”、“英语小灵通”和各项竞赛“小能手”活动。 ●早晨、午间广播时间； ●丰富英语墙报；

●六一儿童节英语汇报表演。

小学学校工作总结怎么写(篇5)

英语特色学校

一、英语特色学校的依据分析

《中国教育改革和发展纲要》在论述基础教育改革时指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各校的特色。”我们的教育必须满足社会对人才的需求，我们的教育必须以学生的发展为本，坚持面向全体学生，探索符合学生成长规律的教育方法，探索符合学生特长的形成和个性发展的途径，使学生的素质全面发展，从而也使学校得到发展，这是我们华康小学的办学宗旨。随着教育改革的深入和社会生活的信息化和经济活动的全球化使英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习和掌握英语也是21世纪公民的基本要求。在新的历史条件下，社会发展对学校提出了新的要求。经过深思熟虑和专家论证，以一切从实际出发的原则，给学校进行合理定位。我们要把华康小学从一所有英语特色的学校提升为一所英语特色学校。主要依据有：

1、特色学校是指在全面贯彻党的教育方针下，有较高或很高的教育质量，在某一范围内的同类学校中具有独特的办学风格的学校。我校一直以来是以素质教育为指导思想，实施素质教育为目的。使学生的全面素质得到发展，在这个前提下注重发展学生的英语特长。

2、一位好校长就会建立一所好学校。同样，一所特色学校，领导者必须有自己特色的教育理念，这对办学方向有着非常重要的影响，我校行政领导在这几年的办学实践中，努力提高自身素质，拓宽办学思路，

努力形成独特的教育理念。这是我们能有信心办出真正意义上的高品位的“特色学校”的保证。

3、我校在“高起点、高标准、高素质、办特色”的办学口号下于1995年7月开办了，我校在几年办学实践中，遵循教育规律，形成了具有稳定基础的学校特色和办学成果。让学生在全面发展的基础上，充分发展他们的个性、特长，使学生在知识上、能力上、个性上同步发展。如从98年开始，借助办学单位、家长的力量，开办特色班，到目前为止，已有三个外教特色班、两个电脑网络班、5个美术班和1个生本教育班，在学校特色的基础上提升为特色学校，这是符合特色

学校的形成的一般规律的。

4、建立一支具有个性特色的教师队伍是关键。特色学校里不能没有自己的名牌教师，现我校有英语教师七名，其中四位英语教师形成了自己的教学风格，并多次在市区内上公开课、示范课。他们是一支优秀的，热心教学改革的科研型教师队伍。也是我校要定位成“英语特色学校”的主要依据之一。

二、英语特色学校的目标设计

1、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。

2、依据新《英语课程标准》的分级方式，相对应每个年级英语语言技能目标要求提高一级。如一年级要求一至二级，二年级达到二至三级，如此类推。

3、实验双语教学，拓展英语教育。实现双语教学是学生学习外语的“学以致用”的体现，这也是英语教学最终要达到的目标。它进一步改变

学生英语学习的方式，扩大外语实践的时空，拓展外语学习的环境，培养学生的英语思维能力。

4、开发一系列校本教材，丰富学校英语资源。校本教材为学生提供更多优秀的英语食粮，提高学习英语兴趣，开阔眼界。

5、开展课题科研，提高英语科老师们的教育教育教学观念，提升研究档次。

6、创办出一所具有现代教育思想的，能与国际接轨的英语特色学校。

三、英语特色学校的实施途径

1、打破单一的课程结构，在正常的基础知识教学的同时，低年级加设二节英语课程；高年段学生每周增设一节活动课，采用校本教材。

2、以课程教材为切入口，形成具有本校特色的英语校本教材。目前很多教材未能充分考虑社会需求和发展，不能够合理体现学科内在的体系结构。因此，作为特色学校，必须有一套适合自己的教材。采取或引进国外先进教材或与外国办学机构合编教材的方式，由学校自定课程标准和目标。

3、改革学生学习评价方式，建立学生评价档案袋。评价是英语课程的重要组成部分。英语评价能在学以致用的指导思想下，改革学生评价方式，形成评价目标体系。如在笔头考试的基础上，补充口语测试；为学生建立评价档案袋，关注学生形成性评价；创设情景和任务，带着发

