班主任实习周记(精选十四篇)

有哪些值得借鉴的周记模板呢？周记是包含在写作中的一种形式，相信大家都有写周记的好习惯，写周记可以让我们定期做一次小结不断总结经验更快地取得进步。这篇文章将从多个角度来深入思考“班主任实习周记”，将这篇文章加入收藏方便日后查看！

班主任实习周记 篇1

本周是我作为高三班主任实习的第一周，我心情激动又紧张。这是我从教以来第一次担任班主任的角色，我要用实际行动来证明自己的能力和责任心。

周一早晨，我提前来到学校，迎接学生们的到来。高三班来了几个学生，他们大多面带紧张的笑容，心情都很沉重。我不禁想起了从前自己高考前的那种紧张和无助感。我决定首先放松学生们的心情，让他们感受到我的关心和支持。

上午的班会上，我向学生们介绍了我自己，并就高三阶段的学习方法、时间管理等问题进行了详细的讲解。我还特地邀请了一位前任优秀学生来给大家分享她的高三经验。学生们听得津津有味，不时点头表示认同。我感觉他们从紧张中逐渐松懈下来，这让我很欣慰。

周二，高三班级召开了一次班级会议。我让学生们自己选举班长和副班长，并任命了几位学习成绩优秀的同学为学习委员、生活委员等职务。通过这次选举，班级建立了一个相对权威和公正的人员体系，学生们的班级责任感也得到了不小的提升。

周三，我组织了一次语文课外活动，带学生们去参观了一次文化博物馆。通过观看展览和阅读相关资料，学生们更好地理解了文化对社会的影响和重要性。他们在参观过程中积极提问，表现出了浓厚的学习兴趣。这次活动不仅增强了学生们的文化素养，也调动了他们学习语文的积极性。

周四，我与学生们展开了一次集体讨论。我事先准备了几个高考模拟题，让学生们自由发言，对题目进行解析和讨论。学生们纷纷积极举手发言，不仅提出了自己的答题思路，还和其他同学分享自己的解题方法。这次活动不仅提高了学生们的思维能力和合作能力，也增加了他们对考试的信心。

周五，我安排了一次班级考试。这次考试包括了学生们这周所学的各科知识点。我宣布规则后，学生们全力以赴投入了考场。考试结束后，我抽取了几份试卷进行了详细的批改，并组织了一次讲解会。在讲解会上，我向学生们详细解析了试题中容易出错的地方，并分析了他们的常见错误。学生们认真听讲，并积极提问解疑。这次考试与讲解会不仅帮助学生们检测了自己的学习成果，也让他们更加明确了下阶段的学习方向。

通过这一周的实习，我深刻感受到班主任工作并不仅仅是教书育人，更重要的是在实践中帮助学生解决问题，激发他们的学习动力和自信心。我会坚持虚心学习，提升自己的能力，为高三班级的学生们营造一个良好的学习氛围，帮助他们顺利度过高考。

班主任实习周记 篇2

作为一名新手班主任，我感到很高兴能够有机会与这群可爱的小朋友一起共度时光。这一周是我的实习周，让我对自己未来的工作有了更深刻的认识。下面我将详细描述我在这一周中所经历的点点滴滴。

第一天

第一天的上午我参观了五年级各个教室，和其他老师认识了一下。在午餐时间我和我的同事们一起用餐，听他们分享了一些他们在教学中的经验和技巧。这些经验非常宝贵，我会借鉴他们的经验，并在班级中实践。

下午，我正式认识了我的学生，我的班里共有35名学生，其中23名女生、12名男生。他们的年龄介于10岁到11岁之间。他们非常好奇，充满了热情和活力，我期待着他们未来的表现。

第二天

第二天，我的课程开始了。在上课的时候，有一个学生一直在把书呈给同桌，我尝试了很多方式去阻止他，但是他一直不听。我后来意识到他只是渴望得到同桌的关注，所以我推荐他去参加了课外兴趣班，让他有更多和其他同学交往的机会，从而改善了这个情况。

第三天

第三天，我聘用了一位辅导员帮我更好地了解我的班级。她帮我了解了学生的兴趣爱好，以及他们的家庭情况。这些信息对于我更好地了解我的学生非常重要，也有助于我更好地定制教学计划。

