倾听树的心声作文收藏9篇

作文是培养创意塑造气质和提高表达能力的有效路径，写作是分享自己心情与感悟的形式。以下是编辑为您搜索到的“倾听树的心声作文”相应资料。这篇文章讨论了多个话题您一定能从中找到所需的信息！

倾听树的心声作文 篇1

夜晚，抬头望见皎洁的月亮，忽然有个影子。咦，难不成是见鬼啦？恍然明白，是七朵在挂念心中的那个她了。心儿开始隐隐作痛：七朵笑着怀念与她在一起的快乐时光，却哭着……

从前，七朵和小诺是对最要好的朋友，她们有一颗心，一双手，一同去笑去放手。她们都为彼此快乐而快乐。就像河流因有鱼儿的嬉戏而自豪；就如天空因有太阳辉煌而骄傲；就似鸟儿因有美丽的羽毛而快乐……可一年后，小诺认为这种幸福顽皮的跑掉了，其实是朵儿流着泪放手了，放手了她最珍视的友谊。

青阳希望与小诺做最好的朋友，小诺欣然答应。可青阳认为最好的只有一个，小诺尴尬了：小诺心里有七朵的位置，她纵然可以容纳她人，却不把他人视成唯一。可青阳偏要：七朵每次想要伸手搭肩的时候，小诺的肩头已有青阳的爱意；七朵每次想倾吐心事时，小诺的手已搭在了青阳的肩膀上；七朵每次想分担幸福时，小诺已与青阳笑成一片……七朵的心儿，像千万条小虫一样被吞噬，这并不是一刀见血，而是千万个伤疤在作痛，痛上加痛，伤痛过后，再撒上一把盐，再倒一桶辣椒水，好痛好痛，痛的失去知觉……

七朵会回避，七朵很傻，她不会像别人一样把小诺抢过来，她知道如果这样，青阳会不开心。青阳是个重情义的人，如果她失去了挚爱，她定会经历七朵所受的痛苦，甚至比七朵伤的更深。七朵知道那种痛苦的滋味，她不像别人再忍受这种无助，她怕青阳忍受不住。而七朵，己经习惯了，习惯了那种孤独！友情或许是七朵空虚心中的一盏蜡烛吧？转瞬即逝……或许，七朵注定就是这样，光明只是用来纪念的吧？幸福的路在黑暗的夜里迷失，七朵放弃了寻找幸福的路标。尽管七朵知道小诺情系于己，可她一定要放手，放手那份幸福。这样，受伤痛的不会有太多！

就这样，七朵不愿倾听小诺的心跳，不干正视小诺的眼睛，不敢抚摸小诺的额头……她只是远远地看着她们，笑着，痛着，哭着，笑着！

七朵不愿倾听小诺的心跳，那样她会更痛，只能让时间冲淡一切的伤疤，就能装的更加若无其事。说到底。是不敢，是怕那友情的情丝出来而伤害了她人，是怕七朵控制不住而更加伤痛，是奢求时间可以冲淡一切的伤悲……

从此，七朵默默的关心着小诺，做一个默默关心，默默付出的人；痛苦克制情感的人，牺牲自己的人……尽管她不情愿，可这是唯一不受伤害的办法！

倾听树的心声作文 篇2

唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展;唤醒家长的发现智慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

有关调查发现：目标对人生有巨大的导向作用。作为家长，我们要引导孩子确立人生目标，因为选择什么样的目标，就可能会有什么样的人生。当孩子朝着某个目标奋斗时，还需要我们家长的全力支持、配合，而不是冷嘲热讽、指手画脚的旁观。告诉孩子：当一个人能够听从自己的内心追求梦想，无论做什么，都能把工作做到最好，都能把人生的每一个乐章奏得响亮，这就是成功。

托尔斯泰说过：一个人若没有热情，他将一事无成;而热情的基点正是责任感。重视和加强孩子责任感的培养，让孩子学会负责，对国家发展、个人幸福都具有重要意义。因为责任感是支持孩子人生奋斗的强大精神动力，是健康人格的核心，是高素质人格的保证和动力，是一个人将来立足于社会，获得事业成功的重要品质。父母是孩子第一任老师，父母对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。父母在家庭生活中所表现的责任感的强弱，是孩子最先获得的责任感体验。因此，家长一定要加强自身的修养，要做一个有责任感的人，这也是为了有利于孩子的健康成长。同时还需要家长和孩子一起成长，去深入研究孩子的心理特点，互相沟通，肯定进步，发扬成绩，纠正错误，并适时调整教育方案，这样孩子的责任心就可逐渐形成。所有这些，都要求家长能够持之以恒。而家长本身的持之以恒又给孩子起到了示范作用，促进孩子责任心的养成。

