职业学校教师工作总结热门7篇

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职业学校教师工作总结 篇1

亲爱的领导：

我是一名职业学校教师，在这个特殊而充满挑战的一年里，我深感责任重大。回顾过去的一年，我将我的工作进行总结，并在此向您提交我个人的工作总结述职报告。

在过去的一年中，我以尽职尽责的态度投入到我的教学工作中。我致力于提高教育教学质量。我认真备课，根据学校的教学要求进行有针对性的教学设计，注重培养学生的实践能力和创新思维。我结合自身的专业知识和教学经验，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也不断更新教育资源，利用现代化的教育技术手段，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习机会。

我积极参与学校的教育教学改革。我关注新课程改革的方向和要求，及时学习新的教育教学理念和方法，积极探索适合职业学校教学的新途径。我参加了学校组织的教研活动和教学研讨会，与同行们进行互动交流，共同探讨教学问题，相互启发，不断提高自己的教学水平。同时，我也积极关注学生的发展情况，与家长进行沟通交流，共同关注学生的学业发展和个性特长的培养。

再次，我注重教学质量的评价与反思。我定期对自己的课堂教学进行评估，通过同行的观摩和点评，收集学生的反馈和意见，不断改进自己的教学方法和教学效果。我积极参与学校组织的教育质量评估和学校的课程评价工作，并根据评估结果进行针对性的调整和改进。通过不断的反思和总结，我提高了自己的教育教学水平，并促进了学生的全面发展。

我还积极投身于学校的文化建设和社会实践活动。在学校的文艺演出、体育比赛等活动中，我积极组织学生参与，为学生提供展示才艺和团队合作的机会，培养他们的审美能力和艺术素养。同时，我也积极参与社会实践活动，带领学生走出课堂，走进社会，感受社会的温暖和挑战，锻炼他们的实践能力和社会适应能力。

通过我个人的工作总结述职报告，我希望能够向您展示我在过去一年中的工作成果，同时也希望能够得到您对我的指导和支持。我将继续努力提高自己的教学水平，不断追求教育教学的创新和发展，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

谢谢！

职业学校教师：XXX

职业学校教师工作总结 篇2

今年以来，按照州教育局9+3要求及县教育局的安排部署，安龙职校高度重视中职招生就业工作，坚持把中职招生就业工作做为学校首要工作来抓，加强组织领导，加大落实力度，全力完成县政府下达的中职招生任务，取得了明显实效，现总结如下：

一、招生方面：

(一)、基本情况

截至20_年底，我校中职招生共计1599人，完成下达任务(1500人)的106.6%，其中全日制共招了578人，非全日制1021人。

(二)、主要措施

1、加快学校实训室建设，为扩大中等职业教育规模奠定坚实基础。为扩大中等职业教育规模，满足经济社会发展对技能型、实用型人才的需求，根据中央关于大力发展职业教育的总体部署和县党委、政府提出的总体要求，决定建设学生规模为3000人的安龙县中等职业学校和配套的实训设备。现已对学校现有的三栋学生公寓楼进行全面的翻新装修，新的实训楼已投入使用，新食堂已验收，于明年三月份开学正式启用，新教学楼正在建设中，学校新运动场马上开工建设，200多万的汽修设备已到位等，为我校的新一年招生打下坚实的基础。扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。为此，我校在抓好学校建设过程中，科学设置专业，紧紧围绕县委、政府工业立县、人才强县的战略要求，立足我县旅游、工业园区建设、学前教育、汽修行业的快速发展等对技能型人才需求的实际，着眼经济社会发展对技能型人才需求大的广阔空间，在办好长远专业的基础上，量身打造了以现代服务业为主的旅游服务与管理、电子技术与主板维修、模具、汽车应用与维修、学前教育、女子企管、航空与服务等几个专业，形成了以中等职业教育为主体，电大本专科教育和短期培训共同发展的教育格局，采用全日制教学、学分制和双证、多证等管理制度，基本满足了不同层次学生的教育需求。

2、加强领导，统筹安排中职招生工作。一是健全领导机构。为此，学校成立了校长高武国任组长，分管招生副校长王相平任副组长的中职招生工作领导小组，适时召开中职招生工作会议，专题研究部署中职招生工作，及时研究解决中职招生工作中存在的困难和问题。县教育局及相关学校分别成立了相应的招生机构，以层层签订中职招生目标责任书的形式，将中职生源输送任务明确落实到各九年制学校、农村完中和直属初级中学，各学校根据本校初三毕业生实际，将输送任务进一步分解落实到班，责任落实到人，严格实行包保责任制，确保完成输送任务。二是统筹招生任务。按照国家和县关于中等职业教育与普通高中招生规模比例要协调大体要求，安排相关学校提前做好生源摸底工作，并对相关学校初三毕业生生源的变化、现状进行科学分析，合理调控学生生源，将生源增量部分重点倾向中等职业学校，统一制定招生计划、招生政策和招生办法，适时做好分流学生动员引导及录取工作，为有效完成中职招生任务提供了可靠保证。三是实行灵活招生。县教育主管部门和中等职业学校在重点抓好初中毕业生招生的基础上，积极引导往届未升学的初中毕业生，应届、往届未升学的高中毕业生、复员退伍军人接受职业教育或技能培训。