第四天

第四天，我有了我的第一场家长会。我试图用大部分时间和每一位孩子的家长面谈，让他们明白我对他们孩子的教学计划和期望。我告诉他们我希望他们的孩子们能够学习到更多的知识，同时也希望他们能与其他同学相处融洽，培养他们的合作精神和社交技巧。我向每一个家长保证，作为班主任，我会认真听取他们的想法和意见，并持续关注每一个学生的学习情况。

第五天

第五天是我的结业日。在这一周中，我学到了很多关于教学方面的知识和技巧，同时也学会了如何处理班级里出现的问题。我的学生在这一周中表现出了极大的活力和热情，他们在我的指导下认真学习，努力书写笔记。我很高兴我的努力被这些学生和他们的家长认可，我也希望和班级里的每一个学生一起成长。

总结

在这一周的实习中，我遇到了许多困难和挑战。但是，这些挑战使我更好地了解了我的学生，因此他们变得更容易与我沟通。我相信这些不足会随着时间的推移而逐渐消失，我也会继续努力追求更加卓越的教学质量。我的实习经验为我提供了一个很好的平台和机会来提高自己的技能和知识，并让我体验到班主任的工作。我相信，这将是我未来工作中宝贵的经验和知识。

班主任实习周记 篇3

这是我作为一名新任高一班主任的第一周实习。一到学校，我就感受到了浓浓的学习氛围和青春活力。这是一个充满希望和梦想的年龄段，我倍感责任重大，希望能够为学生们带去更多的关爱和指导。

周一上午，我首次亮相班级。当我走进教室，一群活泼可爱的高一学生映入眼帘。我向他们自我介绍，介绍了我的教育理念和班级管理的原则。学生们一脸期待，我能感受到他们的渴望和在线。

第一节课，我选择了班会作为主题，给学生们介绍了班会的重要性和目标。我告诉他们，在班会中，我们不仅可以交流思想，还可以解决问题，并形成对学习和生活的共识。学生们积极参与，表达了自己对班会的期望和建议。我感到非常高兴，因为他们对班级建设有着很高的热情。

第二节课，我为学生们带来了一堂生活常识课。我意识到，高中生需要掌握很多与生活相关的技能，而这些技能在课本上很少提到。因此，我选择了如何管理时间、如何保持健康、如何处理人际关系等主题，为学生们提供了实用的生活指导。学生们饶有兴趣地听讲，提出了许多问题。我耐心解答，与他们进行了互动交流，让他们在轻松中学到了很多。

周二下午，我组织了一次班级活动，带领学生们进行了一次寻宝游戏。我将班级分成几支小队，每队派出一名队长，其他队员需要通过解答问题获得线索，最终找到宝藏。这个活动不仅增加了学生之间的凝聚力，还培养了他们的合作精神和团队意识。学生们兴奋地奔跑在校园中，一路欢呼和笑声不绝于耳。活动结束后，大家纷纷表示这是一次难忘的经历。

周三上午，我带领学生们进行了一次主题讨论。我给他们分发了一篇有关友谊的文章，并提出了几个问题供他们思考。学生们分组讨论，分享彼此的观点和经验，这不仅加深了他们对友谊的理解，还培养了他们的表达能力和思维能力。在讨论中，学生们展示出了对问题的思考和独立见解，我为他们感到自豪。

周四下午，我带领学生们进行了一次实践活动。我选定了校园风景区作为活动地点，要求学生们以小组为单位进行采风创作，并在周末时将作品带到班级进行展览。学生们兴致勃勃地带上相机和画笔，纷纷展开创作。他们用镜头和画笔记录下了校园的美丽景色和自己对这个校园的独特感悟。这次活动不仅培养了学生们的艺术修养，还激发了他们对美的热爱和创造力。

周五上午，我组织了一次心理辅导讲座。我邀请了学校心理辅导老师来为学生们讲解如何调节情绪和处理考试压力。学生们认真聆听，提出了许多问题。心理辅导老师耐心解答，给他们提供了许多实用的心理调节方法。讲座结束后，学生们表示受益匪浅。

这一周的实习经历让我深刻体会到作为一名班主任的职责和使命。我积极引导学生，培养他们的综合素质，并时刻关心他们的成长和发展。我希望通过我的努力，能够带给他们更多的关爱和帮助，让他们健康、快乐地度过高中时光。我相信，有了我们的共同努力，这个班级一定能够取得更好的成绩和进步。

