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收藏家访方案。
以下是栏目小编整理的一些与您需要相关的：“家访方案”。哈佛校训：“机会永远都是留给那些有准备的人”，这句话提醒我们要随时准备迎接未来的快速发展。为了确保方案的有效实施，我们将制定各种方案，并在制定后对其可行性和可操作性进行测试和分析。希望您能邀请您的朋友一起参与这个慈善项目，分享善良！
家访方案【篇1】
“老师今天来到我的家”演讲
比赛活动方案
为促进学校、教师、家长、学生交流、沟通，消除教学隔阂，解决突出问题，弘扬师德形象，提高育人水平，着力形成教育合力，打造川东北教育高地，按照“机关干部进校园，万名教师访家庭”活动的总要求。特举办此次“老师今天来到我的家”为主题的演讲比赛。
一、比赛内容与时间
1、内容：以“老师今天来到我的家”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：待定
3、地点：学校外操场
4参赛者：从一年级到六年级，每班选一名选手
5、参会人员：全体师生
6、奖励办法：
本次比赛学校设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。每班选出一名选手参加学校比赛
一、二、三等奖角逐。荣获
1、 获得二、三等奖的学生，由学校颁发证书和奖品。
二、 活动流程：
第一阶段：各年级组织初赛
（一）选手要求
1形象健康，行为自然，端庄端庄，能体现小学生良好的面貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容感人
（2） 各班将举行预赛，选拔优秀选手参加决赛。
第二阶段：各年级优胜者的决赛
（一）比赛环节
1时间：不超过5分钟，加班扣分。
2、选材：以“老师今天来到我的家”为主题。
3、配乐：可以配乐，**与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准
演讲内容 （40分）
1思想内容可以紧紧围绕主题，观点正确鲜明，观点新颖，内容充实具体，生动动人。（10分）
2反映客观事实，具有普遍意义，反映主题。（10分）
三。课堂讲稿结构合理，巧妙，引人入胜。（10分）
4 .把握时间准确。（10分）
语言表达 （30分）
1演讲者语言规范，语言清晰，声音洪亮圆润。（10分）
2演讲准确、流畅、自然。（10分）
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10分）
形象风度 （10分）
说话者精神饱满，能用姿势、动作、手势和表情来表达对演语的理解。（10分）
综合印象 （10分）
演讲者衣着考究，自然大方，富有艺术感染力。（10分）
会场效果（10分）
这篇演讲具有很强的感染力、吸引力和感染力。它能更好地融入听众的感受，创造出良好的演讲效果。（10分）
三、比赛组织纪律要求
1参赛者应严格遵守比赛规则，着装整齐，仪容端庄，讲礼貌，讲普通话。
2.比赛前，每各班级报告一份比赛演讲稿。
四、分工安排
组织协调：邢宗超蒲晓云宋彩虹
会场组织：任涛宋龙泉伍翠萍
活动主持：张敏
评委：郭春霞、曹蓉、何莉莉、杜文斌、张薇、冯媛媛、李静梅、张加会、景伟、杨辉
汇总： 杜小梅李向东
音响：何泽广罗勇
摄影：何明俊
奖状奖品准备：罗勇李向东
南部县升钟镇小学
二〇一四年五月十日
家访方案【篇2】
第一阶段：安排部署阶段(7月5日—7月8日)
按照县局的统一部署，结合我校实际，制定具体详细的大家访活动实施方案，细化具体任务和工作要求。召开全体教师专题会议，对暑期大家访活动迅速安排，确保活动全面展开、有序进行。
第二阶段：集中家访阶段(7月9日-7月31日)
按照活动方案，以班为单位，按照大家访内容，提前预约家访对象，合理安排家访时间。学校领导、班主任、教师要全面进入家庭，与家长、与学生见面，宣传明确家长暑期监管责任，提醒家长加强对学生假期的看护和教育，确保学生的人身安全；对每个家访对象做好记录，建立家访档案，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在今后的工作中调整教育教学方法。大家访活动做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。同时，重点突出留守儿童、单亲少儿和外来务工人员家庭的家访。
第三阶段：总结评比阶段(8月1日-8月5日)
各老师汇总收集大家访情况，认真做好工作总结，于8月5日前将暑期大家访活动总结及记录表等相关资料上交学校德育处。
家访方案【篇3】
1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。
2、此次家访必须入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，确定学生向导。
3、教师家访时要明确以下内容：