3、加大宣传力度，切实做好招生服务工作。县教育主管部门和中等职业学校运用招生简章、会议、9+3宣传等多种形式，广泛深入地宣传中等职业教育的重要意义和发展前景。并利用暑假及中考结束的有利时机，由局领导、职业学校及输送生源学校校长带队，组织招生老师组成中职招生宣传队，分组深入社区、村队和农户家中面对面地做学生特别是学生家长的思想工作，引导他们转变思想观念，积极送子女接受职业教育，取得了良好的宣传效果。同时，安龙职校设立了招生咨询处，设立了招生热线，及时公布招生计划和招生信息，准确答复学生和家长的咨询，帮助就读学生及家长了解学校及专业设置情况，指导学生填报专业，及时为新生办理入学手续，进一步提高了招生服务质量。

4、加大落实力度，全力推进中职招生工作。中考结束后，县教育局为进一步加快中职招生进度，进一步增补措施，全力推进中职招生工作。一是加强政策引导，就读中职学校享受中职助学金。并以今年春季学期开始，国家将逐步减免中等职业学校学生学费为契机，及时深入地宣传以上优惠政策，引导未升入普通高中的初中毕业生进入县职业学校就读。二是对安龙县各完全中学、初级中学和九年制学校中职生输送情况进行专项考核。对完成或超额完成输送指标的学校，在年终给予表彰奖励;对完不成任务的学校，在年终综合考核中视情扣分;对完成任务差距大，输送生源排名倒数前几名的学校校长视其情况进行诫勉谈话并通报批评。

5、推进东西部联合办学，积极做好生源输送工作。今年以来，安龙县中等职业学校进一步加强与上海、广东、深圳、湖南、浙江等省市职业院校联合办学工作，先后向合作学校输送生源学生。安龙县中等职业学校初步形成了以合作办学拉动招生就业，促进办学效益提升的良好局面。

二、就业方面：

(一)顶岗实习、就业推荐安置工作扎实有效。我们扎扎实实做好毕业生的就业推荐安置工作，为了让毕业生能顺利实现实习就业创业，我们主要做了以下工作：

1、坚持不懈抓好毕业生的就业指导工作。除了常规教学对学生进行就业指导外，还利用课余时间对毕业生进行就业指导培训，对学生进行艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业的教育指导、就业观念的指导、求职技巧的指导、创造与创业的指导。

2、进行人才需求调研，密切校企联系，构建就业网络，拓展就业渠道。实施走出去，请进来的就业原则，为了给毕业生创造更多更好的就业机会，提供优质的就业推荐服务。今年分期分批派出人员到省内外对企业进行深入细致的考察，全方位的了解企业。

3、抓好学生顶岗实习、毕业生就业跟踪服务与管理，提高实习、就业质量。学生上岗实习和就业后，我们注意做好跟踪服务与管理，不定期的进行跟踪调查与回访，为他们解决问题和困难。

(二)积极工学结合，资源共享，校企合作办学。根据学校的发展目标和规划，我校积极探索多种有效的校企合作模式，主动与企业联系对接，寻找合作伙伴，与多家企业洽谈合作事宜。由于学校搞修建，校舍存在一定的安全隐患，我们积极为学生联系勤工俭学一事，今年共帮助了二百多多名家庭贫困学生利用寒假去企业打参加社会实践活动，使他们既得到经济收入又得到了锻炼，较好的解决了学生经济上的困难，使他们得以继续学习完成学业。另外积极与合作企业联系，为我校拉赞助，多方筹措资金，为我校的校园文化建设做出了贡献。

三、存在问题与不足：

1.招生方面：今年的招生工作任务虽然完成了，但学生的流失率高。

2.实习就业方面：存在有业不就的现象，部分毕业生定位不准，期望值过高。

中等职业学校教师工作总结5繁忙而紧张的一年即将过去，回顾一年来，我按照学校确定的工作思路，以师生满意为宗旨，立足本职，在平凡的后勤岗位上默默无闻的工作着。

我在学校后勤工作中能够廉洁自律，物资采购坚持申请，权限审批，规范操作行为。严格履行职责，经常深入食堂、学生寝室，了解和解决问题，工作不推不拖，遇事办事。贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的基本方针，切实保障广大师生和校园财产的安全。

作为后勤人员，我始终坚持“把简单的事情做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是积极、努力的去做;全身心的投入到工作中去，为了能积极贯彻学校提出的“服务周到，保障有力”服务宗旨，为了使自己更好地为师生服务，我一边向同事虚心请教，努力学习和借鉴他们的工作经验，一边严格要求自己，对出现的问题，自己能解决的就积极、稳妥的给予解决，对自己不能解决的问题，积极向学校如实反映，争取尽快的解决。

