倾听者作文17篇

倾听作文。

作文是一种表达作者感悟与思考的艺术形式。通过作文，我们可以将思想和情感准确地传达给读者，引发共鸣。优秀的作文不仅可以在考试中拿到高分，更能展现出作者高水准的写作能力。那么，如何来撰写一篇高水准的作文呢？

首先，要有清晰的观点和主题。在写作之前，我们需要明确自己要表达的主要观点和想要探讨的主题。只有明确了主题，我们才能有重点地展开论述，避免写作过程中的跑题和散漫。

其次，要进行充分的思考和准备。在写作之前，我们应该进行一定的调研和拓展阅读，积累相关的知识和素材。同时，要对写作的结构和逻辑进行谋划，合理安排每个段落的内容。在思考的过程中，可以运用一些思维导图等工具，将思路整理清晰，确保文章的逻辑性和连贯性。

接下来，要注重语言表达的准确性和丰富性。作为一篇优秀的作文，语言表达是非常重要的。我们应该注意使用准确、恰当的词汇和语法结构，使文章更加地道和流畅。同时，要注重修辞手法和修辞形象的运用，以增强写作的表现力和感染力。

最后，要注重细节的处理和文采的展现。优秀的作文往往能够通过细节的描写和文采的展现吸引读者的眼球。我们可以通过细腻的描写、生动的语言和适当的修饰词来塑造形象，营造氛围。同时，要注意段落之间的过渡和衔接，避免突兀和生硬，使文章更加连贯流畅。

综上所述，撰写一篇高水准的作文需要明确观点和主题，充分思考和准备，注重语言的准确性和丰富性，以及细致处理细节和展现文采。只有经过认真的思考和努力的实践，我们才能提高自己的文章水平，写出更具有感染力和表达力的作文。

倾听者作文【篇1】

大自然是一个神奇的魔术师，变幻出色彩斑斓的世界，大自然是一个灵巧的雕刻家，雕刻出鬼斧神工的世界，大自然还是一位伟大的音乐家，演奏出许多动听的曲子，学会倾听，学会发现大自然四季中美妙动人的音乐。

倾听春天“江汉春风起，冰霜昨夜除”的喜悦，倾听夏天“才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的欢快，倾听秋天“看万山红遍，层林尽染”的美丽，倾听冬天“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的动人。

春天，春暖花开，倾听“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”的轻柔，我倾听到雨的活泼调皮，倾听“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧，我倾听到雨的的温柔细腻，春姑娘轻轻的唤醒了万物，世界顿时充满欣喜，倾听“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”，我听到了百花盛开、百鸟高歌的声音春天来了，小草们从睡梦中苏醒，摇动着身躯，挑起了舞蹈，嫩芽们从睡梦中苏醒，纷纷爬上了大树的枝头，春天来了，我倾听到生机勃勃的声音。

夏天，烈日当头，一群淘气的雨孩子跑来了，大雨倾泻而下，几万个雨滴们手牵着手，为干渴的大地带去甘霖，雨落在大树的枝干上，迸出了美妙的音符，雨落在小草的身体上，小草们笑弯了腰，雨落在平静的池塘里，一圈一圈的水波奏出动人的歌谣，淅淅沥沥的雨声为大地赶走了宁静，带来了热闹，鸟儿们欢快的歌声，让人倾听出喜悦的味道。夏天来了，我倾听到热闹非凡的声音。

秋天，万物成熟，一阵阵清风，让人问到甜蜜的果香，田地里，金色的麦浪奏出美妙的乐章，果子成熟了，果园里五彩缤纷，“啪”一声，那是果子掉下的讯号，倾听这些声音，让人心生欢快的感觉。秋天来了，我倾听到万物成熟的声音。

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬的洒落，覆盖了大地上的生命，经过一年的成长，这些生命渐渐沉睡过去，大地上再也看不到生命的痕迹，只要那猛烈地寒风，还在“呼呼”的唱着自己的催眠曲，为万物送行。冬天来了，我倾听到万物入睡的声音。

每一年都是新一季，时间带着它们不停地轮回，学会倾听，从一枝一叶中听出生命的轮，从点点滴滴中欣赏生命的美丽，从心灵感悟生命的真谛

倾听者作文【篇2】

倾听，就是集中精力，认真听取;倾听，就是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。

纵观古今，只要是个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思，自强不息的人，他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言，正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声，正因为如此，才有了革命的胜利，才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听，偏听偏信，听信赵高之言，才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明：人应该学会倾听，懂得倾听。

作为学生，我们应该在上课时集中精力，开动脑筋，认真听取，在课余时间，我们应多请教他人，倾听别人的不同的见解和方法。作为领导，应多倾听他人的好的意见，多倾听其他领导有效的管理方法，多汲取他人的教训。作为观众，应学会倾听美妙的音乐，去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类，应多倾听大自然的声音，这是非常必要的事，洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音，人类应感到懊悔。作为朋友，应多倾听朋友的话，采纳朋友好的意见，听取朋友好的忠告，分享朋友的快乐，分担朋友的忧愁……

生活中，我愿意做个倾听者，也喜欢做个倾听者。周末，我喜欢坐在朋友家，倾听她说的各种有趣的事，忧伤的事，陪她一起笑，一起愁。上课时，我喜欢坐在教室里，聆听老师的谆谆教诲。早晨，我喜欢站在阳台上，倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚，我喜欢坐在窗台前，聆听风吹风铃发出的清脆的响声……

因为我们倾听，所以有了动人的音乐;因为我们倾听，所以有了自然的声音;因为我们倾听，所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听，所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。