育人育心，浇树浇根。唤醒教师、唤醒家长都是为了唤醒孩子，唤醒他们的责任和良知、唤醒他们追逐自己的梦想，成就美好的明天，做最好的自己。

倾听树的心声作文 篇3

豆蔻年华飘荡着清新的花香，回忆里的小石子路铺成了我一点一滴的童年生活。曾在梦里看见了我的的过去。我的童年，是偎依在妈妈怀里时那甜甜的感觉；我的童年，是欢笑于友伴中时那幸福的滋味······可那时天真的我总将一切看得那么单纯，回首时光的彼岸，战乱烟雾弥漫的沙俄时代，曾有一双明亮而真诚的蓝色眸子正看着我，我感受到了他的呼吸，被无情冷酷的社会压迫着，讥讽着，快喘不过气······他是阿廖沙，一个黑暗中唯一带着光环的可爱孩子，一个永远拥有一股生生不息的力量的可爱孩子，一个让我无法释怀并让我备感当今童年如此生活美好的可爱孩子。

就让我通过笔墨，与你的心声零距离畅谈吧，时光能将这封信捎给你，你与空气做伴，与阳光雨露结友，静静倾听我对你絮絮不止的呢喃······阿廖沙，你是一道被乌云所遮蔽的彩虹。三岁的你还是个乳臭未干的孩子，本应享受在父母呵护下的幸福生活，可父亲永世的诀别彻底改变了你的人生。你从此被寄养在了外祖父卡什林家。你还记得吗？你告诉我：“一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。在我的记忆里，那段生活，仿佛是有一个善良而极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨童话。”虽无法亲自到你身旁感受到那黑暗生活吞噬着你时的痛苦心情，可你那专横暴躁的外祖父对你的抽打，母亲再婚对你的伤害，却足以让我知道了你的苦——是我们无法体味的。

可是尽管只能看见仇恨之雾，你却毫不因此而沦陷。说你是彩虹，因为你有一颗如彩虹一样七色灿烂的心。你善良、你纯真、你有同情心、你真诚······在你眼里，我看不到那种邪恶贪婪的影子，你让我懂得，生活再累再黑暗，凭借自己乐观的心一定能为自己点亮一盏照亮前程的灯。那充斥着邪恶的社会虽让你厌恶反感，但温暖正直的人间春风也时有吹过你的肩头。阿廖沙，你是一个在寒冷中被温暖的小野兔。在这个污浊的环境里，也有另一种生活。还记得你告诉过我你的外祖母吗？那个胖胖的，心地善良、公正的外祖母，她总是相信善会战胜恶，总是歌颂正义与光明。

你说她是你的依赖，是她给予了你爱与美好，让你的心灵得到一次次的洗礼。还有乐观、纯朴的茨冈，正直的老人葛利高里，都为你的童年增添了光彩。对了，还有那几个合伙拣破烂卖的小伙伴们，就算日子有多么艰难，但那纯洁的友谊能使你嘴角翘起······他们是阳光，让一颗将要被摧残的种子重获生命力。你很在乎，你最依恋的他们，相比是你童年的一段最珍贵的记忆吧！你让我懂得，生活再累再黑暗，总有能温暖我心房的人，人生短暂，但他们正是我坚强的后盾，让我勇敢在惊涛骇浪中无畏前行，亲情、友情，是世上最真挚最无私的两种情。

我们是幸福的，阿廖沙的童年我们未尝拥有；我们又是可怜的，阿廖沙的勇敢执著我们未尝拥有······阿廖沙作为黑暗童年里永不凋零的花朵，阵阵芳香让时光彼岸的我们深深铭记：珍惜、乐观、勇敢、善良、正义、纯朴······才能真正构成完整的人生。

倾听树的心声作文 篇4

我是一颗年代久远的参天大树，见证了过去与现在的变化。同时，这变化也让我们整个家族发生了变化。

过去，这里是一片大森林。春天，这里鸟语花香[注: 鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。]，引来了许多小动物和小朋友；夏天，绿树成荫，老爷爷来这里乘凉，孩子们来这里玩耍，鸟儿看了，忙不叫好；秋天，树上的果实成熟了，引来了打批人，他们都来摘果子；冬天，树冠上白雪皑皑[注: 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。]，偶尔会从缝隙里掉落下来几滴雪。这里像一个暖和的屋子。孩子们来了，在这里嬉戏、玩耍

