锅炉工培训总结范本

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锅炉工培训总结 篇1

锅炉工是一项专业且重要的工种，他们负责维护和操作锅炉设备，确保锅炉的正常运行。为了提高锅炉工的技能和工作质量，我们组织了一次锅炉工培训，并根据培训内容总结了以下几点经验和教训。

首先，培训强调了锅炉工作的安全性。锅炉在使用过程中存在一定的风险，如爆炸、泄漏等。因此，我们必须时刻保持警惕，使用正确的安全设备和操作规范。在培训中，我们进行了火灾事故模拟演练，教导锅炉工如何正确应对突发事件，如火灾。同时，我们还重点强调了锅炉的定期检查和维护，确保设备的安全性和性能。

其次，培训注重了锅炉工的技术能力提升。锅炉工需要熟悉各种锅炉设备的原理、操作方法和维修知识。在培训中，我们安排了专业技术人员进行详细的讲解和演示，介绍了不同类型锅炉的结构和工作原理，以及常见故障的排除方法。此外，我们还组织了实操环节，让锅炉工亲自操作和维修设备，以提高他们的实际操作技能。

再次，培训关注了锅炉工的团队合作和沟通能力。锅炉工作一般需要多人协作，因此，良好的团队合作和沟通能力是必不可少的。在培训中，我们组织了团队合作训练，锅炉工需要分工合作，共同完成一项复杂的任务。这样能培养锅炉工的协作意识和团队意识，提高他们的整体工作效率和质量。

最后，培训还重视了锅炉工的学习态度和自我提升。在锅炉行业，技术更新换代很快，锅炉工必须不断学习和更新知识。在培训中，我们鼓励锅炉工积极参与技术研讨会和行业交流活动，学习最新的技术和经验。同时，我们还组织了集体学习和讨论，让锅炉工共同总结经验和教训，提高彼此的专业水平和工作素质。

通过这次锅炉工培训，我们的锅炉工队伍得到了极大的提升，取得了非常满意的成绩。锅炉工们在培训中更加明确了自己的岗位职责和工作要求。他们掌握了更加丰富的锅炉知识和技能，提高了锅炉设备的运行效率和安全性。同时，锅炉工在团队合作和沟通能力上也有了很大的进步，能够更好地与其他岗位进行协作和配合。

总而言之，锅炉工培训是必不可少的，它能够提高锅炉工的安全意识、技术能力和团队合作能力。通过培训，我们的锅炉工队伍得到了有效的提升，为企业的生产运营提供了重要的支持和保障。我们相信，只有不断学习和提升，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，为企业的可持续发展做出贡献。

锅炉工培训总结 篇2

锅炉工培训是为了培养掌握锅炉设备操作与维护技能的专业人才，提高他们的工作安全意识和技能水平。在这次锅炉工培训中，我们学习了很多实用的知识和技巧，以下是对整个培训过程的详细总结。

首先，在培训的前期，我们进行了基础理论的学习。我们了解了锅炉的基本结构和工作原理，学习了锅炉的燃烧基本知识和控制方法，以及锅炉水处理和压力控制等相关知识。通过理论学习，我们对锅炉的运行机理和各部件的功能有了更深入的了解，为后续的实践操作打下了良好的基础。

接着，我们进行了实践操作的培训。在实验室中，我们学习了锅炉设备的现场操作和维护技巧。首先，我们学会了正确使用各种仪器设备，如压力表、温度计、水位计等。我们了解了各种仪表的使用方法和常见故障的排除技巧。其次，我们进行了火炉点火和燃烧调试的实践操作，学习了火炉的点火步骤和调整技巧。通过实际操作，我们掌握了安全可靠的点火方法和燃烧调节的技巧。

在培训的过程中，我们还进行了燃烧控制和水处理的实践操作。我们学习了燃烧过程中的氧量、燃料供给量和风量等参数的调节方法，以及水处理中的软化、除氧和除垢等工艺。通过实际操作，我们对燃烧与水处理的关系有了更深入的理解，掌握了燃烧与水处理的基本技能。

此外，在培训中，我们还进行了安全知识教育和培训。我们学习了锅炉工作过程中的安全事项和应急措施，了解了锅炉事故的原因及其防范措施。我们还学习了个人防护装备的正确使用方法和安全操作规程。通过安全教育和培训，我们增强了自己的安全意识，确保在工作中更加注重安全操作。

通过这次锅炉工培训，我们不仅掌握了锅炉设备的操作和维护技能，还提高了我们的工作安全意识和技能水平。我们深刻体会到锅炉工作的重要性和危险性，明白了正确操作和维护锅炉设备的重要性。同时，我们还意识到学习和掌握锅炉工作的知识和技能是一个不断学习和积累的过程，我们要不断提高自己的专业水平，为锅炉工作的安全和高效提供保障。

总而言之，锅炉工培训是一次非常有意义的培训，通过理论学习和实践操作，我们掌握了锅炉设备操作和维护的知识和技能。我们提高了工作安全意识和技能水平，为锅炉工作的安全和高效提供了保障。同时，我们也深刻认识到学习和掌握锅炉工作的知识和技能是一个不断学习和提高的过程，我们要不断学习、积累经验，为自己的专业发展打下坚实的基础。

锅炉工培训总结 篇3

锅炉工是现代工业中不可或缺的重要岗位之一，其职责包括操作、检修和维护各类锅炉设备，以确保生产环境的安全和稳定。为了提高锅炉工的技能和素质，并确保他们具备应对各种工作挑战的能力，我们开展了一次全面的锅炉工培训。

培训期间，我们邀请了业内资深的专家和工程师作为讲师，在课堂上为锅炉工们传授了丰富的理论知识和实践经验。培训课程主要围绕以下几个方面展开。

首先，理论知识是培训的基础。讲师对锅炉的工作原理、组成部件、燃烧技术等进行了系统讲解，让学员们了解了锅炉设备的结构和运行机制。同时，也介绍了锅炉安全管理和操作规程，让学员们明确工作中应遵守的基本要求和注意事项。

其次，实践操作是培训的重点。在专门的实训场地，学员们亲自操作并熟悉了各类锅炉设备，例如水管锅炉、燃气锅炉和电锅炉等。讲师们耐心指导学员们进行操作演练，帮助他们熟悉各个部件的名称和功能，并掌握正确的操作方法。通过实际操作，学员们不仅提高了技能水平，更深刻理解到理论知识与实践操作的紧密联系。

第三，培训还设置了案例分析和问题解决环节，引导学员们运用所学知识解决实际工作中的难题。讲师们通过案例分析的方式，让学员们深入分析各种故障的原因和处理方法，培养他们独立思考和解决问题的能力。这种培训形式不仅增加了学员们的参与度，也提高了他们的应变能力和工作绩效。

此外，培训还特别注重安全教育。讲师们详细介绍了锅炉在工作过程中可能存在的安全隐患，并强调了安全意识和工作纪律的重要性。在实训过程中，学员们也接受了紧急情况下的急救培训，了解如何在事故发生时迅速做出应对并保护自己和他人的安全。

通过一期期培训，锅炉工们的整体素质得到了显著提升。他们在课程结束后参加了一次综合考核，考核内容涵盖了理论知识和操作技能。考核结果表明，绝大多数学员通过了考核，证明他们具备了相应的能力和水平。

在培训过程中，锅炉工们不仅学到了丰富的知识，也深刻认识到了自身的不足之处。培训结束后，他们纷纷表示将继续学习和提升自己的技能，以更好地适应工作需求。同时，他们也表示将遵守从业规范，时刻保持警惕，为保障生产环境的安全和稳定作出贡献。

总之，本次锅炉工培训通过理论与实践相结合的方式，使学员们对锅炉工作有了更深入的了解，并提高了他们的技能和应对能力。希望今后能有更多的类似培训活动，为锅炉工们提供进一步学习和发展的机会，推动工业安全和发展的持续进步。

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财务培训总结报告范本

这是笔者为您特别准备的“财务培训总结报告”，希望您品尝之后喜欢。您是否对写范文感兴趣呢？文档写作有助于我们更清楚地表达自己的思想和观点，范文的重要性也得到了大家的认可。背诵范文可以激发自己的创作潜能，但以下内容仅供参考，具体实施时建议您咨询专业人士！

财务培训总结报告(篇1)

近年来，随着城乡经济的快速发展，农村发展的步伐也加快了。村级财务管理工作的重要性也日益凸显。为了提高村干部的财务管理水平，最近我们组织了一次村级财务培训工作。通过这次培训，不仅提高了村干部的财务管理能力，也为村级财务管理工作的有效开展提供了一定的支持和帮助。

本次培训邀请了多名专业人士参与，包括了财务专家、税务专家和管理学者等。在培训过程中，我们着重强调几个方面的内容：

一、基础理论知识培训

村干部对财务管理理论知识的掌握对农村集体经济的发展至关重要。因此，在本次训练中，我们首先对村级财务管理的理论基础进行了详尽深入的介绍。通过讲解会计核算原则、账簿管理、财务报表分析等方面的知识，使村干部对财务管理的基本概念有了更为清晰的认识。

二、财务管理技能培训

在财务管理工作实践中，操作技能的掌握同样非常重要。本次培训特别注重对村干部的实践操作技能进行培训。通过现场模拟操作的形式，使村干部对账簿填写、凭证制作、会计分录等操作技能有了更加深入的了解。此外，我们还将财务管理软件操作作为一个必要内容加入到培训中，使村干部对财务管理软件进行了整体的了解和实践应用。

三、税收政策及法律法规培训

税收政策及法律法规是一个国家的基本制度，农村集体经济同样必不可少。强化群众的税收观念，了解最新税收政策及财政补贴政策是村干部的必备知识。我们特别邀请了税法专家对这一内容进行了细致的讲解，力求让村干部对税收政策和法律法规有一个更为全面和深入的了解。

在整个培训过程中，我们重视理论和实践相结合，让村干部真正掌握了财务管理的基础知识和操作技能。培训过程中，我们还组织了小组讨论、研讨会、经验交流等环节，积极促进村级财务管理工作的改善和提高。同时，我们还在培训期间组织了实践活动，深入农村实地调研，让村干部近距离接触农村集体经济的实际运作，对财务管理工作的重要性以及实践应用有了更加深刻的认识。

通过本次村级财务培训工作，村干部的财务管理能力得到了全面提升，对于农村集体经济的发展和其他工作的开展也提供了有效的保障和支持。在今后的工作中，我们将继续加强村级财务管理工作的推进，进一步提高村干部的专业能力和实践水平。同时，我们也希望各级财务管理部门和企事业单位都能够加强财务管理的培训工作，进一步提高财务管理人员的专业水平，为国家的经济社会发展提供有力的支持和保障。

财务培训总结报告(篇2)

经过连续几个月的筹备和组织，我们村的财务培训工作已经圆满完成。在这个过程中，我们不断地总结经验，完善培训内容和方式，加强互动交流，取得了显著的成效。现在，我要用一篇文章，详细地总结我们的经验，并分享给大家。

一、工作目标

财务培训工作的目标是提升村干部、村委会成员和其他村民的财务知识，增强财务管理能力，规范财务行为，提高资金使用效益，防范财务风险。通过培训，我们希望能够让村民理性理财，规范用钱消费，减少浪费，增加收益，达到“让小康不再遥远”的目标。

二、工作内容

为了实现工作目标，我们开展了以下的财务培训：

1. 会计基础课程。培训讲师详细介绍了会计的基本知识和会计制度，教会了基本会计操作，提出了会计真实可信的原则，让村干部和村民了解如何正确完成基本的财务工作。

2. 财务管理实务课程。培训讲师深入剖析财务管理实务中的重点难点问题，引导村干部和村民掌握基本的财务管理和分析能力，提高财务分析的准确性和精度。

3. 财务风险预防课程。培训讲师详细介绍了财务风险的预防和控制原则，介绍了如何避免财务风险，提醒村干部和村民注意风险，防范风险。

4. 财产保险课程。培训讲师详细介绍了财产保险的基本知识，让村民了解财产保险的重要性、作用和保险的基本流程。

三、培训方式

1. 线下培训。在村委会或其他场地开设财务培训班，召集村民和村干部一起参加，通过现场讲解、案例分析和互动交流等方式进行培训。

2. 线上培训。组织专家针对财务管理、风险预防等方面提供互联网在线课程，方便村民自主学习，实现了学习的“自适应性”。

四、推广及成果

1. 宣传推广。村干部定期对社区及相关政府机构推送财务培训动态，提高关注率，增加参与人数。

2. 绩效评估。启动村级财务管理绩效评估，建立财务管理成果汇报制度，加强村级财务管理工作的监督和评估。

3. 成果汇报：通过财务绩效报告，信息公开制度、财产保险和其他让村民感受到村级财务工作稳健、有序的专业形象。

总之，我们村的财务培训工作在内容和方式上都经过反复的调整和完善，最终取得了不错的效果。在今后的工作中，我们仍将继续探索新的培训方式和内容，为村民提供更加全面的财务知识，为实现“让小康不再遥远”这一目标，提供坚实的基础。

财务培训总结报告(篇3)

尊敬的各位领导、各位同事：

大家早上（下午、晚上）好！四季文华酒店自筹备以来已经有一年多的时间了，从3月1号咱们第一批老员工入职以来，算起来咱们在一起的时间也接近一年了。大家对彼此之间也有了很好的了解。今天咱们相聚在这里也是缘分一场。

首先，要感谢韩总，没有他今天我们这些人不可能走到一起，相聚到这里，是他为咱们搭建起一个四季文华大家庭，使我们成为相亲相爱的一家人。

其次，要感谢大家。感谢大家相信四季文华，相信韩总，大家为酒店付出的一切，都会记在四季文华酒店历史的丰碑上。

我们的服务就是体现在人性化服务，要精益求精，为客人营造出一种在家的感觉。

新年新起点，过去的成绩以成历史，在今后的工作中要再接再厉，要为自己定下新的奋斗目标而努力，具体将从以下几个方面进行:

第一、我们将致力于维护酒店宾客关系，积极推进建立客户关系管理，通过我们的努力积极建立有效的客史档案，使对宾客的管理真正实现有效科学的管理。

第二、树立以客户为中心口，的思想，并将这一思想通过与客户富有意义的交流沟通、理解并影响客户行为，最终达到提高客户获取、客户保留、客户忠诚、客户创利的目的，是一个将客户信息转化成积极的客户关系的反复循环过程。

第三、在酒店必须以身作则，敬业乐业，作风正派，仪容优雅大方。自信、果断、沉着、睿智、活泼、细腻、真诚、高效

饭店业不光需要理论，更是一个讲求实用、需要经验的行业，光凭理论是很难一步登天的。现在高星级招聘大学生当员工，就是心情复杂，为什么？“招的没有跑的快。”从理论上说，高星级宾馆需要高素质的员工，这样才能提高整个宾馆的层次。而大学生往往眼高手低，觉得自己学了那么多理论，就是来做管理的，不是做小事的，光当员工肯定不行，至少要做领班、主管，基层干了一两个月，或者三个月、半年，就跑了，什么本领也没学好就又跳槽了。更可笑的是现在流行的新跳槽理论，人是靠跳槽加工资、升职位的，他不会反省一下，没有扎实的基本功、没有真才实料，能跳到什么地方去。“。“一室不扫，何以扫天下。”任何一个人进入饭店业，都必须从基层锻炼，在基层遇到的肯定是最难的事情，每个人都会遇到一些挫折，如何面对这些挫折，就是自己的心态问题，既要有长远的眼光，还要有脚踏实地、吃苦耐劳的精神。饭店业是一个很辛苦的行业，怕吃苦、怕劳动，就不要进宾馆；怕吃亏、怕付出，就做不好宾馆。 宾馆的工作是琐碎的工作，枯燥的工作，有的岗位每天只靠重复这些动作、就是一两个流程。宾馆的工作是人服务于人的工作，我们不是服务于客人，就是为客人服务的人服务的。没有良好的心理素质和丰富的工作经验，我们就不能理解和更好的解决工作中遇到的各类事件。

只问问自己，是不是从心里热爱这个职业？你心里没有感觉的工作，是根本做不好的。

人总是成长在逆境中，成熟在恶劣的环境里。这里我们不是说要大家生活在集中营，宾馆工作需要良好的环境、良好的工作氛围。这个良好的环境和氛围，是靠我们大家共同努力形成的。良好的环境和氛围，不是靠一团和气、互相掩护、互相包庇。任何人，在没有监督、没有压力的环境里，都会变成丧失上进心，更有甚者会公私不分、神经麻木、利欲熏心。

同事之间需要良好的关系，更需要认识到我们的关系来自于工作，我们之间的争执也好、分歧也好、提醒也好、批评也好，都只是建立在如何更好的完成工作、完善工作上，没有任何针对个人的东西。而有一些人，往往气度有限、公私不分，心里想的就是这个人对我过不去。

本旅馆业在河东派出所和治安大队领导的辛勤监督下，一直认真执行有关部门的各项要求和指示，服从监督，加强管理，时刻加强员工的安全防范意识，确保安全。坚决配合公安机关，打击犯罪活动，决不允许容留，包庇犯罪分子，一旦发现情况及时向有关部门联系，积极配合工作，保证旅业的合法经营和旅客的人身安全。

该旅馆按照上级要求装设视频监控系统，按时录入旅客信息，及时上传落实住宿登记制度，做好安全工作；每间客房已按上级要求配装保险柜，确保客人物品的安全存放。前台二十四小时在岗值班，消防设施齐全，安全通道畅通，扎实做好消防安全工作，确保通道畅通、消防火灾隐患。

20XX年里本店没发生大件事，望在新的一年里，在河东派出所、治安大

敬礼！

财务培训总结报告(篇4)

员工的能力与执行力直接关系着宾馆的效益与核心竞争力，因此，培训工作一直是人力资源部的一项重要任务。

年初，根据宾馆战略发展要求，部门制定了本年度的培训主题，即：提高管理人员的管理水平、强化员工的服务意识，建设一支适应市场经济发展需要的宾馆团队。

并重资引进了到位管理公司协助宾馆的培训工作。

，共组织员工大小培训53次，参与培训人数达多人，取得了很好的培训效果。

酒店服务知识课程涵盖管理、营销及培训技巧等方面。

宾馆管理人员通过一年时间的分批学习，丰富了管理知识，掌握了基本的管理技巧，现场发现问题和解决问题的能力有了很大的提高。

针对具体问题召开的酒店服务知识研讨会很受学员欢迎，现场气氛活跃，学员将工作中遇到的问题在课堂上交流，共同研讨解决之法，

使学员从解决一个问题学会解决一类问题!研讨会一定程度上还起到鼓舞士气的作用，平时工作中感到有困难、有压力的问题解决了，学员普遍反映头脑更清晰，工作方向更明确，工作劲头更十足!

