中职教师年度工作总结十四篇

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。生日快乐！”生日表示一个人又长大了一岁，人们在这一天都不会吝于送上自己的生日祝福语。您此时正在为不知发什么祝福语而头疼吗？小编经过搜集和处理，为您提供中职教师年度工作总结十四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中职教师年度工作总结 篇1

又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体会，并总结汇报如下：

从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的'自觉性。

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。在今后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取为学校的发展做出应有的贡献。

中职教师年度工作总结 篇2

一年一度的年末总结又到了，作为中职教官老师，我时刻关注着自己的成长和学生的进步，这一年也不例外。在这个特别的年份里，我们遭遇了许多不同寻常的挑战，但同时，我们也发挥了自己的职责和职业素养，在不断努力中成长和进步。

首先，今年教学上的总结。我所负责的科目是语文，作为语文教师，我一直在思考如何让学生爱上这门学科。在教学过程中，我注重将抽象的语言知识具体化、形象化，通过各种方式引导学生自主探究，从而达到提高学生语文素养的目的。我采用了很多有趣的教学方法，如小组互动讨论、角色扮演、做游戏、看电影、写书信等，让学生在轻松愉悦的氛围中提高自己的语言表达能力。同时，我也注意给学生写寄语，鼓励他们不要放弃，不要气馁，要坚持下去，相信自己。这些寄语鼓励了很多学生坚持练习，最终取得了好成绩。

其次，我在职业素养方面也有了进步。作为一名中职教师，我深知自己的职责和重要性。因此，我一直坚持学习、提升自己，让自己更好地扮演一个好教师的角色。今年，我加入了院校的研修班，学习了教育管理、教育科技等方面的知识，同时也参加了线上线下各种教学研讨活动，向同行学习借鉴。我也尝试使用一些新的教育技术，如在线教学平台、微信群、视频课程等，以提高学生的学习效率，丰富学生的课余生活。

最后，我还要谈谈对学生的期望。我希望我的学生能够在学科学习的同时，掌握更多的生活技能和实践能力，树立健康的人生观和价值观。此外，我也强调学生的社会责任感和自主学习能力，鼓励他们积极投身社会实践活动，培养领导与合作的能力。

总之，这一年的成果和进步离不开自己的努力和学生的付出。在未来的时间里，我会继续努力、不断进步，成为一个更好的教师，让更多的学生在我的指导下茁壮成长。

中职教师年度工作总结 篇3

作为一名中职教师，我有幸度过了一个充实而有意义的一年。回顾这一年，我深感责任与使命，同时也体验到了教育的乐趣与挑战。在这篇文章中，我将根据多年的工作经验，总结我在过去一年中的教学实践和成长体会。

我意识到教育是一项巨大的责任。作为中职教师，肩负着培养学生实际技能和职业素养的使命。在这一年的教学中，我注重培养学生的实践能力和创新精神。通过设置各种实践环节，如小组项目合作、实地考察和模拟实训，我帮助学生更好地掌握专业知识和实际操作技能。同时，我注重培养学生的团队合作与沟通能力，鼓励他们互相学习、分享、合作，共同解决问题。这一年，我看到了学生们的成长和进步，他们在实际操作中展现出的技能和创造力让我感到自豪。

我意识到教育是一个不断学习的过程。在这一年的工作中，我积极参加各种教师培训和学术交流活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。我关注教育前沿的理论和实践，积极应用现代教育技术和教学手段，如数字化教学资源、多媒体演示和在线学习平台等。通过教育技术的运用，我提供了富有创意和互动性的教学内容，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我还利用学习者反馈和自我反思，不断调整自己的教学方法和策略，努力满足学生的需求和提高教学效果。

再次，我意识到教育是一个关怀和激励学生的过程。作为一名中职教师，不仅仅是传递知识，更要关注学生的个体差异和发展需求。在这一年的教学中，我尊重学生的个性差异，关心并理解他们的困惑和挑战。我鼓励学生勇于表达自己的想法和看法，培养他们的自信心和自主学习能力。我在课堂上创设积极活跃的学习氛围，倡导学生互相帮助和支持，共同成长。我相信，只有在学生感到被理解和被关怀的情况下，他们才能更好地投入学习，发挥自己的潜能。

