最新二年级观后感怎么写九篇

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”没有哪一个人能忘记自己的生日，在这一天人们都会送上最诚热的生日祝福。您在为发生日祝福语而苦恼吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“最新二年级观后感怎么写九篇”，仅供您在工作和学习中参考。

二年级观后感怎么写 篇1

小布把他的脚放进骨头里，他的眼泪掉了下来！他还是原谅了小布。下午，心兰老师去开会，他还是很听话的自己管自己，不聊天、不吃同学给他的零食，很守规矩。

他要心兰老师表扬他，给他颁发红色五星奖。但老师直到学校铃响才回来。他没有称赞甜瓜。小蜜瓜心里很难过。他想得到老师的表扬。

读完小蜜瓜的日志《要守规矩》。在进入小学的第一天起，老师也要求我们要守规矩，比如不能在栏杆上爬，因为我们的教室在二楼，老师害怕我们掉下去；比如不能乱丢垃圾，不能在教室里跳绳打闹；比如上课不能吃东西，不能讲话；比如上课回答问题要举手，要坐端正；比如要讲礼貌，要讲卫生，我们老师也是奖罚分明，表现好就可以有奖品。我也喜欢让老师表扬我，就像甜瓜一样，所以我想做一个遵守规则的好学生。

今天，我读了小蜜瓜的九月的第三篇日志“要守规矩”。文章主要说，小蜜瓜进小学的第一天，心兰老师就开始训练大家遵守校规。主要有：不准在走廊上跑跳，不准在教室里玩，不准大声喧哗，不准乱扔废纸，成绩好的学生可以获奖。

然而，班上最不守规矩的学生之一是沃伦。他总是把腿放在桌子上不停地摇晃。老师让他放下，他不理睬，于是老师叫他到办公室练习坐姿。小蜜瓜和花伦不一样。如果他想得到老师的表扬，他可以得到奖品。

所以小蜜瓜上课做的端正、举手回答问题、下课也站成一排，格本要插队进来，她也很谦让（谦让的意思是礼让，不计较）。

从上学的第一天起，心兰老师就在训练大家要“守规矩”的事情。有很多规矩，比如在走廊里不跑不跳，站成一排轻轻地走，比如在教室里不打架，不大声说话，不坐在桌子上，不乱扔垃圾。在我们班，你不能随意离开座位。如果你有任何问题，请举手。你不能在课堂上左顾右盼。

心兰老师还说：“奖罚分明，守规矩的要奖励，不守规矩的要惩罚。”心兰老师说到做到，不出一节课的时间，她就奖励了守规矩的小布和佳同每人一颗红五星，因为花伦是个不守规矩的学生，他在心兰老师讲课时，随便把一只脚搭在了桌面上，还不停的摇晃。

心兰老师招手叫他把脚放下，但他一点也不明白，于是心兰老师批评他，惩罚他下课后去办公室训练坐姿。

为了得到兰心老师的奖品，小甜瓜努力地展示自己。他上课很积极，下课后遵守规章制度。即是老师不在，他仍然遵守规则。

因为到了心兰会放学回来的时间，小甜瓜很失望。他真的很想得到心兰老师的奖励和肯定！

今天读的是《一年级的小蜜瓜》的第三章节“要守规矩”。心兰老师有很多的规矩，比如在走廊里不准跑跳，要站成一排轻轻的走路；在教室里不准打闹，不准大声讲话，不准坐在桌台上，不准乱丢废纸；上课要举手并经过老师批准方可回答问题。在我们班还有一些规矩：

不要打架；考试不要抄袭别人；注意安全等

心兰老师批评花伦是因为他上课时把一只脚放在桌子上，不听老师的话。

为了得到心兰老师的奖励，小蜜瓜一直在努力表现得很好。

谦让的意思是谦虚礼让，不要计较。

小甜瓜被小布踩了。小蜜瓜觉得很痛。但是还是原谅了小布。

小甜瓜的美感是希望心兰老师好好表扬他。

小甜瓜成了小学生。从开学第一天起，兰心老师就训练每个人要有行为。第一不准在走廊跑跳，不准打闹，不准大声说话，要站成一排轻轻地走路，不准坐在桌台上。上课时不要随意离开座位。上课时不要左顾右盼。