学校的后勤工作千头万绪，我注重学校的实际，从一点一滴做起，树立全面、协调、高效、可持续的科学发展观。坚持“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费，教学所需，文明高效”的服务原则，加强后勤管理，强化服务意识，坚持做好后勤保障。从学校大局出发，千方百计增收节支，避免浪费。在资金问题上，可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，许多事尽量带头亲自干，经常利用休息时间与后勤人员共同干一些维修工作，给学校节约开支，像学校食堂的炊具、教室的门窗维修，能自己干的就自己干。工作不怕脏不怕累，从下水道疏通到各种维修，物资搬运到分发，牺牲了大量的休息时间，随叫随到，没有叫累也没有等靠，经常在有事的时候，丢下手中的饭碗，第一时间赶到现场去把事办好。自己克服工作的复杂性和零碎性，有力的保障了学校工作的顺利进行，也改善了学校的办学条件。

在一年的后勤工作中，我虽然取得了点滴成绩，但与学校的要求和期望还有一定的距离。由于本人水平有限，对后勤管理还不够精通，很多事情做得还不尽人意。主要原因是思想上还存在着一些问题，办事能不强，思路不宽，还存在着一些依敕心理，希望广大教师能在今后的工作中帮助我，督促我，使我在工作中少走弯路。在新的一年里，我将认真学习先进的管理方法，继续做好后勤服务工作，对存在的不足我将会在今后的工作中加以克服。

职业学校教师工作总结 篇3

办最好的学校

做最好的自己

平遥现代工程技术学校2017年工作总结

2017年，对平遥现代工程技术学校来讲是不平凡的一年，是“全面深化改革、稳步推进发展”的一年，是“撸起袖子加油干、甩开膀子往前冲”的一年，是在党的十九大精神指引下实现提升和跨越的关键之年，注定会在学校发展史留下浓墨重彩的一笔。

2017年，我校有了系统全面、层次分明、衔接有序的顶层设计，一张蓝图清晰了改革的方向，解决了办什么样的学，怎么样办学的根本命题，引领全校上下踏上了跨越发展的新征程，开创了内和外顺的发展局面！2017年，我校有了围绕产业、服务当地、重点明确的专业建设规划，搭建了校企合作的高端平台，构建了产教融合的良好生态，创造了教学质量、招生数量领先全省的好成绩，承办了职教领域的标志性活动，巩固了在全省中职教育领域的龙头地位！2017年，我校走上了办有温度、有激情、有灵魂的教育之路，以“四个校园”建设为起点，树立正确发展观，注重个性发展，筑牢幸福校园的基石，让每个人在校园里过上一种幸福完整的教育生活！2017年，我校开放了校园，参与了古城建设，打造了古城文化高地，讲好了现代故事，传播了现代声音，树立了品牌形象！

一、制定了学校发展蓝图，开创了内和外顺的发展局面。

1 / 14 （一）明确办学思路，制定发展目标，一张蓝图绘到底。 理念先行，精神引领。基于清醒的问题意识，2017年学校新的领导班子提出了“自信、平等、开放、包容”的办学理念，这是针对存在不自信、不平等、不开放、不包容的问题而提出，既有针对性，又有指导性。这是我校发展的“根”和“魂”，对我校未来发展起着领航作用。它对外是一面旗帜，代表学校形象；对内是一种价值观，代表学校精神。

绘制蓝图，使命担当。站在发展现代职业教育的历史高度，2017年，学校新的领导班子在胡海平校长的带领下，制定了“一三五”办学目标，即五年发展规划：一年目标是建设“四个校园”：书香校园、文化校园、活力校园、幸福校园，这是一个从倡导读书到建设校园文化，从激发师生活力到打造幸福校园的过程；三年目标是打造“四个中心”：升学预备中心、产教融合中心、文化交流中心、人才信息中心，既要保持和提升艺术类高考、对口高考的传统优势，满足人民群众升学的愿望，又要积极推动产教融合、强化技能培养；实行开放办学，发挥学校在平遥、晋中甚至全省文化交流的中心作用，还要广泛征集平遥在外人才信息，建立人才信息库，服务当地经济和社会发展。五年目标是办“中国职教名校”，一两项重点专业能够在全国中职学校中居于领先位置。

“一三五”发展规划，就是学校发展的纲，纲举目张，我们要一张蓝图绘到底，持续建设“四个校园”，奋力打造

2 / 14 “四个中心”，到2020年办成中国职教名校。这个目标，已经深入人心，形成共识。为了有效地完成目标任务，2017年秋季开学，在教职工大会上，在开学典礼上，胡海平校长反复提一个口号：“办最好的学校，做最好的自己”，号召大家积极行动起来，办最好的系、创最好的班、建最好的宿舍，做最好的老师，做最好的学生，大家热情很高，“做最好的自己”已蔚然成风。“办最好的学校，做最好的自己”是全体平遥现代人的使命！