了解学生的家庭状况，在家思想、表现、学习、生活等习惯；了解学生在家的兴趣特长、脾气性格、人际交往；向家长反馈学生在校状况，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子；与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段；向家长宣传学校的教育法规和政策；对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；征求家长对学校、教师的意见和建议。
4、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他教师的不足，对家长的隐密性心理在家长面前夸大渲染等。
5、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的馈赠礼物等。
6、认真填写《教师家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结（内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的什么问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时反馈。
家访方案【篇4】
（一）家访要求
1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。
3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧；不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心；避免使用让家长失望的语言或结论；不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染；
4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。
6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。
（二）注意事项：
1、出发前检查摩托、电动车（轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等）。
2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。
3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。
（三）留守事项：
1、留守人员：
2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。
3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。
4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。
家访方案【篇5】
1、家访内容：
（1）家访时了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。
（2）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
（3）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；要向家长介绍学校现状及班级工作的计划。
（4）双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合；
（5）协调学生与家长的关系；
（6）征求家长对学校的意见和建议等。
2、家访形式：
（1）家访采取登门走访。可让要家访的学生带领，或坐学生车前往。
（2）由班主任为本班所有的任课教师分配家访的学生。
（3）行政干部分别参与本年级的学生家访。
家访方案【篇6】
（一）重点内容
教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换
1．“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。
2．“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。
3．这项活动展开以来，学生在校的进步表现。
4．这项活动展开以来，还需家长配合的事项。
（二）常规内容
1．在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2．各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。
3．家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4．听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。