展的眼光看学生的成长等。

4、加大师资培训力度，为强化英语教育打下坚实基础，通过“走出去，请进来”，外出学习培训和校本研修等形式，加大对教师（特别是英语教师）口语培训力度。

5、加强校内环境建设，营造英语环境，通过设立英语工作室、英语语音室，为开展英语活动提供良好空间。另外，认真开展特色活动，营造英语氛围。如每学期一英语节，每月一英语日，每周一英语日常用语。还有设立图书英语角、课室英语角、广播站、标语、图画等途径去营造具有英语特色的氛围。

四、步骤

（一）第一阶段

1、全校上下加强学习，对创建英语特色学校达成共识。

2、加强校内环境建设，营造英语氛围。

3、加大师资培训，通过各种途径提高英语教师的英语水平。

4、加大力度开展课题研究。

（二）第二阶段

实施教材、课程改革，包括学生学习评价方式改革。

（三）第三阶段

1、形成具有一定规模，有自己办学特色理念的英语特色学校。

2、成果总结。

3、模式推广。

小学学校工作总结怎么写(篇6)

携手点亮未来

——湖南电气职业技术学院年度总结大会

伟大的“十二五”，再创辉煌！ 12月28日晚，我校2011级学生干部大会在教学楼B101召开。学院副院长陆承志教授、教务处处长李超华、学院团委书记邓祖鲁书记、学生会指导老师赵军先生及全体学生干部出席了会议。学生会指导老师赵军老师主持会议并致辞。

会上，学生会主席胡晓、学院团委秘书长张广分别总结了各部门今年的工作报告。教务处处长李超华在会上作重要讲话，号召全体学生干部积极参与学院“创造示范”活动，为学院“创造示范”多做贡献.

会上，学院团委书记邓祖鲁书记宣布并颁发了2011年度高校学生会优秀部门和优秀学生干部证书，勉励全体学生会干部向优秀模范干部，努力成为学生中的佼佼者。骨干精英。

优秀学生干部代表黄帅代表全体学生干部发表了热情洋溢的讲话。 “作为一名学生干部，必须有强烈的责任心和敬业精神，必须以服务学院和大家的发展为己任，发扬求真务实的工作作风。注重学习，团结一致、协作和奉献精神。”

学院副院长陆承志教授就“抓住“十二五”机遇，动员全校创建示范性高职院校，赢得“十二五”良好开局。内容简要分析了学院当前面临的形势和面临的任务，对2011年学校工作进行了全面部署和重点部署。今年是我院申报“湖南省示范性高职院校”最关键的一年。 ”。我们号召广大学生干部投身于学院创建“骨干学院”，把这次“创意示范”作为一种提高工作积极性和积极性、努力学习、努力工作的使命和责任。 ，为学院的“创意示范”贡献力量。

机遇与挑战并存，成功与失败并存。让我们携起手来，像海燕一样战斗，相信自己，我们是最好的，也让我们共同分享电气职业学院的辉煌未来。

编辑：冯超敏2011年12月29日

小学学校工作总结怎么写(篇7)

⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。

4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。

5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。

七、存在问题

回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为xxxx小学努力谱写教育新篇!

小学学校工作总结怎么写(篇8)

为积极响__县教育局开展法制教育宣传月的号召，开展以加强宪法和社会主义法治理念宣传教育和加强与社会和谐稳定相关法律法规宣传为主要内容的法制宣传教育，进一步贯彻实施我校德育计划，借助法制教育宣传月的契机，在全校开展形式多样的法制宣传教育活动，引导广理解法律精神、增强法律意识、尊重法律权威，不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质。我们在全校进行了法制教育活动，教育学生知法、懂法、人人争做守法小公民。

一、明确分工，加强对法制教育内容的落实

加强对学生进行法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的需要，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、德育教导、大队辅导员为副组长的法制教育领导小组，班主任为法制教育活动的具体组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教育的合力，通过共同探讨统一思想，确保了法制教育的一致性。