倾听者作文【篇3】

大家好，我是炸酥悠！

一直很喜欢书信，觉得文艺而且……文艺。

与我想起了与一个好伙伴三年全都是书信往来的日子，既美好又……文艺。

我发现自己越来越喜欢倾听他人，感觉书信往来比社交软件的交流更……文艺。

你喜欢那种感觉吗，寄出去一封信的时候，收到一封信的时候，期待满满的，仿佛心灵有了安静的栖息之地。

你会不会常常往同一个地方寄信，就像我与小伙伴失联了，明知道她不在，却还依然往那个地方寄信。

我现在发这篇文文的目的是……看题目。

如果你有心事无处说，如果你有关于人生难解的'问题却无人倾听，找我吧～天生爱倾听的我，会给你安慰，会真诚，努力地回复每一封信～

也许我不能完全给让你豁然开朗，也没有能力从此改变你的人生和命运，但是，我此时存在的意义就是倾听啊。

陌生人的来信，请侧耳倾听他或她的心声！

书信联系可是要飞越千山万水的！还有可能找不到！可是电子邮箱就不会呀哈哈~(≧≦)/~

通往心灵的栖息地的列车开启了！

朋友，请把我添加到你的邮箱联系人里噢～

Amy哇哇哇～

永远不换的邮箱，一辈子存在的邮箱。

你我同在～

倾听者作文【篇4】

离夏入秋，风中的味道仿佛变了，不再那么炙热异常，带着柔和温馨的款款情意掠过你的发尾，终于，孤寂萧条的九月来了，刚好触到你梦境的尖端处，于是，便就着金秋的飒爽只为你一人下了整整一夜的大雨，不知，你可有侧耳倾听那雨声中杂乱细碎的相思正顺着深夜屋檐下的长廊四处蔓延，它会停在每一个你不曾经意的恍然间，然后浸进你干涸的眼角，为你烦闷不安的内心送去最舒心的安抚。九月帷幕下每一个你无处安放的无眠深夜里，可曾想过，到底过了多久我们再没有把心跳放在手掌间去感受最初对这个世界的期待，路越走越远，记忆的匣子越来越满，被这纸醉金迷的世界慢慢洗涤的我们是否终究会沦为原本自己最不喜欢的样子到现在还无从定论，只知道看了许多地方的山，淋了许多城市的雨，原来，朋友还是老的好，情感还是儿时最无畏，他们都说余生那么长，可哪里又能长得过岁月呢？

每一季朝霞起落，浓烟薄雾的.寂寥中，对日子的解析似乎永远没有一个固定的位置，我倒是很想知道苍老到可以坐下来静听时光的倾诉究竟是何滋味，只是光阴匆匆，也许下一次回首就是手捧清茶一盏与一场淅沥的细雨和着烛火的清浅温柔同卧在阁窗之下并头夜话了，听了那么多人世沧桑的故事，容颜迟暮也是应该的。原本的人心只有质朴无华的纯真，不过是听多了世界的秘密，思绪被混乱，情愫被搅和，人最终成了最复杂的生物，在历经了最惨烈的演变与争斗之后才忽然想起平静无风的美好，不曾想倾听也会成为祸首。一直不明白那么多以往的故事为什么有的成了不朽的经典流芳百世代代相传，就算早知它是老生常谈的话题也依旧爱不释手，越悟越透，越解越妙。而有的则如昙花一现，惊动一时，沉默一世，是不够生动？还是说人言长传太少？不过寡闻总有它寡闻诞生的恰当理由。

每每深拥早秋的背脊，总觉它凄凄惨惨，这才深省那句乍暖还寒的韵意。深夜的天空只剩的点点繁星在堆满的云层中来回挣扎，这景象自然早已不能与盛夏夜空的琳琅满目相较，如它那般可让人抓着往昔任意慰藉。一杯梦里的桂花酿又甜又醉，似听见梦蝶的庄生讲了一段长长的关乎于温情烂漫的故事，等秋风过耳时便就这样听进了心里，或许你仍旧会眷恋一张被风霜洗礼之后布满褶皱的脸庞，那时的情话是不是还很动听我不得而知，但却肯定轻声细语的晚安会远远甜过一颗化在唇边的糖果。在每一个崭新的间隔里，所有的得到与失去都在塑造着一个重新面对这个世界的你，无论你愿不愿意，成长都会是人生路上必经的溃烂，不怕，时间会让伤口自己被风化，你只要等在风中听它浅浅呼吸便好。不过，那么多无可预测的意外与惊喜，哪里又还会有多出零头的时间供你去收割别人梦里的麦穗。

吹过心口的风会过去，离开港口的人会回来，永寂的沉默总有一天会说话，这一切的一切不过在于你是否在用心倾听，又是否真的放下了所有的聒燥在感受，了了无味的心事不必就此托付给任何人，让它随着九月的秋风荡进云层里，沾一身蕴含风尘的雨露下在秘密的江南，容我摇舟北上在迷蒙浓稠的水雾中枕在你的怀中听你说北塞荒漠的故事。

倾听者作文【篇5】

这是一部平凡简单的动画，没有很多的特效，没有剧情上大幅的起伏和变化，却依旧很耐人寻味地吸引你沉浸于其中，去在意她的每一个细节，并不时地将画面定格，去观看她所描绘的每一个场景，一处那里的景色。故事也可以说是一个简单的故事，只是简单中也略带着人物和你心中的小波澜也许还夹带着几丝奇幻的色彩。十几年前的影片也依旧带你回味了一遍年少时的情怀。这就是宫崎骏的《侧耳倾听》带给我最直观地感受。

城市中的女孩儿月岛霞，也有着其他这个年龄的孩子所面临的问题，即将到来的毕业和面对前途的选择。但她也不会拘泥于功课与学业，喜爱在书中畅游，也被书中的故事所感动，常常因此记录下心中的点点滴滴。对未来的不明确以及对爱情的懵懂伴随着她成长着。直到有一天，她跟随一只搭电车时看到的猫来到半山上的一家奇异的玩具店，结识了在这里学习提琴制作的少年，并在之后为少年和老乐手们的演奏伴唱，才使她的人生旅途产生了一段生动的小改变，故事就这样开始了…

这是一部简单好看的故事，但这也偏偏是这种动画最不简单的地方。

影片采用了很写实的手法，片中出现的大部分的场景，也都来自于东京附近的多摩市的一些现实存在的地点，因此带给你的是一种熟悉却又不同的感受，是主人公霞所经过的夜晚的城市，夏日里小镇的街道，或是家中的过道，客厅，还有透过纱窗夏日夜晚的凉风，都使人感到无比的贴切和熟悉，即使描绘的是另一个国度的不为你所知道的地方，也仿佛似曾相识般的亲切，就好像是中学时代你路过的楼下的院子，跟乘凉的邻居们亲切的打招呼；急匆匆地跑回家一边擦汗一边打开冰箱的门取出早已准备好的汽水一饮而尽的场面，都一一在目。仿佛你都亲身经历过，好像看到的都是从前的自己。

日本人真的是及其仔细入微的，哪怕是对已经逝去时光的感知和对记忆的回味，将童年的点滴细节通过一部动画来表现得如此好，也就是宫崎骏之所以能够抓住不同观众群的原因了吧，我想这些都得益于对生活的观察和感悟生活的力量，在制作这部动画的过程中，制作人员甚至亲身的去想象和猜测十五六岁的少年们内心的情感和生活的情景。对月岛霞动作情态的描绘，使人感到真实和生动，霞在听到朋友诉说爱情时的朦胧感受的表现，以及发现这个很有才华的少年正是自己欣赏的之前却总以为离自己很远的天泽圣司时那惊诧，无法相信又带有些许欣喜的表情和动作，都细致贴切的表现出来了本就不该有丝毫生硬的人物的内心，并让人感到更加地丰富和顺畅。