现在，人类的科技发展得很快，我们的家族大多被砍伐。我们有的被送进了工厂做成纸料，有的被送到了雕刻工那儿，还有的被造成木桌、木椅等。我们所剩无几了。20xx年的泥石流就是一个给人类的惩罚。然而，人类仍砍伐树木，加剧了泥石流的发生。

人类啊，你们能静下来，听听我的心声吗？我想呼吁：救救我们吧！救救你们自己吧！

倾听树的心声作文 篇5

《20美金的价值》是一篇小小说，又称微型小说。讲述的是一个5岁孩子用20美金向父亲买一个小时，与他共尽晚餐。途中孩子因还缺少10美金元，便向父亲借，但被父亲呵诉了一翻。之后，父亲反思，决定借给孩子10美金。

这种正常的愿望与反常的行为所构成的矛盾耐人寻味，值得深思。孩子为什么会产生这种念头？答案很简单：因为父亲。因为父亲只在乎工作，只在乎自己，而忘记了孩子。只在乎自己的心情，而忘记了孩子的寂寞。文中的父亲是以现实中的家长为原形，表示了家长的不理解孩子的愿望，心情，行为，但还自以为自己最了解孩子的可笑行为。文中后半部分的结尾出人意料，却又在情理之中。孩子因整日的寂寞，渴望与父亲共尽晚餐。这给现实中的家长可是当头一棒：打着“一切为了孩子，为了一切孩子”的口号，为自己的不符责任作掩饰。本以为做更多的工作，赚更多的钱，就是为了孩子。但，这就是让孩子不会感到幸福的根本原因。

作者借孩子“共尽晚餐”的请求，警示家长：孩子需要的不是那些奢侈的生活，玩具，而是做父母的关心，来自心底的关心。孩子向同龄人炫耀自己的父母时，不是说“我的父母有多有钱”，而是说“看，我的父母多爱我。”但是，爱孩子不是“取代”孩子。

很多孩子都抱怨父母把自己管得太严了，不理解自己，总是逼着自己做这做那还总是指着一些小缺点唠叨，还和别人比。这些相信每个家长都有这样做过，这就是家长关心太泛滥和不相信孩子的表现。看到这里，有些家长就要“抛板砖”了：关心又没有错，不施加点压力，那帮小崽子还不知道天高地厚，还不翻了天！别急，听我慢慢道来。

关心是没错，施加点压力也没错。但，关心太泛滥，不相信孩子和施加太多的压力就有大错，也很容易让孩子产生逆反心理。比如：孩子正在做作业，家长突然冒出来说：“这条题不对，应该这样做。”这样，孩子很容易会厌恶家长。再比如说：孩子在写日记和作文，家长在旁边看或偷看，孩子会觉得家长不尊重自己的隐私，讨厌家长。你见过哪个孩子发现自己的家长偷看自己的日记还很高兴。除非，那不是自己真正的日记。

有些家长总以为自己的孩子是最差的，但事实往往相反。自己的孩子往往都是在某一门成绩是最优异的。家长老是批评孩子，总说孩子是最差的。久而久之，孩子也认为自己是最差的，没有了自信，三心二意，一撅不起。就这样，一个可以德，智，体，美，劳全面发展的好学生在家长的批评下，变成了一个差生。但，这不是根本原因。根本原因是家长没有像文中的父亲，静下心来思考原因和倾听孩子的心声。

倾听心声很重要，它会让我们知道这个家长是否称职。一个不会倾听孩子心声个家长，他或她不会是个好家长。不会倾听孩子心声，甚至认为不必要去倾听的家长。都是一些认为人人人格不平等的人。因为那些家长总认为自己对孩子说的话永远是对的，哪怕自己错怪孩子，也不道歉。长此以往，孩子会怨恨你，讨厌你。这样的孩子很容易走极端。

最后，奉劝各位家长一句：请倾听孩子的心声。

倾听树的心声作文 篇6

沁人心脾的芳香，那是青春的气息;闪烁耀眼的金黄，那是青春的光芒;撞击心灵的震撼，那是青春的力量。青春是一本书，有悲伤也有欢乐;青春是一条河，有平缓也有险恶;青春是一个早摘的苹果，有甜有涩，青春是一条充满风景的路，有平坦有坎坷!

因为青春，才能飞翔!迈着青春的步伐，我们活力十足，热情奔放;吐着青春的气息，我们信心百倍，开朗大方;带着青春的力量，我们昂首挺胸，步履铿锵;露着青春的笑容，我们美丽端庄，自信坚强;怀着青春的希望，我们积极进取，努力向上;拥着青春的梦想，我们扬起生命的风帆，朝着朝阳升起的地方起航!