二、有条不紊，扎实开展法制教育

为了有效开展法制教育，校领导制定了详细的法制教育工作活动方案，使法制教育工作有条不紊地进行。

学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源，充分利用校园广播，各班充分利用、晨会等多种形式，积极开展活动。以、和法制教育讲座等形式多样的宣传教育活动，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展的活动内容有：

1、召开一次法制教育主题

以班为单位分别举行一次“法制教育”主题班队会，通过演讲、小、模拟法庭等形式大力宣传法律，让学生知法、懂法、守法，做一个合法的好公民。

2、办一期法制教育主题

学校进行了“法制教育”比赛，此活动的进行培养了学生的动手动脑的能力，同时又增强了学生的法纪意识。

3、办一期法制教育主题

围绕法制安全这一主题，发动各个班级出好一期，并进行年级组内评比。抓住教育契机，落实法制教育。

4、召开法制教育讲座

生动的讲座犹如一场思想道德教育的“及时雨”，增强了学生明辨是非、自我保护的能力，学生纷纷表示：今后要多学一些法律知识，坚决抵制社会不良风气的影响，把主要精力放在学习上，为有朝一日成为祖国的栋梁之才打好基础。

5、出好一期法制教育校园橱窗

围绕法制安全这一话题，以打造绿色、安全校园为主旨，结合学生的生活实际，图文并茂，内容具体，推出一期法制宣传的橱窗，让学生在闲暇和出入校门时耳闻目染法制安全的重要性。

通过开展法制教育活动，唤起每位同学的守法意识，让每位同学认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我校德育工作再上新台阶。作为育人基地的学校，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

小学学校工作总结怎么写(篇9)

本学期匆匆而过，其中夹杂着校委人员的努力工作，老师们的辛勤付出，包含着学生们的欢声笑语。

一、以活动为载体，促进学生发展

本学期，大队部狠抓德育，不仅从学生的五项常规下苦工，还开展了多项活动，让学生在比赛中获得能力的提升。10月，我们开展艺术节，举行绘画、剪纸、书法以及校园歌手比赛；11月，我们举行了广播操比赛，扬起希望之帆；12月，我们开展了社团活动，举行了低年级拍球赛和中年级篮球赛；1月，我们举行元旦文艺汇演，共享一场别开生面的视听盛宴；我们还在炎炎夏日举行了趣味运动会。这些精彩纷呈的比赛让江溪小学充满活力，让学生的生活变得多姿多彩。

二、以知识为储备，提高教学质量

这个学期我们学校邀请塘下中心小学对我们学校进行语文、科学的送教下乡教研活动，通过这次的交流让我校教师受益匪浅，同时也为我校主题教学教研指明了方向。除此之外，我校教师培训与教研活动为平台，不断汲取专业理论知识，做到每学期进行三次集体备课、每两周一次主题教学研讨课，以提高自身专业素养，提升教学能力。在本学期瑞安市教学论文评比中，我校彭珊珊获得瑞安市论文二等奖，林顺丽、谢翔翔、曾如雪获得瑞安市论文三等奖。

三、以验收为契机，完善教学设施

本学期我校为迎接温州市标准化功能室验收，增添了阅览桌椅、室外乒乓桌、音乐凳、图书等设备，为学校教学起到了推波助澜的作用。为创设舒适、安全的学习环境，我校对安全指示灯进行了更换，并且定期对学校电灯、风扇进行检查更换，对学校线路进行检查、维护；定期对多媒体进行维修，以确保教学工作稳步进行。

一路走来，汗水交织着喜悦；回望本学期，我们留下了斑斑足迹，成功或是失败，都是一种难能可贵的收获！

小学学校工作总结怎么写(篇10)

在广大的家长朋友中间，出现了一批优秀的教子有方的家长，他们能从实际出发，遵循孩子身心发展的规律，做到既爱护又严格，既身教又言教，既重视德育又关心智育、体育和美育，使自己的孩子全面发展。

