最新教师岗实习周记模板十四篇

教师实习周记。

“我没有五彩的鲜花，没有浪漫的诗句，没有贵重的礼物，没有兴奋的惊喜，只有轻轻的祝福，祝你生日快乐！”生日是纪念一个人诞生到这个世界的开始,在这天，各种热烈的生日祝福纷至沓来。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？以下是小编为大家精心整理的“最新教师岗实习周记模板十四篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

教师岗实习周记 篇1

体育教师实习周记

这周是我作为一名体育教师的实习第一周，整个过程令我难以忘怀。作为一名热爱体育的大学生志愿者，我选择在当地一所小学进行实习，希望能够通过这次实习来锻炼自己的教学能力和沟通能力。

第一天，我充满期待地走进教室，看到一群活力四溢的小朋友们，我仿佛看到了我自己的童年。我向他们打招呼后，开始进行自我介绍，并告诉他们我的实习目标是帮助他们提高体育技能和培养健康的生活习惯。小朋友们听到我的话后，哈哈大笑，仿佛我是一个天马行空的人。但是我并不气馁，我相信通过我的努力，他们会看到体育的魅力。

在接下来的几天里，我开始了体育课的教学。我带着小朋友们进行了热身运动，包括跑步、拉伸等，让他们在运动前充分准备。接着，我教他们进行一些基础的体育技能训练，比如投掷、接球、跳绳等。刚开始的时候，小朋友们有些欠缺兴趣，甚至有些学不会，但是我没有放弃，不停地鼓励他们，通过一些游戏化的方式来增加他们对体育的兴趣。渐渐地，他们对体育产生了浓厚的兴趣，上课时纷纷积极参与，每个人都希望能够表现得更好。

除了体育课的教学，我还参与了学校举办的运动会筹备工作。我和其他老师一起制定了比赛项目和规则，并帮助学生们进行训练。这让我意识到作为一名体育教师，我们不仅要教学生们掌握技能，还要培养他们团队意识和合作精神。在这个过程中，我看到了小朋友们的成长和进步，更看到了他们从中得到的快乐和满足感。

在实习的最后一天，我为小朋友们准备了一个小型的运动会。他们在我带领下，参加了拔河比赛、跳绳比赛等项目。我和他们一起欢呼、加油，尽全力营造出一个积极向上的氛围。小朋友们尽情地参与比赛，尽管有些出现了一些小失误，但是他们都表现得非常认真和努力。比赛结束后，我为他们颁发了奖牌，并在整个班级面前表扬了他们。看到他们得意的笑容，我感到非常开心和满足。

通过这一周的实习，我学到了很多。作为一名体育教师，我们不仅要具备专业的知识和技能，还要有耐心和爱心，去关心和引导学生。在与小朋友们的交流中，我也发现了自己的不足之处，我会继续学习和成长，争取成为一名优秀的体育教师。

这次实习让我更加坚定了我成为一名体育教师的决心。我想通过我的努力和热爱，将体育这门学科推广给更多的孩子们，让他们从小就喜欢运动，注重身体健康。我相信，通过体育教育，我们可以培养出更多有才华、有能力的孩子们，为建设一个更加健康和繁荣的社会做出贡献。

教师岗实习周记 篇2

高三化学教师实习周记

第一天：

作为一名化学专业的研究生，这周开始我将进入高三化学教师实习，我充满了期待和紧张。早上我提前到了学校，准备迎接这一周的实习工作。实习导师和我一起讨论了本周的上课计划和内容，他提出了一些建议，并鼓励我自信而充满激情地投入教学中。

第一堂课的主题是化学平衡。为了使学生能更好地理解掌握这一知识点，我精心设计了一个小实验。我向学生们展示了滴定过程，帮助他们理解化学方程式和计算平衡常数的方法。学生们非常积极参与，他们主动提问和回答问题，这让我感到非常鼓舞和满意。

第二天：

今天的课程主题是电解质和非电解质。在讲解完理论知识后，我准备了一个小游戏，让学生们模拟电解质和非电解质的导电性。我把学生们分成小组，每个小组分别拿到了一个未知溶液，并用电导仪测试它们的导电性。学生们非常活跃地合作讨论，并通过实验结果得出结论。他们对这个活动非常感兴趣，这让我感到非常满意。

第三天：

今天是实验课的第一天。我准备了一个关于酸碱滴定的实验，目的是让学生们亲自进行化学实验，感受化学反应的过程。在实验开始前，我向学生们介绍了实验步骤和安全注意事项，并强调实验的目的和预期结果。学生们对实验非常期待，他们争先恐后地进行操作，并记录下实验过程和结果。实验结束后，我安排了小组讨论和实验报告的撰写，让学生们更好地归纳总结实验结果。他们的讨论非常热烈，每个小组都争相展示自己的观点和发现，这让我非常欣慰。

第四天：

今天的课程主题是化学能量变化。我为学生们准备了一个小实验，让他们亲身体验化学能量变化的过程。我用燃烧棉花实验演示了能量变化，然后让学生们自己进行燃烧反应，并观察并记录下在实验过程中产生的热量。学生们非常开心和兴奋，他们看到燃烧的火焰，感受到了能量的释放。实验结束后，我和学生们一起讨论了实验结果，并帮助他们更好地理解化学能量变化的概念和计算方法。

第五天：

今天是实习的最后一天，我为学生准备了一个化学知识竞赛活动，以巩固他们这一周所学的知识。我分成了几个小组，每个小组代表一个班级进行竞赛。学生们非常积极地参与竞赛，他们通过答题闯关的形式，回答了我提出的一系列问题。竞赛过程中，我注重学习氛围和团队合作，让学生们互相帮助，并加深对化学知识的理解。最后，我向学生们颁发了竞赛奖品，表彰他们的努力和成绩。

实习结束，我收获了许多宝贵的经验和教训。通过这一周的实习，我更加深刻地理解了作为一名化学教师的责任和挑战。我意识到，化学教育需要引导学生灵活运用所学知识解决问题，培养他们的实验技能和科学思维能力。我也更加明白，教学过程需要充分尊重和激发学生的兴趣，让他们主动参与到学习中。在今后的教学工作中，我将努力发展自己的教学风格，不断提高自己的教学能力，为学生带来更好的化学教育。