因为青春，所以快乐!青春，用她清脆嘹亮的声音，呼唤我们内心久久沉默的激情;青春，用它动听柔美的歌喉，牵引我们心中深深遮掩的希望;青春，用她激昂有力的词汇，描述我们生活中每每出现的美丽缤纷!青春，让我们敢想敢做，我们努力，我们奔跑，我们坚持，我们不倦，所以我们无悔!

青春，生命中最耀眼的那颗星。可是，忽然发现，那竟是颗转眼即逝的流星。

当我们自甘堕落的时候，她正迈着矫捷的步伐悄悄从我们背后走过;当我们迷茫懦弱的时候，她正敲着警钟急急地催促我们;当我们不知进取的时候，她正驾着时间的马车快速地从我们身后驶过......可是，没人留心她的脚步，没人在乎她的即将离开。于是，我们大把大把的挥霍着青春，直到有一天，我们发现自己不再那么强壮了，不再那么有活力了，我们才害怕她的远去，我们才开始去寻找她的足迹，却迟迟看不到她的身影。我们后悔了，可她的确不会再回头了!她把自己藏起来，因为我们的不珍惜，她绝不会再用自己的尊严换取我们所谓的不在意。他和我们玩捉迷藏，却永远不会让我们找到她。她用这个特殊的方法，告诉了我们，她是圣洁的，是值得珍惜的!

我的朋友，你们听到青春的呼喊了吗?你们听到她的心声了吗?如果你听到了，请紧紧抓着她的手，把握好她，别伤了她。如果有一天她必须要离去，也希望你们会毫无遗憾的，开心的互相告别!朋友说我是最糟糕的听众，是这样的吗?他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方。的确，不敢目视对方的眼睛，无论谁，都不敢...我看不见对方柔和的眼光，只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光，因此，别人无法理解自己，我却成了别人眼中"最糟糕的听众"。

曾几何时，我打开了自己的心房，想让自己走出孤独的世界，想让我的朋友帮我一把，把我拉出去。小学时，没有这样的一个知己出现，一直到了初中...那样的人才出现。可同时也是因为和其他人一样，不理解我，把我拉到门边，就差那么一小步，我就能完全走出来了，可她，却在这时放了手，离我而去了...

我像是只离开水的海豚，没了方向，只看到一片宽阔无际的天空，我奄奄一息了，我无法呼吸，我在呻吟、我在求助，没人看见我，也没人听见我的声音，我躺在陆地上，眼睛吃力的眨着，希望能看到一线希望，没有，什么都没看到...

还是听听心是怎么说的吧，心是永远不会背叛主人的...

倾听树的心声作文 篇7

那年祖父离世后，祖母不久便被父亲接到城里。从此祖父满园的花栽，无人过问，任他开到灿烂，开到荼靡。

他在生前，是我要好的玩伴。因我未曾上学，祖母戏称他是老小孩。家境良好，祖父是村书记，家中后院是他劳累中每天坚持要去打理的花栽，后来退休，他便息于家中，极少出门。因为那年代早婚的原因，他还生气，并不佝偻，精神可好。

每到午夜，祖父午觉罢，他便托祖母要来我家寄个语信，要我去他家。相距不到五十米那样的路程，我常常二话不跟母亲讲就溜了去了。因为那时还小，母亲怕我乱跑什么之类的。但我竟是次次让他安了心，久之，便不以为奇了。

我常常在他后院看他栽培的那些花，他每天都写日记，那段时间，我就自己在他后院玩耍。空闲时，他总会像学士那样，憨态可掬的指着一盆盆的花说：这是君子兰，这是紫丁，这是夜来香…我便学着他说着君子兰，紫丁，夜来香。至于还有很多，我也忘得七七八八了。然后总是一同默契地呵呵大笑起来。

他的书房有条不紊，收拾得干干净净。他对三国之类的一些名著，还有中华历史史册都看得滚瓜烂熟，像是专家一般研究其中的内容。常把一本诗书史册之类的摊平放着，掳着让我不能乱跑，才语重心长地为我讲起来，可当时我是对史书诗集不大感兴趣的。倒是他在讲西游记那类的故事时，我时常听得忘我，还是年少不懂事，但那时还是会听听看看那些诗书，因为听他读起来就像念着绕口令那样，“古月风吹晓，我今且何哀？”“几度轮回几度愁。”……

