手机端
我要投稿
收藏“愿你所有快乐，无需假装。愿你此生尽兴，赤诚善良。”中国的文化传统历来都很重视生日，亲近的人都会在这天送上生日祝福语。您有寻找更好更有意义的生日祝福语吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“情书六年级叙事作文三篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
情书六年级叙事作文【篇1】
情书的投寄 写情书，象平时写信一样，不难，也不神秘。 只要在对象明确，条件成熟的情况下，谨慎行事就 是。信写完后，剩下就是如何把它送到意中人的手 里的问题。 情书投寄的途径很多。有的求亲友代转; 有的 人把写好的情书夹在书中，通过还书的办法把信交 到意中人手里; 也有的人在无旁人在的时候，当面 交到对方手里……而更多的还是通过邮局邮寄。 在寄情书时，最好针对对方的爱好和情趣，选 择有意义的邮票，一是图案美丽，贴在信封上显得 美观大方;二是有保存价值。例如:有些初恋的青年 男女，在寄情书时，选择花卉图案的邮票，寄寓着 对新美爱情和幸福未来的憧憬和希望。如果对方是 一位文学爱好者，可以选择文学名人，名著的纪念 邮票; 如果对是集邮爱好者，你可以经常变换一些 不同图案的邮票，特别是当时发行的纪念邮票。 一张小小的邮票，既是精巧的艺术品，又含有 丰富的内容。它为人们展示出一个多彩的世界，提 供各方面的资料。把这些邮票都保存起来，可以帮 助你扩大眼界，增进知识，提高艺术欣赏能力。特 别是恋爱时情书上用的邮票，可以时时把你带入美 好的回忆之中。
第一封情书寄出去以后，不要急躁，要耐心等 待对方的回音。如果取得对方好感，回信表示同意 见面或相处，两个人即可面谈或继续通信。如果寄 出的第一封信遭到拒绝了，要正确对待，保持冷静 态度，可以仔细分析一下对方拒绝的具体原因，如 果是因为双方的某些条件还不成熟，一时还无达到 目的，可耐心等待一段时间，再作一些努力。但不 管是有希望也好，没有希望也好，最重要的是不能 强求对方的感情，更不能由此产生不满，做出不当 的举动来。 写情书或收到对方寄来的情书时，都应隐秘一 些，不必在公开场合显露，更不能因某些原因将对 方寄给自己的情书当众拆看，传阅，甚至以此开玩 笑。
情书六年级叙事作文【篇2】
“五一”放假完了，我带着不舍的心情来到学校。刚来到教室，就看见我们班的同学一堆围在一张桌子上，好像在看什么东西。把我的好奇心也钓了起来。
我问了一个同学，“是什么？”“情书呐。”我顿时傻了，怀疑我的耳朵是不是有问题，又问：“你说什么啊？”“一班夏某给我们班周某的情书呐！”啊，哪个女的脸皮那么厚啊，周某这次可出大丑了。我回过头看了看周某，他趴在桌子上，头怎么也不肯抬起来。他平时大大咧咧的，今天也知道自己出丑了，难得……
在大家的劝慰下，他终于把头抬起来了，认识他六年，第一次看见他脸这么红。同学问他：“你对夏某感觉怎么样啊？”他哭丧着脸说：“感觉你个头啊，倒霉死了呐。那个女的脸皮怎么那么厚哦，脑子么跟个月球表面一样！”
中午，我和几个朋友在讨论这件事。我说：“这夏某脸皮也太厚了，我们学校怎么会有这样的女生！”圆圆点了点头，说：“就是，心理不健康的！”
我刚想说话，旁边来了一群人，闹哄哄的。一看原来是夏某和我们班的男生。我们班的男生一边追着夏某，一边说：“喜欢周周写了情书还跑，周周不会喜欢你的！”夏某脸红得像个苹果一样，快要哭出来了，不好意思地说：“你们怎么那么爱管闲事哦！？”我们班的男生更闹了，说：“周周的事就是我们的事，怎么算是闲事！”夏某顿时无语，脸红着跑回了教师。
我回到家，和妈妈说了这件事。妈妈一听，急了，说：“你不要这样啊，你要是这样，我拿着扫把把你赶出去！”看着妈妈的表情，我真想笑，说：“你女儿这么乖，是不会做出这种事情滴，你放心好了……”
他们真是出大丑了，我可不会像他们那样。
情书六年级叙事作文【篇3】
你好静秋--
我是漂泊的风，请允许我这样称呼你，都怪我一时冲动，扰了你的清梦。
我一路漂泊，醉过飘逸的白云，留恋过蓝天的辽阔，也曾在花间游戏，也曾陪雨哭泣，可我的心依旧空虚。
我问过江河，江河告诉我，你唱着我们的情歌，载着春天的回忆，用夏的浪漫去感动一份爱的真谛；
我问过山脉，山脉告诉我，你的脚步别太匆匆，错过的永远是最美的风景，用你的风情去收获属于你的爱情；
我问过我自己，我的爱在哪里，我的心告诉了我，别错过秋天每一个细节，它将是生命中最美的颜色，每一滴雨都是快乐。
于是，我开始寻觅， 那满山的红叶，曾经灿烂过多少激情，那静静的湖面，曾经留下过多少倒影，如今，与你相遇，在你浅浅的秋色里，我的心开始痴狂，淡去所有浮华，拾回所有的春梦，让我的爱在你的秋色里燃烧，像那漫山枫叶一样燃烧，燃烧
曾今做过无数个梦，就是没有梦见过与你相遇会是这么美好的场景。
一想到秋，总会想到别离，也许是因为一片叶子而伤感，也许是为那场秋雨而感怀，我知道，有些故事注定要有结局，即便是不够完美的，不合心意的，但我相信，总会有些美好的记忆会留给未来，就比如我们今天的相遇，在未来的日子里，一定是最美的回忆，那时， 远山还在远处，回声依旧能和心灵共鸣，即便我们不再年轻，即便我们的棱角已被岁月磨平，即便我们为自己的平凡而失落过，即便我们在日复一日的光阴里迷茫过，也许，我们依然藏身万人如海的秋色中，也许，我们依然那么微小，也许，我们依然那么平凡，可我们收获了今天最美的秋色，别为自己感叹，你也是这秋色的一抹，所以，我们该庆幸，爱，才我们最大的收获。
窗外，微风浅浅地滑过，九月的秋夜静静地等待，等待一个花好月圆，明知道月光会有些冰冷，可心里的那份守候却是那样的温暖，明知道月亮远远地挂在天上，可心里的牵念从未改变，只要你能接受一场风的承诺，风永远为你守候。
守一份坦然与陌上，留一份感恩在心田
289A.cOm其他人还在看
六年级作文观察日记
“愿你能活的没心没肺，不负好时光，不做痴情郎。生日快乐！”生日预示着一个人在人生历程中又增长了一岁，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？以下是小编为大家收集的“六年级作文观察日记”大家不妨来参考。希望您能喜欢！
六年级作文观察日记(篇1)
10月1日星期四阴
早上九点多，我拿了六颗豆芽，放在一个透明玻璃杯子里，倒了一些冷水泡上，然后等待观察它们的变化过程。过了5个小时，我惊奇地发现豆芽已经开始长出了一丁点的嫩芽。到了晚上九点，嫩芽又长了几毫米，可爱极了。那几个小嫩芽好像非常想出来似的，都急着往外冒。我拿起可爱的小豆芽闻了闻，有一股豆腥味，摸起来毛毛的、软软的。看着这么柔软的小豆芽，我的心都融化了。
10月2日星期五阴
今天早上一起床，我就迫不及待地去看我的小小豆芽啦!那些调皮的小家伙又长高了2厘米，有些甚至长高了3厘米。豆芽的形状也是各种各样，有的像蜗牛的触角，有的弯弯的像驼背老人，颜色也是绿油油的。到了晚上，我发现，那些绿油油的小家伙大部分已经有五、六厘米了，有的才一厘米。我想：那些长得那么矮的小家伙，它们想一辈子都当一个小宝宝吗?期待它们明天长高点!
10月3日星期六小雨
又是一个下着小雨的假日，虽然下着雨，可我却很高兴，不是因为下雨高兴，而是因为我的豆芽而高兴。今天它又长高了好几厘米，高的有超过十厘米啦，而且最上面的芽尖已经开始长出小叶子了!那些可爱的小叶子就像害羞的小姑娘一样，害羞得都不敢探出头了。当看到它的左右有和它一样的小叶子护着他，那些害羞的小姑娘似乎瞬间有了勇气，使劲地往外长。希望你们能长快点哦!
10月4日星期日晴
今天我和爸爸比妈妈和妹妹起床都要快，想必大家都知道我和爸爸起床那么快的原因了吧?没错，我和爸爸就是为了看豆芽!我急忙地从三楼冲到一楼去，连早饭都放在旁边没吃，就安安静静地跑去看小豆芽长得怎么样了。哈哈!我的豆芽已经有1。5分米了，高的已经有1。9分米了，我开心地不得了。吃完早饭，我赶紧拿起小豆芽，跟它们一起去晒太阳。我想，有了晨光的呵护，明天小豆芽们应该会长高点吧!
10月5日星期一晴
又是晴朗的一天，我高兴地跑向我的小豆芽，有六株小豆芽已经有二分米了，昨天我说只有1。2分米的那些小豆芽现在已经长到1。5分米了，可能是昨天忘加水的缘故，有一株小豆芽有点枯萎的迹象了，现在只剩下五株小豆芽了，我好伤心呀!但看到最长的那株小豆芽已经长到超过二分米，心情又好起来，因为那些可爱们十分赏心悦目，实在太可爱啦!
晚上，最短的小豆芽已经长到1。5分米以上啦!
10月6日星期二阴
今天又去看我的小豆芽的时候，我发现又有一株豆芽枯萎了，研究了一下，可能是昨天晚上爸爸把豆芽放在了我的台灯正下方的原因吧，我的台灯用久了会发热的，就把一株小豆芽给热枯了，我真的太粗心了，没照顾好它们。
仔细量一量，发现一株小豆芽已经有2。5分米了，没想到长得这么快。唉，但是昨天那株只有1。5分米的小豆芽好像一点儿也没有长呢，要是再不长，不知道小豆芽会变成怎么样。好吧，保佑小豆芽们一定要乖乖长起来哟，我明天再来看你们!
10月7日星期三晴
“救命啊!”听到我这一声，爸爸妈妈赶紧跑过来问：“宝贝，怎么啦?”我伤心地说：“爸爸妈妈，又有一株豆芽枯萎了，现在只剩下三株小豆芽了。”爸爸安慰我说：“没事，过几天我们再试着养其他的植物吧。”我只好委屈地回答：“好吧!”难过得我的小心脏都抽疼起来了。
我再看看剩余的三株小豆芽，长势还不错，可只有最强壮的小豆芽长得最高，其他两株高又不算高，矮又不算矮，中等身材吧。期待明天好转起来哦!
10月8日星期四多云
今天我们的小豆芽好像没什么变化，最高的那株还是只有2。5分米，我感觉长得好慢呀!不过要是我们人类能在8天内长2。5分米，那算长得很快啦!
今天我们也要上学了，爸爸妈妈们明天也上班了，我只好把小豆芽放在家中，周末回来再陪伴你们了!小豆芽们，你们要乖乖的快快长高高哦。定个小目标吧，那两株小豆芽要在周末前长到2分米吧，我们来握个手，说定了!
六年级作文观察日记(篇2)
10月2号星期五晴
今天，我发现昨天泡的黄豆，它的皮已经破裂了，就像一个个小宝宝从妈妈怀抱里准备探出头来，还有几颗还长芽了呢!就像一颗棵小草正在从土里探出头来，我现在才知道，原来黄豆可以变成豆芽呀!不知道明天我的豆芽会长什么样了?
10月3号星期六晴
今天早上，我意外的发现，今天的豆芽和昨天的豆芽有着很大的区别，昨天的豆芽是只长出一点点芽的。但今天的豆芽长的可长了。都快三厘米了，而且有一些黄豆的皮都快要掉下来了，呀!没想到才两天时间，豆芽就长的这么快了，明天我的豆芽又会长成什么样呢?
10月4号星期天晴
嫩芽已经长到四厘米了，黄豆竟然变绿了，我看的两眼发光。奶奶说：只要我照顾的好，等豆芽长高了，就给我烧香喷喷的炒豆芽!我高兴得手舞足蹈。想着过几天就能够看到长成的小豆芽，我满怀期待!
10月5号星期一晴
今天，小黄豆早已全发芽，那些嫩芽从身体里探出头来，向四周东张西望，似乎对这个世界充满了好奇心。它们纷纷脱掉了束缚着自我的外衣，开始了长久的生命旅程!
10月6号星期二晴
今天，我发现有一颗黄豆的芽来了一个360度的大旋转，还有两颗黄豆的芽牢牢的粘在一起，怎么搞都分不开呢!这些小精灵真是又淘气又可爱呢!
10月7号星期三晴
今天，我又发现，从老家回来后，小豆芽长的越来越快，今天我给它浇了一次水后，我就坐在旁边观察，我发现它的小芽飞快的生长，而且小芽的生命力很强，有一天下了大雨，我看见豆芽还在努力向上爬!
10月8号星期四晴
今天，我的豆芽已经长大了，所以我吃到了奶奶给我煮的炒豆芽。呀，原来观察豆芽是件多么有趣的事呀。
以后我也要多观察一些事物，把它给记录下来，再拍下它成长的过程，可以做成一个相册，写观察日记，真的太好玩了!
六年级作文观察日记(篇3)
5月1日星期一晴
今天，爸爸给我在网上买的蚕宝宝到家了，当我满怀期待打开盒子的时候，我以为是一条条的白胖子，但我却看到了一粒粒黑芝麻。这是什么啊?跟我想象中差太远了!爸爸和我说，这是蚕宝宝最小的时候，它现在状态叫做卵。哦，原来蚕宝宝小时候是这样的啊。我看到，蚕卵很小，比芝麻感觉还要小一些，这些小小蚕是黑色的，形状圆圆的，又有一点儿扁，看起来特别的平淡无奇。它什么时候能真正变成蚕宝宝呢?说明书上说小黑点还得放几天才会有变化的，只能安静地等待了，我好期待啊!
5月5日星期三晴
按照养蚕宝宝要求，我把蚕宝宝的卵放在了盒子里面，并且给它放在了一个温暖的地方，并在盒子里铺好桑叶迎接着它们的到来。每天我都要去看看它们，可是这些小黑点两天都没动静了，我都有点怀疑它们真是芝麻了。
今天清晨，我一起床，就迫不及待地去看我养着蚕宝宝，我打开盒子发现它们今天终于有了一点变化。我看到了惊人的场面，蚕宝宝竟然孵化了，蚕卵变成了半透明状态，像打开的鸡蛋壳。旁边有一条条长满毛的小黑虫虫，它们大概五毫米长。我真怀疑爸爸给我买的到底是啥，后来我才在网上查了资料才知道：现在的状态叫一龄蚕，也叫蚁蚕，所以它们还是灰黑色的，距离白白胖胖的蚕宝宝还有一段距离。可是它们究竟要经历什么过程才能变成白胖子呢，我越来越期待了。
5月6日星期四阴天
今天我认为该让蚕宝宝吃它蚕生第一餐了。一早起来顾不上吃完饭的我，马上爱心泛滥，成为它们的主厨。首先我拿出了新鲜的桑叶，用清水轻轻的清洗后，再用喷壶给叶子喷水，防止桑叶干燥，然后用剪刀把桑叶剪成一条一条的形状，平铺在另一个盒子里，这是它们的新餐厅，也是新家。这一切都布置好后，马上启动开始蚕宝宝的搬家，我用羽毛当做交通工具，让我的蚕宝宝坐着我的小飞机到达我给它们准备的新家进餐。看着它们开始大快朵颐，我觉得我这个厨师还是非常合格的。
5月20日星期二晴
每天大吃特吃的蚕宝宝已经是二龄蚕了，已经有了白胖子小时候的样子。每天给它们喂桑叶，收拾小盒子，看着它们一点一点长大，我感觉就像带孩子一样自豪。我的蚕宝宝的颜色越来越白，身长也有1cm了，食量也开始大了起来，每天得喂好几次。我一点也不怕它们，有的时候我还会把它们其中的一直放在手上来观察，它们可厉害呢，我有的时候会把手翻过来，但是蚕宝宝根本就不会掉下来，而是紧紧的黏在我的手上，我看到它们小小的脚上好像是有吸盘一样的东西。真的是太好玩了。
6月1日星期二晴
现在的蚕宝宝变成了四龄蚕，捏起来软软的，它们有着比以往更大的食量，一天能吃上整整三片儿叶子，但是我发现现在的它们有开始变的不对劲了，今天我打开盒子发现有的蚕病没有像之前一样卖力的大口吃桑叶，而是仰着头，使劲的甩来甩去，还有的甚至一动也不动，真的是吓坏我了，我还以为出了什么问题，吓得我急忙去找爸爸，爸爸不慌不忙的说，这叫做蚕眠，将蜕皮变成五龄蚕了，是正常的表现，听完爸爸的话，我才松了口气，真是虚惊一场。我的宝贝呀，你可要安安心心地长大。我还等着你们吐丝给我做手绢呢。
这真是一次难忘的观察经历啊。
六年级作文观察日记(篇4)
10月15日星期四天气晴
今天，妈妈在淘宝上买的一龄蚕到了，这些蚕宝宝像一条条小白线，它有很多只脚，嘴巴是黑色的，我觉得他们好可爱啊!他们用黑黑的嘴巴小口小口的吃嫩叶的边缘。我听说蚕宝宝身体两边有用来呼吸的几个小孔，可我却看不到，估计是蚕太小了，孔也小得很，我就看不到了。有时我看见他们的尾巴那出现一个黑点，然后又掉了下来，原来是蚕的排泄物。
蚕宝宝啊蚕宝宝，你快快长大啊!
10月25日星期一天气晴
哇!十天过去了，最大的蚕宝宝已经13毫米了，他们的食量越来越大了!十只蚕很快可以吃完一片桑叶了。里面一共有30只蚕，需要很多桑叶呢。现在蚕也很肥了。对了，前几天一些蚕都脱皮了，现在还有一些蚕在脱皮，都是那些比较小的。中午，我把那些蚕放到较大一点的盒子里，不然那些蚕叠在一起就吃不到盒子下面的嫩叶了，他们好像在对我说：哇，主人，这房子好棒啊!
蚕宝宝啊蚕宝宝，你什么时候变得又圆又大啊!
11月4日星期四天气晴
啊，我的蚕已经41毫米了，有些青色了。我把它们放在了比之前更大的房子。他们的食量比之前更大了，一只就可以吃一片叶子的一半多一些。妈妈几天前在淘宝上买了更多的桑叶，够它们吃到吐丝了。那些蚕左右的气孔已经可以明显的看到了灰色了，好像有人在两边踩了几脚。妈妈说蚕在吐丝前，给它们吃的叶子涂上可食用原料，这些蚕吐出来的丝就是颜料的颜色。
蚕宝宝们，我好期待你们破茧成蛾!
六年级作文观察日记(篇5)
10月1日星期四晴
我昨天泡了绿豆，你知道我为什么泡绿豆，因为我想看看他怎么发芽的?
经过一天的浸泡，有些绿豆已经破皮了，露出了白色的身体。而还有一些一点变化都没有，好像在杯子妈妈里睡得正香呢!
10月2日星期五晴
今天是我第二天写观察日记了，不知道我的绿豆发芽得怎么样了，我要去看看!
我一走过去，就看到了很多绿豆都和昨天那颗绿豆一样，已经破皮了，也露出了白色的身体。而昨天的那一颗绿豆已经开始发芽了。
10月3日星期六晴
早上我起床看到了有许多绿豆破皮而出，露出了一个个大肚子。那些脱皮的绿豆已经变成了白白胖胖的胖小豆了!而那些还披着绿衣裳的绿豆，有的变黄了，有的变粗了，还有的还在做梦，没有苏醒过来。
10月4日星期日晴
时间过得真快，转眼间就到了第四天。我发现又有许多绿豆脱皮。昨天已经脱皮的，两个豆瓣中间伸出了一根细细的小芽，又嫩又白就像妹妹头上的小花辫。它看上去很脆弱，好像风一吹来，它就会立刻倒下，我盼望着小豆芽快快长大。
10月5日星期一晴
我想快点到早上，因为我刚才做了一个梦，梦里面的绿豆在和我打招呼，它们说：“我们非常口渴，哪里有水喝，我们想喝水!”到了早上，我迫不及待跑去看我的绿豆，一看，唉呀糟了，里面的水都干了。我赶忙去撒点水，然后再放在阳台上的地上，晒晒太阳，吹吹风，听听歌，快活长大。
10月6日星期二晴
今天是我观察日记的第六天了，绿豆经过了洒水，晒太阳，吹风和听歌，小芽们一定变得更高，更粗壮了，不是前几天的那个小芽儿了，风一来，它就倒下了!而它们不是了，它们是强壮的小芽，就像一个在站岗的战士。
10月7日星期三阴
今天天气凉了，我穿上了长袖衣服，来到了阳台，啊!里面有两颗豆芽已经长出了嫩绿的叶子。再过多几天，里面的豆芽就可以抓出来变成我们的炒芽菜。
这是一次有趣的观察日记，我亲眼见证了豆芽的成长过程，见证了一次生命的诞生，我非常地开心!
六年级作文观察日记(篇6)
10月10日星期六晴
上午第一节课，张老师拿来了一盆绿豆。咦，张老师这是干什么呢?