教师岗实习周记 篇3

英语教师实习周记（一）

又是一个后知后觉的周记，有时一忙，就有点昏花了，老是会有事情没有按计划完成，以后要更加注意自己的效率了。时间真的是太快了，我都没反应过来，新的一个星期就翩然而至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。

今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有的学生都一样整齐严肃的站着，班主任，任课老师也都在班级里，少先队员行队礼，集体唱国歌， 听国旗下讲话，没有一个环节少掉，秩序依然一样好。班主任要求每个学生行队礼的时候必须把手套脱掉，站立的时候必须是立正的姿势，双手不允许塞进口袋。我很受感动，有时候，我们不只是有在大庭广众下要求孩子们表现良好，即使是在自己的班级里，也要时刻严格要求自己。

这些看似苛刻斤斤计较的要求，对于孩子们的成长起到很重要的作用，他们很懂规矩，已经养成了良好的习惯。这些二年级的孩子们就已经很尊敬老师，友爱同学，不嘲笑别人，会关心帮助生病的小朋友，会及时把课堂作业处理好，会回家自觉听写单词，自觉到老师那单元过关，会把手里的垃圾分类放进班级的垃圾桶，排着整齐的队伍去食堂吃饭……吃饭的时候，他们会把食堂阿姨端来的饭一一接力往最里面传，也就是最里面的孩子最先拿到饭，等到所有的人拿到饭了他们会很默契的开吃，每五个人一份汤，他们也都是很谦让的帮别人盛到碗里，一起分着喝，如果有时候发饭后水果，最先吃完的小朋友会主动请命，有秩序的一一分发，苹果，橘子，香蕉，大枣，或者是梨子，他们没有任何人挑三拣四，很自觉的接受属于自己的那份，我觉得这很难得，因为我听过有个四年级的班级，发水果很难顺利进行，都沦落到像抓阄一样的摸水果的地步（总有一部分人觉得自己小小了，难看了）。我听了觉得很滑稽，虽然可以理解这些孩子的行为，但是和我们二年级的班级的孩子们比，他们真的有点倒退了。

这是一个习惯问题，和年级无关，和所谓的面子工程无关，好的习惯是孩子们一辈子的财富。我们的孩子经济上可以不富裕，但是，精神素养上一定是不可以缺的。一个集体的力量是巨大的。好的班主任，素养的高的老师，树立的良好班风，立下的班规，是塑造孩子们品格的模子。班主任陈老师的的管理班级的方法，我是真心的赞赏。而且我相信，我们班级的小朋友即使是到了六年级，这些好习惯好班风也是会保持的。

班主任陈老师也带他们数学。上周，陈老师评选出12位优秀数学作业 之星，他们是数学作业得的星星最多的同学。并自己掏钱给他们买了奖品——很漂亮很实用的小笔记，作业本，橡皮等，并再班级晨会上公开表扬了这些同学，发放奖品，同时鼓励更多的同学像他们看齐。并许诺，下半个学期的作业从现在截止的算起，重新积累星星，学期末再评选一次。知道老师顾老师，带英语，她也有自己的一套鼓励模式。她用的是自己做的流动小花，每次作业一个a星换一个小花，5朵小花换一个印章，5个印章换一个创意小奖状，最后发放奖品。我看到她自己掏钱在网上买了好多学习用品。看那摆弄哪些小玩意时得意的笑脸，我真心觉得和孩子们在一起的老师，是永远年轻的永远有一颗童心永远都会在私下里对可爱的东西大惊小怪，很喜欢很向往这样的状态。

英语教师实习周记（二）

课余时间我还和他们一起出版报，布置教室，打扫卫生。教室里处处都有我的足迹，两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流，并和他们交换意见，帮助引导学生正面发展。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。总之这次实习让我收获颇多。

理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。同时对于老师的概念我又有了进一步的理解。以前导师说过，老师既要是一个小学者，又要是一个艺术家，一个演员。陈主任在看望我们时，也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西，你能让他们喜欢你这堂课你就成功了。这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西。我觉得老师们说的都很有道理。从某种角度来说，我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子，引诱学生来打开，激发学生有无穷的求知欲，当他们打开时，知识就源源不断的涌出；教师更应该将知识变成一座迷宫，带着学生去寻找出口，给学生无尽的动力。

英语教师实习周记（三）

对于实习，这就意味着大学的生活要结束了。当我带着一份既欣喜又紧张的心情来到实习的学校时，我真实的感受到了实习的难，新的环境，新的身份，不一样的心情，但我有信心可以很快适应这里的环境，认真工作的。

8月27日，经过了几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师张老师虽然不是教英语的但却是很热心的帮我安排听英语老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了高中生的时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，如何以简洁明了的方式讲解英语语法，如何以流利的英语带动同学们积极的思考。课间，当有老师或同学和我打招呼时，我会微笑着和他们打招呼，老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，学到很多东西，我有信心可以顺利完成实习工作，我也会珍惜这个难得的机会，努力向老师们学习，为将来成为一位优秀的教师而努力，请老师放心！

英语教师实习周记（四）

这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅。面对第一次上台授课，既期待也有少许紧张。为了上好第一堂课，紧紧一个版面的内容，却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课，大获好评。第二堂信息技术课，班主任石老师微笑的对我竖起大拇指。现稍稍总结我的实习表现：

优点：精心的设计了教案，台风不错，教态自然大方，不慌不忙，亲切近人，自信，语言连贯紧凑，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，有较好的课程导入方法，奖评制度吸引学生目光，能与孩子们相互交流思想，平时指导他们的作业解题及批改，具备教师优良的道德情操，严格履行了教师职责……大家一致这么评价：第一次上台教课，这种水平已经是非常不错了。指导老师夸我很老练，让我稍稍有些成就感。

缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配，前部分讲解太多，导致内容重点不够突出，及一些小的细节问题等。虽然信息技术课抹掉了这个缺点，但也有不足之处，依班主任石老师的话说就是：如果理论部分再稍讲慢一点，就很好了。

班主任石老师在我的实习成绩考核上，给了非常高的评价，评分99分（满分100），最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友。这句话，也将会成为对我在未来路上的鼓励！我希望一直保持着这个骄人的姿态。

实习期间，让我深深体会到教师的艰辛和责任感。亦忙亦累，累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂课，嗓子都疼的有些撕哑。但看到那一张张热情的笑脸，看到孩子们跑到我身边问我的电话号码和qq，看到孩子们拉着我去打羽毛球，看到孩子们乐呵呵的和我合影，看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油，听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰，也感动。