5．了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6．教师在家访活动中要特别留意安全。
7．在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。
8．在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
家访方案【篇7】
1、学校鼓励辅导员积极参与家访活动（不作硬性要求）。各学院根据自身情况确定家访计划，参加家访的辅导员原则上以走访1-户学生家庭为宜。学校根据学院辅导员家访工作情况给予一定的经费补贴。
2、各学院在1月16日前将《辅导员家访申请表》（附1）统一报到学生教育科备案。家访结束后，辅导员需填写《辅导员家访登记表》（附2），如实反映被访学生家庭的实际情况，提出加强工作的意见和措施。下学期开学后三周内，学院汇总统计家访情况，填写《20xx年寒假家访汇总统计表》（附），连同附2交到学生教育科，完成家访费用报销工作。
3、辅导员家访过程要注意安全，提高自身防护意识，防止发生人身和财产安全事。因生病、生育等特殊情况的辅导员不宜参加家访活动。
4、家访辅导员要从党员干部角度严格要求自己，自觉遵守中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，坚决做到厉行勤俭节约，反对铺张浪费，精简走访程序，提高工作实效，不给被访学生家庭增加迎送和经济负担。
家访方案【篇8】
桃小字〔2014〕8号
桃川镇中心小学
开展“大家访、大比拼、大练兵”活动实施方案
县教体局：
为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，全面贯彻落实县委关于实施“双岗双责”，深化“三问三解”的要求，扎实推进教育内涵发展，加强学校管理，提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量，结合县局太教体委发〔2014〕12号文件精神，特制定学校“大家访、大比拼、大练兵”活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观、党的十八大和十八届三中全会以及各级领导系列重要讲话精神为指导，落实立德树人的根本任务，全面践行党的群众路线，征求学校发展意见建议，强化教师队伍建设，切实提高广大党员和教职工的政治素质和业务能力，为全面提高质量、办人民满意教育工作奠定基础。
二、目的意义
在全校范围内深入开展“大家访、大比拼、大练兵”活动，是推进“双岗双责”，深化“三问三解”的有力抓手和有效途径。通过“大家访”，征求意见，查摆问题；通过“大比拼”争先进位，提升工作业绩；通过“大练兵”解决作风问题，提高教师素质和工作能力。以增强工作力量，提高工作效率，促进学校工作的可持续发展。
三、主要任务
1．“大家访”活动
开展“大家访”活动是落实好党的群众路线教育实践活动的前提，找准家校矛盾症结，使全体教师日常工作开展有的放矢。
开展“大家访”活动要与深化“三问三解”活动、与师德师风建设、与构建家庭社会学校三位一体联动机制、与扶贫帮困、与教育惠民政策宣传落实、与促进家庭教育、与教师能力素质提升、与提高教育教学质量相结合，全体教师要对学生家庭进行座谈走访，通过“面对面”、“背靠背”的方式，到群众中听取社会各界对学校工作的意见和建议，通过家访进一步明确“各自的职责有哪些，服务对象都有谁，工作该干什么，干到什么标准，必须坚持什么程序，不足和差距在**”。
2．“大比拼”活动
开展“大比拼”活动是落实好党的群众路线教育实践的关键，目的是让每一位教师的工作业绩提升起来，结合县局提出的“六比六评六争先”关键举措和工作实际，推动教育向内涵转型发展，大力提升教学质量。
一是比照管理，建立现代学校管理制度评价体系，争做专家型校长。以“管理就是牵动质量”为主题，通过比办学思想、比工作思路、比现代学校制度建立一系列管理考评办法，锻造一支高效精干的管理队伍，形成务实勤勉的管理氛围，促进学校行政、教学、财务、后勤、安全等管理工作大提升。
第二，比教教学，建立教学常规、高效课堂、信息技术应用评价体系，争做教学能手。以“教学就是催生质量”为主题，紧紧围绕“三个一切”，把教学作为一切中心工作来抓，大力倡导潜心钻研业务、静心研究教学、倾心谋划高效课堂的教学氛围，形成脚踏实地、**方法、改进教法、提高效益的教学态势。要通过教学常规落实、高效课堂推进、教学技能、信息技术与课堂教学深度融合等有效举措，全力推动教学常规、教学组织、现代教育技术、高效课堂教改项目管理等工作进展，建立健全一套教学常规管理激励机制和办法，着力促进教师专业化成长和教学水平的大提升。
三是比较帮扶，建立名校孵化项目评价体系，努力成为学习型人才。以“帮扶就是优化质量”为主题，积极主动开展名校孵化帮扶活动，通过名校孵化工程的目标制定、推进措施、任务落实、工作实效、特色打造等有效举措，全力推动学校在管理、教学、教研和教师专业化成长等方面取得突破性进展，着力实现“资源全面共享、教师全面成长、质量全面提高”的工作目标。