同学们，我们来把这些绿豆培育成绿豆芽吧!张老师说，培育成绿豆芽?那真是太有意思啦!绿豆的绿略有差异。这不，你看，这粒是深绿色的，那颗是浅绿色的，在这儿还有一个翠绿的。绿豆大多是椭圆的，当然也有圆的。它们是那么小，最大的也只不过是黄豆的一半，小的只有一二毫米而已。这么小的绿豆也能发芽?我半信半疑。
我拿起几粒绿豆放入水中。在运送过程中，差点儿就让这些调皮的绿豆逃跑了，好险!绿豆静静地躺在水里，好像还挺享受的呢!看着这些绿豆，我心想，小家伙们，好好休息吧，快快发出芽来!
绿豆们静静地躺在水里享受了一天。放学时，我去看它们，个个都像是喝足了水，变得胖胖的。绿色紧身衣都裂开了口子，露出雪白光滑的大肚皮。我想：我的小绿豆芽要发芽啦!赶快发芽吧!
10月12日星期一晴
前天为了让绿豆长得更好些，我们给他盖上了一条被子纱布。今天当我怀着期待的心情来到教室，打开被子的一瞬间，我惊呆了!才短短一天，绿豆都已经发芽了!他们看起来是那么鲜嫩水润。
绿豆变得更胖，大约有之前的两倍大。总之，他们的衣服已经裂开了一个大大的口子。绿豆的衣服像是被水泡褪了色，从深绿变成了浅绿。豆子身体是米白的，中间裂开了一条缝，可爱的小芽悄悄钻了出来。那些芽长的有15毫米，短的只不过五毫米。他们还绕起了弯，有的弯成了字母C，有的像字母S，还有的长成了数字3。那些芽看起来如此新鲜，好像一掐就能掐出水来。真是要多讨人喜爱，就有多讨人喜爱!
为了他们长得更加茁壮，我又把被子给他们盖了上去。我真心祝他们快快长成鲜嫩的绿豆芽。
10月16日星期五小雨
今天我的小绿豆长得怎么样呢?我怀着无法言语的期待和兴奋轻轻打开了纱布。哇!我惊叹道，小绿豆给了我一个大大的惊喜!他们已经张开了叶子!
两片绿叶向两边生长，好像一把小小的剪刀，也像一个漂亮的燕尾，更像是一个比耶的手，他好像在说：看!看!我长叶子啦!那些叶子显得那么娇嫩，那么新鲜。有的是嫩嫩的绿，有的是嫩嫩的黄，有的黄中带绿，有的绿中泛黄。但不管是什么颜色，他们都是那么惹人喜爱。
叶子长得那么好，那豆呢?我仔细地找了又找，终于找到了，原来它藏在叶子下面了呀!可豆子之前丰满光滑的一面已不知去向，取而代之的是干瘪瘦小的豆瓣，好像一位老者布满皱纹的脸庞。豆子应该是把所有的养分都给了叶和茎吧，我想。其实在肚子下面还有个更不起眼的小家伙，那边是豆子的紧身衣。紧身衣又黑又矮，它缩成一团，好像在休息，因为它使命已经完成。茎当然也完成了豆的希望，如今长得是又高又壮。在尾部还长出了六七根雪白的根须!
看着这又高又壮的绿豆芽，我不禁感叹到植物的生之力。像小小的爬山虎，能爬上高高的墙，青苔只需一点水便能生长，松树哪怕长在石头上，也可以高耸入云。我想：我虽然还小，却可以通过努力学习掌握很多的技能，长大做出大事业，为国家贡献一份力量!
六年级作文观察日记(篇7)
9月8日星期四天气小雨
我家养了许多蚕，在透明的盒子里爬个不停。小蚕刚刚开始只有2毫米那么大，就像一只小蚂蚁一样，而且小蚕们很喜欢穿灰褐色的衣服。养过蚕的人就知道小蚕的食量非常的小，就像一个个小公主一样优雅的品味着美食。并且它们吃桑叶也是有规律的，它们喜欢从边缘吃起。
吃完饭后，小蚕们好像还在一个角落边窃窃私语，叽叽喳喳地聊个不停。小蚕们有时还会去运动，在透明的盒子里爬个不停。我的小蚕们，你们可要快快长大呀!家长寄语：好想知道最后小蚕宝宝长成了什么样子，吃了多少桑叶呀?
9月18日星期三天气晴
小蚕已经长了10天了，发现在这10天里，小蚕们脱了一次皮，就像一个小宝宝的衣服小了，正在更换一样。
小蚕长了约有12毫米那么长，并且它们的衣服变成了雪白雪白的。所以以后不能再叫他它小蚕了，得叫蚕。他们也越来越能吃了，而且还变的挑食了。小的时候喜欢吃嫩桑叶，现在又喜欢吃较嫩的桑叶了。
有些蚕开始吐丝了，你们可一定要快快长大呢!加油!家长寄语：蚕长大后是雪白雪白的，开始吐丝了，这个过程太神奇了!
9月27日星期二天气晴
隔了9天的时间了，蚕已经变老了，现在它们都约有41毫米那么长了，穿上了一件偏青的衣服。重点是蚕们全都在吐丝了，把它们一条一条的围在自己的身边，直到密不透风，好像在给自己盖上一层暖洋洋的棉被似的。
过了好几天，蚕咬破了茧，伸出了头，爬了出来。我发现它还长了一双大大的翅膀出来。我想难道蚕还有变身的能力?还是它吐出来的丝有魔法?其实都不是，只是每个昆虫或动物都有自己的特点而已。没想到我的观察日记这么快就没了，真有点舍不得呢!
六年级作文观察日记(篇8)
10月2日星期六晴
我家养了几条小金鱼。他们有的眼睛大大的，有的眼睛小小的，大的像弹珠，小的像绿豆，他们有橙色的，有红色的，还有玫红色的活蹦乱跳，并且很贪吃。
每到中午时，金鱼们好像就知道了开饭时间到了，争先恐后地游到水面吃饭。
小鱼真可爱啊!
10月3日星期天晴
今天我到我的小金鱼旁边，发现它竟然一动不动地在水里，像死了一样我就使劲敲了一下鱼缸，小金鱼似乎下吓了一大跳，竟然跳到了我脸上，又回到了自己的家，只见小金鱼不停得甩着自己的大尾巴，慢悠悠的转着圈，没有了以往的精神头，我也明白了七八分一一一原来它们在睡觉啊!我想安慰安慰小金鱼，便往里面放了点食物，但小金鱼似乎在赌气，就是不吃，气死我了。
10月4日星期一晴
今天，我觉得鱼缸太脏了，便去卫生间换水，我先小心翼翼地把金鱼拿了出来，又把水和小金鱼倒到小水盆里，我清理好鱼缸，想让小金鱼进鱼缸，但他们死活不同意，我废了九牛二虎之力才把小金鱼放到鱼缸里，终于让他重返家园了。
我在鱼缸里倒了干净的水，小金鱼不停的在转来转去，这时我就会用老办法敲鱼缸来治它们。
10月5日星期二晴
今天妈妈叫我去喂鱼，我高兴极了，拿了很多粒饭去喂小金鱼。
首先我放了一大把饭进去，几条鱼从四面八方争先恐后地过来抢，但后来都全散了
于是，我只好拿出鱼食倒进去，结果鱼全来了，那鱼食在慢慢的逐渐减少，最后，水里竟然一粒都没有了。
10月6日星期三晴
今天，我正在刷牙，跟往常一样，我边刷牙边悄悄的靠近鱼缸，看看我的金鱼有什么动静，我想金鱼还会像往常一样看见我过来，一定呼拉一下，钻入水底，可是我发现有一条金鱼一动不动的漂在水面上，此时此刻，我产生了一种不祥的预感。
我用筷子轻轻碰了一下水面，可是鱼还是不动，我急得直跺脚，立刻把牙刷完，跑到爸爸旁边说：爸爸，小金鱼死了。爸爸说：不可能，于是我带着爸爸去看，发现小金鱼真死了，爸爸告诉我，他也不知道鱼是怎么死的，于是我们俩就上百度搜索原来家里的自来水晾48小时才能换水，也不能给小金鱼喂太多食物，不然它会撑死的。
原来做什么都要仔细地研究才能做好。不然连条鱼都养不活。
10月7日星期四晴转阴
昨天，我们家的小金鱼死了一条，我非常伤心。
于是，今天我求妈妈再买两条小金鱼，她同意了，新买来的小金鱼，有的颜色金黄金黄的，有的却是身体上面下面红，还有黑白的斑纹，他们中最长有十厘米，最短约四厘米。
我想它们应该会和平相处，但我们万万没想到，它们一点都不友好，有时会用尾巴拍对方嘴巴，一张一合的好像说：离我远一点，而之前的小金鱼就和现在的小金鱼打起来了。
这些小生灵，给我了多大的快乐啊!
10月9号星期六晴
今天，我起的非常早，却没有想到小金鱼起得比我还要早，竟然做起了早上的热身运动了，这真是一件奇怪的事情啊!
但他们没两秒就变脸了，只见它们相互追逐着，打闹着，上下游动着眼看就要追上了，一条鱼好像早知道了要发生撞车事故，一下躲开了，但另一条小鱼也不甘示弱，把那一条小金鱼弄了个顶朝天，另外一条特别生气，就咬了上去，他们又打了起来
这些小金鱼真是一天比一天调皮啊!
10月10日星期日雨
我发现我们家的小金鱼就是个小调皮你知道为什么吗
这是因为每次去给它们喂食，它们都游的最欢，它们一吃饱就只会出现一个字：玩!它们一会儿在小草中，假山里游来游去，一会儿又浮在水面上转圈圈，总之，在它们的眼里就不会有一刻是闲着，有一次我要给小金鱼喂食物，可是我发现其中一个小调皮不见了，撒食物也不会过来，我把其他几条小金鱼赶走，终于在水草里发现了它
小调皮，你们能不能不要调皮啊!
六年级作文观察日记(篇9)
xx年5月14日星期六天气晴
前几天，妈妈给我买了金丝蚕的蚕卵。蚕卵黑乎乎的，比芝麻粒儿还小。今天清晨起床，我发现有两粒蚕卵变得有点儿透明起来，可能快有蚕宝宝要孵出来了吧。果然，到了中午，两条蚕宝宝钻出来了，剩下白色的空壳。蚕宝宝很细很黑，大约只有两毫米长。看上去很娇嫩，身子在微微地蠕动，小脑袋左探右探的。我赶紧到附近的桑园采来最鲜嫩的桑叶给它们吃。它们吃了很长时间，才吃出一个1平方毫米的小洞。
xx年5月15日星期天天气晴
小蚕宝宝的生长速度真是太惊人了！出生第二天的蚕宝宝，居然比昨天长了一倍，有四毫米长了。它们的身子仍然黑黑的，比昨天会动了很多。听说金丝蚕长大后吐出来的丝是金色的，我等着它们长大。我每天傍晚都要到桑园去采最新鲜的嫩桑叶给它们吃。
xx年5月20日星期五天气雨
学校里也发了蚕宝宝给我们，每人五条。今天，我的蚕长有3厘米啦！可它们不吃也不动，仰着脖子，把身子一个劲儿向前伸。约三、四个小时后，其中一条蚕的第一个胸节上出现了灰白色的小三角形斑点。今天很晚了，我得睡觉了，不能继续观察了。不然我可以观察到它们蜕皮的步骤。
xx年5月21日星期六天气多云
早晨起来，我的蚕宝宝们果然已经蜕皮了。它们身旁有一团淡黄色的、皱皱的皮。我给它们换了新鲜桑叶，蜕了皮的蚕食量大增，它们头一点一点地从上往下啃桑叶，不一会儿就啃出了一个大洞。
xx年5月29日星期天天气雨
我的六条大蚕都长到六七厘米了，宽是十多天前的两三倍。昨天，它们都爬到支架上了，开始吐丝。到晚上我睡觉前，它们都已经薄薄地结了一些网。今天大清早，我迫不及待地去观察。它们已经结了五个薄薄的、透明的茧，其中四条蚕结了四个茧，两条蚕一起织了一个茧。每个茧下面都有一滩棕红色的液体，可能是它们爬进茧之前拉的尿吧。透过薄薄的茧，我看到蚕宝宝还在里面纵横交错地织着。晚上，我回到家，发现所有的茧都呈白色，已经看不见里面的蚕了。
六年级作文观察日记(篇10)
前阵子老是下雨，但阻挡不了我快乐的心情，因为我要泡豆子啦！我向妈妈要了一些绿豆，它们又小又硬，真的能泡出芽来吗？我仔细地挑了一个青花图案的碗来泡绿豆，待碗里盛好水后，我将绿豆小心翼翼在碗底铺均匀。绿豆沉在碗底，就像一个个沉睡的孩子，而碗就像它们的妈妈，拥抱着他们，轻轻哼着摇篮曲。碗里的绿豆散发着清香，真期待它们长大后的样子！
第二天早上起来，我就立刻跑到窗台前去看我的“绿豆宝宝”，它们变得更胖了，身子圆鼓鼓的，像一个个胖娃娃，有几个“胖娃娃”把衣服撑破了。如果你仔细观察，就会发现，它们的头上长出了很小的芽尖，十分娇嫩可爱。一粒粒又小又硬的绿豆，在一天的时间里，就能发出嫩芽来，真是神奇！
又过了一天，“绿豆宝宝”觉得身上的衣服不合身，把它撑破了，露出白白胖胖的肚皮，并长出了长一厘米左右的芽儿，芽儿尖尖的、白白嫩嫩的，有的像一个个在水里游来游去的小蝌蚪，有的像大象伸出来的鼻子，还有的像小姑娘扎的马尾辫……真是千姿百态！这些“绿豆宝宝”可真顽强。
第五天，“绿豆宝宝”的尾巴长得更加长、更加嫩了。它的茎和根都长出来了，并且还长出了两片叶子，远远望去，就像小燕子的尾巴。“绿豆宝宝”也已经长大了，就像在舞台跳着芭蕾舞的小姑娘。
一粒粒小小的绿豆，在几天时间内，就能长成豆芽。看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。
想念六年级作文十二篇
本文将从几个方面详细说明“想念六年级作文”的重要性。希望通过这篇文章，您能够获得一些实用的技巧和建议，并能够从中获益。写作对于学生来说非常重要，它可以帮助他们养成正确的语言表达习惯。通过写作，我们能够更好地表达和分享自己的认知和体验。如果我们的写作语言贫乏，那么完成作文将会是一项困难的任务。
想念六年级作文【篇1】
------题记
我有这样一个同桌：他长着一副老实相，呆呆傻傻的还怪可爱;个子不高，一头清爽的小平头，让人看了就觉得精神抖擞;黑发之中有参杂着几丝若隐若现的白发。最搞笑的是，他脸上布满了像月球上大小不一的“陨石坑”，圆圆的脸上镶嵌着一对如栗子般大小的黑眼睛，眼神流露出淡淡的呆呆的感觉。一张朱红色的大嘴，吃东西时总是狼吞虎咽，他嘴里有整齐的牙齿，但没有洁白。牙齿都是一半黄，一半白，真是“泾渭分明”。有时，牙中也会带着个小青菜，我看了真是哭笑不得。
经过我长期观察，终于发现了他的一个性格特点：厌世。当时卷成绩下发，全班都沸沸扬扬，叽叽喳喳的谈论起分数来。“你考了多少啊?”“哎呀，我都扣了十分啊!”“不会吧，我才扣了4分”班上乱哄哄的，笑声，叹息声，说话声充满了整个教室。我扭头一看，发现他正望着窗外的风景，脸上呈现出舒适，幸福，轻松的神情，不算洁白的牙齿毫无保留的露了出来，不与旁人说话，独自欣赏风景，看了许久，又看了这打着“32”分的试卷。试卷上全是亮瞎眼的红叉叉，他又转头看我的试卷，让人兴奋的100分，还有这漂亮的红勾勾，他却毫不在意的又扭头看窗外的风景。
难过时，他逗我笑;高兴时，他陪我笑;干活时，他帮我做;困难时，他陪我过;无聊时，他陪我玩;伤心时，拿他出气。
现在，他已离我远去了，同桌也已换了人，但我记得他那张呆呆的脸，露出傻傻的笑容。
原来，只有离别后，才懂在一起的日子可贵。
想念六年级作文【篇2】
他，是一个勤劳的人。
他用勤劳的双手，耕作起几亩田地，他用粗糙的大手，牵大了他的十几个子女；他用微博的收入，努力撑起这个家。
我呱呱坠地时，他已经是一个年过七旬的老人，但他仍然扛着千斤重的锄头，举起，挖下，挖下，举起，即使烈日炎炎，他也默默的，从无怨言。田地里，飘荡着他老人家多么深沉的爱啊！
一晃，十年光阴在他的爱里融化了，他愈来愈苍老了，脸上布满了皱纹，没了光泽，手也被枯槁的树枝，历经沧桑，但不变得，是他，他那深沉的爱！
大年三十，四面八方归来的儿女子孙让他眉开眼笑，一下子年轻了许多。可新年来得匆匆，去的也匆匆，儿女一走，陪伴他的又只有寂寞、孤独。
新年过去了，礼品也快吃完了，就剩下一串香蕉。那香蕉十分鲜嫩，美中不足的是掺杂着几根苦涩的青香蕉。我每次去他那小屋时，他总是摘一根黄香蕉，硬塞到我的怀里，而他却一边嚼着苦涩的青香蕉，一边让我要努力学习！最后，果盘里只剩下黄、青香蕉个一根了，我想：一定要让他也吃根黄香蕉！这一天，他又给我一根黄香蕉，然后上厕所去了，我赶紧把两根香蕉调换了一下，得意地自言自语：YES!
第二天，我又一次进入了他的小屋，他突然从门后窜出来：傻孩子，你怎么这么笨，我不怕苦，可怕把我的后人苦着了！我一听，竟一时说不出话来。我悄悄抹了一把，湿漉漉的，竟是泪！
去年，我一直沉浸在痛苦之中。是的，他，去世了。那夜，全家人都去为他办丧事去了，我一个人躲在被窝里，默默地擦泪，被子被泪水浸湿了。模糊中，我看见他站在香蕉林中，朝我微笑，向我招手。窗外，月光皎白而悲伤，挥洒在地上，凝聚着他我的曾祖父那深深地爱，曾祖父，您何时才能归来呢？来生，您做我父亲，我给您种一片香蕉林，行吗？来生，我吃青香蕉，您吃黄香蕉，好吗
那次，我熬夜了，我带着伤痛望着那惨白的月光，曾祖父，我想你啦！
想念六年级作文【篇3】
六年的时光飞逝而过，转眼间，曾经无忧无虑的小学生活就要和我告别了。以前还不知道离别、怀念是什么滋味，此时真是真真切切地感受到了————那些曾整天混在一起的同学们，那些对我们严厉而又慈祥的老师们，我常常在梦里看见他们一张张熟悉的脸庞。一起玩闹仿佛还是昨天的事，可是今天只剩了想念。
我想念(泥鳅)
NoNoNo!“泥鳅”不是真的泥鳅。因为此人名中有个“妮”字，“泥鳅”这个无厘头的外号就横空出世。她是我的死党。就像有一段话所说的，她是我窘时笑的最没心没肺的人，也是我伤心时第一个安慰我的人，更是在我有困难中伸出援手的人。我们一起哭、一起笑走过了六年的时光，从没想过分别什么的。在毕业联欢会上突然意识到或许会永不相见，难以割舍的滋味瞬间袭上心头。那天我们哭了好久好久，但都没让对方看见。到最后，我们还逞强着：“臭丫头，终于可以离开你了!”————或许这就是真正的友谊吧，真是奇怪的东西。若我能控制时光的话，我一定会把时光一遍遍地循环在那小学六年与“泥鳅”共度的日子里。
我想念你，泥鳅!
我想念(阿驴)
阿驴是一个笨笨的、很喜剧的男生，浑身上下都充满了搞笑细胞。他和“泥鳅”是“同桌冤家”，我和“泥鳅”常常联手捉弄他，一到课间，最吵最闹、笑的最厉害的人准是我们俩。而“阿驴”不是坐在垃圾桶里就是四仰八叉地躺在某个地方，扭曲着肥头大耳的脸诅咒着我们俩。说到他的脸，我就忍俊不禁————比平常人都大的如佛祖一般的耳垂，一笑就眯起来的眼睛，活生生的一个“乐山大佛”!我的铁哥们阿驴不介意我叫他的各种外号，因为是铁哥们嘛!班里的同学都很奇怪我一个女生居然和他是铁哥们。其实并不令人惊讶，我和阿驴有相同的爱好：喜欢相同的动画，因此聊天时有很多话题;喜欢同一类的书，所以相互借书······一来二去，自然而然地培养了友谊。与他在一起我可以不顾忌有什么“绯闻”而自由自在地玩闹。要再有这么一个真诚的朋友实在不容易，真的十分不舍。
我想念
想念六年级作文【篇4】
这么久不见了，你还好吗?
记得你刚来的时候，一身土气的服装，一脸难看的雀斑，还有两个说大不大，说小不小的眼睛，但是让我印像最深刻的，还是你那两条长长的大麻花辫子。
开始，我们俩几乎没说过几句话，你的封建也很令人讨厌。你是乡下来的，学习也不怎么优秀，所以当时的我还真有点看不起你。正是因为我的这种坏心理，才引发了后来那些让我久久不能忘记的往事。
当时的我很坏，也常常用恶作剧的手段来发泄自己，所以你便成了我的出气桶。有一次，我被老师叫进办公室，因为错题太多，被打了两板子。你也被叫了进去，也是因为同样的原因，但是你却没有挨打。我不服气，凭什么我挨打了但你却没挨，十分生气的我想了一个报复计划，你的辫子就成了我的报复工具。
在美术课上，我与你后面的那个“坏小子”商量好，把你的辫子小心翼翼地拉住，用绳子紧紧地缠了起来。一会儿，老师叫了一个与你名字相像的同学起来回答问题，我说：“老师叫你呢!”你愣了愣，用力一起，一声尖叫传遍了整个教室，全班同学哄堂大笑，这时我们才发现事情弄大了，而你爬在桌子上哭了?