财务培训总结报告(篇5)

组织村级财务培训工作总结

自新冠肺炎疫情爆发以来，我国社会经济进入了一个复杂多变的阶段，尤其是各种非正常因素的侵蚀，给了我们很多挑战。在这样的环境下，财务管控已经成为我们党和政府管理的重要内容之一。同时，随着现代化的发展，村级财务管理也变得越来越复杂和精细化。因此，村级财务管理工作的重要性愈加突出。

而在村级财务管理中，财务管理人员的专业水准和能力更是摆在了最前沿。如果财务管理人员的专业素质不高，那么就会给财务管理带来巨大风险。所以，如何提高财务管理人员的专业素质是至关重要的。

为了做到这一点，我所在单位在今年开展了一次村级财务培训工作，旨在提高各村财务管理人员的专业素养和能力。这次培训共分为三次，主要内容包括村级财务管理的基础知识、会计软件的应用、财务报表的编制与分析等。这里，我将针对这次培训进行一个总结。

一、培训的组织

本次培训由我单位主办，由我单位的村级财务管理专业人员担任培训讲师。我们根据各村财务管理人员的实际情况，制定了培训大纲，明确了培训的内容和目标。同时，我们还组织了线上课程和线下实习，为财务管理人员提供了充足的学习机会和实践机会。

二、培训的效果

通过一段时间的培训，我们发现，培训的效果十分显著。首先，各村财务管理人员的专业素养和认知水平都得到了显著提升。他们更加了解财务管理的基本知识和操作流程；更加熟练掌握了会计软件的使用方法；更加熟悉了财务报表的编制和分析。其次，各村财务管理人员的工作质量得到了明显改善。他们在日常工作中的处理速度更快，准确率更高，对村级财务的管控力度也更大。最后，本次培训还有效地提高了各村财务管理人员的思想认识和工作意识。使其更加重视村级财务管理的重要性，更加严谨和规范地处理财务数据。

三、培训的启示

本次培训的成功经验告诉我们，对于提高村级财务管理人员的专业素质，组织培训是一种非常有效的方式。同时，我们还应该不断创新培训方式，尽可能地满足财务管理人员的需求，让他们得到更好的学习和成长。在培训前，还应该做好完善的教材材料和培训大纲，更好地引导财务管理人员完成学习任务。此外，我们还应该鼓励各财务管理人员积极参与实践，通过实践不断提高自身的专业水平和工作能力。

总之，财务管理是一个充满挑战的岗位，需要我们在日常工作中时刻保持敬畏之心，做好相应的技能学习和沉淀，不断提升自身的专业素质，才能把好维护资产和村级经济的大门。本次培训既是对各财务管理人员的一次重要提高，也是我们学习和成长的一次重要机会，期望未来会有更多的人能够加入到这个岗位上，为村庄的经济建设和发展贡献自己的力量。

财务培训总结报告(篇6)

随着农村经济的快速发展和村务管理的深入推进，村级财务工作也变得越来越重要。村委会财务不仅仅涉及到村民自己的利益，而且还直接关乎到村集体经济的发展和村级决策的实施。因此，在组织村级财务培训工作中，如何提高其针对性和实效性是至关重要的。

首先，针对村级财务工作本身的特点和存在的问题，我们需要有系统全面的理解，明确培训的目标和内容。例如，村级财务工作的核心是财务报表和账目的管理，厘清账目的来源和去向、清晰明了地记录工作和支出、定期公开和检查财务报表等，这些都是村委会财务管理的基本规范，需要培训的对象有村委财务管理员、村民代表、学生兼职财务等等。同时，针对村民对于财务工作的理解程度不同、知识背景普遍较低的现状，我们还需要将培训内容细化至每个功能模块，即变味让村民了解财务的基本概念、村民理解的发展出路、村民代表参与财务监管的应有角色等。

其次，针对村民的实际情况和需求，确定培训方式和时间。村民大多在农忙时期较为繁忙，因此我们需要充分考虑其时间和空间限制，选择恰当的培训方式和时间，让他们能够愉快地、轻松地学习和掌握财务知识。可以试着将培训形式多样化，比如将培训内容渲染成游戏形态、设计视频、漫画等让大家易于接受，也可以增加勘误表、答疑环节，让村民能够随时问问题，极大地增强了实效性。

最后，针对培训后的效果进行跟进和评估。从长远的角度看，培训、短时间内不一定能看到明显的成效，但是如果不对其效果进行跟进和评估，就无法知道培训质量的好坏，更不可能知道如何进一步提高培训效果以达到更好的目标。因此，我们可以考虑通过沟通问卷调查的方式进行后续反馈，并将反馈结论作为优化和改进的依据，提高财务培训工作的质量和针对性。

在这场以培训村财务为主题的活动中，我们看到了不少村民的深入参与和积极反馈，也感受到了他们对于自己的村庄的责任和担当。相关村委会表示，此次财务培训活动对于村级财务工作的规范和完善将会有积极的促进作用，我们坚信，通过更多类似的活动，村容村貌将得到显著改善，村庄的经济发展也将再现更高的速度。

财务培训总结报告(篇7)

一是必须加强学习。要树立终身学习的习惯，学习政策方针，思想上与时俱进，掌握时代脉搏，提高看问题的高度和深度；学习法律知识，知法懂法守法；学习专业技能，更新专业知识，提高效率，增强工作能力；学习做人道理，与同事融洽相处，共同提高，致力于单位和谐和社会和谐。

二是人必须有所畏俱。不是要畏俱上帝和神明，而是要畏俱单位规章和党纪国法，做事情必须有底线，万万不可超越划定的红线。党纪国法神圣不可侵犯，拿党纪国法当儿戏，就是拿人生做赌注，必定要付出血的教训甚至是生命的代价。

三是人要知足。知足常乐，心大炸肺！名誉、地位、金钱、权力的追求是永无止境的，关键是要摆正心态，学会审时度势，量力而行，切不可勉为其难。不该自己拿的自己不能拿，不义之财万万要不得。作为会计人员，经常和钱财打交道，更要常思律己之心，做到常在河边走，就是不湿鞋。

从建立清廉财务的`长效管理机制出发，从根本上杜绝会计人员不发生经济违法案件，我觉得必须从两个方面入手：

一、从单位角度，要有健全的规章制度和完善的内控机制。

二、从个人角度，要培养良好的职业道德和过硬的业务能力。

财务培训总结报告(篇8)

作为一名组织村级财务培训工作的专业人士，我认为这项工作是十分重要的。在财务管理方面，村级组织无论是在日常开支管理还是特定项目资金管理方面都面临着一些困难和挑战。因此，为了帮助村级组织更好地管理资金，我推进了一系列财务培训工作。

一、培训内容

在组织村级财务培训工作中，我注重培训内容的实用性和生动性。我们搜集了大量的案例和资料，从基本的村级财务管理知识到特定项目的资金管理、审核和监督等各个方面进行了详细的讲解。通过使用具有实际意义的案例和图表来进行解释，让参与者更容易理解和掌握课程内容。

二、参与者的选择

在确定课程参与者时，我特别关注那些财务管理经验不足的村干部，并根据他们的学习需要，选择相应的培训内容和方法。同时，我也尽可能地鼓励村干部携家人参加培训，以便在家庭生活和村庄财务管理中更好地应用所学。

三、实用阶段的贯彻落实

课堂上学到的知识需要贯彻到实际操作中。我们在课程结束后，邀请村干部分别结合所负责的村级财务管理工作编制实施方案，并通过现场演练、实践操作和个性化指导等方式进行帮助。此外，我们还制定了考试和考核制度，以保证村干部学习成果的质量和落实效果。

四、总结和改进

在村级财务培训工作结束后，我们还组织了总结和回顾会议，以评估培训效果，并收集提高培训工作的反馈意见。对于那些不足之处，我们制定了相应的改进措施，以确保下一期的课程更全面、更精彩。

综上所述，组织村级财务培训工作需要细心、耐心和负责任的态度，我们需要根据不同村庄和参与者的需求，制定具体和实际的培训方案，把知识有效地传达给参与者，并通过实际操作来帮助其掌握技能。只有这样，我们才能更好地支持村级组织保持健康发展，推动乡村振兴。

财务培训总结报告(篇9)

按照《XXX财政局关于对行政事业单位会计人员培训的通知》（XX财会[20xx]7号）要求，州财政局于7月21日—24日在州人民医院保健大楼四楼学术报告厅对州级行政事业单位财务人员进行会计基础业务培训，财务部孙燕和周晓蓉参加了此次培训。

在21日上午的开班仪式上，州财政局监督监察室主任张清翠通报了今年全州开展“小金库”检查和正风肃纪拉网式财务检查的情况，州财政局总会计师马定瑜从行政事业单位会计制度改革、财政体制改革、财务内部控制规范等方面做了讲解，州中职校高级讲师任立春重点对会计基础知识、行政单位会计制度和事业单位会计制度进行了讲解。培训时间虽然很短暂，但各位领导和老师通俗易懂、言简意赅的语言给我们留下了深刻的印象，特别是马定瑜总会计师与我们分享了香港中文大学校长沈祖尧毕业典礼讲话，“首先希望你们能够简朴的生活，其次能高尚的生活，第三是能谦卑的生活，盼望你们能认识时代，引领潮流，不流俗、不盲从，做个对社会有贡献的人，不负此生”，我们受益匪浅，深感责任重大，具体来说有以下几点体会：

一、提高业务水平

作为财务工作者一定要不断提高自身业务能力，严守会计法规，扎扎实实的把财务工作做好。这些年虽积累和掌握了一些专业技能，对会计记账分录等等都己基本掌握，但现在政府收支分类在改革，会计制度在更新、记账方式也在改变，所以需要学习更新的地方还很多。在今后工作中，我们应当热爱本职工作，努力钻研业务，使自己的知识和技能适应所从事工作的要求，并熟知财经法律、法规、规章制度，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。

二、坚定职业操守

作为财务工作人员，我们深知不但要有熟练的专业技术和技能，更重要的是要有良好的职业道德和职业操守。虽然我们从事财务工作也有数年了，平时也没想那么多，通过张清翠主任通报检查情况的严峻形势和苦口婆心的教导，对我们的思想触动很大，因此，我们认为在会计工作中应当遵守职业道德，树立良好的职业品质、严谨的工作作风，严守工作纪律，努力提高工作效率和工作质量。

三、工作努力奋进

州财政局这次组织的培训给我们提供了一个非常好的学习和交流平台，作为财务人员，在今后的工作和生活中，我们要不断提高自身业务素质，树立正确的人生观，做到依法办事、爱岗敬业、搞好服务，正确处理好国家、集体和个人的利益。时刻自重、自警、自省、自励，在是非面前坚持正确的立场和态度，端正思想作风，提升思想境界，淡泊名利，廉洁自律、清白做人。当好“内当家”，为单位的财务管理工作做出应有的贡献。

为了扩展与巩固中可财务人员的专业知识，20xx年3月12日集团总部在湛江厂一楼培训室，举行了为期2天半的财务FPT培训课，总部开设的培训课程有：集团财务政策讲解、中可业务实操涉税分析、DME管理、SAP实务操作、全面预算管理、财务运作风险控制、ESSS项目推广经验介绍、价格管理控制、销售结算风险关注，此次的培训让我受益匪浅。

作为管理会计的我，感受最深刻的课程是SAP实务操作与全面预算管理。赵总主要讲述了SAP各个模块的集成关系、SAP生产成本计算的逻辑、SAP营业所税资产负债表及损益表逻辑。因为管理会计工作平时比较少用SAP，只有每个月结完账之后才会使用SAP系统导科目余额，销售成本、当月产量等数据，但从来都不知道这数据在SAP里是通过什么计算逻辑出来的，尤其是生产成本的核算逻辑，当发现财务数据之间有差异时，我无从下手，不知从哪里开始找原因，听完赵总的课程后我茅塞顿开，懂得了在以后的工作里出现类似问题时从哪个模块开始着手查找原因。对SAP整套计算逻辑有概念性的了解后，我在制作管理月报遇到问题时就可以迎刃而解了。

预算也是管理工作者一项重要工作，对于第一次做预算工作的我，其实并不了解公司真正意义上的预算，只知道总部每年下半年会给定一个明年的销量目标，然后公司各功能组就会围绕销量预算数据制定各自的预算目标。

沈总用生动有趣的方式给我们讲解了什么是全面预算管理，原来预算本身不是最终目的，更多的是一种公司战略的实施手段，编制预算并不是纯属财务行为，预算可以规划未来，细化和量化公司战略目标，预算可以整合资源，优化业务与财务资源配置，预算可以实现纵向和横向沟通，预算是控制经济活动与考核公司绩效的一种手段。我们并不能为了做预算而做预算，要理解预算真正的管理意义，才能为公司编制出合理有效预算管理数据。预算制定后并不是一成不变的，它是随经济环境与公司实际情况的变化而变化的，只要符合管理需求都可以做出改变的，从而更加完善公司的预算管理系统。

作为管理会计工作者对数据应该要有一定的敏感性，而这种敏感度并不是与生俱来的，而是在平时工作中不断的积累的，这种积累需要我们平时在工作中要抱有一颗好奇心，多问为什么，多思考，多动手，了解数据背后的故事，从而提出解决问题的方案，为公司的日常财务管理提出宝贵意见。

这次的培训课程只是一个起点，我希望在以后的工作中能有更多这样的宝贵培训交流学习的机会，了解公司的整套财务运作流程，来提升自己的财务管理专业水平，提高日常财务工作效率。感谢公司给我这样的学习机会，相信通过不断的积累，不断学习，在不久的将来自己可以成为行业内精英。

财务培训总结报告(篇10)

近年来，乡村振兴深入推进，村级财务管理工作愈加重要。为此，各级政府和社会力量都在积极推动村级财务培训工作。作为村级财务培训的负责人，我从多个角度总结了近期的工作，现在将具体情况进行汇报。

一、培训内容

村级财务的内容繁多，因此我们在制定培训计划时要全面考虑，并确保每个环节都获得了覆盖。我们利用一整天时间进行培训，将内容分为四个部分：第一部分为《村级财务管理制度》，第二部分为《村级会计核算与报表编制》，第三部分为《财务审计与风险管理》，第四部分为《财务报表分析与决策》。

在制定培训计划时，我们充分考虑到村民素质和工作需求的实际情况。在教学上，我们采取了以小组为主的授课方式，引导村民真正掌握村级财务管理的实际应用。

二、培训中的具体操作

1. 建立实际操作的案例：我们在讲解时充分讲解实际操作案例，为学员提供充分的参考资料，以提高大家的实际运用能力。

2. 突出政策法规的讲解：严格遵守村级财务管理制度，强化学员对财务政策法规的认知，并提高学员的守法意识。

3. 强化数字分析能力：培训中，鼓励学员多加计算练习，了解数值背后的实际含义和它们之间的关系，提高数字分析能力。

4. 实用性强的关键环节：在讲解收支平衡、账务处理、核算方法等关键环节时，尤其注重要点、难点和疑点的解释说明，确保学员能够理解透彻。

三、培训效果

1. 提高了学员的财务实操能力。

在我们的村级财务培训工作中，特别注重实际操作。学员通过实际操作，明白了每个环节的流程以及操作方法，熟记了村级财务管理制度和相关政策法规，加强了乡村基层干部的财务会计能力。

2. 带动了村志愿者培训的热潮。

我们的培训班大受欢迎，学员反响强烈，有志愿者自愿请缨，并自己编写培训课件和内容，让村级财务管理得到更加完善。

3. 促进了乡村经济发展。

培训结束后，村级基层干部、村志愿者都尽快地将所学知识用于实践，从而提高了村级财务管理的水平。同时，村级财务管理得到贴近实际情况的实际管控，为更好地服务村民、推动村级经济发展奠定了坚实的基础。

四、结语

在今后的村级财务培训工作中，我们将更加注重实际操作，以提高学员的实操能力。同时，我们还要密切关注财务管理的动态发展，与时俱进，为乡村振兴贡献更大力量。

财务培训总结报告(篇11)

近年来，随着中国的城市化进程不断加快，农村地区的经济发展也呈现出日益蓬勃的趋势。然而，由于信息不对称、制度缺陷等原因，很多农村财务管理工作的短板亟待弥补，因此，加强村级财务培训工作，提高村民对财务管理的认识和能力，对促进农村经济的可持续发展具有极其重要的意义。

一、工作背景和目的

随着我国农村经济的快速发展，村级财务工作也日益复杂多样化。但是，许多村干部在财务管理方面的基础知识和技能方面存在较大的差距，很多决策都是依凭经验和感觉。如果不及时加强培训，完善村级财务管理体系，很容易导致村务管理混乱、村集体资产浪费、村民权益损害等严重后果，因此组织村级财务培训工作具有紧迫性和必要性。

二、工作实施和成效

（一）工作实施

1. 选好培训课程和培训师资

根据村级财务管理的具体情况和村民需求，选定适合的培训课程。同时，优先选用有丰富实践经验和较高教学水平的培训师资进行授课。

2. 组织培训班和宣传推广

针对不同的目标群体，分别开展不同形式的财务培训班。通过村委、村主任、村民代表等多种渠道宣传推广，确保培训班人员覆盖面广，参与率高。

3. 建立双向交流机制

在培训过程中，建立学员与教师、同学与同学之间的交流机制，促进学习思想和经验的交流和分享，增强学员的学习积极性。

4. 提供学习资源和学习支持

在课程结束后，为学员提供网络学习资源和咨询支持，确保学员能够巩固所学，掌握实践技能。

（二）工作成效

1. 提高村民对财务管理的认识和能力

经过财务培训，村民普遍具有了更加清晰的财务概念和知识，增强了对财务管理的认识和控制能力。村民代表们表示，在培训前，很多人对财务的概念和流程并不清晰，而通过培训，他们学习到了财务管理的具体步骤和注意事项，对财务报表的查看和分析水平有了很大提高。

2. 推进了村级财务管理的规范化

村级财务管理规范化是政府关注的焦点，随着财务培训的推进，村民对财务管理的认识不断加深，更具有现代意识。同时，财务培训为村级财务管理工作提供了更加规范化、系统化的思路和方法，有效促进了村务管理的正常化和健康发展。

3. 强化了村级组织的凝聚力

财务培训过程中，学员之间的交流互动不断，产生了很大的凝聚力。村民代表们表示，通过培训，他们不仅学习到了财务管理的基础知识和技能，更重要的是感受到了村委和村民之间的紧密联系和互相支持，对村级组织的发展和壮大产生了积极的影响。

三、后续工作展望

1. 拓展培训课程和形式

继续选定适合村民需求和实际情况的培训课程，拓展培训形式，如开展现场辅导、组织实地考察等形式的培训，强化财务知识的实践运用。同时，要不断关注财务管理的前沿动态和新型技术，及时更新课程内容和知识点。

2. 优化师资队伍建设

选用高水平的培训师资进行培训，建立完善的师资管理机制，不断优化师资队伍建设，提高教学质量和影响力。

3. 探索与社区、企业合作

与社区、企业合作，拓宽培训资源渠道，提高培训效果和范围，竭力实现“多方共赢”。

4. 完善管理机制和工作制度

完善管理机制和工作制度，确保村级财务管理规范化、制度化，避免发生村民利益损失和失信事件。同时，要加强财务培训工作的监管和评估，及时发现问题并及时解决。

结语

综上所述，村级财务管理是村务管理的重要组成部分，加强村级财务培训工作，是建设现代化村庄、提高村委和村民素质的重要举措。财务培训工作的实施和成效，为今后村级财务管理和发展提供了积极的借鉴和思路，也充分表明，在各种社会资源的支持下，我国农村经济与财务管理将会走向更加规范化、高效化、科学化的现代化之路。

培训感悟总结(范本10篇)

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培训感悟总结 篇1

机场培训心得总结

在机场工作需要具备一定的素质和技能，在机场培训期间，我学到了许多宝贵的东西。下面是我对机场培训的心得总结。

首先，在机场培训期间，我学会了如何与不同背景和文化的乘客进行有效的沟通。机场是一个国际交流的重要场所，乘客来自各个国家和地区。通过与他们的交流，我不仅了解到了不同文化的魅力，还学到了如何尊重和理解他们的习惯和信仰。在与乘客沟通的过程中，我学会了聆听和表达自己的想法，以及如何用简单明了的语言进行有效的交流。这对于提供良好的服务和解决问题至关重要。

其次，在机场培训中，我学会了如何处理紧急情况和突发事件。机场是一个复杂的运作系统，突发事件时有发生。培训课程中，我们接受了紧急情况和突发事件处理的专业指导和训练。课程包括逃生训练、消防知识学习、紧急医疗救护以及处理危险品等。通过这些培训，我学会了如何保持冷静、快速反应，并采取正确有效的措施来保护乘客和员工的安全。

再次，机场培训还让我意识到服务意识的重要性。作为机场的服务人员，我们的最终目标是为乘客提供满意的服务。在培训过程中，我们受到了专业的礼仪培训，学会了如何向乘客提供友好、周到的服务。我们还学习了如何处理客户投诉和纠纷，在冲突解决和团队合作方面得到了锻炼。这些都加深了我对服务的重要性和专业性的理解。

最后，机场培训还让我明白了团队合作的重要性。在机场的工作中，很少有一个人可以独挡一面，团队合作是成功的基础。培训期间，我参加了不少团队合作的活动和项目，这些活动包括团队建设训练、共同解决问题和完成任务等。通过这些活动，我学会了如何有效地与他人合作，在团队中发挥自己的长处，也学会了相互信任和支持。团队合作的培训让我明白了通过合作、沟通和协调才能达到共同的目标。

总结起来，机场培训是一次非常宝贵的经历。我通过培训，学到了许多实践经验和技能，提高了自己的综合素质。通过与乘客的良好沟通、处理突发事件的能力、服务意识的提升和团队合作的培训，我相信我能够在机场工作中胜任各种职责，为乘客提供优质的服务。这次培训不仅让我学习到了专业知识和技能，更重要的是培养了我对工作的热情和责任感。我期待着能够在机场工作中发挥自己的才能，为旅客带来更好的体验。

培训感悟总结 篇2

在工作的时候肯定会经历培训，那么大家在培训之后都会有所感悟，对于培训的感悟该怎么样才可以写好呢！今天在这里给大家带来的就是有关于培训感悟，总结的相关内容，希望可以对大家能够有所帮助，欢迎大家阅读参考借鉴。

非常感谢公司安排，我在这个鱼进行培训，我很感谢公司给我的这次机会，虽然说仅仅只有几天的时间，但是这几天的时间里面，我得到了一个充分学习，并且学习许多在工作和生活中遇到的问题。主要讲了优秀员工必备的几大关键因素，分别是本事，结果，专注，道德和态度，我认为这也是一名员工需要具备的最基本的条件。一名优秀的员工的五大准则，凡是负责者，对于负责这一方面，我们在工作之中是很重要的一个条件，首先作为基层员工的我们来讲，就要负起基层的职责，这有利于我们的成长和自身本事的一个提升，这样老板才会放心。是顾客至上，顾客，我想不管是什么行业或者是领域，这都是一个非常重要的角色，为他们服务是我们的目标符号，才会得到一个好的结果，我们要将服务当成款待，这样我想我们的客户才会满意。

对于任何事情，要以高标准的要求，这是我们对自己的一些要求，什么是高标准？严格要求自己，从小事做起，每事必问，今天我哪里做得很好，今天我哪里还能够做到更好，这样我们慢慢就养成了高标准，要求自我。任何事情要主动进取，在工作之中，只要是自我的事情，我们就一定要主动的去将它完成，然后让领导检查确认，要让领导去嗨，你，那么这样的话，领导会对我们做事情的时间上来说并不是很放心，或者说连这一点都无法做到的话，那么怎么样才能够成为一名优秀的员工呢？

在工作之中，关键是在于主动还是被动，如果被动做成了，也是牺牲，如果主动做成了，是非常好的一件事情，不论在何时何地，我们做事情都要积极主动的去对待，这样我们在工作的时候，才会感觉到简单和快乐。还是一个合作化的社会，凡事要团队第一，团队在一个企业级中扮演着非常重要的主角，首先我们在这个团队里发挥出来的作用，必须要学会沟通，学会团结，要将所有人团结起来，才能够将事情做好，要取长补短。

培训感悟总结 篇3

售后培训心得体会总结：优秀售后团队的核心要素

在过去的N天里，我有幸参加了公司的售后培训，从中获取了许多宝贵的经验和知识。在这次培训中，我看到了一个出色的团队是如何运作的，同时也意识到成为一个有效的售后服务人员所需具备的核心要素。

