夸夸同桌作文实用

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。我们听了一场关于“夸夸同桌作文”的演讲让我们思考了很多。经过阅读本页你的认识会更加全面！

夸夸同桌作文 篇1

我的同桌

我有一个好朋友同桌，她就是门艾琳。

门艾琳是一个非常漂亮的女孩，她长着一头乌黑的长发，一双小但炯炯有神的眼睛，一个小巧的鼻子和一张樱桃般的小嘴儿。

她是一个非常乐于助人的女孩。有一天，我和她因为一件事情意见不统一而发生了矛盾，她就不理我了，并且说再也不借给我东西，而我却不以为然。第二天，当我来到学校时，发现我的文具盒忘带了。我想起她昨天说的 话，不知所措。但我因为要用到钢笔，思前想后地鼓起勇气向她借的时候，她竟然毫不犹豫地借给了我一支笔。当我问她昨天不是说不借给我东西，而今天怎么又借给我东西时，他说：你想什么呢？我昨天说的那句是气话，我是不会眼看着同学需要帮助时却不伸出援助之手的！我感激地说：你真好，太谢谢你了，万分感谢啊！不用谢，应该的。

这就是我认识的门艾琳，她是一个多么好的同学呀！

夸夸同桌作文 篇2

姝妤非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，她也是一个活跃分子。她十分喜欢爬山，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她都要利用周末时间陪爸爸妈妈一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但当你气喘吁吁、满头大汗爬到山顶的时候，你就会有一种成功的感觉。姝妤就喜欢这种感觉。她说，爬山可以锻炼我们的身体和毅力，是件一举两得的运动。

由于我和姝妤的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上语文课，姝妤手伸过来捏了我几下大腿，好痒啊！我“哈哈哈……”笑了出来，结果我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开。

虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。

夸夸同桌作文 篇3

我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着黝黑发亮的小平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。

他是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不抛却，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。

他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不休止。有一次上体育课，老师让自由流动，他就讲起了非常好笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。

他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，他就主动给同学讲，直到讲会为止……

只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯良多，如做事当真，爱动脑筋，碰到难题时不服输……他有一股倔劲。

他就是我最好的朋友、最好的同桌曾浩然。

夸夸同桌作文 篇4

我的同学很多，可关系最密切、最要好的，就要数我的同桌。她脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼。你知道她是谁吗？她就是谢姝妤。她和我同岁，圆圆的脸，留着一个蘑菇头，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。【wWw.jAB88.Com 88教案网】

姝妤的脑瓜灵，反应快。每次老师在课堂上提问，她总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，她总是在很短的时间里，写出一般好的文章；课余时间，大家都喜欢和她讨论问题，她对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。

姝妤学习非常用功。她每天按时上学，课堂上专心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可她还坐在那里看书。每次放学回家，她总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，她还要看一些课外书，来扩大知识面，《快乐语文》、《新作文》、《小学生优秀作文》、《童话故事》等，都是她每天必看的内容。她还让妈妈给她报了课余的作文班和钢琴班，经常利用假日和星期天赶去学习。由于她学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，她都能取得比较好的成绩。

姝妤非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，她也是一个活跃分子。她十分喜欢爬山，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，她都要利用周末时间陪爸爸妈妈一起去爬山。爬山是件挺累人的事，但当你气喘吁吁、满头大汗爬到山顶的时候，你就会有一种成功的感觉。姝妤就喜欢这种感觉。她说，爬山可以锻炼我们的身体和毅力，是件一举两得的运动。

由于我和姝妤的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上语文课，姝妤手伸过来捏了我几下大腿，好痒啊！我“哈哈哈……”笑了出来，结果我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开。

虽然我们现在不是同桌了，但我们还在一个班、一个教室。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。

夸夸同桌作文 篇5

夸夸我的同桌

我的同桌有一张可爱的小脸蛋，大大的眼睛。她就叫姚建楠。

她写字写得非常好看。一笔一划都有笔锋，而且速度也很快，常常被老师表扬。

我的同桌非常乐于助人。有时上课我注意力不集中，她就提醒我。有时我想不出问题，她也会抽出时间来帮助我。

我的同桌也是老师的小助手。语文课堂作业本、科学课堂作业本、英语课堂作业本老师都会让她发。有时她还会帮老师管纪律呢！

姚建楠跑步也很快。运动会上，姚建楠充分发出能力，虽然没得第一名，但姚建楠已经尽力了。在体育课项目上，姚建楠也取得可不错的成绩。

再美术课上，姚建楠画的画张张都美。有一次，她画了一幅孔雀的画。那只孔雀栩栩如生。让我佩服不已。还有一次，老师让我们三个人一起做一幅画。大家齐心协力地做着。姚建楠让我画画，让另一位同学剪纸，自己贴画，一节课上完了。我们终于做好了，这还要多亏了姚建楠呢！