实习是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的！

英语教师实习周记（五）Www.289A.CoM

一、课堂教学

1、听课

9号去的学校，朱校长将自己带到了指导老师那，说是高一的英语组组长尤老师。一听是组长，有些忐忑起来，所幸见到老师和悦的样子给自己讲各种各样的事宜，渐渐便平静了心情。实习的第一天便是听课。这时候的听课与以往的听课应当不同的。可叹自己做了16年的学生，听了各色各样的老师讲课，或严谨或幽默，或深入浅出，或步步深入，习惯了听课只是记笔记，学知识，从来没有留心去观察老师上课的方法。尤老师讲课声音很宏亮，我坐在最后面还可以听得非常清楚。第一次听课听的便是习题的评讲。那些题目自己做倒是能做上，只是要自己讲出个所以然来却非常困难。尤其是那些什么先行词、介词、连词之类的术语，自己最是难以说清。再加上大学里学的英语多是欣赏阅读，很少涉及到句子结构语法分析。大二时讲的语法课是全英文的厚厚的一本，当堂课还知道讲的什么。课后全不知什么了，发现自己的英语知识只是零散的东一块西一片，没有形成整体的结构框架，不知道怎样串起来，也不知道哪里是重点。课后说与尤老师，他说都这样的，知识整合成结构系统都是做了教师以后慢慢整理出来的。自己听了稍微宽了心，以后再听课留意下老师的串讲。

后来的日子里还去听了张老师、孙校长的课。张老师年轻，讲课时课堂气氛很活泼，孙校长讲课细致，到底是比较有经验。开始以为高中上课也必须全英语的，后来发现其实并不一定都要英语的，适当的汉语解释有助于学生的理解。

2、作业批改

英语的作业主要是英语周报以及课课练的试卷。高中的课程很注重练习。每天都必须一定量的练习训练。英语作业大都是选择题，所以改起来不算麻烦。不过还是发现了自己改作业的缺陷，同样一个班的试卷，别人十来分钟就批完了，自己恁是要花上个把个小时。后来还是尤老师教了自己，原来批改作业也有方法讲究的。若将答案写在另一张纸上，ABCD答案与试卷答案的间隔一样，批改起来只需将不一致的划掉就可以了，这样批改起来效率果然可以高很多。批改时发现有些题目学生错的比较集中，甚至答案都错到一个选项上，说明那个题目很容易被误导到那个错选项上。这样讲评时便需要着重讲解。批改作业主要也就是为了了解学生的掌握程度，以及查漏补缺吧。

3、课堂教学

大概是第三周的时候，自己有幸终于走上了三尺讲台，开始紧张异常。这真实讲课可与微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多双眼睛看着自己呢。我讲的是第三单元的Welcome to the unit。 备课时从网上找了很多的课件，然后整理了半天。走到教室时学生齐刷刷都将目光投向了我，先是一小会的骚动，铃声响了教室也安静了下来。随着Good Morning的进入，自己渐渐不再紧张，只是讲英语时还是眼睛离不开备课笔记，终究还是对自己没有自信。高一的学生还很活跃，教他们讨论问题时都很快的讨论起来，只是还是很难主动自己站起来回答问题。任何时候点名回答问题还是必须的。本来预计将Welcome讲完将Reading也提下的，结果还是没赶上。课后老师说自己讲的还好，学生也挺配合我的，心里面甜丝丝的，倒是惠的实话给了自己一记。她说她坐在后面根本听不清的。自己觉得自己声音已经不小的，后面都听不清，看来若想做教师，这嗓音还是需要训练的。想来老师只是给自己鼓励才那样说的。

后来又讲了两节试卷评讲课，一节单词的讲解。讲习题时明显就发现了自己的不足，知道答案却难以讲解的明白。每个题目都得到字典上去寻求解释，还需要向老师请教如何讲解。很多很细微的知识点也要向学生解释清楚的。经过这几节课的实践，自己虽然还是难以把握讲解的方法，总算还是学得了一些。还有一个就是任务型阅读。这是高考新增的题型，高一也开始训练。说白了，任务型阅读主要就是main point的概括，尤老师讲做任务型阅读先要看空，分析出应当填什么词性的单词，然后在原文中找出类似的表达，变换下也就能写出答案来了。特别要注意首字母的大小写。

讲课时时间的安排要紧凑，发现自己讲课时说话太慢，讲的内容少而杂乱，没有形成程序。以后还是要注重锻炼自己的速度，思维要敏捷，做事情要干练。

二、班主任工作

自己并没有实习班主任工作，不过从旁看了些指导老师做的班主任工作。班主任与学生既要亲切又不能失了尊重与敬畏。有一天尤老师将班上的每个人都找来谈了一番话，语重心长，学习生活上有什么困难，学习要注意怎样的方法，数学要重点抓，英语要多读多背之类的都一一给与建议。有个学生比较内向，一直郁郁寡欢的样子，尤老师劝解了半天也不开口讲话，这样的学生只得慢慢的多加开导，让他心情开朗起来才能愉快学习。

三、了解优秀教师，了解学生情况

办公室的老师们真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六点多就得到办公室批作业，到班上陪学生早读。晚上陪学生自习到九点半。又是备课，又是批改作业，时不时的还得将学生带到办公室给他们默写。他们默默奉献，将自己的热情献给了教育事业。要想做得好，必须先热爱这份事业。

高中学生的辛苦与老师比是有过之而无不及。每天他们在清晨的朗朗读书声中开始，在知识的收获后睡去。然而他们正处于青春年少，精力充沛，有理想，有抱负，热爱讨论，渴望知识，是一派欣欣向荣的希望，光明的未来掌握在他们手中。

英语教师实习周记（六）

光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。

首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。

让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。

而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

自己有了能力，到时候才会是车到山前必有路。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。

实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。

实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。

教师岗实习周记 篇4

教师会计实习周记

本文以实习生的视角，详细记录了我在一家教育机构实习期间的经历和学习心得，以及在会计方面的学习和应用。

第一周，我来到了这家以提供学科辅导为主的教育机构。刚开始，我被分配至会计部门，负责处理日常的财务事务，包括发票管理、报销审批等。在学校里学到的会计理论和知识在实践中得以应用，并取得了不错的效果。例如，我遇到了某位同事遗失了一份重要发票的情况，通过查询系统并记录相关信息，最终帮助她成功找回了该发票，避免了不必要的纠纷和经济损失。

