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班主任工作年度工作总结800字【篇1】

新年就要到了。这学期，我将接任八年级二班的班主任。这个年龄段的学生各有特点。经过去年的学习生活，班里还是有很多小问题，虽然初步步入正轨。班里学风不是很浓，学生自我批评意识不是很强。今年的工作重点是尖子生。并且保证所有学生的平均成绩。面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生数量，保证学生思想能以积极的学习态度打好基础。我打算从以下两个方面着手班级工作

在这个最关键的学期，特制定本学期的工作

一、工作目标

1、贫困生转化效果好，思想觉悟明显提高。

2、形成勤奋好学、积极向上的班风，学习成绩进步明显。

3、全班团结一致，遵守校规校纪。

4、争取期末各方面都有明显进步，打好九年级基础。

二、主要工作

1、加强班风班容建设。

A、营造和谐向上的学习氛围。

B、加强班干部队伍建设，成立班委会。

2、做好日常管理。

3、做好住校生管理工作。

4、加强与家长的有效合作。

5、多关注一些学科。

总之，班主任这一学期的工作首先要加强和提高学生的思想道德建设，其次要加强班风、班容建设，为学生营造良好的学习氛围，促进学生共同发展。这学期的计划，在执行中，重在坚持，循序渐进。

班主任工作年度工作总结800字【篇2】

转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结如下：

一、关心热爱学困生

学困生不是天生的。由于学困生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头，而他们恰恰需要的是老师的关心和家庭、集体的温暖。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心的教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使其逐步改正错误和缺点。

二、了解学困生形成的原因是转化工作的先决条件

要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在原班主任那里了解学生的情况，特别是学困生的情况：双差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?单差生是哪些?家庭教育如何?主要问题是什么?在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，只有全面了解学困生的情况，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。

三、对学困生要因势利导，坚持一分为二，重视学困生改进过程

1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时取得的点滴进步，要大力表扬，必要时给予物质奖励，使他们保持学习的热情。

2、组成学习小组。每组人数不同，三人四人不等，成员有优有差，可以互相帮助，并把成绩进步的小组树立为成功的典型。以此带动全体学生的进步。

3、每次在检查作业时发现学困生出现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而取得良好效果。

4、注意反弹，学困生的转化往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发现。但他们也有优点和长处，只不过不太明显和突出，时常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就应该注意发现学困生的微小进步，坚持一分为二，发现优点给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感受到学困生受到了老师的爱护、信任，就会有一种受到鼓舞和激励的内心情感，就会愉快地接受老师的教育帮助。

四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严

对学困生的不良行为，我没有掉以轻心，听之任之。如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头，任其发展下去，必然导致从小到大，形成恶习，但是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事与愿违的事。

在班主任工作中，我体会到转化学困生与培养优等生同样重要，对学困生我们只要关心他们，爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。

总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有些不得法，还有待改进。我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丧失信心，相信需要帮助的学生会越少。我会继续努力，争取把工作做得更好。

班主任工作年度工作总结800字【篇3】

从一年级接手到现在已经有两年半的时间了，我已经很熟悉我们班的学生，这学期班主任工作又将结束，我把这学期的工作进行一个回顾。

一、立志培养有文化氛围的班级。

这学期我们是三年级，是一个转折的时期，无论是孩子的性格还是各方面的培养都是一个很好的启蒙和转折点，根据这一特点。首先我在我班就成立了班级图书角。为三年级的写作打下一个比较好的基础。每天中午我坚持让孩子们看半个小时的书后才睡觉。周六日，让孩子们把课外书带回家看。希望这样为他们的写作积累更多的词汇，同时也可以通过看书开阔他们的视野，增长他们的见识。通过一学期的培养，孩子们都养成了中午看书的习惯。而且给我的语文的作文教学带来了很大的帮助。跟同年级相比下来，我觉得我班的作文水平要稍稍高于其他同年级班。