事后，我们受到了严厉的处罚，你也再没有跟我说过一句话，每一次想说对不起却又难以开口。几天后，你居然没来上学，与此同时，老师宣布了一个消息：“张永娜的父亲在工地上出了事故，全家人回乡下了。”听到这个消息我当时就愣住了，我坐在那里看着旁边的空位子，沉思了许久、许久?
此后，我又换了许许多多的同桌，他们也给我带来了许多的喜愁哀乐，但是，我仍然想对你说一声：“对不起，我错了，你能原谅我吗?”
想念六年级作文【篇5】
刘老师是我四年级的班主任，现在已经退休了。我想，假如时间久了，距离远了，我对刘老师的情感就会更深、更浓、更珍贵。
刘老师把爱的光线洒向同学们，让我们健康成长，事情仿佛重返到那一天，我在操场上练习跑步时，忽然，一个小小的石片拌了我一下子，一瞬间我失去了平衡，跌倒在还不算很硬但十分粗糙的跑道上，剧烈的疼痛和腿上流出的鲜血使我浑身发紧。坏了，大夏天的伤口一旦感染后果不堪设想，咳！医务室还在四楼，又没电梯，腿伤了，我该怎么上楼啊？正当我艰难地向楼门挪动的时候，一个熟悉的身影推门而出--我们的班主任刘老师，刘老师恰好抱着一摞文件夹从楼里走出来，看到我的腿伤了，她用一种没有商量的口气对我说：“走，我背你去医务室！”说着背起我就走上了楼梯，我望着刘老师那斑白的头发，泪水直在眼眶里打转，老师气喘嘘嘘地把我背到了三楼，我实在忍不住了，轻声对老师说：“老师，我的腿现在没那么痛了，我自己走吧！我能行的。”但刘老师的回答仍是那种没有商量的口气：“不行！”说着又开始背着我向四楼前进。到医务室时刘老师的脸上已挂满了豆大的汗珠，这时刘老师又马上和我的家长进行联系，告诉他们我在学校腿受了点儿皮外伤，现在已在医务室了……，校医边给我处理伤口边对我说夏天腿破了有哪些注重事项。当我一瘸一拐地离开医务室时，刘老师又一次把我背上了肩头回到了她在一楼的办公室。到了办公室刘老师先把我的腿安置到一个我感觉较舒适的地方，她又开始备课批改作业……。刘老师，您真是太辛劳了，您哪怕先喝点儿水休息一下再工作呀！我的腿伤的可真不是时候。
刘老师不但在生活中关心同学，而且还在知识的海洋中带领我们乘风破浪地前进，假如我们有哪个知识点没有把握的话，刘老师会反复地给你讲，直到你完全把握为止。
以前，关于关联句我总是犯迷糊，老师从我的作业中发现了这一问题。一天中午饭后，刘老师让我带一支铅笔和一张纸去她的办公室，吓了我一跳：是不是关联句错了一大堆，老师要批评我呀！？吃完午饭我忐忑不安的去了办公室，刘老师搬了一把椅子让我坐下，语重心长地对我说：“你的关联句似乎有问题，我帮你补习一下。”说着拿出一个预备好的有关关联句的练习题，让我把答案写在带来的白纸上。我忐忑不安的心终于恢复了平静：原来老师是利用自己的休息时间给我补习功课，多么和蔼亲切的老师啊！作完练习后，老师拿出正确答案，我一对照，好家伙！五个题竟错了四个，于是老师针对我的错误逐字逐句地帮我分析修改，找到了我在关联句上总有错误的症结，并且讲述了关联句在语文学习中的重要性，从而让我彻底地把握了关联句这一知识点。
四年级结束了，刘老师也到了退休的年龄，虽然刘老师不再教我们了，可对刘老师点点滴滴的记忆时常浮现在我的脑海中，刘老师对我们的教诲反复在我的耳边响起，刘老师就像辛勤的园丁，但她是用自己心血来培育者我们，正是有许多像刘老师这样的园丁来培育我们，使我们在知识和生活的海洋中健康成长，我想念您，我真的很想念您-----我们敬爱的刘老师。
想念六年级作文【篇6】
第一篇
跟随父母漂泊在外，我去过不少地方，见识了很多让我愉快的事情，但是在我的内心深处，总有一种奇怪的波涛，那就是思乡的波涛。
我的家乡在北方，所以那里的冬天就会下起鹅毛大雪。我喜欢雪花，自然也就认为家乡的冬天最美，也就常常想起家乡冬天的种种游戏场景。
记得那年冬天，我和爸爸妈妈回老家，刚好赶上了一场特别大的雪。爸爸和妈妈带着我和伙伴们沿着外婆家门前小路走着，我们在洁白的雪地上踩出了一串串脚印。周围都是白色，远处的乾陵也成了白色。我们边走边玩雪，嬉闹声一阵阵响起。后来，我们在外婆家门前的柿园中堆了一个很大的雪人，虽然不太像样，可是我们还是很自豪，这毕竟是我们第一次合作的成果啊。那雪人的头发是乱七八糟的稻草，眼睛鼻子和嘴都是豆子，没有胳膊和耳朵，真是太滑稽太有趣了。后来我们开始玩打雪仗，分好派别，便开始了激烈的战斗。因为妈妈在我们一派，所以第一组的我们很快就胜利了。可是第二局，妈妈换到了另一派，我们输了。但是我们也不服输，让小弟弟做雪球，我们只负责砸，结果又轻而易举地赢了。就这样一同撒野、疯玩，连回家的时间都忘记了。
家乡使我难忘的还有自家的小院，小院里有高大的无花果树和柿子树，树旁栽着一些漂亮的月季花。我们一家人经常坐在月季花旁聊天。听妈妈说，我很小的时候还不认识花。那一年，院子里的月季花开了，爸爸就抱我去赏花，没有想到一看到花我便猛地张大嘴巴想要去吃，家人们开始吓了一大跳，等明白后便哈哈大笑起来，他们都笑我贪吃，就是到现在有时也拿这件事取笑我。
越是想着这些幸福甜蜜的事，我越觉得仿佛回到了家乡。
第二篇
如果有选择，我会一个人在夜空的覆盖下，点缀着数不清的星星灯，仿佛，乖乖正在那圆月上看着我，红宝石般闪亮的眼睛比星星更耀眼。这时我不禁沉入深深的回忆。。。。。。乖乖是我家的一只小白兔 的名字。它是我千幸万苦挑选来的一只最可爱的兔子，十分讨人喜欢。乖乖周身洁白，长着一双圆溜溜的大眼睛，像两颗红红的宝石嵌在白玉上。
耳朵长长的、尖尖的、毛茸茸的，微微上翘着，被长长的白毛掩盖着。它跑起来一蹦一跳，远远望去，就像白绒球在一起一伏的动，可逗人啦。乖乖爱吃青叶子和胡萝卜。我把菜叶塞进笼里，它就高兴地吃起来，你看。随着它那小小的三瓣嘴一张一合，菜叶渐渐缩短，不一会儿便吃完了。乖乖吃饱后就眯缝起眼睛，缩起四条腿，趴在我的怀里，浑身团成一个球，便舒舒服服的睡了。看着它那副可爱的样子，我不禁唱起了兔子的童谣，同它一起进入了梦乡。。。。。。我怀着美好的幻想来到现实的沉痛。可幸的是，我看见站在木板上的兔子们，大概有七至 八只左右吧，准备等着售卖。倘若早想到这个，我也不会待太久，只会空空的呆思它们落入人类的口中。我在一堆干奄的叶片中提捡了几片勉强水嫩的，拿起触在一只白兔的鼻子上，我激动极了，老想她们在自己的脚边或是怀里。它们不再饿了，也是暂时，过久了，它们也许饿死，也许被抱走吃掉。乖乖，今天是清明节，一定是你派它们潜来安慰我的。
可当我看到它们时，心里像一块大铁锁，紧紧锁着我的眼睛，锁住我那离开的脚步，托着我的影子，呼唤我的名字。好沉重，真的好沉重。。。。。。如果你能在我一百岁那年同我一起走，一起快乐的飞向天堂，飞向那美丽的地方，该多好啊。乖乖，清明节时，请打开星星盒里的纸条，坐在月牙尖边，看我给你的信。
想念六年级作文【篇7】
我最想念的人是我的太姥爷，虽然我没怎么见过他，我一年只能回老家一两次，有时还见不到他。
太姥爷是军人，上了无数次战场，饱经风霜。太姥爷被子弹打中过，至今腿上有一个洞，里面还有子弹碎片未取出来。太姥爷过世时已经九十三岁高龄，那时我才七岁，还太小，随着时间的推移，他的面容在我的记忆中慢慢模糊，我只隐约记得他严肃的军人模样。
太姥爷参加过抗日战争，退役后每个月都有退休金可拿，但他从来不肯为自己买新衣服新鞋子等，把钱都留给了他的子孙们。我见太姥爷时，他身上总穿着旧衣服，住在一个小平房里，儿孙们给他买的新衣服他说穿不惯，让他搬到儿子家住他也不肯，他说自己一个人习惯了。他对我们这些孩子特别好，每次去太姥爷的小房子玩，他总会拿出糖果等零食塞给我们。他对朋友、邻居甚至是陌生人都很好，饥荒年代救济过很多人。我参加太姥爷的葬礼时，不论大人还是小孩，都哭得很伤心。
要是太姥爷多活几年就好了，就能看到我的小弟弟了，可惜他去世得太早了。太姥爷一生过惯艰苦的日子，对自己什么都舍不得买，对别人却很大方，这给我留下了深刻的印象，虽然我不太记得他的模样了，却仍然很想念他。
我想念太姥爷，当然不仅仅是因为他对我们很好，更因为他是我的亲人。
想念六年级作文【篇8】
20xx年8月31日我在网上认识了她，20xx年8月7日我和她分手了。在这短短的一年内我却深深的喜欢上了她，也许现在按我的年纪说喜欢会让你们觉得很可笑但是我的确深深的，毫无自主的喜欢上了她。
在这一年里我没有见见过她，充其量只见过她的照片，听过她的声音但是不知道为什么我深深的喜欢上了她。从以前一个不爱哭的男孩到一个哭已经成了家常便饭；从一个对什么都不在乎的男孩到对任何事物都很敏感；从一个从不懂得关心人，照顾人的男孩到事事都为别人着想。在她身上我学会了好多东西。
她是完美的，至少在我心里是这么认为。我为她着迷，她开心我开心；她难过我难过。我的.思维都跟着她旋转。她就是我的一切，我的主宰。没有了她我的世界就是一片空虚。我怕失去她可是世界是残忍的你越不想让它发生它就会发生，她离开我了。当我听到她说分手时我懵了，脑子里一遍空白眼泪也情不自禁的流下了。我不知道她为什么要和我分手她说是她父母发现了我们的关系所以让她和我分手。我不知道这句话是真是假，我也没力气去思考这句话是真是假那时的我就像一个木头人一样站在那一动都不动。回想着以前和他说过的话，许下的约定心都会好痛好痛。我真的不想和她分手，我曾经说过会好好对她一辈子，她也曾经说过要好好对我一辈子可是她的一辈子真的好短。我想在听她的声音，在和她在一起可是这些都不会在实现了，她永永远远的离开我了。
分手后的第二天，我收到她的信息她叫我忘了她并早日再找一个。可是她可知道我根本不会忘记她，也不会再找别的女生，因为除了她也许没有别的女生会喜欢上我，除了她我也不会喜欢上别的女生。
想念六年级作文【篇9】
我的同桌是风，是空气，是一个披着隐身衣的人!我从来没见过你她就像是什么样，但我总能感到你在我身旁依偎，可是我总会想起我的旧同桌——李雅辉。
他，“呆”，“萌”，“傻”，“可爱”，“幽默”……的不同面孔和与你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作为好朋友的我，想说说我对你他的印象。
“幽默”，是他作为我同桌留给我最最深刻的印象，每当我情绪低落的时候。他总是像只猴子一样蹦到我面前，扮着鬼脸，调皮的问我：喂，没事吧，这么大姑娘了，哭鼻子是会让别人笑话的哦!然后做着各种奇怪的动作，直到我忍不住笑出声来，他就像获得胜利一样欢呼，呐喊!!
体育是他的特长，每次开运动会，他都会把一张张金灿灿的奖状抱回家，田径队里，他是老师重点培养的对象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活跃的身影，可是他总会拿体育来挖苦我，让我在同学和老师面前大失颜面，正是由于他的挖苦讽刺，变成了我前进的动力，让我在体育课上更加刻苦的锻炼。关于这一点，我要谢谢他!最后，我会由衷的说一句，在我的心目中，他的体育是最棒的!!!
人无完人，说了优点，接下来就该说说缺点了。的缺点，就是爱打人，我就是一个受害者，唉，全是心酸，苦水和泪水啊!上课的时候，各种招式都会显现出来，我就是一个无辜的沙袋，“一指禅”“天马流行拳”等等，随后就是我的各种叫声……唉
现在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，终于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空气，身边少了一个搞怪的“开心果”。
我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的等着你的出现，我相信，不久的将来，你会脱掉你的隐身衣，来到我的身边，我们一起共同努力的学习，玩耍，期待你的到来!
想念六年级作文【篇10】
你睁开双眼，多姿多彩的童年便在小河边捉鱼摸虾，弄得一身泥水。你听，和弟弟妹妹们一起玩耍的欢声笑语不时地传来，伴着那滑稽的动作，捉弄人的鬼点子，一起在拍打的水花中飞溅。还有那些稀奇古怪的想法，都在童年里让我们深深地想念。
每个人的童年都是充满幻想的。记得那时，我和妹妹玩童话里的法术游戏，其中一个叫“来去自如”。为了检验我们的学习成果，我和妹妹坐在餐桌前，等待饭菜主动上门。结果几个小时过去了，空空的桌子上依然什么也没有，我俩伤心地哭了起来，这才发现肚子也是空空的咕咕叫了，好饿！哦，童年，那一串七彩的泡泡啊，是我们想像的发源地，天真的终点站！
童年，是我们开心的胜地，是我们甜美的回忆，是我们幻想的天堂！童年，你已经离我们远去了，不知道，现在远方的你，过得如何？
想念六年级作文【篇11】
他，“呆”，“萌”，“傻”，“可爱”，“幽默”……的不同面孔和与你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作为好朋友的我，想说说我对你他的印象。
“幽默”，是他作为我同桌留给我最最深刻的印象，每当我情绪低落的时候。他总是像只猴子一样蹦到我面前，扮着鬼脸，调皮的问我：喂，没事吧，这么大姑娘了，哭鼻子是会让别人笑话的哦!然后做着各种奇怪的动作，直到我忍不住笑出声来，他就像获得胜利一样欢呼，呐喊!!
体育是他的特长，每次开运动会，他都会把一张张金灿灿的奖状抱回家，田径队里，他是老师重点培养的对象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活跃的身影，可是他总会拿体育来挖苦我，让我在同学和老师面前大失颜面，正是由于他的挖苦讽刺，变成了我前进的动力，让我在体育课上更加刻苦的锻炼。关于这一点，我要谢谢他!最后，我会由衷的说一句，在我的心目中，他的体育是最棒的!!!
人无完人，说了优点，接下来就该说说缺点了。的缺点，就是爱打人，我就是一个受害者，唉，全是心酸，苦水和泪水啊!上课的时候，各种招式都会显现出来，我就是一个无辜的沙袋，“一指禅”“天马流行拳”等等，随后就是我的各种叫声……唉
现在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，终于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空气，身边少了一个搞怪的“开心果”。
我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的等着你的出现，我相信，不久的将来，你会脱掉你的隐身衣，来到我的身边，我们一起共同努力的学习，玩耍，期待你的到来!
想念六年级作文【篇12】
同桌，是每个人都会遇到的。其实与同桌的日子也不长久，每当想起同桌的你，就会有种莫名其妙的感觉，在与同桌的日子中，经常会有打闹、开玩笑等某些事情，但某些小事情可能会把她惹哭……
同桌的你，疯狂的你，情绪千变万化的你，撒娇的你，经常咆哮的你，爱哭的你……
同桌的你，你还记得我答应你的愿望，没错，这个愿望是由我为你完成。还记得我说的话：“如果，我有一艘游艇，我就会带你去环游世界，可惜我没有。如果，我富有我就会带你去看EXO的演唱会，可惜我不富有。如果，我长得很帅我就会追你，可惜我长得不帅。如果，我不是个结巴，我就会挑战我的梦想，可惜我是个结巴。如果，我有勇气，那么我就会给你一个温暖的拥抱。”
同桌的你，你是否回想起，以前的时光，你还记着，是谁陪你看的第一场雪，便分享了感动，又是谁在夜晚给你温暖了你的心，又是谁在你伤心时安慰过你，又谁赌上一切喝下你给我下的毒，这种毒慢慢的流进我的心里慢慢的使我爱上这种毒，这种毒的的解药是你的吻，你的吻才能求我……
同桌的你，是你给了我的自信，是你值得我珍惜，是你让我爱上了学习，是你让我忘记了过去的我，又是你让我，从新回到学习的世界……
以前，我放肆过我的年华，放纵过我自己，但从我遇到你之后，我的心却被你控制住了，你让我得到改变，你让我从学习成绩不好的变为了学霸……
同桌，我要感谢你，你陪我走到了最后，你让我从跌倒的地方爬起，你让我从失落的黑暗走到光明……
窗外六年级小学作文
写作是展示人气质魅力的实用途径之一，写作文是对我们语言与观察的双重培养。你还不知道怎样写出一篇好作文？您能在以下资料中找到跟您所需相关的内容“窗外六年级小学作文”，希望提供的信息能够对您有所帮助和启示！
窗外六年级小学作文 篇1
——题记
天气晴朗，驻足窗前，品味风景，望蓝天悠悠，白云飘飘，看山峦重叠，芳草萋萋，听鸟儿高歌，人们交谈……
极目远眺，远方的天不是湛蓝湛蓝的，而似笼了一层雾般，蓝中透白，云朵像是被一双大手撕开了，轻薄而又飘渺，杂而不乱地飘在天上，有几片贪玩的云朵还悄悄地停在了山头，原本连绵起伏的山也穿上了一件纱衣，树木全都若隐若现，历经沧桑的山上唯有岁月的疤痕映入眼帘，让人忍不住想伸出手，轻轻抚摸她的身躯，听她讲述过去的生活。
山前便是那高低不平的房屋。两栋大厦，像鹤立鸡群，在其它楼房的衬映下，更显得高大宽厚，如一位带队的将军夺人眼球，在它身边便是那些站的规规矩矩整整齐齐的小士兵——房屋了。在这样的队伍之间，还有一些青翠的身影出现，遮遮挡挡，在阳光的照耀下让人看不清全貌。
小区里吵吵闹闹的，孩子们三个一群，五个一伙，似活力无比的小麻雀，叽叽喳喳地在院子里跑来跑去;他们的父母坐在他们的身边，一边看着笑靥如花欢乐无比的孩子，一边叙着家常，有几位上了年纪的老人安静地坐在太阳底下，闭着眼享受着时光的美好，他们身上散发出一圈淡淡的光晕，和谐而又宁静。
有时风儿轻吹，引得树叶沙沙作响，随风舞动，树上停息的鸟儿闻身起舞，扑动着翅膀绕树旋飞，小心翼翼地侦探着情况。草坪上卧着一只懒洋洋的猫儿，憨态可掬，一会儿几只蝴蝶飞来，随着落叶一起翻飞……
我扬起头，感受到阳光正轻轻抚摸着我的脸庞，心中百感交集，偶尔心静如止水时，你会发现，窗外会有很多曾经错过的景色，用心欣赏，人生无处不是芳景。
窗外六年级小学作文 篇2
是的，春天已悄然降临。沉睡了一整个冬天的万物开始复苏。听!那银铃般的歌声，是从哪传来的?沿着声音的来向抬头看，原来是窗外的鸟儿。他们难道也在为春天的欣然道来而欢唱?我想应该是吧，他们在刚刚逝去的严冬里，一定也经历了寒流的袭击，在冰冷漫长的等待中迎来又一个温暖的季节。
鸟儿如此欢畅，孩子们当然也不例外。就在这时，我看到一群儿童跑过来，大概都是四五岁的样子。他们一个个真的好天真，好可爱，看到他们，我仿佛回到了自己的童年。我看到了自己用小手折的蓝色千纸鹤，儿时我傻傻的认为，只要将它高高放飞，我的所有梦都可以实现。我想象着自己来到梦幻城堡的情景，想象着自己是童话故事中的小天使，有一对洁白翅膀和一根神奇的魔棒
“让我来当鸡妈妈，我来保护你们!”一个稚嫩的声音把我的思绪转移过来，原来这些小孩子在玩“老鹰捉小鸡”这个游戏。“让我来当!”“我也要当鸡妈妈!”一个个子并不算高，又不很壮的小女孩一出口，接着便有很多孩子一同争当。可是轮到演当老鹰的时候，有个男孩子说：“我当小鸡也不要当老鹰，老鹰很凶的!”小孩子总是幼稚的，甚至他们的言行令人禁不住哈哈大笑。“老鹰捉小鸡不过是一个小游戏而已，可那些孩子却如此当真。
他们想把自己变得更“完美”一些，希望和白雪公主一样，保护她的七个小矮人。却坚决不愿与残酷、邪恶沾上关系，即使是在娱乐中。于是我就在想，有时候我们为什么就不能保持一颗真挚的童心，努力的去寻找那一份境界的真善美呢?如果人人都能像孩子一样单纯，甚至“傻”一些，世界也许是另外一番样子。
虽然，我与窗外的图景隔着一道厚厚的玻璃，可我的心却早已和它们融合在一起。
窗外六年级小学作文 篇3
多少着风雨之夜，我扪心自问着不争气的我，竟然没有发现窗外的世界是如此的精彩;多少个阳光日下，我独自徘徊在校园的大道上，竟然没有发现校园之外——窗外世界的迷人;多少个虚幻梦境，我迷迷糊糊地像个流浪者，竟然没有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
后来，我发现窗外的世界，有一只在悄然扇动着双翼的生灵，似乎是倒在血泊中依然站起来的精灵，也似乎在用沉思般的情愫，追寻着一千年前敦煌壁画的神秘和飞天旋律，一种“曹衣出水，吴带迎风”的意境，马上植根于我肤浅的头脑。我不能不惊叹，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意识马上告诉我：这种生灵的名字叫蝴蝶。而我有时便虚幻地假设我就是蝴蝶的花朵，在宽敞的大道，在古香古色的花园，散发着淡淡的清香，像桅子花香霎时弥漫着整个空间。我想：这是上天给予我的心灵世界吧?抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再见?如果再说是上天，那么我也说不清楚了。
有人说，一朵花就是一个世界;一朵美丽的花，就是一个美丽的世界。这世界就是窗外的世界，心灵的窗外世界。我渴望在夜深人静之时，拿起平凡而不平凡的笔，在田字方格中倾诉着我情感波澜;我更喜欢，用遥远的思维，在诗歌中定格我脆弱的心灵，还有那窗外的世界。
我渐渐感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿这世界的姿丽纷呈，流淌着源源不断的生命之水。
我渐渐觉得，窗外的世界，仿佛是我的脚印遗失在旷远的戈壁滩上，然后望见“大漠孤烟直，长河落日圆”的悠悠景象的沉思天堂。
啊!我的窗外世界，愿一个美丽的梦，让世人回忆。
窗外六年级小学作文 篇4
佛说，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作无形的牢狱。不是吗?农民在土地上耕耘，风里来雨里走，年复一年的辛苦劳作，何时才能挣脱脸朝黄土背朝天的苦役呢?还有粉尘飞扬的车间，还有随着铃声响起才得片刻自由的教室，不是如牢狱一般让人深感压抑和束缚吗?