如二一班的一名女孩，聪明漂亮，就是记性不好，爱丢三落四的。为此他的妈妈想过很多办法帮助她，但都没有明显的效果，最后他的妈妈干脆每天晚上帮她整理书包，检查第二天带的书本、文具等。渐渐的这也成为了一种习惯。但是后来发生了这样一件事：那天女儿忘了带作业本，被老师严厉批评了。女儿回到家就把一肚子怒气发泄到他的妈妈身上，怪妈妈没有认真给她检查书包，害她那么丢脸。他的妈妈觉得非常委屈：自己已经很尽力地帮助女儿了，女儿不仅没有改掉丢三拉四的毛病，对妈妈的付出没有半点感激，反而还有那么多的埋怨，工作总结《小学家长学校工作总结》。后来，他的妈妈通过家长学校学到的"招"：她没有不断地提醒女儿自己检查书包，看看次日必带的东西齐全了没有，即使女儿有时撒娇要妈妈代检查也没有妥协。同时在言辞上用充满关爱和温暖的话语，当女儿做到不丢三落四的时候，及时地表扬和鼓励她，让女儿感觉到妈妈虽然没有再帮助自己检查书包，但妈妈仍然爱自己，从而感到幸福和安全。这样一段时候后，她的女儿丢三落四的毛病改了不少。

还有一个教子有方的家长，她女儿性格温和、开朗，五二班学生，有时比较内敛，胆子较小，学习能力还可以，最大的毛病是粗心。她在家长会这样介绍她家教的几条成功经验：

首先，我们的原则是先教做人。经常教育孩子要做诚实、勤劳、善良的人，并且一有机会就跟孩子举例说明，这学期的语文课本中有很多这样的课文、句子和谚语，我们在家也会跟女儿分析其中的道理。

第二，创造良好的家庭环境和学习氛围，和孩子平等相处。

第三，重视孩子的非智力因素的培养，锻炼她的动手能力。在此过程中从不打击她的信心，反而很积极地鼓励她多学知识。

第四，赞美鼓励。看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以"你真棒"来代替。

第五，忍耐力的问题。多鼓励孩子能马上用到学过的知识，遇到困难时自己先想办法，实在想不出，我们来帮助她。

第六，正确对待失败。尽管每种比赛都会有这样那样的暗箱，可能有些家长会这样安慰说，"得不了奖不怪你，那得奖的那是有来头的"。我觉得这样反而造成孩子对社会的`不安全感和怀疑，我还是仔细劝导她，你别看某某人得了一等奖，你不知道人家都经历过多少次的失败才有得奖的一天，每一个人都是这么过来的，你才经历过几次失败，这种失败算什么，拿一等奖的人可能以前都失败过几十次呢。听我这样解释，我女儿心里的疙瘩才解开。

第七，家校配合的问题。在这一点，我们是非常支持学校和老师的工作的，学校和班级开展的各项工作，我们都尽可能参与，让孩子主动积极参与，锻炼她各项能力的提高。再说家长参加老师布置的活动，孩子心里也高兴，脸上也神气。

第八，再说到学习上来。我一直相信智力上的差距每个小孩都不会太大，个别除外，我们做父母的如果不能明智地对待孩子的学习，只能让孩子越来越不喜欢学习，现在，我们家长要努力随时反省自己，看看做得是不是不够到位，阻碍了他们在学习上的兴趣。我想抓好了亲子关系、习惯培养等这些问题，我们的孩子应该会很优秀的。

这里还有一位家长介绍了自己如何培养孩子与网络和谐相处的经验。

他发现发现孩子上网玩游戏比学习精神多了，就禁止或者呵责，孩子当下很不情愿，但是一会就又跑过来了，的确让大人烦恼非常。后来他就一直在考虑，如何让孩子远离电脑，远离辐射，远离网瘾。

后来他就和孩子从下面几个方面进行调整，果然还是有效果的。

第一，正确引导孩子的时间观念。

首先要和孩子平等交流，跟孩子约定好打游戏的时间不超过多少时间，每当孩子停止时，就去赞扬和认可他的自控能力，让他形成对时间的自觉自控。

第二，多引导孩子参加健康有益的活动。

如周末可以一起去爬山，打球，参加一些团体类活动、旅游等，在家和孩子一起做手工，一起做营养早餐、做水果茶等等，总之不要总是呆在家中无所事事，也可以让孩子帮大人做自己力所能及的事，培养孩子健康的生活习惯，还有生活观念。

