放风筝大赛作文3篇

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放风筝大赛作文 篇1

 “今天下午，学校要举行了放风筝大赛。”老师一说完，同学们脸上顿时都乐开了花，都希望下午早点到来。吃过午饭，老师就把风筝发给我们，到了一点钟全校同学就到操场上集合。几分钟后，我们就浩浩荡荡的向目的地出发，一路上同学们议论纷纷，有的说不知道今天要去的地方大不大，有的说不知道是不是上次放风筝的地方。不知不觉我们的队伍就到达了目的地。

到了目的地，老师大声宣布：“现在开始自由放风筝。”话音刚落，同学们都争先恐后的跑到放风筝的有利地形。我的风筝是“美人鱼”，心想：如果它在天空飞翔一定很美。这时，一阵大风向我吹来，我立即把风筝一放，拉着风筝线向前快速的跑，跑了几米，回头一看，风筝就像飞机一样缓缓地向蓝天飞去。同学们看着自己放飞在天空中的风筝都高兴的尖叫起来。一转眼两个小时就过去了，老师叫同学们集合，开开心心的回学校去了。 （指导教师 韩宇琴）

放风筝大赛作文 篇2

说出来真是惭愧，我长这么大还没有放过风筝，听金老师说星期五下午的班队课带我们去放风筝，我一听喜不自禁，我可以借此机会学习放风筝了。

盼望中的放风筝活动终于来临了，我开心极了。金老师一宣布放风筝活动开始，我就学着大家的样子，不紧不慢地放线，耐心等待风吹来。风来了，我蹬起腿一阵快跑，可是，风筝根本不配合我，怎么也不肯飞上去。我没有灰心，又牵着风筝继续跑动。

这时，金老师走过来对我说：放风筝讲究的是技巧，而不是跑的速度是快还是慢。说完还叫我观察别人的动作，我点了点头，照着老师说的去做。果然，不久风筝飞了起来。我别提有多高兴了！但是，看看史景峰，他的风筝比我飞得还要高，我心想：我一定要比过史景峰。这时候，风突然停止了，史景峰的风筝还在飘荡，而我的风筝却无力地从空中落了下来。

回到教室，我意犹未尽，心想：下次我一定要赛过史景峰。

放风筝大赛作文 篇3

放风筝啦！放风筝啦！大家都拿着各自的风筝跃欲试。

今天，天气明朗，阳光明媚，太阳公公把他的大衣脱掉，风姑娘一下子就从太阳里露出脸来，把树上的叶子都吹落了，把草给吹匍匐了。

天上的风筝各种各样，有老鹰飞筝，有飞龙风筝，还有小鱼风筝，而我的风筝是燕子风筝。燕子风筝是五彩缤纷的，它的颜色非常特别，它有一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，还有剪刀似的尾巴。

我的对手是小明，他用手一拉，再向前一奔，他喊着：快点飞呀!飞呀！他都急得直跺脚。风筝就这样时高时低地飞翔。小明心里想：这局应该是我输吧？

现在该我上场了，我首先给我的燕子风筝按按摩。我先拉着风筝线，风姑娘来了，我就向前奔。燕子风筝就乘风飞翔，它越飞越高，后来风筝准备要落下时，我一拉风筝线，风筝再次乘风飞翔，我心想：自己比赛应该是我赢吧！

不管是输还是赢，放风筝可真有意思！

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放风筝的句子49句

放风筝的时候，我们可以感受到风吹拂在脸上的触感，不仅能够让我们陶醉其中，还能够拍下美丽的照片作为永久的纪念。这句话启示了我们思考问题时应该有深度和广度，同时也需要克服各种障碍。通过有效的沟通交流，我们可以增加自我认知和尊重。在互联网上，我们可以找到一些我们喜欢的句子来启发自己。你认为你是否能够熟练地使用多种语言进行深入的交流呢？生日祝福语网编辑为大家总结了《放风筝的句子》，希望对读者有所帮助。看完之后，快去找朋友们聊一聊你的理解和体验吧！

放风筝的句子(1--25条)

1、我最喜欢放风筝的时候，看着它在天空中自由飞翔。

2、放风筝时可以和伙伴们一起分享快乐。

3、风筝飞得很高，我非常高兴。

4、放风筝的人，都能感受到飘逸的感觉，小小的悬念也让生命变得有趣。

5、想去双八摘草莓，想去黄河故道吃烧烤，想去日月湖放风筝，想去宁陵看梨花，其实我是在家憋了两个月想出去玩。

6、昨天在阳光下乱跑放风筝的事儿下次再也不做了。风筝没飞起来，一定是风筝的锅。

7、看着放在天空中飘扬的风筝，心情特别好。

8、就像是童年时代的梦想一样，在放风筝的时候它被实现了。

9、风筝就像是一架飞机，飞在高空中，那种感觉让人回味无穷。

10、今天天气很好，阳光明媚，太阳公公高高挂在天空。我和爸爸妈妈姥姥妹妹去莲花山公园放风筝。 很多人去放风筝，有老鹰的风筝，还有连体风筝，各种各样的风筝非常漂亮。我们把风筝打开，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，有风的时候爸爸让我把风筝松开，风筝很快随着风飞到了空中。越飞越高。我们开心极了。

11、放风筝就像是掌握着一只翱翔于天的小鸟，给人带来的自由和快乐是无法用语言描述的。

12、看着广场上的风筝起起落落，半空中的风筝线纠缠在一起，不少残鸢还断了线挂在树上枝头。小朋友你会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？

13、我的风筝也毫不例外，依然是最高最稳的。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈的舞蹈。

14、在碧蓝的天空下，我和爸爸一起放风筝。

15、放风筝是一种艺术，它能够为人们带来快乐和内心的满足感。

16、我们会走到无边无际的田野奔跑着放风筝蹲下吹盛开的蒲公英吃最爱的烤鸡翅静心聆听初恋和醒来。

17、放风筝的过程中，人们对自然环境的珍爱也在增加。

18、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有"百鸟之王"凤凰风筝，还有"国宝"熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一幅美丽的图画。

19、我想出门去放风筝我想我绿色的小蝴蝶了我记得它能飞的可高了，特别高。

20、出门赏花、放风筝、晒太阳、听鸟鸣，没有繁华的高楼大厦，但此处有生活本来的面貌。 ​

21、放风筝的季节，总是那么的美好而令人神往。

22、天气暖起来，可以放风筝了，万物复苏的季节，又有了新生。

23、周末去公园捕蝴蝶放风筝，是我的童年只有在教材插画里才能看到的生活。

24、用心制作的风筝不仅可以飞得高，还可以飞得稳。

25、梨花满院飘香雪，高楼夜静风筝咽。

放风筝的句子(26--50条)

26、风筝在空中飞行，不仅可以观赏，还可以拍照留念。

27、——谁不渴望，风筝般的自由。

28、放风筝是一种健康的户外活动，可以增加体力和锻炼身体。

29、放风筝是一种自然而然的乐趣，不需要花费太多。

30、风筝在风中飞舞，就像是一名绝技舞者，在空中飞翔。

31、有时风力太强，就能看到风筝在空中翻滚。

32、我缺风筝吗？不，我缺一个陪我放风筝的人。

33、晚饭后跑去水库放风筝，个个跑得衣服湿透，这个点都还不想睡觉。

34、小时候啊，放风筝次数并不多，都是和很重要的人儿一起，当时的人回不去了就一直想再次让风筝高高的飞起来去努力记得第一次放风筝的样子。

35、风筝，是一种越飞越高的从容与自信。

36、风筝在高空中飞舞，像是一只自由自在的鸟。

37、带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。

38、我每天穿的一副随时准备春游野餐放风筝的样子，然后在办公室冷的瑟瑟发抖。

39、在放风筝的时候，人们才真正意识到了岁月的可贵和生命的珍贵。

40、拥有一只美丽的风筝，就等于拥有了一个无穷的想象空间。

41、我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。

42、我喜欢在晴朗的天气里，放一个鲜艳的风筝。

43、我想去踏青 ，我想去一个可以穿连衣裙的地方放风筝。

44、放风筝是一种非常有趣的活动，不仅可以锻炼身体，还可以提高观察力和反应力。

45、放风筝能够让人的心情变得轻松，愉快。

46、风筝在高空中自由翱翔，让人心情愉悦。

47、飞翔在天空中的风筝是那么美丽，让人为之惊叹。

48、万物复苏，碧空如洗，万里晴空，春风拂面，因新冠疫情寒假延长，孩子们兴高采烈，在田野上放飞风筝。

49、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣、风筝们你飘过来我飘过去。大家挤在一起，有：龙、美少女战士、福牛乐乐，还有喜洋洋……各式各样的。看见了这些，我一身的疲劳全都没了。我跑了过去，和同学们一起跑着、一起笑着，很开心，很快乐。

关于陀螺大赛作文五篇

写作时需要留意语法和拼写错误，因为作文是我们情感的表达。出色的作文能够助我们取得高分，借鉴优秀范文或许能帮助我们写出好作品。为了更好地关注我们，建议您将本站加入收藏。

关于陀螺大赛作文 篇1

学校一年一度的科技节正式拉开帷幕啦!我们年级开展了别开生面的陀螺大赛。

首先进行的是班级的陀螺比赛。同学们纷纷拿出自己心爱的陀螺。瞧，一个一个造型各异的陀螺，都是在爸爸妈妈的精心指导下同学们亲手制作完成的。陀螺身体的材质各不相同，有的用硬纸板、有的用塑料彩纸、有的用小木块而陀螺的中心轴更是五花八门，有牙签、吸管、铅笔同学们还在上面绘上鲜艳的色彩和漂亮的图案。比赛开始了，有的陀螺转动一会儿就不听使唤，摇摇摆摆地败下阵来;而有的陀螺持续转了一分多钟还不愿休息，继续在桌面上愉快地旋转飞舞第二天，我们又进行了复赛，角逐出了班级前三名参加年级决赛。

年级陀螺决赛的日子终于来临了。参赛同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备“战斗”。随着裁判老师“比赛开始”的一声令下，陀螺们好像被它的“小主人”施了魔法一般，飞速旋转起来。它们你不让我，我不让你，非得拼个“你死我活”，比赛场面热火朝天，看得大家眼花缭乱。一旁的拉拉队员们也毫不示弱，不停地给它们加油助威。最后的“陀螺王”诞生啦，它就是我们班级李思涵同学制作的陀螺。我们班其他两名同学也分别获得了第二名和第五名的好成绩。虽然这次陀螺大赛结束了，可同学们却意犹未尽。

这次比赛，让我们懂得了要爱科学、学科学，也激发了同学们钻研科学的热情。

关于陀螺大赛作文 篇2

周日，太阳偷偷藏起笑脸，阴天。但是我们快乐的作文课充满了快乐的气氛，因为我们正在进行陀螺比赛。

我们都做好了充分的准备，老师宣布了游戏规则：大家一起开车，不要相撞。如果偶遇就出局了，谁长时间转陀螺谁就是冠军。我们已经在为一场大战做准备了，因为这是我们现在最受欢迎的游戏，而我已经是老手了。

有了老师的吩咐，我们心中充满了力量，无数陀螺像五彩缤纷的花朵一样在擂台上绽放，有红的，有紫的，有蓝的，有黄的。每个陀螺都像一个勇敢的战士。我心想：绿林，绿林一定要给我一个竞争的机会！哇！就像无敌的龙旋风。

印象最深的是王惠成。他抱着自己的“粉红公主”，表面上若无其事，心里却暗暗较劲。他变得像一个不可战胜的战士，不屈不挠。他的眼睛盯着他的陀螺，好像在为它欢呼。它的陀螺好像很听话，说：“好的，小主人，我会赢第一名的。”这时，张嘉宝的《宣烈狮子王》冲到了《粉红公主》的身边。这时“宣烈狮子王”想攻击“粉妃”，而“粉妃”说：“我要跟你比！”然后，我继续跳着它华丽的舞蹈，“打转狮子王”因为起步节奏太快退出了比赛。这个时候我的《绿林》也失败了，真的觉得很遗憾。

在大家的喊叫声中，陀螺战机停了下来，最后第一架属于王惠成。亚军和季军也被冯和夺走，我得了第五名。

这真是一场难忘的陀螺大战。虽然输了，但我还是很开心，因为我已经展现了自己的真实水平。下次一定要继续练习，争取第一名。

关于陀螺大赛作文 篇3

今天，我们在奇趣作文班里举行了一场热闹的纸陀螺大赛。

比赛前我们要亲手制作参赛陀螺。我先用剪刀剪出三个大小相同的圆圈，把三个圆重叠在一起，再用胶水粘牢，接着在最上面的圆圈上画上一只可爱的小鸟，最后再用锥子在圆心的地方钻一个小孔，再拿牙签穿过圆心，尖端朝下，这样一个完美的陀螺就完成了。我想：我的陀螺一定会获胜的。

接着，随着老师一声令下，比赛开始了。第一轮比赛是小宇对决小辰，他们将自己的陀螺快速捻转。让同学们大吃一惊的是小辰，他的陀螺看上去虽然不起眼，但却转得非常快！时间一分一秒地过去了，可他的陀螺依旧转个不停，最终小宇败下阵来，而小辰夺得头筹，进入决赛。

在大家的赞叹声中，第二轮比赛又开始了，我的心怦怦直跳，待老师一声令下，我捏起陀螺快速地捻转放在桌子上，我的陀螺转得非常快，可是小希也不甘示弱，他的陀螺也转得飞快，与我的陀螺不相上下，大家都为我们捏了一把汗，我的手心也湿透了。最后，我以两秒的微弱优势击败了小希。

第三轮进入总决赛是小辰和我，这轮比赛非常重要，我谨慎地拿着我的陀螺，在心里默念：“老天爷呀！保佑我一定要获胜！”这时选手小辰虽不说话，可从他那神情看出他也很紧张。我们同时转起陀螺，陀螺转得真快！可是没过几秒，小辰的陀螺不小心撞到桌子飞了出去，掉在地上停了下来，最终我获胜了，我高兴得跳了起来。

最后，比赛在我们的欢呼声中结束了。它给我们带来了不少快乐。

关于陀螺大赛作文 篇4

今天是星期六，趁这好天气，我叫来我的好友葛浩男和楼子圆，准备来一场陀螺大赛。

他们带上各自的铁乌龟,我看我这弱小的陀螺，有点怕自己会输，但我相信只要实力好，就一定会赢的，只听一声开始，我们立刻让我们的陀螺旋转起来。我想我这个陀螺是持久和防御的，要是被他们的铁乌龟击中，后果不堪设想。