故事的结束，霞受到圣司的鼓舞，完成了她关于猫男爵的小说，而圣司也在霞的鼓励下下定了去意大利学习制琴技巧的决心。圣司终于向霞告白，两人拥抱在一起-----圣司高喊着：“嫁给我吧”。寓意最深刻的还是结尾：圣司带着霞走过一段崎岖的路，霞竟想到可能成为圣司踏上理想之路的负担，毅然跳下车帮助推车，“不想成为圣司君的负累。而是要和圣司君一起把路走完”这极短的一幕，感动得难以让人在说出什么，不是沉溺在一起，而是可以互相扶持为各自的理想奋斗。也许可以成为现在很多青年男女只是一味纠缠而不思前路得很好的榜样了吧，也实实在在的升华了主题。

由此看来一部好的动画不仅需要制作者很好的手上的技巧，也学要一颗爱护生活体验的心，你所留意的生活的细节，也许就是下一步你要走的方向。

倾听者作文【篇6】

有人说倾听是一种美德；有人说倾听是一种涵养；也有人说倾听是一种胸怀；而我则认为，倾听是种享受！

20xx年4月9日天气：晴

今天A同学憋了一肚子气，实在没办法，只能找我这个情同手足的听众来倾诉。他一会说：“我同桌今天又与我打仗了，结果我战败了，被掐了八九下，都青了。”一会儿又说：“今天中午打篮球，本来想发泄发泄，没想到却被球撞到了头，刚起来没站稳，一不小心又弄伤了脚，说着他把脚伸过来给我看！接着他又说：“最惨的是，我的那个同桌居然恶人先告状，在老师那里，参了我一本。结果我又弄得狗血喷头！”还有

20xx年9月23日天气：晴

今天，老师把我叫到了办公室，对我说：“你这次怎么考的，数学只打了94分，平时不都在97分之上吗？怎么这么不认真，还有，你这道题的单位名称怎么没有写呢？这么粗心，如果下回再犯“马虎”的'错误，我可就找你家长谈一谈了！“第二节下课，老师又语重心长地说：“可要记住了！”最后放学时又说：“你可一定要记住啊！”

20xx年8月1日天气：晴

今天，早上还没睡醒时，便被妈妈叫醒从床上拉了起来，叮嘱我快点洗漱。我心想：“真是的放个假还不让我睡个好觉！”妈妈说：“今天中午，爸爸妈妈都有事，你自己在家吃吧！一会儿被要叠好，碗筷要刷好，一定要认真学习啊。玩电脑的时间不要太长，小心你的眼睛，千万别贪玩！”说完她急急忙忙地走了！

倾听是一种享受。同学向你倾诉，说明同学对你的信任，你当然要倾听；老师反复叮咛，说明老师关心你，你没有理由不去倾听；家长对你唠叨，说明他们爱你，你更要去倾听。难道你能说倾听不是一种享受吗？让我们去倾听，去学会享受吧！

倾听者作文【篇7】

青春成长的道路上总是充满着好奇，幻想，勇气，尝试和梦想。我们追逐着，在属于我们的路上留下属于我们的脚印，前进，回首。我想，在青春的道路上，初恋应该是留下的最深的脚印之一吧。

一部温暖的电影，平实清淡、生活真实、节奏缓慢，故事没有起伏，带着小小的感动。

伴随着暖暖的音乐，日本大都市的夜晚是开始，世界如此之大，你我都是其渺小的一员，我们都在自己的世界里寻找着最好的自己。

借书卡，见证着少女与男孩的缘分，卡片上出现在一起的名字，承载着他们彼此的回忆，

他们相遇了，是少女的懊恼，其实男孩很早就开始注意她了。

“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书”.原来如此，原来在借书卡的前面还隐藏着这么一段长长的时光。你一定看到了少女看书时认真的模样，淡淡的，却带着奇异的光彩。她就是那样静静的走进了你的世界。

还要那只可爱的猫咪阿月，牵着他们走在一起的另一个缘分，少女看到了梦幻的小屋子，复古的大钟，神秘的猫伯爵先生，还有慈祥的老爷爷，一切都是这么令人惊喜。屋子的阳台上可以俯视整个城市的美景呢。我想，少女在看到制作小提琴的男孩时心动了吧，对了，他们还一起演奏、唱歌，多么的和谐。如果歌声能唱出永远，小提琴能拉奏出天长地久，那该是多么的美好。

男孩决定去意大利了，为了自己成为小提琴工匠的梦想。梦想，一个令人向往的东西， 意大利，一个梦幻一般的地方，你就要去那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的脚步?在这么努力的男孩面前，少女自卑了，她觉得自己不够完美，因为她至今都还没确定自己未来的方向，还是那么迷茫。

青春不就是这样，谁不曾迷茫过，好在，男孩的努力化作了女孩的动力。她想起了猫伯爵先生，他决定为神秘的猫伯爵先生写一个故事来开启自己的写作之旅。男孩那么努力，为什么自己不可以尝试让这次写作作为自己的一次考验，他希望在男孩两个月从意大利回来的时候完成。她的希望就像这句话一样：你的努力，我留心看到。我的成绩，你最先知道。

老爷爷是她作品的第一个肯定者，他见证着一块需雕琢才能成大器的原石。就像少女写的，猫伯爵先生的爱情故事牵动着老爷爷的回忆。在老爷爷的回忆里有他自己的青春有他自己的爱情，如梦里来看他的心爱女孩一样，那么美好。我想等到男孩女孩老了，来回忆这一段青春，也是带着笑容的吧。

最后是男孩回来了，骑着自行车带女孩去看日出，这一段也是最感动的吧，想要载着女孩穿越陡坡的男孩，不想成为男孩负担的女孩，他们牵手在晨曦下，暖暖的阳光照在他们身上，他们微笑着找到了彼此，你看，新的一天又开始了。

当然，影片中还有许多小插曲，女孩最好的闺蜜，闺蜜喜欢的男孩，那个男孩喜欢女孩。还有勤劳而又啰嗦的姐姐，忙于工作的妈妈以及非常理解自己的爸爸，他们都对自己写作的担心。 或许他们都是女孩世界里的配角，但女孩不也是他们自己生活里的配角么。

我们在不同人的世界中扮演着不同角色，我们努力着，满怀希望的奔跑，回忆一步步筑成，那些美好的，遗憾的，快乐的，悲伤的涂写着青春丰富的色彩。

还记得那个花季年纪时的你吗?他/她是怎样的呢?

看了《侧耳倾听》这部电影后，感触很深。这是一部关于少男少女内心成长且夹杂着爱情的电影。

首先搜索这个电影的时候我先是对这电影的名字感到不解，为何要叫侧耳倾听呢?观影之后，答案有两层。因为在影片中使用了曼陀铃，木质短笛，古大提琴等乐器，这都是些古乐器，需要侧耳倾听，剩下第二层就是我自己的理解了。正如圣司爷爷拿着手电筒照这原石，原石发出光芒的时候，说雯和圣司都是这样的原石啊。这句话对我印象很深刻，这是不是也暗示了侧耳倾听的含义呢?