（二）激发内生动力，优化发展环境，内和外顺开新局。 2017年，我校新一届领导班子，在胡海平校长的带领下，凝心聚力，攻坚克难，在“自信、平等、开放、包容”的办学理念指引下，创新制度设计，改革学校治理体系，凝聚师生正能量，提振干事创业的精气神。主动做为，积极争取各级领导的支持和帮助；用活政策，赢得兄弟单位、社会各界精英的倾情支持。激发了内生动力，开拓了发展空间，优化了发展环境，开创了内和外顺的全新局面。

激发内生动力。在校长职级制改革之前，学校新班子一方面积极争取上级支持，理顺人事关系，另一方面创新制度设计，激发学校内生动力。如实施校级领导联系各系制度，中层干部听课制度，中层干部包班制度，中层干部挂着校长助理制度等，增强了干部队伍的凝聚力、执行力。今年7月，我校又实施了校长职级制改革过渡时期人事调整，使得学校

3 / 14 主干管理层面，干部们队伍年轻化、专业化，调整后动力十足、活力十足。今年9月，终于迎来了晋中教育系统的一次革命性的改革。伴随着校长职级制改革，学校大刀阔斧地对管理机构和人事结构进行了前所未有的调整，审时度势，下移管理重心，实行扁平化管理，充分发挥以系管理的优势，这是从宏观上重新设计教育管理与学校治理体系的一个良好开端。

优化发展环境。现代职业教育是一个开放竞争的体系，任何学校的发展都离不开它所处的社会环境，离不开外界的支持。学校用心、用力，倾情“公关”，精心营造学校发展的外部环境。一年来，学校处处主动作为，充分发挥办学优势，盘活教育资源，不仅积极承办上级教育行政部门举办的重大活动，而且积极承办各类社会活动，友情支持兄弟单位、合作企业的各种文化活动，为我县电影节、摄影展等重大活动提供志愿服务，学校迎新晚会邀请四大班子、县局领导、合作企业、社会精英、优秀学生家长观看和指导。如此种种，既锻炼了学生、促进了教学，又展示了形象，赢得了认同。一年来，我们理顺了学校和县教育局及其他部门的关系，加强了与兄弟学校、学区校长、初中校长的联系，增强了学校在县委、政府、人大、政协四大班子领导心目中的地位，扩大和巩固了与高等院校、合作企业的交流融合，为校校合作、校企合作、国际合作创造了条件。

4 / 14 一言以蔽之，2017年我校实现了内和外顺，创造了宽松和谐的内外环境。

二、提升了内涵建设水平，巩固了职教旗舰的龙头地位。 （一）围绕产业调整，服务当地发展，重点打造文化旅游专业。

2017年3月，我校组织中层以上干部和教学骨干60人分两批到上海、苏州考察先进学校，回来之后展开讨论，最终形成共识：职业教育一定要结合当地产业结构调整，要服务当地经济和社会发展，要闯出与时俱进、因地制宜的新路。

我们学习了省、市、县三级党代会、人代会的工作报告，明确了发展的方向。山西省要“把文化旅游业当作山西的支柱性产业来发展”，晋中市要“创建全域旅游示范区”，平遥县要建设“大美古城、小康平遥、国际旅游城市”。平遥古城是世界文化遗产，是山西省文化旅游的龙头，我们学校就应该而且必须把以文化旅游专业建设作为办学重点。

第一、组建旅游系，增加旅游专业方向。原来只有导游、酒店管理两个专业，今年又增加了三个新的专业，包括空乘服务、烹饪技师、商务德语，以后还要逐步增加新的专业。今年12月，我校成为山西省唯一一家入选国家旅游局职业教育校企合作示范基地的中职学校。

第二、开设传统彩塑专业，推行现代学徒制。平遥有双林寺、镇国寺，号称“东方彩塑艺术宝库”，但有一个问题

5 / 14 很严重：平遥有彩塑、壁画、古建的传统手艺却无人传承，这类人才有很大的市场需求却没人培养。今年秋季，我们和全国传统彩塑第一人欧阳宁明老师合作，开设了传统彩塑专业，要打造中国传统彩塑壁画传承研学中心。教学实行现代学徒制，除欧阳老师外，师资既有中国美院雕塑系毕业的张通老师，也有平遥当地最优秀的工匠梁卫国老师。近期，我校将和中国美院、双林寺签订三方合作协议，中央美院等高校的雕塑系将相继过来合作。

第三、围绕平遥国际摄影大展，今年增设了摄影摄像班。今年10月举办了首届平遥国际电影展，非常成功。我们正在筹备明年开设影视制作的专业。山西传媒大学等有关各方正在筹建平遥电影学院，计划和我校合作。

（二）深化产教融合，拓展合作空间，着力打造高端合作平台。

校企合作、产教融合是职业教育的总基调。2017年我校开门办学、开放办学，加强了与企业、高校、政府和社会各界的全方位开放和交流。校内合作企业增加到4个，校外合作企业增加到30多个，尤其是与平遥煤化集团、平遥华丰防爆电机有限公司、太原海外海餐饮集团、平遥印象文化公司、平遥协同庆旅游公司、青岛黄海大酒店、江苏华道数据有限公司等数十家企业建立深度合作长效机制。我校还与与晋中职业技术学校、山西大学美术学院、山西师范大学、中