在第二周，我参与了财务报表的编报工作。在财务总监的指导下，我通过整理并汇总公司各部门的财务相关数据，成功地完成了一份详尽的财务报表。这项工作不仅考验了我的数学能力和数据分析能力，还让我深刻认识到财务报表对于公司的重要性。财务报表是公司经营情况的镜子，通过对报表的分析，可以帮助公司决策者对公司的财务状况进行深入了解和有效管理。

进入第三周，我开始接触到更加复杂和丰富的会计工作。我被邀请参与公司的预算编制工作，并协助财务总监进行预算的修订和监控。通过参与预算工作，我深刻认识到预算在公司经营管理方面的重要性。准确的预算可以为公司的发展提供指导和保障，同时也可以有效地控制开支，提高经营效益。在编制预算的过程中，我学会了如何根据公司的历史数据、市场调研和经济趋势进行预测，并据此合理分配各项资源。

第四周，我进一步参与到公司的财务分析和决策中。通过分析公司的财务数据和相关经济指标，我发现了一些潜在的风险和机会。在与财务总监的讨论中，我提出了一些建议和方案，通过合理的财务管理措施，使公司能够更好地应对风险和利用机会。能够在工作中发现问题并提出解决方案，让我感到非常有成就感，也让我更加热爱会计这个专业。

通过这四周的实习经历，我不仅学到了很多会计理论和知识，更学会了如何将理论运用到实际工作中，并提供解决方案。我认识到，在会计工作中，准确和及时的数据是至关重要的，它们为公司的决策和管理提供依据。同时，良好的团队合作和沟通能力也是非常重要的，只有通过与同事的密切配合，才能达到工作目标。

总结而言，这四周的实习经历对我来说有着重要的意义。通过参与实际工作，我加深了对会计工作的理解和应用能力，也更加坚定了我在这个领域的职业选择。我将继续努力学习，不断提升自己的专业能力，为公司的发展和成长贡献力量。

教师岗实习周记 篇5

教师财会实习周记

一周实习生活充实而忙碌，我作为一名大学生，有幸得到了去一所中学进行财会实习的机会。这是我第一次踏入教学岗位，期待已久的实习生活让我对教师这个职业有了更深刻的认识。

第一天，我充满好奇地来到学校，被分到了一位优秀的财会老师的班级。老师热情地向我介绍了教学计划，并带我参观了学校的财会实验室。实验室内设备齐全，气氛浓厚，让我对未来的实习生活充满期待。

实习过程的第二天，我和财会老师一起备课，老师耐心地指导我如何设计教案。他强调了开展实践探究的重要性，鼓励我充分调动学生的积极性，培养学生解决问题的能力。我很受启发，心里默默告诉自己要努力学习，将所学知识运用于实践中。

第三天，我执教了一堂班会课。我选取了财务管理的案例，以生动的方式讲解了财务管理的基本理论和实践技巧。通过互动提问和小组讨论，学生们积极参与，让我感到满意。我一直认为，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要善于引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣，我觉得这次的实践探究为我提供了宝贵的经验。

第四天，学校组织了一次学科组会议，让共同交流和讨论教学方法和经验。我向大家分享了自己执教的经历，得到了其他老师的认可和赞赏。同时，我也从其他老师的教学经验中受益匪浅。在会上，我学到了很多新的教学理念和方法，这对我以后的教学大有裨益。

最后一天，我带领学生进行了一场财务考试。在之前的课堂教学中，我通过不同形式的练习和复习，帮助学生巩固了知识点。考试结果也证明了我的教学成果，大部分学生取得了优异的成绩，这让我感到非常欣慰和自豪。同时，我也发现了一些学生的差距，以后我会更加重视他们的辅导，帮助他们提高成绩。

在这一周的实习中，我不仅提高了自己的教学能力，还更加坚定了从事教师这个职业的信心。教师是一份神圣而伟大的职业，通过实习，我更加深刻地意识到了这一点。财会实习让我学到了许多知识和技能，也让我更加热爱教师这个职业，希望将来成为一名优秀的财会教师。

实习结束了，我离开了这所学校，但我的经历和收获将会成为我一生宝贵的财富。我深信，在今后的学习和工作中，我会不断努力，提升自己的教学能力，为学生的成长贡献自己的力量。我将永远铭记这次难忘的教师财会实习经历！

教师岗实习周记 篇6

人学语文教师实习周记

第一周：初识教学岗位

在大学度过了四年的文学专业学习之后，我迎来了人学语文教师的实习周。在这个周记中，我将记录下每一周的实习经历和收获。

作为一名即将进入教育行业的新人，第一周的实习对我来说充满了憧憬和紧张。在见到导员之后，我被分派到了一所优秀的中学，在那里我将与一位经验丰富的教师合作，感受真实的教学环境。

实习的第一天，天空中弥漫着浓浓的雾气。我凭着地图找到了学校的教师办公室，这里聚集着一群热情友好的教师。他们热情地向我介绍了学校的教学环境和班级情况，并嘱咐我要有耐心和热情对待每一个学生。

在第一节课中，我有幸观摩了一位资深教师的课堂。她采用了多媒体教学的方式，让学生们通过图片、音频和视频等多种形式感受语文知识。在课堂上，她与学生们积极互动，启发他们思考并展示自己的观点。通过这节课，我深刻地感受到了语文教学的魅力和重要性。

第二天，轮到我上台了。虽然紧张，但我努力保持自信，相信自己可以胜任这个岗位。我在自己的课堂中尽可能地采用互动式教学，通过提问、小组活动和角色扮演等方式引导学生参与课堂。我注意到学生们对于不同形式的教学表达方式有不同的反应，因此我试图寻找到最适合每个学生的方式，以便更好地帮助他们理解和掌握语文知识。

第三天，我开始给学生们布置作业并进行批改。我意识到课堂上的教学只是教育的冰山一角，作业批改可以更好地了解学生的学习情况和进步。虽然批改作业是一项耗费时间的工作，但我愿意投入更多的精力，因为我相信这是我和学生交流的另一种方式。