不过，姚建楠也会开玩笑。

镜头一：写字时，她向我借修正液、贴，她说借一颗，结果借了四五个修正贴。

镜头二：上兴趣班回教室的时候，我去上厕所去了，她就把我的钢笔藏了起来。我问她：“我的钢笔到哪儿去了？”她就说：“我没有看到啊！”幸亏我发现在她的受体里，不然我的钢笔就找不到了。

不知道你喜不喜欢我的同桌。虽然她有点严厉，凶巴巴的，但我还是喜欢和现在的同桌坐在一起。你呢？

夸夸同桌作文 篇6

上学到现在我和好多的人成为同桌，有男孩有女孩，这些都会成为我生命中最美好的回忆的。其中令我印象最深的同桌是我初三时的同学小韩。虽然现在联系不多，见面的机会不多，可是我始终十分感谢他的出现。

我天生不好动，是父母眼里的乖宝宝，可是不知怎么回事，升上初三后我的学习成绩一落千丈，我整天都闷闷不乐的。可是越这样，我的成绩越是往下掉，由原来的班级前十一直落到倒数了。每次回到宿舍睡觉，我总是落在最后走，回到宿舍后我也不和同学交流，洗漱完毕后直接上床睡觉。有时候夜里都会偷偷落泪，我总想快点摆脱这样的困境。

几次的考试让老师对我失去了信心，对我也不闻不问了。我的位置也被调离讲台，到了教室的角落里。这时我才和小韩成为了同桌。他是个高个的男孩，因为调皮，所以老师为了不让他影响到其他同学才将他安排在角落了，但是他的学习成绩却是极好的，尤其是数学成绩。我们要一小时完成的试卷他用半小时就可以完成了，而且正确率极高。不过他的调皮可是出了名的。上课睡觉，吃东西，晃脑袋，转笔他都有过，可是老师就是拿他没有办法，让他回答的问题，他总是能答上来。

成为他的同桌的日子里，我总是被他逼得很烦的时候才会和他说上一句话。后来他被我逼得没办法了，有一天下课拦住了我，问我还想不想提高成绩，考上好的高中。我点点头，没有出声。他说，他可以帮我补习功课，但是前提是必须要我和他保持正常的交流，不能不理他。我当时正要去食堂，被他问烦了也就随口答应了，但是并没有放在心上。可是后来他真的一改往日的调皮，耐心的给我讲解题目，告诉我遇到问题应该怎样思考，后来在他的帮助下我的成绩又回到了原来的状态，而且更好。当班主任要将我调到前排的时候我拒绝了，我说希望老师还让他做我的同桌，后来我们一直到升高中都是同桌，这其中调动位置已经很多次了。我的笑容也比以前多了，再后来我以公费考上了我心目中的高中，而这有他很大的功劳。

虽然现在我们不再见面，但我一直没忘记他对我的帮助，感谢他成我我的同桌，感谢他改变了我的命运，希望他以后的学习会越来越好，期待与他的再次相见。

夸夸同桌作文 篇7

我的同桌叫小彩，今年八岁，个子高，和我站在一起，比我高半个头，长得像比我大一岁的同学。他的头发很短，眉毛很淡，有一双炯炯有神的大眼睛。思考问题时，他总是眨眨眼，闪烁着智慧的光芒。他的耳朵又大又向外。扩展就像“大耳朵兔兔”。虽然鼻子很小，但他的嗅觉非常灵敏，嘴角露出大大的牙齿。

他是一个乐于助人的好同学。记得有一次我生病不能回学校，所以他每天放学后都会把作业和作业寄给我，以便我能按时完成。当我遇到一个我不知道怎么做的题目时，小彩认真地给我解释，直到我完成所有题目。他也关切的问道：“刘千硕同学，今天学的内容你都学完了吗？有什么不懂的，提出来，我教你。”我对他说：“不用了，蔡卓恒同学，谢谢！功课我都懂了。”蔡说：“不用了，谢谢！”他离开我家时已经是晚上八点多了。

这是我的室友蔡卓恒，我要向他学习。

夸夸同桌作文 篇8

在我们班，我最敬佩的就是我的同桌——杨昕，她身上的长处良多都是我的缺点，这些长处令我对她刮目相看，同时也是我努力的方向。

她的当真劲真叫人啧啧称赞。有一天上午，数学老师发了一张试卷，说要当场试考。当我把考卷做完之后，发现她正在一丝不苟、认当真真地检查旁若无人。我叫了她一声，她就像没闻声似的，继承检查。我又连续叫了她好几声，她的表情依旧保持严厉、当真，压根就没搭理我。