男女主的缘来自于借书卡，这让我想到了另一部日本作品《情书》，也是以借书卡为契机。

“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我读了好多书啊。”

想到这里我变有了不买纸质书，去图书馆借书的冲动了。

男女主的相遇真是从头到尾难掩的文艺气息，两人都是爱读书，对未来充满斗志的少年。

两人从迷茫不定，由男主决定了出国的念头后，女主渐渐也为了自己的梦想开始努力。圣司便是雯前进的动力，促使她找到自己梦想的方向。

侧耳倾听之所以看起来美好令人向往，是因为他们在刚好有一辈子可以发誓。年轻人的梦想莽撞冲动，却总是充满用不完的激情。

夕阳西下的最后一缕阳光，穿过沉沉的雾霭，你的眼中折射出漫天繁星，好像我们已然相识许久，在我第一次看到你的地方。

卡片式登记的图书馆，一张张借书卡仿佛就是一个个承载着回忆的盒子，那些出现在同一张卡片上的名字，是经历了怎样的机缘巧合，才能于茫茫人海中遇见彼此。手中的每一本书都是一段只属于自己的时光，它们或圆满，或悲伤，亦或者，就那样戛然而止，余音杳杳悠长。然而或许有一天你会发现，原来自己不是一个人在轻声吟唱，有那么一个人，肩头洒满清澈的月光，正静静地，在你看得见的地方，拉奏出那首地久天长。

一开始不确定自己的道路，就只是想跟着你的脚步，走下，看你看过的风景，读着你凝视过的纸张，似乎这样就能重新看到，那个温润灯光下，慢慢雕琢出的魔法一样的梦想。意大利，一个梦幻一般的地方，你就要那里了，你走的那么快，我怎么能跟得上你的脚步?是自己错了么，在你告诉我借书卡上名字背后是一段那么长那么长的时光，“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书”，是这样呢，原来竟不是我跟着你，而是你故意走在我前面的，这样我就能看到你，踟蹰不前的彷徨。

“这是一个美丽而又安静的恋爱故事。我们不是没有遇上过奇迹，只是我们没有足够的好奇心。我们不会尾随一只在电车上遇见的猫咪穿过长长的街巷，所以我们也就无法遇上那样的一家店，有木马，有男爵猫，有仙子和国王相爱的大钟。所以我们也不会有英俊的讨厌男生送来遗失的便当。一切发生得合乎情理。”

情理之中的，意料之外的。他们不是走在同一条通往梦想的道路上，而是在彼此的道路上携手向前。雯听到了自己心中的愿望，努力了，失败了，她说那我就暂时放下梦想吧。我看到了最勇敢的女孩子，不是一味盲目的向前，而是在自己拼尽全力却又失败得彻底的时候，能够打开天窗，看看初升的朝阳。

他，或是她，都是尘封许久的原石，不切开就永远不知道里面是不是包裹着灿烂的宝石。这是被小心翼翼保存的秘密，只愿与一个人诉说的美好。似水的流年，青春依稀还是原来的模样。如果，你愿意侧耳倾听……

Country road，这一头是满满的思念，那一头是浅浅的心乡，它蜿蜒曲折，它轻叹着离别的悲伤。但我不能回，即使这条路通往故乡。请相信自己的坚强，无论今天,还是明天,和往常一样 ，再见吧，我年少的天真，还有那恋恋故乡。

耳朵，是一个很平常的东西，每个人都有，平常得让我们有点忽略了它的存在。

摸摸耳朵，凹凸不平，耳垂软软的，手感很好。和其他器官相比，耳朵处在下风，耳朵不如眼睛会眉目传情，也没有嘴巴能说会道，更不及鼻子占据有利地势。可是，偏独居一角的耳朵默默的做着其他器官所不能及的事情——听。

站在人群中，侧耳倾听。“呼呼”，那是风儿来到人间玩儿了，“哗哗”，风儿在和树叶玩耍，欢快地跳着舞，“叮铃”自行车缓缓前行，一拨，车铃就响了，很清脆。人们在对话，说几句，开心地发出“哈哈”的笑声，很爽朗。“滴答”雨也来凑热闹，一声跳进的水里，一圈淡淡的波纹。眼睛看到的世界很美，耳朵听到的世界更美，

关于爱情，有那麽一句话“爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。”“让人堕落”的爱情案例似乎不鲜见，其中最惹人关注的莫过于早恋的在校生了。“早恋=荒废学习”在很多情况下是成立的，然而在宫崎骏的《侧耳倾听》中，我们看到的却是爱情的正能量，他告诉我们“爱”可以让人成熟。

该动画片讲述了月岛雯(女主角)和天泽圣司(男主角)在相知到相恋中，由对未来茫然、不安到思考人生、前途，到互勉，为各自理想奋斗的故事，他们清纯真挚的恋爱故事可以说是恋爱中的人(尤其是早恋学生)的正面教材。

片中，两个喜欢借书看书的人，在借书卡上经常看到对方的名字，于是便开始好奇对方，那时二人是除却借书卡上有交集的平行线。直到月岛在一只聪明不羁的肥猫咪阿月的牵引下来到“地球屋”，认识了圣司的爷爷，偶然得知“原来天泽圣司就是你”，缘分如此奇妙。从此，二人的牵绊便开始了。情愫暗生却没有如影随形的爱恋。圣司在送月岛回家的路上谈及自己的理想，表示想到意大利学习制作小提琴的手艺。

“你的小提琴拉得还真不错，很有水准。”

“像我这样的水准到处都是、我倒是想学学制作小提琴的手艺。”婚庆主持词

“好棒哦，已经想好将来要怎么走。我什么都不知道，找不到方向，每天都好像在混日子。”

“不试试看永远不会知道。有机会，我就不会放弃。”

“为了让我的名字早点出现在借书卡上，我看了好多书。”天台告白，爱情萌芽，圣司“半路杀出”的理想使月岛开始思考自己的人生、前途。没有自信的月岛自嘲“我就跟傻瓜一样，看我多幼稚，老做白日梦、”在圣司朝着自己的理想一步步前进的时候，月岛陷入了自己理想的思考。在好友和圣司爷爷的帮助下，月岛给自己出了一个考题——写故事。就这样，二人在互勉中为各自的理想奋斗。

圣司在外学习手艺的两个月中，月岛带着不安、焦虑，正废寝忘餐的写故事，想要努力跟上圣司的步伐。尽管最后月岛写的故事不够完美，但是，正如圣司爷爷所说：“做小提琴，写故事，要从自己心里去找那块原石。你的故事粗犷、直率，而且不够完美，像刚出土、还没有磨好的原石，需要努力打磨。”月岛顿悟，决定继续好好读书，考一所好的高中。此时，在外接受父亲安排的考验的圣司归来。凌晨四点，圣司在寒风中载着月岛去他的秘密基地。在圣司艰难骑上陡坡时：

“我先下来吧。”

“没问题的，我早就决定、要这样载着你、翻山越岭!”