首先，沟通技巧是一个优秀售后团队的关键要素之一。在进行售后服务时，我们需要与客户进行频繁的沟通，了解他们的需求和问题，以便能够及时地解决他们的困惑并提供有效的解决方案。通过本次培训，我学会了倾听并给予客户合适的反馈。我们应该尽量避免使用行业术语和复杂的技术概念，而是用简单明了的语言来解释问题，并耐心地回答他们的问题。通过与客户建立良好的沟通，我们可以更好地理解和满足客户的期望，从而提高客户满意度。

其次，团队协作是一个成功售后团队不可或缺的要素。在培训过程中，我们被分成小组，并与同事一起完成各种任务和案例研究。通过与其他组员合作，我学到了尊重和倾听他人观点的重要性，同时也培养了良好的沟通和解决问题的能力。团队合作的好处是可以互相补充不足，共同解决问题，提高工作效率，并同时提高全团队的整体业绩。

此外，主动学习是一个不可或缺的品质。我们市场变化迅速，客户需求日趋多样化。作为一个售后服务人员，我们需要不断学习新的知识和技能，以适应这个变化的环境。在本次培训中，讲师不仅分享了自己的经验，还提供了许多学习资源和工具，让我们可以自主地深入学习和研究。通过不断地学习，我们可以保持竞争力，提高自己的专业知识，并能够更好地为客户提供解决方案。

最后，以客户为中心是一项重要的原则。售后服务的目标是为客户提供满意的解决方案和体验。在培训中，我们被教导了如何真正理解客户需求，并以他们的满意度为首要目标。作为售后服务人员，我们需要对每个客户的问题和困惑都给予足够的关注和重视。通过以客户为中心的思维方式，我们可以建立良好的客户关系，并为客户提供个性化的解决方案。

通过本次售后培训，我深刻领悟到了一个出色售后团队所需具备的核心要素。沟通技巧，团队协作，主动学习和以客户为中心是构建优秀售后团队的四大要素。我将会努力在实践中运用这些要素，并与团队成员一起提高售后服务的质量和效率，为客户提供更优质的解决方案和体验。

培训感悟总结 篇4

钳工培训心得总结

钳工培训是我职业生涯中的一次重要经历。这个培训不仅让我学到了许多技能和知识，也让我对钳工这个职业有了更深入的了解。下面是我对这次培训的详细总结。

首先，这次钳工培训让我学会了许多基础的手工技能。在培训期间，我们学习了使用各种各样的工具和设备，如锤子、扳手、钳子、刀子等。通过实际操作，我掌握了这些工具的正确使用方法。培训中的导师不仅向我们详细介绍了这些工具的功能和使用方法，还耐心指导我们进行操作。通过日复一日的练习，我的手工技能逐渐提高，能够更加熟练地使用这些工具。

其次，这次培训还让我学到了一些重要的理论知识。我们学习了钳工的基本原理和操作方法，包括如何测量和标记材料、如何进行切割和焊接等。培训的内容丰富而深入，让我对钳工有了更全面的认识。通过理论知识的学习，我不仅能够更好地理解实际操作的意义，还能够更好地解决工作中的问题。这些理论知识在实际工作中帮助了我很多，让我能够更加高效地完成任务。

此外，这次钳工培训还注重培养我们的团队合作精神。在培训期间，我们需要分组进行各种任务。这些任务需要我们团队成员之间相互配合，共同完成。通过团队合作，我们不仅能够更好地完成任务，还能够相互学习和借鉴。团队合作的经验让我明白，钳工工作不仅需要个人技能和知识，还需要与他人合作，共同解决问题。这个经验对我日后的工作生涯有着重要意义。

最后，这次钳工培训还让我发现了自己的潜力和兴趣。在培训中，我逐渐对钳工这个职业产生了浓厚的兴趣。我发现自己在手工方面有着一定的天赋，并且对钳工技术有着深深的热爱。这次培训让我意识到，在钳工这个领域，我有着无限的可能性。因此，我决定将来继续深造，不断提高自己的技能和知识。

总的来说，这次钳工培训是我职业生涯中非常宝贵的一段经历。通过这次培训，我不仅学会了许多基础的手工技能，还学到了重要的理论知识。培训过程中注重培养团队合作精神，让我明白了与他人合作的重要性。最重要的是，这次培训让我发现了自己对钳工的兴趣和潜力。我相信，这次培训将对我的职业发展起到积极的推动作用。

培训感悟总结 篇5

大学毕业后，我开始工作。我申请了银行的工作，然后参加了xx中心的20xx新员工培训。从童年到成年，我们学习了无数的课程。十年寒窗，我们不知道自己参加了多少培训，参加了多少考试，但这次岗前培训对我们来说具有前所未有的非凡意义。它充当过渡和桥梁。 ，让我们从学习走向实践。对员工培训的重视体现了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。参加本次培训的有在其他银行做过信用卡业务的，也有没有接触过信用卡的。大家都很珍惜这次机会，早早来到公司准备培训。我们得到的远比我们想象的要多。 .

本次培训的主要材料是公司基本情况介绍和xx信用卡系列产品介绍。 xx信用卡中心主任还特地讲了企业文化和起源，让大家在最短的时间内了解。公司的基本运作流程，以及公司的企业文化、企业现状、战略规划和系统的企业营销理念等专业知识，经过这次培训，我们受益匪浅，也有深刻的理解。

经过这次培训，我们对自己的岗位和公司的优势资源有了更清晰的认识和认识，对自己有了新的定位，充分发挥自己的主动性，在做好事的同时工作自我，充分利用公司优势资源，最大限度发挥自身优势，明确工作中自身的长期发展目标和发展方向。公司的快速发展也是我们个人的发展。培训结束后，我对做人的道理有了更深刻的认识。 -就中国城市金融界社区银行的专业态度而言，每个人都应该有一颗向往的心。首先要明确，我们不是为公司或老板工作，我们是为自己工作，我们要相信如果你能做好，更重要的是坚持去做。我们在秉承“以人为本、诚信创新”的民生文化的同时，坚持快乐工作、快乐生活。

信用卡作为一种现代金融工具，以其方便、时尚、安全等特点，正逐渐被越来越多的人所了解。随着环境的不断改善，信用卡市场有着广阔的发展空间，但是随着各家商业银行都在发行自己的品牌信用卡，如何让我们的民生信用卡在竞争激烈的市场中脱颖而出，以下是我的信用卡营销工作。一些经验。只有定期与客户沟通交流，了解客户的动向，了解客户的需求，才能及时调整营销策略，捕捉商机，在激烈的商战中抢占先机。

细节决定成败，心态决定成败。工作从细节做起，做营销前对客户有充分的了解。要了解客户看重什么，需要什么，开拓广阔的合作天地。没想到，在俘获云之后，参加了训练，我最深的感受就是觉得自己很幸运。这是一个非常系统的培训。银行卡中心人力资源部投入大量人力财力，有专业的团队经理和相关培训人员给我们培训指导。在短短几天内，我们团结在一起。学习信用卡基础场景，融入大群xx信用卡中心。

作为这样一家成功的股份制商业银行，我们的新员工感到非常荣幸。有人说：小胜靠个人，中胜靠群体，大胜靠平台。而xx中心就是这样一个优秀的平台。在那里，我们将与xx中心共同发展，将个人职业规划与xx信用卡中心的发展相结合，实现共同腾飞。短暂的培训结束了，我们将被分配到不同的小组开始工作。在为期一周的训练中，无论时间长短，大家都培养了深厚的感情。我们看重的是共同的经验，或许只有在这样优秀的平台上，才能快速培养出优秀的团队。虽然时间很短，但这次培训是给我们的，我们都会成为有责任感和自信的专业人士。在此，再次感谢培训中的老师和帮助过我的同学和同事。让我们一起为梦想出发吧。

培训感悟总结 篇6

听课培训心得总结

在我加入职场的这几年中，我参加了许多培训课程，其中最令我印象深刻的是一次听课培训。这次培训的主题是职业发展和技能提升，为期三天，涵盖了各个方面的内容。通过这次培训，我不仅获得了新知识，还明确了自己未来发展的方向，并且在实践中取得了突破性的成果。

第一天的培训主题是职业规划。导师详细讲解了职业发展的重要性和方法，引导我们重新审视自己的职业目标并制定计划。通过充分了解自己的兴趣、优势和价值观，我发现了自己在职业发展中的短板。导师提醒我们要不断学习和适应新的技能，以应对职场的变化。在这个过程中，我明确了自己未来三年的职业目标，并为之制定了详细的行动计划。

第二天的培训主题是沟通技巧。导师教授了一系列实用的沟通技巧，包括非语言沟通、积极倾听和问题解决。通过反思自己过去在沟通中的不足，我意识到我在表达自己的观点时经常陷入犹豫和不清晰的状态。导师教给了我许多实用的技巧，如结构化的表达、正确使用身体语言和利用反问的方式来引导对话。我在课堂上进行了角色扮演，并得到了导师和同伴的反馈。通过这次实践，我掌握了更多有效的沟通技巧，并且在实际工作中取得了明显的改善。

第三天的培训主题是团队合作。导师讲解了团队合作的重要性，并且分享了许多案例分析。通过这些案例，我了解到一个高效的团队需要组员们共同努力、相互信任和有效沟通。导师还提到了如何带领团队并解决团队中的问题。在小组讨论中，我遇到了一些与我有不同观点的团队成员，但我们最终通过互相尊重和坦诚的对话达成了一致。这次经历让我体会到了合作的力量，也提醒我在日常工作中要更加注重团队合作。

总的来说，这次听课培训给了我很多启发和帮助。通过反思和学习，我能够更好地规划自己的职业发展，并完善自己在沟通和团队合作方面的技巧。我在职场中也取得了明显的进步，例如在职业规划方面，我已经掌握了如何制定明确的目标和行动计划，并且在沟通和团队合作中，我能够更加自信地表达自己的观点并与团队成员合作。此外，这次培训还让我认识到自己在职业发展中的不足，激发了我终身学习的意识，我会继续不断地提升自己的能力和技能，以适应职场的变化。

通过这次听课培训，我获得了很多新的知识，并且在实践中取得了突破性的成果。我相信这些收获将对我未来的职业发展产生重要的影响。同时，我也理解到职业发展不是一蹴而就的，它需要持续的学习和实践。因此，我会保持对新知识的求索，并将学到的知识和技能应用于实际工作中，不断提升自己的职业竞争力。

培训感悟总结 篇7

直播培训心得体会总结

近年来，随着网络技术的迅猛发展，直播培训成为一种流行的教育形式。作为一位直播培训的学员，我深感这种学习方式的优势和特点。以下就是我根据自己的经历所总结出来的直播培训心得体会。

首先，直播培训带来了学习的便利性。传统的教育需要学生前往学校或培训机构进行面授学习，而直播培训却能够直接将学习内容传递到学生的电脑，手机等终端上，学生无需出门，只需在家里就能参与培训。这对那些没有时间、没有交通工具或生活条件不允许出门的学员来说，无疑是一个非常大的便利。

其次，直播培训具有灵活性。直播培训通常会提供录播的选项，学员可选择根据自己的时间安排进行学习。相比于面授培训的固定时间和地点，直播培训能够更好地适应学员的需求。此外，直播培训还提供了互动的环境，学员可以通过在线即时互动功能与老师和其他学员进行交流和讨论，增加了学习的乐趣和效果。

第三，直播培训的质量可靠。直播培训通常由经过专业培训的教师或行业专家担任讲师，他们具备丰富的知识和经验，并能将知识以生动的方式展示给学员。他们通过直播的方式传达知识，能够实时解答学员的问题并提供指导。此外，直播培训还通常会有学习评估和反馈机制，学员可以通过测验等方式检验自己的学习成果，同时也能获得专业人士的评价和建议。

第四，直播培训有利于培养学员的自主学习能力和团队合作精神。由于直播培训的学习时间和空间的灵活性，学员需要具备一定的自主管理和学习计划的能力。同时，在直播课堂上，学员也需要与其他学员合作完成一些任务和项目。这样的学习方式可以促进学员的自主学习能力和团队协作能力的培养。

总之，直播培训作为一种新兴的教育方式，为学员提供了便利性、灵活性、质量可靠性以及培养学员自主学习能力和团队合作精神的机会。通过直播培训，我深刻地认识到了学习的方法和技巧，并在实践中不断提升自己的学术素养和职业能力。相信在不久的将来，直播培训会越来越受到人们的欢迎，并成为一种主流的学习方式。

培训感悟总结 篇8

新党章培训心得体会总结篇1

党的新党章发表，我认真地学习了新《党章》，作为一名非公经济领域的基层党支部的一名“班长”，感到亲切而有责任自觉履行党章规程。

新《党章》总纲部分，开篇就指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领行党员的义务和权利。学习新党章的体会是：

一、加深理解党的性质、指导思想和奋斗目标

导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义”。这里深刻地表述了新时期党的性质，非常切合我们党的历史发展和现实状况，符合时代的要求，是我们党在新的历史条件下要完成的实现中华民族伟大复兴的使命。

“两个先锋队”的提出，一是由我们党的先进性和代表人民利益的广泛性决定的;二是由我们党的党员既有来自工人阶级和其他劳动阶级中的先进分子、又有来自非劳动者阶层的先进分子的情况决定的。因此，“两个先锋队”的提出，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，调动各方面的力量，团结和凝聚广大人民群众，坚持全心全意为人民服务。为实现我们的理想而共同奋斗。

新《党章》第一次将科学发展观列入党的指导思想，是我们党作出的又一次历史性的决策和贡献。科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，在党和国家事业发展各个领域得到全面贯彻，发挥了强有力的指导作用，推动中国特色社会主义道路越走越宽广。科学发展观得到全党全国各族人民广泛认同和拥护，列入党的指导思想的时机和条件已经成熟。及时将科学发展观列入党的指导思想，有利于更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。

我们党从诞生之日起，就以实现共产主义为最终奋斗目标。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着这个最高纲领前进的。无论过去、现在和将来，共产主义理想都是共产党人的力量源泉、精神支柱和立身之体。因此，每一位共产党人都应该牢固树立、始终坚持共产主义的理想信念，任何时候都不能动摇。

二、加深理解党员的义务和权利

新《党章》重申了党员的义务和权利，是我们党员在新的历史条件下必须遵循的基本行为规范，对于加强党的建设，实现党在新世纪新阶段的奋斗目标，具有重要意义。

在新《党章》第三条第一项第一句修改为认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这是新党章对党员义务的重要规定。有利于引导广大党员干部增强学习和贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。领会这项新规定的时代精神，对于我们在新形势下进一步履行党员义务，承担党员职责，具有重要的作用。我认为，对于党员的八项义务，我们一定要认真学习，切实履行，要做到全面、严格、自觉执行，不能有半点的马虎与迁就，在履行义务时，应时时刻刻按照党章规定的要求去做。

新《党章》对党员的权利虽然全部沿用了xx大党章的全部内容，但我们应从xx大党章所体现的时代精神的角度来领会党员权利的新内涵。党员权利不是个人特权和私人利益，而是党员服务于党的当前任务和最终目标的所必需的民主政治权利。始终做到科学发展观的要求和全面建成小康社会的目标，为全体党员在新世纪新阶段指明了行动方向。党员只有积极行使权利，主动发挥作用，才能担负起党的使命，贯彻科学发展观，实现全面建成小康社会的奋斗目标。为此，我们每一位党员都要增强权利意识，积极正确行使党内批评的权利，勇于同各种不良现象作斗争。

我认为，党员的义务与权利是两个不可分割的方面，应该把二者统一到实际行动中去。在日常生活和工作中无论是逃避党员义务，还是消极行使权利，对党的事业都是百害而无一利，必须坚决克服和纠正。只要我们大家遵照《党章》的要求，自觉履行义务，正确行使权利，全身心地投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，就能创造出无愧于时代的光辉业绩。

我们作为最基层党员一样要坚持原则，在生活中要讲党性、在经营行为中要重品行、在工作经营活动中要作表率。我们要不断加强道德修养、更好发挥党员在商场中的各项表率作用。在平常的活动中要做到自重、自省、自警、自励，在政治、思想、作风上的高标准严要求规范自身行为，以党章的规程严格来规范自己的一言一行，始终保持自身的先进性，充分发挥先锋模范和表率作用，自觉做到一个党员一面旗，每个党员在党员责任区内，自觉带动商场内广大经营业主群众为创建良好而文明诚信商业经营氛围、维护豫园商文旅优良区域品质而贡献自己的力量。

新党章培训心得体会总结篇2

党的立足于新世纪新阶段的世情、国情和党情的新变化，着眼于完成改革发展关键时期党和国家面临的新任务，对党章作了重要修改，将科学发展观、中国特色社会主义制度等观点写入党章。

近日、学习了“”会议报告和新《党章》，使我深刻认识到新党章是一部更加完善和符合时代要求的党章。对我们每一名党员来说，新党章的修改，也给我们提出了更高的要求，学习新党章、践行新党章是每个党员义不容辞的责任和义务。

党章是中国共产党的纲领性文本，具有提供基本的行动指南、保证全体党员在思想和行动上的一致的重要作用。中国共产党目前已经是一个拥有八千多万党员的大党，通过修订将党的重要的理论创新成果写入党章，对于进一步统一思想、凝聚共识具有重要作用。

对党章修改主要集中在六方面 ：一是对科学发展观作出新的定位和阐述。二是充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。三是充实了坚持改革开放的内容。四是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。五是充实完善关于党的建设总体要求的内容。六是对部分条文作了适当修改。

我们党提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，与邓小平理论、“三个代表”重要思想一起作为党的指导思想写入党章，对于我们党的自身发展，对于我们党更好地领导全国人民实现民族复兴具有重大的现实意义和历史意义。

把科学发展观定位为党必须长期坚持的指导思想，表明我们的发展理念有了更新的突破，体现出我们，全国最大的高考资源网 end#党在职能和今后任务上的一种转变。

党章新增“中国特色社会主义道路”和“中国特色社会主义理论体系”。中国特色社会主义道路和理论体系写入党章，说明我党已经有信心回答在中国如何建设社会主义的问题。中国共产党在近30年改革开放的基础上，已经形成比较完整的理论体系，战略部署和行动策略，为未来中国发展进一步明确了道路。

党章修改充分体现了党的事业总体布局和战略部署的与时俱进，将生态文明建设写入党章并作出阐述，使中国特色社会主义事业总体布局由“四位一体”进一步完善为“五位一体”。党的xx大从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的“四位一体”总体布局上提出实现全面建设小康社会目标的新要求，如今通过修改党章，又把生态文明建设摆在十分重要的战略地位。明确了生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。如此，就形成了“五位一体”的社会主义总体布局，表明了党在执政能力和自身建设上的长足进步，也是我们发展理念转变的最好体现。对于全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标将发挥重要作用。

此外、党章修正案还将积极创先争优作为基层党组织的基本任务之一，增写了选拔干部要坚持德才兼备、以德为先的原则，坚持五湖四海、任人唯贤，党重视监督干部，党的各级领导干部要坚持原则，讲党性、重品行、作表率等内容。

新党章培训心得体会总结篇3

这次培训学习党的报告精神和新党章，其中马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观一直贯穿始终，这些理论创新是一个延续的过称，很好的展现了我党探索前进的历史进程。经过这次的培训学习，让我受益匪浅，获得很多体会和新的认识，主要有以下几个方面。

新党章的感悟

在《新党章》的总纲里，我清晰的看到我们党自建国以来走过的不平凡的道路。在几代领导人的共同努力和探索实践中，走出了一条建设有中国特色的社会主义道路，走上改革开放，实现中华民族伟大复兴之路。其中饱含了领导集体的不懈探索，作为基层一级的党政领导人。我在想创业兴国是多么的不易，如何把党中央的政策方针不折不扣的贯彻实施，实现乡镇的平稳发展，保证地方安宁，深感肩上的责任重大。

在乡镇工作，身处一线，只有严格执行中央的方针政策，把国家的惠民政策落到实处，把百姓的利益放在第一位，确实做好本职工作，爱岗敬业，时时把真抓实干作为自己的左右铭。作为乡党政一把手，坚持党管干部的原则，充分发挥干部职工的积极主动性，发扬四海之内皆兄弟的处世精神，任人唯贤，唯才是举，不因地域的不同而有所偏见，安顿好干部职工的工作生活，关心干部职工的困难，做到人尽其才，物尽其用。团结集体，顾全大局，讲政治、讲正气。干工作严格要求自己，做职工的表率，在人事任免、干部选拔方面严格按照原则和程序进行，不徇私情。

作为乡党委的第一负责人，带头廉洁自律，坚持四项基本原则和改革开放。在乡镇发展党员方面，一定严格按照入党程序进行，优先让那些政治立场坚定，工作作风抓实，勤劳肯干的年轻人进入党组织，加强对乡里党员的管理和教育，以支部的形成逐渐发展党员，并注重对新入党人员的考核。纪律也是我党非常重要的一环，不论革命战争年代还是和平年代，铁的纪律是保证事业成功的关键，也是保证干部职工全心全意为人民服务的前提，坚持党管干部，管的内容不仅有党的作风，党员的先进性、纯洁性，更重要的是纪律性。带头严以律己、以身作则是保证乡干部纪律性的关键因素，并且在平时严肃请假制度。

报告的感悟

在报告中明确了在20xx年全面建成小康社会，为我们的下步工作定下了时间表，这个目标的提出极大的鼓舞了全国人民，让我们为之欣喜，同时也给了我们身处基层的领导肩上加上了更大的重任。俗话说有压力才有动力嘛，在乡下关注民生就是最大的政治，也是最核心的工作，乡多年以来因地制宜。