何愁？那年无声无息的季节，三月花开草盛，你却不出声地离去。我们就像陌生的熟人，在我五岁那年把有过一小段短暂的爱与你一起埋没。今天又是一年满园荼靡的野草缠满在那个墓前。

倾听树的心声作文 篇8

我们所看见的这个世界，天是湛蓝的穹，云是洁白的棉，风是模糊的颜色，光是明亮的景致。我们所触摸到的这个世界，或是有着分明的棱角或是有着柔软的面孔，或冰凉或温暖。而我们所听见的这个世界似乎很难用言语描摹，然而只要一提起声音这个词，某些动人的旋律便会立时在耳畔响起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流过山涧的叮咚，黑白琴键上下跳动的音符，管弦乐器奏出的美妙旋律……可是，似乎还有什么声音，总

在不经意间被我们错过。

自我们呱呱坠地，便懂得倾听外界的声音，并据此感知我们身边的世界。我们倾听鸟叫虫鸣，倾听流水击石，倾听车马喧嚣，倾听各种不同的语言。然而，何时我们才能学会倾听别人内心的声音？

还记得五岁的时候我和小伙伴一起去捉鸟，抓到一只小麻雀关进笼子里。小麻雀可爱极了，在笼子里扑腾扑腾乱飞，我一直在旁边盯着它看。可是谁知第二天它就一头撞死在笼子里。我暗骂它笨，为何放着好吃好喝又舒适安逸的日子不过偏要自尽。那时候我听不懂小麻雀的心声，它说它要自由。

我七岁的时候学不会跳绳，妈妈要教我，我却跳一次摔一次，几次都想放弃。但妈妈却一遍一遍地让我再站起来，继续跳。我非常不解，极埋怨她硬要我坚持。那时候我听不懂妈妈的心声，她说她也很疼，疼在心里。

我十二岁的时候整天只知道玩，功课摆在一边理也不理。班主任找我谈话语重心长地告诉我要努力学习，以后才能出息云云之类的老话。我嫌他啰唆，满心的不耐。那时候我听不懂老师的心声，他说他也不想多嘴，可是他要尽责。

可是终于有一天我开始明白，要用心倾听的不是别人的语言，而是他们内心的声音。而我，在冥冥之中已经错失了太多太多。那些本该被我细心收藏，让我感动至深的点滴碎片，早已散落在漫漫的时间长河里。但它们却永远在那里闪烁着，发出温暖明亮的光芒。

仔细倾听声音，它寄托了太多东西，美、灵魂、感情和爱。而只有认真倾听别人的心声，才能从那细腻动人的旋律中品味更深更远的东西，那会是生命中最温暖而美好的事情。

倾听树的心声作文 篇9

又是夜深人静的秋夜眠，窗外的枫叶在风中沙沙作响，秋风透过窗棂钻了出来，掀动我的眼眸。

轻轻的风又让我梦见了故乡。

在朦胧中醒来，轻抚着芦花枕头，上面的芦花开得烂漫，永不凋零。

那片乐土，印下我无数的足迹，田垄里埋葬我们微笑，芦苇间有我追逐的身影。

幼时，芦苇丛是我的乐园。从前的那棵古槐，枝枝叶叶旁斜出。岁月雕刻过的树干是一张饱经风霜的脸，有一种沧桑感。

秋天，芦杆上挑着串串芦花，风一吹，像跳舞。芦苇间有一间孤零零的破旧的小屋，那是我“探险”时发现的，小屋的主人是一位年过六早的老人。虽然这间屋子少有人来，她还是穿着很干净的衣服，头发梳得整齐。

每次看到她时，她都用苇桔编绳子，绳子已经绕成一大盘了。丁奶奶对我特别好，她常常会一边编绳子，一边给我讲故事。有时，她还会放下手中的活儿，给我端上一盘红枣或是红草莓，看我狼吞虎咽的样子。终于一个秋天，这段快乐的生活要结束了。我要离开这片芦苇丛，这间僻静的小屋，这位朴实的老人。

皎洁的月光下，芦花泛着银光，秋风吹过，“沙沙”作响，好像在和我告别。不知不觉中，我又来到了小屋前，屋里泛着亮光，老人在烛光下缝着布袋，桌上还有一大捧芦花。

第二天，我走了，捧着一个芦花枕，一个缝进老人的爱，缝进芦花情的枕头!我带着一份执著，一份梦想和一份寄托奔向求学之路。

从此，我只有枕着芦花枕，在梦中回到那片芦花丛，遇见老人，倾诉我的心声。

在如饥似渴的求学中，有了对梦的追忆。