“你早就设计好的啊?、我不要变成你的包袱。我也早就想好了，要在背后支持你。”

来到圣司的秘密基地，看着冉冉升起的日照。

“爷爷都跟我说了，我很自私，都没有为你做些什么。”

“没关系，只要有你在，我就会努力。我很高兴我尽力了，让我比以前更了解自己、”

结局很美好。我们有理由相信这两块原石会在不久的将来炼出晶石，结出爱情之果实。该动画片从正面告诉我们爱情有正能量，能够给予我们前进的动力，促使我们为自己的理想人生而思考奋斗，也就是我们所说的“爱情让人成熟”，但这样励志的爱情在当代学生(尤其是早恋学生)中却是鲜有的，当代早恋学生甚至在未清楚“爱情”为何物便“为拍拖而拍拖”，跟风随流，岂不悲哉?

看完这部动画片，我想说的是：爱情是开在悬崖边上的花。远观，且娇且艳，诱人采颉，但想要移植在手心，使之结果却不是所有人都能做的，或对悬崖望而生畏、而止步;或狂妄轻视而失足掉下深渊;或心思不纯，随意亵玩而无果;或溺于其中而失了理性，只有珍而重之，通过爱情的正能量才可以蜕变成熟，修得正果。

倾听者作文【篇8】

倾听是懂得关心别人，知道虚心学习的人才能做得到，因为他们懂得倾听，懂得尊重别人。倾听不一定是倾听老师或伙伴们好的话语，有时是倾听大自然的声音或倾听优美的音乐。

爱学习的人他们就会虚心的向老师或同学请教，并认真的倾听老师或同学们的教导，并且提高自己的不足，增强自己的知识，倾听会使人积累更多的知识，让你变得很有文化，有些人也很爱学习，可是别人指点他时，他总是不愿意听，这样的人是不会有提高的，倾听更可以宽阔自己的知识面，变成一个有着和大海一样大的文化。世上有很多这样爱学习的人，他们大多数人都有了很大的成就，因为他们很努力，也很会倾听。

有因爱学习成就了自己的人，当然也会有恰恰相反的人，这些人他们不爱学习，只觉得在玩的世界里比在学习的世界里好多了，所以就很喜欢玩，不喜欢学习，这种人就不会倾听，所以永远没有长进，每当老师在跟他指导一些问题时，他总是很不耐烦，怎么也听不进去，最后就只能当一个差生，再怎么有耐力的老师都教不好，因为他不想学习，不爱学习，所以怎么也不会讲到他的心里去。

《三国演义》里的袁绍就是一个例子。他不爱人才，许多忠诚的文武将都死在了他的手里。一次袁绍要攻曹操，田丰向袁绍献计，可袁绍却听信了其他人的话，便将田丰关入监狱里，次日袁绍就出发了，十几日后，袁绍大败而归，与田丰好的一些将都来到监狱里见田丰，说田丰有救了，可田丰却叹着气说：“我就要被斩首了。”将领们有些惊讶，这时袁绍派来几名军士，拖田丰出去斩首，田丰自刎于监狱里。原来袁绍打了败仗，心里有一口愤气未曾发出，便以杀田丰来出气。

袁绍不愿意倾听他人的劝告，最后弄得家破人亡自己也丧于曹操之手，这就是他不爱倾听别人的劝告之后的后果。所以没有了倾听你就不会有好的后果，所以倾听最重要，但懂得倾听更重要倾听不仅仅是听，还要听进去，贮存起来，不能把它丢掉，因为这很有用。在学会倾听之前，先要懂得倾听。

倾听者作文【篇9】

人之所以有眼睛是因为要用它来发现世间美好;之所以有嘴巴，是因为要用它来表达真诚的话语;那么耳朵呢?或许有人会回答耳朵是用来听声音的，那么，他只对了一半。的确，耳朵是用来听的，可它不仅仅是用来听声音那么简单，它可以让你体会到自然的气息，世间的真理。所以问问自己有心去听了吗?

当燕子在树梢落下，天鹅在湖中休息，大雁在天空鸣叫你听到什么了吗?那么当飞机从天空划过，它承载着一个世界，一份思念，你又听到了什么吗?

溪水潺潺流过的声音，和马路上来来往往车辆的声音，都是声音可是给人带来的感受却不同。其实每种声音都代表着每一种意思。的那个归家心切的人们在车辆催促时，当不同的思念之情交织在一起时，当一个个电话在车辆发动声音中响起时，你用心灵去体会了吗?马路上车辆发动的声音中，还有流行音乐、人们欢快的畅谈、商店里热闹的声音，甚至偶尔还会有鸟儿飞落枝头的歌声。足以让人感到生活的美好。

当一个人学会倾听时，他就会开心起来，会听到声音。然而学会倾听，会使人变得更加优雅!

当你在听到欢快的音乐时，你会不由自主的笑，这便使你拥有了自信，敞开心灵的大门。

当你用心去听老师及家长的苦口婆心时，你会从中听到自己认同的话题，对此表示有道理的赞同，认识到自己的错误。这又是一种感情的升华。当你用心去听别人的发言时，你会学到更多，同时找到自己认同的看法，因此产生敬佩感，这便会提升个人的修养以及气质，从而变得更加优雅。

所以学会倾听，学会用心去倾听，你便会听到世界最美好而不能用言语表达的声音。

倾听者作文【篇10】

茶喝多了，那就去学会喝咖啡吧;习惯了干燥的空气，那就去学会习惯雨吧;话说得太多了，那就去学会倾听吧!

春天，到溪水边去倾听吧!和朋友一起去踏青，你会看到：花儿睁开了美丽的双眼，草儿伸出了柔软的臂膀，小鸟们把天空当作了自己的舞台，欢吟歌唱……正是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的好时节。当你正因这满园春色而惊叹时，你还会听到一种清脆的水声，这时的他们很温柔。你既可以听到水融化的声音，又可以听见它们的语言：“叮咚叮咚，我来了。”“啦啦啦啦，请进吧!”“哗哗哗哗，喝杯茶吧!”……刹那间，什么声音都没有了。他们不知为什么突然变得很沉静，却又忽然发出了声音，你只能看着它们唱着欢歌蹦蹦跳跳的向远处走去。我顿时觉得这水好似时间，或时间好似这轻柔的水，匆匆流过。尽管这水很轻柔，但是他们却用柔韧磨去了石头的棱角，润滑了溪底的石头，这令我大为赞叹。