立足乡的实际情况，把百姓的利益放在第一位，实行乡干部包村联户，社区干部包片的方式，确保百姓的心声、百姓的诉求、百姓的利益第一时间被关注，本着百姓利益无小事，方便百姓办事为原则，把老百姓的事情放在第一位，真正把党的关心和温暖传递到广大的农村，到达百姓的身上。

培训感悟总结 篇9

我有幸参这次镇教管中心举办的班主任培训，难得的机会，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招,学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的渴望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我们拥有一种特殊的教育手段——微笑。比如有些学生虽然不爱完成作业，但他总有他的闪光点，比如，他爱劳动，有礼貌……，我想，针对这样的学生，我们就要发现他们的优点，用微笑去表扬，对于他们的缺点，我们可以用微笑去提醒，让学生从我们的微笑里读到鼓励，久而久之，他们一定会找到自身的价值，逐渐进步。在学生取得成功时，我们应该用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我们应该用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我们应该用微笑送去宽容。我们应该用微笑去赢得学生的尊重和爱戴。我想：微笑，应该是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。

美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，教师只有不懈努力探索，才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。

感谢这次培训，为我们提供了一个学习的平台。我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。

培训感悟总结 篇10

机械培训心得总结

引言：

在机械行业工作多年，我深知机械行业的竞争激烈和技术更新换代的速度之快。为了不被淘汰，我近期参加了一次机械培训。在这次培训中，我获得了许多新的知识和经验，也发现了自己在技术上的不足之处。通过总结和反思，我想与各位读者分享一下我的机械培训心得。

一、培训内容：

这次培训主要包含了机械行业的新技术，如3D打印、激光切割等，以及机械行业的经典案例分析。通过讲座、实践操作和小组讨论的方式，我对这些新技术有了更深入的了解。

二、学习收获：

1. 新技术的应用：在培训中，我学习到了3D打印技术的原理和应用，以及激光切割技术的工艺流程和注意事项。这些新技术的应用，不仅提高了生产效率，降低了成本，还带来了更加精确和优质的产品。

2. 经典案例的分析：通过分析机械行业的经典案例，我了解到了一些成功企业的经验和教训。例如，一家机械设备制造厂家通过引进自动化生产线，大大提升了生产效率和产品质量；而另一家企业没有跟上技术的更新，导致市场份额大幅下降。这些案例让我认识到了技术创新对企业发展的重要性。

3. 团队合作的重要性：在培训中，我们进行了多次小组讨论和实践操作。通过与其他同行的合作，我学到了团队合作的重要性。只有团队中的每个成员都做好自己的分工，相互协作，才能取得更好的效果。

三、自我反思与提升：

通过这次培训，我意识到了自己在机械行业中的不足之处。首先是技术方面，随着技术的更新换代，我需要不断学习和掌握新的技术，才能不被淘汰。其次是沟通和团队合作能力，这对于在工作中顺利推进项目非常重要。最后，我还意识到需要不断提高自己的学习能力和学习方法，以实现个人的职业发展。

结语：

通过这次机械培训，我受益匪浅。我对机械行业的新技术有了更深入的了解，也意识到了自身的不足之处。我将利用这些学习收获，继续努力提升自己的技术实力和团队合作能力，为机械行业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望其他机械工作者能够加强学习和培训，不断与时俱进，为机械行业的繁荣做出贡献。

培训活动总结(范本11篇)

下面的介绍将帮助您全面了解“培训活动总结”，并提供关于如何迅速撰写出一篇出色的范文的指导。编写文档是加强思考能力的重要方法，当我们在编写文档之前遇到缺乏灵感的情况时，可以参考一些范文来借鉴。

培训活动总结 篇1

同志们：

为期3天的街道干部作风培训活动落下帷幕。整个活动中，两位专家教授给我们做了专题报告;以支部为单位，进行了分组讨论;我们街道全体副科级领导干部、各社区总支书记、各部门负责人共计55位同志做了表态发言。活动紧张有序地开展，达到了预期目标。

总结这次活动，我认为体现了“三个特点”，达到了“三个效果”。一是培训活动准备充分，目的明确，达到了统一思想、鼓舞士气的效果。同志们可以感受到，对今年的作风培训活动，党委、办事处是将其作为教育实践活动、“三严三实”专题教育活动的一个延续，以整风的精神进行了严肃对待。

为了筹备好这次活动，从年前就谋划部署，专门召开党委会研究方案，反复修改、几易其稿，并且安排了大范围的发言和讨论，目的就是让大家能够深刻理解作风建设的重要性，清醒认识到自己在作风中、工作中还存在哪些问题，切实明确在哪些方面还需要加以改进，这也充分体现了党委、办事处转变干部作风的决心和力度。通过紧锣密鼓的学习活动，大家切实统一了思想，明确了方向，鼓足了干劲，坚定了信心。二是培训科目贴近实际，导向性强，达到了提高素质和能力的效果。

这次培训课题虽然只有两个，但是对于课题的选择，党委是作了深入研究和反复斟酌的，总的原则就是“需要什么，选择什么”。市委党校王传辉校长作的“宏观经济形势分析及十八届五中全会内容解析”报告，就是针对当前复杂严峻的发展形势，为我们全面解读新常态、解读**的宏观政策，让我们对当前形势的认识从笼统变为清晰，从肤浅变为深刻，真正弄懂形势复杂严峻在什么地方、有哪些困难挑战需要面对、有哪些有利因素可以把握利用，从而消除疑虑、提振信心，更有精气神、更有针对性地开展各项工作。王中教授是我国著名的文化人物，对传统文化有着深刻的研究。

我们作为机关干部不仅要做“猛张飞”，更要做“巧诸葛”，我们的任务不仅是推进工作抓落实，还要做文明道德的传播者，这就需要我们不断提升自身精神境界和文化内涵，提升气质和魅力。从这个意义上讲，选择“传统文化、家教文化”课题，就是给大家奉上一道精神大餐。从实际效果看，这两个课题确实引起了大家的思想共鸣，丰富了知识，提升了认识，相信会为我们今后开展工作有所助益。

三是与会同志态度端正，全力以赴，达到了聚精会神谋发展的效果。为确保活动开展的质量和效果，对学习培训实行了严格的点名制度，就点名的情况来看，绝大多数同志都能够按照时间要求，按时到场、按时退场;就学习状态来看，大家思想重视、态度端正，都能自觉遵守会议纪律，做到专心致志听讲，主动研究**，表现出很高的学习积极性和刻苦精神。从发言情况看，发言的同志能够认真选题，精心准备，结合工作实际畅谈了在**工作的感受、今后的努力方向和应该达到的目标，可以说各有侧重，各具特色，有感悟、有思路，有干劲，表现了很强的政治素质和敬业精神，体现出了同志们干事创业的信心和决心，为今年各项工作的开好头、起好步奠定了坚实地思想基础。

培训活动总结 篇2

一“书”激起万般情

--青铜峡市中小学教师写作课培训活动总结

叶盛中心小学：包志明

尊敬的各位领导、老师们：

你们好！

今天，很荣幸再次见到你！不知不觉中，我们写作班的26名学生在班主任夏晓敏老师的指导下，一起经历了一个学期的培训。感谢教育体育局举办写作培训班，让我们在这个学习交流的平台上重新审视自己，提高基本的教学基能和实践能力。

我们深切感受到：教师不但要有较强的课堂教学能力，还要有扎实的基本功，说流利的普通话，写漂亮的规范字，这样才能自信地成为“师者”，与学生共同发扬中华民族传统文化的无穷魅力。在未来的教学生涯中，我们会记住这一天，因为它给我们留下了充实、快乐和提升。

真是一“书”激起万般情！即使使天气的突然变化也不能冲淡我们写作课上所有老师的积极性。虽然写字班偶尔受客观因素影响取消活动，可大家不仅没有轻松之感，反而多了一点儿小小的遗憾：

不能观赏到写字班里老师们漂亮的书写，不能与老师们共同谈论书写的话题，不能放松一周的紧张情绪，不能让自己全身心地投入到一次认认真真地书写练习……

一学期以来，给我感受最深的就是：班主任夏老师以严谨谦和的态度，先进的教育理念，创新的思维，务实的精神，为我们精心安排了一桌内容丰富，形式多样的写字培训大餐！不仅有关于铅笔，钢笔，毛笔，粉笔和美术字的讲座，而且还有微型班级的展示和应用，教学和讨论活动。

大家学习刻苦认真，参与积极，作业上交及时、有质有量，十分给力！有个人评价、小组讨论、集体展示、班主任点评；又有网上跟帖、心得交流、资源分享等，可谓是学有所获，乐在其中！在这里，请允许我代表写作班的所有老师对大家说：

夏老师，您辛苦了！

培训一天一天，我们也一天天成长，开心。

在研讨中学习教法

依据《课标》要求，围绕“写字姿势、书写技能、写字习惯”三大重点，詹文娟、武慧楠，董颖、徐晶晶，张丽慧、史文进等几位老师，用扎实的基本功、直观的演示、生动的讲解、细心的指导和富有针对性的评价，为我们呈现了一节又一节精彩的“微课堂”写字指导课。除了工作繁忙，写作班的老师们仍不遗余力地及时在网上跟帖、发表意见、撰写经验、上传资源、交流分享。通过课后、网上集体研讨，我们初步形成了一种可行性的写字教学模式，即“创设情境、欣赏引入——写前准备、指导坐姿——示范引领、指导书写——观察比较、加深体验——展示评价、总结提升”五步教学。

这是我们今后写作教学的方向，也是我们这次培训最大的收获！

当然，写作教学任务不仅体现在语文课堂上，而且无处不在。铝业学校的陈佳老师给我们呈现了一节值得讨论的“写字课”——《汉字大变身》，让我们看到了年轻的特岗老师扎实的美术功底和循循善诱、调动兴趣以及激发想象的教学风格；虽然有点偏离写字教学的主题，但无意中“一石激起千层浪”，为老师们提供了一次对写字教学深入思考的主题讨论契机……

课后，我们分四小组（书韵组、勤学组、马兰花组、写字6+1组）针对“是否每节课都要关注学生的写字习惯，还应注意哪些习惯？”这个话题进行了异常激烈的讨论，大家各抒己见，并以书法的形式撰写在红纸上展示。尤其是李天宇老师负责的勤学组提出“要从写字环境、准备习惯、观察习惯、听课习惯、用具习惯等方面培养学生良好的写字习惯”的建议，赢得了大家的一致赞同。

在讲座中提升技能

在毛笔字、粉笔字讲座中，崔伟、李天宇老师能结合自己的练字心得和授课经验，从基本笔画入手，结合汉字结构特点，讲述硬笔书法的基础知识，并生动地演示了硬笔书法的起笔、运笔、收笔和回笔，还总结了教师和学生书写中的普遍问题，并提出了有效的练字方法，为提升师生练字的实效性打好坚实的基础。他们态度严谨、见解独到、功底扎实、语言幽默、生动直观，示范引领性强，为我担任的钢笔字讲座开拓了思维，指引了方向，让我能展己所能，与各位老师们相互交流、合作学习、共同成长。

正所谓“兴趣是最好的老师。”因为有兴趣，所以我们写字班在夏老师的带领下，每次的培训都会有意想不到的收获，总能给人留下美好的印象。5月26日的培训也是如此：

张卫东老师凭借他多年的美术字知识、经验和扎实的基本功，给我们展示了一个全新、多彩的变形美术字的世界，令人赏心悦目。老师们一进教室，就认真练习，认真听讲，感受学习的快乐，领略变形艺术人物的艺术魅力！愿我们的写字教学也像这富于变化和创新魅力的美术字一样充满创新的火花，让我们的教学活动也变得更加丰富、多彩！

此次培训，受益匪浅。我不仅为讲师们高超的写作技巧和教学水平所震惊，也为他们的执着和追求卓越而感动。一次次的练习与思考，一次次的交流与研讨，让我深深体会到了练字的技巧与快乐，但也让我感到自身教学基本功的欠缺和不足。

今后，我将秉持坚忍不拔的精神，努力学习，不断提高自己。一是要提高自身的写字水平。只有教师书写整齐美观的字体，提高学生的写作水平不是一句空话。

二是要充分利用汉字的特点，多渠道培养学生的识字和写作兴趣，充分调动学生学习汉字的积极性。三是将写字教学落到实处，认真指导学生进行扎实的练习，写出规范、秀美的字，以达到写字教学的目的。四是培养学生养成“提笔就是练字”的好习惯。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！写作教学是一项长期而艰巨的任务。对学生来说，写出好的字迹不是一朝一夕的事。我们只有从严、从实、从点滴抓起，不懈地坚持，才能使小学生养成良好的写字习惯，提高学生的写字能力，进而提高学生的语文素养。

最后，感谢市局领导的英明决定，我们将以这次培训为新起点，继续学习，努力实践，朝着写作教学的新水平迈进！

培训活动总结 篇3

在人民银行总行领导的关怀下，我有幸参加了中国人民银行xx年第二期中级职称的培训，作为基层人行的一员，我非常珍惜这次难得的学习机会，对于老师们的每一节授课，都能够认真地听讲，积极参加培训班组织的各项活动。在这十天的学习中，我深刻体会到，总行和学院的领导专家，让我们感受到了**银行的强大脉搏；外出学习考察，增强了作为央行工作人员的自豪感；学员之间的交流增强了每一位央行员工的责任感。

所有老师的讲课都是那么的精彩、那么的贴近央行业务，使我们似春雨滋润了心田，这些知识在我们心里扎根发芽。

十天的训练转瞬即逝。虽然时间很短，但我深有感触！受益匪浅！这里留下了我们静静聆听总行领导、教授、莲~山课件学者以及xx培训中心老师教导的身影，如果有人问我，培训期间给你留下印象最深刻的是什么？

我想说，是榜样的力量。每一位为我们授课的领导，他们的做人准则、工作经历和体会都深深的感染着我们，他们博学多才，他们经历丰富，他们谦逊有礼，他们勤勤恳恳，兢兢业业，甚至连培训班每天与我们朝夕相处的老师，他们无微不至的关怀和服务精神，都令人为之动容。感谢培训班老师们对我们真诚而热情的付出，感谢总公司给我们的培训机会，给我们带来馨的精神洗礼。

如果有人问我，你在训练中最大的收获是什么？我想说的是，在这里，我们不仅了解了中国人民银行成立的历史背景，也了解了新形势下反洗钱工作的现状和发展；存款准备金制度在我国的发展；了解宏观经济波动、货币政策和金融稳定；他还听取了关于国家公务员心理问题及其调适的讲座。通过系统的学习，学员们明确了我们县（市）支行的“事业”并不渺小！

县（市）支行作为中国**银行的“神经末梢”原来并不是可以或缺的。这个国家有那么多同事。我们都面临着不同的困难和挑战。他们仍然坚守着祖国。东到江浙小岛，西到阿拉山口，南到五指山，北到黑龙江，还有这么一大批为祖国金融事业在全国各地的基层默默的奋斗者！

他们从来没有嫌弃过曾经养育过自己的这块土地的贫瘠和自己的渺小，从来没有屈服于基层艰苦的生活、工作环境。位卑未敢忘忧国！我感到他们平凡而伟大！

因为“美好”从来有着多重标准，“渺小”与“伟大”与否同样也取决于诸多截然不同的价值观！这一群体虽然不是我国的中流砥柱，但也应该是中国金融改革的先锋队。我为这个群体感到自豪！

从此，我再也不会感到孤单！

在xx培训学院的这十多天，总行的领导在百忙之中抽时间从北京来xx培训中心授课，使满怀期待的基层行干部们倍感兴奋，以至于整个报告厅每次都是座无虚席。说实在话，我是没有奢望过最基层的工作人员能每天聆听到总行领导面授机宜！这领导可是胸藏着中国金融走向的玄机呢，他们能讲，也敢讲中国金融改革和发展的未来，特别是人民银行县（市）支行改革和发展的未来。

他们站在总行的角度，俯视基层，解读县（市）支行的现状和困难，解读县（市）支行面临的机遇和挑战。他们结合县（市）支行的业务活动，解读功能定位和发展方向。从他们的讲座中，我们期待着中国金融改革的宏伟蓝图；从他们认真的话语中，我们可以听到总行对基层银行的关心和关心；从总行对县（市）支行的关心，我也体会到了县级支行不可替代的作用。

聆听了他们的讲课，我们基层央行干部如醍醐灌顶，茅塞顿开！我们既看懂了县（市）支行的自身价值，也看清县（市）支行所肩负的重任！更看到了他美好的明天！

同时，xx培训学院还适当穿插了许多专家教授的专题讲座。这些都是我们急需补充的营养。特别是县（市）支行建设和基层央行服务地方经济建设等方面的专题讲授，可以说是专门为基层管理者开出的一剂剂良药，使我们在职业生涯中受益无穷！

在培训方式上，可以说形式多样，思路独特。除了总行司、局长授课和专家教授作专题讲座外，拓展训练、学员论坛、课题研究、选修课程、调研考察以及座谈讨论等培训方式相互补充、相得益彰。突出案例教学和互动式教学，运用现代复合式、多层次的培训方式，增强了培训效果，使整个培训活动形式新颖、内容丰富。

拓展训练课程使基层干部既增强了勇于挑战自我的信心，又强化了团队合作的意识，加速了来自天南海北的学员们感情的迅速融合，不论是对增强这次培训效果还是对日后促进工作都会大有裨益。更何况，拓展训练对学生的影响可以说是精神上的震撼！学生论坛对我们来说是另一个挑战。

先不要说这种培训形式的陌生，就在xx培训学院领导和来自全国150位学员面前，由十位学员代表走上主席台围绕本组的讨论进行了交流，对每一位学员来说，实在不能不说是充满挑战！

由于xx培训学院的精心筹划，特别是培训二部一丝不苟的严密组织，培训期间，除了紧张有序、内容充实的培训学习，还安排了丰富多彩的文体活动，既锻炼了身体，陶冶了情操，又增进了学员与老师之间、学员与学员之间的友谊。也体现了xx培训中心对人民银行的无限热爱和对基层干部的无比关爱。学员们都说，xx培训中心是我们基层央行干部的“娘家”。

我们作为农行的新员工，本着爱岗敬业，勤勉尽职，依法合规的职业心态，踏上征途，追求卓越，共创辉煌！

2020年03月30日

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培训活动总结 篇4

20xx年2月23日我参加了由郑州市现代教育信息技术中心举办的第十八届中小学电脑制作（评选类项目）培训活动，此次活动在高新区威科姆公司举行。我很荣幸能参加这次活动。这是一个很好的学习机会。

近年来，我辅导学生参加了第15、16、17届电脑制作活动，但由于自己水平有限，也仅仅是辅导学生参加了校讯通的绘画项目。其它赛事和比赛没有参加，主办国则是因为自身的指导水平和学生的计算机整体水平较低。通过这次培训，至少他们对活动的理解有了很大的提高。

为今后进一步开展活动奠定了一定的基础。

会上，郑州市现代教育信息技术中心主任助理樊俊民介绍了我市区域教育信息化工作情况。他用 “智慧教育”“创客教育”“人人通”“一师一优课”四个关键词，对我市20xx年开展的几项教育信息化重点工作进行概括。他表示，20xx年郑州市将把中小学电脑制作活动等有关赛事纳入创客教育活动之中，郑州市现代教育信息技术中心将与教研室、市科协等有关单位和处室联合举办首届郑州市创客文化艺术节。

同时，通过选择创客教育示范校等活动，积极培育创客文化，在中小学形成良好的创客教育生态环境。此外，郑州市教育科学研究所石毅老师在会上为大家分享了全国中小学电脑制作活动与创客之间的联系，经开区实验小学赵丽老师在会上为大家做电脑制作活动的美术形式分析，郑州四中赵红霞老师对“中小学电脑制作活动”的指南做了详细的讲解，使得我对整个活动的主题——“从小培养创新意识”有了一个较全面地认识，为以后的制作活动指明了方向。

“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。比赛分为小学组、初中组、普通高中组和中职组，每个组别又设置了不同的评选项目，如电脑绘画、电脑艺术设计等。与往年相比，今年的“评选类项目”有几个方面的调整。

其中，小学初中的电脑艺术设计(生活创意设计)项目被去掉；初高中组的3d创意设计(创新三维设计)项目被去掉，增加了未来智造设计，设计软件为3d one；“健康教育”主题设置为：食品安全与营养、健康行为养成。与会专家建议各位老师在指导学生的过程中，要注重学生的观察力、创造力、想象力的培养，重视学生的主观意识。

总之，通过参加这次培训，我学到了很多以前从未接触过的东西，也为以后参加这类活动指明了方向，避免走弯路。我学到的可能只是一些肤浅的知识，还无法消化吸收本次培训的精髓，在以后的工作中，我会继续努力，尽我最大努力来提升自己的水平，更好的来引导学生。

培训活动总结 篇5

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

1月8日，我如约来到**第一中学，参加每月一次的听力和评课培训活动。这次的题目是第五章总复习。总复习的课还不太会上，备课的时候我是按照课本总结了几个考点，然后每个考点配套有几道例题让大家一起来做，大致的思路就是如此。

这次，齐老师和董老师讲课。

首先是齐**老师讲课。一上课，她就对学生们提出了明确要求：掌握凸透镜成像规律，并配三种特殊灯光。

首先让大家复习最重要的，记住。然后让学生画出三种特殊的光并写出成像规则。那么通过这几分钟的复习，这一张最基础也最重要的知识就可以掌握了。

以下是通过题目的练习，引导学生回忆其他相关知识，在问题中复习。她设计的很好，重点明确。首先，列出重点，让学生了解本章的重点和难点。然后在专题训练中，加深对知识的理解。