兰心老师奖罚分明，说到做到。在一个班里，她给了小布和贾一个红五星，惩罚了花伦，因为他是个不守规矩的学生，把脚放在桌子上。兰心老师批评他，罚他下课后到办公室训练坐姿

小蜜瓜是个懂事的好孩子。他牢记老师的规矩，按老师的规矩要求自己。想想我自己。我做的不够。有时我上课不注意一些小动作。今后，我会严格要求自己，克服缺点，做一个有纪律、懂规矩的好学生。

心兰老师的规矩是：上课时不要在走廊里跳来跳去，也不要把脚放在桌子上。

我们班的规则是：课间不要玩危险的游戏。心兰老师批评花伦是因为他把脚放在桌子上。

为了得到心兰老师的奖励，小蜜瓜按照老师的规矩做事。我认为“谦让”就是要让别人先走，或者吃饭先让别人先吃。

当xiaobu踩到小蜜瓜的脚时，小蜜瓜觉得很痛。他的眼泪都是从痛苦中流出的。小蜜露擦干了眼泪，因为小布不是故意的。兰老师去开会时要小心，小蜜瓜决定自己照顾自己。星依跟他说话，但他没有说。花伦让他看相册，他也不看。小甜瓜希望心兰老师能回电表扬他。那一定是一种很好的感觉。

二年级观后感怎么写 篇2

二年级读后感100 字

望梅止渴这个成语故事讲得是曹操一年出兵打仗，那天气热得出奇，天上连一丝云彩也没有，之所以行军的速度也慢了下来，几个体弱的士兵倒在了路边，曹操看着自己要出兵打仗却让自己的士兵连口水也喝不上，曹操问一名常年出兵的人，此处附近是否有水源，士兵说：有，“但还要绕过一座山。”于是曹操走到军队前面说：

“前面的那片林子是一片桃林，里面全是鲜美的桃子。”

士兵们听着就好像吃到了一样。于是行军的速度也变快了。从

这儿我体会到了，曹操的机制多谋。

今天，我读了《神笔马良》，我觉得写得非常好，于是想写一下读后感。

我读完知道，里面的马良是一个非常可怜的孩子，从小父母就死了。但他有一个梦想。如果他向成为一名画家，当他向别人借笔时，别人会拒绝甚至殴打她。

有一天，马良做梦梦见有一个老人送他一支笔，结果醒了之后却发现是真的，而且还有魔力。于是他帮助人，但却被官府的人诛杀。

从这个故事中，我学到了：要有爱心，要爱和帮助别人，只有这样，我们才能赢得别人的帮助！

这原本是一个美满幸福的家庭。三个孩子，父亲是雕刻家，母

亲是编书家。但这个幸福的家庭发生了许多意外。他们的妈妈死了，许多人都去参加祭拜。他们伤心的连学都不上了。因此， 他们决定每天步行去给他们的妈妈扫墓

多好的一个家庭呀！可偏偏发生了许多的意外。读完这本书，我很感动。我长大后会孝顺父母的。

今天，我在学校读了这篇《触摸春天》，这里面的盲女安静， 她的精神很值得我们学习，她对大自然的热爱让她感受到了春天， 她的对生活的热爱，对生命的热爱，对大自然的热爱的精神很值得我们学习。