第四天，我开始组织学生们开展一次主题为“文学名著欣赏”的小组讨论。通过讨论，学生们可以互相学习，拓宽自己的视野。讨论中，学生积极发言，关注和欣赏文学作品中的细节。他们的热情和创造力让我欣慰，也让我明白到教育的可贵之处。

第五天，我参观了学校的图书馆，并结识了那里的馆长。馆长告诉我，教师不仅要在课堂上传授知识，还要指导学生培养良好的阅读习惯。于是，我决定在下周的课程中更加注重阅读教育，通过图书馆的资源帮助学生选择适合自己的读物，培养他们的阅读兴趣和能力。

第一周的实习结束了，我对自己的工作取得了一些成果和反思。我意识到教师不仅仅是一个知识的传递者，更是一个引导者和启发者。我要不断学习和提升自己，用心对待每一位学生，帮助他们成长和发展。

实习的第一周让我感受到了教育的辛苦和快乐，我知道前方还有更多的挑战等待着我。我希望通过不断学习和锻炼，成为一名优秀的语文教师，用我的热情和激情，激发学生对语文的兴趣和爱好。让一起共同努力，为语文教育事业贡献自己的力量！

教师岗实习周记 篇7

高级教师实习周记

第一周

在高级教师实习的第一周，我充满了期待和激动地踏进了学校的大门。作为一名即将毕业的教师专业研究生，这是我第一次亲身接触到真正的教学工作。我心中充满了憧憬和困惑，不知道这个周会给我带来什么样的挑战和经验。

实习导师安排我在一所小学的四年级班级中进行实习。班级里有40名学生，活泼好动的孩子们使得课堂气氛一直保持着欢快的氛围。在第一节课上，我向学生们进行了自我介绍，并简单地了解了学生们的背景和兴趣爱好。在短短的几分钟内，我就能感受到孩子们对我的好奇和期待。

在接下来的几天，我开始观察和了解学生的学习状态。发现了一些学生在某些学科上遇到了困难，于是，我决定利用一周时间对他们进行针对性的辅导。我为他们设计了一些针对性的小组活动和课堂游戏，通过激发他们的兴趣来提高他们的学习积极性。这一周的辅导过程不仅增强了我与学生的互动，也让我更好地了解了每个学生的特点和需求。

第二周

第二周的实习给了我更多的实践机会，我开始独立授课。作为一名未来的高级教师，我深知教育的本质不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。因此，我在课堂上注重开展互动式的教学活动，引导学生自主学习，并思考如何应用所学知识。

为了增加课堂的趣味性，我精心设计了一些小组合作活动，激发学生的团队合作精神和创造力。通过小组竞赛和比赛，学生们在快乐中学习，并提高了课堂的参与度。同时，我也鼓励学生们用自己的语言描述问题和解决方案，培养他们的表达和思维能力。

第三周

在实习的第三周，我开始着手准备一场课堂观摩活动。这是我第一次面对全校师生展示自己的教学实力。为了做到准备充分，我花费了大量的时间查阅资料、设计教具和整理课件。同时，我还找到了一些激励学生思考和互动的教学案例，并在实践中不断优化。

在观摩课之前，我进行了充分的自我反思和调整，并与实习导师进行了细致的讨论和指导。观摩课的当天，我紧张而充满自信地走进了教室。通过及时的反馈和提问，我成功地引导学生们思考，并展示了自己的教学理念和方法。观摩结束后，同事们给予了我很多鼓励和赞赏，这使我更加坚定了成为一名合格教师的决心。

总结

通过这三周的高级教师实习，我获得了很多宝贵的经验和教训。我明白了教师需要有很高的责任感和耐心，需要与学生保持良好的沟通和相互理解。同时，我也意识到教师不能停止学习，只有不断提升自己的专业水平和教育意识，才能更好地为学生们提供优质的教育资源。

通过这次实习，我也发现了自己的不足之处，比如在组织课堂和管理学生方面还需要进一步提高。我将在未来的实践中，不断修正自己的教学方法，并努力成为一名更好的高级教师。我相信，只要我不断努力，积极反思和改进，我一定能够成为学生们值得依赖的教育引导者。

教师岗实习周记 篇8

音学教师实习周记

这周是我作为音学教师的实习周，我有幸在一所小学的音乐教室里度过了一个充满挑战和快乐的周末。作为音乐专业的研究生，我一直对音学教育有着浓厚的兴趣，这次实习给了我一个难得的机会，让我能够亲身体验音学教学的乐趣和艰辛。

周一，我提前来到学校，整理了音乐教室的布置并查看了教具和乐器的准备情况。正如我预料的那样，教室的设备非常基础，乐器也只有一些简单的打击乐和键盘乐器。我立刻开始计划了这周的教学内容和安排，希望通过一周的时间，能够让孩子们对音乐有更深入的了解和热爱。

周二，我迎来了我的第一堂课。面对一群熟悉的面孔和一些陌生的面孔，我有些紧张。但是经过一番热身活动和简单的自我介绍后，我很快就和孩子们打成了一片。我通过“听音辨乐器”的游戏，让孩子们能够辨认出不同乐器的声音，并大胆地说出自己的想法。在这个游戏中，我看到了孩子们对音乐的好奇和追求，他们用稚嫩的声音和灿烂的笑容表达着对音乐的热爱。

周三，我为孩子们准备了一堂讲解音乐的课程。我通过介绍不同的音乐风格和音符的意义，让孩子们能够更好地理解音乐的世界。同时，我带领孩子们进行了一次简单的合唱练习，虽然大家的音准不是很准确，但是孩子们脸上洋溢着自豪和喜悦的光芒。我相信，只要他们有热情，我就能够帮助他们成为更好的音乐家。

周四，我为孩子们准备了一场小型音乐会，让他们能够展示自己的才艺。虽然表演中有时会出现一些小状况，但孩子们的努力和自信让我感动不已。而且，在我的鼓励下，一些孩子们也开始表达出自己学习乐器的想法，这让我觉得我的付出是值得的。

周五，是我最后一天的实习。这天，我为孩子们准备了一次音乐游戏，旨在巩固他们对音乐知识的理解和记忆。在游戏中，孩子们展现出了自己的才华和创造力，令人叹为观止。这一周的实习给了我很多收获，不仅让我更深刻地理解了音学教育的重要性，也让我更加自信地面对未来的教学工作。