其次，注重孩子们兴趣的培养，在读一二年级的时候，我看到孩子们都喜欢画画，我一直想让我们班的学生每个人都能对画画感兴趣，这学期正好来了一个国画老师，她在我们班开设了国画班，平时一周会利用两个中午来教他们，我很开心，我的家长们也特别配合，利用一个周末买齐了每个孩子画国画需要的一切工具和颜料。每节美术课，我都会跟着孩子们一起，看着他们一笔一划的学国画。配合美术老师，组织好课堂教学。一学期下来，看着墙上孩子们贴的像模像样的中国画，我心里特别欣慰，而且在班上也涌现出了一批学国画的尖子生，他们是：刘小慧 钟睿 吴紫游 华博文等。虽然每次陪着，每次跟孩子们一起打扫画画过后的卫生，但是只要看到他们的进步，我都会感到很欣慰。

最后为了更好的营造一个文化的氛围，我用心的布置教室，墙上贴了书画作品，让孩子们耳濡目染，慢慢的成为一个有文化氛围的班集体。

班主任工作年度工作总结800字【篇4】

这学期，我担任3（1）班的班主任。与一年级和二年级的学生相比，三年级的学生的思维稍微复杂一些。孩子们慢慢地有了自己的观点和独立的愿望。然而，他们对事物的理解仍然模糊不清，但他们不再只是顺从或“不服从”。因此，学生的思想和情绪波动很大。此外，由于在开学之初更换了班主任，这也对学生产生了很大的影响。有些学生需要很长时间才能适应新老师，有些学生根本无法适应新老师，所以他们在学习中遇到了很多困难。作为班主任，我深感责任重大，任务艰巨。根据学校德育部门的要求，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下措施来管理班级：

1、注重日常管理，规范学生行为习惯我坚持每天尽快到达学校并进入教室，以监督和规范学生在课堂上的日常行为。要求学生提前到校，做好两项运动，做好课堂值班卫生，积极参加学校组织的各项活动。严格要求学生表现出最好的一面，相信每个人都有自己的优势。平时注意检查学生的外貌和外表，要求他们注意个人卫生

2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力本学期，三一班的原学生转了几个，然后又转了几个新学生。这个班的凝聚力不是很强。所以在开学前一个月，我经常强调班级纪律和良好学习习惯的形成。通过集体活动，进一步增强学生的合作精神和群体意识。这样，不仅可以对班级的纪律和日常管理产生明显的影响，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，在班级中培养团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。这个班的学生有强烈的集体荣誉感。在过去的一个学期里，他们积极参加了学校组织的各种活动和比赛同时，要重视班级集体建设，因为班级集体建设是学校管理的基石。它是班级管理的主体。它利用课堂内外的资源和条件，在正确的方向和方法的指导下，引导教师和学生朝着良性、健康的方向发展强调班风和学风的整改，积极表扬学习积极分子，以此为核心，影响更多学生加入学习团队，让学生在学校里感到安心，让学生学会独立学习

3、强调沟通在班级管理中的作用

（1）善于与老师沟通

我经常主动与教师沟通，听取教师意见，积极支持和服务教师的教学工作。一方面，在学生面前树立教师的权威。另一方面，我们应该把学生的表扬和改进意见反馈给老师。同时，要以积极的态度听取教师对班风学风建设和个别学生教育对策的.合理意见，并能迅速落实到班级管理实践中

（2）愿意与父母沟通与家长保持密切联系，通过家访或电话联系与家长沟通，获得家长的理解与信任、支持与合作。在与家长沟通的过程中，及时了解学生的家庭背景和家长的期望，激发学生的学习积极性，了解家长的行为和思想素质。这样，我们可以双管齐下，进一步做好学生的转化工作

（3）努力与学生沟通

加强与学生的沟通，充分了解学生的实际情况，准确把握学生的思想脉搏，从而做好学生的思想工作。因此，我利用每一个与学生接触的机会，处处做一个“心人”和“知己”，努力实现师生之间的心理兼容和思想联系。平时多与学生交谈，多参与学生活动，寻找与学生交流的机会，让学生把自己的真实想法和感受告诉班主任。