于是，我立刻把自己的陀螺转移到角落里，本想让他们两个互相残杀，谁知他们一下冲了过来，攻击我，我也被早设好的机关卡住了，就在这紧急关头，我立刻用齿条把陀螺跳了出去。哇好一个猛跳，楼子圆和葛浩楠有是叫又是拍手。

由于他们两个靠得太近，两个陀螺厮杀起来，我的陀螺却在一旁看好戏，他们两个陀螺死了，我赢得了最终的胜利。

经过这一小局的比赛，启发了我一个小道理；面对多强的对手，只要用智慧、用细心，就一定会赢，对吗？

关于陀螺大赛作文 篇5

转呀，转呀，不要停啊！到处人声沸腾。原来是纸陀螺大赛，我也要去参加呀！

我们分成四组，我是第二组的，老师给我们组分了一个小小的陀螺，那么小，怎么能比呢？我心想。有请各组的一号同学上场。我们二组的第一个同学一跃而起，跃到了比赛桌前，跃跃欲试。四组的同学迈着骄傲的步伐走上前去。预备，开始。老师一声令下，我们的陀螺飞快地在桌上转着，好似一个芭蕾舞演员，那轻巧的身体在舞台上旋转，还带着一种高傲。而别组呢？小陀螺在哭叫：兄弟，别撞我，我要倒了！最终第一场是我们组高傲的芭蕾舞演员赢了！我们组的第一位选手打着圈儿下了台。

第二场的第二组同学鼓起勇气大步向前，捧着陀螺上了台。又开始了，我们组的陀螺像杂耍演员走在平衡木上，稳稳地，而别组的陀螺则像新来的杂耍演员，东撞一下，西撞一下，完全没有经验。哈哈，还是我们小组获胜！

第三场比赛打响了，最终的冠军到底花落谁家呢？老师说。肯定是我们二组！我们三个人齐声喊到。轮到我上场了，虽然刚才喊得十分坚定，但现在我后背全是冷汗，上台后手抖得十分厉害。开始！我不管了，拼一拼吧！我们的陀螺又变成了武战士，在台上使出移神大法，好像所有的陀螺都无法接近我们的武战士。最终，武战士使用轻功水上漂漂过了那些打圈的小陀螺。哇，还是我们赢我心里暗暗自喜。老师说：来一次终决赛！第一组派出了第四位同学。她使出了她的超大号巨炮，我们组不禁后退了两步。等一下会不会把我们的陀螺震飞呀！可是最终，巨炮失误了，哈哈教室里充满着我们胜利的欢呼声。

今天，纸陀螺大赛我们大获全胜，这让我感受到了玩纸陀螺的乐趣，也让我懂得遇到了困难要像陀螺一样屹立不倒！

做风筝作文范文

写作文是我们语文课之中最基本的学习活动之一，文章需要符合实际，写作文不能超出现实，怎样写好一篇作文呢？以下是生日祝福语网的编辑为大家准备的“做风筝作文”的详细介绍，请您向下拉以获取更多信息！

做风筝作文 篇1

当我看到有些人在田野里放风筝时，心里特别羡慕。有一次，我在一本书上看到一篇介绍怎样做金鱼风筝的文章，便准备照着做一个风筝。

我先找来竹片，把它削成竹丝。再照着图样，把竹丝扎成一个金鱼形的架子，也就是风筝骨架。我又找来一张白纸，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用颜料给风筝涂上亮丽的色彩。最后，我给风筝按上一条大尾巴。

我兴致勃勃地把做好的风筝给爸爸看，没想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，说：“这风筝太笨重了，骨架也不匀称，这样是飞不上天的。”于是我无奈地把风筝全部拆开，把骨架重新削均匀，扎骨架的铅丝也换成纱线，又特别注意两边的匀称，再糊上较薄的纸，并涂上鲜艳的颜色。爸爸说：“这下可以去试试了。”

我拿到田野上一试。哈，温暖的春风吹起我那一只色彩绚丽的金鱼风筝，它在蔚蓝的天空中飞翔，飞得很高很高。

做风筝作文 篇2

这一大周老师说：“要做风筝”

回家了以后，我就赶紧想一想该怎样做风筝，老师说：“做风筝要用宣纸做风筝”我的心里就想：哪有卖宣纸的呀。我就想既然没有卖宣纸的，那就用A4纸做算了，反正没有卖宣纸的，我就去爸爸楼上的办公室拿了几张A4纸。

要开始做风筝了，我姐姐以前做什么东西或是画什么东西的时候，都还上网搜一搜。我也就搜了一些风筝的样子，就选这个样子的吧一个三角形的风筝，我就那了一个跟三角有关的东西按在了A4纸上，然后我就用剪刀剪A4纸，“擦擦，擦擦，擦擦……”剪好了一个三角形的形状，接下来就是画画了，我就叫我姐姐在网上搜了一个图画，滑了下来，我涂了颜色，再涂颜色的过程中已经没有了好多只水彩笔，终于画完了，我腰酸背痛的站了起来，伸了一个懒腰，我就说接下来的任务就是叉棍儿了，我就在我家院子了把竹子砍了下来再削一削，终于砍完了。我们把竹条拿到了爸爸楼上的办公室，做去了，我们把竹条在了A4纸上。

风筝终于做好了。

做风筝作文 篇3

我、妈妈和姐姐今天做风筝。

我们要做两个风筝，先做姐姐的，再做我的，那要很长时间的。好在姐姐的风筝的边框已经做好。只要包上条幅，再画上画就行了。我和姐姐难的不会做，只会做简单的，所以我和姐姐都做五角星。

包条幅是最难的步骤，所以我和姐姐摁着条幅，妈妈用双面胶粘。

妈妈只粘好了一个角，我就按奈不住了，非要自己试一试。姐姐非常怕我把她的弄坏，不放心。但我对我自己充满信心。

我非常小心地弄，我也不想让姐姐拿个坏风筝去学校。我小心翼翼的粘，功夫不负有心人，我终于把其它角都粘好了。

姐姐我风筝还没有画画，可是贴被要最后画画。所以我就开始做了。

我突然感觉风筝的框架好难做。怎么做也做不成。最后还是妈妈帮我做的。

我有了刚才的经验，包条幅简直对我小菜一碟。

我的风筝该画画了。妈妈提议我像国旗那样画，中间画四颗星星，五个角上写五个字。

我经过深思熟虑，终于决定写“我爱您中国”这五个字。

我终于画完了，我的风筝终于做好了！

做风筝作文 篇4

现在正是金秋时节，特别适合放风筝。所以，我想做一个风筝，让它自由自在地飞舞在湛蓝的天空中。

今天，劳技徐老师将带领我们和家长一起制作风筝。这太让我激动了。

一上课，徐老师就开始耐心地讲解风筝制作方法，我们听得可认真，唯恐落下那个步骤、那个细节。风筝制作开始了，家长帮我们做好了最难的风筝骨架，接下来就轮到我们了。我们先把细双面胶贴在骨架上，接着把骨架和尼龙布黏在一起；紧接着我们在尼龙布上画上贴粗双面胶的记号（离骨架2厘米处）；最后我们沿着所做的记号开始剪尼龙布，剪出大致的形状后，就贴上粗双面胶和骨架完全的黏在一起。风筝的雏形完成了。

接下来就剩画画和做风筝尾巴了。我们小组有的剪尾巴，有的给风筝涂上鲜艳的颜色，有的在刚成型的尾巴上涂上漂亮的花纹，大家齐心协力终于把风筝做好了。看着这美丽的风筝，我们小组的成员露出了笑容，这可是大家一起努力的成果啊！

做风筝真好，不仅让我动脑筋，又给我带来了快乐。

做风筝作文 篇5

做风筝

今天，小桔灯举行了制作风筝这个活动，我们高兴的都要跳了起来。第二天，我们把所有的材料都带来了，但也有一些人没带。这些材料分别有：素描纸、报纸、剪刀、胶水、水彩笔、绳子。开始前老师把我们每三个人一组的排了起来，我、伏优，陈子涵一组，开始动手的时候，我心想做风筝应该很简单吧！没想到做起来却难得不得了。

我们把竹竿摆成了十字架的形状，伏优来用线将竹竿绕了一圈，陈子涵专门来把胶水涂在上面，而我只是把十字架稳住而已，但如果不稳住的话，我们制作的风筝一定很丑，我像一个坚强的大树，把十字架扶的稳稳的，我们三个一人一份工作，等绕完以后，再把报纸弄上去，再用一张白纸弄上去，又把线弄上去，伏优又在白纸上画了画，他画了三朵美丽的花儿，本来很漂亮的，可是伏优说：“我把它们画铠甲吧！”我们也没吱声，伏优一画，就变得很丑很丑了，但因为这是我们第一个亲手做的风筝，所以还是很高兴！

通过这次做风筝，我感受到了做任何事都不能骄傲。骄傲使人落后，虚心使人进步。

老师评语：这篇文章层次清楚，内容丰富，详细地写出制作风筝的过程，文中最后也道明了通过这交次活动明白的道理。如果能用词准确和减少错别字会更好。

新概念大赛作文

本文主旨是探讨与“新概念大赛作文”有关的议题，感谢您的阅读，请务必收藏此文。作文是思考和表达的完美结合，是人类智慧的积累，每次写作都是对周围环境的重新审视。在写作时，要真实地表达自己的感受，切忌做作矫揉。

新概念大赛作文【篇1】

抗美援朝，一段遥远的回忆。我没有亲历这场战争，也不很清楚这光荣的史诗。我只知道，在朝鲜战场，中国人民志愿军保家卫国，帮助朝鲜打败了美国，打破了西方军事强国不可一世的神话。在这个寒假里；一篇《他们像原木在移动》震撼了我的内心！我这才知道，在这场空前惨烈的战争中，中国战士有多么坚强，多么伟大。

战争过去几十年后，一名退役的美国军人在这篇对话中，怀着百思不得其解的心情，回想起当年那刻骨铭心的画面。那个寒冷的夜晚，埋伏在树丛里的中国志愿军战士们趟水过冰河，上了岸，裤管全都被冻住了，冻得硬梆梆的，腿都弯曲不了，就像一根根原木在缓慢移动着，炮火连天，战士们一批批倒下，又有一批原木前仆后继地冲上来当天晚上，几百人的美国军队，虽有无比强大的火力，却只有十几人光着脚逃了出去！

美国将军麦克阿瑟曾经放言，中国军队是很容易打败的，历史上都是这样。可是中国军人用自己的行动证明了，美国并不是不可战胜的！！我们的军队，人民的军队，几乎没有任何过硬的物质条件，只有普通的枪支而已，仅此而已！美国军队，有好饭吃，有好枪炮打，有好军服穿，还有强大的空中火力，为什么最后失败了？因为他们内心有鬼！才导致了最终的失败！

弱者拧成了一股绳，把强者打败，说明了正义无敌！中国军队的核心竞争力是什么？是无所畏惧的力量！这来源于理想与信念的交织！伟大的毛主席缔造了这支无所畏惧的军队，他的儿子与普通士兵一样永远沉睡在了朝鲜的土地上！他们，不愧为我们最亲爱的人！！

共产党最终成功的原因是什么？为什么每一次共产党都能战无不胜？因为共产党无私无畏！更因为得人心！得人心者，得天下。正因于此，中国才能繁荣昌盛，天佑中华崛起东方！

一代一代，中华不败。

新概念大赛作文【篇2】

那天，我领到了报名证后，兴奋不已。是啊，海淀区，是全海淀区！这是一个多么高的档次啊！我有这个机会，说明我在这一方面还挺好的。因此，我一定要珍惜这个机会，争取得到奖状。

当天，我背熟稿子后，忽然感觉自己心里一阵紧张。“别紧张，别紧张。放松些，轻松点。”考场上，我一遍一遍的背着这句话，来安慰自己。该轮到我上了！虽然我很紧张，但我仍然静下心来，安慰自己。

我站上讲台，紧张地说： “评委好！”“放松，放松。”我根本听不懂他说的话，就像在听日本人说日语一样。过了很长时间，我才听出他的`“日语”，原来，他在反复说“放松”一词。因为他是在对我说“日语”，所以他说了几遍，我才缓过神来，轻轻地，小心翼翼地说：“知道了。”说完，我清了清嗓子，把评委当成班主任，心里念叨着那句安慰我的“台词”，嘴上背着稿子。

终于，我一口气背完了。下了讲台后，我小心翼翼地叹了口气说：“哎呀妈呀，吓我了！”爸爸微笑着对我说：“走吧，咱们回家去啊！”过了几天，爸爸给了我一个证书，说：“你在朗诵比赛获的奖！”

我一看，差点没晕过去！我可真高兴，因为我得了一等奖！

新概念大赛作文【篇3】

为发现、培养、奖励有新思想的大学生，向社会展示当代大学生的青春风采和精神风貌，传递思想正能量，助力“中国梦”的实现，团中央网络影视中心、中国青年网、BS超级文章网、人民出版社、人民日报社《环球人物》杂志社现联合举办“BS超级文章奖”第八届全国大学生征文活动，面向全国大学生征集文章。

主办方：团中央网络影视中心、中国青年网、BS超级文章网、人民出版社、人民日报社《环球人物》杂志社

一等奖若干名，每名奖金30000元，颁发荣誉证书。

二等奖若干名，每名奖金10000元，颁发荣誉证书。

三等奖若干名，每名奖金5000元，颁发荣誉证书。

四等奖若干名，每名奖金2000元，颁发荣誉证书。

人气奖若干名，每名奖金1000元，颁发荣誉证书。

特别奖若干名，每名奖金1000元以内，颁发荣誉证书。

以上荣誉证书由主办方联合颁发。

优秀获奖作品将获得著名作家、知名媒体人、权威学者等专家评委点评指导，还将在人民日报社《环球人物》杂志上专版选登。此外，主办方还将选择优秀获奖作品汇编成册系列出版。

1、为应征者的原创作品，并且没有在其他媒体上发表过。

2、阐述应征者的新观点、新主张、新思路、新办法，语言直白、深刻、新颖、精炼。

3、在征文题目“我的家园”之下，请设定副标题。

4、在正文之后，请注明作者姓名(包括笔名)、电话、电子邮箱、学校、省份等联系方式。

5、文体不限，1000汉字以内，每人限投1篇。

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4、鉴于应征作品已获得本网站奖励，应征作品从被确定为入围作品、获得奖励并通过一定形式为公众所知时起，即视为网站作品，作者或第三方使用该作品，须经本网站同意。