安静是个残疾人，但她比我们都聪明。 古时候有个人，看见别人屋檐下挂着铃铛，就想把它偷走。

可是，一碰铃铛，铃铛就会叮叮当当的响。那人心想，只要他捂住耳朵，就听不见那声音。所以他捂住耳朵偷了门铃。他一碰门铃，就被别人抓住了。

二年级观后感怎么写 篇3

【篇一】高二读后感读《点点滴滴感恩父母》有感

十多年前的一天，当我们出生的时候，父母的第一声清晰的哭声和疲惫而会心的微笑标志昭示界上新生命的诞生。父母用他们快乐的微笑欢迎我们，但从那一刻起，他们有一项额外的重任——照顾我们。我很小的时候，他们花了很多时间教你怎么用勺子和筷子吃饭，怎么穿衣服，系鞋带，扣扣子，怎么洗脸，怎么做人

对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。

亲情是人类永恒的话题。只要我们活在这个世界上，或者只要我们还活着，我们就不能没有家庭。作者说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌;世间的每一个人无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。

古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。

亲情有一种奇妙的力量；亲情是一个永不褪色的话题。亲情是一坛陈酒，甘甜醇厚；是一幅传世名画，细腻隽永；是一首经典的老歌，温婉婉转；是一种珍贵的丝绸，细腻柔滑。我们不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰，我们只需用心去感受。

我们每个人都得到了上天赋予的那份亲情。

记得父母教导我们时常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”我们却总是那般年少轻狂，不以为然。

我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像初生牛犊，乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的胳膊，舔舔伤口，又继续前行。

我们很感激接受这一切，听他们的话，远胜于十年的阅读，受益匪浅。我们用心感受一切，感受亲情的无私，没有琵琶的保留。

时光流逝，许多过去已经褪色，但在漫长的历史长河中，有一颗星星永远闪耀，那就是家庭。时间可以让人丢失一切，亲情却割舍不去。即使有一天，亲人离开了，但他们的爱永远在孩子最深处。

俗语说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”为了不让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，不让自己留下无尽的遗憾和悔恨，请即时为自己的父母送上一句不算奢侈的温馨问候吧!

作者说：“我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的**来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。在生活中，你为父母做的每一件小事实际上都是在感谢他们。

”对这句话感触很深，为父母做每一件小事，其实很容易。风儿吹起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路;感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍;感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧;感谢父母赋予我们的一切，让我们用生命去珍惜，怀着感恩的心成长。

听，那风声好象聚成一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，谢谢你，鲜花盛开，我也会同样珍惜。”

【篇二】高二读后感黑暗中的舞者

面对苦难，你是抱怨自弃，还是欣然起舞?——你的态度决定了你的一生”，书的封面这句话使我陷入了深思。我是如何面对苦难的?

每个人的生活中都常常点缀着这样或那样的不幸。那些自信满满，乐于在苦难中迎接挑战，没有怨言甚至感恩的人，一直是我敬佩和想往的对象。当我看完罗伯塔?

班迪的《黑暗中的舞者》，我对人生有了更深的理解。在书中，伟大的母亲，面对没有预约的痛苦-残疾的婴儿，选择勇敢地接受。孩子罗布，他只活了29岁7个月10天，但他的一生充满了爱和希望。

即使他有严重的智障，只能发现几个有限的声音，右眼失明，左眼的视力也相对微弱，侧凸的脊柱导致驼背，身上所有的关节都严重的错位，有严重的癫痫，经常性的肺炎和呼吸道感染，因此颈椎畸形，头部和脊柱可以依靠的只有颈部的肌肉，他更无法独立进食，成天流着口水。当你生下这样一个孩子的时候，你会如何对待呢?在很多家庭当中，如果遇到这样的情况，很多人会选择遗弃，或是送进社会福利机构，毕竟面对这样的孩子需要付出巨大的勇气和耐心。

对父母的支持是，当他最需要帮助时，他有力量站起来。绝望使人陷入黑暗，虚无之中，而盼望是信心的

“每一段友谊，每一种经历，似乎都在推动我们接近那更深层次的东西。我们质疑着，思考着，成熟着。上帝轻轻地推动我们向前迈了一小步，这给了我们勇气迈出下一步。

他就是这样一步一步带领我们的，不慢，不急。”罗布的生命诠释了真正重要的不是我们的生活如何，而是我们如何生活。这本《黑暗中的舞者》是罗布的母亲罗伯塔?