班主任还应该诚实地告诉学生班级管理的困难和困难，以获得学生的理解、支持和信任也是我与学生交流的重要渠道之一。每周安排一次总结，要求学生谈论一周内课堂上发生的琐事，或谈论他们的想法或困惑。然后我会仔细记录每一次演讲，并仔细评估演讲。或者鼓励他们继续努力；或者帮助他们解决生活中的问题；或者接受他们在班级管理等方面的合理建议。通过总结时间，我可以更清楚地理解课堂上的一些问题，也为我进一步与学生沟通提供了一个平台4、激发学生的学习理想、如果一个人没有理想，他就像海上迷失的船。在他漂浮的地方，他没有目标，也没有权力。班主任应该从小就对他们进行理想的教育。因为只有当学生有了明确的目标，他们才会把它变成学习和生活的动力。他们理解现实与理想之间的差距，但这种差距并非不可逾越，而是可以通过自己的努力来跨越的，并要求学生制定自己的学习计划，将对理想的追求转化为学习动机总的来说，我在实践中不断学习和提高我的班级管理能力，并尽最大努力使我的工作更加完美。本学期课程的奖项如下：

（1）《推广普通话》板报获得二等奖

（2）张子伟和刘玉新在英语阅读比赛中获得一等奖

（3）在运动会上，xxx和其他同学在400米接力

（4）班级特色布局获得二等奖班主任的工作就是做人。做人并不容易，做人的工作也更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，并推动他们走上人生道路。学生毕竟是孩子。他们学会容忍自己的错误，相信自己会改变。班主任的工作是一项非常琐碎的工作，一项非常细致的工作，一项艰苦的工作。既有成功的喜悦，也有失败的遗憾在繁忙的时间结束。

班主任工作年度工作总结800字【篇5】

10月24日，我市正式出台了《九台农村居民最低生活保障暂行办法》（九府办发26号），20**年保障标准确定为625元，补差标准分为120元、180元、240元三个档次，平均不低于180元，全市共落实农村低保对象8868户，19835人，发放保障金360万元。

目前，我市已召开了全市农村低保工作会议，对有关精神进行了贯彻落实，对低保工作的开展进行了部署，并组织有关人员进行了业务学习。各乡镇、街道办事处正在进行调查，填写相关表格。预计11月中旬可完成审批和低保证发放工作。

20**年4月1日，我市正式出台了《九台市农村贫困家庭医疗救助实施办法》（九府发10号）。

20**年共筹集医疗救助资金100.6万元。其中，农业人口每人1元的转移支付资金62.6万元，上级补助31万元，捐赠款中提取7万元。我市按照省里文件精神，在市财政局设立了救助资金专户，由民政局负责审批后，市财政直接将救助资金拨付农行，救助对象持存折直接到农行领取。

到目前为止，已救助各类人员187人，发放救助金29.3万元。

按照省厅关于对倒房恢复重建实施项目管理的要求，我局制定了《九台市洪涝灾害恢复重建规划方案》，成立了工作组织，并召开了专门会议进行了落实。

今年我市受灾严重，全市因灾倒塌房屋723户、1633间，损坏房屋3794户、9485间，我市已将省厅下拨的恢复重建资金全部下拨。已列入今年重建规划的723户全部得到恢复重建，损坏房屋也全部得到了维修。

根据长春市政府农村社会福利服务中心改造工作会议的精神，九台市政府于20**年4月15日制定了《九台市敬老院建设改造实施方案》，对全市敬老院建设进行了重新规划。

20**年共有8所敬老院进行了改造，占全市敬老院总数的40%，改造面积10985平方米，总投资9**万元，现已完工，入冬前可交付使用的有7所，其中社会福利服务中心3所。

1、城市医疗救助工作纳入日程，逐步展开。出台了《九台市实施城市医疗救助制度暂行办法》，对全部低保对象实行商业保险，市政府已经签署了1:1比例地方配套资金的意见。目前配套资金已经到位，正在争取上级补助资金到位。在此基础上，同时把农村《新型合作医疗》所担的八种大病纳入到保险范围，现已经同人保公司达成了协议。