5、本网站有权将入围作品刊登、发表并在相关媒体上进行推介。

6、本网站通过对应征作品著作权的行使所获得的报酬，可以根据实际情况对作者予以奖励。

7、任何第三方侵犯了应征作品的著作权，本网站与作者均可通过适当途径进行维权，所获赔偿由维权方所有。双方共同维权的，平均分摊维权成本，所获赔偿平均分配。

8、应征作品的作者投稿即视同自愿认可本约定。如无相反约定，本约定将全面约束本网站与作者之间的著作权归属和行使问题。

新概念大赛作文【篇4】

根据市委组织部通知要求，近期，兴华中里社区党支部组织社区党员、入党积极分子收看了北京电视台近期播出的电视系列片《为你而歌》(第十四部。

电视系列片《为你而歌》(第十四部是市委组织部、市委宣传部和北京广播电视台选取蓝天野等20位优秀共产党员为拍摄对象，联合制作的，共20集。蓝天野等20位优秀共产党员坚守共产党人的精神追求，时刻把群众利益挂在心上，立足岗位履职尽责，在推动首都科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的伟大实践中创造了一流的业绩。我社区要把收看《为你而歌》作为"两学一做"学习教育的重要内容，组织广大党员干部学习宣传先进事迹，引导广大党员干部进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识和首善意识，践行党的宗旨，弘扬担当精神，锐意开拓进取，争做"讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为"的合格共产党员，为建设国际一流的和谐宜居之都作出更大贡献。

新概念大赛作文【篇5】

20第19届全国新概念作文大赛征文通知早已经公布，/届文科生可重点报考参加，获奖的考生将有机会参加高校自主招生测试。需要注意的是初赛投稿截止到11月25日。

初赛沿用一般文学刊物征文的形式，不命题、不限定题材、体裁，字数5000字(含标点、空格)以下。

参赛作品不可在公开出版物或任何形式的网络载体上发表(登载)过，严禁别人写，参赛者不得抄袭、模仿他人作品，侵犯他人知识产权。以上行为一经发现取消参赛资格。

来稿须附本届赛事“报名表”，见《萌芽》杂志第五、六、七、八、九、十、十一期。

每张报名表只能附一篇参赛作品，一并邮寄或快递到：上海市静安区巨鹿路675号萌芽杂志社，邮编：40，信封上标明“新概念”。

各组的初赛优胜者参加复赛;复赛设立考场举行。对外地来沪参加复赛的学生，由组委会报销来回火车硬座旅费。

设一等奖、二等奖和入围奖，颁发获奖证书。

好作品和获奖佳作将在《萌芽》纸张版(含网络版)和“ONE一个”APP上选登，大赛结束后将由专家点评，结集出版。

《萌芽》和“ONE一个”APP将为参赛选手量身定制文学人才培养计划，与优秀选手签约。

获奖的应届高三毕业生将进入著名高校重点关注范围，视其具体情况予以优先考虑。

另设组织推荐奖若干，授予积极组织学生参赛的.学校。

参赛者请自留底稿，稿件一律不退。

凡参赛者均被视为自动同意本启事之各项约定。

需购《萌芽》者，请速汇款至萌芽杂志社，每册定价9.00元。平邮免收邮费(挂号每册另加邮费3.00元)。《萌芽》邮局订阅代号：4-4。《萌芽》杂志邮购电话021-54032567(周一至周五，10点-16点)、上微店“萌芽小铺”网购请关注萌芽微信公众号:mengyamag。

新概念大赛作文【篇6】

“一朝发祥地，两代帝王城”的沈阳，有着悠久的`历史和灿烂的文化。七十年代工业文明的洗礼，成就了“共和国装备部”的美誉。国家振兴东北老工业基地的战略，让沈阳城市发生了历史的巨变。中国历史文化名城、首批中国优秀旅游城市、中国十大最具经济活力城市、国家环保模范城市、国家森林城市等殊荣授予给沈阳，一个古老而又现代的崭新沈阳呈现在世人面前。

为传承和发扬中华传统文化，深入挖掘沈阳丰富的旅游资源，展示沈阳——“活力之都”的城市形象，讴歌、赞美沈阳自然景观、历史文化、城市风情的独特魅力，特面向国内外公开征文：

以沈阳旅游景区、自然景观、历史文化、城市风情以及食、住、行、游、购、娱等生活方面为主要内容，讴歌、赞美沈阳的独特魅力。

1.诗 歌。每首50行以内。

2.散 文。历史散文、文化散文、随笔、游记等形式，每篇字数不超过字。

由著名作家、诗人、评论家、学者等人组成评审委员会对参赛作品进行评选，采用初评、复评等形式，诗歌、散文体裁分别评选出一、二、三等奖及优秀奖，具体评选标准如下：

1.紧密围绕“沈阳风情”这一主题，充分展现出沈阳的自然景观、历史文化、城市风情等风貌，达到形散而神不散。

2.语言流畅、优美，具有较高艺术感染力，能够恰当地表现出主题。

3.具有一定思想深度，思路清晰。

4.形式新颖、布局巧妙，结构衔接紧密而不失自然流畅。

一等奖1个，10000元;

二等奖2个，每个3000元;

三等奖3个，每个1000元;

优秀奖10个，每个500元。

并向获奖者颁发证书。

参赛作品将择优在《中国作家》、《人民政协报》、《芒种》、《诗潮》、《沈阳日报》等报刊、杂志上刊登。赛后组委会整理出版“沈阳风情”诗歌、散文征文大赛获奖作品文集。

自20XX年3月13日开始征稿，至20XX年8月20日截稿(以当地邮戳为准)。

要求报送书面稿件，同时提供电子文稿。附 200字内个人简历一份，注明详细地址、邮编、电话。

来稿不退，请自留底稿。

联系人:那延博 电话:024-8690XXXX 电子邮箱：XXXX@

承办单位：沈阳市委宣传部、市旅游局、市文联、人民政协报、《中国作家》杂志社、《沈阳日报》社。

新概念大赛作文【篇7】

为了纪念“范公堤”起始于阜宁这一伟大亲民工程，传承“范仲淹散文”文学艺术，繁荣“中国散文之乡——阜宁”文学创作，进一步推动射阳河文化大发展、大繁荣。

阜宁散文从起，每年举办一届“范仲淹散文奖”全国征文大赛，繁荣散文创作，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”文学创作思想，坚持“文化自信”发展之路。

主 题：以描写阜宁人文、历史、旅游和风土人情散文为主，兼顾全国抒情散文和励志散文。

1.参赛作品必须为本人未发表的原创作品。

2.参赛作品必须是作者本人创作，如涉及著作权、版权、知识产权、名誉权等相关法律问题，由作者自负。

3.对所有入选作品，主办方享有在微信平台、书刊、微博、网站、宣传片等相关宣传活动的使用权，作者享有署名权，不另计稿酬。

4.主办方对本次大赛所有内容拥有最终解释权，所有参赛作者均被视为同意本大赛规则及其他参赛要求。

5、文稿不超过1500字，所有征文一经采用，版权归主办方所有。

1.投稿邮箱：弯弯射阳河：591267075@;《阜宁日报》社：1294844829@(用word文档，标题用小三号黑体、正文为四号仿宋字体，正文后注明作者简介、通联、电子邮箱、联系方式、近照1张)。

投稿作品需注明“首届范仲淹散文奖全国征文”投稿字样。

联系人：一枝芦苇：13505117320 徐卫凤：15371132182

拟邀请全国知名作家1—2名、省作协会员3—4名，组成评审组。

根据冠名单位需要，拟定在2月下旬举行，邀请评审组成员，部分获奖作者和相关单位负责人参加。

二、活动宗旨与目标：

教育部最新发布的《中国学生发展核心素养》明确提出要发展学生的“人文情怀”，“责任担当”意识和“实践创新”能力。

为配合即将开启的学生核心素养培养行动，经有关部门批准，特举办十三届“希望杯”全国作文大赛。

本赛事是国家级的著名作文比赛，每年参赛人数超过50万，具有普遍的社会影响力和较高的专业权威性，肩负着为高校选拔优秀文科人才，为基础教育探索教改之路的职责。

并以此提高中小学生运用祖国语言文字的水平，促进学生全面发展。

1、初赛：作文题材、文体不限(如诗歌、散文、小说、记叙文、论说文等)。

字数：小学：200-1000字;初中：800-1500字;高中：1000-2500字。

2、决赛(现场作文)：初赛一、二、三等奖获得者可赴北京参加现场命题作文决赛。

曹文轩： 北京大学教授，著名作家、全国写作水平测试专家委员会主任委员

包明德： 全国政协委员，中国当代语文教学专业委员会理事长。

王泉根：北京师范大学中国儿童文学研究中心 主任、教授、博士生导师

温立三： 中国当代语文教学专业委员会副秘书长，北京师范大学教授，作家

王土荣： 中国当代语文教学专业委员会副秘书长，广东省教科院语文科主任。

评委会委员：50名，包括著名作家、教授、资深语文教研员、语文教师及编辑。

(1)所有稿件均需注明作者姓名、学校、年级、通信地址、家长电话、邮箱。

参赛文章存在的.问题及改进意见将直接反馈给家长及学生本人。

(2)组织单位投稿需要填写《2017年“希望杯”全国作文大赛报名信息汇总表》、《2017年“希望杯”全国作文大赛初赛获奖作品申报表》请到东海培训来领取。

(3)统一以电子稿件投稿：邮件标题请注明“希望杯”参赛作品，建议使用Word文档通过附件投稿。

学生个人投稿直接投至青岛开发区东海培训学校，组委会不接受个人投稿。

2、征文必须是学生本人的真实作品，未公开发表，每人仅限投一篇作品。

组委会拥有凡参赛稿件的出版权。

九、奖项设置：

大赛初赛、决赛分设小学低段组(二年级至三年级)、小学高段组(四年级至六年级)、初中组、高中组四个级别。

设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;

优秀教师指导奖：

学生佳作奖中特等、一、二、三等奖作品指导教师均将获得优秀教师指导奖，可在晋级、评职时使用。

优秀组织单位奖：

凡在大赛组织过程中表现突出的机构和单位，由大赛主办单位颁发“希望杯”作文大赛优秀组织单位奖。

特殊奖励：

(1)高中组决赛一等奖获得者的信息资料将被提交给北京大学、清华大学、中国人民大学、中国政法大学、中央财经大学、浙江大学、山东大学、南开大学等八所院校作为高考录取参考。

同时将入选“高考夏令营”接受高考命题研究专家的一周强化集训。

(2)决赛特等奖、一等奖获得者将被授予“全国优秀校园小作家”的称号，入选“全国小作家种子工程”，配备专人完善并推出作品。

新概念大赛作文【篇8】

为进一步繁荣小小说创作，扩大影响，促进小小说队伍建设，广东省小小说学会决定与梅县客家村镇银行、梅州日报联合举办“梅县客家村镇银行杯”20xx年全国小小说大赛。活动相关内容如下：

一、要求：1、大赛面向全国小小说作家及小小说爱好者；

2、参赛作品为汉语小小说作品，数字在1500字以内，作品要求主题鲜明，构思新颖，积极健康，融思想性、艺术性、文学性、可读性于一炉，严禁涉及国家法律、法规规定禁止的所有内容。

3、参赛作品必须为作者原创，未在报刊发表过，没有版权纠纷。如果发现抄袭或剽窃，举报属实，将取消参赛资格。严禁同一稿件重复投递，以第一次发送的.稿件为准。

二、征稿时间：

20xx年12月1日至20xx年5月30日；20xx年7月公布结果。

三、评奖寄奖金：

1、征文结束后，大赛组委会将组织专家评委进行评选，评出获奖作品。

一等奖2名，奖金各3000 元；

二等奖5名，奖金各1000元；

三等奖10名，奖金各300元；

优秀奖若干名，奖金100元。

大赛组委会对所有获奖作品具有宣传权、使用权。

2、优秀作品将在《梅州日报》设专栏发表，并推荐其他报刊发表，另行支付稿酬。

四、投稿方式：

本大赛只接受电子来稿，来稿以粘贴和附件的方式投送，作者务必注明姓名、地址、邮编、电话等相关信息，认真校对，尽量杜绝文字和其他常识性差错。来稿邮箱：gdxxshuo@。

新概念大赛作文【篇9】

全国各中小学校、各地文学社、作文培训机构：

为推进新时期作文教学长足发展，激发中小学生作文兴趣，同时为基层教师评职称提供更加切实、权威的帮助，经研究，中国青少年文学研究会联合全国优秀和全国优秀作文杂志社共同举办“文星杯”全国中小学生网络作文大赛。

“文星杯”全国中小学生网络作文大赛是主办单位继成功举办叶圣陶杯、新概念作文、新世纪杯创新作文大赛等国家级重点赛事后，推出的又一高规格、高水平的作文盛典。

此次大赛将在更大范围内激发和提升全国中小学生写作热情，更积极地展现全国中小学生作文风采。

现将征稿细则公布如下，欢迎全国中小学生和指导老师踊跃参赛。

大赛题材不限，体裁不限，题目自拟。

作文指导思想：1.配套教材(欢迎教科书上或作文指导课命题的作文，投稿时请注明)2.立足生活(生活热点话题、亲情友情感受、自然景色抒怀)3.鼓励创新(创新作文、性情作文、特色作文)。

大赛欢迎写人、记事、写景、记叙文、议论文、散文随笔、想象作文等各类课内外习作，小学生作文不少于400字，初中生作文不少于600字，高中生作文不少于800字。

二、参赛办法：

1、稿件统一为网络投稿，题目下请依次写清所在省市、学校、班级、作者以及指导教师姓名，文末注明联系地址、邮编、手机，投稿即授权本大赛组委会全权使用。

2、本大赛欢迎集体参赛，由学校、年级组、班级、指导老师或各地文学社、作文培训机构统一组织，统一投稿。

3、大赛对来稿随到随评、先到先评、先评先颁证，望各校及时参赛。

三、作品评选及奖励：

大赛评奖以公正和鼓励为原则，既注重奖项的含金量，又着重拓宽获奖面，尽可能地使参赛学校和学生都有收获，最大范围展示各地各校教学成果。

来稿按小学、初中、高中三个组别分别进行评选，每组均设立国家级特等奖，一、二、三等奖及鼓励奖，并依照获奖级别颁发获奖证书。

部分佳作还将由杂志社公开发表，扩大小作者全国影响。

教师辅导奖：作文大赛设立优秀指导老师奖，指导篇数10篇以上即按照学生获奖最高等级同等次颁给辅导教师。

奖项可作为评职称、晋级评优的成果证明。

四、征文递交：

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五、团体参赛学生奖项设置：

(百分比均以各组织者组织的参赛人数为基数,可以组织集体纸质参赛，组织者初评后填好报名表发来即可!对组织人数超过100人参赛者颁发组织奖或者免费提供国家级论文(教案、课件、优质课)获奖证书，人数较多的可以免费在省级以上优秀报刊上发表一定数量的学生作文或者教学论文!)