在一些细节问题上处理的比较好，比如说光线的会聚和发散的含义是什么。这一点总是容易让学生混淆。会聚是指比原来更靠近主光轴，发散是指比原来离主光轴更远。所以这一节课齐亚莉老师的设计还是比较好的，主次分明，比较有效果。

然后是董**老师进行上课。她的思路是先一节一节把知识点用多**展现，带着学生一起过一遍，重要的地方让学生记记背背。知识点设计的非常细致，不足的就是没有进行第五节显微镜和望远镜的复习，实际上这一节也需要稍微的过一下，需要让学生知道目镜和物镜的作用以及成像特点，简单复习一下就可以了。

知识点过完之后就开始练习。董义先生准备了四个问题。他给学生们10分钟的时间来完成，然后解释。这个班的学生做的更快。她用让学生说话的方式。

先点四位同学再让大家讨论一下如何来讲解。在这一点上，大家都认为应该让学生先讨论再点人来讲解，这样的话每个学生都会去思考交流，让大家都进行脑力劳动。在讲解的时候，有一点我感觉多余了。

在复习的时候已经把三条特殊光线找人画过了，所以第一题就不用再花费时间去讲解了，而应该再进行一些提升训练，这样子的话课堂的效率就更高了。最后，让学生根据自己的情况复习课本。这节课的整体安排比较好，先复习基础知识，再实践，流程设计好。

培训活动总结 篇6

活动背景：新干事的加入与上一届干事的离去，使文艺部在各种力量上的运用有所欠缺。为了更好地为学生服务，文艺系专门举办了这次活动。

另外新的干事彼此之间不大熟悉，为了相互熟悉，消除我们之间的隔膜，团结互助，更好完成各项活动，服务同学，而举行了这次活动。

活动前期：为了更好地完成本次活动，文艺部全体成员做了一份策划报告，对活动内容进行了总结。

活动现场： 1)我部部长宣布本次活动开始。

2） 我们部门的每各成员都进行顶级羽毛球比赛，两人一组，掷的次数越多，小组获胜。输者做俯合撑5个。第二个游戏为双人对打羽毛球，5球1局，输得1方，同样做俯合撑5个。

3） 最后，我们的新导演又唱又弹钢琴。

4）成员拍照留念。

活动后期：部长讲话后活动结束。

活动成功的原因是：1）准备充分

凡事预则立，不预则废”。在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2）分工安排较好。

在本次活动之前，负责人已经合理分配了材料和任务。事后，各成员普遍反映良好。

在成功的背后，我们也认真反思自己的不足。

1） 少数成员未及时通知到位，而迟到。

2） 场面在一个接一个节目之间有一些冷场。

活动结果及意义：

1） 活动虽小，却还以深远，消除了干事之间，干事与干部之间的隔膜。

2） 这次活动展现出了我们文艺部各成员朝气蓬勃，青春活力的形象，提高了我们之间的团结协作能力，理解了个成员的品行性格。

在整个活动中，所有成员都能做到：兴奋而不混乱，热情而不疯狂；在表演时又做到：谨慎而不拘束，高效而不俗气。

这个活动让每个成员增进了彼此的了解，得到了心灵上得交流，得到了情感上得飞跃，得到了灵魂上得升华。

电气工程与自动化学生会办公室

2010年11月17日星期三

培训活动总结 篇7

提高农民素质大培训活动的总结去年冬季以来，我局按照县委、县**及县大培训办公室关于提高农民素质大培训活动的指示精神，利用各级农林学校和年终农林工作检查活动的时机，对全县农民群众进行了各种形式的政策，法律法规和科普知识的培训，取得了预期效果，现总结如下：

一、加强领导，明确责任。县局成立了提高农民素质领导小组，每各乡镇都成立了相应的组织。县**局局长为组长，局副局长为副组长，各科室、站长为领导小组成员。

乡镇农林部门也成立了相应的组织。

二、确定师资，落实任务。县局确定分管局长为教务主任，办公室主任讲授基层农林基础工作和组织建设情况；此外，还指定讲师教授其它知识。

三、常年培训，分期进行。县***局于去年十二月和今年三月份对12个乡镇的师资进行了培训，局长***及各位副局长对各乡镇主管副职进行了专门业务培训。各部门对基层60多名农林人员也进行了师资培训，详细作了《如何做好新时期农业农村工作》的辅导，参加人员达上百人次。

3、 编印宣传资料，发放宣传资料。去年冬季，为创建全国优质服务县，县及各乡镇投入大量资金，规范、优化、美化了宣传环保，编印农林知识，法律法规等宣传印刷品达六种二万多份，通过各级宣传员，把这些宣传品发放到群众手中。

四、开展集中宣传活动，贯彻《决定》精神。**《决定》下发后，县局从省、市领购了各种《决定》宣传品，并在玉红路开展了宣传**《决定》精神启动仪式，同时各乡镇也开展了各种文化、文艺形式的宣传活动，使受教育人达上万人次，起到很好的社会效果。

五、今年安排：全县农林系统充分利用常年日常时间，结合"四清三落实"活动，组织各级农林学校对广大群众进行集中培训，县局培训乡镇师资、乡镇培训街村师资和典型户，村级农林学校对育龄群众直接培训，县乡农林领导和师资经常下乡指导并亲自讲课，使全县农村育龄农林人群受教育面达到85%以上。

培训活动总结 篇8

**2018年新教师综合素质提升与发展培训活动第一期在**举行。本次培训是2018年新教师岗前培训计划中的一项重要培训活动。292名新教师参加了第一批拓展训练。

启动仪式由师训部主任**主持，她首先宣讲了此次培训的目的、意义，从新教师专业素养提升、副中心教育发展形势等方面提升新教师的认识高度。随后，**副校长代表区教委、研修中心从三个方面对新教师提出了明确要求。第

一、安全第一，要求做到：遵守纪律、令行禁止。第

2、 提升素质，需要体验团队、关爱他人、思考教育、传递应用。第

3、 要享受幸福，我们需要体验合作，分享发现，体验成功。并预祝培训活动圆满成功。最后，营区负责人讲解了培训中的安全和具体要求。

在为期两天的培训中，292名新教师被分成12个小组，以集中、分组的形式接受各种项目的培训。在培训活动中，教师们全身心投入，在团队活动中体会感受。

培训活动于21日中午圆满结束，并举行闭幕式。在仪式上，12名领队代表与会教师做了交流发言。他们均表示在此次培训活动中受益匪浅，不但开阔了眼界、增长了见识、增进了友谊，同时增强了合作意识、团队意识，以及团队责任感和荣誉感。

决心把在培训中学到的技能应用到实际工作中，为**区教育事业发展贡献自己的力量，并对**区教委和研修中心举行这样丰富多彩的培训活动表示感谢。

最后，**副院长进行了总结讲话。他充分肯定，新教师在团队活动中展现了新教师的风采，在活动中收获了友谊、幸福和成长。并嘱咐新教师要融入团队、组建团队、成就团队，“一个人走得快，一个团队走得远”，希望大家把团队精神、团队意识落实到实际工作中，把培训中的心得、感悟、反思运用到教育教学实践中，落实到生活中，在城市副中心教育的发展中做出自己贡献，展现自己的精彩。

培训活动总结 篇9

丰台区卢沟桥中学汪泉弘

2008年北京奥运会的举办，为我国一线体育教师提供了新的教育机会。通过本次学习奥运知识与技能的活动，使我们能进一步了解到奥运知识和奥运精神，通过关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、能够得益于奥运，获得身心和谐发展.北京2008奥运会不仅仅是一场单纯的体育比赛，一个能够带来巨大经济效益的体育商机，更是一次难得的，对广大国民、尤其是北京市民和青少年学生进行奥林匹克教育的契机。

举办一届成功的奥运会是暂时的，奥运会对青少年和教育的影响是长期的。在北京奥申委向国际奥委会呈交的《申办报告》中提供了一套面向全世界和全中国传播奥林匹克主义、弘扬奥林匹克精神的教育计划，使国际奥委会相信把2008年奥运会的举办权交给北京，奥林匹克主义将以前所未有的规模得到普及，这也是北京成功申办2008年奥运会的重要原因。因此，奥林匹克教育的发展与北京教育事业的发展是相互影响，相互促进，共同繁荣，共同进步，共同发展的关系。

在奥运教育中，我们不仅需要引导学生了解奥运，更要通过奥运教育引导学生关注身边变化，树立民族自豪感；提高自身素质，树立青少年的责任感。2008年奥运会的成功举办，体现了几代中国人的梦想和追求。能够体验北京奥运会，特别是对北京的年轻人来说，是一个千载难逢的机会。这也是一个激动人心的事件。

我们要本着对历史高度负责的态度，对首都高度负责的态度，积极参与和支持奥运筹备工作，深入开展奥林匹克教育工作，以优异的工作成绩在青少年身上闪现出奥林匹克文化的光辉，民族精神和国际主义的光辉，通过这项工作促进教育发展和人才培养，为首都市民和城市文明素质的提升做出贡献，为举办一届“有特色、高水平”的奥运会做出贡献。

本次学习奥运知识与技能设培训计中我们不仅关注奥运知识、奥运精神，更要引导学生关注身边环境的变化，引导学生学会尊重、关心他人，养成自觉遵守社会公德、诚实正直的良好品质。突出“我参与、我奉献、我快乐”理念，倡导学生争做奥运自愿者，为奥运做出自己的贡献！

通过这次学习奥运知识与技能的培训，我更深刻的感受到教育活动的开展应结合学生的年龄、心理特点，倡导学生们的积极参与。只有学生参与到活动中，他们才会自发地感受、获得和改变。同时，作为教育者应当充分信任学生，相信学生的创造力，每个学生都是教育的资源，学生在互动中得到的相互启发更有益于学生的自我教育。

通过以学生为本的活动设计，能够为学生的发展搭建更为广阔的平台，在教育的道路上我们还要不断的探索与追求。

我们即将迎来2008年北京奥运会。奥林匹克运动会属于全体人民，但更属于青年。举办一届成功的奥运会，不仅在于奥运会本身，更在于我们以奥运会为契机促进全民族特别是青少年提高体育水平和健康素质、振奋民族精神。

各级各类学校要抓住机遇，掀起青少年体育运动的热潮，实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，在迎接奥运、举办奥运中展示我国青少年的精神风貌，提高学校体育工作水平和全体青少年的健康素质。

大力推进阳光体育活动，增强学校体育的活力和吸引力。一要保证上好体育课。体育课程是学校体育的关键。它对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重要作用。

要保证体育课开得好，不被占。义务教育阶段体育课时只能增加不能减少。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。

学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。校长亲自动员和号召学生参加课外体育活动，班主任、辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者，形**人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。同时，要特别注意科学安排青年学生的作息时间，加强有针对性的健康指导。

当前，要高度重视学生近视率高的问题，采取切实可行的措施，坚决降低学生的高度近视率。

大力推进阳光体育活动，增强学校体育的活力和吸引力。一要保证上好体育课。体育课程是学校体育的关键。它对帮助学生养成锻炼习惯、掌握体育知识、发展运动技能具有重要作用。

要保证体育课开得好，不被占。义务教育阶段体育课时只能增加不能减少。二要保证学生每天参加一小时体育锻炼，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心。

学校要为学生课外体育锻炼提供条件，要组织多层次多样化的体育团队和竞赛活动，提高学生兴趣，提高课外体育活动的吸引力。校长亲自动员和号召学生参加课外体育活动，班主任、辅导员、体育教师及学生会要做体育活动的积极组织者和推动者，形**人参与、个个争先、生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围。同时，要特别注意科学安排青年学生的作息时间，加强有针对性的健康指导。

当前，要高度重视学生近视率高的问题，采取切实可行的措施，坚决降低学生的高度近视率。

全社会都应该支持学校体育，关心青少年学生的健康成长。教育、体育部门、学校、社区、新闻单位要按照各自的职能，形成合力，发挥积极作用。社会体育场馆设施应当积极向学校和学生开放，学校的体育场在节假日也要向学生和社会开放，充分发挥各项体育资源对促进青少年健康和推进全民健身运动的积极作用。

进一步完善社区体育设施，鼓励社区组织青少年家庭开展有益的体育活动。新闻**要宣传健康科学的现代生活方式，普及体育健康知识，营造良好的学校体育氛围。要通过学校、社区和新闻**的共同努力，用生动形象的案例和通俗易懂的道理教育家长，帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，使家庭教育方式和生活方式具有时代的朝气。

希望新闻**加强学校体育工作和学生体育赛事的报道，进一步引导和促进青少年体育活动的蓬勃发展。

我们即将迎来2008年北京奥运会。奥林匹克运动会属于全体人民，但更属于青年。举办一届成功的奥运会，不仅在于奥运会本身，更在于我们以奥运会为契机促进全民族特别是青少年提高体育水平和健康素质、振奋民族精神。

各级各类学校要抓住机遇，掀起青少年体育运动的热潮，实践绿色奥运、科技奥运、人文奥运的理念，在迎接奥运、举办奥运中展示我国青少年的精神风貌，提高学校体育工作水平和全体青少年的健康素质。

我参加了北京市中小学体育教师迎奥运阳光体育锻炼活动。 这是一次史无前例的活动,对于每一个举办城市来讲都具备指导意义,我在签名册上郑重的签上了自己的名字,在短短的三天学习时间里，我认真的听每一位专家讲座，积极的做好学习笔记。抓住每节课的学习机会主动的参与互动，通过各位专家的讲解，让我知道了如何科学的把奥林匹克精神贯穿在学校体育之中。

培训活动总结 篇10

xx中心校开展了“新教师专题培训”活动，有幸邀请到了数学教研组的x主任。

x主任以“怎样教学，如何做一名合格的老师”为主题开展了活动。首先，教师要关注和关心学生。其次，关于课堂常规的学习，怎么做，做到什么程度，如：

上课提前一分钟预备；上课的书、学具提前准备好、老师进入课堂的状态直接影响学生的状态。列出课堂常规，培养学生良好的课堂习惯。注重培养学生听、说、读、写、坐、站、走的能力。

在数学课堂上，要注重学生操作技能的培养。老师设置问题，引导学生独立思考解决，让学生全面分析、发现问题，培养其思维能力，要让学生充分去说“你发现了什么”，培养学生审题能力。

班主任需考虑的问题主要有：

一、怎样管理学生。

二、我怎样上好这堂课。

三、如何调动孩子积极性。首先在导入环节上，可以多种形式进行，如：猜谜语、语言调动、新旧知识的结合，先尝试用旧知识解决问题，当解决遇到问题时引出学习新知识。

学生应该成为教室的主体。 高年级学生应强调自主学习并报告自主学习的结果；低年级强调老师指导。重视合作学习，包括学生、教师和学生之间的合作。

在备课方面，要充分利用教材、工具书和课程标准。实现教材的使用，理解并结合工具书和课程标准。课程标准的学习：

第一次，泛读，要有一个整体的把握，第二次，根据课本阅读。不同的年龄段有不同的标准和指导方法。教师和活动的组织者永远记住。

经过x主任的培训，我们对以往的教学情况有了新的认识，同时也存在一些不足。课前准备之重要性，打铃前一分钟应让学生做好上课前的准备，以饱满的精神状态准备上课，避免慌张、耽误上课时间。课堂上的问题应该由学生充分表达，而不是急于打断。应该培养学生全面思考问题，而不是急个人编出来的答案。

作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。

培训活动总结 篇11

_____年___月___日

部门按照教育局的安排，“送教下乡”教师于20**年10月25日来罗带中心校送教下乡。“送教下乡”，是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研**，增强一线教师的教学教研意识，在罗来中心校掀起教学研讨的热潮。

一、精心组织，合理安排；

为了此项活动的有效开展，罗带中心校成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长陈秀碧同志担任，副组长由中心校高方能同志担任，成员为各校校长担任。继教育局召开“送教下乡”专题会议之后，将送教教师集中在罗带中心学校授课，全中心校相关教师全部集中到罗来中心校开展听评课活动，并确定了同课异构的教师，要求同课异构教师精心备课，罗来中心校承担所有听评课的准备事宜，要求精心组织，妥善安排。

二、提高认识，明确任务；

“送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。

教师下乡活动起到了示范和辐射作用，改变了过去的教研模式，把教研重心转移到乡镇；以课堂、教师和学生为切入点，了解农村学校课程改革中存在的问题，解决教师在课程改革中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革。

通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。送教下乡活动为我送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。

三、加强交流，促进联动；

送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。

四、促进沟通，提升能力；

送教下乡充分发挥了骨干教师、学科带头人的专业引领作用，激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。

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2024园长培训总结(范本12篇)

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园长培训总结 篇1

为期三个月的z中小学校长任职资格培训就要结束了，在培训中，我严格按照有关要求，遵守培训纪律、认真听讲、勤于思考、善于交流，积极参与班级论坛，通过全方位地对课程进行学习、理解和反思，再借助宝贵的交流平台，让我收获颇多，深受启发。应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，进一步增强了工作责任感和使命感。专家们思想深邃，高瞻远瞩，大气磅礴，报告观点蕴含丰富的哲理，寓意深刻，振奋人心。对我而言，就是一次头脑风暴洗礼，就是一桌丰盛的思想盛宴，洗涤着我陈旧的教育思想，催生我新的教育智慧，点燃我新的教育激情。在专家们的启迪下，紧跟新时期的教育步伐，我领悟了教育的真谛，丰富了理论知识，又完善了实践能力，获益颇丰。

幼儿园的管理工作比较琐碎，尤其我又是主管后勤和安全工作的副园长。每天，我尽量挤出时间听专家的讲座。这些优秀专家的精彩讲座让我如饥似渴的享受着。每天听着讲座，学习着，反思着，这些都促使我不断的进行思维的碰撞，不断的反思今后的步伐：

首当其冲的是学无止境。

学政治，从政治中看社会大背景，了解社会热点问题对教育的影响，并时刻关注教育的发展动态；学管理，不断丰富自己的管理知识，让自己能顺应并逐步驾奴自己的角色工作；学理论，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域；学专业，学习教研、科研专业知识，学习教研、科研管理方式，让自己站于教师队伍前沿，与团队成员一起引领整个队伍快速前进。

第二，要勤于反思。

平时的日常事务琐碎繁忙，但是无论如何，每天要挤出一块时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中螺旋式提升自己的职务水准。

第三，要善于发现。

每位教师都有自己的闪光点，要勤于交流，善于发现园内每一位教师的自身优势，为她们实现自身价值提供帮助，携手为白塘幼教营造春色满园的良好局面。

培训活动就要划上句号了，但是培训的生产力却是一个省略号。非常感谢为我们搭建的这次学习平台，我将不辜负各级领导对我们的期望，将我的所学所悟运用到工作实践中去，为学前教育的发展献上我的绵薄之力！

园长培训总结 篇2

20xx年xx月xx日，我非常荣幸的与来自河北省各县区的多名幼儿园园长参加了 “河北省国培计划幼儿园园长能力提升短期集中培训”项目，走进了河北师范大学这座美丽的校园。

在培训中心领导、老师们的精心安排下，培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，使我受益匪浅、感受颇深。

一、做好定位，找准我园发展的未来之路

首先是教育学院的范明丽教授的讲座，使我对“读懂儿童游戏观察与分析”有了进一步理解。当天下午，河北师范大学的龚蓉教授的走进幼儿的心理世界专题讲座，教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的`未来充满了信心，作为我县的一所公办幼儿园，如果要有大的发展，必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。

二、抓住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量

只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。

无疑，河北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。

回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛;既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的'专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训，培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

园长培训总结 篇3

有幸参加了**年“幼儿园园长课程建设培训班”的学习，在本次活动中，聆听了几位幼教专家对课程游戏化建设的精彩讲座，受益匪浅。

在讲座中，钱主任对现在的游戏课程提出了三个精神：1.让孩子真游戏。她提出：去掉成品的游戏材料，投入低结构的原材料，区域学习性材料封闭简单的取消；要放手让孩子去游戏，给材料、给空间（室内外）、给时间，给孩子分享游戏的时间。2.让老师真放手。孩子不投入，远离孩子，观察，分享看到的。教研活动要更多的案例化、情景化，在观察基础上解读孩子游戏行为，想到推进游戏的发展。接下来采取什么样的行动，环境的调整、材料的增补、组织方式的改变。（看到、想到、做到）3.让一日活动各环节充溢着游戏精神。（举例：自主午餐）

接着夏园长围绕《把游戏还给童年，让教育回归生活——安吉游戏给我们的启示》，以图文并茂的形式，让我对安吉游戏的有了更多的思考，我们每一位幼儿教育工作者应该开始认真思考、深刻反省：孩子们到底需要的是什么，我们到底该给孩子怎么的童年？

从视频中，我们看到了**幼儿园的孩子们沉浸在游戏的快乐世界里——操场上随意摆弄的油桶、挂在大树上的秋千、庭院里的沙水池、各种木制的单、双梯子、木块、小拖车等，孩子们在户外自由游戏、自主选择和搬运材料，树林里的席子上，三五个孩子一边交流一边玩着娃娃家；沙水区，孩子们正做着各种点心；橡胶地上，孩子们用木块、梯子、木板拼搭出各种房子、小路；“涂鸦区”里，大画笔、颜料桶、废旧汽车、大滚筒，都是孩子们天马行空的想象画……每个孩子都在忙碌着，每个孩子都尽情享受在自己的独特创意中。一切都那么快乐开心，那一张张灿烂的笑脸告诉我们，他们在这样的自主游戏中是多么享受、多么快乐，看着孩子们的笑脸，我们深切地感受到，这里的老师是聪慧的，这里的孩子是幸福的。所有的一切，也向我们揭示着安吉游戏最大的价值：自由、自主、创造、愉悦的游戏，成就了孩子的可持续发展，为孩子幸福地活着奠定了坚实的基础。