2、低保资金社会化发放全面完成。全市现有低保对象14729户、33206人，已发放低保金17,493,994元，人均52元。经过认真细致的准备，已经与财政局、信用联合社联合签发了《九台市城市居民最低生活保障资金社会化发放实施方案》，明确了各自的责任和义务。从8月份开始，对低保资金发放全部实现了银行社会化发放。

3、在低保信息化建设上，几年来我们投入25万余元，为低保办公室、两个街道办和30个社区分别配备了专门的微机、复印设备、档案专柜等，实现了所有低保对象资料管理微机化、档案健全规范化。

1、社区功能进一步发挥。省里召开会议后，我们于6月30日召开了社区建设专题会议，部署了和谐社区建设工作。经过一年来的协调、发展和落实，使全市社区建设进一步规范，功能进一步发挥。一是完善了社区管理，制定了社区规划；二是突出为民服务功能，安置了5343名下岗职工，为3865名下岗职工办理了再就业优惠证；三是以街道为中心，以社区为骨干，成立了20支治安联防队；四是满足社区居民求知、求乐、求健康的需求，开展了形式多样的活动；五是建立党员联络站，健全各项党建制度，发挥党组织的作用。

2、完成了社区居委会换届选举，九台市政府制定下发了《九台市第二次社区居委会换届选举工作实施方案》，共选出主任30人，副主任60人。

县、乡、村三级都成立了村务公开工作领导小组和机构。目前，全市310个村普遍建立了村务公开监督小组和理财小组，设立了举报电话328部，意见箱380个；对村务公开内容进行了细化，对公开形式进行了统一规范，并制定了14项制度。上半年，我市又成功地召开了长春市在本地召开的现场会，并在全市所有乡村中深入推广，取得了一些好经验。

1、重点优抚对象医疗保障工作健全完善。出台了《九台市重点优抚对象医疗保障工作意见》，并于始正式运行，20**年将全部在乡重点优抚对象纳入农村新型合作医疗。

2、重点优抚对象提标经费积极落实，及时下发了文件，目前已经全部核算完毕，全年需资金260万元，已经报送市财政局，预计四季度可足额发放。20**年固定性抚恤补助金已发放至三季度。

3、老兵安居工程进展有力。经与财政部门联合调查，今年需新建老兵住房共116户，维修住房17户。目前，通过单位包保解决了33户，每户18000元，通过财政补、民政拨解决了100户，总共全年投入资金216.5万元，其中财政补助的87.1万元和民政拨的68万元已经全部到位，单位包保的也正在修建中，所有住房新建维修已经完工60%，另40%在明年开春前也可全部完工。

我市20冬季共接收退役士兵285人。其中：转业士官6人，城镇复员士官和退伍义务兵190人（含在服役期间荣立二等功5人，伤残军人1人），农村复员士官和退伍义务兵95人。符合安置条件的125人。

对符合安置条件的退役士兵严格按照《吉林省人民政府、吉林省军区关于做好年冬季退役士兵接收安置工作的通知》（吉政发4号）精神，强化政府行为，加大指令性计划安排工作力度，确保20**年度退役士兵得到妥善安置。根据“按系统分配任务，复员安置”的原则，实行按各系统在职职工人数的比例分配安置任务。

（1）鼓励退役士兵自谋职业，由政府发给一次性经济补助（补助标准为：2―5年8000元，5―10,000元，10年以上1.5万元）。今年我市自谋职业28人，共发补助金270,000元。

（2）对服役期间荣立二等功以上的'退役士兵优先安置到全额事业单位工作，荣立三等功的退役士兵和服役满以上的转业士官，在安排工作时条件允许情况下，照顾本人特长和志愿。