夏天，到瀑布边去倾听吧!在瀑布边享受着“飞流直下三千尺”的激烈。从瀑布上冲下来的水儿们与石头撞击溅出朵朵水花。上游的水儿，发出了狂风般的咆哮，企图要撕碎你的心，这种声势浩大的水声，会令你胆颤心惊。

秋天，泛舟在湖面上，金黄的树叶盖满了湖面，船桨溅起的朵朵涟漪，使金黄的树叶们随之舞蹈，这舞蹈会让你在秋天的忧伤中得到一丝宽慰。

冬天，水儿好象睡着了，它们穿着白色的衫裙，俯卧在山之间，他们好象很累了。也许你会孤独，但是只要你用心去倾听，你就依稀可以听见它在与你说话。

我觉得是水孕育了人类的文化，是水见证了人类历史的荣辱兴衰，我觉得水就像一曲悦耳且永垂不朽的歌。

倾听者作文【篇11】

"和初恋的小清新“精神病”电影。

这部电影有很多细节和悬念，所以有些人觉得电影可能太长了。

这部电影的主角是：月岛。她是一个热爱看书的女孩。也是属于中学班里的孩子王的活泼女孩。她很受男孩子欢迎，就连她姐姐喜欢的男孩子也是喜欢她的。

她每次去学校图书馆借书，发现借书卡上都有个叫“天泽”的男孩子比她先借了书并看完。

后来她终于认识了校草天泽。原来天泽很喜欢月岛，对她展开了明里暗里的追求。于是月岛也喜欢上了天泽。他们在一起有些浪漫的场景，比如下雨天躲过雨的屋檐。天泽到月岛班门口喊她出来，班里同学的起哄。夜晚天泽骑自行车带月岛回家，给她拉小提琴伴奏，由月岛演唱，等等。总之，这一切使得月岛不能忘怀。

是这样的，因为平时的生活很沉闷，所以这些浪漫的场景出奇的愉快，才会特别刻骨铭心，叫人难忘。

后来天泽选择了出国，离开了月岛，因为他认为：外面的世界很精彩。可见他是个心很高的校草，也可以通俗的解释为拽比型。

天泽出国后，月岛很孤单思念和难过，她把他们的故事写成了一本粗犷而精彩的小说，并因此学习退步。直到她把小说拿给天泽的爷爷阅读，天泽的爷爷在壁炉前看完，表扬了月岛，月岛才再次感到欢乐。

最后，天泽从国外回来了，他对月岛说：国外不像图片上和书里描写的那样。也就是说：外面的世界很无奈。

他骑自行车带月岛去了高高的土堆上面，把自己的外套给月岛披上。看着美丽的夜景，他对月岛说：嫁给我好吗？终于把电影推向了高潮！

电影的细节十分值得我们学习，而月岛也是个很有幽默感的女孩，她的一举一动，就像是表演行为艺术，叫人欢乐。而天泽是木讷而帅气的拽比类型，但他也十分的痴情。

总结起来，这是一部有很多生活细节的，发生在“校花”和“校草”之间的“精神病”题材的好电影。坚持看完不容易啊！

倾听者作文【篇12】

花谢花开花满天，春去春来春未眠。三月的杨花，点点的不是离人的泪，恰似一曲温情脉脉的旋律，前奏的悦耳，已然可以打动尘封的心。

雨，曲折委婉，一直在下。

山城的雾，重锁，恰似眉间心事的女子，舒张不开。

浓浓的江雨迷朦，淡淡的烟柳画桥，是否江南的烟雨，注定是如此这般地风情万种。

远山的唇，早已印过杨柳的心间，酝酿着一场华丽而青春的折子戏。

寂静的窗子，清晨细雨如银线，落入谁的.心间，又扰了谁一夜的梦魇，碎了一地的浅影。

雨蹑足而来，幻化着寂静，拍打着心门，只为唤醒一个异样的明天。断然地拒绝如此的恩惠，又怕错过一次新生的勇气与信念。

只好，静静地听着曲子，念着一首化不开的歌谣，漫水而来，云端天籁，如烟似雾，似梦如醒。

合上书页，抚摸着熟悉而又陌生的扉页，想着一书的心事，读着一个又一个动人心弦的故事，故事里悲欢离合，和春天无关，和愁雨无关，甚至，和看书的人也无关。上演的终是他人的繁华与旧梦，可歌可泣的亦不过是似水的华年，转眼即逝，惊鸿一瞥。

心静静地跳着，没有燃烧的感觉。这样的有雨的春天，又何必去追忆那似水的流年，又何必去在意烂漫的明天。指尖流过的，不过是雨的旋律，淡淡地，轻轻地，紧紧地抓住原本柔弱的心。

夜，空寂如水，呆在屋子里温馨着旧时的心情，默默地回首安逸。

人生的驿站，落在烟雨深处，辗转又辗转，掀开帘的忧郁，在路口又曾与谁相逢。

彷徨而过的街头，相遇的人群，孤单身影，徘徊又徘徊，逐渐地远去，静默。

远去了的铮鸣，茫茫红尘，经久的梵唱，一夜的诵经也抵不过那远古的钟声，幽幽地，恰如其分地钻入心扉，刻下一个远古与今生的梦。

雨，随风而逝，剪去了过往，湮没了记忆中的点点滴滴，此刻，唯有听着雨滴落的声音，紧紧地抓住琴弦，为谁弹奏一曲，那怕是温馨如春。

如果，雨也刹那间浮生若梦，那么，窗外的一池春水，吹皱素年锦时的誓言，轻轻地吻了雨的唇，念了雨的心，流去，再也不回，永恒。

倾听者作文【篇13】

幼儿园是孩子成长过程中第一个接触的社会群体，孩子的许多习惯及性格的形成都与幼儿园的教育密不可分。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足他们多方面的发展需求，同时幼儿园的教育也应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，关注个别差异促使幼儿富有个性的发展。在教育活动中如何培养幼儿认真听讲的好习惯呢?这是我们每个教师在教育工作中经常会探讨的话题。一个良好习惯的形成可能会影响孩子的一生，所以，在多年的教育工作中对幼儿如何养成良好的倾听习惯也有一点点小小的经验和大家分享。

一、激发幼儿主动学习

在教育活动中幼儿能否专心听老师讲课，取决于教师在教育活动中是否能激发幼儿主动学习的欲望。这就要求我们教师在教育过程中运用什么手段和方法来引起幼儿学习的兴趣。

首先，教材的选择也是非常重要的，《纲要》中明确的提出，教育活动既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。如：我们在这个月的主题活动《童话世界》中，明显的发现幼儿非常的感兴趣，它贴近幼儿的生活，在平常生活中孩子们非常喜欢看动画片，对卡通人物也非常熟悉。所以，幼儿在教育活动中也表现出积极认真的态度，主动的参与各种活动。