那么，苦海泛舟、囹圄在身的芸芸众生该如何栖息在人世之中呢?
先来看一个故事吧：第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来，直到获救。
同样是失去自由的囚犯，同样可以眺望窗外的世界，为什么结果大相径庭呢?我想，乐观者生，悲观者死，生者不仅拥有牢狱中的窗口，他还打开了一扇心灵之窗。
“黑云压城城欲摧”，人在生活中难免有困顿之时，心灵之城难免被阴翳笼罩，凄风苦雨中，如何才能挣脱命运的罗网?打开一扇心窗吧，让阳光透进来，窗外的世界缤纷多彩。
打开一扇心窗，农民便看到了汗水的闪光里有累累的硕果;打开一扇心窗，工人便看到了机器的轰鸣中有奔跑的汽车;打开一扇心窗，寒窗苦读的学子便在奇妙的数字和美丽的语言中读出青春之光炫目的色泽!
悲叹生活的人，总是把日子看作监狱高墙的石块，搬不走的苦难重重叠叠。
笑对生活的人，总会把岁月想象成朝向风景的窗口，无论何时何地，无论面对哪一个角度，都能看到无垠的天空，都能听到鸟儿自由的欢歌。
打开一扇心窗吧，打开了它，你就读懂了悬崖峭壁上那株植根岩石中的小树，它让你看到了那种和千年古柏一样执拗的生命。当我们的目光透过万千美景而在它的身上留连时，当我们的内心发出肃然起敬的喟叹时，我们的心扉已向着生命的深处洞口!
窗外的世界有风雨也有彩虹，人生的道路有泪水也有笑容。打开一扇心窗吧，风雨中我们等候彩虹，等候那残云消尽万里澄碧的天空;打开一扇心窗吧，泪水中我们绽放笑容，收获厄运逃遁幸福降临的好心情!
打开一扇心窗吧，热情拥抱窗外的世界，活出一份乐观和潇洒，活出一份生命的精彩和从容!
窗外六年级小学作文 篇5
春天是充满生机的。在春风的吹拂下，小草又顽强的钻出了地面，那翠绿的颜色，明亮的照耀我们的眼睛，真是“野火烧不尽，春风吹又生”;各色的小花赶集似的聚拢在山坡下、草地上，红的像火、粉的像霞、白的像雪，一片片、一簇簇，无处不在;柳树也抽出了嫩绿的枝条，在春风的吹拂下翩翩起舞，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这是的写照;小鸟站在枝头，“唧唧、渣渣”地叫着，愉快的心情好像在述说着春的美好。
夏天热情似火。虽然很热，但满园的绿色却透出一股股凉爽的气息，树叶一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙;荷叶像一个个大圆盘一样，荷花从这些大圆盘之间冒出来;湖边的仿古凉亭下，人们在那里乘凉，有的在唱歌、有的在聊天、还有的在打太极拳;到了晚上，月亮高高地挂在天上，星星眨着小眼睛，仿佛在说同一句话：夏天的夜晚是美丽的。
秋天是五彩缤纷的。一片片的枫树红的像火一样，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”;一排排的黄色是银杏树，树叶在风的吹动下，像一把把小扇子在舞动;只有松树更加的绿了，像一个个健壮的青年，自信的屹立着;一行行、一列列金黄色的菊花，在山脚下、湖水边，美丽极了。
冬天是银装素裹的。雪花从天空飘落，好像给万物披上了一件白色的外衣，对面的小山上，隐隐看到一点点的黑色，那是什么?噢!原来是高大的松树，“大雪压青松，青松挺且直”，白雪映衬着点点黑色，点点黑色点缀在皑皑白雪中，显得雪更加的白。小朋友们堆起了一个个雪人，大的、小的、高的、矮的各式各样，像是雪人的联欢会。我站在窗前，看着外面的黑与白，真的很像一幅美丽的水墨画。
难道这不是一幅很美很美的画吗?美得想让我步入画里，美得想让我融入其中。我爱窗外这美丽的风景。
友善六年级作文分享
我们带您了解“友善六年级作文”的故事和文化底蕴请阅读，作文是言说自我展现自己的一种途径，通过写作我们可以更好地理解和探究问题扩充自身的知识储备。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述，写作文是否需要从优秀作文来借鉴呢？
友善六年级作文 篇1
由于我近乎于自由落体的科学成绩，所以我妈百般无奈下，决定砸重金请来我人生中的首位家教老师。
我非常不爽，单独和一个人民教师待在同一间屋子里长达两小时，那我宁愿站在我家五楼的窗口用两秒钟来终结我自己，由于小学时期那位骂了我六年的班主任，让我对老师这个身份印下了深厚的心理阴影。我印象中的家教和我妈现实中请的这位一模一样，穿一身笔挺的西装，左手抱一堆考卷，右手拎台笔记本电脑，闪着寒光的镜片下深藏着一对能杀人于无形之中的锐利眼神……
天啊！他就坐在我对面！我看着这位熟悉又陌生的中年男人，不知道该如何开口打招呼，整个房间的气氛紧张到令人窒息，他已经进来将近十秒钟了，我就低着头坐在那里一言不发，正当我绞尽脑汁思考该如何开口时，他伸出了手，说道：“来吧，握握手大家就是战友，接下来的两年大家一起奋斗吧！”我有些不知所措，他还没自我介绍呐，开口第一句话就和我做战友了？！这有些不符合常规呀，接下来，不可思议的事发生了，他看我愣住了，便笑着摸了摸我的头，哇！他摸了我的头！我们才第一次见面，我爸也只会在批我时碰我的头，可那不是摸，是敲！一位老师，在课堂上可以完全的放下架子，以一种朋友的身份面对面坐下来聊天一样的上课，我心理上已筑起了将近七年的对老师的防线，被他排山倒海般的友善亲和力在顷刻间冲垮了。我真心喜欢上了他的科学课。
以前根本望不到合格线的科学成绩在他的带动下已无限接近良好，只能说，友善的形式是多样的，但带来的结果肯定是好的。
友善六年级作文 篇2
对陌生人来说，友善是一缕温暖的阳光;对有难者来说，友善是一双无私的手;对所有需要关怀、照耀的人来说，友善又像那光芒万丈的太阳。你看，在茫茫人海中，正盛开着一朵朵绚丽的友善之花呢!
画面一：尊老爱幼
烈日炎炎，太阳毫不留情地烤着大地，好像视他为自己的死对头，空气很闷热。人头攒动的公交车上，有着一股浓浓的汗臭味。这时一位走路颤颤颠颠的老人带着一位俏皮可爱的小女孩登上了公交车，老人四下张望，眼里流露出对座位的渴望，可是，根本没有人把这一切放在心上。老人“唉”轻轻叹了一口气，倚在了边上。就在这时，一对母子站了起来，热情地招呼着：“大爷，快过来吧，这里有座位。”小男孩拉起老大爷的手牵到了自己的座位上。顿时，车厢里仿佛吹进了一缕清风，让大家都很惬意。
画面二：关心他人
在一辆风驰电掣的动车上，一个小姑娘正脸色苍白、痛苦地呕吐着，额头上渗出了细密的汗珠。小姑娘的妈妈紧锁着眉头，一边不停的递纸巾，一边轻轻地抚摸着她的背，一会儿纸巾盒便空了。这时，坐在对面的外国友人关切地递上纸巾：“Foryou。”“Thankyou!”边上的阿姨拿上来一瓶矿泉水，小心地送到嘴边。不一会儿，小姑娘的脸色慢慢红润起来了。那个小姑娘就是我，那次旅行让我第一次感受到了友善之花的温暖。
画面三：爱护动物
傍晚，夕阳西下，我悠闲地在小区里散步。忽然，一阵阵“汪汪，汪汪……”传来，甚是凄惨。我循着声音找去，轻轻拨开灌木丛，哎呀呀，原来是条小狗!只见那条小狗全身脏兮兮的，已经看不出它的毛色;尾巴被人砍掉了一截，还滴着血;腿在打着哆嗦，其中一条还折着。它用可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“善良的小姑娘，你救救我吧……”我赶紧把它抱起来。回到家里，我细心地为它洗了个香香的澡，仔细地清理了伤口，又喂它吃了饱饱的晚饭。此时的小狗精神焕发，用感激的目光看着我，我的心里甜甜的。
只要人人都献出一点爱，友善之花总有一天会开遍整个地球!
友善六年级作文 篇3
六年级作文题目友善600字对陌生人来说，友善是一缕温暖的阳光;对有难者来说，友善是一双无私的'手;对所有需要关怀、照耀的人来说，友善又像那光芒万丈的太阳。你看，在茫茫人海中，正盛开着一朵朵绚丽的友善之花呢!
画面一：尊老爱幼
烈日炎炎，太阳毫不留情地烤着大地，好像视他为自己的死对头，空气很闷热。人头攒动的公交车上，有着一股浓浓的汗臭味。这时一位走路颤颤颠颠的老人带着一位俏皮可爱的小女孩登上了公交车，老人四下张望，眼里流露出对座位的渴望，可是，根本没有人把这一切放在心上。老人“唉”轻轻叹了一口气，倚在了边上。就在这时，一对母子站了起来，热情地招呼着：“大爷，快过来吧，这里有座位。”小男孩拉起老大爷的手牵到了自己的座位上。顿时，车厢里仿佛吹进了一缕清风，让大家都很惬意。
画面二：关心他人
在一辆风驰电掣的动车上，一个小姑娘正脸色苍白、痛苦地呕吐着，额头上渗出了细密的汗珠。小姑娘的妈妈紧锁着眉头，一边不停的递纸巾，一边轻轻地抚摸着她的背，一会儿纸巾盒便空了。这时，坐在对面的外国友人关切地递上纸巾：“Foryou。”“Thankyou!”边上的阿姨拿上来一瓶矿泉水，小心地送到嘴边。不一会儿，小姑娘的脸色慢慢红润起来了。那个小姑娘就是我，那次旅行让我第一次感受到了友善之花的温暖。
画面三：爱护动物
傍晚，夕阳西下，我悠闲地在小区里散步。忽然，一阵阵“汪汪，汪汪……”传来，甚是凄惨。我循着声音找去，轻轻拨开灌木丛，哎呀呀，原来是条小狗!只见那条小狗全身脏兮兮的，已经看不出它的毛色;尾巴被人砍掉了一截，还滴着血;腿在打着哆嗦，其中一条还折着。它用可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“善良的小姑娘，你救救我吧……”我赶紧把它抱起来。回到家里，我细心地为它洗了个香香的澡，仔细地清理了伤口，又喂它吃了饱饱的晚饭。此时的小狗精神焕发，用感激的目光看着我，我的心里甜甜的。
只要人人都献出一点爱，友善之花总有一天会开遍整个地球!
友善六年级作文 篇4
友善的意义与重要性
友善是人与人之间最基本的互动方式，也是社会和谐繁荣的基石。友善的态度不仅可以建立和加强人与人之间的联系，还可以促进个体的成长与发展。作为一个六年级的学生，我深切地体会到了友善的力量和它对个人和集体的影响。
首先，友善可以让人们更接近。在班级里，我们要与同学们相处一整天，全年都要紧密合作，友善的态度可以使我们更容易融入集体。当我们面对一个陌生的同学时，如果我们友善地微笑并主动与其打招呼，那么对方也会对我们展开友好的回应。这样一来，我们就可以很快地建立起友谊，往后的相处也会更加融洽愉快。
其次，友善可以传递积极的能量。每个人都有自己的情绪，但是当我们友善地对待他人时，就能够传递积极的能量给别人。当我们帮助一个遇到困难的同学，鼓励他们坚持下去，他们的困扰和压力就会减少，而我们自己也会感到快乐和满足。这样的友善互动会让班级充满爱与温暖，每个人都能够发挥自己的优势，充实和发展自己。
再次，友善可以提高人们的心理素质。友善的态度不仅是给别人带来好处，对于自己来说也有很多益处。当我们与他人友善相处时，相信自己也可以得到别人的友善回应，我们的自信心和勇敢面对困难的能力也会增加。在与同学辩论时，友善和谐的氛围会让我们更加放松自如，发挥自己的最佳水平。即使遭遇挫折，我们也能够保持积极的心态，站起来继续前行。
最后，友善是建设和谐社会的基石。友善的互动不仅存在于班级，在社会中也同样重要。友善的行为可以帮助我们更好地与他人交往，充实我们的社交生活。在家庭中，我们与父母、兄弟姐妹之间也要保持友善，这样才能让家庭成员之间更加和睦。友善的行为还可以传递给更多的人，让整个社会变得更加和谐美好。
总之，友善是一种可以传递爱与温暖的力量。通过友善的行为和交流，我们可以建立更多的友谊，传递更多的快乐和积极的能量。作为一个六年级的学生，我将继续保持友善的态度，以行动影响他人，并为创造和谐的社会做出自己的努力。
友善六年级作文 篇5
淅淅沥沥，下着飘渺的雨，我回忆着以前和朋友一起手拉手走过这条巷子里的情景，是那么的友好，曾经的我们对待对方是那么的友善。
书桌上的那段柳枝，在枯萎直至死亡。
我又漫步到窗前，突然发现有一把绣着莲花的伞撑在雨中的巷子里站立着。心中疑惑着：那把伞不是她的吗?怎么，那是她吗?我忙撑着伞跑了出去，我站在她面前，我俩对立着，过了好久，她说：“我们快活吗?我们到底快活吗?为了那点小事……”
是呀!“我快活吗?”我不止一次地在自己心中问自己。
渐渐地，我和她又在一起吃饭，又在一起上学，下雨路上，我和她又在一起同撑一把伞了。
夏天到了，蝉鸣叫着，天又突变了，下起了大雨，而我书桌台上的那段柳枝已变得干枯，它衰竭了，“它死亡了吗?”这句疑惑又生入我心中，怎么才能把它复活?妈妈走了过来，看看疑惑而伤心的我，又看看那段枯萎的柳枝，微笑地对我说：“傻孩子，柳枝不仅仅需要水分，它还需要阳光、土壤，你和她之间的友谊也是这样，需要阳光。”
妈妈的话真是一点惊醒梦中人，我醒悟了。雨停了，彩虹出现了，它好像在对我微笑，在对我招手。我把柳枝种入土壤中，太阳出现了，对着柳枝发光，好像太阳只为它而放射光芒。
好美啊，柳叶青青!
友谊既是两人之间的桥梁，又是善待他人的红绳。
友善不仅需要水分，还需要土壤、阳光!
友善六年级作文 篇6
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位曾经粗心马虎的维修工也变得兢兢业业、一丝不苟了。
虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得：对方因出了严重差错一定痛苦不堪，此时善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。我想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，用两种不同的态度来对待，就会有不同的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?
友善是什么呢?我想说，友善是天空，包容天地间的万物;友善是阳光，孕育新的生命;友善是雨露，滋润着美德的生成。
朋友，请奉献你的友善，那是人与人和谐相处的润滑剂，心与心沟通的桥梁，也是一种爱的储蓄。友善，让人的感情更纯真，让我们的生活更美好!
人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!