我意识到教育的价值是无法衡量的。虽然教育的成果不仅仅体现在分数和成绩上，但这并不妨碍追求卓越和进步。在这一年的教学中，我鼓励学生树立正确的学习观念和职业理想，引导他们树立正确的人生价值观。通过传授知识和技能，我希望帮助每位学生发展自己的潜力，追求个人的梦想和目标。我相信，教育的力量是无穷的，要相信并坚守教育的初心，用教育点亮学生成长的道路。

小编认为，在过去一年的工作中，我通过多种方式培养学生实际技能、提升教学效果、关怀和激励学生，体会到了教育事业的乐趣与挑战。我将继续努力提升自己的专业能力，追求教育的卓越，为学生成长做出更大的贡献。与此同时，我也希望能够与更多的教育者分享经验和交流心得，共同促进中职教育的发展和进步。让携手并进，为青春的脚步增添更多色彩！

中职教师年度工作总结 篇4

时间匆匆而过，我们又走到了一年的尽头。一年的教学工作，对于每一位中职学校英语老师来说，都是挑战与收获并存的一年。在这个特殊的时期，我在这里献上我的年终总结。

首先，我想从教学方面谈起。在今天的教育环境下，教师的社会责任和使命显得尤为重要。作为一名英语教师，我深深地明白，为学生的学习成长付出的努力和汗水，是无数个日日夜夜的积累。教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素养。一方面，我在教学中注重课堂互动，采用多元化的教学方法，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣和主动性。与此同时，我也注重学生的思维培养，倡导学生从多个角度思考问题，提升学习的深度和广度。在全国大学英语四六级考试中，我的学生的学习成绩有了显著的提升，这也让我能更好地为学生点满“鲜花”，踏上新的征程。

其次，关于学生的素质管理。学生的素质管理是学校各项工作的硬道理，也是我作为一名英语老师应尽的职责。在班距大、学科相对简单的中职学校教学中，学生的纪律问题成为了我们教师们最头疼的问题。我在教学中，一方面注重以身作则，起到典范作用，另一方面也注重行为规范教育和激励教育。通过各种形式的评选和奖励，激发学生的自觉性，提升他们的自律意识。这些措施的实施让学生们的行为更加合理化，在学科发展和学生历程中更具针对性，值得进一步推广。

最后，我想针对本次年终总结呼吁各位老师们，做人先做好老师。此外，积极拓展教育思路，勇于创新，不停地更新学科知识，教育方法与理念，不断翻新自我，提高教学水平和素质，才能在教育事业中越发完善。

总体来说，本学年教学任务完成得不错，但仍有不足之处。在新的一年里，我会继续保持好的心态和积极性，在学科教学和学生素质管理方面进行更加精细化、多样化的探索。愿未来之路越走越宽，让英语学科在每个学子中重新焕发光芒。

中职教师年度工作总结 篇5

时间荏苒，岁月如梭，转顺间走上工作岗位已经x年有余了！想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！在展望将来的同时不断的回顾和总结着前进，由于回顾总结为前进的脚步清扫障碍！现对本学年美术教学工作总结如下。

一、思想方面

作为一名年轻的老师，时刻提示自己争做优秀老师。在工作与学习中，我以主动求进的态度认真参预各项学习，深入到到学习政治理论学问，认真仔细的做好学习笔记。关怀国家大事，遵章守纪，团结同事，热心关怀他人；训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。宠爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参预了学校组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。

二、训练教学方面

在这个学年中，在教学方面我总结以前的阅历，运用学校先进的教学设备，利用好地方丰富有利的教学资源，以激趣和引导为主，让同学在深厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的关怀下和老师的引导下共同寻求与突破！这样的课堂不再是乏味的`教学，不在是老师教同学学，而是老师融入同学中去，和大家一起来学习和探究！这样的教学方法，不但激发同学学习美术的兴趣，而且使同学形成基本的美术素养。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。