班迪在罗布离开人世之后写成的一本回忆录，把罗布成长的每一个过程都详细地记录下来。一路走来，风雨兼程，快乐与悲伤共存，同享生命中每一个感动的瞬间，上帝对每个人并不可能完全的公平，关键在于我们如何去化解人生路途上的每一个坎坷与挑战。上帝带罗伯来到这个家庭，让罗伯塔明白爱和希望是在一起的，并懂得感恩的意义。

当我们遇到罗布这样的情况时，我们会像戴维还是像罗伯塔呢?在看完这本书之后，我们所能感受到的是罗伯塔的感恩与拥有的幸福。虽然罗伯去世了，但他的生命还不到30岁，但这个法庭的每一个成员的心始终存在。

【篇三】高二读后感读《老人与海》有感

《老人与海》是海明威最的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗展开叙述。在看似平凡的背后，有一个特殊的地方叫经典，让人在阅读中成长。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!

”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

就如同海明威所说的一样，他自己笔下的老渔夫，百般努力，不断地克服种种困难，挑战自我，永不放弃。我们不能因为我们的阻碍而责怪大自然，但我们应该感谢大自然给我们成长的机会。海明威作品中的老渔夫，经过努力，最终只得到了一个赤裸裸的**框架。

刚开始看到这个结局，很奇怪，一般的结局，努力过后肯定会有收获。但是，为什么这个不寻常的结局，总是让我无法释怀。思考了很久，终于明白，又不经赞叹起作者的智慧。

其实，作者的目的只是想告诉我们：当一个人为了自己的目标，理想愿意去努力奋斗开始，那一刻就决定了结果成功与否是不重要了，重要的是那个付出的过程。就算结果不如人意，但去探索，勇敢的去追寻的过程已是他的回报。

我们不应只会埋怨，还应该学会感恩，不管成功与否，我们学到的都是珍贵的。人的一生，漫长而艰险，但，只要你努力去追求过，探索过，无论最后你是否达到自己的目的，你都是一个勇者!当然，《老人与海》之所以流芳百世，不仅仅是因为故事情节扣人心弦，文中许多佳句，也让人受益匪浅。

“day。(每一天都是一个新的日子。)”书中这句话被很多人称颂，而我也感触良多。

是的，就算当水成为冰的时候，时间也不会凝固。无论过去有多美，有多么的让你不舍，也不管未来有多痛苦，多么的艰险，你总得一步步往前走。不错，每天都是新的，风再大，不会永不停止，雾再浓不会经久不散，风息雾散，仍是阳光灿烂。

每天的晨曦过后，总会有明媚的朝阳迎接着新的开始!所以，不用再留恋昨天的美好，因为无论过去多美，你总是回不去了，所以，勇敢的满怀热情的迎接新的一天吧!老人曾经说过“一个人并不是生来就要被打败的。

”看似朴实无华的语句背后，掩藏无比的光芒。人生之路上每个人，都会遇到很多可能很大的困难。有些人，看着那些巨大的挡路石就开始双脚发抖了，更别说会去推动它。

没试过，怎么会知道自己一定会失败呢，或许那只是用泡沫做的石头呢?一个人，不去尝试，不去探索，直接认输，这是不可取的，这句话说的很对。一个人的出生，代表着你探索生活的开始，如果你一味的逃避，怎么可能会胜利，所以，在困难面前，一定要抬头挺胸，去面对它，克服它，不试试，怎么知道自己一定不行呢?