（3）上岗率达到40%左右。

1、殡葬专项整治进一步深化。

一是将殡葬专项整治工作纳入全局工作重要日程，年初就编制了九台市殡葬计划文件发至18个乡镇办事处；3月初开始，对殡葬改革工作通过电视、张贴布告进行宣传；

4―6月份，利用3个月时间对散埋乱葬、丧葬用品市场进行了全面整顿。

二是殡葬专项整治扎实有力。与各乡镇办事处层层签定目标责任制，做到责任到人，任务到人；设立九台市殡葬专项整治工作监督举报电话一部，电话号码2325451。同时在各乡镇政府民政办公室设立殡葬专项整治工作监督举报箱；

建立殡葬改革专项整治执法队伍，选拔12名专职行政执法人员，对18个乡镇办事处分片包干责任制；取消市内所有医院太平间，成立了殡葬服务中心；完善殡葬服务设施，以民为民，提高殡仪优质服务水平；一是殡仪服务流程和各项收费标准公开。二是服务项目公开上墙。三是低、中、高档丧葬用品齐全，保证多层次消费的需要；全面清理整顿丧葬用品市场，对丧事和祭祀活动中的封建迷信活动进行严肃整治，净化丧葬用品市场。

至9月底，全市已经平复坟头262 座，起尸文化140具，完成火化3,264具，已完成计划任务的96%，火化率达到70 %。

我市共有社区30个，每个社区都分别成立了老年秧歌协会、太极拳协会、健美操协会、老年保健协会以及社区服务自愿者协会。这些社区社会团体都在不同程度的搞了一些不同内容的有益活动，有些社区的社会团体已经从起初的松散型活动发展到有组织、定人员、定时间、定场所、定内容的集中活动，如平安社区的老年艺术团、光明社区的秧歌队、天桥社区的健身舞等规范后的社区社团都已经依法登记。其它在活动的社区社团组织，我们已经备案管理150多个，将随时规范随时成熟，随时发展登记。

我们的社区社团典型单位是平安社区。这个社区的社团活动20**年―20**年分别荣获九台市文明社区先进单位，长春市文明社区先进单位，长春市“警民共建”先进单位，省民政厅和长春市民政局树立的社区社团先进典型单位。

截止20**年10月，我市农村专业经济协会总数为103个，会员总人数达到29380人，实现了历史上农村专业经济协会组织个数和会员人数零的双突破。

其中实体型农村专业经济协会63户，占农村专业经济协会总量的61.17%。依法登记的农村专业经济协会有9个，占实体型农村专业经济协会的14.28%。没有登记已经备案的农村专业经济协会54个，占实体型农村专业经济协会的85.72%；

服务型农村专业经济协会40个，占农村专业经济协会的38.83%。服务型农村专业经济协会，实现了百分之百依法登记。

我们对农村专业经济协会坚持的原则是边培育、边发展，已规范，就登记，做到成熟一个规范一个，登记一个。目前已对成熟的49个农村专业经济协会进行了依法登记，颁发了批复文件和社会团体法人登记证书，对接近成熟的54个农村专业经济协会进行了备案管理，加快培育，力争明年全部依法登记。

4、地名数据库建设工作稳步发展。根据上级文件精神要求，我们从20**年7月份着手，进行了数据库资料信息补调工作，到10月末已完成了200条信息整理工作，现正在进行录入，购买电脑等设备资金已到位，现在联系购买，预计年底前可与省厅联网。

5、地名标志设置工作进一步完善。20我们进行了路标设置工作，第一批路标共设置112个，完成了街路40条，第二批路标预计明年完成。街路门牌从2004年开始进行，到20**年10月末已设门牌（包括原设置门牌）4万多块，基本完成了设置工作。

6、行政区域界线管理工作全部完成。开展勘界工作，到全部完成，各种协议书和相关内容全部落实，并每年进行联检和年检。

7、救助管理逐步规范和落实。新购置装备了救助站医疗、生活。因此，同时新购改造锅炉，改造了救助站房屋、采暖等，新购置一台专用电脑，全面实现救助信息化管理，目前运行良好。

8、婚姻登记进一步规范化。已购置专用电脑3台，专用设备3台，落实人员编制6人，依法制定了婚姻登记规范和流程，并实行对社会服务承诺。目前已登记结离婚3964对，实现登记合格率100%。