6 / 14 国美院签订院校合作协议，校校合作取得了丰硕的成果。国际交流也迈开了步伐，1月3日，我校与德国黑森州国家音乐学院签订合作办学协议，在职业教育、艺术教育方面加强交流和合作。

伴随着产教融合深度发展，我校在品牌专业建设方面屡结硕果：建成国家级特色专业1个，省级示范专业4个；完成建设的省级实训基地4个，国家级实训基地1个；在建的省级重点专业2个，实训基地2个；列入省重点专业和实训基地储备项目的11个，其中2017年列入储备项目的有8个，位居全省首位。今年11月，我校美术设计与制作专业实训基地通过了验收，验收专家组组长张普增校长盛赞我校是“站在排头不让、手举旗帜不放”。

（三）提升教学质量，扩大招生规模，不断满足百姓多元需求。

办学质量显著提升。保持和提升艺术类高考、对口高考的传统优势，满足人民群众升学的愿望，依然是我校教育教学的重要内涵。为了更好地保持我校艺术类教育在全省首屈一指的地位，我校与山大美院合作，建立教学实践基地，邀请知名教授来校讲学，派出优秀教师前去培训。这让我们拥有了全省最优秀的老师，最前沿的信息，最先进的理念，使培养拔尖人才成为可能。今年招生，我校成立“名校冲刺班”，瞄准清华美院、中央美院等全国知名艺术类院校培养人才。

7 / 14 “上美院、来现代”成为我校重点打造的一个品牌。今年我校艺术类高考和对口高考本科达线432人，位居全省中职学校首位。

在技能大赛方面更是本固枝荣、遍地开花：市赛硕果累累、独占鳌头，省赛成绩斐然、名列前茅，国赛负重前行、诚至金开！在晋中市第九届中等职业学校技能大赛中，我校参加了20个项目的比赛，参赛人数127人，获得一等奖30个，二等奖33个，三等奖21个，优秀奖18个，合计102个，获奖率%。在山西省第十一届职业院校技能大赛中，我校参加了16个项目的比赛，参赛人数62人，获得一等奖22个，二等奖28个，三等奖12个，合计62个，获奖率100%。其中，沙盘模拟企业经营和工业产品设计项目赢得国赛资格。在2017年全国职业院校技能大赛中，我校工业产品设计（CAD）项目获得三等奖。在2017年全国职业院校信息化教学大赛中，我校王丹老师获得三等奖（全省中职只有三所学校获奖）。

招生规模逆势增长。在全县中考人数减少、全省同类校招生普遍下滑的情况下，2017年我校招生人数逆势增长，达到1850多人，其中有来自全省20多个县市的300多名外地学生，充分说明我校在全省的知名度、美誉度越来越高。学生对学校的满意度、自豪感也是近年来最高的。

（四）办好标志活动，迈好关键步伐，有效巩固全省龙头地位。

8 / 14 2017年5月，我校承办的晋中市暨平遥县第三届职业教育活动周人气爆棚。市县领导、全校师生、家长及社会各界人士约6000余人参加了活动，盛况空前！市教育局局长张海荣、县委书记武晓花亲临现场，五千学生和家长秩序井然，全县2500名初三学生进校参观体验。各主流媒体、新媒体都做了报道，关注度达5万人。本次活动规格之高、规模之大、内容之丰富、影响之深广，堪称历史之最。

2017年9月，我校承办的晋中市第九届中等职业学校技能大赛，以干净整洁的校园，设备先进的赛场，严谨认真的作风，贴心周到的服务赢得了领导的好评和同行的尊敬。是历年来最大气、最震撼的一次大赛，赢得了“无法想象、无法超越”的赞誉。

2017年10月，我校承办的第十届全国班会课研讨会，来自全国26个省市区的700名班主任参加，全国德育特级教师张万祥老师和与会的专家，对我校的德育工作、班主任素质和学生的表现不停地赞扬，他们说这是十届研讨会规模最大、效果最好、获益最多的一次。

2017年12月，山西省职业教育工作座谈会在我校召开，会上王耿升处长给予我校高度评价，他说：“平遥现代工程技术学校不论从管理，还是教学改革上，正向更高层次迈进，是一所极具希望的学校，希望这所学校在向全国一流的目标迈进的同时，能向国际化挺进和发展”，他还希望我校把山

9 / 14 西的这张职教名片擦得更亮，把这面旗帜举得更高，为平遥经济社会发展做出更大的贡献。这无疑再次确立了我校在全省中职学校中绝对的龙头位置。

三、满足了美好生活向往，夯实了幸福校园的发展基石。 习近平总书记常说，人民群众对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。我们的老师和学生，也有着对美好校园生活的向往。当前学校存在的主要矛盾就是广大师生对美好校园生活的需要和我们不充分不平衡发展之间的矛盾。