其次，在教学过程中教师运用的教学方法和手段也影响到幼儿主动学习的欲望。譬如说：同样一节新授故事的语言课，一位教师运用多媒体课件讲述故事，另一位教师则很平淡的讲述这个故事，对于幼儿来说他们更能接受前者，并在教育活动中得到的效果更好，幼儿能很快的理解故事的内容。在教育活动中教师也应该多应用游戏的形式，引导幼儿学习，让孩子在游戏活动中学到更多。

再次，教师的语言和教态同样影响幼儿的注意力。教师在幼儿的心中是否具有一定的亲和力，孩子们是否喜欢你，这也影响了幼儿在活动中能否主动地参与活动，主动的学习知识。我们教师与幼儿的交往应确定自己的位置，我们既是幼儿合作的伙伴，又是幼儿在遇到困难时可以寻求帮助的师长，他们能在我们这里得到肯定，得到帮助，同样也能感受到与他们是平等的。这样我想无论你上什么样的课孩子们都愿意听，成为孩子们的良师益友。

二、在教育活动注意提问的技巧

在教学过程中教师与幼儿的语言交流是整个教学过程的重要部分，如何吸引幼儿的注意力，教师在教育过程中的提问就显得非常重要。教师在教学过程中提出的问题不可以过难，也不可以过分简单，这样都容易使幼儿失去学习的兴趣。怎样才能使幼儿主动的学习、自发的探索，并在这样的学习过程中找到对自己才能的认可，找到自我肯定，自我完善的快乐呢?我们教师应该在教师应该在教育活动中将告诉幼儿转变成提问;将指导幼儿转变成放手让幼儿自己尝试。如：在教学过程中特别是儿歌和歌曲的教学活动中有重复、相同的内容时，把告诉幼儿他们结果传变成提问让幼儿迁移经验获得知识。在教育过程中教师要学会放手，大胆地让幼儿自己尝试，并在不断地尝试中得到更多。

三、正确把握教师在教育活动中的位置

在《纲要》中明确的指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心的倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。我们教师无论在教育活动中还是与幼儿的交往过程中都应该做到以幼儿为主体，把幼儿推到问题的前面，教师在后面起到指导与引导的作用。

倾听者作文【篇14】

冥冥混沌中谁在天空下画下了一圈看不到的线，引领着万物，处世、思考…

你可以无所畏忌的玩笑，大闹;你可以凭着一颗本心去做你想做的事;你可以无知的踩死一直辛勤劳动的蚂蚁，然而，不管如何，你都要学会收敛，在到达一个度的时候，收敛你的无所畏忌，你的想法。仅管明白，却不能去触碰心底那最低的一根线。

底线是衡量一个人生活的尺度。底线太高了的人，一点儿小事也能让他呵责很久，会让人觉得这是一个斤斤计较，尖酸刻薄的人，这样地人，总是难以与人相处，并不能真心地交到知心的贴心人。而底线太低的人呢，人们不管说什么，做什么，他都无所谓的样子，似乎，何时何地的他，都满不在乎，这样的人，给人一种无知的感觉。同时，这样的人相处倒还可以，相知却是极难的。

我们要在心上放一个天平，去衡量生活，去称量那个度，拉平心底中的那根弦。

人有许多的欲望，可以说，人是欲望的集结，是欲望的源泉。做任何一件事，都离不开欲望两字。有人做了件好事，是欲望的驱使，也可以说是那根弦在牵引着你去做一件利民的善事。有人做了件坏事，哪怕是件很小的坏事，也会让你遭到别人的唾弃，你将每天生活在别人异样的眼光中，让曾被欲望驱使的你像过街的老鼠一样，让人人用别样的心情看待你，不是说你只触碰了自己的底线，而是你的一件带着恶意的小行为，撼动了道德的底线，让有良知的人来谴责你的过失。

万物都拥有着底线，并不是只有人类才拥有的。当一大片树木伐尽了的时候，风会呼啸着扑向村庄与田野;当河水染黑了的时候，那方圆的土地将不再现出生机，死气会沾染上那片大地;当二氧化碳过多的流向高空时，人们只能无助的看着天气一天天的炎热。为什么会这样，只在于我们的无所畏忌越过了万物、自然的底线。

我们是人，是世界的主宰，却不可以凭着欲望去破坏，去讥笑，把握心中的那根底线，树立处世的准则，思考人生的方向，平衡天平，去与世界和谐共处吧!

倾听者作文【篇15】

曾在此之前想了几个似是新颖别致的名字，但想来还是太做作，只得丢掉，拿个最通俗也应是最实在温和的做名字。

宫崎峻的作品向来是我的最爱，因为现实生活中再也找不到那样清新自然和谐的感觉。一直觉得自己对关乎感情的东西都是有洁僻的，所以描写感情的片子大多数是被我厌恶的，惟有孩提时小小的恋情却让我一再回眸不止。

千岛胜思，喜欢制作小提琴并志向成为伟大的小提琴制作大师的高三男孩儿。女孩儿的名字已记不起来了，好象是叫小月，脑中尽是她作的那首〈COUNTRY ROAD〉的歌，甜甜的女声宣泄在歌里。影片的故事在脑海中凌乱的飞舞着，男爵猫，他走失的恋人。夕阳下，男爵异样的神采。胜思爷爷关于男爵的回忆。胜思在树下调侃的说：“《水泥路》太烂了，还是不要唱了。”然后扬头而去的傲气。

往往我们深深了解的东西会因为年龄的束缚而被我们所遗忘。

中国的家庭最忌讳对孩子提起的话题莫过于爱情，大人们或许认为孩子们太小无法理解这朦胧深奥的理论，可宫崎峻的作品却告诉我，儿童对于爱情的理解因为简单而清澈，也因为这清澈而更显可爱温存。小月是个酷爱读书的女孩，胜思因为喜欢她而羞于表达，便读了许多小月没有读过的书，以期自己在借书卡上的名字可以唤起小月对他的注意。如此美妙的情节，像极了《情书》中的藤井树，不断的借希奇古怪的书，不断的在借书卡上写上自己的名字。

到现在我还非常怀念中学时代用借书卡借书的情景，兴奋的写上自己的名字，好奇的看着什么人会与我借同样的书。企盼又新奇。借书卡的时代结束了，取而代之的是电脑刷卡，再也没有了寻找志同道合人时的兴奋心情。长大了，情感的触动却变弱了，究竟是什么在变呢？

爱情在常人的'眼中多是属于青年人，因为年轻而情感丰富吗？我却总认为未成熟的孩子与失去韶华的老人们才是真正懂得爱情的真谛的。

诸子们曾对人之初的性善性恶讨论了千百年，可见“新生”被赋予了足够的神秘，如果人类真是由上帝创造出来的，新生儿最先具有的能力一定是爱的能力，而对爱情的理解也理应是他们潜意识里已经具有的。亚当夏娃的追求在生命的脉络中一代代传承着。