实习的一周时间虽然短暂，但我收获满满。我不仅更深入地了解了学生们的需求和困惑，也感受到了作为班主任所带来的快乐和成就感。我将继续努力，为学生们营造一个良好的学习环境，成为他们的引路人和朋友。我相信，只要我们携手同行，一定能够共同创造美好的未来。

班主任实习周记 篇4

这是我作为一名教育学专业的大四学生，在一所城市中学实习的第一周。由于学校正好需要一个班主任，所以我有幸被分配到一位高一七班的班主任岗位上。作为一个实习生，我充满着新奇和期待。下面是我这一周的实习周记。

第一天，我走进高一七班的教室，迎接我的是一群热情而有些腼腆的高中生。虽然他们语气里透着些许不愿意接受新班主任的情绪，但我还是充满信心地开始了我作为班主任的工作。在班会上，我向学生们介绍了自己，并详细说明了我的工作职责和期望。我告诉他们，我不仅会是他们的老师和辅导员，还希望能成为他们的朋友和倾听者。

第二天，我给学生们上了第一堂课。我知道作为一名新任班主任，学生们对我的要求和期望都很高。于是我选择了一堂关于自我介绍和规划未来的课程。我让学生们两两分组，互相进行自我介绍，并分享他们的梦想和目标。通过这次活动，我不仅能了解到每个学生的个性和兴趣，也为日后的班级管理和指导提供了便利。

第三天，我来到了学校的图书馆，为学生们准备了一堂关于读书的课程。我告诉学生们，读书是一件令人愉快且能增长见识的事情，它可以帮助他们提高阅读理解能力，开拓思维，培养兴趣爱好。然后我给学生们介绍了几本备受推崇的经典名著，并鼓励他们积极参与学校的读书活动。

第四天，我决定为学生们组织一次户外活动。我觉得在紧张的学习生活中，适当的放松和活动对学生们的身心健康至关重要。我们去了学校附近的一个公园，进行了一场篮球比赛。虽然我并不是一个篮球高手，但我和学生们愉快地玩了起来。通过这次活动，我和学生们的距离拉近了很多，大家也恢复了轻松自如的状态。

第五天，我决定开展一次班级会议，让学生们能够自由地发表自己的意见和建议。在会议上，学生们纷纷提出了自己的想法和问题。有的学生希望能加强学校活动的组织和宣传，有的学生呼吁增加课外辅导班的数量。我认真听取了每个学生的意见，并答复了他们的问题。我告诉他们，作为班主任，我会尽力为他们创造更好的学习和发展环境。

这一周的实习让我深刻地认识到，班主任不仅仅是一名老师和辅导员，更是一位学生的倾听者和朋友。我明白了作为班主任，不能仅仅关注学生的学业，更要关注他们的成长和发展。我会用心爱岗敬业，为学生们提供全方位的帮助和指导。我相信，通过这次实习的经历，我能够更好地为今后的教育工作做好准备，成为一名优秀的班主任。

班主任实习周记 篇5

时间好快，两周的时间就这样过去了。首先表扬下自己，除了实习的第一天由于不知道公交车的早班时间，我们集体迟到了20分钟，后来的日子就再也没有迟到过。早上5点50的闹钟想起，就迅速的从上铺翻跳下来，关掉响铃，眯着眼冷水刷牙，然后就知道不是在梦游，是真实的起床了。其实并不早，只是这个年纪，有时候会累了，想休息，梦里没有任何负担，随便你想什么美事，或者可以期待下未来的生活，醒来后照着那个方向努力。意念的力量是神奇的，很多小梦想我都是在梦里更加坚定的。

每一天早上，由于熟悉了班主任的大体工作流程，我都是先进班级里，把窗户打开通风换气，这样孩子们走进教室就不会觉得闷了，也防止了老是关窗感冒传染的危险，虽然那会还没有人，看到桌椅板凳还是会觉得很温暖，很开心，然后走到教导处---也就是我和指导老师的办公室门口，等着值班老师把门打开。有时等的久了，就把书拿出来读上几句，要么就继续公交上的差事----美美的单曲循环几首旋律唯美的歌，小资一下，荒废下人群中看书的美好时光，也缓解些睡眼惺忪的状态，更快的亢奋起来。然后就开始一天的工作。