友善六年级作文 篇7
“什么最可贵”?“友情、亲情、尊严、”每个人都有会有每个人心目中的一个答案。
而我就觉得诚信和友善，孔子曾说过“人而无信，不知其可也”富兰克林也曾说“失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回。诚信使你获得尊严，诚信使你站稳脚跟，诚信使你不畏困难，诚信使你获得财富。
诚实最可贵，诚信和友善，这一个亘古不变的道理从一件小事就可以看出来。
那是一个寒冷的冬天。下午我放学回家，妈妈让我到不远处的一家烧饼摊去买2元钱的烧饼，我接过妈妈给我的10元钱买完烧饼因为怕冷就立马跑着回家了。到家一摸兜：糟了，没有找钱，又一想：算了天太冷，又下起了大雪人说不定早走了。明天在说吧。大约过了30分钟后，门铃响了，开门一看是那位卖烧饼的老爷爷，他打听了半天才找到我家，浑身淋的湿漉漉的就是为了还这8元钱。我立刻被感动的不知道说什么好了。心想“现在竟还有这样的好心人，这世道为了钱可以去杀人，害人，坑人的事情到处都是的。这些人的良知连一个做小买卖的老人都不如，好好看看他们的良心何在，本来我们从小受到的教育就是为祖国添光彩，这些人的行为却给我们的祖国增添了污点，一些檫不掉的污点，他们的诚信哪去了?他们几百年来从祖先那里传承下来的”一诺千金”哪去了?反省自己的行为吧。我自己也陷入了深深的沉思当中……
想念六年级作文精品
创造一个高质量的作文需要一个合适的开头，一个中间部分以及一个结尾，它们共同构成一个完整的故事。写作是我们表达观点和看法的良好工具。如果我们想要写一篇出色的作文，我们需要不断阅读、学习和写作。"想念六年级作文"是一个重要的话题，编辑为您整理了相关资料，以传播正能量。如果您觉得这篇文章有意义，请分享给身边的朋友！
想念六年级作文(篇1)
下雨的日子里，心里总会泛起淡淡的情愫。雨，对我们北方来说是上天格外的恩赐。
时光的丝带将我拉回二十多年前的雨天，让我重温那段久远的温情和无私的坚守。
清晨，雨在天地间滴滴嗒嗒的下着，不大也不小，地上已经汇集成了一道道小溪，耳畔是莎莎的雨声，山坡上的草和树叶被雨水冲刷的绿中泛黑。
父亲的背温暖而厚实，妈妈披在我背上的那块塑料布遮住了落在我们身上的雨滴，父亲身体的温热冲散了雨滴落在我额头的冰凉。他一手扶着背上的我，一手拄着铁锹，在雨雾中，从我们山顶的家走向山脚的小学。
“爸爸，滑不滑？”
“不滑。”
“你慢点，我害怕。”
“没事，你趴稳。”
我和父亲的对话简单而简短，每一句都恰到好处，在他面前我不敢多说。
去学校要过一道沟，沟里有一座很窄的土桥。土桥的两边是蜿蜒的山路，一不小心就会被掉进沟里。这个时候，他总是一只手紧紧的扶着我，一只手用铁锹铲掉地上的泥泞，一步一步的走过那座桥。我趴在他的背上，听着沟里哗哗的流水声，总会吓得闭了眼睛，似乎觉得随时都会掉下去。我在父亲的背上，桥在父亲的脚下，那段路，我们总会走上很长时间。
进了那座校门已经有些坍塌的学校，父亲会不顾我的反对直接背我到教室门口，我试图挣扎，但都会被他强劲的'手按住，在他的手中，我就像一只被牧者牵着的小羊。每次我总是红着脸在同学们的笑声中从父亲的背上溜下来。回头看一眼父亲那满是雨水和汗水的脸庞，看到他那双被雨水浸湿糊满了泥巴的布鞋，踩着一地的泥泞，渐渐消失在了雨雾的另一端。父亲是这个学校的民办教师，而此时，等待他的是坐在另一个教室里和我一般大小的几十个孩子们，“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，不怕那风雨狂……”从另一个教室里传来了父亲和其他伙伴们的歌声，那时候，我总是想他的模样，心里一直嘀咕着，他的湿衣服和鞋子换了吗？他的头发和脸擦干了吗？
渐渐的，在下雨天，我能够自己上学了，经历了被父亲牵着手，跟在父亲后面，自己拄着铁锹去学校的过程。
小学五年的时光，我每天都和父亲一起上学，一起回家，但我从来没有听过一节父亲讲的课，这也成了我这辈子最大的遗憾。
如果说父亲对我的爱是一种人类的本能的话，那么他对那所小学的坚守便是一种让我无法用语言来诉说的力量和感动。二十多年的付出和坚持需要多少毅力和勇气啊！
“除了生存，我们的心中还要有一种信念。”父亲时常这样对我说。无论刮风下雨，冬春寒暑，每天下山、上山、再下山、再上山。父亲在这条路上走了二十多年，作为民办教师的他工资从27元一个月涨到40元、80元，最后涨到200元。他每天的生活简单而充实，有时中午工作忙回不了家，一碗米汤便是他的午餐。等待他的是两本厚厚的教案本和那好几个班学生的各科作业。小时候我每天中午有午睡的习惯，而此时，父亲便会趴在办公桌上，把他那张窄窄的床让给我。每天中午，都会有孩子们喊“报告”进入他的房间，他们的问题几乎每天都一致，“老师，XXX骂我着了”，“老师，XXX叫我爸爸的名字着了”，“老师，这道题怎么做”，“老师，我喝点水”，于是父亲中午两小时的休息时间就在处理这些事情中渡过了。后来，为了不打扰到我休息，他干脆搬了凳子再在外面专门“应酬”。
生存是人的第一要求，人首先要吃饭穿衣。没有其它经济收入的我们，母亲便成了我们一家的顶梁柱，她每天早出晚归，风里来雨里去，所有的粗活累活都归她一个人干，还要照顾我们的生活。与其说她在那片土地上种下的是粮食的话，还不如说是她的泪水和血汗。而这些父亲看在眼里，记在心里，对这个家所有的歉意都化作了那一声声长长的叹息。二十多年啊，父亲从一个年轻小伙，变成一位白发老人，他的付出真的太多太多，他把一生的青春和财富留给生他养他的那座大山。
这个落雨的清晨，我想起了我远在家乡的父亲。好想再趴在他那温暖的背上，感受父爱的温厚；好想再被他那双有力的大手牵着，体验父子间的默契。他是值得每一个人尊敬的，他用平凡的生命、孤独的青春诠释了一个农村教师的高尚师魂，在我的心中他是最伟大的。
想念六年级作文(篇2)
增琳，快写作业，好好写作业，不好好学习，将来怎么办?爷爷苍老却亲切的唠叨声又在我的耳畔飘来飘去。我睁开眼睛，眼前没有笑容可掬的爷爷，只有床上熟睡的同学们。原来是在做梦。如水的月光中，我的思绪飘出好远好远。
我很小的时候，爸爸妈妈经常到很远的地方去打工，一年之中的很多日子里，我都是和爷爷奶奶在一起。到了我该上幼儿园的时候了，爷爷也就理所当然地承担起接送我的任务。上幼儿园，那是一个很晴朗的早晨，我背着小书包，坐在自行车的后座上，快乐得像一只叽叽喳喳乱叫的小鸟。爷爷一边吃力地蹬着自行车，一边对我说：增琳，上课认真听，别开小差，还有嗯，知道了我似懂非懂，随声答应着，眼睛却盯着空中飞来飞去的白鸽。从那天起，我的耳边便经常回响着爷爷的唠叨。增琳，要听老师的话!增琳，削铅笔要小心呀!增琳呀，吃饭之前可要洗手呀，要不会肚子疼的。
日子一天天过去了，感觉自己长大了的我，开始觉得喋喋不休的爷爷很烦很烦，于是我开始有意无意地躲着爷爷，试图摆脱他那重复了很长很长时间的唠叨。爷爷似乎也感受到了我的敌意，话越来越少了，可还是喜欢坐在我的旁边，静静地看着我。
一天，我从一个很美很美的梦中醒来，发现太阳已经升得老高了。哎呀，我要迟到了!我的惊呼声让爷爷也着急起来。上学的路上，爷爷不住地对我说：别着急，爷爷快点儿骑!爷爷快点儿骑!这是一个寒冷的早晨，农闲的人们大多躺在暖暖的被窝里睡懒觉，路上冷清清的，耳边只有忽大忽小的风声。刺骨的寒风绕过爷爷的身体，直往我的衣服里钻。我缩着脖子紧贴在爷爷的后背上，可还是时不时打一个寒战。真慢呀，这样不迟到才怪呢!我大声埋怨着。爷爷似乎没有听到我的牢骚，只是用力地蹬着自行车。终于到了学校的门口，我长长地出了一口气。这时，自行车停了下来，爷爷直了直身子，对我说：增琳啊，上课可要认真听讲，不要开小差，还有哎呀!烦死了!又是这一套!我打断了爷爷的话，大声喊道。爷爷不再说话了，从自行车下来，转过身子静静地看着我。苍白的脸，发紫的嘴唇，没来得及刮掉的胡子上沾满了雪白的霜，我简直不敢相信自己的眼睛，心仿佛被一柄重锤狠狠地砸了一下，刹那间涌起的自责让我的鼻子酸酸的。我张了张嘴，却没有说出一句话。我从自行车的后座上跳了下来，紧紧地拥抱了爷爷一下，转身向教室冲去，生怕爷爷看见我夺眶而出的泪水。
日出日落，爷爷一如既往地奔波在家与学校之间的公路上。自行车换成了电动车，爷爷不再吃力地蹬自行车，就可以和我说更多的话了，说的最多的还是增琳呀，上课可要认真听讲，不要开小差，还有。每到这时候，我都会紧贴在爷爷的后背上，大声说嗯!知道了
如今，我已经是五年级的学生，在学校住宿。每到夜深人静的时候，我都会让自己的目光投向幽深的夜空，想念唠叨爷爷的唠叨。
想念六年级作文(篇3)
又是一个下雨天，一阵凉风不停地吹来，拂过窗棂，吹得我身上阵阵凉意，丝丝细雨把痕迹留在窗台上，我慢慢伸出手去，想要迎接窗外的雨，不经意间，望到远处脚步匆匆的行人，我，又想起远方的父母，爸爸妈妈，你们可好？多希望此刻你们能像雨一样陪在我身边啊！ 随意一望，又看见窗下不起眼的丁香花，它正随风摇摆着枝条，像一个吮吸着妈妈乳汁的幸福婴孩一样，得到了雨的滋润，因此而焕发出生命的光彩，闪亮的枝条上滚动着珍珠般的雨滴，而我，是父母含辛茹苦把我养大，我不正是那丁香花，父母就是那绵绵细雨吗？ 爸爸是一家建筑公司的经理，妈妈是一所中学的教师，他们每天都忙得天昏地暗，万般无奈之下，把我送进了寄宿学校，每到周末就来给我送活用品或接我回家。回到家中，妈妈忙着向我打听学习情况，给我做好多好吃的，爸爸也忙着问我的生活情况，他们忙乎想把一周未尽的爱意全都补给我，他们教我怎样尊老爱幼，如何与同学老师相处，教我读书的方法，教我做人道理。父爱母爱就象博大宽广的大海，使我在爱里茁壮成长。我今天所拥有的一切，所取得的点点滴滴，都与父母的关爱分不开。爱，不仅仅是形式上的表达，而是真情实感的流露，我也要学会爱父母。 雨在不停的下着，我的思绪又回来了。爸爸妈妈，你们可知道，儿子想你们，在这个下雨天？
想念六年级作文(篇4)
她，是一个活泼，调皮的女孩；她，几年前就搬家了；她，就是我的friend：李雯婕。
一个女生，就应该文文静静，优雅的，可到她那里，就有点疯癫、调皮了。说到调皮，几乎人人都知道。上至父母，下至同学，简直就是“无人不知，无人不晓”呀！瞧！我就被她“整过”――
有一次，她偷偷地跑到我家门口，“咚咚咚……”“谁啊？打扰了本姑娘的好梦！”当时是周末，好不容易能睡一会儿，脑海里全是吃的，各种美食飘在我的身旁。我想：我倒要看看，是谁把我的美食抢走了！
我打开门，她飞一般地往旁躲，我没看见一个人。正准备关门，忽然她跳出来，大喊一声：“哈！”这一声把我吓得鸡皮疙瘩全起来了。定睛一看：李雯婕。“干嘛呀，躲来躲去的。”“出来玩会儿，别闷在家里呀！”“不不不，我不去。”这时她取出一面小镜子对我说：“我劝你赶紧‘梳妆打扮’一下，下来玩吧！”说完飞奔下去。我看着镜子中的自己：口水一大片，头发乱蓬蓬。我心知肚明，忙进厕所梳妆打扮一番，才下了楼。
到了楼下她看见我精心打扮，便调侃道：“哟！打扮好啦？”我脸红着说：“哎哎，不能这样说啊！”没等我说完，她就爬上树，摘了个果子，我深知其用意，大喊：“不要！不要！”她“严厉”地说：“吃！必须吃！”见我的头又像拨浪鼓一样摇了两三摇，就立马转变态度，往我身上蹭，“撒娇”着说：“哎呦！吃嘛，吃嘛。”我仍然不吃。她又换了个态度，带着哭腔说：“呜呜……我好心给你东西吃，你不吃竟然还那么狠心推我……”哎呦喂，我就轻轻碰了她一下就算推她了？我哭笑不得，只好咬了一口。呸呸呸！真苦！我竟中了“苦肉计”！李雯婕立刻转悲为喜，笑道：“耶！计划成功！”
这就是她――李雯婕。她那调皮的身影时常在我脑海中飘荡……
想念六年级作文(篇5)
记忆中，总有一双温热而柔软的手，牵着我，闪着光的幸福之家……那双手，就是妈妈的手。
小时候，我，是一个渴望尝试新事物的孩子，对一切都是那么的好奇。有一天，我看见一个小朋友在学自行车，我也向妈妈嚷嚷想学自行车，妈妈故意吃惊地问：“你？别骗人了，恐怕四轮的都不敢骑吧？”我的自尊心促使我昂起高高的头：“没有辅助轮的车，我也敢骑！”
推着妈妈新买的自行车，慢慢跨上去，妈妈扶着车子，任由我到处骑，突然，妈妈松开了手。我正玩得开心时，跌倒在地。那种乐极生悲的感觉使我哭了起来，但望着妈妈远处那“得意”的神情，我又一次爬起来。一次，又一次，不知摔倒了多少次，又爬起来了多少次，我终于学会了！远处的妈妈笑着朝我挥手，似乎比妈妈自己成功了还要高兴呢！
弹指间，我渐渐升入初中了。刚入初一，学习还行，但随着时间越来越长，学的知识越累积越多，我渐渐觉得自己无法吸收这些知识，老师讲课的速度也越来越快，学习成绩慢慢下滑，望着别人喜悦的神情，我不禁暗然神伤，自信一天天逝去。渐渐地，妈妈也发现了我的变化。她，轻轻拉住我的手，对我说：“孩子，你也长大了，有些事要自己解决。尤其是学习上，必须马上调整，千万不可疏乎。你要自强，要有自信心。学习中的挫哲数不胜数，虽然委胸，战胜它也是一件或难或易的事，一切只在于你自己的心态。”我的心中充满了力量，因为我明白妈妈的那双手在牵扯引着我，引导我走出迷惘的困境。
一次又一次，在成长的路上，妈妈牵扯着我的手，给予我自信和勇气，让我朝着广阔无垠的天空尽情飞翔但，无论飞得多远，我永远不会忘记，在成长中，妈妈牵扯着我的手，走出黑暗，走出困境，走向光明！
想念六年级作文(篇6)
古青色的石板上爬满了朵朵青苔，幽幽的散发出些许凉意，
。偶有一抹小的时候，每次闯祸，都是奶奶替我出头；每次撒娇的时候，奶奶总是有求必应；每次高兴的时候，都是奶奶比我开心；每次难过的时候，都是奶奶来安慰。想起这些点点滴滴，我都会不由自主地鼻子一酸，眼角总有几颗泪珠落下。现在，她再也没有保护我，10，我永远的失去了最疼爱我的奶奶，她离开了，离开了这个世界，离开了被病魔折磨的时光。她曾凭死在生死桥上回来一次，为了见他的儿孙！可最后，她还是被残忍的病毒夺取了柔弱的她！他离开世界前，曾对我说过：“孩子，不要想念奶奶，奶奶要和你玩个捉迷藏，奶奶不会被你发现，奶奶有空就到你的梦中找你，我们拉钩钩&hllip;&hllip;”说完，她伸出尾指，我当时很小，不懂事，高兴的合她许下了这个承诺，奶奶，没过多久，手垂下来了，大家嚎啕大哭起来，可是我却不懂得怎么回事&hllip;&hllip;知道现在，我才知道，奶奶不是和我捉迷藏，而是去了天堂享受天伦之乐&hllip;&hllip;现在，我长大了，懂得自立了，我想奶奶在天堂会很开心，我现在也不知道奶奶过的怎么样？没和爷爷过的日子是不是很孤单？
奶奶，孙女好想你，你怎么就不能看着孙女成长，您生前那么好人，为什么好人就没有好报？奶奶，如果有来世，我还要做你的孙女！
想念六年级作文(篇7)
六年的时光飞逝而过，转眼间，曾经无忧无虑的小学生活就要和我告别了。以前还不知道离别、怀念是什么滋味，此时真是真真切切地感受到了————那些曾整天混在一起的同学们，那些对我们严厉而又慈祥的老师们，我常常在梦里看见他们一张张熟悉的脸庞。一起玩闹仿佛还是昨天的事，可是今天只剩了想念。
我想念(泥鳅)
NoNoNo!“泥鳅”不是真的泥鳅。因为此人名中有个“妮”字，“泥鳅”这个无厘头的外号就横空出世。她是我的死党。就像有一段话所说的，她是我窘时笑的最没心没肺的人，也是我伤心时第一个安慰我的人，更是在我有困难中伸出援手的人。我们一起哭、一起笑走过了六年的时光，从没想过分别什么的。在毕业联欢会上突然意识到或许会永不相见，难以割舍的滋味瞬间袭上心头。那天我们哭了好久好久，但都没让对方看见。到最后，我们还逞强着：“臭丫头，终于可以离开你了!”————或许这就是真正的友谊吧，真是奇怪的东西。若我能控制时光的话，我一定会把时光一遍遍地循环在那小学六年与“泥鳅”共度的日子里。
我想念你，泥鳅!
我想念(阿驴)
阿驴是一个笨笨的、很喜剧的男生，浑身上下都充满了搞笑细胞。他和“泥鳅”是“同桌冤家”，我和“泥鳅”常常联手捉弄他，一到课间，最吵最闹、笑的最厉害的人准是我们俩。而“阿驴”不是坐在垃圾桶里就是四仰八叉地躺在某个地方，扭曲着肥头大耳的脸诅咒着我们俩。说到他的脸，我就忍俊不禁————比平常人都大的如佛祖一般的耳垂，一笑就眯起来的眼睛，活生生的一个“乐山大佛”!我的铁哥们阿驴不介意我叫他的各种外号，因为是铁哥们嘛!班里的同学都很奇怪我一个女生居然和他是铁哥们。其实并不令人惊讶，我和阿驴有相同的爱好：喜欢相同的动画，因此聊天时有很多话题;喜欢同一类的书，所以相互借书······一来二去，自然而然地培养了友谊。与他在一起我可以不顾忌有什么“绯闻”而自由自在地玩闹。要再有这么一个真诚的朋友实在不容易，真的十分不舍。
我想念
想念六年级作文(篇8)
他，“呆”，“萌”，“傻”，“可爱”，“幽默”……的不同面孔和与你同桌的往事，都深深的刻在我的心中。作为好朋友的我，想说说我对你他的印象。
“幽默”，是他作为我同桌留给我最最深刻的印象，每当我情绪低落的时候。他总是像只猴子一样蹦到我面前，扮着鬼脸，调皮的问我：喂，没事吧，这么大姑娘了，哭鼻子是会让别人笑话的哦!然后做着各种奇怪的动作，直到我忍不住笑出声来，他就像获得胜利一样欢呼，呐喊!!
体育是他的特长，每次开运动会，他都会把一张张金灿灿的奖状抱回家，田径队里，他是老师重点培养的对象，跳高，沙坑跳等等，都少不了他活跃的身影，可是他总会拿体育来挖苦我，让我在同学和老师面前大失颜面，正是由于他的挖苦讽刺，变成了我前进的动力，让我在体育课上更加刻苦的锻炼。关于这一点，我要谢谢他!最后，我会由衷的说一句，在我的心目中，他的体育是最棒的!!!
人无完人，说了优点，接下来就该说说缺点了。的缺点，就是爱打人，我就是一个受害者，唉，全是心酸，苦水和泪水啊!上课的时候，各种招式都会显现出来，我就是一个无辜的沙袋，“一指禅”“天马流行拳”等等，随后就是我的各种叫声……唉
现在，他不再是我的同桌了。我是悲喜交集，喜是，终于逃出了他的魔掌，不用再受皮肉之苦，悲的是，同桌成了空气，身边少了一个搞怪的“开心果”。
我的同桌，你到底在何方，我在座位上默默的等着你的出现，我相信，不久的将来，你会脱掉你的隐身衣，来到我的身边，我们一起共同努力的学习，玩耍，期待你的到来!