9、福利企业管理进行良好。取得了经济效益和社会效益双 的好目标。目前已全部完成新建福企的审批和已有福企的年检，达到了全部合格。

10、慈善救助扎实有效，已经成立慈善会，全市已接收捐款117万元，超额完成全年任务，所有捐款已按上级规定全额上缴，所有回拨资金严格按照规定用途和项目使用。20**年，已救助贫困学生203人，救助患大病贫困对象45人，总支出资金40万元。

20**年在城区已有21个 点基础上增加了10个 分别设在九台市城乡，现共有站点31个，截止到10月27日，已销售彩票800万元。

12、扩权强县工作和“十一五”计划积极筹划。此次省里下放的权限共19项，局里高度重视，对相关科室进行了业务培训，加强学习，保证执行政策的严密有序，“十一五”规划正在按九台市政府整体规划进行完善修改中。

1、全面深入地开展了保持党员先进性教育活动，局班子带头，发挥了表率作用，从2月至6月，分三阶段进行了学习提高、分析评议和整改提高，使每名党员、每名机关干部都在素质上、能力上、服务上得到了进一步的提高，为全面做好各项工作打下了牢固的基础。深入地开展了主题实践活动，全系统党员干部捐款为九郊乡聂家村贫困户刘学捐款解决了住房困难，陈希国局长和家人就捐款余元。帮助聂家村制定了脱贫致富计划，大力支持该村发展致富项目，总投资3万余元，聂家村民联合给民政局送来了锦旗和感谢信。

2、加强了软环境建设，推进政务公开，全面深入、持久地开展软环境建设工作，按照“阳光政务”的要求，深入地完成政务公开工作。

3、加强了信访工作，没有出现集体访、越级访现象。

4、加快了民政信息化建设工作，新购、更新了办公设备，提高了办事效率。

在下两个月的工作中，民政局将按照省市民政部门的工作部署和要求，按照市委、市政府的全年工作目标和要求，全力工作，争创一流，全面完成全年各项工作任务。

班主任工作年度工作总结800字【篇6】

到一中来工作也有快一年的时间了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这么长时间。现在就把这段时间以来的工作情况总结一下和大家交流。

我是去年刚进三中代七（2）班的班主任，我是一个新来的老师，在很多方面存在不足，但我一定会努力做好自己的工作。我知道，代初中班主任主要是培养学生的养成教育，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了为了实现这样的目标，我一直在带动学生，让他们养成良好的生活学习习惯，并且在班级开展量化管理的方法治理班级，主要以学生来管理学生，和他们一起不断进取，争取做最优秀的班级。我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，特别是那些不爱学习，经常违反班级量化管理条例的学生，比如我班的汪波、罗傲、卢国浩等同学，他们的思想工作也是我平时工作的重点，这样再对其他学生进行思想品德教育。教育他们爱国爱家爱班，明白知识的重要性，特别是父母和老师的期望。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，就像有的老师说的那样，打他一棍子，再给他个糖吃，要恩威并施。

二、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，我知道班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我对班级学生不是很了解，只选择了学生推选的班委，一个月以后，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，并且有一定管理能力的同学担任班干部，如班长汪军，副班长何楠楠等，他们在班级威信高，管理能力强，能完全带领班级，为我省下非常多的心。他们在我的引导下，也成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成团结的集体，良好的班风。在管理过程中，一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意方式方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而且要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持每个星期一下午最后一个课开班会，从来不占用这节课，有时集体开班会，有时就只给班委同学开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我认为班级的凝聚力首先要把班委团结在自己的周围，先增强他们的凝聚力，再让他们放手去管理班级，带动其他同学，而我本人则找时间给大家做思想工作，引导大家团结在一起，多为班级增光。