就像老渔夫一样，他不断地挑战自己，挑战生命的极限，或许最后的结局不尽如人意，但，他无所畏惧，勇敢拼搏的精神，足以证明他是一个胜利者!《老人与海》带给我的思考与对生命的探寻，感悟，远远大于我的预料，之所以它被称为经典，或许正在于此。它用生命做题材，让读者在阅读过程中不断自我提升着对生命的了解。

也让我明白，面对艰难险阻，我们除了埋怨着去克服，更多的是要学会感恩，感谢它让自己成长。

二年级观后感怎么写 篇4

《三个儿子》读后感_二年级读后感_二年级读后感《三个儿子》读后感_二年级读后感_二年级读后感这学期，我们学了一篇课文《三个儿子》。学完后，我深受启发。

正文主要写了三位母亲去井里打水。前两个说的是孩子的优点，而第三个什么也没说。三位母亲打完水，提着沉重的水桶走回家。这时，迎面跑来了三个孩子，一个孩子翻着跟头，一个孩子唱着歌，另一个孩子接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

读完课文，我觉得自己也和课文里三个儿子中的第三个儿子一样懂得孝敬妈妈。记得有一次，妈妈生病了，我赶紧让妈妈躺在床上，又端来了水，并拿出药给妈妈吃。那就让我妈妈好好休息吧。我帮她做家务。

这段文字让我明白什么是真正的儿子？真正的儿子应该和父母分担生活的重担。在日常生活中，我们应该向三儿子学习，尽可能多地帮助父母做家务。

二年级观后感怎么写 篇5

通过学习，我知道了许多。新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。(纳粹是左手握拳,高举过头,说:"元首万岁")

红领巾是少先队员的标志。红领巾,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩.

不过要永远记住,它只是一种象征,千万不要迷信到为了保护它去牺牲他人生命财产安全,如果实在丢了破了,可以去文具店买条新的，或者自己用针车车一条出来.没有人会因为你不戴它就认为你不忠的.关键是行动.

二年级观后感怎么写 篇6

今年寒假的时候，妈妈给我买了一本书，名叫《我是正能量小孩》。正能量——我就是一个需要正能量的小孩啊，书名一下就把我给吸引了。这本书令我爱不释手，也是我看得最认真的一本书。

书里讲的是来自霹雳霹雳正能量星球的钟点工把正能量传递给一个叫刘永哲的小男孩的故事。他是一个胆小害羞、不善表达、没有朋友、对自己也没有信心小男孩。这些“负能量”让他感到非常苦恼，但又无法改掉这些缺点。因为有了钟点工的鼓励和帮助，永哲变得自信了。他终于认识到：只要有理想、有自信，有坚持不懈、敢于挑战的精神，这些正能量就会打败负能量的。后来，正能量给他带来了成功的喜悦和活泼开朗的性格，他变成了一个正能量十足的小男孩。

在书中我被永哲的坚持感动了。我反思自己，虽然我是一个性格开朗、喜欢表达自己又喜欢交朋友的男孩。但是我在学习方面存在很多“负能量”，注意力不集中，非常容易溜号，写作业也是我最烦心的事情，它们都需要我用“正能量”来打败。我要在以后的学习生活中努力改正它们，让自己也成为一个充满正能量的小男孩。

二年级观后感怎么写 篇7

《小鹿的玫瑰花》是人教版小学语文二年级下册第一单元第4课的课文，这篇课文是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事 。下面为你们献上小鹿的玫瑰花读后感 ，欢迎大家阅读与参考，希望采纳。

转眼间二年级学完了，对我印象最深的课文就是《小鹿的玫瑰花》。

书中的小鹿载了一丛玫瑰，它每天都给玫瑰松松土，浇浇水，玫瑰慢慢抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子，过了几天玫瑰又长出了花骨朵儿，但是不好的事情发生了，就在要开花的时候，小鹿把脚跌伤了，它只能躺在床上养病，一天，一周，一个月，小鹿终于可以下床了，可是小鹿的玫瑰花开败了，小鹿没看见自己的玫瑰花。一只黄莺飞来说：“小鹿我看见你种的玫瑰花可香了，看见这些玫瑰花我就想唱歌。

”一阵微风说：“小鹿我闻过你家的玫瑰花，可香了，我带着它的香味吹过森林，大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