三、自身素养培育方面

教学之余，我除认真参预学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了训练教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行训练教学工作上能更快地适应现代化教学模式。

本年度还报名参预了美术教学轮训班，在学习中，我学习到了更成熟有效的教学方式方法，和名师专家面对面请教，组队组研讨，通过自己努力的学习和研讨，在教学实践中深得专家和老师的好评！

四、德育工作方面

始终以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、时常性加强对同学的课间操、卫生清洁、平安防护等督促检查并考核登记，清洁卫生状况进行突击检查，深入到到同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

中职教师年度工作总结 篇6

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

一、理想来源于现实，但高于现实。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）

二、理论联系实际，借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

三、精心设计与琐碎管理同行――班级管理

1）开学初，我努力培养"共享智慧共创辉煌"的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。

2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想办法”等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。

在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

中职教师年度工作总结 篇7

忙忙碌碌的一个学期的工作即将结束了，回想从开学到现在，确实经历了很多，也付出了许多的辛苦和努力。在学习生活中，收获很大，工作方面既有得失，又有更多的是需要去总结的：

一、思想工作方面

古语有云，学无止境，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学期，我担任的是xx与xx班的xx和xx科目的教学工作，班级学生比较情况复杂。xx是我首次教授的科目，而且是学校新开设的科目，本学期学期又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。因为是学习新开设的科目，我在单位没有人可以请教，针对这些情况，我虚心向有经验兄弟学校的同行讨教经验。在网络上搜索相关知识，在xx教学、学习、应用的论坛上向别人请教，不断的提高自己的教学水平。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。同时积极参加学校组织的各项活动，希望能在活动中提升自己的教学能力，可以取长补短，以便于让自己迅速成长为一名合格的专业教师，虽然在此次汇报课中，我因为个人原因没有取得好成绩，但以后我努力提高自己，力争做一门合格的人民教师。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对专业教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学先进教学方法和教学理念，并积极各类现代教育技术培训，已经基本掌握了xx的相关知识，让我备受鼓舞，以后，我将更加的努力的学习多媒体制作的知识。

五、下学期工作计划方面

在下学期，我准备继续担任xx，和学生一起钻研，学习，希望能把我的学生培养为动手能力强的中职生。

中职教师年度工作总结 篇8

一年匆匆过去，又到了我们中职学校教师年终总结的时刻。回顾过去一年的工作，我们在各个方面都有所进步和提高。现将我个人的总结汇报如下：

一、教学工作

教学是教师们最基本的工作，也是我们最关心的事情。在教学工作方面，我在以下方面有了不小的收获：

1、教育观念不断精进。在教学中，我始终坚持教育的“德、智、体、美”全面发展。在授课过程中，不仅注重了学生的基础知识教育，还开展了很多有益于学生身心发展的课堂活动，努力让每个学生得到最好的教育。

2、教学内容更具实效。在教学内容方面，我注重了知识体系、应用能力的培养；不断引入新的教育理念和教学方法，推动课程改革，使自己的教学更具特色、更有内涵。

3、教学方式更灵活多样。我在教学中尝试了多种教学方式，如PBL、案例分析等，这些方法丰富的课堂形式，不仅让学生进一步认识和深入理解所学知识，也让学生在课堂上积极参与、主动学习。

二、管理工作

管理是学校工作的基石，我们教师需要管理自己的课程、管理班级，还需要管理与学生、家长和同事的关系。在管理方面，我有如下收获：

1、班级管理更有章法。我扎实推行了班委换届选举、班级角色定位、班级规章制度等工作，对班级管理进行了系统化、科学化、规范化的改善，促进了学生之间的互动和班级整体形象的提升。

2、教务管理更高效。在教务管理方面，我注重规划课程安排，调配教学资源，建立课程档案。同时，认真组织开展教学工作研讨、课改课研、考试分析等活动，提高了教学效率和工作质量。