第三，电脑学习和游戏两不误。

父母是孩子最好的老师，你怎么引导孩子，孩子就会成为什么样的人，你引导孩子什么观念，孩子就会有什么样的思想。现代社会离开电脑，世界不知道将会变成怎样，既然如此，让孩子更早地学会和电脑和谐相处，学会应用电脑，更好的生活和学习就成为必然。说实在的通过正确引导，孩子也可以和电脑和谐相处，和家人和谐相处。

小学学校工作总结怎么写(篇11)

1、安全教育日活动。开学第一周，是我校的安全教育周。在安全教育周里，通过国旗下的讲话，黑板报、专栏、班会等形式展开活动，对学生安全方方面面的习惯进行了再规范。

2、夏季安全教育。我校加强了对学生的夏季安全教育。全校领导班子成员对校园进行了安全排查，研究安排夏季安全工作，及时消除不安全隐患。发放“关于夏季安全告学生家长的一封公开信”，并把公开信在校门口张贴公布，为家长敲起夏季安全防范的警钟。安全教育课教师组织学生讨论了夏季安全注意事项，特别强调了防溺水、道路交通安全、饮食安全等。

3、防溺水教育活动。进入夏季以来我校开展了防溺水系列教育活动。主管安全员召开了全校学生会，进行防溺水教育；随后各班以班为单位召开专题班会，要求学生讨论了附近哪些危险水域都不能去，每一名学生书写防溺水安全保证书，并要求各班学生互相监督。学校办了防溺水教育专题专栏，组织学生观看了防溺水教育专栏，刷新了附近危险水域的防溺水提示标语。给每一位学生家长发放“有关防溺水教育致家长的一封信”，要求家长加强对孩子的监护和教育，教育孩子认真遵守学校规定，共同做好防溺水等安全教育工作，并将回执单签名后交学校。学校利用校园广播、手机平台等资源，对学生进行防溺水安全教育。在校门里和校门外悬挂防溺水安全教育方面的横幅各一个。学校要求班主任老师要在上午、下午放学后对于各班有游泳爱好或学生检举出的爱到河、湖、水库去玩耍的特殊学生进行针对的电话家访，及时提醒家长做好学生校外活动的监护工作。

4、刀具、火种等危险品收缴活动。开学初，给各班主任发放“刀具、火种等危险品收缴记录表”，要求班主任老师把此项工作作为一项日常工作来抓，发动本班学生互相监督，随查随记，发现违规物品及时没收并上交学校。若无异常，每周至少记录一次，期末将此表统一上交学校存档。从教师记录及平时的日常工作来看，因为工作扎实，学生已经形成了不带危险品进校园的习惯，学生间能互相监督。

5、安全演练。本学期我校开展了3次安全演练，9月5日进行了学生紧急逃生安全演练，10月12日进行了全校学生地震逃生安全演练，12月17日进行全校学生消防安全逃生演练，演练活动有方案，有记录，有小结，使师生在亲身活动中增强了逃生自救能力。

小学学校工作总结怎么写(篇12)

尊敬的各位老师，本学期学校工作业已结束，现代表学校对本学期工作做以回顾与总结。

一、扎实推进德育工作，使德育工作再创新突破。

1、继续强化了学生养成教育。学校政教处、班主任教师、值周教师齐抓共管，目标一致，使学生的常规养成明显好转。学生按路线、按方向有秩序在楼内行走与活动，这一基本的养成教育已见成效。

2、强化了对学生的体能与国防教育。开学伊始，学校对二、六年级学生进行了大强度的军训。这一严明的训练，使学生体验了军训的艰苦，磨砺了学生的意志，增强了学生的体能，萌发了国防思想，在一定程度上为学生的良好的品格的形成奠定了基础。

3、注重了学生的安全警示教育。学校借助课间操全员学生进出教学楼的特点，及时抓住时机，对学生进行疏散演练。学校进行了针对性很强的“预防可疑人”的系列教育，通过观看警示片、实地演练、召开班会等形式，使学生掌握了必备的疏散逃生知识，预防自救的技巧，从而增强了学生们的生存意识，确实做到了以人为本。