宽严相济，搭建平台。全国著名中职德育专家余国良老师提倡“要办有温度的学校”，这与我校“自信、平等、开放、包容”的校园精神一脉相承，“书香校园、文化校园、活力校园、幸福校园”的“四个校园”建设都是这句话的具体实践。胡海平校长号召大家对学校严格管理、精细管理的优良传统要继承，但不能片面追求，宿舍要干净，但要更温馨、管理更人性化，对于我们的学生，要多多赏识和鼓励，要用好表扬的武器，对任何孩子都不抛弃、不放弃。

2017年，我校实施“十个一工程”，即每天课间操“一日一教育”，学生每周写一篇心灵成长日记，每月一个德育主题，每月撰写一篇班级叙事，每学期举办一次班主任论坛、一次十佳班长论坛、一次最美办公室和最美教室评选，每年举行一次班主任素质展示、一次感动班级人物评选，每班培育一个特色品牌。“十个一工程”给班主任和学生提供了一

10 / 14 个展示自我、发展自我的平台，我们的校园更幸福、更有活力。

温暖师生，感受幸福。2017年，我校逐步取消了刷脸考勤。这是对老师的信任，其实现在大家比过去更忙更累，但心甘情愿。我们给每个教师办公室安装了空调，组织评选“最美办公室”并给予奖励。我校的班主任最重要、最关键，提拔干部优先考虑班主任，班主任的津贴高于校级领导，每年500元订报刊奖励。胡海平校长，带头亲近学生，好几次直接去教室和学生交流，听取他们的意见，并且有三四百个学生加了他的微信，学生们有啥情况就给他发信息。2017年6月，举办了三场主题为“心里话大声说，我与校长面对面”的“校长有约”学生座谈会，每场七八百人，现场提问，现场解答。今年中秋节前，学校为全体师生免费提供每人两个月饼和苹果，为各班送上代表平遥文化的吉祥物“平平和遥遥”，各班举办晚会，大家赏明月、吃月饼、演节目，非常开心。今年元旦，学校安排了系列活动，除了联欢会以外，还为每位师生提供一顿年夜饭，和晚会用的瓜果，还设计了一个精美的贺卡装上一个校徽，送给每一名老师和同学。我校用实实在在的行动，让全体师生感受到学校的“温度”和浓浓的爱。

四、坚持了开放办学方向，打造了平遥古城的文化高地。 （一）校园设施全社会共享，追求社会效益最大化。

11 / 14 从今年暑假开始，我校的体育场免费对外开放，有多家篮球、足球、武术培训机构免费占用场地，为青少年活动和社区居民锻炼提供了方便。图书馆免费对外开放，节假日不休息，办理借书证的达到4000多人，不论老少都可以来看书学习。投资一百万元改建一个高大上的美术馆，1500平方米，比山西省美术馆还要大，免费向社会开放。我校举办“现代文化大讲坛”，每月举办一次公益讲座。

（二）全方位参与社会活动，在参与中树立学校品牌形象。

平遥古城是世界文化遗产，文化活动自然很多，而且层次都比较高。我校的美术专业教师有60多人，音乐专业教师有40多人，学校就是一个艺术人才聚集的地方。平遥国际摄影大展，开、闭幕式都有我们的师生唱歌或舞蹈；5月份平遥承办中蒙俄市长峰会，我校师生有240多人参加服务工作；电视剧《平遥人》的拍摄，有1500人次当群众演员；中央人民广播电台“夏青杯”朗诵大赛晋中赛区比赛，我校是协办单位；第四届平遥文化创意市集，我校是协办单位；首届平遥国际电影展，我们的同学更是以优质的服务赢得了中外宾朋的好评。中央美院版画全国巡展，明年七八月份来我校举办。12月3日，晋中市确定平遥国际雕塑节明年7月在古城举办，我校也是协办单位，雕塑展在古城内举办，中外青年艺术家论坛在我们学校举办。12月3日，在平遥县庆

12 / 14 祝申遗成功20周年的文艺晚会上，我校师生更是大显身手，县委书记武晓花在现场给胡海平校长发来短信：“孩子们表现一流，赞！”

我校开放办学，打造平遥古城文化高地，吸引了人才，集聚了人气，树立了形象，赢得了荣誉！2017年3月我校通过了“国家级青少年校园足球特色学校”实地验收。2017年12月我校被教育部评为全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。

2017年是我校的改革年、发展年，我们提出的各项改革发展任务圆满完成，许多方面的工作要比预期的更好。成绩的取得离不开各级领导的大力支持，离不开学校党政领导班子的精诚团结,离不开社会各界的关心帮助,离不开各位家长的理解支持，更倾注了全校师生员工的艰辛和汗水。2018年我校师生定会进一步振奋精神，进一步凝心聚力，咬定青山不放松，撸起袖子加油干，一起迎接更加美好的未来，共同谱写更加辉煌的篇章！“办最好的学校，做最好的自己”，为平遥、为晋中、为山西的职教事业做出新贡献，为中国的职业教育事业贡献一份平遥力量。