3、人际关系更和谐。在处理教学与管理工作中，我讲究以人为本、和谐共处；与同事之间形成和谐的人际关系；与家长之间建立良好的沟通模式，协同作战，让学生得到更好的教育。

三、自我成长

教师的成长离不开对待工作的认真态度和对于教育的热情。当然，职业发展离不开自我反思和不断学习。在职业成长方面，我有如下体会：

1、反思自我教学。在教学工作中，我不断思考自己的课堂教学模式、教学方式、教学效果，反思自己在教学过程中的不足，从而及时调整教学策略，提高教学水平。

2、自我学习和提高。在职业发展过程中，我始终保持自我学习的热情，参加各种培训和学术交流，不断学习新知识和新方法，为职业成长奠定了坚实的基础。

3、拓展职业视野。我深入了解学校发展规划，借机认识更多有教育背景和有实践经验的专家和教师，拓宽了自己的职业视野，为自己的职业生涯制定了明确的方向。

综上所述，我作为一名中职学校教师，在过去的一年中，在教学、管理、发展等方面都有所进步与提高。我将继续努力，以更优秀的表现回报学校和学生对我的信任，提高自己的教育教学水平，做一名真正优秀的教师。

中职教师年度工作总结 篇9

一、工作回顾

回顾一年的教学工作，我深感收获满满，成果丰硕。在以往的工作中，我坚持以学生为中心，在师生互动中不断探索与创新。通过积极引导学生进行文学鉴赏和写作训练，他们的语文素养和综合能力得到了显著提升。

二、教学特色

本年度，在我的教学中，注重培养学生的文学素养和艺术鉴赏能力。通过丰富的课堂教学活动，如赏析经典作品、朗诵比赛、剧本创作等，让学生感受到了文学魅力，提高了他们的审美情操。

三、教研成果

作为学校语文组组长，我积极组织并参与了多次教研活动。团队合作中，我与同事们共同研讨教学方法和资源的共享，取得了一定的成果。在多次校内外的教学比赛中，我指导的学生多次取得佳绩，并为学校赢得了荣誉。

四、创新实践

为了更好地激发学生的学习兴趣，我结合新媒体和互联网技术，设计了多种形式的学习活动。例如，通过微信公众号发布教学资源、在线答疑等方式，提高了与学生之间的互动与交流。同时，利用电子教案和多媒体辅助教学，使学生在轻松的学习氛围中更好地掌握知识。

五、心得体会

一年来，我深刻体会到，作为一名中职语文教师，只有不断学习、创新并锐意进取，才能更好地培养学生的综合能力。尽管教学过程中遇到了各种困难和挑战，但只要坚守初心，不断调整方法，就能够战胜一切困难。

六、展望未来

展望未来，我将继续努力提高自身教学水平，并不断拓宽教学思路。通过深入研究教育教学改革，探索与实践新的教学模式，使学生真正喜欢语文学科，培养他们的专注力、创新力和团队合作精神。在年度工作总结中，我同时感谢学校的支持和同事们的合作，共同为学生的成长和发展付出努力。

过去的一年，我在语文教育的道路上奋勇向前，收获了很多成功和成长。相信在未来的岁月里，我将继续努力，为培养更多优秀的中职生而努力奋斗！

中职教师年度工作总结 篇10

时间匆匆，又到了一年的尾声。在过去的日子里，我们经历了无数的挑战和机遇，也在和学生、同事的交往中获得了成长和收获。在这里，我将对自己一年来的教学工作进行总结，以便更好地开展下一年的工作。

一、对学生成绩的关注

学生成绩是衡量教学成果的重要标志之一。在过去的一年中，我精益求精地对学生成绩进行分析，发现学生在数学方面的基础较差，因此我在课堂教学中大力强调基础知识的学习，强化练习，提高学生的数学能力。通过不断地钻研课程内容，我有能力让课程更好地适应学生的需求和实际情况。

