劳技教学个人工作总结

教学工作总结。

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劳技教学个人工作总结 篇1

初三劳技教学工作总结

一、前言

劳技教学是初中阶段重要的一部分，旨在培养学生的动手能力和实践技能。本文就过去一学年的初三劳技教学工作进行总结，并对未来的教学工作提出一些建议。

二、教学内容

1. 电子课程

在电子课程中，我们注重培养学生的电子技术应用能力。通过讲解基本电子元件和电路原理，学生掌握了基本的电路组装和排错技巧。同时，我们还引入了Arduino编程，让学生动手实践电子项目，提高他们的创造力和解决问题的能力。

2. 木工课程

木工课程是培养学生动手能力的重要环节。我们结合校园建设实际，设置了不同难度的木工项目。学生学会了使用木工工具，并掌握了木工基本技巧，如切割、打磨、拼接等。通过完成木工项目，学生培养了耐心、细致和团队合作的能力。

3. 美术课程

美术课程是初三劳技教学中的重要环节，培养学生的美术创造力和审美能力。我们开展了丰富多样的美术活动，学生通过绘画、雕塑等形式展示自己的艺术才华。我们还组织了学生参观美术展览，提高了他们对艺术的理解和欣赏能力。

三、教学成果

通过一年的努力，我们在初三劳技教学中取得了明显的成果。学生的动手能力和实践技能得到了显著提高，许多学生在电子、木工和美术方面取得了优异的成绩。同时，学生的创造力和解决问题的能力也得到了培养和锻炼，他们在解决实践问题时能够运用所学的知识和技能。

四、教学经验总结

1. 综合性教学

劳技教学应该注重培养学生的综合能力。我们在教学过程中注重综合教学，将电子、木工和美术等课程相结合，让学生在不同领域中综合运用所学知识和技能。

2. 实践性教学

劳技教学应该以实践为主，让学生通过实际操作来巩固所学的知识和技能。我们在课堂上增加了大量的实践环节，让学生动手完成各种任务，提高他们的动手能力和实践技能。

3. 学生自主参与

劳技教学要注重学生的主动学习和自主参与。我们鼓励学生提出问题，进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我们鼓励学生利用课余时间进行实践操作，加深对所学知识和技能的理解和掌握。

五、展望未来

在未来的劳技教学中，我们将进一步提升教学质量和学生实践能力。我们将不断更新教学内容和方法，使之符合时代发展和学生需求。我们将加强师生互动，提高学生的学习积极性和主动性。我们将注重培养学生的创新思维，鼓励他们提出新颖的设计和解决方案。

六、结语

通过一年的努力，我们初三劳技教学工作取得了一定的成果。我们相信，在未来的劳技教学中，我们的学生会更加优秀，他们将在实践中展现自己的才华和能力。我们将继续努力，为学生的成长和发展提供更好的劳技教学。

（完）

劳技教学个人工作总结 篇2

1、通过教学，使学生学会手工刺绣鞋垫的制作方法，了解我国民间的传统工艺。

2、培养学生自己动手设计、制作的能力，体会劳动的乐趣，感悟劳动创造生活。

教学重点：制作手工刺绣鞋垫。教学难点：制作方法。

教具准备：生：铅笔、直尺、针、顶针箍、线、鞋垫坯、花样。师：半成品、成品若干。教学课时：二课时

教学过程

一、故事导入：

1、谁知道有关绣鞋垫的故事，请说说看。

2、我们能否用什么方法来做一双鞋垫呢？

二、探究学法，尝试完成。

1、看书第22页，看看制作的步骤有几步？

2、学生回答。

三、观察。

观察鞋垫的图案。注意：（1）仔细看图案。

（2）拆开鞋垫一角再仔细观察图案。

三、制作步骤。

1、绣鞋垫。

（1）十字绣的方法。（2）色彩搭配合理。（3）线拉紧、针脚均匀。

2、与同学交流。

检查针脚是否平整、均匀。

四、思考与实践。

除了十字绣的方法外，你还会用其他绣法做吗？

板书：

劳技教学个人工作总结 篇3

充实的日子总是在不知不觉中飞快地消逝。在附中实习的两个月时间转眼间就没了。在附中实习的日子里，有汗水，有疲倦，同时也有欢乐，更有收获！可以说这次实习体验，就犹如这金秋的季节一样，给我们带来了累累的硕果！