老人们是凡尘世间与上帝离的最近的群体，加之多年智慧的的积累，他们也无疑是最懂得爱情的。每每在街上看到用三轮车载着老妻的老汉，带着倦色微笑着，缓缓踩着轮子，总会在心中默默感动着。这，就是爱情。

“我早就决定了要这样一直载着你奋斗到底”

“我不要成为你的包袱，我也早就决定了，要像这样支持你。”

这不是信誓旦旦的誓言，却远比誓言更震撼我的心灵。爱，缘是相互补缺的融合。

小月常在胜思谈论梦想时无助的神伤，她总找不到自己的路在哪儿。胜思对未来清晰的规划总让小月想到自己的混沌不清。胜思的离开更使小月觉得她追赶不上胜思的步伐，在胜思爷爷的引导下，她完成了一本书，而她也终于明白，自己欠缺的还很多，需要学习的还很多，将来成为一个作家，读更多的书，继续上学就是小月思考出的路。想想现在的自己与小月处于相似的境地，茫然于前路，一直都在等待别人给我帮助，告诉我答案，却忽略了真正在路上行走的人是我而不是告诉我答案的人，终于明白自己的路要自己去走，自己的方向要自己定夺。

初升的阳光里：

“虽然不知道以后会怎样，但我以后一定会成为伟大的小提琴制作师，所以，请你以后嫁给我好吗？”

“恩，我觉得那样很好。”

在胜思的欢呼声中，我的探索也结束了……

倾听者作文【篇16】

常常坐在黛色屋檐边晃荡着两条细细长长的腿，有时候会听到石瓦相碰清脆的声响，注视那铺满青色石瓦的屋顶。

“丫头，上面好玩呢吧？咋这么野哈！快下来，甭让你外婆瞅着了，我给你讲故事嘞！”刚从田里干完活儿的拐子爷爷笑着说。暖金色的阳光在他脸上跳舞，把他满脸的“沟壑”染成了漂亮的橘黄色，那双格外明亮的眼睛，总是堆满了盈盈的笑意。

“好嘞，爷爷，你今天讲什么呀？”我像猴子一样，立刻跳了下来，拍拍屁股上的灰，一蹦一跳的拉着“拐子爷爷”到他家。“拐子爷爷”同往常一样，拿出晾好的山芋干给我吃，我心里乐开了花，放在以前的话，小伙伴们早就抢光了。

“拐子爷爷”从皱皱的棉袄口袋里掏出一盒“大丰收”，用被烟熏黄的粗糙手指夹起一支烟，火柴哎盒子上“滋啦”划出火花。烟点燃一星红色亮点，一缕青色烟圈，缓缓漾开，如同他迷离恍惚的眼。

转眼间，刮起了北风，冷得彻骨。“这天气，唉！永远都不会是好天气！丫头，‘拐子爷爷’我也曾与你一样调皮、天真，觉得日子好好的，就快娶媳妇了，可偏偏碰上了打仗，你说国难当前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一口烟，“打残了一条腿，原先说的媳妇娘家本来就嫌我穷，又残废了，更不愿意嫁了，我只能一个人过，不过，也挺了过来啊。这人一生啊，哪能没有磕磕绊绊呀？这一年四季的天儿啊，又哪能没有阴雨连绵？可是，咱盼着，咱盼着！”他的眼睛里似乎含着一团浑浊的液体。

尽管，这故事已经听过了若干遍，但总是忘不了那山芋干，那虽然干瘪瘪，但有嚼劲儿的干，总是甜甜的。

后来，才知道，那腿是抗美援朝那会儿被打残的，但总是改不了口儿的叫着“拐子爷爷”。

这些老人，经过年轮的辗转，岁月的沉淀，累积下的智慧比霸气的秦，大气的汉，英气的唐更令人震撼！

多少年过去了，在倾听“拐子爷爷”的故事中长大，那不再清澈的双眸中装着历史的长河，战争的悔悟。“谁祝福，谁念咒，谁挽起了袖口，青冥剑向左，悲伤向右；谁挽弓，谁舞剑，谁摊开了港口，握亮剑向前，年华向后……”

倾听者作文【篇17】

天地之间，若白驹过隙，忽然而已。人类在时间面前总是如此微不足道。岁月也不舍昼夜，奔腾不息，任性不已。万物之灵长，停一停你奔跑的脚步吧，一同来侧耳倾听星辰交错、繁华盛开。

在稍纵即逝的岁月里，有着千百种的生命痕迹。在这样飞速运转的时代里，泡上一杯茶水，看着那袅袅的烟雾将自己带到别人的风景里，品尝着自己未感受过的酸甜苦辣，点点滋味，如雪花融化般丝丝渗进我因快速发展而漂浮的灵魂。故我侧耳倾听，感受先贤的精神遗产，感受博大灵魂下的如沐春风。

山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。推开嘎吱作响的寺门，一个长长的呼吸收拢那盘旋着花香的空气，隔着晨雾远远望去，一片嘈杂。这时，一片斑驳的黄叶慢慢悠悠地飘零而下，恰好落在了掌心，于是，便知已是秋天。当春风又绿了河岸，当红荷与那炽烈的太阳相对映；当朔风吹散那三更的雪；当马车停在那晚秋时的枫林中时，火红的叶温暖了的不只是那萧瑟的秋，还有一颗寂寞的心。季节的变化，并非只能用眼睛来感受。闭上双眼，是新雷的召唤，便可知那万紫千红的炫丽；窗外的惊蝉，惊醒了那仲夏夜的美梦；瑟冷的秋风在耳边阵阵低吟，悠然的身影寻觅着南山；一更的风，一更的雪，唤醒了那身处温暖家园的梦，远方的家是否也像现在这般风雪连天。感受四季的风光，闭上双眼，我倾听世界的低吟。

林清玄说因为有了小千世界，当大千世界风雨如晦、鸡鸣不已之际，我们可以用清明的心灵来观照；当举世狂欢、欢乐享福之时，我们能够超然地自省；当在外界受到挫折时，回到这个心灵的城堡，我们可以在这里得到安慰；心灵的伤口复合，然后再一次比从前更好地出发。嘈杂的世界，信息膨胀到爆发。不断快速奔跑，在这茫茫世界里，人人都应该有一个小千世界。它是在大千世界中的一个思想的庇佑，疗养的港湾。无论是刮风还是下雨，它都是我最为沉醉的圣地。刺眼的阳光下，我可以在小千世界里，感受暑意蝉鸣，沉醉于大千世界的星辰灿烂。缓缓倾听，细细品味生命绽放。萧索的雨里，点一味沉香，读一首凉凉的宋词，尝一尝先行者们的人生百态。轻合上眼，细听雨滴敲打在房檐上的声音。在小千世界里，我倾听着大千世界的美丽。