二、对课程改革的倡导

随着时代的发展，课程改革已成为中职教育的重要方向之一。作为一名教师，我们不能满足于传统的教育方式，而需要时刻保持对课程改革的关注。在过去的一年中，我积极参加各种教育研讨会和培训班，了解更多学科和课程改革的信息。同时，我还不断调整教学的思路和方式，试图运用先进的教育技术为学生带来更为优质的教育体验。

三、对学生的关爱

“ 愚弄学生、伤害学生之类种种过错，反思之源在于没有渐入学生内心深处，掌握了各个学生的情感、思维和兴趣所在，没有真心实意地同学生的世界融为一体。”这是一位先贤曾经说过的话，对于我们每一位教师而言，这一观点都应该深入骨髓。在过去的一年中，我积极与学生多交流，了解他们的生活和兴趣爱好，帮助他们解决不同的困难。我希望能够作为学生在过程中的朋友和引路者，将自己的切身经历和成长经历分享给更多的学生，帮助他们走向阳光和自由。

总之，在过去的一年中，我尽我所能为教育事业贡献着自己的力量，并努力成长和进步。虽然这一年的教育工作依旧艰巨，但我相信只要保持良好的心态和专业态度，就能够满怀信心地带领学生取得更多的成绩。接下来，我将继续发扬优良教育传统，为中职教育事业不懈努力！

中职教师年度工作总结 篇11

为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸作为物流专业带队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：

一、积极参与，深入企业

始建于1950年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市唯一的商业上市公司。

在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。

具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。

二、边学习、边思考、边提高

1、中职教育教学理念的新突破

下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。

2、丰富了专业教学资源

下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋势，熟悉了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。

3、实践经验的获得促进教学水平的提高

对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了物流行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。

另外，教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题：

一、动手能力很重要

企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发，从各学校的'办学实际出发，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源的优化配置和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。

二、教材改革很重要

要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点———中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。

三、要抓教师素质建设

没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。因此，要先让教师接受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学中去。

四、要搞好中职学生的职业生涯指导

工作中职学生的年龄一般在十五六岁至十八九岁之间，随着普高（普通高校）热的升温，中等职业学校的社会地位也日见低下，中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生成为现阶段中等职业技术学校学生构成的主要成份。这些学生在学校里学习目标不够明确，学习的认知能力水平较低，学习焦虑现象比较普遍。情绪自控能力较弱，缺乏应有的积极理想和追求，社会适应能力较差。自我中心意识过强，自私自利心理普遍。他们进入社会的一个普遍特点是眼高手低，怕苦怕累。所以，对于中职学生，要从一开始就抓好职业生涯指导工作，把企业文化引入学生德育教育，灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想。要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度。培养他们学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。

中职教师年度工作总结 篇12

2017年度，在各级党委、政府和上级主管部门的正确领导和关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，经过全校师生的共同努力，完成了本年度的各项目标任务，顺利通过了开学初工作检查、“中继教”工作检查、校园“平安创建”检查、校长工作考核、年度综合目标考核和教学常规检查等一系列的检查和考核，各方面工作都取得了一定的成绩。现将本年度学校的工作总结：

一、加强领导班子建设，提高学校教育教学和管理水平

我校党支部以创建学习型党组织为载体，认真抓好党组织的自身建设，深入贯彻学习实践科学发展观，狠抓党员的理论学习，提高党员的政治思想素质，党组织的凝聚力不断增强，党支部成为名副其实的战斗堡垒。

学校坚持公开、公正、合理的民主办事制度，健全和完善领导班子决策程序和机制，形成大事讲原则，小事讲风格，重大决策听取广大教师意见的良好风气。坚持财务、评优、晋级、评先等工作公开透明，从未出现暗箱操作的现象，保证了学校决策的科学性、准确性和有效性，增强了领导班子的战斗力。领导班子成员在校长的带领下，不断加强自身学习，不断钻研教育教学业务，努力改进工作态度和完善思想修养，并通过学习，及时了解党和国家方针政策，提高了教育教学和学校管理水平。