这个实习周过得真快，我希望未来还能有更多的机会去实践音学教育。音乐是一门艺术，也是一种语言，它能够带来快乐，更能够培养孩子们的智力和情感。我热爱音乐，也希望能够用音乐传递快乐和爱，影响更多的孩子。实习结束后，我带着对孩子们的思念和对教学的热爱，满怀信心地走向了我未来的音学教育道路。

教师岗实习周记 篇9

俄语教师实习周记

第一周

作为一名俄语专业的大学生，我一直希望能够将自己的专业知识应用到实践中。终于，在这个暑假，我有幸得到了一家俄语培训机构的教师实习机会。这是我人生中第一次真正踏入教师岗位，我的内心既紧张又兴奋。

第一天，我满怀期待地走进教室。听到学生们踏踏实实地读着俄语发音时，我不禁感受到了对教学的热情，也充分认识到自己承担起传播俄语文化的责任。实习导师非常友善，详细地介绍了教学计划和课程内容，还给我一份教案作为参考。虽然工作量很大，但我感到非常有动力去学习和提高。

第二天，我站在讲台上，面对一群期待的学生们感到有些紧张。我努力克服自己的紧张情绪，深呼吸，然后开始课堂。我选择了一种互动式的教学方法，让学生们积极参与进来。我用俄语引导学生进行对话练习，同时也给予鼓励和赞美。学生们很快从刚开始的害羞变得勇敢起来，他们敢于开口表达自己的观点，我感到非常欣慰。

第三天，我上了一堂关于俄罗斯文化的课程。我设计了一些有趣的活动，比如点击音乐和舞蹈表演，让学生们了解俄罗斯的音乐和舞蹈传统。他们对这个课程非常感兴趣，积极参与其中。在课程结束后，学生们纷纷表达了他们对俄罗斯文化的兴趣和探索的愿望。这让我深深地意识到，除了语言教学，我还应该将文化传递给学生们。

第四天，我意识到一些学生对俄语的学习感到困难。我决定找到一些辅助材料，以图表和图片的形式来帮助他们理解和记忆。我还专门为学生设计了一些语音练习，帮助他们正确发音。经过一番努力，我发现学生们对这种教学方法非常有效，他们记住了更多的单词和短语。这让我更加深信自己选择了正确的职业。

第五天，我决定给学生们一个小测试，以检验他们一周来的学习成果。我为测试准备了一份试卷，里面包括听力、口语、阅读和写作题目。虽然只是一个简单的测试，但学生们都非常认真地应对。他们不仅展示了自己在俄语学习上的进步，而且表现出了对俄语学习的热情。这让我感到非常骄傲和满足，同时也进一步坚定了我继续教育事业的决心。

这周实习的经历让我收获了很多。我不仅锻炼了自己的教学能力，也意识到了教师不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的责任。我也更加深入地了解了俄语学习的困难和挑战，这让我对今后的学习和教学充满了信心。我深信，只要不断努力，将来的我一定能成为一名优秀的俄语教师。

教师岗实习周记 篇10

俄语教师实习周记

第一周

这个暑假，我有幸得到了一份俄语教师的实习机会。作为一名大学生，这个实习对我的职业发展非常重要。虽然有些紧张，但我也充满了期待。

第一周的实习是以观察为主，我被安排在一所著名的高中俄语教室里。当我走进教室时，我的心情异常激动，一种想要向学生们展示自己的能力和知识的渴望油然而生。

上课铃声响起，学生们陆续进入教室，教室里迅速变得热闹起来。老师宣布了当天的教学内容：时间的表达，以及如何用俄语问时间。我目不转睛地观察着老师的教学方法，试图学习她的技巧和技巧。

老师的教学方式非常生动活泼。她先用图片介绍了要学习的单词和表达方式，然后让学生们跟着她一起复习。她还通过幽默的小故事和实例来帮助学生理解和记忆新知识。在课堂上，她经常与学生进行互动，鼓励他们积极参与讨论和提问，使课堂氛围更加活跃和积极。

观察老师和学生们的互动让我深受启发。我意识到，一名优秀的教师不仅要掌握扎实的知识基础，更要善于与学生建立良好的互动关系。只有通过建立互信和愉快的学习氛围，学生才能更好地理解和吸收新知识。

我尝试了一些小组活动，以帮助学生们加深对所学内容的理解。我把他们分成小组，让他们以对话的方式练习问时间。学生们通过与同伴的互动讨论和练习，不仅提高了他们的口语表达能力，还增强了他们的自信心。

但是，在实习过程中，我也遇到了一些问题。有些学生因为上课时间较长，情绪有些不稳定，很难集中注意力。有些学生缺乏对俄语的兴趣，对我的教学也不太积极配合。面对这些困难，我学会了更加耐心和细致地引导学生，关注每个学生的学习需求，鼓励他们积极参与学习。

第一周的实习让我意识到，作为一名有责任心和敬业精神的俄语教师，我需要不断学习和提升自己。我决心加强自身的知识储备和教学技巧，通过多种方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握俄语。我渴望能够在未来的教学生涯中，为更多的学生带来俄语的魅力，帮助他们实现语言梦想。

这一周的实习经历让我收获颇丰。通过观察老师的教学方法，我学会了如何通过生动活泼的教学方式激发学生的学习兴趣。同时，面对学生的不同需求和困难，我也学会了耐心和细致地引导他们。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名出色的俄语教师。

教师岗实习周记 篇11

文艺教师实习周记

第一周

这是我作为一名文艺教师实习生的第一周，心情非常激动。作为一名大学音乐专业的学生，我一直梦想着能够将自己的才艺和热爱传递给更多的人。而这次实习，让我有机会亲身感受教学的乐趣和挑战。

第一天，我到达了实习学校。学校环境优美，教学设施齐全，给予我很大的工作动力。当我走进教室的那一刻，学生们热情地向我打招呼，让我倍感亲切。我沉浸在这种喜悦之中，很快便进入了状态。

我作为实习生，首先要观摩一位老师的课堂。老师是一位经验丰富的舞蹈教师，她能够很好地与孩子们沟通，并能激发孩子们的潜能。我仔细观察着她的教学方法和引导方式，然后做好笔记。这样的观摩让我受益匪浅，我深深地明白到做一名教师并非易事，需要耐心和智慧。