2、汇款方式：

新概念大赛作文【篇10】

然而必须指出，如果不加思考地一概而论，把家风说成是传统的家庭教育，说成是一家一族世代相传的道德准则和处世方法，则有失偏颇，不可不加以厘清。

实际上，家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统，是一个家庭的文化。如同一个人有气质、一个国家有性格一样，一个家庭在长期的历史过程中，也会形成自己独特的风习。这样一种看不见、摸不着的习气，以一种隐性的形态，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成员的一举手、一投足，无不体现出这样一种习性，这就是家风。所以，家风既是一个家庭或家族长时期历史汰选、传统沉淀的结果，又是一辈又一辈先人生活的结晶，对家中子弟具有熏陶影响、沾溉浸润的意义。

家风作为家庭的文化和传统，表现的是一个家庭的自我和特色，是一个中性的概念，并不必然具有正面的意义，用现今的话说，并不都具有正能量。有的家风可能是勤奋、俭朴、为人忠厚、待人有礼，也有的家风可能是狡诈刻薄、酗酒、忿戾凶横。一所学校、班级的风习我们称之为学风、班风，而学风、班风有好坏之分、高下之别，并不总是值得弘扬。家风同样也有不良的，也并不都是传家宝，即便是在传统社会，被视为传家久、继世长的也只有“耕读”“忠厚”“清廉”这样的一些美好的品质。

作为家庭的文化，家风是附丽于家庭而存在的，只要有家庭，就会有家风。家风并不会因为农村的城市化、大家族被小家庭所取代而丧失。极端地说，“没有家风亦一种家风”。在社会结构和家庭结构都发生了革命性变革的当今，人们感叹“家风”荡然无存，其实是指家庭所秉持的“忠厚传家，诗书继世”这样一些传统内容的沦落，而不是家风本身的消逝。

家风又不同于家规。家规是家庭中的规矩，是家人所必须遵守的规范或法度，是父祖长辈为后代子孙所制定的立身处世、居家治生的原则和教条，它是借助尊长的`权威，加之于子孙的又一重针对性强、目的明确的道德约束，有的甚至具有法律效力。它有家训、家诫、家规、家仪、家教、家法、家约、家矩、家则、家政、家制等名义，有敬祖宗、睦宗族、教子孙、慎婚嫁、务本业、励勤奋、尚节俭等具体而明确的条文，是载诸家谱、可供讽诵学习的有形文本。而家风有别于这样一个家庭世代相传的道德准则和处世方法，它是一个家庭的性格特征和精神气质。通俗地说，我们可以把家规看作是教化家人的教科书，而家风则是经由长期教化后的结果。同时，它一旦形成，也就成为教化的资源，并且具有“润物细无声”的意义。

新概念大赛作文【篇11】

有一种情感一直让我回味无穷，那就是暖暖的亲情。

放寒假，马上要过年，可却感觉不到丝毫年味。匆忙的人群、热闹的大街没觉出和平时有啥不同，直到那天早上妈妈把我从被窝里揪出来“快点，今天去给外公外婆拜年。”我才一个激灵意识到，这是又要开始马不停蹄地走亲戚拜年。

行进在路上，我们很快就融入走亲戚的大军中。电动车、自行车、摩托车、小汽车川流不息，水果、美酒、饮料、糕点，礼品是各种各样。每个人的脸上都洋溢着淡淡笑容。

来到外婆家，轻轻敲敲门，外婆立马出现在我眼前，好像早已在等着敲门声响起。赶紧给外婆拜年，脚未踏进门就收外婆一个大大的红包，外公也不甘落后拉着我说：“又高，也壮实。”“是啊！我准备每逢佳节胖三斤。”听我这样一说，一家子人都被逗乐，欢快地笑声里似乎有浓浓的年味。

晚上，舅舅舅妈弟弟妹妹都回来，人一多，整个家好像要沸腾，各人找各人的小团队，爸爸妈妈和外婆、舅母打麻将，舅舅则陪我和弟弟斗地主。一面墙将我们分割为两个“战场”，但战场上没有硝烟的气息，只有欢乐的温馨。我和弟弟拿着大把大把的压岁钱，而舅舅只拿几张一块钱，他看着我们自信地说：“和你们这俩小屁孩儿打扑克这点钱就够。”我和弟弟相视一笑，瞬间便达成秘密合作协议，舅舅却还被蒙在鼓里。接下来，我和弟弟赢光舅舅的钱，当我们故作惊讶地看着舅舅时，他却尴尬地说：“今天牌神没来……”我和弟弟听到这个答案，忍不住开怀大笑。

拿着赢来的“战利品”来到另一个战场炫耀战果，不料，一声声“先借我点钱，一会儿赢给你分一半。”传来，我也毫不吝啬地将钱全借出去，看着空空如也的双手，心里难免还是有点失落，忽而有猛然意识到：他们每个人好像都在用我的钱打牌。忍不住嘀咕地说：“你们这群‘坏人’。”可话语里没有愤怒，只有被自己感动的欢笑。

那是一个难得快乐的夜晚，久久飘荡的欢声笑语里却饱含着浓浓的亲情、纯纯的年的气息……

关于陀螺大赛作文通用八篇

作文给我留下了难以忘怀的美好记忆，同时，作文也要注意文章思想内容的正面健康。那么，我们该如何构思出一篇出色的作文呢？在经过多方考虑后，栏目小编挑选了一份非常有用的“关于陀螺大赛作文”作文模板。如果您遇到了某个问题需要解答，不妨先阅读一下本文！

关于陀螺大赛作文【篇1】

陀螺大赛

哈哈，好，发射！我一定会胜利的！

在一个晴朗的日子里，言言弟弟来我家玩。我建议玩打空白人，可言言弟弟若有所思，还看了看我家的玩具箱，说：我们还是玩陀螺吧？我爽快答应，立即分配好陀螺，布置好场地。一场激烈的战争即将上演。

首先，我用魔幻和言言的黄金火焰斗，没战几下，我就发现形势不妙。于是，我急中生智，又用我的蓝伞去助我的魔幻一臂之力，这下我明显占了上风。言言看情况不妙，也用上了另一个陀螺红火，撞上了我的魔幻，我的魔幻一下子失去了一半的斗志，只能后卫，让蓝伞主攻吧！言言太聪明了，好似看出了我的心思，让他的红火直击我的魔幻，我的魔幻被连连击退，最终停止转动。我好沮丧！

这个游戏真好玩，豆豆，加油啊！一旁观战的妈妈笑着说道。我得到妈妈的鼓励，又重启信心。

言言看到我只有一个陀螺了，开心至极，立即采用两面夹击。这是我预料之中的，便让我的蓝伞从小径逃了出去。言言紧锁眉头，因为他扑空了。我微微一笑，使出调虎离山之计先想办法逼近他的红火，又立即逃出，言言以为我要攻击红火马上逃走，结果撞上了自己的黄金火焰，真是自相残杀啊！这下言言急了，用他的红火大开杀戒，我先退后进，全力进攻，大获全胜。我们都哈哈大笑起来。

之后，我们又玩了第二局，第三局，可以说是不分胜负啊！这次陀螺大赛真开心！

关于陀螺大赛作文【篇2】

今天的班会课，是同学们最喜欢的陀螺大赛。

首先，老师面带微笑的走进教室，说了游戏规则，于是比赛马上开始了。

第一组上台比赛的是：龙淑英、丁宇和颜博。当主持人说比赛开始的时候，她们就把自己手中的陀螺用力一拉，陀螺刷的一下掉进了陀螺盘里，一个个陀螺就像一阵阵龙卷风，飞快的转起来。

同学们都为她们加油！丁宇的陀螺像顽皮的小孩，使劲的撞龙淑英的陀螺，最后丁宇的陀螺获胜了。

没多久，轮到了我们这一组，我兴奋地拿着陀螺走上了讲台。可能是我拉得太轻了，被刘一博和李烨虎的陀螺打败了，我心里有一点小小的失望。

记得以前，妈妈说过只要重在参与就行，结果并不重要。于是我的心情马上好起来了，为同学加油。

最后，刘梓铭获得了第一名，李烨虎得了第二名，葛俊成第三名。

这是我最喜欢的班会课！希望还有更多有趣的班会活动。

关于陀螺大赛作文【篇3】

今天，我们在奇趣作文班上进行了一场激烈而又有趣的比赛——纸陀螺大赛。来吧，让我带你一起去看一看吧！

上课铃一响，老师便提着一个袋子微笑着走进教室。大家都不知道老师袋里装的是什么，开始窃窃私语起来。这时，老师告诉我们：“今天，我们要玩一次纸陀螺大赛。”一听到玩游戏，同学们都情不自禁地欢呼起来。老师说了一下游戏规则，同学们就开始做起纸陀螺来。

很快，纸陀螺做好了，老师把我们分成两队，即“捣蛋队”和“胜利队”。随着老师的一声令下，比赛拉开了序幕。我幸运的成为了第一个参赛者，我很紧张。捣蛋队那边派出了早已跃跃欲试的小涛。“开始”的口令一响起，我刚转动陀螺，下面就起了一阵哄笑。呵，怎么回事？“噢，原来对手小涛的陀螺早已掉下“悬崖”——讲台，我不禁欢呼起来：“赢了！”

第二回合接踵而来，我们派出小潼与对方的小平对决。最终，我们队的小潼凯旋而归。

第三回合，我们队的小响自告奋勇，要为胜利队作战。谁知，小响气场太强，对方都吓得变成缩头乌龟，不敢迎战。老师宣布：捣蛋队全军覆没，胜利队以绝对优势获胜！

纸陀螺大赛在我们彼此起伏的欢声笑语中结束了。这个比赛给我们带来了许多乐趣。

关于陀螺大赛作文【篇4】

肖浩泓

今天，我又一次与表弟交手和他展开激烈的陀螺大战。

比赛即将开始了，我偷偷瞄了一下表弟的陀螺，就知道他这次是有备而来。因为他知道我的暴雪苍狼是攻击防御型，这次，他专门用忍者战龟和我拼个鱼死网破。

忍者战龟的优点就是速度快，防御强。这样一来，表弟他既可以躲避我的攻击，又可以因为我配有超大攻击环，持久少，从而和我比持久。

比赛开始了，果然不出我所料，表弟他一次又一次躲过我猛烈的攻击。一个回合下来，我感觉我的陀螺体力不行了，一步步陷入僵局，而表弟的陀螺还在猛烈地旋转着。不用说，第一场比赛，我惨败！

在中场暂停中，我想：强攻不行，那就来智取。我把超大攻击环去掉，装上持久环，然后，把陀螺上壳改成攻击环，陀螺下壳改成持久环，全面提高了持久性与速度。这时，我看着一旁洋洋得意的表弟，心想：等下让你好看！哼！

第二场比赛开始了，只见暴雪苍狼以惊人的速度在忍者战龟后紧追不舍。啊，追上了！当！当！当！由于我还有一层攻击壳，忍者战龟被攻到陀螺盘边缘，好机会！暴雪苍狼追上去，把他死死地按在那里，尽情地攻击。就这样，我轻轻松松地拿下了第二局。

第三局开始了，暴雪苍狼沉着应战，而表弟因输了一局而手忙脚乱。所以，第三局，表弟还是输了。这次，他既不是输在我的强攻，也不是输在我的智取，而是输在他的心态上。

关于陀螺大赛作文【篇5】

今天，我们在奇趣作文班举行了一场激烈的纸陀螺比赛。

比赛前我们都亲手制作了一只属于自己的纸陀螺，并兴奋地将纸陀螺带到战场上。比赛开始了，随着老师一声令下，同学们都把手中的纸陀螺转动起来。我目不转睛地盯着自己的纸陀螺，心里一直默念着：老天爷保佑……可让我目瞪口呆的是才一会儿的功夫，我的纸陀螺就像喝醉了酒一样，倒在一边了，哎，真让我大失所望。眼看其他同学的纸陀螺也陆续地像受了重伤一样倒地不起了，只有小文，小朱和小红的陀螺仍在继续转动着。最终他三人顺利地进入了下一轮的总决赛。

紧接着，紧张的总决赛即将开始了，同学们摩拳擦掌地围在了一起观看比赛，只听老师一声“预备——”他们不约而同地将纸陀螺放在地上做好准备，“开始！”老师一声令下，他们立即转动起手中的纸陀螺。只见小文的陀螺稳稳地转动着，像跳起了旋转的芭蕾舞，而小朱和小红的陀螺也不甘示弱，飞快地转动起来。可让别人感到意外的是，没多久，小红的纸陀螺竟像中了子弹一样，倒下来了。“加油！加油！”比赛十分激烈，一旁观看的同学都兴奋地叫出声来，那此起彼伏的加油声真是震撼人心。眼看时间一分一秒地过去，小文的陀螺也开始招架不住，最后停了下来。最终小文大获全胜，大家都为他鼓掌欢呼起来。

最后，这场激烈的纸陀螺大赛在大家的笑声结束了。虽然在比赛中我没能获胜，但我还是感到很开心。

关于陀螺大赛作文【篇6】

星期六下午，我以妈妈，不懂小孩的心为理，说动妈妈带我到新华书店参加陀螺大赛。

一到新华书店，那里已聚集了很多人，其中有我班的几个同学。比赛就要开始了，有的人在装刀片，有的人将陀螺按在暴旋发射器上，有的人已经摆好了姿势，好像随时都要开始一样。准备比赛了。一位阿姨说，3，2，1，发射！眨眼间，各式各样的陀螺同时从发射器上跳下来，叮叮当当得响个不停，如同一场欢乐的音乐会。黄的，紫的，绿的各种颜色的陀螺在猛烈地撞击，你跑我追，你追我赶，不相上下，如同一头头猛兽，战斗着