通过今天夏园长的讲座，让我深深了解到“安吉游戏”的现状，**幼儿园的老师们，他们最重要的工作是观察和记录，用笔和纸，用相机，他们不需要教会孩子如何玩，或者介入孩子之间，只需要站在边上静静地看着孩子，陪伴孩子。所以，让我们共同铭记：尊重孩子——“闭上嘴巴管住手”，发现孩子——“瞪大眼睛竖起耳”。一定要深刻认识游戏的独特价值，领悟游戏精神：自由、自主、创造、愉悦，我们要学会不断拷问自己：是否体现了自由、自主、创造、愉悦的游戏精神；有没有让幼儿真正成为学习的额主任；有没有给幼儿创造丰富多彩的游戏环境；有没有让幼儿在生活和游戏中动用多种感官进行学习；有没有让幼儿不断获得新经验；有没有形成鼓励游戏、服务游戏、学会观察游戏和合理指导游戏的课程文化？唯有这样，才能在实践中反思，在反思中提升。

园长培训总结 篇4

20xx年9月23日——9月25日，在此期间，我聆听了省教育厅基教处王春英副处长、济南经五路幼儿园园长、山东省学前教育研究会刘莹秘书长以及省教育局安全科魏延胜科长等幼教专家的培训讲座。这一次的交流培训活动，不仅使我开阔了视野，增长了见识，更使我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

首先，在培训学习的过程中，使我真正了解了什么是幼师专业，什么是幼师专业发展，我们的幼师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行幼师的专业发展，为我们以后开展幼师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，培训讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，经五路园长的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学会从幼儿的心里去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，使我受益匪浅。还使我们意识到幼儿园的发展与幼儿，教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法，提高整个幼儿园团队的凝聚力。

在培训会上，多数专家多幼儿的管理和发展作了明确界定和深刻解读。市教育局安全科魏延胜科长对幼儿的安全事故给予了明确的解读，使我们意识到安全队幼儿的重要性，要给予高度关注和警惕。

作为一名幼儿园园长，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摒弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务，为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。

四、教师在体育活动中，当好组织者，领导者，使他们的个性得到发展，智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程，游戏课程，均应促进孩子智力发展，身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次潍坊市幼儿园园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个幼儿园园长，我们需要的是更多这样的精神食粮。我一定会学有所用，在工作中做到理论结合实际，把幼儿园的管理水平提升一个档次。也希望在时间一段时间以后，能再有机会参加培训班的讲座，让自己的各种水平得到质的飞跃。

园长培训总结 篇5

部举办的全国幼儿园园长管理培训班的学习，这是为了进一步加强我们幼教管理队伍建设的一次培训，也是我工作以来培训时间最长、内容最丰富的一次活动，这次学习使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。

一、培训内容丰富、形式多样。

此次培训的课程培训机构作了精心安排，有开班典礼上培训学院院长对我们的希望，接着，通过各类专家专题讲座、外出考察幼儿园调研、拓展体育训练、开展文艺活动等多种教学形式，使我对管理的内涵有了较为深刻的理解和认识，特别是每次学习活动之后与同伴的互动，大家畅所欲言，在相互的碰撞中，增进了学员们之间的交流、学习和促进，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

二、明确了业务园长该有的职责与能力。

作为一名业务园长，一要具有较强的协调、组织能力。业务园长要开展一项工作，首相要争取园长的支持和教师们的积极响应，这需要业务园长在与领导和教师交流时讲究说话技巧、在开展工作时讲究方法，只有这样才能将工作顺利开展，达到最佳效果。二要具有求真务实的精神。教研工作是一项长期性的工作，业务园长要对工作有强烈的责任感，不摆花架、真抓实干，力求每一项工作抓到底、有实效。三要具有开拓创新的能力。业务园长要不断提高自身修养，紧跟课改步伐，对工作有独特见解，敢于尝试、创新，带领教师积极投入到课题研究中。

三、实地活动促成长。

这次的培训还安排我们到重庆两所名园实地考察观摩，每到一处大家都认真记录，仔细聆听，用手中的照相机留下了宝贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。在重庆西南大学实验幼儿园，我们聆听了张副园长和园长助理作了“西南幼儿园健康体育活动”主题讲座，西南大学实验幼儿园一流的环境设施及处处凸现的校园文化给我留置下了深刻的印象。我们看到了多年的办园历史沉淀的丰厚办园文化意蕴，涵养了“原色为源，缤纷是园”的办园思想。当我们来到重庆渝中区实验幼儿园时，又一次从环境中解读出一所幼儿园的办园理念和文化内涵。通过下午的“七巧板活动”“自主体育锻炼活动”等特色活动，着力于幼儿园健康教育的新模式研究。“运动、快乐、健康的教育理念在幼儿园的环境创设、课程实践中都得以体现。这样的考察学习是难得的，也是幸运的，我们会取他人之精华，灵活地运用到我们新园的环境创设和管理建设中去的。

四、培训后的反思。

通过本次培训活动，不仅有了一次和全陕西园长交流学习的机会，还在丰富多彩的培训活动中有所感悟。

1、做好幼儿园园长难。主要体现在知识掌握要全面，不单单只是有教学、保教理念，还需要具备管理、开拓精神。

2、通过各位专家连续近10天的不同类型的专题讲座，学习到了多方位的知识，对以后的管理幼儿园有了一个新的认知，也有了很多新的想法。

3、在实地参观了2所幼儿园后，对我感触最深的就是2所幼儿园都有很好的幼儿主题活动，通过多种多样的幼儿主题活动把办园的特色做了充分的展示，我们乡镇的幼儿园在这方面需要多下功夫，不断学习，争取创办自己的特色主题活动，给幼儿的学习生活增添更多的欢声笑语。

园长培训总结 篇6

园长研修班培训工作总结华阴市智慧岛幼儿园吕军美本次来渭南参加民办幼儿园园长研修班培训，机会难得，虽然学习时间短暂，但讲课老师精彩的讲解、先进的理念、科学的管理模式以及所参观幼儿园在硬件建设、师资配置方面，深深震撼了我，使我开阔了视野，同时与同行们相互交流、相互探讨、相互学习，让我看到自己教学管理存在的不足，我将以这次学习为契机，不断加强和改进，使幼儿教育再上新台阶、新水平。

一、树立先进的教育教学理念。目前，渭南市幼儿教育现状为全市共800所幼儿园，公办幼儿园17所，仅占2%。可以看出幼儿园以民办幼儿园为主，公办幼儿园并存，但近年来，国家不断加大资金投入，大力支持公办幼儿园，公办幼儿园强势介入，这种情况下民办幼儿园要发展，要壮大，就必须在创新和特色上下功夫，优质和特色才是民办幼儿园的卖点，要注重幼儿园品牌、宣传、包装和装饰。

二、建设先进优质的园舍设施。先进优质的园舍设施设备，是幼儿园发展的坚实保障。一是幼儿园环境幽雅、布局合理、户外活动符合要求，便于幼儿进行游戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。二是教学器材完备，玩具、教具、活动设施齐全，最大限度为幼儿提供一个宽松、愉快的学习生活环境。

三、加强对教师队伍的业务培训。注重教师专业成长，制定继续教育、教师发展工程实施方案，对教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培养制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培养的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和激励教师的不断进步和发展。为优秀教师搭建展示自我的平台，为全体教师的专业化发展导向引航。

四、注重幼儿园日常科学管理。应用于各行各业，以改善安全及品质，提升效率及形象为特点的五常法管理法，是幼儿园科学管理的理想选择。具体讲就是要常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。组织学习用具、文件的存放，去除无用物品。将物品归类放置，有序整理。对环境、器材等进行定期清洁。经常性的检查、监督各项制度的落实情况。使老师养成自觉遵守纪律，自我约束的习惯。另外，注重教学环境的创设。根据不同年龄的幼儿、要尽量符合年龄特征和发展需要。要为幼儿提供充足的活动时间和空间，园长应定期进行抽查。

五、建立健全各项规章制度。无规矩不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为，促进教学工作的顺利进行。明确教职工职责，夯实各自任务，严格按照规章制度办事，奖罚分明，以奖为主、以罚为副、奖罚结合，采取相互打分，相互考评的形式，就存在问题及时指出，以便改进和纠正。同时与教师、门卫、司机分别签订责任书，进一步明确职责，夯实责任，使各项工作有章可循。及时与教职工沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能给予帮助。这样才能增强教职工的凝聚力和战斗力，确保教学任务的圆满完成。

六、及时与家长进行沟通交流。幼儿园、家长、老师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、老师与家长的沟通交流，保持经常性联系，通过联系单、家长会、户外活动、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教育管理。及时征求幼儿家长提出的意见和建议，认真分析、研究，不断改进和完善，进一步促进幼儿园发展。

通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教育事业做出新的更大的成绩。

园长培训总结 篇7

一、基本情况

参加本期培训班的园长共xx名

二、培训取得的实际效果

1.理论联系实践，侧重新理论、新观点、新经验的学习

2.紧密地结合本地区的幼儿园管理实际，开展幼儿园管理新模式、新做法的研讨

3.熟悉了幼儿园的教育政策法规，增强了依法治园的意识和能力，提高了组织管理幼儿园的能力与水平

三、主要做法

1.周密制定计划，精心组织培训

2.园长学习态度认真，按要求完成学习任务

3.领导重视，是培训工作顺利开展的有力保障

四、深入实践

1.要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须思考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺

2.全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养幼儿的实践能力以及自我学习的能力

园长培训总结 篇8

非常有幸地参加了20xx年锦江园长任职资格岗前培训。培训内容从法律法规、制度体系建设、《3—6岁儿童学习发展之南》解读、（三幼、金苹果、红星幼儿园）园长经验分享、礼仪与形象、园本文化建设、美容化妆等方面全面的学习。形式灵活多样：专题讲座、经验分享、专家论坛。除理论学习还参观了金苹果翡翠城幼稚园，四川大学第一幼儿园，通过学习培训，更深入了解以人为本的教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入体会到幼儿园教育应怎样科学管理，如何做好安全工作。知法、懂法、守法相信法律的力量防患于未然，完善幼儿园设施设备安全性，建立和完善幼儿园工作制度，建立工作人员行为准则，用合法手段处理问题：协商第一，司法途径第二，让幼儿园更规范化。

其次，从幼儿园制度体系建设和财税政策方面讲述怎样管理好一所幼儿园。怎样奖惩调动教师工作积极性，遵循五个原则：好事晚说不如早说、坏事早说不如晚说、小奖不如不奖、小惩不如不惩、没选择比有选择好。学前教育投入容易，投足不易，且投且珍惜！

再次，从幼儿园管理的四个着力点，来谈如何管理好一所幼儿园。一位好园长应具备哪些素质。

第一，理念。对于一个园长来说是不可缺少的要件。苏霍姆林斯基说过：“学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”。办园理念是幼儿园自主建构的教育哲学或办园宗旨，他能回答幼儿是什么，幼儿园园长是什么，幼儿园的教育本质及其价值是什么？

第二，判断能力，思考是行动的演习。园长应具敏锐的观察力——善于发现问题，较强的逻辑思维能力——善于抓住问题的关键和本质，创新精神——不墨守成规，有丰富的想象力，善提出有创建的计划、方案、方法等。

第三，行动力，集体行动起来。领导以身作则。重点抓好几件事，勤于学习、观察和思考，了解教育改革与发展的趋势，把握该园保教的方向和重点；深入第一线，善于发现经验和人才，并予以重视、培植和培养敏于发现问题与不足；亲自抓园本实验项目和研究课题。

第四，热情，行动的源泉

第五，讲演，一个特别的技能。

园长的主要职责，搞好幼儿园保教队伍的建设和管理主持幼儿园的保教全面工作，主持幼儿园的管理工作，发挥幼儿园的主导作用，努力创设良好的育人环境。园长手里不应该拿着鞭子，而应该举着旗子，走在前面——不应该给我上，而是跟我上。一所好的幼儿园要有符合自己特色的园所文化，以人为本建立一支高素质教师队伍，优化园本培训体系，让教师持续发展，同时立足科研，打造课程研究特色。

最后，从保教工作、教师德育工作的开展、家长工作、卫生保健、品牌塑造与连锁经营、园本文化建设、礼仪素养方面来怎样完善自己，成为一位合格的园长。

这次培训感受颇丰，非常感谢为我们提供了这么好的一个学习交流机会，让我能学习别人长处，学习各个领域知识，不断拓宽自己的知识面。一定以此次学习为锲机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中，使幼儿园各项工作不断迈上新台阶。积极以园长的欣赏带动全体教职工，使大家相互之间欣赏，在相互欣赏中以积极的心态相互帮助、相互竞争，从而形成充满温馨和谐的工作氛围。以幼儿为中心，玩学位中心，改变传统的集教观念，采取小组教学和区角活动，并随着孩子的需求与兴趣的改变而调整，为儿童提供可操作、有价值、有过程的支持；为儿童提供有挑战、有层次、有空间的指导；具有解读儿童的能力，给儿童充分自由的空间，让孩子发展最大可能。保护幼儿永远的童心，保存幼儿特有的天性，保留幼儿探索的精神，保持幼儿学习的热情。运用《指南》解决日常教育实践中具体问题，把握新机遇，以贯彻落实《指南》为锲机，推进学前教育科学发展。让孩子在玩学中做最好的自己，让教师在研学中提升自我。提高个人素养，努力做一个政治过硬，道德高尚的贤者；一个胸怀坦荡，心中有爱的仁者；一个乐学好问，知识渊博的智者；一个多谋善断，讲究领导艺术的谋者。用心去浇灌自己热爱的教育事业，让它开出无比瑰丽的花朵。

园长培训总结 篇9

一、树立先进的教育教学理念。

目前，渭南市幼儿教育现状为全市共800所幼儿园，公办幼儿园17所，仅占2%。可以看出幼儿园以民办幼儿园为主，公办幼儿园并存，但近年来，国家不断加大资金投入，大力支持公办幼儿园，公办幼儿园强势介入，这种情况下民办幼儿园要发展，要壮大，就必须在创新和特色上下功夫，优质和特色才是民办幼儿园的卖点，要注重幼儿园品牌、宣传、包装和装饰。

二、建设先进优质的园舍设施。

先进优质的园舍设施设备，是幼儿园发展的坚实保障。一是幼儿园环境幽雅、布局合理、户外活动符合要求，便于幼儿进行游戏活动，就配备活动室、休息室，扩大幼儿的活动空间。二是教学器材完备，玩具、教具、活动设施齐全，最大限度为幼儿提供一个宽松、愉快的学习生活环境。

三、加强对教师队伍的业务培训。

注重教师专业成长，制定继续教育、教师发展工程实施方案，对教师培训目标、考核制度明确要求。建立骨干教师培养制度，教学能手和学科带头人，遵循全面指导、重点培养的原则，形成教师队伍成长梯队，促进和激励教师的不断进步和发展。为优秀教师搭建展示自我的平台，为全体教师的专业化发展导向引航。

四、注重幼儿园日常科学管理。

应用于各行各业，以改善安全及品质，提升效率及形象为特点的五常法管理法，是幼儿园科学管理的理想选择。具体讲就是要常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。组织学习用具、文件的存放，去除无用物品。将物品归类放置，有序整理。对环境、器材等进行定期清洁。经常性的检查、监督各项制度的落实情况。使老师养成自觉遵守纪律，自我约束的习惯。另外，注重教学环境的创设。根据不同年龄的幼儿、要尽量符合年龄特征和发展需要。要为幼儿提供充足的活动时间和空间，园长应定期进行抽查。

五、建立健全各项规章制度。

无规矩不成方圆，幼儿园要制定各种制度来规范教职工的行为，促进教学工作的顺利进行。明确教职工职责，夯实各自任务，严格按照规章制度办事，奖罚分明，以奖为主、以罚为副、奖罚结合，采取相互打分，相互考评的形式，就存在问题及时指出，以便改进和纠正。同时与教师、门卫、司机分别签订责任书，进一步明确职责，夯实责任，使各项工作有章可循。及时与教职工沟通，了解他们在工作中、生活中存在问题和困难，尽可能给予帮助。这样才能增强教职工的凝聚力和战斗力，确保教学任务的圆满完成。

六、及时与家长进行沟通交流。

幼儿园、家长、老师是幼儿教育的金三角，要充分利用家长资源，重视幼儿园、老师与家长的沟通交流，保持经常性联系，通过联系单、家长会、户外活动、亲子活动、家长开放日等方式，与家长加强对幼儿的教育管理。及时征求幼儿家长提出的意见和建议，认真分析、研究，不断改进和完善，进一步促进幼儿园发展。

通过这次培训、参观活动，使我了解了幼儿教育和办园中存在的不足，也找到了下一步工作的方向。我将以此为契机，在今后的工作实践中，在办园理念、硬件建设、科学管理等方面不断加强和改进，使自己的工作水平得到提高，为幼儿教育事业做出新的更大的成绩。

园长培训总结 篇10

__年10月18日至10月23日，我有幸参加了全国幼儿园幼儿园健康教育和北京市示范性健康特色教育教学观摩活动的培训班学习。转眼几天的培训结束了，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位园长的论坛，都让我有所感动和收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。

首先，在培训学习中，刘建霞园长给我们解读了《幼儿健康教育组织与实施》，开阔了我的视野，丰富了我的信息，加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。孙璐博士的《幼儿健康教育》讲座，让我受益匪浅。提高学习，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

深入实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的.观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。

多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。

这次园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

园长培训总结 篇11

绿岛幼儿园方敏20xx年8月14日，是北京市民办幼儿园业务园长培训班第三期开班的日子，很幸运我成为这其中的一名学员。在这里和来自北京各区县的业务管理人员汇聚一堂，大家共同营造着互帮、互助的学习氛围，为管理好本园的教育教学充电、加油，同时也是在为北京市幼教事业的发展做贡献。

一、业务园长支撑的角色。

幼儿园业务园长的管理支撑，首先来自于自身的素质，有效的学习，不断的充电，是业务园长自我提升的良好途径。此次培训我的收获就很大，破冰活动开启了我们这次学习的热情，使我们具有了强烈的使命感和责任感，我们认真学习领会了关于《指导教师做好儿童发展评价》、《提高自身素质做教师的领跑者》、《如何有效开展园本教研工作》、《做好保教管理做好幼儿园质量关》、《如何指导教师科学合理地组织一日生活》、《业务园长如何指导教学活动备课、听课与评课》、《对幼儿园环境创设的思考》、《幼儿园美术》等为题的讲座。

整整7天的时间，我们一起聆听专家的讲座，一起相互讨论、制定学期公约。一起到汇佳世纪园参加现场评课、研讨会，一起游戏，一起编排节目。我们在这里结识了多才多艺的同行。在这里交到了知心朋友，收获了成功。通过这次培训，使我自身的管理水平有所提升，为我支撑教师的专业发展起到了辅助的作用。支撑是一种精神，支撑是一种力量，我要用我的知识能力支撑起幼儿园教育教学的开展，支撑起教师专业技能的不断成长。

二、业务园长引领的角色。

我严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己；坚持带队不放松，掌握情况，加强研究；深入班级不放松，真诚待人，凝聚人心。参观了北京汇佳（世纪园）幼儿园。课余时间我与来自全市各区的部分业务园长就教科研问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我从一个教研组织者的角度去思考，怎样引领教师去经历每一次有效地教研活动过程，使教研真正成为教

师专业成长的助推器，使业务园长的引领发挥实效。专业引领，来自于管理人员自身的能力，它对教师的发展起着举足轻重的作用。20xx年教育部部署启动了“以园为本教研制度建设”项目，旨在建立起幼儿园自我发现问题、分析问题和解决问题的机制，建立教师自主学习和自主发展的机制，促进幼儿园学习型组织的形成。为此，学前教育教研部门充分发挥研究、指导和服务的职能，建立起“以园为本教研”的保障机制和长效机制。因此，我们幼儿园参与了区园本教研教组的活动，同时建立了自己的园本教研形式，有了上级教研员的引领，使我们的教研也得以顺利地开展起来，在近两年的园本教研的开展中，使我（业务园长）的引领起到了一定的作用，但就教研的时效性还存在一些问题。

赵兰香老师为我们分析了目前幼儿园教研的主要问题，其中一条就是，幼儿园业务干部（教研组长）引领提升能力弱；致使教师参与教研活动主体性不够，教研活动的收获不大；一些问题反复研究，问题得不到解决，研究实效性差。

结合赵老师的讲座，使我找到了自己的问题。在教研过程中，对教师的问题把握不准，对《纲要》的结合运用不够，对教师的有效经验提升不够，从点到面的梳理不系统，总之，存在着引领的不到位。分析我园的教研现状，结合赵老师的讲座，使我更加清晰了管理者在教研活动中的位置，所发挥的作用，怎样适时的引领教师参与教研，从教研中获得真实的收获。从管理者组织教研的思想准备、知识准备、物质准备到现场的提问应答，都要体现管理者的引领作用。要想保证幼儿园园本教研正确、有效、持续地发展，从而达到促进教师专业持续发展和幼儿园教育质量不断提高的目的，就要加强业务管理者的引领能力，不断提高自身的业务素质。

主要落实在：健全组织保障----------组织机构建设文化制度规约----------制度管理工作人员职责明确----------干部队伍建设细节规范扎实----------教研过程管理

促进质量提高----------教研工作实效

三、业务园长辐射的角色。

马春杰老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对保教的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名保教管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

发挥业务园长的辐射作用，业务园长要面向教师、面向家长、面向幼儿实现教育的一体化。

通过这次培训，我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，希望能再有机会参加提高班的培训，让自己的管理水平得到质的飞跃。