第二天，轮到我上台展示我的才艺了。我选择了一首钢琴曲来给孩子们表演。我小心翼翼地弹奏着每个音符，用心传达着每个情感。在我表演结束时，孩子们用热烈的掌声鼓励着我。这种鼓励让我深感责任重大，我下定决心要把自己最好的一面展示给他们。

接下来的几天，我开始正式上课。我首先选择了一首简单的歌曲作为开场，让孩子们放松自己，热身准备进入学习状态。然后，我带着他们一起学习音阶和节奏，在教学过程中，我不断地鼓励他们，让他们感受到音乐的美妙。

第三天的课堂上，我想为孩子们增加一些互动和趣味性。我设计了一个小游戏，让他们分成两组，用身体语言互相表演音乐元素。孩子们积极参与，争先恐后地表演，展现出了他们的创造力和才华。这一点激动了我，我看到了他们兴奋的笑容和活力四溢的身体语言。

第四天，我着手组织孩子们进行一个小型的音乐会。我鼓励他们选择自己喜欢的歌曲进行演唱或演奏。他们发挥出了自己的特长，给观众们带来了一场别开生面的音乐盛宴。虽然有些孩子们还有些紧张，但他们通过这次音乐会锻炼了自己的勇气和自信心。

在这一周的实习中，我深刻地认识到一个好的文艺教师需要有丰富的实践经验和艺术表现力。作为一名实习生，我还需要不断学习和提高自己，才能更好地指导学生、激发他们的潜能。我相信，通过这次实习，我会成长为一名更加优秀的文艺教师，并把我的热爱和才艺传递给更多的人。

第二周

第二周的实习开始了，我对于教学的热情更加高涨。在上一周的实习中，我深刻感受到了教学的快乐和挑战，这一周我希望能够更进一步提升自己的教学水平。

首先，我选择了一些相对难度较高的曲目来教学。我不希望孩子们仅仅停留在表面，我想让他们深入理解音乐的内涵和技巧。在教学过程中，我引导他们重复练习，注重细节的把握。通过不断的反复和练习，孩子们逐渐掌握了这些曲目，并能够表现出自己的个性。

在这一周的课堂上，我还引入了一些音乐鉴赏的内容。我为孩子们播放了一些不同风格的音乐，让他们感受到音乐的多样性和魅力。我希望他们能够从中汲取灵感，进一步展示自己的才艺。

除了日常课堂教学，我还为孩子们安排了一个文艺展示活动。我鼓励他们带来自己的作品，可以是绘画、书法、诗歌等各种形式的创作。我希望通过这种方式，孩子们能够展示自己的文艺天赋，并能够互相鼓励和学习。

在这个活动中，我深深地感受到了孩子们的才华和创造力。他们带来了各种各样的作品，其中有的充满了童真，有的给人以深思。我为他们感到骄傲，同时也对他们的未来充满了期待。

在文艺展示活动结束后，我和孩子们展开了一次反思的讨论。我鼓励他们分享自己的体验和感受，帮助他们更好地认识到自己的优势和不足之处。通过这一次讨论，我希望他们能够更加自信地面对未来的学习和表演。

第二周的实习结束了，我深感教师这个职业的伟大和艰辛。通过这两周的实习，我不仅提升了自己的教学水平，还增长了不少见识。我希望在以后的学习和实践中，能够不断成长，为更多的人带来美妙的音乐与艺术体验。

教师岗实习周记 篇12

教师酒店实习周记

第一天：初次见面与安排

终于盼来了教师酒店实习的第一天。我心中既兴奋又紧张地踏入了这个陌生的大门。刚刚进入酒店大堂，就闻到了一股淡淡的清香，仿佛置身于花园般的舒适环境中。门口，一个和蔼可亲的前台接待员姐姐向我微笑问好，我连忙回礼，感受到了这里的热情和友善。

随后，酒店总经理亲自迎接了这批师范生的到来。他温和地介绍了酒店的组织结构和各个部门的职责，并告诉，为期一周的实习将涉及从客房服务到餐饮管理等方方面面。听完总经理的话，我心中对未来的实习更加期待。

第二天：客房服务的小白

今天是我第一次接触客房服务，在经理的带领下，我步入了客房。刚刚进入第一间房间，我变得有些拘束，不敢随意触碰他人的隐私物品。但总经理看出了我的局促，他宽慰地告诉我，要想成为一个优秀的酒店员工，就必须要有敢于面对挑战的勇气。

在总经理的指导下，我开始了清扫房间的工作。我小心翼翼地整理床铺，用擦窗器仔细擦拭窗户，用吸尘器清理地毯等等。虽然这些工作看似简单，但实际操作起来却并不容易。逐渐地，我克服了紧张，工作也变得得心应手起来。

下午，总经理再次召集了这批实习生进行了一次讨论交流。在交流中，分享了今天遇到的困难和体会，总经理耐心解答了的问题，并给予了肯定和鼓励。通过这次交流，我深刻体会到了团队协作的重要性。

第三天：前台接待的体验

今天，我和一个资深的前台接待员小林姐姐一起工作。她先是教会了我如何礼貌地迎接宾客，之后又帮助我熟悉了前台的工作流程。在小林姐姐的引导下，我接待了几位宾客，提供了他们所需的信息。

与之前清扫房间的工作相比，前台工作更加需要细致入微的服务，因为是宾客的第一印象。小林姐姐不仅对待每位宾客都保持微笑，还能在繁忙的工作中保持高效。我眼前一亮，深感自己与她之间服务态度和专业水平的差距。

在今天的实习中，我不断接触各种类型的客人，从他们身上学到了许多实用的沟通技巧。有开朗的、有疑虑的、有挑剔的……但是无论是哪种类型，我都主动积极地为他们提供协助，力图让每一位宾客离开时满意而归。

第四天：餐饮服务的挑战

今天，我来到了酒店的餐厅，开始了餐饮服务的实习。酒店的餐厅分为自助餐区和点菜区，我被安排在自助餐台帮助宾客招待。虽然之前有过餐馆的实践经验，但面对这家高级酒店的客人，我还是不禁紧张起来。

在餐厅经理的指导下，我了解了餐品的种类和食材，学习了如何面带微笑地接待宾客并主动提供服务。我负责向宾客介绍餐品并帮助他们盛取食物，还不时主动询问是否需要添饮料等。在与宾客的互动中，我逐渐放下了心中的紧张，变得更加自信。