过了一会儿，有些陀螺被激烈的战斗撞散了，有些陀螺被弹出了老远，几个坚持下来的陀螺也不停地摇晃着。而我的陀螺呢？它还在平稳地旋转，没有一点儿要倒下的样子，连续拿了好几次冠军。刚开始，可不是这样的，前两次发射失误，一开始，我就败下阵来。后来，我吸取了经验，才屡战屡胜，看来失败是成功之母呀！

陀螺比赛真有趣！

三年级:1006414850

关于陀螺大赛作文【篇7】

转呀，转呀，不要停啊！到处人声沸腾。原来是纸陀螺大赛，我也要去参加呀！

我们分成四组，我是第二组的，老师给我们组分了一个小小的陀螺，那么小，怎么能比呢？我心想。有请各组的一号同学上场。我们二组的第一个同学一跃而起，跃到了比赛桌前，跃跃欲试。四组的同学迈着骄傲的步伐走上前去。预备，开始。老师一声令下，我们的陀螺飞快地在桌上转着，好似一个芭蕾舞演员，那轻巧的身体在舞台上旋转，还带着一种高傲。而别组呢？小陀螺在哭叫：兄弟，别撞我，我要倒了！最终第一场是我们组高傲的芭蕾舞演员赢了！我们组的第一位选手打着圈儿下了台。

第二场的第二组同学鼓起勇气大步向前，捧着陀螺上了台。又开始了，我们组的陀螺像杂耍演员走在平衡木上，稳稳地，而别组的陀螺则像新来的杂耍演员，东撞一下，西撞一下，完全没有经验。哈哈，还是我们小组获胜！

第三场比赛打响了，最终的冠军到底花落谁家呢？老师说。肯定是我们二组！我们三个人齐声喊到。轮到我上场了，虽然刚才喊得十分坚定，但现在我后背全是冷汗，上台后手抖得十分厉害。开始！我不管了，拼一拼吧！我们的陀螺又变成了武战士，在台上使出移神大法，好像所有的陀螺都无法接近我们的武战士。最终，武战士使用轻功水上漂漂过了那些打圈的小陀螺。哇，还是我们赢我心里暗暗自喜。老师说：来一次终决赛！第一组派出了第四位同学。她使出了她的超大号巨炮，我们组不禁后退了两步。等一下会不会把我们的陀螺震飞呀！可是最终，巨炮失误了，哈哈教室里充满着我们胜利的欢呼声。

今天，纸陀螺大赛我们大获全胜，这让我感受到了玩纸陀螺的乐趣，也让我懂得遇到了困难要像陀螺一样屹立不倒！

关于陀螺大赛作文【篇8】

转呀，转呀，快转呀！”这是怎么回事呢？为什么这么吵？哦！因为我们今天开展了一场重大的比赛——纸陀螺大赛。

来到现场，场面十分激烈，我和我的队友七嘴八舌地讨论着战计，因为我不是很会转纸陀螺，所以我自封为第一号人，在比赛的桌子边，我手紧抓纸陀螺，还是不是抖一下，好紧张！当队友来到我身边，我的心几乎都要跳出来了！比赛开始，我手用力一转，哈哈，我的技术也不错嘛！正当我心中得意之时，一个对手的纸陀螺疯狂地向我这转过来，把我辛苦转起的纸陀螺撞飞了，我才帅不过三秒呀！一刹那间，撞我的那个陀螺也停了，只剩两人的决斗，大家都疯狂地喊着加油，加油声震耳欲聋。比赛结束了，获胜的二组得意洋洋，下局我们一定打得她们落花流水！

第二战开始了，呐喊声此起彼伏，比赛桌边更是围得人山人海，我们队的二号选手已在比赛桌边做好准备，还使用了“双头尖”的方法，要扫杀一切。比赛开始，四方都很激烈，好戏不过三秒，我方陀螺又倒下了，我纳闷了：这陀螺是猴子派来搞笑的吗？

中场调整片刻，我们赶紧寻找失败的原因，重振旗鼓，马上迎来了第三战。

终结之战的号角已经吹响。三号选手明显十分紧张，豆大的汗水滴了下来，颤抖的手放开陀螺，陀螺火速地向二组的陀螺奔去，可不过一会儿，我们又倒了。哎！真的是命中注定啊！可是这时，我们已经顾不上自己的输赢了，场上的战况更加激烈，两只陀螺东转一会儿，西转一会，我们在旁边唱起了：“爱的魔力，转圈圈……”突然，一阵撞击声，二组又获胜了！

二组大获全胜，至于我们组全军覆没的原因，到比赛结束，我们都还是摸不着头脑！哈哈！

快乐的风筝作文

语文学习中必然要写作文，写作能够帮助我们更准确地理解文学作品和好文章所要传达的意义。一篇出色的作文通常都离不开个人的努力，你了解自己的作文应该注意哪些方面吗？愿意学习并希望对你有所帮助。

快乐的风筝作文【篇1】

今天，阳光明媚，晴空万里，爸爸带我去杏花公园放风筝。

来到杏花公园，放风筝的人可真多呢！于是，爸爸带我来到了一家小店，买了个风筝。这个风筝是“章鱼”形状的，它有8个触角，是黑色的。接着，我对爸爸说：“老爸，你负责拉线，我负责拉风筝。”爸爸说：“oK！let go！

开始放风筝了，我拉着风筝，爸爸牵着线，一阵狂奔，风筝随风飘起来，爸爸赶紧放线，再牵着线把风筝往上，只见风筝慢慢的扶摇直上，我和爸爸仰着头，看着随风飘动的风筝。风儿吹来，风筝在天上飘，风儿停，风筝就左右摇摆，就像喝醉了酒一样，往下落。风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。

突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好，只听爸爸说：“别拉紧了”。我马上就松了手，果然，风筝又飞上去了。

这时，只见各式各样的风筝在天上飞，有金黄色的“蜜蜂”、有美丽的“凤凰”、有可爱的“白鸽”等。一只只风筝在天空中翩翩起舞，它们在天空中玩耍呢！

我喜欢放风筝！

快乐的风筝作文【篇2】

春天到了，不禁让我想起了那句诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”结果这个星期天，爸爸和妈妈真的带着我一起去放风筝。

我们来到新城生态公园，里面的风景好漂亮，桃花好像对我说：“小朋友们，欢迎你们来放风筝！”梅花挨挨挤挤的，好像争先恐后地看我们放风筝。一进大门就看到天上飞着各种各样的风筝，有飞机形状的在天上飞来飞去，有蜈蚣造型的在天上爬来爬去，有金鱼形状的……

看，远处的一家人，爸爸妈妈帮小男孩放风筝，不一会儿，他们的风筝就飞上了蓝天。

我们也拿起我们的风筝，一个帅气的小狗图案的风筝，第一次起飞我们没有成功，因为我跑得太慢了，而且没有掌握好风来的时机，所以风筝在天上晃了两下就落下来了，摔了“狗啃泥”。我们赶紧去看了看，还好没什么损伤。可是该怎么让风筝飞上天呢？

第二次，妈妈鼓励我说道：“小旭，我们再来一次吧！”我点点头，举起风筝拿出吃奶的劲向前跑去。这次跑得快多了，我听到妈妈说：“放”，马上放开手上的风筝，风筝稳稳的飞上天了，我想这次应该没问题了，突然一阵风吹来，把风筝给吹到了树上。我手忙脚乱，大声喊：“呀！风筝飞到了树上了！”爸爸和妈妈听到喊声连忙过来帮忙，通过一番努力，爸爸顺着线的方向把风筝给拿下来了。爸爸说：“这次运气真好！”

我接过失而复得的风筝开心的奔跑起来，这次风筝终于飞上了天，虽然不是飞得最高的那一个，但是我依然开心极了，仿佛我的心也跟着飞到了蓝天上了啊！今天真是开心的一天！

快乐的风筝作文【篇3】

风筝给我们带来的快乐

早听说风筝好玩了，这不，“忙趁东风放纸鸢”，春光明媚，正是放风筝的好时节。

风筝在中国已有两千多年的历史了，最初的风筝还是用木头做的，叫“木鸢”，后来改用纸做了，所以改叫“纸鸢”。如果在纸鸢上装上轻轻的竹哨，风吹过竹哨，便会发出古筝那般的声音，因此有了风筝的称呼了。

风和日丽的一天，我和几个小伙伴决定用自己的零花钱买一个大风筝，我们把风筝买回来了，风筝长了一双红红的翅膀，宝蓝色眼睛，还有几条粉色的长尾巴。

下午，我和伙伴们来到航坞公园，到了公园门口的广场，我们把风筝拿出来放，几个人七手八脚的，别提有多兴奋了。一个伙伴用手托着风筝的一头，我牵着风筝的线，站在远远的地方，狂奔起来……

这时我大叫一声：“放！”那“蝴蝶”腾空而起，我把吃奶的力气都使上了，拼命地飞奔，看那风筝似乎飞到了九霄云外去了，几个小伙伴跟着我跑起来说：“再高点，再高点……”

我跑得大汗淋漓，吃力极了，于是把风筝的线恋恋不舍地交给了另一名伙伴，跑到妈妈那里喝了一口水，坐在树下乘凉。远看大家玩得津津有味，我也不甘心落后，喝了一口水丢下白毛巾，跑上去说：“给我玩玩吧！”“好吧，给。”小伙伴说。

月落柳梢，玩了一天的我们带着汗水回到家，洗了个热水澡，带着甜蜜地笑容慢慢地进入梦乡，我想我们几个孩子今晚肯定会梦见我们开开心心放风筝的事情。

这真是风筝给我们带来的快乐啊！

快乐的风筝作文【篇4】

一个风和日丽，微风习习的春天，一朵朵粉红粉红的桃花、雪白雪白的梨花、金黄金黄的迎春花等都争相开放了，小草从泥土里钻出了头……天空蓝蓝的，飘着各种各样的白云：有的像山羊、有的像大熊猫、有的像狮子……再往下看，地上是那柔软、碧绿碧绿的草坪。许许多多的人来到北公园放风筝。

蓝蓝的天空上有无数风筝在天上飞翔：可爱的小鲤鱼，长长的蜈蚣，还有憨憨的懒羊羊……漂亮极了。

风风右手握着线轴，左手牵着长长的、细细的线，慢慢的迈开长腿快速的奔跑着。后面的小蓝把一个漂漂亮亮的燕子风筝高举过头顶，一阵轻柔的微风吹过，小蓝大声喊道：“风妹妹来了，你快跑呀。我撒手了!”“ok!”风风说道。他一边跑，一边慢慢的放线，风筝一边升上天，一边摇晃，越飞越高，升到白云旁边。芳儿不禁张开了大嘴，不赖烦的说：“风风，你快来帮我放风筝呀!”不一会儿，芳儿的风筝也升上了天。

蓝蓝的天空有五颜六色的风筝，为春天增添了许多的生趣。

快乐的风筝作文【篇5】

春天阳光明媚，这可是个放风筝的最佳季节！盼了好久终于迎来了萧山日报，xx年亲子嘉年华湘湖风筝节。

虽然今天乌云密布，但是活动现场还是人山人海，我们一路伴随着大家的欢声笑语来到了湘湖定山广场。放眼望去风筝节的活动可真多，我迫不及待的拿到了活动任务卡，兴奋地跑到了第一个活动地点趣味拔河比赛。三个人一组，组组对赛。等了好久，终于轮到我们了，伴随着时间的流逝，比赛开始了！我咬紧牙关，努力拼搏，大伙的脸涨得通红通红，想尽一切办法把力量都拧到了这根粗粗的绳子上，双方僵持不下，一声吆喝，最终对手还是输给了我们团结的力量。

活动现场还有许多好完的游戏，有体能王者赛、高尔夫挑战赛、小猪佩奇主题互动活动等等，在我眼里难度最大的非属双人对战打脸机啦！

这是一个很奇葩的机器，我和对手分别把脸放在固定的架子上，用手敲击旁边的按钮，谁敲击按钮的频率快，谁就胜利了，对手将会被打脸机打到脸！比赛开始了，我闭上眼睛用力锤打那个机器上的按钮，可是这个不争气的机器，三番五次打到了我的脸，面对对手无情的挑衅，我竟束手无策在现场，我们还看到了可爱的粉红猪小妹小猪佩奇，她可是社会人的象征哦！

经过了种种挑战，我们还获得了拼图碎片，我费了九牛二虎之力才把它拼出了一副地图，成就感油然而生。我兴高采烈地跑到了礼品兑换处，领取了一份精美的礼物，兴奋的是终于拿到了一只属于自己的风筝！大家都在一旁的大棚子里为这只心爱的风筝穿上美丽的衣裳。

随着一只只风筝飞上天空，活动也正式告一段落了。这次活动使我学会了坚强、努力、执着让我们一起放飞风筝，放飞梦想吧！

快乐的风筝作文【篇6】

星期六下午，妈妈带我去光明广场放风筝。到了广场人已经很多了。天上飞满了风筝，有老鹰、机器猫、奥特曼、喜洋洋等五颜六色各式各样的风筝，他们好像在举行一场飞行比赛，特别是我前面的哥哥放了一个猪八戒的风筝，它在空中挺着大肚子，穿着黑衣服，露着白肚皮，穿着红鞋，在空中横冲直撞张牙舞爪，显得很神气。

我也很兴奋，赶快把我的“老鹰”风筝打开，我先拉住风筝线，叫妈妈帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，我多么想让我的“老鹰”飞上天。可是，它不听我的话，没飞多高就从空中掉了下来。就在我失望的时候，旁边放风筝的一位叔叔说：“小朋友呀放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定了，然后慢慢放线。”听了叔叔的话，我高兴地点点头，开始了第二次放风筝。我牢记叔叔说的话，等有风了，随着妈妈的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈……我的“老鹰”慢慢地飞上天了，它越飞越高，越飞越远，我高兴极了。

今天我玩得可真开心！这次放风筝让我真难忘啊！

快乐的风筝作文【篇7】

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是一首脍炙人口的诗。春天的确是一个适合放风筝的季节。因此，我校也开展了“风筝节”的活动，让我们自己做风筝，放风筝。老师一宣布这个消息，同学们都跃跃欲试，觉得这是个大显身手的机会。