三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的`。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。我班的黑板左右两边空出来两块，我经常写上一些要求学生完成的目标，让他们一起努力去实现。我在班级的班会中，几次让学生自由上讲台演讲，而内容由他们自己订，他们也经常谈论班级的情况，奋斗的目标，自己近期的得失，有的同学甚至说到嚎啕大哭，发泄心中的想法。所有，通过这样的方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班会上交流，并且我也可以给予鼓励表扬。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

四、教育学生努力学习，关心学生身心健康

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为他人服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学叫罗威爱搞小动作，经常和别的同学上课说话，还在老师上课时喜欢起哄，我开始把他调到最后一位坐，他自己也认识到了自己的不对，我就找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次，还好，他明白事理，现在他坐班级的第二排，平时考试也在班级10名左右，让我很欣慰，现在，我还经常鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，在班会上，我有时特意对他进行表扬，对他的点滴进步给予鼓励，现在，他的行为改变了许多，也成为了班级的班积极分子，很多同学都喜欢他。

我班同学在我和班干部们的共同带领下，班级量化管理条例的约束下，学生在德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象基本没有，更没有无故旷课的现象，班级的成绩在每次考试中都比较优秀，我更相信在接下来的期中考试中，我班的孩子一定会考的更好，七（2）班是他们最大的骄傲。当然即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。希望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任工作年度工作总结800字【篇7】

加里宁说过：“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学，受感染才能更快。现在，人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

班主任工作年度工作总结800字【篇8】

2年级班主任工作总结4篇

2年级班主任工作总结篇1

我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次，感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力

师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”

俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。

3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作

初中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。

当然，选出的这些班级干部毕竟不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定计划及具体措施，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。

4、培养一班充满自信的学生群体，尽快适应紧张的初中学习生活

心理学家发现，一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己能力的清醒估计上，并能认清自己潜在的能力，相信今天办不到的事，经过努力明天一定能办到。由此可见，自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。

特别是开学初，很多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严重的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信，自我暗示有一种神奇的威力，它能控制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情沮丧时，反复在心里默念：“我精神抖擞，心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以，经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语，比如“我一定能学好英语”，“我的语文成绩越来越好”，考前默念“这次考试一定能”等，不仅对学生能力的提高，而且对学生自信心的培养，都会产生意想不到的良好效果。

有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生采取相应的对策。开学初，我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流，介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的，一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会，另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法，对新生是大有帮助的，使他们建立信心，提高学习兴趣。同时我还经常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的具体指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。

我的工作还有许多疏漏和不足之处，在今后的工作中还需不断摸索和改进。以帮助学生走好初中阶段最后的几步，考进理想的高中。

2年级班主任工作总结篇2

一、培养学生积极健康的心理。

在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、改变形象，让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教育工作。学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。

每到初三，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，班主任要及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时班主任应多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、抓好后进生转化工作。

后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。

我在差生转化工作中从以下几个方面做起：

1、争取家长配合发挥家庭教育作用。

学校家庭联手打造孩子的未来形成强大的教育合力，在实际工作中采取家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。

2、对差生分层次分类别教育。

对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣，变“无所事事”为“有所事事”。比如，我班上有几个调皮捣蛋的学生整天坐不住板凳，却对篮球兴趣浓厚，我帮他们成立篮球兴趣小组。利用课余时间打打篮球，并和他们约法三章，如果违反纪律随时撤消篮球队。这几位学生果然收敛许多，学习态度也端正明朗很多。

3、尊重后进生激励后进生。

尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热情，增强他们信心，比如有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生管理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束规范了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。

4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。

先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。

五、培养良好的学习态度和习惯。

1、化被动学习为自主学习。

到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，强大自我。

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。我在语文课堂上经常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

3、让学生学会“会学”。

“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。

4、防止偏科，全面发展。

班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

2年级班主任工作总结篇3

一学期以来，我担任初一(1)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。

初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。

有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“tobe honest andto de creditable”主题班会公开课，深受师生的好评。

5.以远大的理想激发学习。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

2年级班主任工作总结篇4

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

一、一期限来的工作情况

1.重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2.深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3.加强与家长的沟通

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、班风的培养与建设

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

1.培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

2.重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。