平遥现代工程技术学校

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二零一七年十二月

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中等职业学校数学教学工作总结

中等职业学校专业课教师教学工作总结（共9篇）

中等职业学校教学工作总结（共6篇）

中等职业学校教师教学心得体会

中等职业学校教务教学工作总结（共5篇）

职业学校教师工作总结 篇4

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

刚入学的新生对职业学校充满了好奇和浪漫的幻想，似乎已经摆脱了最痛苦的学习生活，从此不再受考试的折磨的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。积极要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不稳定。

因此，本学年的新生入轨教育显得十分重要。这学年的教育主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。培养目标是培养自理能力、自控能力和集体主义精神。将现这学年个人工作总结如下：

一、培养学生的自理能力

职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经历，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理能力较差。特别是我班有几位学生是家长特意把他一个人安排在海南读书的，他们第一次离家那么远，常常为独立生活而感到烦恼。因此，学生的自理能力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就需要班主任给予心理上的引导和技能上的指导。

入学教育和军训两个周，我经常深入宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培养自理能力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的自立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养。

二、培养学生的自律能力

班主任对班级的有序管理，要以学生一定的自律能力作保证。一年级新生对职业教育的一切都是新鲜的，前几个周总是规规矩矩，但是时间久了就有空子可钻。如果学生缺乏自觉性和自主意识，班主任即使再勤快也是徒劳的。

首先，班主任就要教育他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领会各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的需要。

其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教育、自我完善的内心需要上来。

　三、培养学生的专业情感

正确认识专业是学好专业的前提，培养良好的职业情感是提高综合素质的基础。引导学生认识专业，热爱专业是班主任的重要工作内容。

通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，帮助他们从大的环境去认识专业，对未来的职业充满信心，激发他们学习专业的热情。

另外利用一些知名导游的成功经历以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，鼓励他们奋发向上，在自己的`职业生涯中有所作为。

职业学校教师工作总结 篇5

中等职业学校国家级骨干教师培训总结 中等职业学校国家级骨干教师培训总结 2011年10月28日至2012年1月10日，我参加了国家教育部在武汉华中数控股份有限公司举办的中等职业学校数控专业骨干教师国家级培训。感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，感谢国家对中职教育的大力扶持，在华中数控为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将两个月来的学习总结如下。

骨干教师国家级班培训学习虽然已经结束了，但通过此次培训，我更进一步了解和掌握中职学校的发展方向和培养目标，领略到华中数控的风采。武汉华中数控股份有限公司创立于1994年，公司有一支精干的专门从事产品市场服务和支持的技术团队，80%员工具有大学以上学历，还有数十名硕士、博士研究生常年在公司从事前沿技术研究和开发。公司与华中科技大学共同组建了全国唯一的具有最高专业学术研究水准的国家数控系统工程技术研究中心，被国家科技部命名为“国家高新技术产业化基地”，以公司业绩为背景申报的国家发改委制造装备数字化国家工程研究中心被批准立项。2005年公司被评为湖北省第二届科技创新明星企业、湖北省首届优秀软件企业，华中世纪星数控系统软件v6被评为国家和湖北省优秀软件产品。2006年4月，中宣部将华中数控作为创新型国家建设的典型，组织了中央电视台、新华社、人民日报等12家媒体，对华中数控在自主创新打破国外封锁、产学研结合推进科技成果转化方面的成果进行了集中采访报道。

设置的课程在内容和形式上非常合理，我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能等方面都收获巨大。

1、职业教育理论和教学方法的收获

在开学的第一天，华中数控总经理陈吉红就做了有关数控人才需求及教育教学改革的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，陆陆续续有多位专家给我们做了中等职业学校素质提高计划，有武汉第二轻工业职业学院禹诚老师的“先进教学法在专业课教学中的应用探讨”、武汉职业技术学院向丽的“基于工作过程的职业教育课程开发”、华中数控培训部刘尊洪的“课程设计及相应教学法”。通过报告，我进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新。通过此次培训，使我对我国的职教政策、法规及职教发展的现状有了更全面的了解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。