当天晚上，我步入了点菜区的实习。在餐馆经理的带领下，我学会了记忆菜单、推荐菜品，并熟练地听取宾客的点菜需求。看着宾客满意的笑容和美味的佳肴，我不禁感到自豪。

第五天：总结与收官

在这一周的教师酒店实习中，我不断克服自己内心的恐惧和困难，收获了许多宝贵的经验与体会。我发现作为一名教师，即便不在教室中，也能够给予人们帮助和服务。无论是清扫房间、接待前台还是招待餐厅，每个环节都与人们的生活息息相关，而我作为服务者，有责任为他们提供最好的体验。

通过这一周的实习，我更加深刻地体会到了酒店服务行业的挑战和魅力。在酒店实习的日子里，我收获了经验，也结识了许多优秀的同事。这段宝贵的经历将成为我以后教学工作中的一笔财富，我会以更加严谨、负责的态度，去影响和帮助更多的学生。

教师岗实习周记 篇13

毕业教师实习周记

第一周

时光飞逝，转眼间我已经来到了教育实习的第一周。这对于我来说是一个重要的时刻，毕竟通过这次实习，我将正式踏入教师这个职业。虽然内心充满了紧张和期待，但我依然充满信心地迎接挑战。

实习的第一天，我被分配到一所小学的四年级班级。刚进入教室，一群活泼可爱的小学生立刻吸引了我的眼球。虽然他们的声音有些嘈杂，但我却感到一种悦耳的音符在我耳边飘荡。我和他们互相熟悉了一下后，便开始了我为期两周的实习之旅。

第一天的实习主要是观摩学习，我跟随着班主任老师上课。她是一位经验丰富且温和的教师，她的教学方法让我受益匪浅。我认真聆听着她的课堂教学，观察她的授课技巧，同时也在心中默默地做着笔记。她注重学生的参与和互动，在讲解新课时鼓励学生积极思考，并引导他们互相讨论。这样的教学方式不仅让学生在课堂上更加活跃，也提高了他们的思维能力。

第二周

随着实习的进行，逐渐融入到班级中我成为了孩子们过程中的一个重要角色。我利用课余时间与他们进行交流，了解他们的学习情况以及兴趣爱好。通过了解他们的兴趣，我也能更好地引导他们的学习，激发他们的学习热情。

周三是我分配的第一堂课。那一天我教授的是数学。虽然我提前准备了讲义和课件，但在音响设备出现问题的情况下，我不得不改变了原有的教学计划。虽然有些紧张，但我立刻冷静下来，采用了互动问答的方式与学生互动起来。他们积极参与，并且都能正确回答问题，这让我非常开心。虽然有一些小失误，但通过这次教学，我意识到教师需要即时调整教学计划，并且能够灵活运用各种教学方法，以应对突发状况。

第二周的实习结束后，我深深感到教师的工作是非常辛苦的。早上起早贪黑地备课，白天不断地讲课和批改作业，晚上还要思考如何引导学生更好地学习，这都需要耗费大量的时间和精力。但是，看到学生们在我的引导下进步，看到他们享受学习的过程，我觉得这一切都是值得的。

在这两周的实习中，我不仅学到了很多教学上的知识和技巧，也意识到了教师的责任和使命。作为一名教师，我们不仅是知识的传授者，更是引导学生成长的导师。我们应该关心每个学生的成长，并在他们困难的时候给予帮助和鼓励。

实习的这两周让我更加坚定了成为一名教师的决心。我将继续努力学习，提升自己的教学水平，为每个学生的未来贡献自己的力量。我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名优秀的教师，并为学生们带来美好的未来。

教师岗实习周记 篇14

初二体育教师实习周记

这是我第一次作为初二体育教师实习，充满期待和紧张的心情让我早早地来到了学校。整个实习期为期两周，我将在这段时间里亲身体验作为一名体育教师的工作。

第一天，我与实习导师一起参观了学校的体育设施，包括运动场、游泳馆和健身房等。学校的体育设施十分齐全，让我感到非常惊喜。导师告诉我，学校一直非常注重体育教育，每周都会为学生安排固定的体育课程。在这里，我将有机会亲自指导学生进行各项体育活动，提升他们的身体素质和运动技能。

第二天，我进行了第一堂体育课的实习。课上，我选择了篮球作为教学内容。篮球是一项受欢迎的体育运动，学生们对此非常感兴趣。我首先向学生们介绍了篮球的基本规则和技巧，然后安排他们进行基本的篮球练习。这些练习包括投篮、运球、传球等，通过这些练习，我希望培养学生们的合作意识和团队精神。

第三天，我继续进行了篮球课程。这一次，我增加了一些团队游戏，例如对抗赛和篮球混战。这些游戏不仅能够帮助学生们巩固之前学到的篮球技能，还可以让他们体验到合作与竞争的乐趣。在游戏中，我尝试引导学生们互相协作，互相帮助，培养他们的团队合作能力。课后，我与学生们进行了反思讨论，他们也积极提出了自己的想法和建议。

第四天，我将课程的重点转移到了田径运动上。我带领学生们进行了100米短跑和跳远练习。这些活动锻炼了学生们的速度和爆发力，也提高了他们的协调性和平衡能力。在练习过程中，我时刻注意督促学生们正确的姿势和技巧，并给予他们及时的鼓励和指导。

第五天，我为学生们准备了一场足球比赛。足球是一项非常受欢迎的体育运动，在场边观看着学生们奋力拼搏的景象，我不禁感到非常激动和自豪。比赛结束后，我组织了一次简短的反思讨论，学生们纷纷表示自己在比赛中收获了很多，并且希望能够多参与类似的活动。

实习的最后几天，我将课程内容调整为羽毛球和游泳。学生们在这两项运动中表现得非常出色，我看到了他们的进步和成长。在和学生们相处的过程中，我不仅成为了他们的教师，更成为了他们的朋友。我们互相学习，互相成长，让我对体育教育有了更深刻的理解和认识。

回顾整个实习期，我深深感受到了体育教师这个职业的重要性和意义。体育不仅仅是一项活动，更是培养学生全面发展的有效途径。通过体育，学生们可以锻炼身体，培养团队合作和竞争意识，塑造积极健康的生活态度。我将继续努力，成为一名优秀的体育教师，为学生的健康成长贡献力量。