她不但当真，而且还很负责任。有一次，老师让她负责检查红围巾及校徽，天天早晨都要检查并向她讲演。从那天起，只要有同学进教室，她就跑上前去检查进来的同学有没有带红围巾和校徽，假如没有，她便拿笔记下来，并逐一向老师讲演。

杨昕是我学习的榜样，我要把她身上的长处学过来，变成自已的长处。

夸夸同桌作文 篇9

我们班同学的优点很多，比如：张子桢——爱学习；潘柯翰——爱劳动；张羽翼——上课积极发言；张馨瑶——讲故事好……但是今天要夸得还是我的同桌——陆佳妮。

二年级下半学期她成了我的邻居，白白的脸蛋上总是洋溢着笑容，梳着两支羊角辫，常常晃来晃去。我觉得她是一个善良、乐于助人的好同学。

有一次上学的时候，我竟然忘带铅笔盒了！我在书包里左找右找，上找下找，好像以为没有找仔细，最终我终于接受了现实。无奈的我只能听，不能写，看着班级里同学在不断地记板书，我心急如焚：怎么办？都是自己太粗心了。往周围看看，似乎没有一个同学注意我，我有点伤心。只好悄悄地碰了一下同桌。同桌陆佳妮知道了，二话没说就递给我一支笔，眼神好像在说：“你快拿去用吧！”我接过笔，来不及感谢，抬头就抄，我一边抄一边觉得一股暖流涌上心头。顿时，我感到她虽然沉默不语，但有一颗热情之心。后来下课了，我对她说了一声“谢谢”，她只是淡淡地笑了一下，算是答复了吧！

看！这就是我的同桌，一个善良乐于助人的同桌。

夸夸同桌作文 篇10

我的同桌是易承宇。她的脸圆圆的，身子又短又瘦，小眼睛又亮又亮，一看就是个灵动的鬼。她学习成绩好，舞蹈也不错，是学校舞蹈队的主力。

平时，她是一个动作敏捷、文笔利落、精力充沛、积极向上的人。她非常热爱学习，学习能力很强。她经常在考试中取得 100% 的成绩。她对自己要求很高。就算她考了99%，她也不会开心。

她是班长，深受老师和同学的喜爱。

她在同学中很有威望。闭上嘴，坐直。不管班上的同学怎么调皮，都对她肃然起敬，一字不差。陈老师还经常开玩笑说易承宇比她更有威望！

她很关心自己的老师，被老师称为贴身小棉袄。每天，她都很快地完成了家庭作业。做完作业，她走到老师面前问：“老师，有什么可以帮助您的吗？”如果老师说是，她就会急着去做。很好，老师无懈可击。她很细心。如果老师因为同学不听话而生气，她会冲到老师身边，打她，挑水，不停地安慰和说服她，像个小大人一样。

她也是一个敢于承认错误的人。有一次，李雨馨欺负叶凉，无缘无故让叶凉写借条，并鼓励她。她贪婪了一阵子，就这么做了。班主任知道后批评了她。她真诚地向老师承认了自己的错误，然后毅然改正。

她很关心她的同学，当同学需要她的帮助时，她从不拒绝她的帮助。

我喜欢易承宇，希望能成为她优秀的人！

夸夸同桌作文 篇11

我的同桌，自从我认识她，就是个爱画画的女孩。经过她不断的学习，终于成为全班画画最厉害的人。她曾对我说过，她以后要成为一名漫画家。画画可是一门技术活，全身都有艺术细胞的她，自然轻轻松松就能完成。每当她开始画画，就会不动声色的摆出一副闲人勿扰的模样，用手撑着头，开始构思，不出几分钟，她就动笔了。先画骨架，再添细节，最后调整，我在旁边都看傻眼了，只能在心里暗暗称赞“画的也太好了吧！”整个过程最多20分钟，经过的同学看见了，也会不禁“哇？——”一声表示赞叹，她却只“嘻嘻“笑一笑，丝毫没有觉得了不起。

虽然她很快的就可以画完，但一旦她认真起来时间都仿佛会为她停止。

记得上自习课的时候，她总是拿出自己的画本画画，而我在旁边写作业，眼神的样子好像可以看透整个世界，而手中的笔却从未停下过，一直在不停的努力“工作”而我写了一半时，一道画图题出现在我眼前，而我却没带铅笔。我轻轻戳了下她，她没有理我，依旧专注地画画。然后我小声地对她说：“刘雯倩，借我这支铅笔。”可她不为所动，我也只好跳过那题题往后做。又过了一会儿，她画完了，把笔放下，长长倒舒了口气。这时我再找她借笔，她立马就递给了我。我问她之前为什么不借给我？她一脸茫然地反问我：“你什么时候找我借过笔？”好吧，她画画太认真了，连我找她借笔都不知道。这也是我佩服她的地方，要是我，肯定做不到。

我的同桌，一个努力追梦朝着梦想，不停向前的女孩。