想念六年级作文(篇9)
我最想念的人是我的太姥爷，虽然我没怎么见过他，我一年只能回老家一两次，有时还见不到他。
太姥爷是军人，上了无数次战场，饱经风霜。太姥爷被子弹打中过，至今腿上有一个洞，里面还有子弹碎片未取出来。太姥爷过世时已经九十三岁高龄，那时我才七岁，还太小，随着时间的推移，他的面容在我的记忆中慢慢模糊，我只隐约记得他严肃的军人模样。
太姥爷参加过抗日战争，退役后每个月都有退休金可拿，但他从来不肯为自己买新衣服新鞋子等，把钱都留给了他的子孙们。我见太姥爷时，他身上总穿着旧衣服，住在一个小平房里，儿孙们给他买的新衣服他说穿不惯，让他搬到儿子家住他也不肯，他说自己一个人习惯了。他对我们这些孩子特别好，每次去太姥爷的小房子玩，他总会拿出糖果等零食塞给我们。他对朋友、邻居甚至是陌生人都很好，饥荒年代救济过很多人。我参加太姥爷的葬礼时，不论大人还是小孩，都哭得很伤心。
要是太姥爷多活几年就好了，就能看到我的小弟弟了，可惜他去世得太早了。太姥爷一生过惯艰苦的日子，对自己什么都舍不得买，对别人却很大方，这给我留下了深刻的印象，虽然我不太记得他的模样了，却仍然很想念他。
我想念太姥爷，当然不仅仅是因为他对我们很好，更因为他是我的亲人。
小学六年级下册作文
文章是为了更好地诠释对生活的领悟，在写作时我们能够诉说内心的纷繁感受。你写作时是否有什么灵感呢？我在网络上发现了一篇很出色的作品“小学六年级下册作文”，相信您会从中获得一些有价值的信息！
小学六年级下册作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。时间一去不复返，眨眼间六年的生活即将过去。我舍不得我的母校，和蔼的老师，亲爱的同学们。而留下的.只是美好的回忆……
忘不了，尽职尽责的邓老师。记得那次正开着校运会呢！大家都兴高采烈地为运动员打气呢！但是不幸的事情发生了。邓老师的脚扭伤了——那是因为我班的一个运动员不知道跑哪去了，大家都着急的找啊找……邓老师也帮忙找。但是比赛快开始了也找不到。老师急了，就加快脚步去找。结果在下楼梯的时候因地面太滑了，所以就把脚扭伤了。但是比赛开始了也找不到。老师才用低沉的语气说算了，不要再找了。
事后才知道——原来那个同学去了买东西吃。比赛开始了也听不到。我们个个都指着她俩骂。但是老师却说：“做人就应该有宽容之心，如果他做错了事情不要紧，只要他以后能改正过来，我们就可以原谅他。但是如果他死性不改，那我们就要教育他改好为止。所以同学们知错能改就是一个好孩子。”
可能这句话在你的心里不是太重要，但是在我心里却起着很大的作用。而那位老却不能教完我们这个学期。我们全班都很伤心。邓老师，我永远都会记住你的！
如果你看到了这篇作文，就一定要想起我们，你教的最后一个学期的那个班。
你可能已经忘记我们了。但是我们永远都不会忘记你的名字——邓玉群。
小学六年级下册作文 篇2
教学目标：
1、激发学生改写的兴趣，培养学生的想像力。
2、复习古诗《村居》，能结合自己的生活体验说出这首诗所描绘的情景。
3、根据古诗《村居》的内容展开丰富的想像，按要求改写成一篇记叙文。
教学时间：
两课时
教学过程：
习作2第一、二教时总第教25、26时
一、作前回忆，激发兴趣。
通过回忆，复习五年级学过的现代诗《给奶奶送阳光》的改写方法。
1、指名背诵《给奶奶送阳光》。
2、说说自己改写《给奶奶送阳光》最得意的地方，再说说自己当时为什么这样改。
3、教师小结改写的一般方法。
二、读析例文，感知方法。
1、读例文：学生自由读并汇报自己的所得。
2、析内容，明写法。
①指名背诵古诗《宿新市徐公店》。
②说一说诗的意思。
③引导学生将例文和诗句对照起来读，找出哪些内容是围绕原诗来写的，哪些内容是作者的想像。
④讨论：作者为什么要这样写？
⑤小结：改写成记叙文后，就不能原诗那样富有诗的跳跃性，而应当把事情写完整。
⑥进一步讨论：作者是怎样把诗所写的事情写完整的？
小结板书：
把握原诗的内容
展开合理的想像补充前因后果、进行具体描写、写进真情实感）
三、改写《村居》
1、背诵《村居》并指名说一说诗意，注意发言的面要广一些。
2、出示诗意图，引导学生展开合理的想像。
①引导学生想像草长莺飞二月天的春意图，指名用连贯的语句说一说草长莺飞的景象。
②引导想像孩子们放飞纸鸢的动人情景。
3、学生试改，教师巡视指点差生。
四、交流评析，共赏优作
1、指名学生读习作，注意好、中、差各选一篇。
2、师生讨论提出修改意见，学生修改。
3、择优欣赏，表扬先进，激励后进。
4、誊写习作。
小学六年级下册作文 篇3
我今年11岁，是东海县实验小学五年级的一名学生，现在有一个幸福、温馨的家。但在我的成长过程中，有一段苦涩的日子。
我是在1993年10月12日那天顶着淅沥的小雨，来到了这个世界上。据说刚出生的我，不像别的孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑的头发，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜爱。爸爸、妈妈把我宝贝似的呵护着，无论谁带我，爸爸、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为了祝我有一个好的前程，爸爸、妈妈给我起了浩远这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。
听说在我很小的时候，爸爸在下面的镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，爸爸、妈妈总是带些好吃的来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不肯离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我到处找妈妈。这样的苦日子我过了两年。
渐渐的，我长到该上幼儿园的年龄了，就被爸爸、妈妈接回来，本想这下好了，我可以跟爸爸、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，爸爸在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人照顾。那时妈妈一个人带我可辛苦了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼儿园接我。每当别的小朋友都被爸爸、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼儿园里只剩下我一个人时，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼儿园大门口焦急地等妈妈。还有更糟糕的，就是如果妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真的我那时害怕极了，可没办法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我觉得我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多的独处机会，我的胆量也越来越大了。
有一天，妈妈突然对我说：浩远，你爸爸调到县城工作了。那时别提我有多高兴了，又蹦又跳的，心想这回我再也不会最后一个离开幼儿园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭的温暖。
时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩的经历一直伴随着我的成长。我也渐渐地懂得了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事的孩子，用自己的行动来报答他们。
中考满分作文：流水的故事XX年03月24日星期六12：59我是一条鱼，妈妈总是这样说。是的，因为我对于水有一份特别的钟爱。我喜欢站在溪水边，看它们潺潺地从我面前流过，看它们起起落落，感受生命的灵动。我喜欢触摸流水，感受生命的鲜活。我喜欢听流水拍打石头的脆响，因为它正在叙述动人的故事。
时光斗转，流水把我带到了一座孤楼前。我看到了楼阁上一个消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。他凄清的曲调在我的耳畔回响。那是个怎样无奈的心情。故国不在，江山不在，龙椅不在。惟有雕栏玉砌能证明他曾经的辉煌。而那又怎样。流水带走了他的忧愁，他的富贵，他的朱颜。
小学六年级下册作文 篇4
关于今年高考作文会考非典，最近媒体上充斥着各样的报道。刚刚有媒体报道，非典疫情牵动全国的心，正在着人们的生活，高考试题的性。接着，就有人撰文表示：从近年来高考作文命题方向来看，多以话题作文为主。非典是今年的社会热点，但高考作文最好别以非典为话题，而教师在做作文辅导时也不宜将押宝在非典上。紧接着又是猜测，假如我们考非典，那么，做老师的眼下应该如何学生作文？将来又应该按标准来给考生阅卷与评分？媒体如此莫衷的猜测，使读者目不暇接、眼花缭乱，受更多的是那些处在关键时刻的高考考生。如此下去，极有误导高考考生。
笔者，今年高考会不会考非典，是作文会不会考非典，现在下结论为时尚早。况且，不管高考作文会考非典，复习接近尾声的高考考生来说，应该是考，都应该胸有成竹。毕竟，在XX年高考语文考试说明中，作文基础等级要求是感情真挚、思想健康、内容充实，中心。要，靠的是平时的培养和训练，冰冻三尺，非一日之寒！基础不，临时抱佛脚又怎么能行？的确，非典是现在的热点问题，但热点年年有。比如去年世界杯，北京考题出了关于规则的问题，并不意味着你非写世界杯，话题不取决于热点。话题作文不是当前社会热点，也不是流行的话题，而是有哲理的问题、有文化内涵的问题。由此就可以看出，要在话题作文中胜出，靠的平时知识的积累，而把握的一时。
更可怕的是，媒体强调非典疫情高考试题的性，那么考生以非典为话题作，非常容易产生的克隆作文。媒体上关于非典的文章千千万万，多得不计其数，是非典的反思，更是层出不穷。按理说，考生起来应该是如鱼得水，但在资源共享度如此高的现代社会，克隆作文在所难免。然而，不可的问题是，全国高考作文要求中可是指出抄袭，并且在评分标准里规定了处罚措施。如此一来，媒体强调非典疫情高考试题，考生以此，不但在作文时束缚了考生的思维，扼杀了的自由精神，而且抄袭，有违高考选拔人才的初衷。
由此看来，关键时刻，媒体管住的嘴为妙。关于高考作文，媒体应该慎重行事，绝不可误导考生啊！
小学六年级下册作文 篇5
我不知道这株小草是如何长到这里的。是当初垒墙的时候混进了一粒种子？是一阵风儿吹来一粒种子？还老鼠偷窃的时候捎来了这粒种子？没有人知道。但是我却真真切切地看到，这堵砖墙背阴的一面、大约一米五高的这条墙缝里长出了一株小草，不是很茂盛，但是很结实，看上去。
我每天都要经过这堵墙下面的小路，一直没有发现它的存在，突然看到它时，它已经挺大了，倾斜着身子，把根紧紧地挤进墙缝，叶子就这么悬殊在那里。看到它时我吃了一惊，这长得像山野黄毛丫头一样的小东西是靠什么活着的呢？墙并没有风化，只是那条砖缝里的水泥掉了指甲大一小块，这就能够活命吗？
是的，它活着，而且是从一粒来路不明的种子经过孕育、萌芽、长大的。更令人惊异的是，不久它居然开出了一朵小小的花儿，豆粒儿那么大，白色的小花瓣，淡黄色的蕊。看到它时，我四下张望，想看一看支撑它生命的水源究竟在哪里。没有，那一定是空气中的水分滋润了它这样也能活下来吗？真是不可思议！
你，在这里，想做什么呢？我试图与之进行一次对话，可惜它不是童话里的小姑娘，也不是传说中的仙女鬼妹，它只顾自己活着，开着不起眼的小花，也许花蕊里还做着一个不能为外人言说的美梦我又一次打量四周，没有找到一株与之同类的花草，只有一棵梧桐的老枝横过它的上方，探到墙的另一边去了。我知道它是孤独的，而且非常寂寞。
我发现它的时候它就这么大。锯齿形的叶子，一共七片，每片叶子比柳叶略小一点，表面有一层细细的绒毛；七片叶子拼成一个圆形的图案，中间就是微微伸出来的花茎。经过了春天、夏天、秋天，它还是那么大，我不知道是说它永远不老好，还是说它永远长不大好。
春旱的时候，好多草木都蔫蔫的。那首情深深雨蒙蒙歌曲非常流行的那段日子里，我曾经带了一只眼药水瓶给它浇过几次水，发觉它并没有绛株仙草的灵性，浇水前没有干死的迹象，浇水后也并不见得精神多少。看来是我太自作多情了，它不是林妹妹，它的前世可能只是一个村姑。秋天到来的时候，万木都在凋零，它似乎还没感觉到寒冷即将来临，只是叶子的边缘泛出一圈暗红色。花是早就不见了。白露为霜之后，就是白雪飘飘。我外出了几天，等我再次经过它们身边，发现它已经软软地挂在了砖缝上已经冻死了。一次寒冷的冬季，对我来说，可能只是一次平常的经历，对那些正常生长的草木来说，也不过是一场睡得踏实的长梦；当春风再次吹来，我会背着新一圈年轮转着并无多大改变的圈子，所有的草木也会踏入新的轮回，再一次谱写绿色的歌谣。这株倔强的小草也会长出新的芽儿来吗？
带着这种好奇，每天经过时，我都要看一看这株陪伴了我一年的枯草，希望它在某个早晨能够睡醒，能够再陪我走过春夏秋冬。可惜没有。春雨过了，百花开了，蝉儿在枝头高声地唱着属于它们的歌儿，那株小草还是干枯地吊在砖缝里，没有一点复苏或重生的迹象。
一个夕阳满天的傍晚，我一个人踽踽地走过那段砖墙，不再去看那株小草，我知道它的生命已经过去，没有什么可以把它唤回来。就在我与之擦肩而过的时候，突然发现地上长出了几株小草，和墙上的小草一模一样，只是长得更加滋润、更加茁壮啊，原来你在这里！我欣喜若狂，但是随即就明白：它们已经不是墙上的那株小草，墙上那株依然干枯地挂在那里，这几株是它的后代。原来生命竟是如此神奇，我以为孤独寂寞的那株小草，竟然做出了这般伟大的事情，自己忍受了艰辛与孤苦，却让后代落在了肥沃的土壤里。它创造了一个家族！我不知道这些小草未来的命运，但我相信，只要它们继承了母亲的血脉，就一定会繁衍成一片灿烂的天地！
小学六年级下册作文 篇6
一、课题的提出：
据观察，现今的小学生眼睛近视的很多，究竟是何原因造成的是大人所关注的，但是，在学生中间，这个问题同样是他们所感兴趣的。班里的学生也出现过争相试戴一位同学的眼镜的情况，可见他们对此极感好奇。为此，我们设计了一个关于小学生近视情况的调查研究活动，希望学生能对此进行充分的研究并有所了解和收获。
通过此次活动，旨在让学生：1、巩固并应用所学的数学、自然等知识；2、在活动的过程中，了解如何合理用眼，养成用眼的好习惯；3、让学生形成简单研究的能力和兴趣；4、发扬团结协作的精神。
二、实施过程：
（一）发动、准备阶段（四月上旬）
1、在四、五年级内进行有关调查活动的宣传和发动，让感兴趣的学生自己报名参加。
2、据学生的意愿以及研究内容，组织学生进行讨论，围绕近视的有关情况确立研究课题。
（1）近视眼的形成（近视跟平时习惯、饮食等的关系）。
（2）近视与上课注意力（近视的同学上课精神能否集中，是否看得清）。
（3）近视与遗传基因（跟家人的近视的关系）。
（4）近视的防治（搜集如何预防及有效减少近视的不良影响的相关资料）。
3、学生选择自己想研究的课题，组成研究小组，选定负责组长，制订研究计划，并做好准备工作。如：选定调查范围，设计调查内容等。让老师便于指导。
（二）实施调查阶段（四月中旬）
1、调查前的知识准备：
多读科普性的书籍，多了解一些关于眼睛的知识，让学生自己动手实验：了解眼睛的成像原理，并写好实验的情况与观察心得。
资料：〈健康教育〉、〈生活小百科〉、〈自然〉（第12册）等书籍中关于眼睛的知识。
通过这次资料搜集的过程，培养了学生对大量的信息进行搜集、分析、整理、运用的能力，让他们学会正确处理丰富的信息。
2、各小组设计调查卷：
让各组在大家的商量下，把组内同学最想了解的内容设计成调查卷，在
此之前先简单讲解调查卷的写法。
在这个过程中，学生自己发挥主动性，把自己最感兴趣的内容以各种方
式表现出来。而且各自的对象也有差别，所以调查卷综合成了两份，分别针
对社会上的人士（调查卷1）和在校的学生（调查卷2）。
3、实施调查阶段：
在各小组把设计的调查卷交由老师指导更正后，便用两份调查卷进行调查。在这个过程中，一份学生的问卷由调查组的成员自己负责在中、高年级中进行了调查，并自己简单分析、统计了结果；另一份社会问卷则由老师陪同学生一起走上街头，大家在寻求答案的同时更是锻炼了自己的能力。
这部分活动中学生们的体验、感受是最深的。因为他们自己是第一次完全面对陌生人进行调查，克服了第一次所难免的紧张和害羞，锻炼了他们的口才，又提高了他们的胆量与交际能力，同时还增长了学生的知识，开阔了他们的视野。这次调查还是比较成功的，准备的调查卷全部用完，还有学生兴致未尽呢！
4、调查结果的处理：
把收集的调查结果进行简单的统计，绘制统计图表，并分析调查情况。
学生把调查卷的调查结果做简单的整理和统计。看了一下大部分的结果，让学生注意总结大多数人的选择。
（三）总结研究阶段：
让学生自己对调查涉及的内容进行细致的分析，找出对自己的研究课题最有利的材料，进行总结工作。在此基础上，让学生整理活动的记录和日记、心得感受等。并有针对性地把材料利用起来。
在这个过程中，学生把自己在调查活动中印象最深刻的事情记录了下来，他们大多选择的是走上街头调查的部分，也许这的确是最吸引学生的，因为在这个环节中，学生的积极性、能力都能调动起来，也能激发出来。而且，比起一些计算和整理，外出调查更能发展学生的素质。让他们学习、掌握书本以外的许多知识，初步接触社会。
（四）思考反馈阶段：针对研究的结果或情况向同学们或眼镜制造商发倡议或提建议。
事实上，在很多同学的体验文章中，已经有很多是向同学们发出的倡议。要大家注意养成用眼的好习惯，保护好自己的眼睛。
小学六年级下册作文 篇7
我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师高老师。她有一米六的个头，瘦瘦的，有一双水汪汪的眼睛，还有一双千里耳，每次上课时，只有有谁在讲悄悄话，她都能听见。
我和王佳琪三年级起就是超级冤家，没想到四年级老是竟让我和王佳琪做同桌，然而，我们我们的关系也越来差，后来不画三八线就真的不行了。
今天，我们要去摘草莓，心情十分激动也特别高兴，所以起得很早，在去作文班的路上，一个人也没有静悄悄的。
今天上午，我洗了把脸，便捧起《中国小学生阅读年选中年级（上）》如饥似渴地看了起来。其中，最让我感动的一篇是《爱是不变的赢家》。
怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心!
小学六年级下册作文 篇8
学生：严俊
班级：新丰中小六（1）班
指导教师：雷美玉
那是在我十岁的时候，有一天，妈妈去乡下了，爸爸也去上班了。家里留下一大锅饭。临走前，爸爸对我说：“儿子，中午回来我们吃炒饭”。我一个人在家实在无聊，便津津有味地看起了电视。眼看时间已经到了十点半了，我那不争气的肚子竟“咕~咕~”地叫了起来。我立刻来到厨房，看看有什么东西可以填饱肚子。我看了那一大锅饭，想起爸爸早上对我说的话，我突发奇想：我为什么不自己抄这一锅饭，也好犒劳犒劳爸爸，爸爸看到一定会很高兴的。我边说边得意地笑了出来。
我说干就干，立刻系好围裙，准备好鸡蛋。我深吸了一口气，打开煤气闸门，打好火，准备炒饭。我脑子里回忆起爸爸前几天教我抄蛋的方法，倒好油，就立刻把打好的鸡蛋倒进锅里。啊哦~随着锅了传出噼噼啪啪的声音，油珠向雨点似的朝我的手上飞来。我竟忘了油还要预热一下！我赶紧往后退，可是还是有几滴油珠溅到我的手上，我立刻打开水龙头，把手放进去。我正沉浸在这凉爽之中，忽然又想起了一件事，锅里的蛋······我又冲到锅前，把蛋翻了个身，蛋的正面已经黑了，但我还是硬着头皮把蛋碎了，我又把饭倒进锅里，快速翻炒起来，又陆续放了盐、味精、酱油。酱油放得太多了，饭成了黑糊糊的。我尝了一口，有点苦，但勉强吃得下去。
过了一会儿，爸爸回来了，我向他炫耀我的“光荣战绩”。爸爸皱着眉头吃了一口，大“夸”我的饭难吃，将一大锅饭倒了，把原本准备晚上吃的菜下锅。
虽然这次我的成果付之一炬，但我还是很快乐，因为我直正尝到了当家的快乐。
知识六年级小学作文
“愿你无忧无疾百岁安生不离笑，盼你春暖花开一生喜乐幸福绕。”日常生活中，我们都会给自己亲近的人过生日，人们除在这一天会欢聚一堂外，还会发送祝福语。有没有更好的可以充分表达情意的祝福语呢？以下是小编为大家精心整理的“知识六年级小学作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
知识六年级小学作文 篇1
知识的力量
“在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。’以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：‘我想上学！’”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。
我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学！”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说！”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍！”
晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧！”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗？”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书！”“是呀！我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”
我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。
小作者能够结合生活来写，文笔生动活泼，语言平实但不失激情。
知识六年级小学作文 篇2
读《少年高科技知识大博览》有感
科学技术简称就是科技，可以说如果没有科技，就没有我们人类现在的安逸生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学，但对于我来说，我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。
寒假刚开始，我就买了一本名为《少年高科技知识大博览》，它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界。20世纪是人类历史上科学技术最为辉煌的世纪。相对论、量子理论以及遗传密码的发现，是这个世纪人类科学智慧的三项伟大杰作。20世纪的成就，不仅大大超过了前一个世纪，而且也远远超过了过去几千年的总和。爱因斯坦的相对论为高空物理、天体物理、放射化学等一批基础科学和航天技术、核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路；普朗克、薛定谔等人创立的量子理论，为微电子、光电子、激光技术、新材料、核技术等高技术及其产业的问世打开了大门；沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型，揭示了大千生物世界的遗传奥秘，开创了分子生物学，由此产生的基因工程技术为人类解决粮食、健康、环境和快捷。
我们的21世纪，必定是信息时代，是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代，是高效、洁净和安全利用新能源的时代，是科学技术取得突破性进展的时代，是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪，是生命科技的世纪，是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义，必须具有高度发达的科学技术，必须需要科学知识、科学精神和科学方法在全社会的普及和提高。高新科技科普的意义，就在于它能踏着21世纪高新科技发展和转化的鼓点不断前进。
未来世界各国的综合国力竞争，将越来越首先表现为科技实力的竞争。在振兴中华、实现四化的进程中，我们少年儿童则更该多吸取科学知识，为中华民族的兴盛、强大供出一点力。
知识六年级小学作文 篇3
字词手臂、漫天白云、庄严、迷恋、碧水、宁静、妩媚、苍翠、心仪、伟岸、秀丽、簇拥、苍翠、朝阳、亮丽、和谐、植物、步履、青山绿水、碗茶、各种各样、棕榈、铁铲、澄洁、沐浴、花岗、镌刻、祝福、深沉、怀念、耀眼、华盖如伞、生命勃发
句子
青山与碧水之间，有棵葱郁的高山榕。它没有青山的伟岸，没有碧水的秀丽。它只是在万千青青小草的簇拥之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。
漫步茵茵绿草地，四周是各种植物。当植物园的工作人员向小平同志介绍活化石桫椤时，他提到了在三峡附近的水杉;当工作人员指着金花茶时，他想到了云南的碗茶;站在湘妃竹前，他笑吟吟地随口说道：“这就是毛主席说的‘斑竹一枝千滴泪’了。”并神采飞扬地谈到成都有各种各样的竹子……
自春至夏，自晨至昏，来自各地的人们，带来无数人深深的祝福。人们流连在树下，亲近留下一代伟人足迹的这片土地。这九州热土，融入了他老人家多么深沉的爱啊!他说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他的祖国和人民也将永远热爱他、怀念他，如同他深沉的爱一样。
那棵高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发……
知识六年级小学作文 篇4
字词梦萦、祖国、中国、洋装、祖先、长江、长城、黄山、黄河、千斤、何地、声音、中国心、雪山、气概、乳汁、大海、赞美、源泉、母亲、情怀、远古、涛声、回荡、巨浪、纯洁、灌溉、磅礴、赞美、源泉、依恋、情怀
句子
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
我的祖先，早已把我的一切烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。
你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去，涛声回荡在天外。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。啊，长江!