2、专业知识的理论学习和实践技能学习的收获

在专业理论和技能方面，我学习了“数控车床操作、编程及加工工艺”、“数控铣床操作、编程及加工工艺”、“cad/cam应用技术”、“ug软件建模方法和机械实体的建造方法”、“机床精度检测方法和测量仪器的使用”、“cad/cam创新设计与加工应用”等课程。我参观了国内最先进的数控实验室，使自己的知识得到了更新和提高。在专业知识的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我这个初次涉及数控技术的新手深感的不足，我感到兴奋，也感到吃力，我除了天天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常上网查找相关资料。技能学习方面，这个方面是我的弱项，毕竟自己是头一次进行数控技术实践。通过自己亲手操作机床和使用软件才知道数控的乐趣和困难。两个多月技能训练结束，我自己有很大收受，但更多是感到不足。回到学校以后我希望能够加强技能方面的训练，数控并非一时的兴趣，必须长期的锻炼。两个多月我重点学习的是数控铣床的编程和操作技术。在老师的带领下首先认真的学习并掌握华中数控系统的基本编程指令，熟悉了这个系统的程序结构、辅助功能m指令、刀具主轴、单一指令以及利用caxa软件实体造型，生成刀具轨迹、程序后上传到机床进行加工的整个过程。接下来在实训车间进行了认真的实际操作。从简单的零件做起，一步一个脚印，从现场编程、上机仿真、对刀、实际加工，随着难度越来越大，掌握的东西也越来越多，系统的掌握了铣平面、曲面、钻孔、槽及配合工件等加工的程序编制和实际操作。学习的最后我参加并通过了数控铣床技师的理论和实际操作水平测试。在数控编程方面，因为自身一直从事数控理论课教授，但是理论编程和生产一线的编程还有些不同。在培训过程中，我从开始的不熟练到现在熟练运用每个数控操作指令，并理解其含义。这些，都是通过自己每天不断的学习和老师耐心的教导下所取得的丰硕成果。

3、企业实践与能力拓展中的收获

在培训期间，培训单位组织我们到华中科技大学、武汉二轻、武汉职业技术学校、武钢博物馆、华工激光有限公司等学校和企业进行参观学习。在学校的参观过程中，我体会到职业教育发展的巨大潜力，也看到了我们自己与这些优秀的职业教育学校之间的差距，给了我们分拣的动力。在参观企业的过程中，我参观了企业的生产流水线，了解了企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，并亲身体验了现代企业的生产过程和生产工艺，了解了企业的产业情况及现代企业人才需求和培养的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，获得了第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料,真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业学校与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导、优化课程设置、改进教学方法、教育研究有重要的参考价值。

4、培训的收获学习期间上交三千字以上的教学论文写作、四学时以上自制教学课件制作、上台试讲等等，这些既是压力，也是动力。我在完成这些任务的过程中，非常认真，也非常努力，所以，这个过程既辛苦，收获又最大，能力的提高也最快，本期参加培训的学员来自全国各地，其中大部分是各所中职学校的学科带头人，部分还是领导，大家对职业教育都有相当的了解，华中数控最后安排了教研交流会上，专家教授们、全国各地的学员们都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题的难题、数控发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等，为今后回校开展数控专业的课程改革提供了有益的借鉴。思想在碰撞中产生出许多的火花，我既学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，又增强了克服困难的决心。

虽然只有短短两个月时间，但是带给与我们的启发和经验,却是一笔永久的精神财富,是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它让我知道我知识面和技能存在很多不足，今天开始我们的心中永远亮起一盏明灯，指引我更加努力去探索，培训没有真正的毕业证，因为今天的结束就是明天努力的新起点。

职业学校教师工作总结 篇6

周次

内容

主讲人

地点

3

说课的基本环节与技巧

马晓菁

行政楼三楼会议室

5

示范课观摩

陈显利

三幢教学楼一楼阶梯教室

7

课堂教学中的预设与生成

吕修军

行政楼三楼会议室

9

职高学生的心理特点与教育策略

专家、教授

行政楼二楼会议室

13

示范课观摩

谢丽莉

三幢教学楼一楼阶梯教室

14

说课比赛

吕修军

三幢教学楼一楼阶梯教室

16

新教师汇报课

吕修军

三幢教学楼一楼阶梯教室

与以往一样，我们把“规范新教师的教学行为，提升新教师教书育人的水平。通过培训，能使他们尽快成为合格教师、学科骨干教师”作为培训目标。为了达成这样的目标，我们特别注重对新教师教学基本功和专业技术及教学水平的培养。教学基本功是完成教学任务必须具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学能力，就会有效地提高教学质量。专业技术及教学水平包括准确把握课标、正确处理教材和灵活运用教法的能力。

二、搭建多种学习平台，促进新教师成长

学校除通过培训班、周前会议、读书活动等形式指导新教师学习教育心理学理论、现代教育技术、先进的教育思想及教学方法，使他们更新教育观念，了解未来教育发展趋势外，还通过开展“师徒共进”、“名家引领”等活动为新教师的搭建更多的学习平台，促进他们学习，使新教师的事业心、责任心、师德水平不断提高。

职业学校教师工作总结 篇7

本学年我认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点克服不足总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下：

一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益

1、认真学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性，三年级在明确学年教学计划的基础上，本学年以来经常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学年教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为复习的主要对象，根据临界生的知识结构，能力层次来设计课堂教学，不片面地追求"高，难，尖"，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习"四合一"的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在周练中予以体现、

二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能

1、实行"下水上岸"制，提高练习质量。"下水"是为了"上岸"，教师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特别重视训练的计划性，明确每周训练计划、认真统计分析，对于重点学生更是面批到位、指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练、

此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速，直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关，实施分层推进、针对学生基础相对薄弱的现状，实施基础题过关的方法，在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

还有很多做得不够的地方，我一定保持谦虚谨慎，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。