办公室里的顾老师，我的学科指导老师，有8年的教学经验，上课很有一套，对于学生的教育上也是松紧得当，很多学生是有爱有敬。因为在教务处，她工作很忙，除了教学，还有很多类似写报道通讯，安排活动等杂事，因此，从我来以后，所有的作业几乎是我包揽下来，她会先批个样本，然后我自己再琢磨，有不规范的地方她会及时提醒我，她对我很好，看我忙的时候她会问候我一下，说我来了，帮了她不少忙，有时还会给我巧克力啥的吃，我们闲聊时也会开玩笑，但是工作起来也很认真严肃，跟着她确实学到不少。办公室里的俞老师，黄教导，也是很友好很活泼的老师，很有活力，很幽默，也都很照顾我，指导我，有事情让我帮忙，永远不会忘记很热情的说句谢谢，那时候，很温暖，因为被尊重着，因为这群可爱的老师不会觉得我们帮他们做事理所当然，就因为这一点，我觉得，生活的细节真的很重要，尊重别人，不把任何索取和付出当作理所当然，懂得感恩，是有素质的表现，不是只有高尚的神才可以做得到，心里有别人，理解他人的人就是那群温暖的凡人。

晨会课上，杨老师展示了班级两个小朋友的绘画作品，关于未来交通的设想的，我被惊呆了，太精美了，小朋友的想象力是伟大的神奇的，那些鲜明的色彩，在他们手里有了魔力，老师一边赞许着一边鼓励其他的小朋友。这样的方式真好，不放弃任何一个。

今天同样是周一，在宝带实验小学的第二次升旗仪式。升旗手又换了一批人，国旗下的讲话也换了小朋友，原来，这个是轮流的。今天很冷，小朋友们站在操场上，不由的都把手藏起来，或者带上暖暖的手套，我手也很冷，然后班主任杨老师走过来，让所有人把手套取下，冷的话就先搓搓手然后立正，当然她也是以身作则的。我当时就被感动了一下，或许有人觉得老师太较真，但是我觉得这才是真正的教育，和孩子们一起在小的时候就养成好习惯懂规矩。唱国歌依然很响亮，所有的嘴巴都在动，有些事情，课件他们没有一笔带过，而是认认真真的与孩子们一起学习一起成长。我不知道现在除了小学生和政府领导人，还有多少人会完整的唱我们的国歌。也不知道除了小学的小盆友，初高中的同学是不是还会在体育课上开心异常，一条跳绳都可以和我玩的乐翻天，简单的接力跑都会声嘶力竭的呐喊。多可贵。

在这里，很多人叫我刘老师，也有调皮的孩子会叫我米粒老师，或者让我帮他签名，然后很得意的叫我的名字。帮他们批作业时，总是想给红星星，总想在某个角落给她们画个笑脸。

今天，在二（9）班上了一堂正式的课，因为和他们处了2周了，虽然并不都能叫出名字，但是我熟悉很多笑脸，整体还顺利，下课的时候，小朋友都很开心的叫我。我并不紧张了，小朋友们很活跃，只是好像有些英语语言可能超过了他们能理解的范围，只好多了中文的提示。下次继续努力吧。

今早进小学校门时，保安叔叔和和蔼的问一句，你们都是学生吧？我和小顾相视而笑，我们是老师，嘻嘻。好开心。我还依然是学生，是的，我还是学生，一个有向往的好学生，嘿嘿，这个世界我喜欢，永远不会缺少希望，即使有时后进了，即使偶尔被忽略了，被批评了，我们依然有人爱，有人不愿意放弃，而我就是那群愿意爱人的家伙之一，多么幸运啊，因为选了我所爱，所以我会加倍爱我所选。我喜欢的是教师世界的花朵和活力，是那份与学生之间的那份尊重与信任。被人信任是幸福的，信任别人是可贵的。

就这样，和孩子们在一起，很好，有所学，有所授，有所感，有所获。期待，接下来的一周。安好，亲爱的米粒。加油！xx-11-26-晚，操场散步归来后。。天再冷，也总有些美好可以让心暖暖的。。。安静的暖暖的。。。晚安。。。。。

班主任实习周记 篇6

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实习，再见了，我们可爱的同学们!