二、加强学校管理，落实各项规章制度

1、建立健全各项规章制度。为了深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，学校制定并通过了新的《xx中学教学常规管理细则》、《xx中学教师考勤管理细则》、《xx中学教学成绩奖惩办法》和《xx中学教师绩效考核工作实施办法》等一系列的制度，充分调动我校广大教师的工作积极性、主动性和创造性，促进我校教育教学科学发展。

2、抓好日常管理制度的落实。学校的日常管理制度健全，但在具体的操作方面还存在一些不足。为使制度更加合理、科学、规范，学校本着以人为本的原则，加以修改和完善。学校领导亲自参与常规检查工作，值日工作实行“课堂巡视制度”，并做好检查记录，每周及时通报。通过各项检查，并严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束教师工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序发展。

三、抓好教师队伍建设，不断提高教师思想政治水平和业务素质

1、结合学校实际，加强师德师风建设。学校围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。经常组织全体教师学习上级部门的文件精神及教育政策、法规等，让教师深刻领会上级部门的文件精神，提高教师的政治觉悟，进一步加强教师职业道德建设，强化教师的法律法规意识，做到依法执教。通过师德师风教育，学校打造了一批敬业爱岗、乐于奉献的教师。

2、学校加强教研工作的针对性。教研工作从课堂常规抓起，平时，通过教研组集体备课、听课、评课提高教师课堂教学能力。今年11月，我校分别与镇远清溪中学、台江老屯中学校开展了校际交流活动，吸取了兄弟学校的一些先进经验。学校还以优质课竞赛为契机，制定相应的奖励措施，鼓励青年教师参加各级各类教育教学竞赛。

3、教师队伍建设，师资培训，历来受到学校领导的高度重视。今年10月，我校选派三位教师参加黔东南20xx年义务教育新教材骨干教师培训，选派1位参加校长岗位培训;11月，选派两位教师参加全国第三届“赢在课堂”初中语文名师经典课堂观摩主题研培训讨会;目前，还有英语、政治、理化生学科的教师正在进行“国培计划”的网上学习。

四、抓好教学常规管理，努力提高教学质量

1、建立健全教学常规管理。为提高教学质量，抓好教学常规管理，学校每月都要对各位教师的教学常规材料进行全面的督促检查，并及时进行总结和反溃对于存在问题，进行个别交流或通过教研组长指导并要求改进。

2、进一步规范月考制度。每次月考均由教务处统一安排考场和座位，统计成绩，并及时召开成绩分析会议，针对月考中反映出的问题，及时采取措施，以便在以后的教学工作中查缺补漏，不断提高。同时，规范教师监考、阅卷等环节，严肃考风考纪，更真实地反映学生学习情况，从而采取有效措施帮助学生提高和发展。

3、建立目标管理与激励机制，充分挖掘师生的潜力，中考成绩取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要获得县政府中考奖励”的目标，对20xx届毕业班制定“分解目标”，对各班级提出了具体的量化要求，班级又制定具体措施，使每个老师都明确中考成绩是评价自己业绩的主要依据之一，从而激发出巨大的工作能量。校长、副校长和教务主任都主动联系毕业班，进一步加大对毕业班的管理和指导力度，了解教师教学情况，掌握学生........。

中职教师2017年度工作总结(2)

时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。现在我将这学期的工作做如下总结。

一、政治学习

在过去的一年里，我始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“科学发展观”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，时刻记得关心集体，以校为家。

二、业务学习

为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。此外，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使自己向着优秀教师去发展。

三、工作态度认真， 对学生极端负责

我对后进学生的补课，(难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊!弑师案充分已经说明了)更是不遗余力. 力争使学生学得更扎实，更牢固。我在教学过程中， 能够敏锐地观察学生的学习情况 ，并迅速找出解决问题的方面， 因势利导， 因材施教， 不循规蹈矩， 墨守成规。同时，注重学生整体素质的全面发展， 并在平时和考试中都严格要求学生， 有时达到了苛刻的程度， 学生一开始啧有烦言， 尽管如此， 我并不因此而放松对他们的要求， 为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣， 绞尽脑汁， 想尽了一切办法. 并为此付出了大量的精力. 对于不是本班的学生， 我也采取了一视同仁的态度 ， 一旦有其它班级学生提出要求， 照样热情辅导， 提供复习材料 。

四、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨， 体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务， 我总是不折不扣地完成， 并能虚心听取他人的批评意见， 对自己的不足加以改进.