知识六年级小学作文 篇5
知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。
知识产权包括工业产权和版权（在我国称为著作权）两部分。工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。
商标权是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。商标是用以区别商品和服务不同来源的商业性标志，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。我国商标权的获得必须履行商标注册程序，而且实行申请在先原则。
著作权是文学、艺术、科学技术作品的原创作者，依法对其作品所享有的一种民事权利。
专利权与专利保护是指一项发明创造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。发明创造被授予专利权后，专利权人对该项发明创造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。未经专利权人许可，实施其专利即侵犯其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或利害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求管理专利工作的部门处理。专利保护采取司法和行政执法“两条途径、平行运作、司法保障”的保护模式。各地区行政保护采取巡回执法和联合执法的专利执法形式，集中力量，重点对群体侵权、反复侵权等严重扰乱专利法治环境的现象加大打击力度。
知识六年级小学作文 篇6
读《少年高科技知识大博览》有感
读《少年高科技知识大博览》有感四川省成都市青羊区泡桐树小学城北分校
6、 熊斯亮的科技简称是科技。可以说，没有科学技术，就没有舒适的生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学，但对于我来说，我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。 寒假刚开始，我就买了一本名为《少年高科技知识大博览》，它使我有幸探索梦寐以求的高科技世界。
20世纪是人类历史上最辉煌的科纪是纪。相对论、量子理论和遗传密码的发现是本世纪人类科学智慧的三大杰作。20世纪的成就，不仅大大超过了上个世纪，而且远远超过了过去几千年的总和。
爱因斯坦的相对论为高空物理、天体物理、放射化学等一批基础科学和航天技术、核能应用技术等一批高技术的诞生开辟了道路；普朗克、薛定谔等人创立的量子理论，为微电子、光电子、激光技术、新材料、核技术等高技术及其产业的问世打开了大门；沃森和克里克提出的dna双螺旋结构模型，揭示了大千生物世界的遗传奥秘，开创了分子生物学，由此产生的基因工程技术为人类解决粮食、健康、环境和快捷。 我们的21世纪，必定是信息时代，是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代，是高效、洁净和安全利用新能源的时代，是科学技术取得突破性进展的时代，是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪，是生命科技的世纪，是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义，必须具有高度发达的科学技术，必须需要科学知识、科学精神和科学方法在全社会的普及和提高。
高新技术科普的意义在于，它能随着21世纪高新技术的发展和变革而不断前进。未来，世界各国综合国力的竞争将越来越表现为科技实力的竞争。在振兴中华、实现四个现代化的过程中，我们的孩子应该学习更多的科学知识，为中华民族的繁荣富强贡献一点力量。
知识六年级小学作文 篇7
四川省成都市青羊区泡桐树小学城北分校六、一熊斯亮
科学技术简称就是科技，可以说如果没有科技，就没有我们人类现在的安逸生活。其实科技从表面上看是一个既简单且又实用的科学，但对于我来说，我所想了解、探知的却是比科技更高深的高科技。
我们的21世纪，必定是信息时代，是新材料和先进制造技术迅速发展和广泛应用的时代，是高效、洁净和安全利用新能源的时代，是科学技术取得突破性进展的时代，是人类继续向空间、海洋和地球深处不断拓展的世纪，是生命科技的世纪，是人、自然、社会协调发展大世纪。建设中国特色社会主义，必须具有高度发达的科学技术，必须需要科学知识、科学精神和科学方法在全社会的普及和提高。高新科技科普的意义，就在于它能踏着21世纪高新科技发展和转化的鼓点不断前进。
知识六年级小学作文 篇8
近几年来，我国每年发生火灾约4万起，死2000多人，伤30004000人，每年火灾造成的直接财产损失10多亿元，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。严峻的现实证明，火灾是当今世界上多发性灾害中发生频率较高的一种事故灾害，对人的生命构成极大的威胁。随着社会和经济的发展，消防工作的重要性越来越突出，消防安全也越来越重要。
在公共场所发生火灾绝大多数都是人为造成的，如使用功率过大电器、线路安装不当，线路缺乏维护和检修，使用电热设备长期通电，或忘记关闭电源开关等，都极容易引起火灾。在家庭中，除了上述原因外，煤气、石油气等燃气引起的火灾也极为常见。所以，平时我们要时刻有一种强烈的防火意识。
作为小学生，我们不能玩火，不可以随身携带火种，不能带火柴或打火机等火种;不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火;不能在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃生。如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。要发扬互助精神，帮助老人、小孩、病人优先疏散。对行动不便者可用被子、毛毯等包扎好，用绳子布条等吊下。
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。报警时，应说清地址、被困人员等详细信息。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
火灾是无情的，我们要时时刻刻防范火灾，避免不必要的损失。
知识六年级小学作文 篇9
世界知识产权日是什么时候设立的？
1970年4月26日，《建立世界知识产权组织公约》生效，世界知识产权组织正式成立。
1980年6月3日，中国加入该公约，成为该公约第90个成员国。
1999年，中国和阿尔及利亚共同提出了关于建立“世界知识产权日”的提案。
2000年10月，世界知识产权组织第3xx届成员大会系列会议通过了建立“世界知识产权日”的提案，决定从xx年起将每年的4月26日定为“世界知识产权日”。
目的：促进各界树立尊重知识、崇尚科学，保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
意义：确定“世界知识产权日”和开展有关活动将有助于突出知识产权在所有国家的经济、文化和社会发展中的作用和贡献，并提高公众对人类在这一领域努力的认识和理解。
知识六年级小学作文 篇10
作者简介鲁迅(1881～1936)，本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是回忆童年生活的散文。
写作背景
《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。这篇文章最早发表于《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》，后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集里。
词语解释
百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。
三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。
作者笔下的百草园和三味书屋像一幅幅画面，里边渗透着作者的思想感情，阅读要细心体会。
描写景物的方法
首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来。
景物描写的作用：对景物进行生动细致地描写，实际上多是为了寄托与抒发作者的感情。
记叙的顺序
学习一篇记叙文，要把握记叙的顺序，记叙的顺序分为：顺叙、倒叙和插叙。顺叙，按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，可使文章脉络清楚，条理分明，有头有尾。倒叙是把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。这样的顺序可以加强表现力，突出记叙的重点。插叙是在记叙过程中，插入另一些有关情节，然后再接叙原来的事情，对主要情节起到补充衬托的作用。
对比：是将两个事物放在一起作比较，从而突出优劣正误。
六年级日记
我们特别为你收集的“六年级日记”，优秀的范文的构成是怎样的呢？看看范文可以提高我们的效率。参考范文的构思方式可以让我更有思维深度和创造力，这篇文章讨论了多个话题您一定能从中找到所需的信息！
六年级日记 篇1
周六要举行劳动节的运动会，我报的是拿手的立定跳远。可是，我那全班，引以为傲的2.4米的成绩竟然被老师拿去当了反面教材。
六年了，六次第一，他竟然说我跳的漏洞百出，根本不会得到第一。我真的好生气。
六年级日记 篇2
今天我早早的起了床，然后伸了伸懒腰，推开被子，跳下床，穿起鞋子慢悠悠的走出了房间，来到客厅，我吃了早餐，然后问爸爸拿了5块钱，我高高兴兴的拿着钱去小卖部买东西吃。
我开开心心的拿着买来的东西回家，突然在路上看见了一个钱包，里面还装着不少钱，我先现在失主一定很着急，所以我就在原地等候，果然没过多久，失主就急急忙忙的在找钱包，我立马走过去问一下他是不是丢了东西，然后就把钱包还给他。丢失钱包的那位叔叔连忙表扬我。我这时感到，帮助别人自己也很快乐的！
六年级日记 篇3
乒乓球比赛的前几天，教练就以早早地把这个消息告诉了我们，我听后，心里又紧张又激动。紧张的是马上就要乒乓球比赛了，假如没打好怎么办？激动的是前几天教练对妈妈说﹕“只要我打进了前八强，就可以换一副新的乒乓球拍。”
我盼星星盼月亮，可终于盼到了这一天。我刚进比赛区，只看见学员们个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，还有一些学员已经开始打了，我忙找了一个人也开始练习了。
不一会儿，开战了，教练开始点名上场了，可一直没报到我，我只好看别人比赛。只见左边的学员来了一个擦边球，“好球”一阵声音从人群中发了出来，我正准备继续看，只听老师叫到了我的名字。
我的第一个对手是一直瞧不起我的李文治，开打前，他高傲地对我说﹕“小吴建辉，你就等着下台吧。”听了这话，我心里很不服气，于是便爆发了我的小宇宙，他站在左边我打右边，他站在右边我偏打左边。最后，我用必杀技赢了他。
六年级日记 篇4
今天，我早早地起了床，看见我家的地板上有一层灰，我打算帮老妈打扫卫生。于是，我拿起扫把，就使劲地扫灰尘，可灰尘太轻了，它不听我使唤，后来老妈告诉我，不能用太大的力气去扫，我就轻轻地扫啊扫，终于把灰尘扫干净了。
我休息了一会，后来又去擦地，我擦啊擦，把整块地都擦完了。老妈和我说：“你用一块毛巾老是擦是擦不干净的。要擦了洗，洗了擦，只有干净的毛巾才能把地板擦干净。”听了老妈的话，我又重新去擦，这次我把地板擦得干干净净。看着一尘不染的地板，我和老妈高兴地笑了。
六年级日记 篇5
今天晚上放学回家的时候，天已经黑了。
快到家的时候，我突然觉得路上的人已经很少了，刚才还一点都不害怕的我，突然觉得心里有一丝恐慌。我总觉得自己的身后有人在秘密地跟踪，这样子，我越想越害怕，于是我就赶紧加快了回家的步伐。可是这种心理一旦产生了，就很难消掉，我越来越害怕了，电视上看到的一些恐怖的情节，这个时候都浮现在了脑海中……
等到我回到家，看到妈妈以后，我悬着的心才放了下来。
六年级日记 篇6
六年级过的飞快，一转眼我们就要告别陪伴我们六年的校园，告别我们的老师奔向自己的中学。
我向往的这所中学很大，操场有好多篮球架足球门。老师讲课也讲得非常好，我们也听得津津有味不绝于耳啊！
今天我和爸爸去看学校，果然和我想的一样教室桌椅十分整齐。
在这所学校培养了很多人才，我以后也会好好学习，天天向上。
六年级日记 篇7
9月30日今天一早，爸爸送我上学时跟我说，下午下班时给我带一只小兔回来。我高兴得跳了起来！我早就想养小兔了，这下可好了！
下午，我等了好久爸爸才回来，爸爸真的带了一只小兔回来了！它可不是一只普通的小白兔，它的眼睛是棕色的，它身上的毛有白色的、浅棕色的、深棕色的、黑色的，好像熊猫崽崽！爸爸说，对了，它就叫熊猫兔！好可爱的熊猫兔哦！10月1日一早，我就被熊猫兔“吱、吱”的叫声吵醒了，我一下从床上翻起来，跑过去看它，它看我过来，叫得更欢了！一定是肚子饿了！我赶紧跑到厨房，扯了两片青菜叶喂给它吃，它埋着头三下两下就吃完了！我把爸爸叫起来：“快去给熊猫兔买红箩卜，它饿了！”爸爸买来红箩卜切成丝，我一条条拿来喂它，哇，一下子就吃了半只红箩卜呢！可真会吃！等它吃饱了，我把它从笼子里放出来，让它活动活动，我在地上铺了报纸，一开始，它小心地、慢吞吞地围着报纸边转悠，不一会儿，就勇敢地走到了地板上，呀，真没想到它跑得那么快，一会儿窜到这个房间，一会儿窜到那个房间，还跟我捉迷藏呢，真好玩！10月2日今天，妈妈带我到别人家玩，快吃晚饭时才回来。
一进门，熊猫兔就对着我“吱、吱”的叫，呀，他跟我打招呼呢！爸爸说：“熊猫兔还怕寂寞呢，我一个人在家，我走到哪它跟到哪，我在厨房做饭，它也蹲在厨房。”哦，对不起！乖乖兔，我明天一定带你出去玩！10月3日今天的天气很好，一早，我就和爸爸带熊猫兔出去散步。熊猫兔可高兴了，在草丛中窜来窜去，吃了好多鲜嫩的小草呢！小朋友们看到这么可爱的小兔都围过来跟它玩，扯它的小耳朵、摸它的毛，还争着抱它呢！可是我们跟别人约好出去玩，只好把熊猫兔送回家里。晚上，我一回到家，就把熊猫兔从笼子里放出来，喂它青菜，可它既不动，也不吃东西，妈妈说：“可能是要睡觉了，抱它到笼子里去吧。”
可是,它的腿好像受伤了！妈妈来一看，是呀，它爬在笼子里都不动了！妈妈赶紧切了红箩卜丝来，我喂到它嘴里，可它还是不吃，怎么办？怎么办？我都急哭了。爸爸妈妈安慰我说，没关系，它受伤了，休息一晚就好了。
10月 4日早上，我一醒来，就去看我的熊猫兔好了没有，可是，我找遍了每个房间，都没看见熊猫兔，连笼子也没见了！我问爸爸，爸爸说：“死了，扔了！”我一听，脚一蹬，立马就哭了起来。妈妈马上跑过来，抱着我说：“小兔子生病了，我们不会给它治病，它回去找妈妈去了。”可是，不管他们怎样说，我就是不理，我的熊猫兔没有了，我拼命地、伤心地哭……下午，妈妈下班回来，轻轻地跟我说，听喂养过兔子的人说，兔子不能吃露水草，兔子的腿骨很脆，很容易骨折，最好不要抱着它玩耍……我轻轻地点头，我想，下次我再喂养小动物之前，一定要先了解有关知识，再也不犯这样的错误了。
六年级日记 篇8
鲁山可称得上是“大腕”许多游客都从各方专程来游览鲁山，领略它的奇峰异彩。
当然，好奇的我肯定会被吸引。
清明节放假时，我来到了鲁山。
到了那里，才让我大开眼界，那里的山名就多的说不清，有画眉谷、十八朵、好运谷——真是五花八门，无奇不有，叫人惊叹不已。
那里的水更是清亮、碧绿，看到时有一种想跳起来的感觉，无比欣慰，真想丢下手里的东西，下去好好玩一玩。
它那里小河沟很多，走到哪里都会听到小河的淙淙流淌声，小河里不时的还有几条小鱼在游，或者是成群的小蝌蚪，许多游客都脱掉鞋在水中用手捉小蝌蚪或小鱼，有的还差一点掉下去。
水中不仅有小动物还有河蚌。
在水中一摸，就会摸出一个河蚌，在清澈的水中总能看见河蚌，而且妈妈说了，河蚌里的东西还可以吵着吃呢！
游鲁山肯定少不了画眉谷，目的当然是观赏画眉谷的美景，聆听画眉鸟的叫声。
刚进大门，是三个醒目的红色大字——画眉谷。
我情不自禁的往里面跑，跑了十几米，我的耳边响起了小河的`歌声，往下一看，是一条涓涓细流，河边有柳树在舞蹈，有桃花在争奇斗艳，一派生机勃勃的景象。
小河里的水，在阳光的沐浴下晶晶亮亮，清澈晶莹，小河就像珍珠汇成的一样，不轻易的看一眼，就能看到好多小白鱼和小红鱼在游，它们有的成双成对，有的在嬉戏玩耍，弄得溪水不时的溅起水花，一点儿、一团儿——。
第二天，我们来到了山上，不一会儿，一只美丽的画眉鸟映入眼帘，它停在枝头，用机灵的小眼睛往东看看，往西瞧瞧，虽然不知它在看什么，但是我们已被它好玩的动作逗得哈哈大笑。
这时，一只小画眉似乎飞累了，停在低一点的树杈上，我们拿着捕鱼的小网本想捕鱼，但是不知为什么打起了画眉鸟的主意。它那时正好背对我们在唱悠扬的歌，可我们像没听见似的正在专心致志的准备捉住它，我们小心翼翼、敛气屏息、全神贯注，走到树杈下，接着趁机举起网兜迅速一抖，可这只小画眉像脑后有眼睛似的飞上了天空，当然我们空手而归。
画眉飞走了，笑声留林间。
六年级日记 篇9
20xx年06月01日星期三天气：晴
“徐老师，徐老师，这一次的六一节是什么活动？是跟以前一样的拍卖吗？”徐老师一脸神秘：“天机不可泄露。”看来这次的活动可非同一般呀！我的心中莫名的起了小小的期盼……
“同学们，游园活动开始了。”答案在徐老师的一声令下赫然揭晓。同学们都像笼子里刚飞出的小鸟，冲出教室。我一看，哇！每个班级都排起了长长的“龙”，我把整幢教学楼跑了个遍。咦！这条“龙”看起来比较短，不如，先玩这个了。我伸过头，仔细看项目，咦？“水中捞月”？难道让我们跟猴子一样去水池捞月亮？再说，在这阳光明媚的，哪来的月亮？我满怀好奇伸长脖子往教室里一看。哦！原来是夹弹子。嗨！这可是我的拿手本领，我兴高采烈往队伍里一站，做起了“龙尾”。
终于轮到我了，我带着自信的笑容，拿起筷子，就迫不及待得开始“捞月”，工作人员忙阻止我：“还没开始呢！”我不好意思地笑了笑。“开始！”只听邬老师一声令下，我用筷子，捞起“月亮”来。一个个圆圆的“月亮”沉浸在水中，乖乖地排着队伍，听从我手中筷子的调配。不一会儿，盆子里的“月亮”越来越少，桶里的“月亮”越来越多，我也夹得越来越顺手。“到！”只听邬老师一声令下，我放下筷子。工作人员把桶里的弹珠一数：1、2、3、4……15、16、17、18……29个。我夹了29个。“太棒了”，我兴奋地拿着成绩纸，到老师面前。我一蹦三尺高，又冲向了另一个目标。
接着，我又玩了气势汹汹的“横扫千军”，难度颇高的“掌上明珠”，还当了一回姚明,来了个“大灌篮”……
六一的狂欢仍在继续中，那笑声回荡在教室里，回荡在校园里，回荡在这个欢乐地节日里……
六年级日记 篇10
今天是世界地球日，妈妈告诉我不要让白色毁掉绿色，开始我还不是太明白，我还以为是一个画家把画画错了，把天上的白云画成了树上的叶子，我还说这个画家很粗心。妈妈说大概意思就是要保护环境，不要把塑料袋乱丢，我立刻说："我知道，我还见过一刮风，树上挂的都是，有时候天上飘得也有。”妈妈听了就问我那样好看不好看，我摇头说不好看。
白色的“塑料”中，人类在痛苦的挣扎，一片“绿洲”被黄色的“沙尘暴”包围，如果不重视环保，总有一天地球会变成这样的。我们不要乱扔垃圾。
六年级日记 篇11
这周，我感觉到了中学学习的节奏加快，压力在变大。在小学时，课间与重物一般都是一些空闲时间，同学们互相聊聊天，下下棋。而现在，虽然空闲时间是有的，但是明显比原来少了，有时中午作业很多，做了一样又一样。最近，我又当上两个班干部，压力变得很大，压得我快喘不过气来了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板报，忙得简直连喝水的时间都没有了。我要把自己做事的节奏加快，才能适应这种雪的学习生活，让我加把劲，迎头赶上已经适应的同学。
六年级日记 篇12
这盆剑兰长得很好，绿油油的叶子左右对称着生长，每片叶子大约有八十厘米长，叶子中间还能清楚地看到浅绿色的叶脉，活像一把长剑，剑兰的名字可能就来源于此吧。
剑兰可以开十三四朵花，每朵有六个花瓣，上方有三瓣是粉红色的，花瓣边还有波浪一样的皱，薄如绸缎。花的底部是纯白色的，让人看了如痴如醉。剑兰的花由下向上绽放，盛开时犹如一个个精美的小喇叭，娇嫩欲滴，在青翠绿叶的衬托下，那样纯白高雅，充满生机。
表扬六年级作文合集十五篇
根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，好的作文会历经许多次打磨，优秀的作文到底好在哪里呢？经过精心制作“表扬六年级作文”应该能够达到您的要求了，以下方法可能适用于你希望可以帮助你缓解困境！
表扬六年级作文(篇1)
还记得那次我被老师表扬，那种感觉至今还记忆犹新。
那是老师叫我们做手抄报的一件事，因为我挺喜欢画画，所以我决定好好画这幅画，并且老师也很重视手抄报。既然下定了决心，我应该立刻做完家庭作业，好留些时间来做手抄报。我先画边框，我一般喜欢画花的。这次主题是爱祖国，我并不了解这次主题，所以我得查资料。
回到家，我以刘翔般的速度开了电脑，立即查找了资料，我还参考了一点点图案，我并不是很喜欢抄别人的作品。我做了三个小时的手抄报，却只抄了内容，画了一点点图案。我觉得我的速度像蜗牛一样慢，第二天就要交了，而且现在已经九点了。算了，谁便画一下就好了。犹豫了一下，我又想:既然下定的决心，又怎能轻易放弃？万一被老师批评，同学们一定会嘲笑我的'于是，我绞尽脑汁的设计了各种各样的图案，半小时后，终于完成了。
第二天早上来到教室，老师担忧地看着我们。同学们一个个拿出手抄报交给老师，老师看了看，脸色很难看。到我了，我又紧张有担忧。老师看了我的后，立即收起刚才的愁眉苦脸，笑眯眯地对我说:不错嘛，你一定可以拿到第一等级，为班级争取荣誉。'得到表扬，我心里美滋滋的，兴奋极了。
表扬六年级作文(篇2)
“钱__!”优胜奖的名单又出现了我的名字，我高兴地一时说不出话来，那张奖状虽然很轻，但在我心里中却是沉甸甸的。我心想：只要再有一个优胜奖，下个星期便可以免一次家庭作业，这可是一件既令人羡慕，又让人望尘莫及的事。为了下个星期能免一次作业，我这星期一定要努力一把。
暗暗下定决心后，我便开始思考怎样才能让自己的积分提高呢?我先把目标锁定在作业上，作业必须每天是优，才能保证不比别人差。测试应该考好一点，这样才可以比别人多加几分。
回到家后，我想把奖状的事给妈妈当做惊喜，可是如果直接告诉她就太不像惊喜了。于是，我想到了一个绝妙的计策，便快步走回家。
“咚咚咚，咚咚咚!”妈妈从屋中探出一个脑袋，看见是我，便把门打开。我假装一副很不高兴的样子，妈妈眼尖，一眼就发现我神情不对。便关切地问：“怎么了，为什么不高兴?”我假装不高兴地嘟着小嘴，默不作声。看到我这个样子，妈妈把头伸到我脸前摸了摸我的头，再摸摸自己的头，自言自语道：“没发烧呀!”看到妈妈的样子，我再也忍不住了，“扑哧”一声笑了出来，妈妈被我的举动惊呆了，一脸茫然地站在原地看着我，等我笑完了，我便把事情告诉了妈妈，妈妈这才恍然大悟，“你这个调皮鬼，不过你拿到了优胜奖是真的吗?”妈妈似乎还有一点不相信我只好把奖状拿出来给妈妈看。妈妈一看，立马变了脸：“儿子，你可真棒，继续努力。”听了妈妈的夸奖，刚才被怀疑的那份不愉快立马烟消云散。顿时屋子里洋溢着欢声笑语。
表扬的滋味可真好哇!我下次一定要再努力，争取多拿几张奖状。
表扬六年级作文(篇3)
星期六，我被老爸带进学校，之后便来到他新办公室。“哇!”这办公室可比原来的漂亮多了，墙壁洁白如雪，哪怕一个小小的黑点都那么明显。不像原先的，这里一只大蜘蛛，那儿一个黑脚印，肮脏不堪，令人作呕。我想：本来应该是一面洁白的墙，由于不断遭到破坏，导致就像小孩手里的“涂鸦板”。
我随便找了一个位置坐下，拿出早已准备好的读物——“阳光姐姐”所写《蝴蝶结的约定》。不知过了多久，我终于看完。于是开始写妈妈布置的家庭作业，不一会儿也完成。我迫不及待整理桌子准备下楼玩。可看了看办公室，一塌糊涂，椅子东倒西歪，桌上的书本乱七八糟。我决定花点时间稍稍整理一下。
说干就干，我赶紧拿起笤帚，扛起拖把，挺身而出与“灰尘大军”进行艰苦卓绝的战斗。没想到他们也不是好惹的，好不容易把他们聚集在一起，风先生却来瞎捣乱，一个大哈欠将我的成果付之东流。这些小家伙又回到自己的领域，开始张牙舞爪，得意洋洋。我虽然掌握不了风，但可以掌握门。“哈哈…哈哈……砰，风啊风，我看你还有什么能耐，有本事你就破门而入!”我重新收拾残局，将吹散的灰尘扫到一起，而后又费了九牛二虎之力将他们遣回老家——垃圾桶。“灰尘大战”结束，我又开始椅子大战，这张排齐，又觉得那张凸在外面，只得来回忙碌，真可谓：“一波才平，一波又起啊!”