回到家，我迅速地写好了家庭作业，便迫不及待地开始做了。俗话说:“万事开头难。”真做起风筝来我就犯了难，因为这是我第一次制作风筝。于是，爸爸便成了我的顾问，他动口，我动手。经过爸爸的讲解，我才明白：普通风筝的做法一般是采用竹子做骨架，纸做肉。将竹子削成竹片，利用竹片的韧性做风筝的骨架。我做了一个三角形的骨架。可是我绑的骨架老是不对称，挽疙瘩留的线头太长，我急得头上直冒汗。在爸爸的帮助下，我终于做好了一个令我满意的风筝骨架。接下来我把准备好的宣纸糊在骨架上，再系上线，风筝就做好了。

第二天，我来到学校，在教室外就听见叽叽喳喳的议论声。走进教室就看到三五个同学聚在一块儿，七嘴八舌的说着，一边说还一边炫耀自己的风筝。风筝的形状也是各式各样：有的同学用报纸剪成一只老鹰的形状的风筝；有的同学用油纸和竹签做了一个菱形的风筝......真是五花八门。

星期五那天，同学们带来了自己的风筝。每个人都很兴奋。有的同学甚至等不及了，一大早就跑到操场上去放风筝。时间终于到了，大家把自己的风筝展开，放上支架。鱼贯而出地走出教室，排好队。老师领我们到操场上。一到操场上，大家就散开了。开始放了，我一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝向前倾斜，然后将风筝往空中一推，小跑一会儿后，开始放线，我越跑越快，风筝也越来越高，我的脚步渐渐慢下来，拉拉线，让风筝在空中保持平衡，看着天空中的自由飞翔的风筝我的心里一阵得意。

这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、凶猛的“鲨鱼”、黑色的“蝙蝠”等天上一只只风筝在空中翩翩起舞，它们还在天空中嬉戏，地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。老师在旁边为孩子们拍下这美好的瞬间。 快乐的时光总是过得很快，时间到了，我们只好把自己的风筝收好，依依不舍地离开了操场。

这次“风筝节”，大家都玩得十分快乐，真希望能再玩一次啊！

快乐的风筝作文【篇8】

四月的一个星期天，天气晴朗，阳光明媚。我在家学习一首古诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我问妈妈：“这句诗是什么意思？”妈妈说:“这句诗是说小朋友们放学回来的早，忙着去放风筝的意思。”我转过头问爸爸；“今天我能放风筝吗？”爸爸说：“学习完了，吃过午饭可以领你去”

吃过午饭，我连忙找出了我的绿蝴蝶风筝，和爸爸、妈妈一起去新区广场放风筝。我们还没到新区广场，远远地就看见广场上空已经飘着许多五颜六色的风筝，有红的、黄的、蓝的、绿的······。等我们稍走近些，抬头仔细一看，蝴蝶、金鱼、燕子、叮当猫、美羊羊······。它们在空中快乐的遨游，好像在举行一场联欢会。我连忙拿出我的“绿蝴蝶”，我的“绿蝴蝶”好像已经按耐不住要加入它们的队伍当中，在我的手中抖动着翅膀。爸爸高高举起了风筝，我拉着风筝线快速往前跑，一边跑，一边放线，我的“绿蝴蝶”上天了，在空中轻盈的飞舞。它越飞越高，越飞越远。

我兴奋的欢呼着，和爸爸、妈妈一起沉醉在这美好的春光里。今天我玩的真痛快啊！小小的风筝给我带来了无限的快乐。

快乐的风筝作文【篇9】

随着一年一度的风筝节的到来，一大早广场上的人就已经是人山人海，天空中深深地吸引住了我们的眼球，“风筝节”这三个字更使人蠢蠢欲动。

马上就要比赛了，裁判师给我们讲起了比赛规则，规则是这样的：

听到裁判的的一声哨响后开始放飞;5分钟后第二次哨鸣，没有成功放飞的淘汰;在听到裁判第二次鸣哨的同时放飞成功的开始收回;7分钟后裁判第三次鸣哨，没有顺利收回的淘汰;在规定时间内放飞成功而且顺利收回的由专家进行工艺分评比，满分10分，按得分高低评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。而且老师还非常细心的告诉我们一定要先做一下颈部肩部运动，以防挫伤，如果放飞的风筝很大，还要戴上手套呢!

开始比赛了，裁判一声令下，我拿着拐子飞快的起跑，风筝开始上升了!我来不及高兴，就手忙脚乱的赶快把线拉紧，一松一紧，这样才能放飞。(这是我以前放风筝总结出来的经验)可能我的风筝在制作的过程中有哪一个步骤不够完善或者是忘掉了一个步骤，风筝在半空中打起旋来，力量大极了，我的手一下就把线给松开了，风筝直线下垂，“咚”的一声，坠机了。我不放弃，又试了几遍还是飞不起来，再看我的风筝已经“机毁”了，虽然人依然精神抖擞，但我在第一轮就被无情地淘汰了。再看看弟弟，也跟我的结果差不多。但是我们并没有垂头丧气，因为我们已经努力了。俗话说的好，重在参与嘛!

虽然我们在比赛中没有拿到奖，但参与了这样一次放飞快乐的机会，让我们学到了很多课本上没有的知识。最后，裁判为了鼓励我们，还送了一个很大很漂亮的风筝给我。

快乐的风筝作文【篇10】

教室的角落里有一盆兰花，它有一身碧绿的衣裳，还有很多又长又细的小手。花茎长到一定程度，顶端就会生出根和叶。

远看，这就像一盆碧绿的草。它的根像一个小毛绒球。叶子像一柄又细又长的宝剑。近看才发现不是草，而是兰花，人称吊兰。更近看，茎是细细的，像一个个吸管。叶子，十分绿。中间新长的叶子，绿中带点嫩黄色。下课时，我们一走到它旁边，它就会摇动手，好像在和我们打招呼呢！

有一次学校放假休息几天。等休完假，我们去上学时，发现兰花无精打采了，好像快死了。老师让我班的一个同学提水去浇，并让他把花带回家，因为那同学的妈妈是花店老板，有养花的经验。

果然，过了几天，那个同学把小兰花抱回来时，小兰花精神抖擞，还开出了几朵小白花呢！这小白花，洁白如雪，让人越看越觉得可爱！渐渐地，小白花越开越多。有的还躲在绿叶后像怕羞的小姑娘，只露出半张雪白的小脸蛋。随着时间的推移，兰花越长越稠密，我们就越来越喜欢它。

我爱我的朋友天天陪伴我们学习的伙伴兰花。

高飞的风筝作文汇编8篇

下面的介绍将会帮助您全面认识“高飞的风筝作文”。写作文是每个学生所需面对的任务之一，通过写作我们可以更为深刻地了解和体会不同的思想和观点。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。请您在浏览器中记下本页链接方便以后查看！

高飞的风筝作文【篇1】

在一个阳光明媚的日子，红红、壮壮和东东相约来到草坪上放风筝。草地周围站了许多人，有跑步的、跳绳的……阳光洒在草地上，草地绿油油的，一半是深绿色、一半是浅绿色的，如同一片绿绿的毯子，躺在上面舒服极了!

蔚蓝的天上飘着几朵白云，白云下面飞满了各式各样五颜六色的风筝，有可爱活泼的金鱼风筝，有无数只脚的蜈蚣风筝，还有高飞的老鹰风筝……

壮壮右手握着线团，左手牵着线，迈开步子，慢慢往前跑。东东把燕子风筝高高举过头顶，跟在壮壮的后面。一阵风吹来，壮壮大喊：“东东，快放手!”东东听了，立刻放开了手。壮壮一边跑，一边放线团，只见风筝慢慢悠悠、摇摇晃晃地飞了起来，越飞越高，飞上了蓝蓝的天空。壮壮高喊：“东东，快看，飞起来了!风筝飞起来了!”他们欢呼起来。红红看见了，也赶快把自己的风筝放飞起来了。

看着天空中自由自在飞翔的风筝，它们把天空妆扮得绚丽多彩，大家心里有一股说不出的快乐!

高飞的风筝作文【篇2】

今天，我自己做了一个风筝，在收获喜悦的同时，我还没忘了我做风筝时的汗水和失败。下面请看一看我是怎么做风筝的吧！

我拿起了一根竹子，劈成了两半，摆成一个十字架模样，觉得很好玩。对着易涛说：“大胆妖孽，看我来收拾你，拿命来！”谁想易涛用了他擅长的“九阴白骨爪”，那尖锐的爪子太可怕了，我手上至今还有红印，他就是个“冷血动物”。我忍着伤痛来到自己的“实验室”继续“研究”。我拿着剪刀在十字架四周裁了巢，差点伤到自己，用绳子捆在上面，我把绳子捆好后，一下把风筝碰掉了，绳子也掉了。我并不沮丧，大声说：“姓潘的，抄绳子来！”他把绳子递来，我说：“你先退下吧！”我又耐心地做好了风筝，现在只需要糊纸了。

我对刘爽说：“爽歪歪，供胶布。”她把胶布给我，我又像个少爷似的：“潘某某（班上只有他姓潘，我一般叫他外号），拿纸来。”我把纸放在上面，发现大了点，聪明机智的我把纸折起来了。我拿胶布找了很久才找到，定了方向，我撕开胶布时，发现指甲太短，只好忍着仇和恨来找“冷血动物”——易涛同志，没想到他还帮我，一下就把胶布撕开了，“冷血动物”不可小视呀。我用胶布粘好，制作风筝只有一步之遥了——捆绑绳子。

我又找来班上的高手易涛，向他求情，只见他三下两除二就弄好了。他的优点真多，他很酷，是我的超级偶像。

风筝起飞了，我心里激动地像沸腾的水似的，因为这是在同学们的帮助下完成的。我打心底地感激他们。

高飞的风筝作文【篇3】

又是一年的春天，我独自漫步在宁静的湖水边，抬头瞭望那湛蓝的天空，不经意间一只轻盈别致的风筝映入我的眼帘，它迎风而上，后面的飘带舒展飘逸，把我的思绪带到了一年前的那个午后。

那天吃过午饭以后，我躺到沙发上兴致勃勃地看着电视，看着看着我就入了迷，正演到高潮部分，妈妈忽然跑过来，说：“别看电视了，赶快去做你的作业去。整天这么贪玩，也不看看书，你的学习成绩怎么进步啊？”妈妈说着就把电视给关上了。我十分生气，朝他大吼：“喂！我刚吃完饭休息一会都不行啊，整天就知道让我学习学习，都快学成一个书呆子啦！不知道要劳逸结合吗！”

我丢掉遥控器，怒气冲冲地摔门离去，独自一人行走在空旷的广场上。忽然看见远处有几只风筝在自由翱翔。其中有一只风筝飞的老高，像一位威武的将军，在审阅着他的军队，旁边还有几只飘在低处的风筝，我向远处望去，一位老爷爷正在控制着那只最高的风筝，还有几个孩子正在放着低处的风筝，那个老爷爷总是用手往下扯一下风筝再松一松，将风筝送往更高的天空。而那几个孩子却只知道放线，绳子已经弯了，可风筝不是往天上升，而是一点点的往下落。我不禁暗暗的嘲笑那几个孩子。

然而弹指间我又若有所悟，人们欣赏高处的风筝，因为放飞的风筝格外美丽，可是几乎没有人去注意拴在风筝下面的那个长长的细线。如果没有了线，那风筝还会那么骄傲的翱翔吗？

风筝离不开线，线也离不开风筝，他们本身就是一个整体。而我也突然明白：线像是父母，而我们就是风筝。父母总是管教唠叨我们，而这却是为了让我们能够进步，让我们更加完美。就像是放风筝的时候不断的拉一下风筝，目的就是为了让风筝飞得更高。我明白了我的错误，原来父母的一切都是为了我们的好，正所谓“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我决定回去向母亲道歉。于是我踏上了返家的路……

那在蓝天白云间翱翔的风筝，正因为有线的牵引，才会使它突显绚丽多姿的风采。我要做那只高飞的风筝，享受“线”的束缚。亲爱的同学们，你准备好做那只高飞的风筝了吗？

高飞的风筝作文【篇4】

春天来了，公园的草坪上有一大群人正在放风筝。

抬头一看，碧蓝的天空被各式各样的风筝遮挡住了，天空被它们点缀得格外美丽。

草坪上，明明和江江正在合作放风筝呢！明明拿着线轴向前跑去，越跑越快，风来了，他大喊道：放！身后高举着燕子风筝的江江立刻把手里的燕子风筝抛向天空。乘着风，风筝慢慢飞了起来。只见它时而高飞，时而俯冲，时而还翻个跟头，真是太有趣了！丽丽看到明明和江江的风筝渐渐飞远，一下子急了，你们帮我一起放，好吗？明明和江江爽快地答应了。很快，丽丽的风筝也飞了起来。看着风筝越飞越高，他们高兴地笑了。

突然，一阵笑声响彻了整个草坪。原来是不远处一家三口正在为成功放飞风筝而欢呼呢！小男孩拽着风筝线快速地跑着，不一会儿，风筝就快速地飞了起来。他高兴地跟着爸爸妈妈欢呼着。他的妈妈微笑着说：儿子，你太棒了！

一只只风筝带着孩子们的欢声笑语高高地飞向了碧蓝的天空。看，它们有的在和白云聊天，有的在和蓝天招手，有的在和小鸟嬉戏

高飞的风筝作文【篇5】

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“这首诗描写了儿童放风筝的欢乐场面。在所有我见过的风筝里面，我印象比较深刻的是一架龙形风筝。

那天，我和我的朋友去风景区散步，走到大草坪我们累了，决定在这里休息一会儿。大草坪上有很多人在放风筝。孩子们奔跑着，欢呼着，一片别开生面的场景。再看大人们也帮着孩子们拉着风筝线，有的还在一旁着急地叫着：“趁着风，赶紧跑！”突然，一位叔叔拿着一架龙形风筝过来了。

叔叔整理好了风筝，卷好风筝线，趁着风大的时候，疯狂的向前奔跑着，一手拿着风筝，一手扯着风筝线，随着

风向，他不断收放手中的线，慢慢地，风筝升上了天空。

此时它飞得不是很高，近看，这只风筝长约4米，宽约80厘米，龙头上有一对长长的角，让它显得神气十足，角下是一双炯炯有神的眼睛，让它更显威风。它还有着一张气吞山河之势的嘴，仿佛在吞云吐雾一样。渐渐地，龙越飞越高，就像一条火红色的真龙一样在天空中穿行。它一会儿一摆一摆地晃动着它的尾巴，一会儿又上下翻腾，似乎是给人们带来一场降雨。龙越飞越高，我怔怔地盯着那条龙，心想：它就象征着我们的中国，腾空飞速前进。