20xx年10月8日至12月2日，我在……班进行了为期八周的实习。实习的基本内容包括两部分：一是课堂教学，二是班主任工作。在语文科任吴老师和班主任余老师的耐心指导及帮助下，我较好地完成了教育实习任务。现对我在实习期间的教学工作进行如下总结：

在指导老师吴老师的提携和帮助下，我渐渐的融入到工作当中。吴老师毫无保留地将她的授课经验传授给我，对我来说，真是收获颇多！

在吴老师的指导和支持下，我上了4节课，其中两节是新授课，两节是复习课。在教学实习中，我能认真备课，所设计的教案详细规范。在课堂教学中取得了良好的教学效果，能够顺利地完成教学任务。批改作业仔细认真，还经常请吴老师指出缺点和不足，不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一节课容易，但要想上一节精彩的课很难！所以每次上课前，我都准备好详细教案交给吴老师修改，争取上好每一节课。

在实习八周时间里，我听取指导教师的语文课，写听课记录。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。实习期间我共完成了4个新课时的教案和课堂教学，得到指导教师、带队老师和实习小组的意见和建议。平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。

熟悉了教学流程的之后，在指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的.不一样，我们的注意点就不一样。由于缺乏经验，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。课堂出现了“讲课重点不突出，教学内容的整体性不够突出”等问题。另外，在教学过程中，我对时间的把握不够准确，上课的节奏较快，对于基础相对薄弱的初一（2）班来说有点难接受。另外，我没能很好的引起学生的学习兴趣，在某些知识点上讲解不够详细透彻，给学生造成一定的理解困难。针对出现的问题，吴老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过渡，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。经过吴老师不断指导和我自己的反复揣摩，现在的我已经基本能够驾驭课堂了。

我想作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后不断地努力实践，追求进步。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的。

接下来是改作业的情况，批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生纠正错误、完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

在指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作，认认真真、勤勤恳恳，我付出了很多，但也收获了很多。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习小组里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。

回顾过去两多月的实习工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到教师工作的重要与伟大。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要感谢指导我的吴老师，是她让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

一、实习目的和要求生产实习是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施，是教学计划中重要的教学环节。1。实习目的（1）通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；（2）理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结…

劳技教学个人工作总结 篇4

八年级劳技教学计划|八年级下册劳技教案

劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，八年级教师如何制定劳技教学计划?下面是小编收集整理的八年级劳技教学计划，欢迎阅读。

八年级劳技教学计划篇1

搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、学情分析

本学期三年级学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

二、教学目标

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

三、掌握基本知识情况

1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

四、教学内容

1、插花技艺;

2、水仙盆景的设计与制作

3、制作小盆景

五、本学期教学任务

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

六、教学进度

1-7周插花技艺

8-13周水仙盆景的设计与制作

14-17周制作小盆景

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

八年级劳技教学计划篇2

一、教学目标

1、思想品德目标:

通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能;注重培养创新精神、创造能力。以及分析问题和解决问题的能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性。逐步形成健全人格。

2、知识目标:

了解针线基础知识，常用种植技术，手工工艺制作技术，基本电学知识应用等。各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样

操作现给同学们。

3、能力目标:

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标:

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

二、学生状况分析

现在大部分学生是独生子女，平时在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理能力不强，而且不太会干家务。通过学习，注重学习方法，可以培养学生动手操作的能力，充分发挥学生学习主体作用，培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。