办公室不大，但椅子可真不少。我将每一把椅子插入桌肚，好让他们母女团圆。在第一排，我后退一小步，准备去排第二张桌子，哪知一不小心绊到电线，摔了个四脚朝天。唉，真是悲催!
就在这时，龙老师进来拿资料，看到我把办公室顺得井井有条，赞叹不已，直夸我能干。我听了之后心里美滋滋的，像喝了蜜一样。啊，被表扬的感觉真好!
表扬六年级作文(篇4)
鼓励，亲近人的动力。我们每个人都需要鼓励和赞美。它们就像生命的调味剂。有了他们，生活有了各种各样的甜味；它们就像画板上的颜料，有了它们，生活将充满乐趣和色彩；它们就像草原上的橡树。有了他们，你的生活就不一样了。
我记得一年级第一次期末考试，我被打败了。对于好胜心强的我来说无疑是一个很大的打击。看到那些因为获奖而开心大笑的同学，两颗大泪珠顺着我的笔尖悄悄落入我的心里。有了16张成绩单，我的脚好像灌满了铅，感觉好像抬不起来。抱着“准备挨骂”的心态，怀着忐忑不安的心情，拖着沉重的脚步回家。
“孩子，考试怎么样？”面对妈妈期待的询问，我低下头，不敢直视他的眼睛。“号码是多少？”妈妈问。"16 。名字。”我用蚊子般的声音对妈妈说。同时把成绩单交给妈妈，准备挨骂。我妈沉默了一会儿。良久，我妈很激动，对我说：“我第一次考试考了16门，儿子，你真棒！”我抬头问：“16号还好好的吗？”“当然，我第一次考试考了16门，很不错。”“可是——”我还没说完，我妈就说：“你给自己定的目标太高了。如果你觉得自己考的不好，那下次一定要考你的‘心中目标’！”说完，我妈又摸了摸我的头，一时间，我好像明白了很多。在接下来的日子里，我的成绩突飞猛进，终于进入了尖子生的行列。
很多年过去了，我依然记忆犹新。我妈当时的赞美对我来说至今如黄金般珍贵。没有当时妈妈的夸奖，我就不会有辉煌的礼物！
表扬六年级作文(篇5)
在我成长的过程中，发生过许许多多的事情，但有一件事令我至今记忆犹新。
那是三年级时的事。那天，老师揣着一大卷考卷走进教室，大家便现出一副垂头丧气的样子，因为要测试了。很快，老师发下了卷子，大家拿到试卷便开始奋笔疾书。试卷很难，特别是阅读部分。很快，下课铃响起，大家交了卷。从同学们的眼神里，我看到了他们对自己的分数心知肚明。我也一样，大家只能等待那可怕的结果到来。
很快，老师批好了试卷，准备下发。我看见了自己的成绩，是“优优优”。“太好了！”我大叫，我拿到试卷后仔细看了下，发现我刚好是优，阅读理解部分如果再扣0.5分就是良了。老师开始讲评卷子，并说：“这次考三优的同学比以往少。”我的心里充满了喜悦，正当老师讲到现代文阅读时，我突然发现，我写的答案后面，少了一个小小的句号。我的心里顿时变得忐忑不安，我是去给老师看还是私下改掉呢？我的心里仿佛有两个人在争吵，一个人说：“必须去给老师看，诚实最重要！”另一个人说：“去给老师看，就不是三优了！”我想来想去，打算偷偷改掉，但我心中的两个“人”又开始吵架了。思考许久，我终于改变了决定，去坚持诚信！我向老师办公室走去，这短短的几十米路，我却觉得走了几个世纪。
“报告。”
“什么事？”
“老师，你批错了。”
我让老师把那个句子重新批改。老师表扬了我，说：“虽然你不是三优了，但是诚信最重要！”
表扬六年级作文(篇6)
每一个人都有第一次，第一次做饭，第一次科学尝试，第一次溜冰，第一次钓鱼，第一次种菜……每一个人的第一次都蕴含着许许多多的辛苦，蕴含着许许多多的担忧，害怕着失败了该怎么办。就像我的第一次回答问题一样，里面充满着我的害怕恐惧，然而我却得到了表扬。
那是一年级的事情了，第一节课是数学课，我准备好上课必需用品后，便端端正正的坐着等老师来上课。由于老师是新来的，所以不认识班里的同学，首先做了简单的自我介绍后，便在黑板上出了一道数学题，希望同学们踊跃发言。黑板上写着：“15+37=?”，大家都在认真的思考着。滴答滴答，鸦雀无声的场面维持了四五分钟，都没有人敢举手。“答对了有奖励的哦!”老师微微一笑，陆陆续续的便有同学举起小手，我用手指数了几遍，又在心里算了几遍。是52‘。我畏畏缩缩的把手举起，便又缩了回去，还好老师没看见我举手，要是打错了我该怎么办呢?我在心里暗自庆幸。可又想到了有奖励的，我便鼓起勇气举起了小手，老师的眼光一下子直视了我。“这位同学，你来回答。”老师的话一出，所有的同言眼光’唰‘的看着我，我的脸一下子通红起来，低着头断断续续的说出了答案：“是……52。”老师沉默了几秒钟，这几秒钟里我的心里’扑通扑通‘的跳着，心想着：答错了怎么办?“这位同学真聪明，一下子就打对了。”答对了，答对了，我的心里一阵欢呼雀跃。老师当着所有同学的面奖励我聪明、大胆发言。下课后奖励了我一张红色的贴纸。
回味这件事情，我的心里总是美滋滋的。
表扬六年级作文(篇7)
一阵春风徐来，夹杂着一丝丝快乐。拂过杨柳，吹进了教室里……
这是因为我考了全班第一，在受到全班还有老师的表扬。我想，那正是桂花与苹果开花的结果。
那一天，我安静地呆在家里看书，眼睛时不时地往外看一眼，口水里都带着饥饿的细胞。母亲却不知道为什么走到了我身边，摸着我的脑袋说：“儿子，要不要吃点好吃的?”
“要，要”我兴冲冲地回道。
“不过，你要答应我的要求，认真读书，然后回答上我的问题，行吗?”
“好，一言为定。”母亲的手艺那是没话说，我赶紧拿起书本，读起书来。再完整地回答一系列的问题后。我成功地看到母亲起身去给我弄好吃的了。
只见她走到院子，摇落了一箩筐的桂花，然后拿走了茶几上的三个苹果。先将苹果削皮去核，又将苹果和桂花放在了木碗里面捣鼓。接着，又在里面倒入三勺白糖，再用手不断和面，揉搓成一个面糊团。最后将面团儿捏成糕饼，在糕饼上还放上了红枣和葡萄干。我一边看着一边流口水，满脸期待的看着那已经上屉了的蒸笼。
不一会儿，新鲜的美食出炉，母亲将它切成五块，给我拿了一块。一口咬下，真是满嘴清甜。这滋味真香，就如同那表扬的滋味。
不止这一次，还有几年前，我刚上小学，并不是一个“知识分子”是母亲陪着我日夜地不断修改我的病句还有老师布置的作文段落。母亲从不会批评我，而是一点点鼓励我每天进步一点点。知道我是个吃货，她总会用美食激励我，让我在学习上更加努力。
正是因为有母亲在我身边不断地鼓励我学习，我才能获得这次的第一名。那正是桂花与苹果开花的结果。也是我尝到的最香甜的滋味。
表扬六年级作文(篇8)
在成长的道路上总会受到表扬或批评，表扬就像一面战鼓时刻鼓舞着我们，给予我们自兴，让我们勇往直前，我也受到过很多的表扬，在被表扬时心情是那么的愉悦，那么的开心，就像吃了一块蜜糖一样，心中是那甜蜜。
我是一个大懒虫，那是一天早上，妈妈又开始叫我起床了，“洋榕，快起床都几点啦，再不起来，太阳都晒*啦”我那不争气的眼睛，朦朦胧胧的眯着一看，今天哪有什么太阳啊！随后就开始打架了，我放弃了早起，开始迷迷糊糊的睡了，妈妈见我又在睡，直接硬把我拉到了厨房，说；“你自理能力太差一定要锻炼锻炼，今天你帮我煎鸡蛋完就可以继续睡觉了，我立刻晕倒，我哪里会做啊！”我慢慢的缓过神来，开始努力回想妈妈以前是怎样煎鸡蛋的，随后拿起鸡蛋以迅雷不及掩耳之势，敲碎放入锅里，看油啪啪的在锅里响着，我这害怕，会溅到我身上，妈妈让我开始那煎勺开始煎，没想到油没溅到我身上，而且已经完成了一半，“当当当”煎完成了。没想到我竟然还有煎鸡蛋的天赋啊！妈妈品尝完，赞不绝口。而且还表扬了我，我心里美滋滋的。
现在，我知道了被人家表扬是多么愉快的事啊！
表扬六年级作文(篇9)
我曾经受到过很多次表扬，但是，我记得最清楚的那一次，是我在三年级刚转到景山学校时，受到的第一次表扬。那是在一个寒冷的冬天，北风呼啸，冷风刮在脸上，如同刀割一样。我走进新教室，一股暖流迎面扑来，使我身上的寒意少了许多。班主任郭老师把我介绍给了同学们，一双双陌生的眼睛盯着我，使我心里有些害怕，但渐渐地，我和这些同学的距离拉近了，不陌生了，我成了她们中的一员。
一天中午，管班级日记的王冬旭把那个厚厚的大本放到了我的桌子上说：“今天的班级日记由你来写一下。”我看看那个大本，又看看他：“今天我写，是吗?”“没错，因为你是新来的同学，要记录一下你对班里的印象。”他说完就走了。我想：我还不太会写班级日记，也不知道会写得怎么样。但是，我还是认认真真地写完了。
第二天中午，轮到我读班级日记了，我心里好像有一面小鼓在咚咚地敲，紧张极了。我带着几分害怕的语气读完之后，还以为我写得不怎么好，郭老师会批评我，没想到郭老师却说：“对，咱们都要像吴歌说的‘人人都要争当三好生’一样，向三好学生进军。你写得很好。”这时，我还以为我的耳朵听错了，但当同学们为我热烈鼓掌的时候，我发觉我没有听错。我心里真是高兴，也很激动，这是郭老师对我的第一次表扬，虽然话语很少很短，但是郭老师也在话语中寄托了对我的希望，使我有今天的荣誉。这是对我最珍贵的一次表扬，我永远也忘不了的。
在回家的路上，天空蓝得透明，云彩也白得放光，好像大地上的一切事物都在为我祝贺!
表扬六年级作文(篇10)
2007年11月22日 星期四
一提起表扬，我的心里便美滋滋的，因为妈妈又表扬我啦！事情的经过是这样的，听我慢慢说。
【批注：你用“美滋滋”一词表达出了你十分高兴的心情，运用恰当，很好。】
那天，天气格外好，妈妈有事出门了，走的时候还嘱咐我：“维维，妈妈要出去，你一个人在家看会儿电视，别乱碰煤气灶和电源，当心出危险。一定要乖！”我听后，懂时事的点点头，说：“我知道了，我现在又不是以前那个什么也不知道的小屁孩，我已经长大了，您放心的出去吧！”妈妈笑了笑，便出门了。
妈妈走了，我一个人在家坐在沙发上，一边吃着零食，一边看电视。突然，电视屏上的画面消失了，我走到电灯开关旁，按了一下开关，灯没亮。我顿时恍然大悟——停电了。“唉！”我感叹道：“真没意思”。说罢，我便走进卧室，一头栽到床上，就在那一刻，一个念头在我脑海里闪过——替妈妈收拾房间。
说干就干，我拿起扫帚，把地扫的得干干净净，又用拖把拖了一遍，地面此时干净的得一尘不染。看到这干净的地面，我开心的地笑了。随后，我又学着妈妈的样子，把大大小小的房间都打扫的得干干净净。
【短评：你真是干得热火朝天啊！又是扫地又是拖地的，真是个聪明勤快的女孩。】
干完活之后，我已是满头大汗、气喘吁吁了。心想：妈妈平时干这些家务活可真不容易，。今天我把这些活都干完了，妈妈一定会对我刮目相看，并夸我一番的。
【批注：运用“满头大汗”、“气喘吁吁”两个词，写出了你干完活之后的样子，笔锋细腻，仿佛让读者看到了一个能干的“小当家”。“刮目相看”一词用得很妙，流露出了自己心里的快乐和喜悦，表达真实。】
“叮咚”门铃响了，我跑去开门，一看，是妈妈。我笑着把妈妈迎进门，对妈妈说：“我有个惊喜要给你”。妈妈说：“你有什么惊喜要给我呀”？我说：“您看看不就知道了”。说着，我把妈妈拉到了客厅。妈妈环顾了四周，笑了笑，说：“是你把房间打扫得这么干净”。？”我自豪的地说：“当然喽，这可是我费了九牛二虎之力收拾好的。”妈妈夸奖我说：“我家维维就是懂事，都懂得给父母分担压力了，真不愧是一个大女孩，妈妈为你感到自豪。”我听了，心里乐滋滋的，一蹦三尺高，比我考了一百分还高兴。
同学们，你们是不是也替我高兴呀？
【短评：我真为你感到骄傲啊！你懂得了帮妈妈做一些力所能及的家务事，真是个懂事的好孩子。“你们是不是也替我高兴呀？”这一句其实是对所有小朋友虔诚的寄托，希望大家都帮妈妈分担压力，感染力很强。作文语句流畅，要注意“得”字的运用哦！】
表扬六年级作文(篇11)
表扬无处不在，即使给别人让座，也会被表扬..今天，我要谈一个非常难忘的赞美。
星期天，我出门买文具，半路上远远地看见一位老人摔倒在路上。可能是摔得很重，那老人趴在地上好一会儿都起不来。于是，我加快脚步，跑了过去。正当我准备扶起他时，脑海中却突然想起了前一阵电视上报道说有个孩子扶一个老人却被讹的新闻。这又让我犹豫起来，进退两难，到底扶不扶呢？扶，我担心电视上的那一幕会再次发生；不扶，万一老人有生命危险怎么办呢？片刻之后，我决定还是要扶他，老人的生命健康才是最重要的！于是，我伸出双手搀住老人的胳膊，使足气力将他慢慢地扶了起来。因为这件事，我受到了一个最平常、最普通，却是最令我难忘的一次表扬——“谢谢小朋友！”
赞美，每个人都可以访问。如果你真的帮助别人，你会得到赞扬。这是我第一次忘了好评。
表扬六年级作文(篇12)
在我成长的过程中，有喜怒哀乐，有批评、表扬;有泪水、欢乐，但最令我难忘的是那一次表扬。
一个美好的午后，伴随着放学铃声，我提着书包，走出了教室。外面朝霞红艳，鸟语花香，我高兴极了，这看看，那看看。就在这时，我忽然听到不远处的灌木丛里传来窸窸窣窣的声音，我抬头看着晃动的灌木丛，心中有些胆怯：会不会是凶猛的大狼狗啊?我的内心天人交战了一会，还是按捺不住自己的好奇心，捡起一根树枝，小心翼翼地向灌木丛走去。
我吞了吞口水，轻轻地用树枝拨开绿叶，一团毛茸茸的“棉花”出现在我的眼前。原来是一只流浪猫呀!因为长期的野外生存和营养不良，这团“小棉花”变得灰扑扑的，瘦小的身躯蜷成一团，两只乌黑的眼睛在瘦脱相的脸上格外突出。它怯生生地盯着我，让我不禁从心底生出一丝怜爱，当下就有一种想领养它的冲动，但是脑海中妈妈严厉的脸阻止了我。我在心里叹了口气。“虽然不能给它一个家，但是我可以给它点吃的呀!”脑海中的“我”提议道。好主意!我赶忙放下书包，拉开拉链，翻出一包小鱼干，准备喂一些给“小棉花”。
“小棉花”看上去饿极了，但是也没放松警惕。一开始，它只是远远地望着，并不靠近。我只好将小鱼干放在地上，退开几步。过了好一会儿，“小棉花”慢慢地朝着小鱼干挪动，伸出小爪子碰了碰，发现没有危险，它大胆了一些，又凑近了一些，用鼻子轻轻地嗅了一下，小鱼干的香气涌入鼻腔。这下，它终于确定小鱼干是可以吃的，舌头一伸就将小鱼干卷进嘴里，狼吞虎咽地吃了起来，边吃边发出满足的喵喵声，好像在说：“谢谢你，好心的小朋友!”这时，远处缓缓走来一位老爷爷，看见了这一幕，朝我露出了赞赏的笑容，我不好意思地低下了头。
虽然只是一次无声的表扬，但是我的心里充分感觉到了被赞赏的快乐和被肯定的力量，被表扬的感觉真好!
表扬六年级作文(篇13)
生活中的数仿佛一个个美妙的音符，连起来就是一首永远也奏不完的“金乐曲”，奏出了人生的乐章。
现在，我就拿其中一个音符来说吧！前几天早晨，我跟往常一样，背着书包走进学校。我怀着愉快的心情走在林阴小道上。突然我的鞋带送了，我赶紧弯下腰去系鞋带。“兔子竖起大耳朵，绕过木桩，跳进洞里。”这是妈妈平时教我绑鞋带的“秘诀”。
“夷，这是什么？”一个粉红色的钱包静静地躺在小草边。我伸手去拿，打开来看。哇！里面是百元大钞和一把钥匙。
我顿时惊呆了，赶紧把钱包拾起来。“去告诉老师，让失主来认领
。”“这些数钱放在这里，你拿走了有没有人知道。”“不行，这些钱别人也是辛辛苦苦挣来的，应该物归原主。”……两个念头在我心里“争吵”了好久，最后，我决定了，把钱包还给失主。
我把钱包交给老师，经几番调查后，终于顺利地把钱包还给失主。老师笑着对我说：“你真是个好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”随后，老师又在班上表扬了我，大家报以热烈的掌声并投来赞许的目光，我不好意思地低下了头，心里乐滋滋的！
帮助别人，快乐自己。确实，我们每个人都应该做到这点，为我们的校园增添一份光彩！
表扬六年级作文(篇14)
星期五，是我兴的日子了。因为，老师总是在这一天的下午班队活动课上评讲我们的作文，念同学们写得好的作文。
今天，老师又让我站起来念自己的作文，我兴高采烈地走上了讲台，看着同学们羡慕的表情，我自己也很开心，当我在念我的作文时，教室里鸦雀无声，同学们专心致志地倾听着，念完后，纷纷向我投来佩服的目光，我心里美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，说不出心里有多甜。
其实，这些好的作文，都是从老师的表扬，同学们的赞扬和自己的`磨炼中写出来的。记得刚上一年级的时候，我也不喜欢写作文，每到周末，看着作文题目，我都无从下手，直到有一次我的作文被王老师表扬了，我心里才暗暗地下决心：我不能得意忘形，我要更多地加强观察和阅读，我也能写出好作文的。于是，在双休日时，我都绞尽脑汁，尽量把作文写得生动精彩，让老师表扬我。经过了一年的努力，我的作文水平提高了很多。每次站在讲台上时我都想：真要感谢慈祥的王老师，是你的表扬和鼓励，才使得我越来越自信，让我每天像一棵小树一样茁壮成长。
最后我想对王老师说：“谢谢你对我的照顾和表扬，我一定不会辜负你的期望的！”
表扬六年级作文(篇15)
那天，阳光明媚，微风徐徐。随着清脆的上课铃声响，语文课开始了。“这篇列夫·托尔斯泰写的文章主要内容是什么呢?”谁来回答?“一大批齐刷刷地举手踊跃发言，仿佛教师如战场，自己是战士，答对一个问题就成功轰敌方一炮。
平时安静的我，自然就不去参加这”血腥的战斗“。可老师就像在鸡蛋里头挑骨头，偏偏请了平时不爱发言的我。”丽鑫，请你来回答这个问题吧。“我慢悠悠地站起来，手不知放在哪里好，只是不停地搓着衣角。”怎么办，怎么办，好害怕啊!“我低着头向左右看了看，同学们都在等着我回答的答案。我尴尬极了，脸滚烫滚烫的，通红通红的，我不敢抬头看老师，心里做着斗争”鼓起勇气回答吧!“”不行，不行，要是回答错了可是要挨骂的啊!“我愣了愣神，抬头看了老师一眼，只见老师满脸笑容，眼睛里满满的都是鼓励：”丽鑫，加油啊!老师相信你的实力，你一定会回答正确的!“
我深呼吸，为了不让老师失望;为了不在同学们面前丢脸;为了让老师同学们对我刮目相看。我一鼓作气回答完了问题，只听见班上响起了雷鸣般的掌声。我回答对了?耶!我回答对了!”丽鑫，你果然没让老师失望!回答的.很正确，值得表扬，不过下次回答问题时要说话大方，不要怕，不管你回答的对不对，老师都不会批评你的。“我只是不好意思地挠了挠头，坐了下来。
这堂课我的到了表扬，那次表扬像一道光，指引着我继续努力的道路。