通过这篇课文我知道了小鹿虽然没有看到自己的玫瑰花，但是它种的玫瑰花美化了环境，让别人得到快乐与幸福，它的玫瑰花没有白种，这真是赠人玫瑰手有余香。

读完《小鹿的玫瑰花》一课，我非常喜欢这篇文章，小鹿辛辛苦苦栽培的玫瑰，想看看自己栽培的玫瑰花，可是，玫瑰花就要开的时候，小鹿的脚受伤了。等小鹿的脚好以后，小鹿出来看自己辛勤培育的玫瑰花时，却只看见了玫瑰的枝叶长得高高的，没看见一朵玫瑰花，就在这时，小黄莺说她看到了小鹿栽的玫瑰花，微风说她闻到了玫瑰花的香气。小鹿听了高兴极了!

这个故事让我明白了一个道理，为别人创造幸福，为自己创造幸福。

鹿的玫瑰给我们带来欢乐和幸福。我想像他学习。如果别人需要帮助，我一定会伸出援助之手，在给别人带来幸福的同时，我也会幸福。在家里，我想给我的父母带来欢乐。他们很高兴，我也很高兴。

在学校里，我要学会给同学们送去快乐，让他们因为我的付出而快乐！坚持做一个乐于助人的好学生！

二年级观后感怎么写 篇8

暑假的时候，我读了《小女生金贝贝》这本书，我实在是太喜欢金贝贝了。有时候我甚至觉得自己已经变成了金贝贝，她就是我，我就是她。

金贝贝是个可爱的女孩子，她天真浪漫、善良而充满幻想，她就是我们这些女生的代表，在她的身上有所有小女生的影子，她的经历我们也曾经历，或者即将经历……

例如第一章《缺牙巴读书》，看了这段，我感觉好象给自己打了预防针一样，对缺牙巴有了初步的了解，甚至充满了幻想跟期待。因为我换牙比较晚，别的同学都已经换牙了，我的小牙还是那么整齐结实。以前我对换牙一无所知，在心里也曾笑话过那些缺牙巴的同学，但是看了这本书之后，我决定再也不笑话同学了，因为换牙是我们每个人成长必须要经历的过程。暑假的时候我终于换牙了，不过我发现我并没有象金贝贝那样，把“风”读成“轰”，不知道是不是因为我换的是下牙而不是门牙呢?我也跟金贝贝一样，把掉的牙齿扔到了天上，哈哈，不过我没有打中某个男生的脑门呀!

这本书给我带来许多快乐，充满了真实而活泼的儿童生活情趣，体现了文中金贝贝无忧无虑，阳光，善良，顽皮，无拘无束的性格，以及那天真的做法，使我深受感动。

二年级观后感怎么写 篇9

雷锋的精神我们要时时刻刻学习，要争做文明好少年。

为什么要这样说呢？因为雷锋小的时候也经常帮助别人。我记得在看这部电影的时候，我看见雷锋为了帮助老奶奶，自己却在外边淋雨，背上还背着老奶奶的孙子，雷锋背着她的孙子还要走二十多里路，因为这位老奶奶想去她的儿媳妇家，正巧下了一场大暴雨，所以她才没办法的。

雷锋把老奶奶和她的孙子送到了她的儿媳妇家，老奶奶把在路上的事，一字不漏的说了出来，本来老奶奶想叫儿媳烧一碗姜汤给雷锋喝。可是一转眼人就不见了，老奶奶嘴里好像还说道：“真是好人啊！”

还有雷锋的战友，王大力也学着雷锋帮助别人，王大力在火车站的时候，看到一位老有奶抱着孩子，那位老奶奶说她的车票不见了，好像是去往张家团的火车票，王大力听见了。连忙拿了钱去买张家团的火车票。还对老奶奶说他找到了。

我们看，我们身边的像雷锋的好人很多，我们要学习雷锋叔叔的精神，争做文明好少年。