非常感谢北京市教委学前教育处为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处，学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使业务园长，支撑、引领、辐射的教学管理角色，实实在在的在幼儿园教学管理中发挥作用。有深度，有内涵，有后劲。

园长培训总结 篇12

我园刘老师很荣幸被推荐参加2020年11月—12月份第66期湖北省幼儿园园长任职资格培训，这次培训的地点在光谷潮漫国际酒店进行。

本次培训是根据《全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求》、《关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见》和《教育部关于进一步加强幼儿园园长培训工作的意见》文件要求，提升我省各级各类幼儿园园长的综合素养、专业技能和管理水平，端正园长办园理念，推进园长持证上岗进程，推动我省幼儿园持续健康规范发展，结合我省疫情防控常态化形式，湖北省幼儿教师培训中心举行的第66期园长任职资格培训班。

这次的教育部颁布的幼儿园园长岗位培训教学计划设置培训课程，具体包括：幼儿教育政策与法规、幼儿园管理理论与实践、幼儿园课程管理、幼儿园卫生保健管理、园长论坛、知名园长办园经验分享与交流等。为适应当前幼儿园教育教学改革的需要，增设了《幼儿园园长专业标准》解读、《幼儿园工作规程》解读，幼儿园信息化建设、幼儿园软人力资源管理、幼儿园文化建设策略、幼儿园品牌建设理念与实践、园长领导力修炼等课程。

在这次难得的园长培训学习机会中学到了很多在幼儿园中需要的知识和技能，看到了不同教育理念的融合，特别是幼儿丰富多彩的户外游戏和区域活动，令幼教同仁赞叹！园长的管理经验介绍有理有据，不仅进一步开拓了视野，增长了见识，找到了差距，而且为我们幼儿园的发展提供了很好的指导作用。回顾这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。

在我们办园的每一天里，我们始终坚持科学育儿发展观，围绕《3—6岁幼儿学习与发展指南》来设计符合我园融合性的幼儿教育理念，全面健康快乐培养孩子成长！

幼儿时期是孩子人格的形成期，培养自理能力，引导孩子对知识的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。通过专家深入浅出的讲授，许多疑惑从理论上找到依据，对在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点，感觉收获很大。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。

幼教工作者不但要具备相应的专业素养，还要拥有强烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而改变教育教学的最初目标。园长和教师都应该对幼儿园的发展有一个共同目标，园长要善于激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧，作为管理者，在管理上注重细节，努力做到精细化；在教学教研上，培养团队精神，朝专业方向发展；在园所发展上，力求创新，追求特色，能够引领或促进幼儿园快速发展。专业的幼儿老师应该是了解真儿童，能组织真游戏，给幼儿真体验的老师，真体验的特点在于引导和支持每一个幼儿“自愿”地进行体验。

让幼儿自主参与，成为课程的主人。幼儿园一日活动皆课程，天地万物皆课堂。幼儿教育要科学发展，说到底就是要按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们就要以进一步深化幼儿园课程。通过幼儿的兴趣教研，观察，要形成自己幼儿园的课程体系。让幼儿自主参与游戏，成为游戏的主人，通过师幼互动、引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好孩子的玩伴，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。在游戏过程中，教师要有效观察，分析与解读幼儿游戏行为，才能看到游戏行为背后幼儿的年龄特点、发展水平与规律，并适宜地支持、推进幼儿的发展。

非常感谢湖北省市的教育部门和湖北省幼儿师范专科学校为我们提供这次培训学习的机会，让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，更给我注入了新的动力！风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭！在学前教育的路上，我还要不断学习，积极探索，实实在在做好有利于幼儿园发展的事情，造福孩子！

国培培训总结范本11篇

“今天生日，在此向你讲声：祝你生日快乐！青春美丽！”中国的文化传统里，生日是一个非常重要的日子，通过手机发送生日祝福语，已经成为一种习俗。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？下面是小编为大家整理的“国培培训总结范本11篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

国培培训总结【篇1】

根据教育局安排，我校按计划今年有1名初中英语教师参与置换脱岗培训。相应地接收了1名大专院校置换生到我校进行教学实践活动。为确保这次国培置换培训计划的顺利开展，学校成立了以黄华烈校长为组长“国培计划项目”工作领导小组。加强了对项目的督促和领导。成员由副校长万克全、办公室主任颜学梅、教导处主任舒选民、教科室主任曹均组成。具体负责日常管理、协调和指导。接到任务后学校积极进行了本校置换教师的动员、选派工作以及安排落实置换实习师范生的日常教学工作。

在学校资金极为紧张的情况下不但为实习生精心挑选指定了实习指导教师，为其提供教学、生活、文化等方面的咨询服务。定期对置换生进行安全教育培训,严格贯彻执行上级的文件精神,把置换生的安全放在第一位。还拿出钱来为置换生购买了被褥和炊具，帮助置换生解决了住宿、伙食和学习等方面的问题;镇党委政府领导对此项工作非常重视,经常到学校看望慰问，在生活上无微不至的关心和照顾,还要求学校在课余时间和双休日要组织好置换生参加学校活动，使其更好的融入和适应学校的生活环境。在教学活动中，指导老师根据其的具体情况,进行手把手的传、帮、带，从教材、课程标准入手，深入课堂指导，使置换生对中小学新课程教学有更多的了解，促进了置换生的教学实践能力的提高。学校免费为置换生开放电教室，为其上网搜寻各类教学资源提供了方便。

为加强对国培置换生的教学指导工作，结合置换生在教育教学中遇到的困难和需求。学校专门组织优秀教师在万克全副校长的指导下对置换生开展教学指导工作，在活动中未芳、肖艳霞老师分别为置换生上了示范课和说课评课的示范。参加活动的其他教师们分别对置换生的教学进行了指导。

在大家的关怀和努力下到我校进行置换的学生能够和其他教师、学生进行融洽的相处，并积极承担起了班主任工作，主动参与到学校组织的各项活动中。其组织能力、教学能力和团结协作的能力也随之得到了提高!

国培培训总结【篇2】

20xx年12月江西省国培计划初中化学学科培训在江西师范大学开展。全体学员认真听取各位专家学者的报告，学员们受益匪浅。联系自己的教学实际认真总结。培训结束后教师们回到自己的教学岗位，继续学习，把培训期间所学的教学理念用于实践。并在实践中不断摸索。取得了一定的成效。

初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的`起始段就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。结合本次学习和自己的教学实际作总结如下。

一、重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣

化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强，对变幻莫测的化学实验现象往往有浓厚的兴趣。

教师首先要认真做好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时，演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时，我没有先讲鉴别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。再如在讲实验室制氢气是用锌而不是用镁或铁的原因时，我增加了这样一个演示实验：分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应，让学生观察现象有何不同，再由学生得出为何不用镁、铁而用锌的原因，这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基础。其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自己实验时兴趣较高，为了避免学生动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。教师还要注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告。

怎样观察、怎样记录观察结果，避免学生观察的盲目性和随意性，引导学生按照“反应前—反应中—反应后”的顺序有步骤有计划地观察，然后对观察到的现象进行逻辑分析和判断，得出正确的实验结论。

2.增加自主实验内容。把课堂上的一些演示实验让学生动手时，学生的兴趣浓厚，实验结束时，往往意犹未尽，必要时教师可顺着学生的热情，补充一些自主实验，给学生一些参与的机会，这样不仅能锻炼学生的实验能力，而且能拓宽学生的知识面。

3.充分利用教材中的探究素材。在教学过程中，根据教学需要和可能，力求把探究学习深入到每一节课和每一个具体的教学内容中，不局限于学习教材内容后的“再探究”，充分体现探究性学习的宗旨，突出学生的主体地位。

4.改验证性实验为探究实验。探究实验是培养学生参与意识的有效方法。因此，在教学中，教师要精心设计课堂教学。另外还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。根据学生自身的特点，结合本校实际，尽可能地做一些有意义的实验。

二、.开展丰富多彩的课外活动，保持学生学习化学的兴趣

丰富多彩的化学课外活动，对于学习紧张的初三学生来讲，是极具诱惑力的，这样既能让学生在紧张的学习之余轻松一下，又能让学生在轻松愉快的气氛中巩固许多化学知识。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括“化学游戏晚会”、“化学知识讲座”、“化学知识竞赛”、“化学园地”、“化学展览会”等等，可以每学期或每学年举行一两次。如“化学知识讲座”可以讲讲“空气与水污染的危害、原因及防护”、“温室效应的原因”、“酸雨的形成”、“当代军事与化学”、“化学与日常生活的关系”等，帮助学生认识学习化学的重要性。也可以讲讲道尔顿、拉瓦锡、侯德榜等著名化学家的成才之路，使学生树立崇高的理想，端正学习态度。再如“化学游戏晚会”，可以把所学过的化学知识编成各种节目：如相声、小品、魔术等等，让学生在轻松愉快的氛围中进一步巩固书本知识。根据学生争强好胜的心理，把化学知识按基本知识、难点、疑点分门别类编成不同类型的题目，举行化学竞赛，这也不失为一种加深巩固知识的好方法。

三、帮助学生突破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣

初中化学的难点及知识分化点一般有：化学用语、溶液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要。例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累;化学方程式的书写教给他们“五查”：一查分子式写是否对，二查配平是否正确，三查“等号”有没有写，四查条件有没有标注，五查该画的“↑”或“↓”有没有画;将常见元素的化合价、酸碱盐溶解性编成口诀帮他们识记;对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律;对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到难，从而使他们的学习兴趣不减。

国培培训总结【篇3】

光阴似箭，日月如梭，转眼之间为期三个月的培训即将结束。我十分珍惜这次培训学习的机会，积极认真地参与了培训学习的全过程。这次培训是我们教师在学习中提高自己的过程，是对自己的教育教学行为进行观察与反思的过程。在培训中我认真聆听了各位专家的精彩讲座，学习到了专家们先进的教育方法、理论。可以说我在此次培训收益颇丰、获取匪浅。特作如下总结：

作为教师，我在今后的工作中不能仅凭热情，仅凭经验去处理，我将在工作中更好地融入智慧。我们的教育工作需要锦上添花而不是落井下石。我要改变策略，转变思路，完成角色的调整，教会学生学习的方法。学生是不断成长的，因此我们要学会宽容、理解，而不是鞭笞棒喝。智慧来源于知识，我的知识结构还很欠缺，所以我要养成终身学习，活到老学到老的好习惯。

教育需要艺术，语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，只有学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。这样教育质量也随之上来了！

如今，此次培训即将结束，感叹时间过的太快，值得庆幸的是此次培训我很充实，学到了太多书本上学不到的知识，闻君一席话，胜读十年书。收获的同时也让我深刻的认识到了自己的不足之处，需要学习与改进的地方太多了。总之，我会在今后的教学中把学到的知识尽量多的融进去，不断去探索。积极参加各级各类的培训学习活动，虚心向同行学习、请教。认真学习新课程理念，积极探索行之有效的教育教学方法，时刻进行自我反思，努力提高自己的业务水平，知识水平，使自己无愧于“人民教师”这一职业。

国培培训总结【篇4】

本次培训我们分为三个阶段，第一阶段为理论学习。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念；情感教育，让我收获了一份快乐心情；培训学习使我对当前的初中数学教学有了更深的了解和体会。这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰！

说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。在我的脑海里，品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。对于“应试教育”我可以说是得心应手、驰骋自如，特别是对于具体学科教材中的重点难点以及相应的处理办法上可以说是行家里手。有时还洋洋得意，一副满足的样子。于是，在自我陶醉中，不知不觉地观念开始陈旧。虽说在教育教学实践中也发现了许多问题，有了一些思考，也曾经尝试过从更广阔的背景中审视、研究它们。

曾经自己也很有上进心，很好强，可是参加工作的这十七年似乎把我的热情扑灭了，自己对自己失去了信心，也想尽快的调整好自己的心态，也知道自己这样是几千几万的不应该，可是也不知道为什么就是提不起精神，毕业前的那些报复突然就消失的无形无踪，追求、理想也跟着不见了，这次听了教授的话才知道自己是缺乏职业的归属

感与幸福感，只是一味的把教师当做了一个谋生的手段，曾经自己也是很喜欢教师这个职业，但是工作后对于教学业务的空白，让我对自己失去了信心，通过这次的培训，我重新审视了自己，作为一名年轻的教师不仅不能丢掉专业，更要进一步的加强自己的专业技能，欣赏方面要保质保量，通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师，我想我会努力做好教师，努力在工作中寻找自己的幸福感，通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。实话实说，在经历这次培训之前，自己被时间支配，我想从现在开始我要主动出击，来支配我的时间。

在大力推行素质教育的今天，如何让学生学会学习，掌握学习的方法，提高自学能力，是摆在我们教师面前的一项艰巨而重要的教改任务。学生一旦拥有了较好的自学能力，就能最大限度的挖掘自身的内在潜能，把教师的要求变成自己的内在要求，能主动、独立地获取知识，将“要我学”转变为“我要学”，使自己真正成为学习的主人。

那么，怎样指导学生掌握学习方法，提高学习能力呢？

转变师生观念，提高对自学能力的认识。当今时代是知识经济时代也是人才竞争的时代，为了适应这个时代，就必须获取更多的知识，获取知识的途径有多条，而自学是终身学习和获取知识的重要途径。因此，在教学中师生首先要转变观念，教师要树立“授之以鱼，不如授学生以渔”的教学理念，教师要相信学生有能力自己学习和解决一些问题，大胆的留给学生自学的时间和空间，让学生有机会锻炼自己。而学生也应该相信自己的能力，要抛开依赖思想，不要总跟着老师走，要学会自己走。

从学生个体心理来说，他们有极强的好奇心和求知欲，只靠老师在课堂上传授知识，很难满足，所以只有通过学生的自学才能接触更广阔的知识。第二阶段的学习马上就开始了，在这一阶段我将更加认真地学习，总结。使自己的业务水平更上一个台阶。

国培培训总结【篇5】

通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。

培训学习阶段时间长，学习认真，和同行以及专家互动交流多，发起话题和上传资源多，得到了老师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习过程中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。

新课程新在哪，关键提现在“新”上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。

新课程的特点

(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。

(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。

(3)结构创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中所有学生在同样的时间内，按照同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。

新课程的实施

(1)立足的角度

(2)具体落实新课标

(3)借鉴的经验，以上三方面做得好，才能使新课程实施的好。

在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。

新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。

新课程的评价

结合过程和结果评价学生，既能促进学生在学习过程中积极主动创造性的学习，又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。

以上是我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。以“新”的理念，用“心”体味，“辛”苦付出，使我们的新课程改革更好的实施。

愿我们共同投入到新课程改革中，与教育共同成长进步，与学生一起收获硕果!

国培培训总结【篇6】

通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的.淘汰。

今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。

作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。 我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

国培培训总结【篇7】

通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在知识、经济高度发展的今天，没有知识和能力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教育做起，从课改作起。

培训学习阶段时间长，学习认真，和同行以及专家互动交流多，发起话题和上传资源多，得到了老师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习过程中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践能力，使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。

新课程新在哪，关键提现在“新”上，新课程理念，新课程内容，新教学组织安排，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。

新课程的特点

(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。

(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的.基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力;建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，探索建立教育质量监测机制;赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。培养学生具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。

(3)结构创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中所有学生在同样的时间内，按照同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生个性发展，满足学生多样化的需求。

新课程的实施

(1)立足的角度

(2)具体落实新课标

(3)借鉴的经验，以上三方面做得好，才能使新课程实施的好。

在新课改的实施过程中，要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展，同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养;在新课改教学实施中突出学生的主体地位，教师扮演支持者、辅助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调学的核心地位，教师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异，强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。

新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的知识和技能，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。

新课程的评价

结合过程和结果评价学生，既能促进学生在学习过程中积极主动创造性的学习，又能促进学生注重获取良好的学习效果;结合教师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式，使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行朋友式的合作交流，有利于学生对生活充满乐趣，对学习的充满兴趣。

以上是我通过学习获得的认识和具体方面的体会，新课程为学生提供了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善，我们在新课程的实验之路上任重而道远。以“新”的理念，用“心”体味，“辛”苦付出，使我们的新课程改革更好的实施。

愿我们共同投入到新课程改革中，与教育共同成长进步，与学生一起收获硕果!

国培培训总结【篇8】

有关教师国培的培训总结

教师国培培训总结范文1

本次培训的内容有学习资料、上网聆听名师讲座、精彩课堂实录、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采之余,又能够通过测试、和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会,最后,可以把我们在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。虽然才为期五十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位老师的精彩课堂实录让我醍醐灌顶，如《三角形边的认识》、《统计的初步认识》等给我留下了深刻的印象，是我真正看到了素质教育的课堂。我想，在今后的教学中，一定会让学生把自己的创造力展现在数学课上，让其在知识的海洋里自由翱翔。

同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在学习过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

教师国培培训总结范文2

这次参加“国培计划”的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。

一、更新教育教学观念

信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的'教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

二、改变了学生的学习方式

引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

国培培训总结【篇9】

20xx年11月5日至11月15日，本人赴广州参加了“国培计划（20xx）”—一线优秀教师培训技能提升研修项目广东第二师范学院小学英语班的培训。本次培训历时十天，培训主题为：活动中体验反思，体验反思中提高师德与能力，提升培训技能；培训内容为：师德与专业发展、专业能力、培训技能。培训期间，共有19位国家英语教育前沿阵地的专家授课并开设了不同主题的报告、研讨，在这期间还到农林下路小学和沙面小学进行了四节实践基地听评课观摩考察活动。

整个培训活动采用了以案例分析、反思实践与体验学习、交流反思、提升理论、再实践这两种相互交融的培训方式。培训采用了专题讲座、案例研讨、体验感悟、观摩考察网络交流等多种平台，为学员提供各种学习的模式；整个训练课程注重的是学员的参与、体验、反思的过程。整个培训下来，有这样几点很深的体会：

一、为优雅而努力

在20xx年11月6日上午的开班典礼上，及班级团队建设课上，学院领导博学多识，娓娓道来，班主任、摄影等老师，细心、温柔，优雅中尽是自然，所有的这些对于初到广州的我，带来的不仅仅是温暖，更是对高素质培训的满满的信心。下午，有幸认识了深圳红岭小学的徐永红老师，并聆听了她的成长之路，分享了她的教学思想、教学方法及教学观。徐老师美丽、端庄、大方、平易近人，在感悟她的成长中，慨叹如此优雅自然的特级教师。在感悟之余，我也思考起来：如何成为一名优雅、自然的英语老师？

优雅不是训练出来的，而是一种阅历的凝聚；自然不是伪装出来的，而是人生的沉淀。我想，我有了目标，有了态度，并付出努力，我也会成为一名优雅的英语老师。

二、为欣喜而前行

小学英语音标教学一直是一线教师的难点，教学方法、教学效果也一直困惑着每一位老师。11月7日的上午，有幸聆听了江门江华小学陈晓琼老师的新课标下的英语语音教学。陈老师开朗、大方、善解人意，给人留下了深刻的印象。而她带来的phonics字母拼读教学，对于我来说是一个全新的概念，在咿咿呀呀做回学生的同时，也对此概念有了一个初步的认识，并且也坚定了，以后推行这种教学的信心与方向。相信，这种教学能够为初学英语的接触音标的最直接、最不费力的途径；相信，这种教学会让孩子们在教师的精心参与下，愉悦的学习英语。

陈老师不仅客观的向我们呈现了这种教学模式，还为我们一线老师呈现了大量的教学资源，在她身上看到了业精于勤，在她身上读到了学无止境，在她身上，体验到了用心积累的力量。

对比反思，不禁要质问自己：你用心了吗？你去做了吗？想到了为什么不去做？

我会牢牢记住这样一位有着严谨治学态度的陈老师。把欣喜化作力量，去行动、去坚持、去坚守。

三、为改革而实践学习权宣言：

每个人天生就有阅读、写作的权利，提问、深思的权利，想象创造的权利，读懂自身世界、书写历史的权利，活用教育资源的权利，发展个人及集体力量的权利。

在赴实践基地参与听评课活动后，这个宣言一直在我耳畔响起。

几位讲课老师年轻、活力，口语好听耐听。他们都能够基于教材又脱离教材，精心设计自己的课堂，并很好的站在学生的角度去进行各个环节的设计与过渡，感觉他们一切都是为了学生的发展在做设计，尊重了学习权。

课堂改革若是想真正去实施，就让每一位老师去熟读于心这学习权发言！我们的改革首先要从老师传统的观念该起，如果说家长的思想，我们不能干预太多，如果说，社会风气，我们的力量太多薄弱，但是对于教师培训的思路，这是我们学校可以操作的。让我们很好的利用课堂主阵地去成功地影响带动我们的孩子们，培养孩子们的思维、能力。思维、能力的培养，这是我们的课堂教育目的，绝不仅仅是知识点的传授！

四、为求索而思考

记得在一次省专家到我校调研的时候，曾经问过我这样一句话：当前小学英语面临的最关键的问题，你认为是什么？我连思考都没有思考，我的回答是：语境。

最近，一直有关于取消英语语言教学的热议，我也曾经私下和老师们聊起，小学英语劳神费力，有用否？

国培期间，龚亚夫教授、李华教授也多次谈起，影响英语教学的诸多因素。

看来，英语所面临的问题已经摆在桌面，已经是每一位和英语有着关系的人所不得不去思考的东西。

其实，英语的普及绝对是发展之必须，而如何让行之有效这是要思考要做的事情。我做为一名一线的英语老师有如下感受：

1.小学英语老师在累与痛苦交织中，心存渴盼。就整体素质来说，在我们当地，英语老师是专业素养最高的老师，他们的专业是其它学科所无法比较的，都是科班出身，接受了正规教育，专业知识无可厚非。可是区域现状决定了，英语学科面临这主课的要求付科的待遇，老师们疲于赶课，乏于应试，无暇思考。而能为英语振臂呐喊的领导又凤毛麟角，英语老师安分的默默耕耘，换来的却始终是角落中的角色。

2.小学英语在班额、地域等客观条件下，飘摇。刚刚踏上英语讲堂的老师都有着梦想，那就是为孩子们创设英语的语境，让孩子们快乐的学习英语。可是面临要带三个以上的班级，面对一天要四、五节课，激情、热情安能安在？不能说老师们的疲惫不应该，而是老师们体验不到英语教学的乐趣，职业倦怠，虽然不想可是成了存在。

3.对语言的认识严重差异。这种差异存在于老师间，存在于社会间，存在于学校间。语言不仅是交流的工具，还是培养思维、心智发展、文化渗透的载体。可是，我们的老师虽然英语专业出身，可是他们在思维面前，在文化面前，是那么的矮小，没有深入走进语言，谈何对语言文化的传播？对老师进行境外培训，让英语老师们走出国门，去亲身体验英语文化，这样他们才能成为文化的传播者。社会上对英语工具性的认可根深蒂固，可是却不能尊重做为一种语言，她的自然存在的必然性，没有使用语言的氛围，语言没有成为去沟通的工具，谈何工具性？

4.小学英语教学在想象中的真实语境中，杜撰外国中产阶级的美好生活。这种现象是龚教授指出的，语言犀利，道出真相。是的，我们没有真实的环境。要么，创造英语语言文化下的语境，要么，创造中国文化下的英语语言，我们总要让这门语言行动起来，利用起来，而不是闭门造车。

我从来都是幻想着，自己能拥有着一口流利的英语，去自然的在异国生活，并且能指引着有梦想的人去走近这门语言，我虽然也在质疑小学英语的必要性，但是我绝对是英语语言传播的一名忠实拥护者，我只是在这么多的问题面前，感到自己的渺小，感到自己的无能为力。发展是必须的，也是必然的，愿我们的国家，愿我们的语言，去实现真正的发展。

我想，培训结束后，我最想表达的是这样一句话：成长大于成功。在学习中，我感受了知识的魅力，在反思中，我有了思考的源泉，在交流中，我深深体味了知识的力量。在培训中，我在成长，而成长大于成功。

国培培训总结【篇10】

这几天我参加了“国培”，学到了很多原来不知道的知识，经过十天的鏖战，在这寒冷的天气里，临走的这一刻，我突然间的觉得有些依依不舍。希望我们还有再见的机会! 我把本次国培培训作为一件重要的大事来对待。每天都坚持上课学习、写作业，也和专家讨论，和同学交流，互动效果好。

通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。本次参加的国培学习让我学到了很多知识，尤在课堂观察方面学到了方法。感谢“国培”培训，让我通过培训，收获不少相信在以后的工作中我会用上这些好的思想和方法，我真心感谢本次培训。

摘要：通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，以生为本，求真务实，学生自主选择、自主研读我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，采用自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学生，创建真正育人乐园。

参加了国培学习，感觉收获颇多!国培——教师成长的阶梯。培训学习多位专家的讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业知识，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的，他使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大

步前进!