4、结合“教师节”“国庆节”“重阳节”“圣诞节”等中外传统节日，不失时机地对学生进行了尊师重教教育，热爱祖国教育，尊老敬老教育以及西方传统文化教育。使生长在我校的学生，充分体验到了中华民族丰厚的文化积淀与浓重的民族习俗。

5、家校联合，注重教育方式的多元化。本学期召开了全校规模的大型家长会。此次家长会，学校高度重视，班主任准备充分，组织严谨有序。本次家长会，宣传了学校声誉。扩大了社会影响。沟通了家校情况。通过家长问卷调查，得出我校班主任师德优秀率为95。3%。知识素养优秀率为94。7%。班级管理优秀率为93。7%。这三项优秀率充分表明我们的班主任老师职业道德高，知识素养深，班级管理强，也再一次证明了我们实验二小的班主任队伍是经得住推敲、经得起考验、经得住诱惑的铜墙和铁壁，我们为有这样的班主任队伍而骄傲而自豪！

学校被评为辽宁省精神文明建设先进学校。

二、全力提升教学水平，使教科研工作实现新跨越。

1、强化基础，注重能力。

本学期学校更加注重“双基”的训练与培养。课堂上教师求真务实，坚持不懈。课堂外，学校组织了多种单项检测与活动。写字的训练与验收，规范了学生的汉字书写，注重了民族文化的宏扬。词语验收、作文竞赛、演讲比赛、口算题、计算题、应用题等单项检测和综合数学竞赛都从不同侧面对学生的记忆能力、写作能力、口语表达能力、判断能力、理解能力与整体的思维能力进行了锤炼与提升。古诗词诵读活动的开展，挖掘了灿烂的传统文化，做到了传承与创新的有机结合，使学生的文化底蕴与基础更加深厚。

2、全面监控、促进提高。

为全面了解掌握学生的学习质量，学校适时进行了大规模的期中成绩测试，本学期的期中考试，学校组织严密规范，教师配合默契到位。学校及时掌握了各班级教学质量，并进行了详尽的分析、检查，起到了提醒、促进的作用。考试后学校及时地采取了措施，使学校的工作重心进一步转移到教学质量的提高上来，从而为期末的统考做了准备。

本学期期末统考在五年组各位班主任辛勤努力下，在外语教师及相关科任教师的大力支持下，五年组的语、数、外三科总成绩再获全区第一。

3、群策群力，共创佳绩。

本学期我校庞大的数学教师队伍参加了区课件制作大赛。经过初赛与复赛的紧张角逐，我校选手最后以绝对优势独占鳌头，摘取大赛桂冠。这次的大赛总结出以下特点：一是学校高度重视。二是数学教师有敢于挑战自我、敢于迎接胜利的信心与勇气。三是指导科学有方，配合到位。刘玉欢老师一边承担着繁重的教学任务，一边对所有的数学教师进行培训，在指导教师制作幻灯片的培训中做了大量的工作。梁华老师正处于休假之中，在极其艰难的情况下多次赶到学校辅导教师制作课件，做了许多创造性的工作。李桂玲老师利用课余时间为初赛的38名教师，修改课件、刻录光盘，并自学Flash软件，准备对复赛的教师进行培训。王洪兰老师为所有参赛教师服务，只要是闲课间就守侯在微机室，有问必答。最后，王翠丽、栗丹、潘丽娜、许丹、赵晓媛、张志宏、刘伟七名教师以扎实的功底、独特的创意和高不可攀的技术含量夺得了总成绩的第一名。王翠丽、栗丹、潘丽娜三位老师囊括了大赛一等奖。这次大赛促进了我校数学教师微机水平的整体提高，彰显了我校教师课件制作的极高水平，表明了我校教师对多媒体制作能力已经走向了全区前列。

4、丰富底蕴，新秀辈出。

刘静老师代表葫芦岛市参加辽宁省教师专业素质课堂教学观摩获得了空前的成功。一节绝妙的“忆江南”震撼了全省14个市的与会者。用市教研员的话说：“做了这么多年的教研员，葫芦岛还真没有一节这样的好课！”听课者啧啧称道、余音绕梁。评课者侃侃而谈、流光溢彩，整个会场刮起了“葫芦岛。