三、教学重、难点

重点：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

难点：学会自己创造手工作品。

四、教学进度安排表

1、金盏菊的播种及养护

2、别致的小鞋

3、种蚕豆

4、面包里的劳动

5、缝布袋

6、纸杯毛驴

7、安装门铃

8、观察电冰箱及其原理

9.玫瑰花的种植及养护

10、拆装电风扇并了解原理

五、教学措施

1、从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

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八年级下册劳技教学工作总结

一年级下册劳技教学工作总结

小学五年级劳技下册教学工作总结（共7篇）

劳技教学工作总结

劳技教学年终工作总结范文

劳技教学个人工作总结 篇5

初三劳技教学工作总结

一、

初三是我校学生走向中考的关键一年，而劳技教学作为学生综合素质发展的重要组成部分，对他们的成长起着至关重要的作用。在过去一年的劳技教学工作中，我们按照有针对性、有计划性、有实效性的原则，积极开展了一系列有益的活动和课程，促进了学生劳动技能、团队合作能力、创新精神的培养。下面我将结合这些活动和课程，进行总结。

二、活动开展阶段总结

在过去一年的劳技教学工作中，我们按照活动开展阶段划分，共开展了三个阶段的活动。我们开展了第一阶段的选择课程。这个阶段的主要目的是为学生提供广泛的机会，让他们根据自己的兴趣和特长选择自己感兴趣的课程。这不仅能够激发学生的学习热情，也能够促进他们在感兴趣的领域得到更好的发展。在这个阶段的选择课程中，我们设置了木工、机械制图、计算机编程、电子电路等课程，以满足学生多样化的需求。

接着，我们开展了第二阶段的实践活动。在这个阶段，学生们将所学的知识应用于实践中，通过动手操作来加深对知识的理解和记忆。我们组织了一系列的实践活动，比如木工活动、机械制图竞赛、电子电路实验等，让学生亲身体验并激发他们对劳技教育的热爱。通过实践活动，学生们不仅培养了实际操作技能，还提升了自己的创新思维和解决问题的能力。

我们组织了第三阶段的展示与评价。在这个阶段，学生们将他们在实践中学到的知识和技能进行展示，并接受相应的评价和肯定。我们组织了工作坊、展览和技能竞赛等活动，给学生提供了一个展示自己所学成果的平台。在这个过程中，学生们不仅增强了自信心，还学会了接受他人的评价和建议，从而不断提高自己。

三、取得的成果和问题总结

在过去一年的劳技教学工作中，我们取得了一些成果。学生们对劳技教育的兴趣大大增加，他们愿意参与到各种活动和课程中，并且表现出较高的学习积极性。学生们的劳动技能得到了一定程度的提高，他们在实践中展示出良好的动手能力和创新精神。学生们团队合作意识的培养也取得了一定的进展，他们在活动中能够积极与他人合作，共同完成任务。

我们也面临一些问题。有部分学生对劳技教育的重要性认识不够，缺乏学习的动力。这需要我们加强对劳技教育的宣传和教育，让学生们明白劳技教育对他们未来发展的重要意义。一些学生在实践环节中缺乏耐心，对结果过于追求，而忽视了过程的重要性。这需要我们引导学生注重实践过程，理解并欣赏实践的乐趣。我们要加强对学生团队合作能力的培养，让他们明白团队合作的重要性，并积极参与其中。

四、工作改进方案

为了进一步提高劳技教学工作的质量，我们制定了以下工作改进方案。加强对劳技教育的宣传，培养学生的兴趣和认识，并促使他们主动参与到劳技教育中。加强实践环节的教学设计，注重培养学生的动手能力和创新精神，让学生体会到实践带来的乐趣。加强学生团队合作意识的培养，组织更多的团队活动，让学生在合作中相互学习、相互进步。

五、结语

通过一年的劳技教学工作总结，我们发现劳技教育对学生成长的影响是巨大的。在今后的工作中，我们将继续加强劳技教育的提供，促进学生的全面发展。我们相信，在全体教师的努力下，学生们的劳技技能、团队合作能力和创新能力将会得到更好的培养，为他们的未来做好充足的准备。相信在不久的将来，我们学校的劳技教育将会在更高的水平上迈进！