我非常喜欢龙，因为我们都是龙的传人。

高飞的风筝作文【篇6】

又到了阳春三月，田野里放风筝的人渐渐多起来了。

今天是星期六，天气格外好!明媚的春光照耀着大地，和煦的春风正是放风筝的好天气。一吃罢午饭，小朋友们便三三两两手持风筝往田野里奔去。我也不甘落后，手拿着爷爷给我新买的那只蝴蝶风筝跑向田野。

我一到田野，就开始放飞风筝了。为了让蝴蝶风筝飞得高又飞得远，我拽着线飞跑着，可风筝在半空中挣扎了几下，便一头栽倒到地上。几次下来，放风筝的热情便消失殆尽。爷爷走过来，拿起风筝看了看，在风筝的尾巴上加了一根飘带，对我说：加上尾巴能使风筝增加平衡性。放线时不能放得太快，太快了就会掉下来。而且要顺着风劲放。我重新拾起信心，按着爷爷的方法，开始放飞我的风筝。果然，风筝不紧不慢地稳稳地上天了，越飞越高，越飞越远。

这时，天上、地上都变得热闹起来了。到处是风筝，到处是笑声，到处是喊声。大的、小的、红的、绿的、花的，什么颜色的风筝都有。蜜蜂风筝，小鸟风筝，蜻蜓风筝，蜈蚣风筝，真是应接不暇。千姿百态的风筝，像一只只矫健的雄鹰，在蔚蓝的天空中自由飞翔。

我望着自己放飞的风筝越飞越高，高兴得跳起来。我多么想变成一只小鸟风筝，展开双翅，飞向蓝天，越飞越高，越飞越远。

高飞的风筝作文【篇7】

春姑娘蒙着一层薄薄的面纱，迈着轻快的脚步向朦胧的世界走来。把阳光和温暖毫不吝啬地撒给大家。粉红如霞的芍药花，洁白如玉的月季花相继开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香使人神清气爽，精神百倍。

处在生机盎然的春天里，春风徐徐，正是放风筝的最佳时机。看到别人的花样风筝在蔚蓝的天空上翩翩起舞，我的心中油然而生一种羡慕，准备好材料后，我便开始制作一个别致的风筝了。我心想：别人的风筝都是方的，三角的，要么就都是老鹰蝴蝶那样的。千篇一律，实在没有一点儿新意。我要做就做一个别具一格、超凡脱俗的风筝！

首先，我在一块天蓝色的布上画了一个活灵活现的卡通人物——史迪仔，再用水粉描上边，涂上五彩缤纷的颜色。之后就是等水粉晾干了，用剪刀沿着它的轮廓剪下来，拿铁丝将它的四肢固定起来。然后把截好的木棍直接缝在布上。最后，我又找来一团结实的线，缠在风筝的架子上。就这样，构思新颖的风筝就做好了！

但是，这么与众不同的风筝到底飞行速度和高度怎么样呢？一定要找个机会试炼一下才行。

趁着有风，我拿着心爱的风筝到广场上，我循着风向朝天望去，只见铺天盖地的风筝在湛蓝深远的空中翩翩起舞。天空成了风筝联欢的乐园。不过，难道不正是这些各式各样的风筝给春天增添了更多的情趣吗？

风大了，我放飞了风筝，呵，我做的风筝算不上是鹤立鸡群，可也是可以称得上是万绿丛中一点红啊！刚开始我掌握不了方向，风筝飞得不高，在半空中摇曳。后来几次，我有一点经验了，把手往前举，拿着线轴往上捧。我又跑快了些，风筝借着风力越飞越高，影子也随着越来越小，我急忙收了线，生怕风筝线被风刮断。

我又放飞了好几次风筝，在风顺着风向飞到最高处的那一刻，我压抑的心也逐渐放松了下来，站在风儿的怀抱里，是多么温馨！这随风飘逸的风筝，似乎是一叶即将远航的小舟，我把梦想寄在了它的身上乘风破浪，到达梦想的彼岸。这让我对未来更加向往，充满了无遐的憧憬和幻想。我也知道，未来靠自己！只有自己持之以恒的努力和坚持不懈的奋斗才能换回美好的明天和未来！

高飞的风筝作文【篇8】

曾有的那片回忆仿佛在今天再次重演，幼时的欢乐在今天又被勾起……

在那幼时，怀着纯真念头的我，如今看来，真是十分幼稚！转眼长大了！遇到的人生坎坷多了！有时会感叹时间的流逝，想起这点仿佛有些伤感，时间一去不复返，我又能耐它何用？

曾经在那冰冷的夜晚徘徊，漫长的夜里，此时，有谁能安眠？想用一声苦笑抹去，可那心头酸楚却不知从何而来……

抬头仰望天空，那漆黑的夜空中一轮明月显得那样凄凉，呵，谁能告诉我怎样停留时间……

现在，那些美丽的梦一个又一个在时间的催促下插翅飞了，往日的美好也随着时间的流逝而淡了！眼前的事物又被一汪泪水蒙住……

身边的一切仿佛是冷的，被时间控制了，而我独自一人倚着墙，想要诉苦却不知从哪谈起……

时间这小精灵跑得真快！把我的美好东西也都带走了，只留下孤独陪伴我……

哎，人啊人……

风筝与线的故事作文

是否有一些高质量的作文可以让我们学习呢？透过写作文，我们能更好地发现和探索生活中的问题和现象。作文可以通过文字传递情感和心情。为了解决作文“无从下笔”的难题，我们首先需要学会观察生活。为了方便查阅，栏目小编整理了一些关于“风筝与线的故事作文”的资源，请将此页面加入您的收藏夹以便阅读！

风筝与线的故事作文 篇1

蔚蓝的天空上，一只只形态不同的风筝在天空翱翔，五颜六色，与蔚蓝的天空交织成一匹五彩缤纷的布匹。一条条线杂乱无章的相交，一个个风筝不约而同的落下，有的就像雏鸟一样，刚刚起飞就坠落，有的好不容易、挣扎的、飞到半空就坠下，有的原本在天空中自由自在的飞翔，只是因为牵线人拉线的手握得太紧导致线“崩”的一声断裂，风筝与牵线人之间失去了联系，风筝从高高的天空跌跌撞撞的摔到地上，溅起一层尘土。

只是在一瞬间，一个鲜艳美丽的风筝就从高高的天空如流星般划过，坠落在地，原本高贵美丽的形象不复存在，剩下的只有满身尘土的外表与千疮百孔的内心。

其实，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命运，你是掌握命运的人，要求是连接你与命运之间的一条线，那条线很细，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨练，随着时间的齿轮，慢慢长大，慢慢变粗。

你也许很难起飞，你也许总是失败，但是你不该灰心，因为你还掌握着你自己的命运，你与命运之间始终有这一条相互连接的线段，你还有机会重新站起来，在人生之路上奔跑，在命运的天空上重新看到你光芒绽放的身影。

你也许离自己的目标还很远，你也许恨自己总是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能对自己太过严格，因为这样会使你与命运之间的那根线因承受不了而崩断，你与命运之间再无牵连，即使你找到了，但在线与线的连接处，始终有一个死结，你永远都不能灵活而准确的控制命运，命运总是不能飞得太高。

风筝与线，线与你，你与风筝。不要忘记，线是牵制风筝的，你是控制线的，不要总是要求自己要飞得很高，你应该要求你与风筝之间能做到心与心的沟通。

风筝与线，彼此相连，彼此牵制，彼此沟通。

风筝与线的故事作文 篇2

春天到了，小红到野外去放风筝。

风筝一飞起来，就有好多的小鸟飞过来，“哎，你看那风筝飞得多高啊！”“可不是吗，如果能和它一样飞得那么高就好了。”风筝听了这些话，骄傲起来。它得意地对小鸟说：“我们来比比，看谁飞得更高！”小鸟高兴地说：“好呀！“话刚说完，一只小鸟已经比风筝飞得更高了。风筝显得有些不高兴了，心想：要不是我有线牵着，我一定比它们飞得更高。

想到这里，风筝用力一挣，“叭”的一声线就被挣断了。这时，一阵大风吹过，风筝飞得更高了。它得意地朝下望着那几只小鸟，心里有说不出的高兴。

但是好景不长，大风停了下来。风筝慢慢地往下落，它急得大叫：“小鸟，快来救救我！”等小鸟飞到时，风筝已经挂在树枝上了，悲伤的眼泪从眼睛里流出来。

这怪谁呢。。。。。。。

风筝与线的故事作文 篇3

阳光明媚，春风和煦，蓝晶晶的天空中，飞舞着各式各样的风筝，五颜六色，煞是好看。“看！那个风筝飞得多高！”有人惊呼。不过，人们往往为高飞的风筝喝彩，却很少关注系在风筝上的那根细线。

风筝能飞上高空，离不开牵引的那根细长细长的线。那么，在我们的成长路上，理想与勤奋又何尝不是“风筝与线”的关系呢？

如果没有线，风筝能高飞吗？同样，如果我们空有理想而不努力奋斗，再“崇高”的理想又有什么意义呢？小时候，我们可能都有远大的理想：要上清华、北大，要成为亿万富翁，要当大官兼济天下。几十年过去了，你的成果怎么样？你离当年的理想更近了吗？

反过来想，如果只有线，没有风筝呢？无论这根线有多长，都不可能领略到高空的美景。没有远大理想的人，不也是一根无用的风筝线吗？这些人，早出晚归，忙忙碌碌，但是一生碌碌无为，毫无成就。你能说他们不勤奋吗？一辈子辛辛苦苦，却为什么无法改变命运呢？这恐怕与他们没有远大的志向有关。由于种种原因，他们安于现状，满足于燕雀的秕谷理想，从不渴望像鸿鹄一样搏击蓝天。同理，如果不能志存高远，就会成为断了线的风筝，自怨自艾。

只有“风筝”和“线”紧密配合，才能成功飞向蓝天。有了远大理想，并为之奋斗终生，才能走上辉煌之路。邓稼先心系祖国，鞠躬尽瘁，为中国两弹一星做出了巨大的贡献。罗阳目标坚定，呕心沥，为我国成功研制航母舰载机。马云持之以恒，矢志不移，最终缔造中国电商的传奇……这些事例无不证明：远大的理想和不懈的努力，就如同风筝与线完美结合，共同演绎精彩的人生。

空有理想而不勤奋的人，是无用的废人。只知忙碌而没有理想的人，是短视的庸人。理想是成功的蓝图，勤奋是成功的基石，理想与勤奋相伴一生，才能共筑人生的晴空一鹤，天高云淡。

风筝与线的故事作文 篇4

从小我就喜欢风筝，我家里也一直有一个风筝，因为风筝可以飞到很高的地方，可以遨游天空，所以一直以来，我也想变成一只风筝。

有一次，爸爸和我一起拿着家里的那个风筝去放，我和爸爸在田野上奔跑，不一会，风筝就飞了起来，我在爸爸的精心指导下，慢慢地把线放松，风筝越飞越高，渐渐地几乎就要消失在我的视线中，我看着那风筝飞的那么高，我心里相关想着：那风筝飞得可真高呀!要我是那风筝，我也可以遨游天空，没有束缚，看看那美丽的景色，真是令人羡慕。

我从下向上看着风筝，看到它在左右摇摆，似乎要摆脱线的束缚，心想：为什么不可以把风筝的线去掉呢?这样风筝不就自由了吗?有了这个想法，于是，我就从爸爸的手里把风筝拿回来，用地上的树枝想尽办法把风筝线给弄断。风筝在空中自由的飞去我兴奋地冲爸爸喊道：你看，那风筝飞的多高，多自由啊。爸爸没有说佬，他让我看着天空，这时，由于风向有点变化，风筝被吹的到处乱跑，一头就栽了下来，而且还被乱到树枝上，还好，在一位好心大爷的帮助下，我们把风筝拿了下来。由于风筝线断了，而且也没有了放风筝的心情，我和爸爸只好回家。在回家的路上，爸爸对我说：“你不应该把风筝线弄断的，它们两者是联在一起的，你不应该把他们拆散。”我低着头，心里非常的失望，自己这么喜欢、崇拜风筝，如今却是如此的弱小，离不开线的支撑。

在以后的日子里，我一直都在思考这个问题，风筝为什么离不开线，终于有一天，我想明白了，风筝就是我，则风筝线就是我的家庭，我是离不开家庭的，一旦我离开了家庭，就如风筝离开了线一样，没有了依靠，自己会不知去处，流落各地。

风筝与线的故事作文 篇5

当风筝在深邃的蓝天上自由翱翔时，也触发了蓝天之下我憧憬许久的梦想。每一个人都有自己最真挚的梦想。也许，风筝的梦想就是无拘无束地飞翔吧。

我愿随风筝一起实现自己的梦想，飞啊——飞！风筝，请停下你远去的脚步，载上我，载上我的梦。

每一只风筝，都代表着一个真挚的梦，只有飞得更高、更远才能得以实现。因此，每当空中出现一大片风筝，总有为首的那一只。那只风筝，它是经过多少艰苦才能飞在顶端，带领着其他风筝。看过或放过风筝的人应该都知道，风筝刚上天时，并不是一帆风顺的，而是一路上颤颤悠悠的，半路上又有多少只在往下掉？但只有那些不放弃的，才能成功。你不怕失败，只怕不愿再往上飞，半途而废。别看风筝在天上飞得轻轻松松，可背后付出了多少汗水。梦想，不就是这样吗？

想要梦想成真，就得在梦想实现的路上不断打磨，只有最努力的，才会成功，风筝不就是最好的榜样吗？让我们的梦想和风筝并肩展翅飞翔，逆风而上！

风筝与线的故事作文 篇6

在那尘封的天空之上，白云也为之沉寂。

高处的风筝想要挣断束缚自己的引线，在大风中，线与风筝分离，放风筝的孩子在下面哭泣。风筝展翅高飞，来到了天际线的边缘，想要创造出一片自己的空间。

回头望望，自己所飞越的沧桑，想起牵挂自己已久的线，不禁自问：这一切可是命运的安排？还是生死之间的错过？于是，他想要回到起点。

放下满载对未来憧憬的心，向下望望，孩子在哭泣着寻找你的足迹。你是否想过挂念你的亲人？是不是你可以回去看看，去探望在远方期盼你归来的亲人。“人若忘本，必将前功尽弃”，但当你再次回到了他们身边，说一声“我成功了！”、“我战胜了那片天空！”，看到他们那满意而又灿烂的笑容，你是否会高兴？