班主任实习周记 篇7

在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了;

同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。

最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。

第三周

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实习，再见了，我们可爱的同学们!精选班主任实习周记

班主任实习周记 篇8

本周是我作为班主任的第一周，我感到既紧张又兴奋。在这之前，我已经准备了许多教学材料和教案，希望能够在实习中积累经验，并与学生共同成长。

星期一，我迎来了我的第一个班级。一进教室，我就被孩子们活泼可爱的笑脸吸引了。我在黑板上写下简单的自我介绍，告诉他们我的名字和我即将成为他们的班主任。之后，我向学生们展示了学习资料，并介绍了本学期的学习目标。学生们听得津津有味，主动举手提问。看到他们如此积极的态度，我的紧张感慢慢地放松了。

星期二，我开始了正式的教学工作。今天上午，我为学生们进行了一场新奇有趣的数学课。我结合实物和游戏，让学生们更好地理解数学中的概念。在同学们积极参与的氛围中，他们通过游戏掌握了加减法。下午，我进行了一堂语文课，讲解了课文的意义和结构。通过小组讨论和角色扮演，学生们更好地理解了课文，并展示了自己的想象力和表演能力。当听到他们流利朗读课文，并发表自己独立见解时，我感到非常满足和有成就感。

星期三，我决定给学生们一个愉快的体育课。我准备了传统的中国双人跳绳游戏。通过这个游戏，我想培养学生们的团队合作精神和坚持不懈的毅力。我分成几个小组让学生轮流参与，并设置了一些小奖励来鼓励他们。在欢快的音乐声中，孩子们迅速学会了跳绳的技巧，并享受到了活动的乐趣。他们之间的团结和配合也给我留下了深刻的印象。

星期四，我在班上组织了一场亲子活动。我邀请了一位摄影师来为孩子们拍摄照片，以记录这段珍贵的时光。在这个活动中，学生们与家长一起亲密合影，并留下了美好的瞬间。通过这样的活动，我希望增进与家长之间的互动和沟通，以便更好地了解孩子们的家庭背景和成长环境。

星期五，我组织了一次全体班级会议。在会上，我分享了学生们一周来的进步和表现。我表扬了他们的积极参与和团队合作，同时提醒他们还需要不断努力。我也给学生们布置了一些周末作业，希望他们能继续巩固所学知识，并鼓励他们参加一些社会实践活动，锻炼自己的动手能力和创造力。

回顾这一周的实习，我感到收获颇丰。我不仅学到了班主任的一些基本技能，还深入了解了学生们的需求和问题。通过与他们的相处，我觉得自己与学生们建立了良好的师生关系，并且我的引导和关爱对他们的学习和成长起到了积极的影响。虽然我还面临许多挑战和需要改进的地方，但我相信通过实践和努力，我会成为一名优秀的班主任，给学生们带来更多的帮助和启发。

我期待着下一周的实习，我将继续努力，与学生们一起成长，为他们的未来努力奋斗。

班主任实习周记 篇9

班主任的事业是爱的事业，是心的工程，只要用心付出，一定能看到爱的回报。

老师这样对我说，我相信了，在那两个月里，我一直这样努力着，用心去经营我对12班的感情。也许，和学生的感情升温有点迟，有点慢，但是我相信自己总有一天一定能打动他们的，就算偶尔口头上发发牢骚，但内心深处却未曾放弃过他们。

还记得第一次站上讲台作自我介绍时颤抖的声音、泛红的脸颊，还记得第一次看到学生时陌生的距离感，那种紧张那种距离感，随着我与学生的关系日益亲近而渐渐淡化了。两个月来，在郑亦敏老师的指导和支持下，我与学生共同扶持着，收获着点点滴滴的成长。每个早读课与自习课，便是我汲取营养的黄金时间，走廊边，听着郑老师传授班主任工作的实战经验，看着他以身作则的种种行动，我初步了解了班主任工作的内容和实质，也渐渐对班主任产生了一种向往与崇敬之情。老师对学生的真心关爱，老师的身体力行，让我明白了作为一名班主任老师应当具备的最重要的素养是什么。在与老师的聊天中以及自己日常的观察中，我对班里学生的情况也有了比较详细的了解，比如哪些学生学习比较优秀，哪些学生心态还比较浮躁，哪些学生上课老是喜欢睡觉，哪些学生课后喜欢玩手机在进一步的分析与了解中，我定位了几个重点谈话对象，只求我的马拉松谈话能带给他们点点的触动和改变。