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

中职教师年度工作总结 篇13

中职教育是当前国家教育体系中的一项重要组成部分，教师作为中职教育的推动者和执行者，在全年的教学工作中扮演着不可替代的角色。年终总结既是对全年工作的回顾总结，也是新一年工作的规划起点。此文将从中职教官老师的视角出发，论述在年终总结中应该注意的问题以及如何展开论述。

一、总结工作

1.概述全年教学工作

作为一名中职教官，我们首先需要概述一下自己全年的教学工作，包括教学计划、教学目标、教学内容、教学方法等方面，并对这些内容进行逐一分析，对教学工作的完成情况进行补充说明。

2.自我分析

我们需要对自己个人的工作进行自我分析，分析过去一年自己在教学工作中存在的不足和弱点，同时也应该总结自己的优势和长处。只有不断发现不足并加以完善，才能不断提高自己的教学水平。

3.论述成绩

在年终总结中，我们还需要具体说明自己在工作中所取得的成绩和成就，这样有利于全面展示自己的工作实绩，同时也能让领导和同事更好地了解和认识自己的工作。

二、总体分析

1.评估教学成绩

在年终总结中，我们需要对自己在教学方面的整体表现进行评估，并对自己的教育理念、工作态度、教学效果等进行全面考量。通过评估自己的教学成绩，我们能够不断提高自己的专业能力和服务质量，从而更好地推动中职教育的发展。

2.分析成果贡献

在过去的一年里，我们付出了大量的汗水和努力，同时也取得了不小的成果和贡献。对于这些成绩和贡献，我们除了总结和评估外，还应该慎重地分析和阐述，这不仅有利于展示自己的价值和能力，更能为今后的工作打下坚实的基础。

三、问题探析

1.总结经验

在年终总结中，我们还需要认真总结自己在教学工作中遇到的各种问题和困难，如何克服这些问题并提高自己的教学水平，这都需要进行详尽的剖析和总结。并将这些总结经验做为今后教学工作的参考和借鉴。

2.提出新思路

在剖析和总结过程中，我们也要不断地更新自己的教育观念，从多个角度出发，提出新思路和新想法，并通过教育科研，为中职教育提出更多更好的建议和方案。

四、展望未来

作为一名中职教师，我们不仅需要总结过去，更需要展望未来，明确明年的教育目标和工作计划。例如，如何更好地拓展教学资源，如何更好地引导学生成长，如何更好地推进中职教育发展等。只有通过展望未来，我们才能更好地为接下来的工作做好充分准备。

总之，年终总结是中职教育工作者反思自身工作，不断改进的机遇。我们要把年终总结真正做到工作的透彻、思考的深入、总结的全面，将总结中的经验和教训贯穿到今后的教育工作中，做好自己的本职工作，为中职教育的发展作出更多的贡献。

中职教师年度工作总结 篇14

本年度，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。经过两轮的新课程适应，本年度开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一年度下来，感受颇深，总结以下几个方面：

　一、新教材

研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个年度欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。

二、备课

备课我从以下几个方面入手：

1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。

2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。

3、开始写教案

写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。

三、讲课

这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。

四、巩固

为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一年度下来，学生们的音乐知识水平有了很大的提高。

五、课外活动

我不会忘记本年度那激动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的高中生活留下一段难得的美好回忆。

六、不足之处

在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。

技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自己将面临更大的挑战。

没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。