风筝，或许你会想过，虽然每个人的命运都掌握在自己的手中，但是现在的每个行为也都可能有蝴蝶效应般影响着自己的未来。但你有没有想过，如果没有了你脚下的孩子，整天牵你行走的线，你还能决定自己吗？

没有了他们，你的命运又如何决定？——如果考虑到这一点，请你回头，看望远在他乡的亲人。没有了他们，你甚至连下一秒将要发生的事情都控制不了。——这样孤独活下去的未来真的好吗？

假如你已回头，回到他们的身边，请你切记。“我们在一起笑着，是因为不能哭；我们在一起活着，是因为不能死”。世上的我们有着许多挂念，你若离去，他们怎么办？“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。如果没有了他们，孤独无助的你，还有能力去挑战那片天空吗？表面上强壮干练、亮丽光鲜，实际上“在盾牌的后面，躲着一个胆小的兵，披着一身皮囊，只是不想看清真正的自己。”

想明白这些，你是否就能聆听到他们在耳边的呼吸，就能感受到他们在心口的召唤。

我希望我能看到，在这已不蔚蓝的舞台上，还能出现以前的场景：

风筝牵着线，

线拉着风筝，

奔跑的孩子放飞着，

我们一起说：

我们要我们的天空！

我们创造我们的世界！

风筝与线的故事作文 篇7

上周二，老师让我们放风筝，可爸爸妈妈都到晚上才回来，所以爸爸给我讲了风筝的制作和传说，爸爸告诉我其实做风筝很简单，只要掌握几个要素就可以了，简单地说就是一张能借助风力的纸张或者布，另外纸张下面加上一个能掌握方向的尾巴，就如同飞机一样，这个尾巴就是为了风筝在天空中的定位作用而设置的，其次就是放风筝的线，风筝线不宜过粗过重，否则风筝很难承载那么重的分量……

……

华东地区古时候风筝叫跃子，（那里的方言叫“要子”）一些生不出孩子的人家就要放“要子”向送子观音要孩子，那时候人们很迷信，所以一遇上风和日丽的日子很多人家要放“要子”，有孩子的人家为了对孩子的祝福也要放“要子”。那些没有生孩子的人家更是要放“要子”。在那个地区放“要子”还有许多规矩：如果风筝断线了，风筝落到别家院子或者宅基地上，那就是很大的事情了，意思是到别人家去“要子”了，别人家的孩子将要死掉，重新投胎到他们家，假如出现这种事情，就必须帮人家烧香，向菩萨求饶，以求菩萨的宽恕，保佑他们家孩子平安无事。

。。

……

这就是华东地区放风筝的意思了。

风筝与线的故事作文 篇8

张世霖

风筝，是一个非常好玩的东西，而我最喜欢放风筝，风筝让我得到了许多启示。

有一天，我看到外边的风很大，于是我拿着风筝下楼了。到了外面，我的头发立刻被吹了起来。我把风筝扔上天，心想，顺风应该能快些吧！于是，我顺着大风开始放。可是，我一扔起来，它像不听话似的直打转，然后就落了下来。我已经尝试了许多遍了，还是原来的样子。我又一次放开，风筝从顺风变到了逆风，我心想，风筝会被吹跑么？我连忙往回收线，可是线却越来越长，我发现风筝已经很好的飞在空中。我很开心，在小区里跑来跑去。爸爸从楼上下来了，说道：“这么冷的天，快点回来吧！”我就回家了。

回到家里的时候，我就问爸爸：“为什么风筝在天空中要逆风而行呢？”爸爸说：“因为风筝喜欢受压力逆风而行啊。”我说：“哦。”

在以后的学习道路上，我时常提醒自己，要时刻给自己一些压力，让自己更上一层楼。而每天也会遇到阳光，自己心情像阳光一样灿烂，这就是我和风筝的故事。

【篇二：我和风筝的故事】

赵佳妮

我有一个很可爱的风筝，是一个小兔子图案的，它耳朵是白的，眼睛像两个红宝石，我很喜欢这个风筝。

今天，我去一个又大又美的公园里放风筝，我和爸爸一起把风筝放到了天上。这个风筝飞得太高了，都快要和白云一样高了。风越来越大了，我和爸爸把风筝放下来，可是在回家的路上，风筝被树枝刮破了，我大哭了一场。

到了家后，我让妈妈把风筝用针缝一下，风筝缝好了，没有以前那么好看了，但是我还是喜欢这个风筝。

我又去了公园，我把风筝放到了天上，感觉风筝比以前更好看了。这个风筝是我最喜欢的，放到天上像鸟一样。

这个风筝我买来了好长时间，我每当不开心的时候，我就会去公园里放风筝。所以，我喜欢这个风筝，这就是我和风筝的故事。

【篇三：龙形风筝】

代涵予

春天到了，春风吹着，吹醒了小草，吹醒了小花，吹醒了万物。春天最好的事就是放风筝，有燕子风筝，有小兔风筝，有鹰形风筝，可最让我不可思议的还是龙形风筝。

伴随春天柔和的太阳，我们送走了寒冷的冬天。

我和妈妈来到了公园，早晨爷爷奶奶们晨练，铿锵有力的声音仿佛叫醒了正熟睡的小朋友。小朋友们个个拿着风筝，风筝飞上了天空，有燕子风筝，我想，应该是让南方的燕子看见快快飞回来吧！

有小兔子风筝，小熊风筝，突然，在我的视线中出现了一个庞大而雄伟的影子，是龙，龙的风筝。

它有好多脚，眼睛瞪得很圆，瞪得像铜铃一般，身上的鳞片沙沙作响，两条长须随风飘扬。

龙的风筝，正尤如今日的中国繁荣富强，不怪中华儿女把自己自豪的称为“龙的传人。”

【篇四：我和风筝的故事】

李杭泽

风筝，它让我懂得人生的道理；风筝，让我知道怎样才能有成功的人生；风筝，它让我知道事情怎样做可以成功。

一次春天，那次的风足以放风筝。爸爸把他儿时的风筝，去到公园那是风最大——可让我意外的是，风筝不管我跑的多快，风筝它都飞不起来。

日落了，风还在，风筝依旧飞不起来，我心里满是疑惑。在我走出大门时，突然风筝飞起来，在那时我的风筝像迁徙回来的燕子一样，展翅高飞，像真正的燕子。

在那天，我明白了，只有逆流而上才会成功，只有不断地努力才能登上人生的高峰。那个风筝就是我的老师，教我这个道理。

风筝与线的故事作文 篇9

龙代表着我们庄严的祖国，他总是让我们觉得很神圣。

龙的含义有很多，在中国古代，他是皇帝与权力的象征，现在，故宫里的古物上面都还有龙的纹饰。

我对龙的直接体验则是去年旅游时，我看到的龙形风筝，让我领略了龙那气吞山河的气势与威严。那是我和爸爸妈妈去神龙岛游玩，当时我们坐在山顶休息时，遇到了一大群老爷爷，他们手里拿着一条好似龙的风筝。他们先把龙风筝一字排开，放在地上，然后用力一拽，之后便拿着放风筝的工具来回奔跑，正好山顶风大地阔，大龙风筝被风吹起后，在天上来回扭动着。那龙头非常壮观，两只龙眼像极了我们常吃的食物龙眼，长长的龙须作文随风摆动，那样子栩栩如生、活灵活现。这时我发现龙风筝旁边有一排白色的爪子，妈妈告诉我说，那是用来保持龙风筝平衡的。那龙风筝在天空中飘动着，忽高忽低，在云层中若隐若现，因为它是红色的，所以就像给这寒冷的秋天增添了一团温暖的火焰。

当天色渐渐暗下来时，我们已经在山下了，那些放风筝的老爷爷也团坐在山脚下，有说有笑的谈论着，看样子他们似乎没有玩够。果不其然，他们又把风筝拿了起来，在山下的空地上，在渐渐黑下来的夜空中，龙风筝点亮了彩色的灯，在这样非同寻常的夜晚，看着这光彩夺目的飞龙，我仿佛看到了腾飞的祖国，看到了为祖国腾飞而努力拼搏的龙的传人。

风筝与线的故事作文 篇10

很久很久以前，有一位国王的儿子，在下雨时玩风筝，忽然一道闪电把王子给活活地电死了。

国王伤心欲绝，茶饭不思，半夜三更总是大声地哭泣。

所以第二天，国王颁布一个新的规定。说：“从这一天起，国家内不准出现半只风筝。反抗者格杀勿论。”人民很愤怒，但是，又不敢说出来。于是人们把所有风筝交给了国王。第三天，国王命人把所有风筝都烧成灰烬。

几年过去了，国王在一次出宫游玩时，发现了一个男孩在玩自己最痛恨的风筝。国王于是走上前问：“小男孩你这个风筝那来的”？

小男孩回答说：“这是在几年前要烧掉风筝的坏国王的手中拿回来的”。国王说：“我就是那个在你心目中的坏国王，你快把你手上的风筝给我。

小男孩连忙拿出剪刀把风筝线剪断掉，风筝飘走了。国王望着这只断了线的风筝，恍然大悟，原来自己做错了。

故事说完了你们觉得怎么样呢？

【必读：游记作文的写作指导】

游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？

【一】按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。

【二】抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

【三】略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的

野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。

还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。

大海作文3篇

畅所欲言的言论可能无法直接表达，但可以通过文章的表达方式得以输出。只要继续坚持写作，我们就能更好地记录自己的成长和进步。那么，如何才能提升自己的文章水平呢？以下是关于“大海作文”的统计数据，供大家参考，具体情况还需要进一步考虑！

大海作文 篇1

“大海”听说是一个蓝色的天堂；“大海”听说是圣洁的教堂；“大海”听说是海鲜的母亲“大海”听说是我的向往。

初见大海是晚上，因而看不到它的蓝，看不到哪张像个孩童般稚嫩，又像花甲白叟般沧桑的脸，取而代之的是一张安静的睡脸，但却布满了气愤。那浪就是鼻子里呼出来的气，有时很有节奏，像个安眠曲；有时又很急促，像小鸭子的步伐。听呀！大海在向你打招呼呢！它时而变成一个花甲白叟，时而又像个温柔的妙龄女子，时而又像个奶声奶气的孩子，但他们都说着统一句话“欢迎来到我家”。呀！可爱的“大海”！看！海花像个可爱的怪兽，张着大嘴跑过来讨拥抱，它的“牙齿”很白，像极了黑人牙膏里的黑人，无论在多么黯黑的环境下，仍是能看见那一条沸腾的白线。他很神秘，老是能从“肚子”里拿出良多好玩、有趣、可爱的礼物，他又很平庸，由于他始终都是水。它是一个画家，装点着整片大海；它是一个魔术家，让世界布满神秘和惊喜；它是一个小娃娃，平凡又可爱。呵！神秘的“大海”。

初摸大海感觉很凉，比白开水凉，比冰块暖，又像个谜一样，吸引着人投入他的怀抱，又像朵花一样，让人迷恋，更像一瓶高兴*，让人无由的快乐。我以为浪花是大海的心，不仅仅是由于浪花很暖，而是由于当大海兴奋的时候又是那么温顺，像东风一样，让人有种心花荡漾之感，也吸引着人们，让人们去接受它；当他不兴奋的时候，就会掀起一个大浪，让人措手不及，让人瞬间感触感染到它的威力和严肃；与其说他是一个多变的孩子，还不如说他是奸诈桀黠的人，由于每当人们去接受他，并越来越投入他的怀抱时，他就会送给你一个措手不及，让你更加惧怕他，可是它又会吸引着你，再次投入他的怀抱。哎！吸惹人的大海！偷偷告诉你们一个糗人秘密哦：我抱着救生圈，竟然还被大海沉没到海底N次，而且还差不多是统一个地方，我的脚还能遇到海底，幸好有大人陪着，不然就捞尸了吧。所以在此警告大家游泳要留意安全哦。哎！奸诈的大海！

大海，愿你永远圣洁！人们，游泳永远安全。

大海作文 篇2

什么东西圆圆的，两头尖尖的，不大也不小？是橄榄？是杏子？NO，NO，NO都不是，它是胖大海。

今天的第二节是郭老师的语文课，“咦，这节课有点不一样呢！”老师手里似乎拿着一个小袋子，袋子里放的东西是什么呢？大家百思不得其解。这时老师把手放在袋子里拿出几个胖大海。“哇！”全班同学议论纷纷，老师带着灿烂的微笔把胖大海放到一个杯子里，它十分安静地躺在里面，似乎在思索什么问题。老师往杯子里倒了一百度的开水，胖大海浮到水面上，开始吐泡泡，水的颜色由透明变淡黄，再从淡黄变到金黄，最后变成褐色，胖大海也有了变化，呈半透明的海绵状，像一簇簇锦绣的花仙子，争奇斗艳。不一会儿，整个杯子占满了棉絮，老师还说胖大海还可以润喉，治咳嗽、咽喉干痛等功效，我一下子就喜欢上它了。

大海作文 篇3

我热爱旅行。

旅行中，最让我难以忘怀的景色，就是大海。第一次见到大海是良久以前的事了……

妈妈跟我说，今年的旅行计划是去海边，我兴奋的差点蹦上了火星！海，是什么样的呢？是不是就像天空那样蓝？是不是有像翻卷着的白云一样的浪花？海水的味道是不是和妈妈做的菜一样咸咸的，香香的？我朝思暮想，那一天，我终于见到了海。

“啊，是海！”我像一只快乐的小鸟那样欢呼着，跳跃着，我赤着脚走在金色的沙滩上，沙滩软软的，沙子被阳光亲吻的暖暖的，我看着面前的大海——浩瀚的大海，蔚蓝的大海！在海天相接的地方，时不时翻起一层浪花，像裙边的蕾丝花边。我踩进水里，海水冲上来，又退回去，再冲上来……海水凉凉的，漫过我的脚背，痒痒的，轻柔的。

看啊，不远处掀起了1米高的浪，哗啦啦地扑向海滩，我快乐的喊着：“哇，浪来了，浪来了！”

我忘不了，这是我最快乐的时候，它一直留在我的记忆深处。大海是生命的摇篮，是地球的宝库。