主题班会也是班主任工作的一大块头。事实上，每个学生，都需要我们用心去守护，每一个学生，都值得我们用爱去守护。还记得第一次班会课上，学生们在那张小小的纸条上写下的梦想。很欣慰地看到，原来他们每一个人心里都有一个小小的梦想。尤其是成绩不好的同学，其实他们比任何人都紧张，比任何人都想上进，他们的心里一直都有梦，只是在追梦的路上有荆棘。他们需要我们及时肯定，需要我们鼓励需要我们支持。冲动之下，在那一节课上，我答应了他们，会给他们每一个人写反馈。后来，一直在思考，要以什么样的方式才能给他们最好的反馈。一个星期后，当我把装在许愿瓶里满满的一罐写满反馈的便利贴筒递到班长手中时，我看到了他们眼里分明的期待与欣喜，那一刻，我的心里也充满了阳光，原来看着学生们快乐是一件这么幸福的事!

第二次班会，我把主动权交给学生，确定了班会主题为我的舞台我作主，只希望借此鼓励学生，激发起他们的自信心，让他们学会表现自我，勇于表现自我。学生们的主动性真的很高，开完会议的第二天，班长就把整个流程交到我手里，甚至连小品稿，他们也根据我的意思(结合班里存在的问题，要有一定的启发教育意义)大致写好了。听着班长的报告，我的心里几乎乐开了花，这是一群多么让人省心的孩子啊!但是有些节目，他们还是对我保密了，班长说要留点惊喜。因为信任他们，我决定放手。班会那天，带着期待的心情，我看到了同学们活泼可爱、多才多艺的另一面，真的很享受这样陪着他们一起笑的每一个瞬间，单纯而没有任何压力。班会课最后，当我看到ppt上那句歧路莫沾襟，亲爱的老师，我们会永远记住你们的时，心不自觉的颤动了一下，眼角不自觉地闪起了泪光，原来他们心里面也是有我们的，只是一直都隐藏得很好。可是此时此刻，这语句下，又勾起了多少离别的伤感!怕自己忍不住泪光，我还是悄悄地逃离了学生的视线范围内。那一天的笑脸那一天的感动，我想我永远都不会忘记。

班主任实习周记 篇10

初三班主任实习周记

作为一名实习的初三班主任，我感到责任重大、使命光荣。这一周的实习让我深刻体会到了教育工作的不易和重要性。下面我将详细地描述一下这一周的工作情况。

在本周的周一早晨，我准时赶到学校，全副武装地迎接全班学生的到来。学生们一个个兴奋地走进教室，我看到他们纯真的笑脸，这一刻我觉得自己的心都被他们融化了。我与学生们一一互相介绍，让他们感受到我对他们的关心和关爱。在班级的第一堂课中，我向学生们详细介绍了本周的学习计划和安排，希望他们能够全力以赴投入到学习中去。

在每天的课堂教学中，我发现学生们的学习状况各不相同，有的学生学习态度认真，成绩优秀，而有的学生却懈怠不前，成绩欠佳。我针对每个学生的情况进行了详细的了解和分析，制定了个性化的学习计划。对于优秀学生，我鼓励他们继续保持优秀，对于成绩欠佳的学生，我耐心地和他们交流，帮助他们找到学习的兴趣点，激发他们的学习动力。

在班级管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，平等地与他们交流，理解他们的心声。我与学生开展了一系列有趣的班级活动，包括班会、课外读书会等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。我还定期与学生和家长交流，及时了解学生在家庭和学校中的情况，为他们提供必要的帮助和支持。

在这一周的实习中，我深刻感受到了教育工作的重要性和使命感。作为一名初三班主任，我不仅需要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。我愿在未来的教育工作中不断提升自己，为学生们的成长努力奋斗，让他们成为有理想、有信念、有担当的人才。

通过这一周的实习，我收获颇丰，也面临了许多挑战和困难。但我坚信，只要我热爱教育事业，坚守初心，踏实工作，必能取得更好的成绩。我相信，我能成为一名优秀的初三班主任，带领学生更好地成长，为教育事业贡献自己的力量！