这段时间，我对自己的教育工作想得比较多，跟以前自己的工作做纵向比较，跟同行们做横向比较，发现自己从中又获取了很多有价值的东西，丰富了自己的教学经验，相信这些知识能提升自己教育工作的质量，能帮助我更好地服务于我的学生。我从教的是农村小学，虽然才几年的教书经验和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。

通过培训我找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合，就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。“国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提 升。

通过培训学习，我的确转变了学习观念，深感学习的重要性，只有通过培训才会促进自己 的专业知识和理论水平的提升。

虽然培训即将结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

国培培训总结【篇11】

20xx年9月20xx20xx年11月19日，我们黄梅县的十位一线体育教师带着各自学校领导和师生关心与嘱托、带着县教育局领导的厚望、带着几分激动和几丝憧憬来到武汉体育学院，参加教育部“国培计划（20xx）————湖北省农村骨干教师置换培训班”。此次我们学习收益很大，听了许多专家教授的讲课、观摩了一线同行的精彩教学。度过了紧凑而充实的两个月的培训学习，我们在教育教学理念上完成了一次洗礼，在教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下：

我们十位同学深知来到武汉体院参加国培的机会非常难得，如果仅仅认为此行只为进行简单的培训，没有学到东西、没有质的提高，这将是在浪费自己的时间，在浪费国家的资源。因此我们在9月21日参加了开班典礼后，按照教育厅的培训目的和要求，我们制定了自己的学习目标和计划，并结合我们各自的特点和特长进行了一些分工，以加强我们小团队的管理。在这两个月中，我们要通过在读书中成长，通过在反思中改进，通过说课、评课、写教学日志和案例分析等在研究中提升，来完成我们学业任务，提升我们专业水平。每一个人都要学有所成，更新我们的教育教学理念、增强教育教学技能，来完成国培任务。在平时的学习生活中我们几位积极参加班上组织的各项活动，如篮球赛、评课、说课等。

在学习中，我们按照学员要求，自觉维护各项活动的秩序，抱着尽可能不请假的原则，有事一定向姜老师联系。坚持每天做好笔记和写好反思学习日志。在这两个月里，我们总共听了30多位教授、专家和特级教师的专题讲座、专业授课，这让我们教育教学理念得到了更新，教学方法得到了改进。在9月23日武汉体院汪明春教授的《基础教育课程改革的目标与特色》的讲解中，让我了解到了课程改革现在还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结，需要我们每一位教师积极参与到课程改革中去，做一个课改的积极实施者，不做旁观者，努力推动它朝正确方向发展。9月30日，武汉体院汪宇锋教授的《体育教师成长与教师专业化发展》的阐释简要精辟，为我对教师专业化发展和体育教师成长的理解起了提纲引领的作用，为我的教育科学理论注入了源头活水。10月9日石岩教授的《阳光体育活动的设计与组织》的讲解，让我进一步认识到学

校开展阳光体育活动的价值所在，以及开展形式的灵活多样。耿培新专家的《新课标解读》要求我们现代教育必须以人为本，对学生了解，因人而异，培养学生的学习兴趣和学习动机，多发现学生的优点和长处。这也是每个教育工作者献身于教育活动的基础。还有篮球，田径，武术，大众健美操，校园集体舞的等技术方面的学习，对我们是非常有用的，由于课时有限，我们学的意犹未尽。到11月3号，我们开始了第一次的现场观摩，交流，学习的效果也是非常明显的。

在生活上，我们刚到武汉体院确实有些不适应，从教师转到学员、从工作转到学习、从家庭温柔的港湾到远离家的思念不习惯，这对我们来说是一个考念，俗话说在家千日好，出门一日难。然而我们黄梅县的十位男教师很明确自己来到武汉体院的目的，参加国培是来充电的，而不是享受。

培训只是一个手段，培训只是一个开端。骨干教师培训给我们焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。今后我们会学以致用，我们会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合我们县以及各自学校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。在今后教学中出现的问题，我们还会一如既往的相互讨论、相互探讨，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

总之感谢武汉体院给我们提供这样好学习氛围，忘不了专家们对各个专题的精辟讲解，忘不了他们对我们作业仔细的点评，忘不了学员们在QQ群里热烈的讨论，忘不了姜老师对我们学习生活上的关心和付出……最后，容我简单的介绍下黄梅县，黄梅位于大别山南尾部，自然风光秀丽，名胜古迹众多，驰名中外的四祖寺，五祖寺，就在黄梅，所以又称是佛教圣地，欢迎大家有空到黄梅做客。

安全法培训总结(范本5篇)

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安全法培训总结【篇1】

接来我就本学期我园工作人员的具体工作向各位领导做一个简要的汇报：

一、明确职责，建立安全管理体系

幼儿园成立了“创平安幼儿园”领导小组。园长任组长，两位副园长任副组长，在人员配备不足的情况下，各部门抽调骨干教师以及门卫为安全小组成员；各部门分工明确：园长徐丽负责全园的安全工作，两位副园长具体负责日常安全工作检查、维修。田春红、余庆老师负责日常教育教学活动和集体活动及节假日的安全工作，膳管会则有杨桂华老师负责食堂食品的安全工作，门卫张喜俊和丁师傅严把门卫关。

二、建立健全各项制度

1、我园根据实际情况制定了如下安全制度：《幼儿晨检制度》、《门房出入制度》、《消防制度》、《幼儿保健制度》、《传染病预防及报告制度》、《食堂采购制度》等等。工作中我们以各项制度为蓝本严格执行，园领导定期考评。

2、建立完善的安全应急预案，如《消防应急预案》、《传染病暴发应急预案》、《防踩踏预案》、《食物中毒应急预案》等等，本学期4月我园将区消防站的工作人员请进来给老师生了一堂生动难忘的《消防课》4月中旬园长组织园部幼儿和教职工实际演练消防逃生，创造环境使每一位师生都身临其境久久难忘。

三、制度在前，执行在中，奖励在后

为避免制度一大堆，执行如流水的现象的发生，我园专设一项“安全基金”每月考核，奖励那些全月无重大安全事故和投诉的班级，月底兑现安全班级每位员工奖励50元。这么以来老师们的安全意识就更加强烈了，大家都得认真工作，哪里有孩子哪里有有老师关切的目光。

四、物品损坏，危险因素，第一时间上报

每天我们领导都会去各班和厨房巡查多次，发现安全隐患和听到反馈存在的问题都会第一时间反应到园长那，并对存在的危险物品和不安全的因素下“停用和限期整改维修的”指令，坚决不能使用。直到解除危险源确定为安全状态方可使用。在维修人员的名单中我们积极纳取贤才，专业电工、社区电工、教师工家的兼职电工全是我园的好电工。

五、专项资金创建硬件设施

幼儿园大门、操场、教室、走道、厨房架设时时视频监控，全面直接的观察到幼儿园的全日生活学习场景。发现问题及时记录，立刻处理，会上学习。视频监控的安装大大提高了幼园的工作效率，关键是对突然发生的重大事件可以做到时间的可追溯性，如一次一位家长放学时间慌慌张张的来办公室说孩子不见了，我们在询问事情的来龙去脉后，在视频监控中找到事发当时的情景，及时找到了孩子，原来是家长从老师手中接走孩子后在操场玩耍，中途孩子突然要上厕所，家长可没在意，孩子直接去了平时常去的厕所，从而导致家长慌忙报案。

六、定期会议

每学期初全体老师都要集中学习幼儿园的规章制度及安全知识点，每月一次园务例会，每周一次教务和保育会议上，我么都会将“安全”作为重点时时提点。遇到社会报道有关幼儿园“安全”的新闻报道，我们必定开会学习，讨论，总结：我们是否存在这样的危险因素，避免悲剧的发生。在“创平安幼儿园”的阶段工作，全园师生积极投入，充分发挥了群众的指挥和战斗作用，进而促进了幼儿园安全管理工作上了一个新的台阶，在创建过程中产生的一些新的管理形式，新的措施，新的方法，值得肯定和保持，也将成为今后工作的借鉴。

同时通过查漏补缺也发现了一些存在的问题：

1、幼儿园的大门紧靠马路，经常有车辆停靠，影响南北方向过往车辆的视线，再加上早晚两个接送的高峰时段，幼儿园门口无交通安全标识。

2、近期幼儿园前面的道路正处于施工和维修期间，造成一定的交通堵塞，而且灰尘比较多。

3、早晚家长接送幼儿时，部分家长将车辆停靠得过于靠近园大门，影响幼儿进出。

4、园门外小摊贩的干扰，虽经过我们和城管部门的多方努力，已得到有效控制。

5、安保人员的配备不得力，工作期间偶有吸烟情况发生。

6、门卫室的安保设施有损坏，如钢盔需要更换。在查漏补缺中我园发现了一些存在的问题，园领导指示将在尽快的时间内联系社区解决，师生们一个安全、稳定的生活学习环境。

安全法培训总结【篇2】

为进一步加强我园安全工作，增强师幼的消防安全意识，了解相关消防安全知识和提升自救自护、应急逃生能力，达到全体师幼能有序迅速地进行安全疏散的目的。20XX年XX月XX日下午，第二幼儿园迎来了一场别开生面的消防灭火疏散演练活动。

演练前，各班教师在演练前对各自幼儿进行安全知识普及及安全教育。安全分管人员精心设计了《教学楼防火应急疏散演练方案》，针对新教师正确使用灭火器，幼儿火场逃生、救援疏散路线、人员职责分工等事项做了详细安排。对新入职教师进行了“如何正确使用干粉灭火器”的培训，进一步规范普及了灭火器使用常识。新教师和新保育员分别操作演示。对此次演练还专门进行了防火应急演练桌面推演，让每个人熟悉了演练时所在岗位和职责，安全员强调了火灾发生时应该注意的事项等。下午15点20分，各班以电线打火引起火灾为线索，烟感报警器报警展开演练。模拟班级教师迅速按疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步有序下楼，很快集中到了操场安全地带，整个逃生过程迅速而有序。“抢险救护组”成员赶赴现场进行了火灾扑救。一名“受伤”幼儿也得到了及时“救助”，演练活动圆满结束。当日离园后，邀请甘肃新鼎安消防部门专业人士利用业务学习时间对所有的教职员工进行了消防安全专题讲座，讲座上，以图文并茂、事故分析、现场说法等方式，播放讲解了近年发生的多起重大火灾事故的实例视频，用触目惊心的画面和数字使全体教职工的心灵受到了极大的震撼，深刻认识到了“隐患险于明火、防范胜于救灾”的重要性。然后针对我园的消防安全实际情况，结合在工作和生活中用电、用气、用火的知识，详细讲解了发生火灾后的自防、自救、逃生技能，收到了很好的教育效果。

通过此次演练活动，检验了各班烟感报警器、灭火器、消火栓都能正常使用，让师幼们懂得发生火灾后如何进行自救逃生、如何拨打119电话报警，懂得了面对突发事件要沉着冷静，紧急撤离。

近年来，该园还将安全教育渗透到了一日生活各环节和教学活动中。通过出宣传栏、观看案例视频、主题班会、游戏等形式向幼儿进行了消防安全渗透教育。今后，学校将进一步做好安全工作，努力创建“最安全”校园，让孩子安全、健康、快乐地成长。

安全法培训总结【篇3】

为让班上幼儿能较快适应幼儿园的一日活动，激发们的学习兴趣，提高幼儿的纪律和安全意识，减少各类安全事故发生，我班于今年20xx年3月28日上午开展了安全教育周主题活动“安全健康快乐成长”安全教育。有计划有安排地完成了安全教育活动，取得良好的成效。现将我班开展开情况总结如下：

一、开展本次活动目的。

本次活动主要是让幼儿巩固已有的一日生活常规和各种生活习惯；将安全教育渗透到各个活动环节中；对幼儿进行交通、消防、防溺水、灭蚊防病、防范校园伤害等安全教育，学习安全知识，学习文明行为。

二、本次活动的准备充分。

为了本次活动的顺利开展，课前我收集了有关交通、消防、防溺水、灭蚊防病、防范校园伤害等图片若干。为活动的开展打下了良好的基础。

三、活动内容丰富，课堂气氛活跃，收获颇多。

在活动过程中我首先让幼儿谈谈自己对交通、消防知识的认识，出示图片进一步讲解，让幼儿知道怎样避免火灾的发生和火灾发生时怎样逃生。再对幼儿进了防溺水、灭蚊防病、防范校园伤害等内容丰富，形式多样安全教育。活动中孩子们积极参与大胆发言，课堂气氛活跃，达到了预期教学效果。

通过本次活动孩子们懂得了来园、离园时走路须走人行道，养成文明走路好习惯。横过公路时，应走斑马线，遇有信号灯的路段，须严格遵守红灯停绿灯行的规定。

不能在车辆临近时突然横穿公路，不要嬉戏打闹，不能在车前车后乱跑。乘车时注意乘车安全，不要把头手伸出车外。

消防安全活动中孩子们懂得火是很危险的东西，不能在睡房、教室、家里、野外等地方玩火机火柴、鞭炮等危险物品。发生火灾时回拨打火警电话“119”求救，学会一些常用的自救方法。

防溺水活动教育幼儿严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。知道我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

灭蚊防病活动教孩子一些驱蚊，灭蚊的方法和东西。让幼儿了解蚊子是如何传播疾病和掌握被叮咬后的处理方法。

防范校园伤害活动让孩子课间不做剧烈活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，不骑坐楼梯扶手，不攀高爬墙，不拥挤，不抢道；不在教学楼里打球，踢球，不乱扔各种物品。加强安全意识。体育活动、游戏时间要严格服从老师指挥，不能擅自行动，不得攀爬楼梯扶手。遵守交通秩序。过马路要走人行横道，做到“宁等一分钟，不抢一秒钟”，不坐超载车，不坐无牌无证车。学会自护自救，不断提高防御能力，学会一些简单的防护办法，遇到突发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，积极维护幼儿园安全。

总之，安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来，安全行为才有保障。今后我们会更加重视安全工作的教育，树立一种防患于未然的安全意识。在班上教师和保育员的共同努力下，我们一定能将安全工作做得更好，为孩子的安全提供优良的环境。

安全法培训总结【篇4】

新的一学期开始，我校熊文明老师组织全体教师进行一次食品安全知识培训。农村义务教育学生营养改善计划工作面临新的挑战，涉及面广，安全风险高，群众关注度高，社会影响深远，工作任务繁重，党和国家、社会和学校高度重视食品安全问题。为了进一步保障农村义务教育学生营养改善计划工作中的安全问题，我校就有关食品安全方面进行培训，培训内容如下：

第一、食品安全的概念

食品是人类赖以生存和发展的基本物质，是人们生活中最基本的必需品。《中华人民共和国食品安全法》中规定：食品指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但不包括以治疗为目的的物品。而食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

第二、宣读《中华人民共和国食品安全法》

《中华人民共和国食品安全法》共十条，熊文明老师逐条给教师们宣读和介绍，让老师们都对食品安全有了更进一步的认识，知道哪些安全食品，哪些不是安全食品，如何识别安全食品以及如何进行安全事故处置。

第三、了解云南学校食品安全现状

总体上看，我省食堂饭菜价格和质量稳定，措施有力，领导对学生食堂共度重视，食堂工作思路清晰。我省因生物性因素引起中毒案例7起，化学性中毒案例2起，营养不足案例1起。从全省来看，核心问题有以下方面：资金、食堂、设施、设备、人员、素质、工资、学生、共餐、机制等。

农村义务教育学校有些村小没有食堂或有新建食堂规划有食堂，但存在如下问题：规模小，书过渡性小伙房;设施设备不齐，特别缺乏消毒设施、冷藏、冷冻技术;缺少用于食品的存放和加热设施;未执行供餐留样制度并备有48小时留样设备;合格工作人员问题等。针对这些问题，我校将把这些村在的问题进一步改善和解决。

第四、儿童营养餐问题 营养餐是政府、教育机构专项拨款旨在增强少年儿童体质，促进少年儿童生长发育，改善记忆。能改善因缺乏相关营养素引起的病症而向学生提供安全卫生，符合营养标准的色、香、味俱佳的配餐。

让教师们知道标准洗手的程序，知道什么是地沟油及地沟油的危害，以及食物中毒及其预防。

安全法培训总结【篇5】

安全法培训总结

近年来，社会发展进入快车道，人民生活水平不断提高，与之相伴而来的是各种安全问题的增多。为了增强公民的安全意识，提高法律意识，维护社会安定，全国各地纷纷开展了安全法培训。我有幸参加了一次安全法培训班，并从中受益匪浅。

培训班开设了五天，每天学习不同的安全法知识。第一天，学习了《中华人民共和国刑法》中关于危害公共安全的罪名和处罚。通过案例分析和讲解，深刻认识到危害公共安全的行为对社会的巨大危害以及其严重性。还了解了各类危险物品的特点和使用方法，以便在日常生活中正确使用和储存。

第二天，学习了《中华人民共和国安全生产法》，这是一部关系到千家万户安全的重要法律。通过学习，我深深感受到安全生产对一个国家、一个企业乃至一个个人的重要性。了解了该法对于各类安全事故的预防、责任追究等方面的详细规定，并明白了安全生产责任的重要性和必要性。

第三天，接触到了《中华人民共和国消防法》，这是一部对消防工作进行规范和管理的法律。消防工作关系到人民群众的生命财产安全，是一项十分重要的公共事业。通过学习，我了解了火灾的预防、应急处理、灭火救援等方面的知识和方法，并学会了使用和操作消防器材。同时，自己的个人消防意识得到了进一步的提高。

第四天，学习了《中华人民共和国民事责任法》。通过案例分析和授课，了解了民事责任的种类和适用范围，并学会了自我保护和合理维权的方法。同时，也深入了解了交通事故的处理程序和责任认定标准，进一步提高了自己的交通安全意识。

最后一天，进行了一次实地演练。通过在自然环境下模拟各类安全事故的处理情景，全面检验了自己所学的知识和技能，并进行了相应的修正和补充。同时，通过与其他参与者的互动交流，互相借鉴经验和分享心得，相互提高。

通过五天的安全法培训，我对安全问题有了全新的认识，增强了自我保护能力。我明白了安全法的重要性和必要性，认识到安全不仅仅是国家的责任，更是每个公民的责任。作为一名公民，我将在今后的日常生活中，严格遵守安全法律、法规，加强自己的安全意识，守护自己和家人的安全，为社会的安宁和稳定作出自己的贡献。安全法培训不仅提醒了要时刻保持警惕，提高安全意识，也为提供了一个学习和交流的平台，使相互促进，共同进步。我相信，只有每个人都能够做到安全第一，社会才能真正得到安定和谐。