四是比较创新，建立教育体制创新和教育科研评价体系，争做教育改革的先行者。以“创新就是推动质量”为主题，重点抓好以下几个层面的创新：一要抓好教育管理创新，建立现代学校管理制度；二是注重教学模式和有效教学方法的创新；三是注重教育科研创新，总结成功的理论和实践成果；四是注重教师培训的创新，努力提高培训效果和教学能力；五要抓好亲情关爱活动创新，赋予寄宿制管理新的内涵。
五是比较质量，建立教育教学质量评价和奖惩制度，努力创建优质名校。围绕“质量就是彰显实力”的主题，在全校内迅速掀起“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”的热潮，完善教学质量考核办法及奖惩办法，通过教学常规管理、学科教学成绩、实践活动技能、学生特长发展及体育技能测试等方面工作，促进学校教学质量大提升。289A.coM
六是比师德，建立教师师德考评体系，争做师德标兵。以“师德就是驱动质量”为主题，在全校大力弘扬“敬业尽职，潜心教学，甘于淡泊”的师德风尚。通过建立师德一票否决制度和完善师德考核体系等有效举措，把比职业操守、比理想信念、比岗位贡献等系列师德教育活动推向深入，以此提升教师队伍整体素质，切实增强教育教学质量提升的内动力。
3．“大练兵”活动
开展好“大练兵”活动是落实好党的群众路线教育实践活动的落脚点，使每位教职工受教育，让教师队伍强起来。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的”总体要求，集中解决制约单位发展，影响群众满意度的重点、热点问题。对照突出的“四风”问题，通过召开民主生活会、恳谈会、反思会进行深刻反思，开展面对面，点对点的批评和自我批评，揭短亮丑、切实提高党员队伍作风问题。着力解决理想信念坚定、目标意识淡漠的问题；作风不实，缺乏学习，能力恐慌；方法简单，标准不高；法制意识淡漠，纪律意识不强，背离了群众的需要；坐而论道，利于虚功，懒散；推诿扯皮，遇事退缩，重权轻责；急功近利，好大喜功，虎头蛇尾；工作不落实，服务不主动等，重点做好群众的“最后一公里”服务工作。
通过“大练兵”，认真编写《岗位职责说明书》，使教职工自觉落实“双岗双责”，深化“三问三解”，践行党的群众路线，提升教师队伍的思想境界和业务能力。
一是完善用人制度，采取竞争机制，解决教师履职本领不强、不作为、胡作为、乱作为等问题，通过“传帮带”，推动青年教师快速成长，解决师资队伍建设造血功能不强，新老不继等问题。
二要完善奖惩制度，奖勤罚懒，创优评劣，解决教师道德失范、工作倦怠、教学质量提升乏力等问题。
三是细化各项考核，规范教师继续教育制度，促进学习型、研究型教师成长，着力解决基层教师能力危机、本领恐慌等问题。
学校要充分发挥战斗堡垒作用，党员干部要发挥模范带头作用，积极开展和参与“大练兵”活动，既要业务强，起到表率作用，还要在体现宗旨意识，提高素质方面树立正面典型。
三、阶段安排
(一)宣传动员，制定方案(2月26日至3月9日)
开展宣传学习动员工作，结合学校实际制定活动计划。
(二)开展“大家访”活动，广泛听取意见(3月10日至4月10日)
结合学校工作实际，动员教师深入群众，开展“大家访”活动，倾听群众意见建议，梳理归纳群众意见建议，查找“四风”方面存在的问题，明确整改目标。
(三)开展“大比拼”活动，查摆问题，落实岗位职责(4月11至6月1 5日)
根据上级指出的普遍性问题，结合工作实际，对照工作标准，实施“大比拼”活动，通过“六比六评六争先”等举措，深入检查剖析，开展批评与自我批评，全面查摆各类问题，进行集中整改，创新比拼形式和内容，打造工作亮点，创出特色，创建佳绩。
(四)开展“大练兵”活动，建立长效机制(6月16日至9月初)
学校积极组织教师参与各类技能竞赛活动，解决实际问题，推动教师作风建设，评选先进，广泛宣传在党的群众路线教育实践活动中涌现出的先进典型，认真、严格审定《岗位职责说明书》，进一步规范教师从教行为。
四、总体要求
(一)加强领导，高度重视。认真开展“大家访、大比拼、大练兵”各项活动，充分发挥示范带动作用，扎实落实好每个环节的工作要求，形成“层层抓落实，人人都提高”的工作局面。
(二)及时部署，合理安排。及时召开专题会议，认真研究安排部署，做好思想动员，充分激发教师立足职能，提高服务群众意识的积极性和主动性。
(三)抓好培训，加强宣传。开展专题培训，使每位教师都要明确“大家访、大比拼、大练兵”活动的目的意义、主要任务、方法步骤等要求，理解认识到活动的必要性和紧迫性，要自觉参与“大家访、大比拼、大练兵”的各项活动。要利用广播、信息、网络等**，广泛宣传“大家访、大比拼、大练兵”活动，赢得群众的支持，注意总结、挖掘活动中的先进经验和工作典型。
“大家访、大比拼、大练兵”活动是开展党的群众路线教育活动的重要载体，是在开展党的群众路线教育实践活动中真正倾听群众呼声、切实推动学校发展和构建家校共育合力的重要举措，每一位教师都要认真、积极地参与活动，确保工作取得实质性成效。
桃川镇中心小学
2014年3月7日
2014年3月7日太白县桃川中心小学