班主任实习周记 篇11

第一周

作为一名五年级班主任实习生，我感到很快乐和兴奋。当我来到这个学校时，我发现这个学校是一个建筑美观，环境宜人的大学校园，学生们都非常的多才多艺和有礼貌。

在第一周，我参观了学校的各个设施，包括教室、活动室、运动场、食堂等等。我特别喜欢教室的设计和设备，它们很现代化，也很适合孩子们在这些环境下学习。

在教学方面，我有机会观察到一些老师在授课。我看到了他们如何在教室里进行教学，如何与学生互动，以及如何处理学生之间的问题。我觉得这些经验对我未来的教学会非常有帮助。

此外，我还为这个班级设计了一个座位表，以确保每个学生都坐在合适的位置上，并配合讲解课程内容的教学方法，让他们更好地理解和掌握知识。

在与学生们的交流中，我发现他们非常活泼、有趣，很喜欢和我沟通，我们可以共同分享他们生活上的快乐和烦恼。

总的来说，我的第一周实习经验是非常有意义的。我有机会学习到了很多在课堂管理、课程设计、教学方法和教师的角色方面的知识和技能，在这个过程中，我也意识到了作为一名教育工作者的责任和使命。

第二周

我迎来了我的第二周实习，这一周更加充满了挑战和收获。

在教学方面，我发现我们的班级需要更多的练习，以加深学生对于知识的理解和掌握。我认为通过更多的练习和自我检查，学生能够更好地掌握知识。

同时，在向学校的教导主任进行汇报时，我也提出了一些解决学生不注意听讲的问题，例如加强课堂互动和多元化的教学方式。

除此之外，在本周我还特别关注学生的心理健康问题。作为班主任，我们不仅需要关注学生在学习方面的发展，也要注意他们的情感和心理健康。我主张老师应该给学生更多的关爱和鼓励，使他们充满自信和希望。

我更加了解到班主任的责任所在，即时跟进学生的情况并及时地调整教学方法和策略。

第三周

我完成了我的第三周实习，这一周的经验是难以忘记的。

在这一周，我帮助学生们一起完成一些练习和整理自己的课堂笔记，这样可以更好地帮助他们理解课程，并提高他们的学术水平。

我还注意到一些学生个性方面的问题，例如有的学生会羞涩或者喜欢攀比，对此我和他们进行有针对性的交流和讨论，并提供一些建议和支持。希望在这一周的努力中，他们能够得到一定的改善。

此外，在我的实习周中，我也教会了一些学生国际象棋的游戏规则，并且还启动了一个小型的棋牌活动，让他们在快乐中了解游戏中的竞争和思考。

总的来说，在我的实习中跨越了一个重要的转变，未来我会更加积极地处理班级中的问题，以鼓励成长和发展有着不同个性及潜力的学生。

结语

通过我的五年级班主任实习，我在教育方面有了更加深入的了解和积累。我觉得我们应该多关注学生的个性差异，让每一个学生得到贴身的照顾和关怀。

我觉得在我的实习中，我有机会学习和发展我的教育技巧、课堂管理和向同事们和学生交流的能力。我相信，这些技能和知识在未来会对我的教育生涯产生很大的贡献。

最后，我要感谢我的导师和这个学校，他们教会我了很多东西，也让我更加了解了这个职业的责任和使命。我希望我的教育事业会不断发展，为孩子们创造更多有益的教育体验。

班主任实习周记 篇12

班主任工作实习周记范文

这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。由于副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不OK，于是班主任林老师，便果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。

此外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字，到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧，

在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课，一节课是信息技术的'第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。

紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。

另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。

三、教育调研工作

我们队伍的教育调研工作，原本计划，不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。

文员实习周记10篇

班主任实习周记 篇13

第一周

实习第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当实习班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以改变一下体育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的局面，但是至少我应该努力一下。晚上自习快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。

实习第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就看到一群学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实习老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……

想象不到的是我在实习第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我激动的上了我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也慢慢的平静了很多……

之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的机会，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫……

昨天，全校举行了庆祝教师节的班会活动，作为高一(6)班的实习班主任，我参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很激动。做了老师才知道，原来教师节是可以这么重要的。

实习老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自习，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自习，结束了去学生宿舍查房，要到将近11点的时候忙完可以睡觉。参加实习之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实习老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实习的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。

第二周

在这一周，我的生活比之前更忙碌了：备课、批改作业、管理自习课、班主任的日常工作，每一样都不能少。而且，我负责了这个星期的所有语文课，所以这个星期的实习任务是前所未有的沉重。不过，我上了这么多堂语文课，终于能够找到点感觉了;

同时，每次课后都有原任老师的指导，我获得了不少宝贵的经验：首先，不能拖堂，任何的课程都不能例外。因为学生在拖堂的时间里，精神根本不能集中，就算我讲再多、再重要的话，他们也不愿意听。所以，我尽量做到合理把握教学的时间。备课的时候，根据学生的反映来掌握每一环节的时间;另一方面，在课堂上我能做出相应的教学内容调整，所以这个星期的语文课基本上没有拖堂的现象出现。其次，一些基本的教学技巧我也学会了。譬如，过渡的语言。记得第一次上课，我自己也感觉到每一个环节的过渡很生硬。可能是因为不熟悉教学的过程，自己也有些怯场吧。不过，在经过十几堂课的训练以后，过渡语已不再是要经过自己的消化，整合，才能把知识点发挥得更好。在《夏感》一文中，教师用词。一步接一步地，在5班同学的积极配合下，我的讲课也渐渐得心应手了。

最后，我熟练应用多媒体教学，以填空的方式全班一起总结课文的内容。

第三周

最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实习生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实习生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实习的老师信和冬天温暖的礼物。

星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实习老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了。

周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。刚开始早读时，由于另外两个实习生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实习生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实习老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复习之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实习班主任的我也实在是无可奈何!

下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实习老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临近下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实习，再见了，我们可爱的同学们!

班主任实习周记 篇14

一周时间转眼过去，这是我作为一名初一班主任的实习第一周。在这一周的时间里，我历经了许多挑战和收获，心中充满了感慨和期待。

我最初亲眼目睹了学生们进入新环境后的各种情绪变化。新生们刚刚离开小学，踏入初中这个全新的学习阶段，他们充满了好奇、紧张和憧憬。在第一天的班会上，我向学生们介绍了自己并鼓励他们放下心理包袱，勇敢面对挑战。后来，我与每一位学生进行了交流并了解了他们的兴趣爱好和学习情况。通过这些交流，我逐渐建立起了与学生们的信任和联系，也了解到了每个学生独特的个性和需求。

作为一个班主任，我十分重视学生的学习状况。在每次课堂上，我仔细观察着学生的表现，并及时给予他们鼓励和指导。有些学生在新环境下表现得有些紧张，课堂上不敢积极发言，我鼓励他们克服恐惧，勇于表达自己的想法。另外，我也关注那些学习成绩较差的学生，与他们进行了详细的学习讨论，帮助他们找出问题所在，并制定了相应的学习计划。通过和学生的交流和指导，我看到了他们的进步和成长，也为他们的努力感到由衷的高兴。

除了学习方面，我还注重学生的兴趣发展。在课间休息的时间，我组织了一些富有创意和趣味性的活动，例如象棋比赛、小组游戏等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过这些活动，我看到了学生们的快乐笑容和活跃参与，也感受到了他们在游戏中培养的各种技能和素质。

作为初一班主任，我也要关注学生的安全和纪律问题。在校园里，我与其他老师一起组织了晨检工作，确保学生的健康和安全。同时，我也参与了学生的安全教育，并与学生讨论了一些常见的安全问题和应对方法。在课堂上，我注重班级纪律的维护，及时纠正学生的不良行为，并与他们进行选择和后果的讨论。通过这些努力，我看到了班级纪律的改善和学生的意识提升。

回顾这一周的实习经历，我对初一班主任工作有了更深刻的了解和体验。作为一名班主任，我不仅要关注学生的学习和生活，还要关注他们的个性发展和心理成长。我要耐心引导学生，关心他们的需求，帮助他们解决各种问题。虽然刚刚开始实习，但我对未来的工作充满了信心和热情。我相信，通过自己的努力和执着，我一定能成为一名优秀的初一班主任，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。

这一周的实习经历让我对班主任的工作充满了热爱和期待。我将继续不懈努力，积极配合学校的工作安排，为学生们打造一个和谐温暖的学习环境。我相信，通过我的努力和付出，每一位学生都能够在初中阶段取得优异的成绩，走上成功的人生道路。