燕子读后感十五篇

发表时间：2024-07-18

“今天生日，在此向你讲声：祝你生日快乐！青春美丽！”一年中有一个日子最不会被忘记，那就是生日，在这天，各种热烈的生日祝福纷至沓来。哪些生日祝福语能表达自己内心的想法呢？下面是小编精心为您整理的“燕子读后感十五篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

燕子读后感【篇1】

今天，我学了一篇课文，名叫《燕子专列》，我很受启发。

这篇课文讲的是：有一年春天，成千上万只燕子飞到欧州瑞士时遇到了麻烦，当地气温骤降，风雪不止，燕子们都快要冻死了。于是，政府通过电视和广播呼吁人们来救燕子。居民们纷纷走出了家门。有一个叫贝蒂的小姑娘，她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她竟然一点也不在乎，继续努力帮助小燕子，最后在大家的共同努力下，小燕子们登上了燕子专列。

在这篇课文里，我最喜欢贝蒂，她的这种行为让我非常感动，真是催人泪下呀。我觉得她最有爱心，一直尽自己最大的努力帮助可怜的燕子们。如果我是一只冻僵的燕子，我醒来后一定会报答这些善良的人们。

学完这篇课文，我明白了一个道理：我们不要伤害弱小的动物，要保护比自己弱小的人，这样我们的生活就变得更加团结了，这样不好吗？

燕子读后感【篇2】

《燕子》这篇文章写了，小燕子出去玩后，翅膀受了重伤，花草们都帮助它。

后来，一个小女孩一一青子拾起了它，把它带回了家。给小燕子筑了巢，还想办法给小燕子登广告。

过了一天，小燕子的妈妈来了，和小燕子抱在了一起，从此，小燕子每天飞来和青子跟玉儿唱歌。

读了这个故事，我觉得我们不能猎杀动物来做成美味的食物，或取下他们的毛，做成毛皮大衣，地毯，更不能拿他们的角来当做药材，那是很残忍的，又糟蹋生命的行为，森林是动物的家，不能够任意地破坏。

我们可以坚持记录身边野生动物和鸟类的情况，生态环境情况，很多专业的野生野生动物保护工作者非常需要这类的资料。长大以后的我们不参与捕猎、贩卖、购买国家保护野生动物和制品，发现这类行为坚决举报。这就是我们应该做的。

燕子读后感【篇3】

今天，我读了一篇有趣的故事，题目叫《燕子与小鸟》，内容是这样的：燕子在飞行途中学到了不少本领，在播种的季节，它看到农民在播种，就对小鸟说：“我看到了危险，赶快把种子吃掉。”小鸟觉得燕子在说疯话，感觉很可笑。不久，田里长出了苗，燕子又着急地叫小鸟把苗拔掉，小鸟不停它的劝告；庄稼成熟了，燕子又来相告，可怕的日子要来了，但是小鸟把燕子的话当耳边风，不久，悲剧发生了，小鸟全部被农民捉住吃掉了。

文中的小鸟一点儿都不虚心，听不进别人善意的忠告，把燕子的话当成耳边风，最后自己倒霉了。燕子却是一个热心的朋友，当小鸟遇到危险时，能不断地提醒它，希望好朋友能摆脱危险，但是最后因为小鸟不听劝告，才有了最后的悲剧发生。

俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后，在学习上，我要做一个虚心好学的人，认真听取老师和同学的建议，取长补短，争取在这学期各个方面都能更上一层楼。

燕子读后感【篇4】

叶圣陶作品《燕子》读后感

作为一名爱好文学的读者，我有幸读到了叶圣陶先生的小说《燕子》。这部小说以朴实无华的文笔，讲述了关于家庭、教育、友情以及人生的诸多道理，给我留下了深刻的印象。

《燕子》的主人公是一个叫做燕子的女孩，她是一个十分聪明灵敏，上进好学的人，从小就备受家人的宠爱。不幸的是，她成长的环境十分压抑，她的父母虽然爱她，但对她的生活和教育缺乏正确的引导和教育。母亲是个传统的封建思想女性，对女儿的生活和教育把握得极多，却不够开明，无法理解燕子的成长需要。父亲则是一个酒鬼，常年在外赌钱喝酒，没有为儿女建立良好的家庭价值观和教育模式。

燕子在这样的成长环境中，依然坚持着自己追求自由、自主、自我实现的理想，通过自学和不懈地努力，她成为了一个受人尊敬的中学老师。在这个过程中，她遇到了一位叫做小菊的女学生，两人之间建立起互敬、互帮的友情。而小菊身上的遭遇和命运，让燕子意识到了自己内心深处的人性与责任，从而成为了一个负责任的教育者。

叶圣陶的写作风格非常独特，严谨而深刻，他通过刻画主人公燕子的形象和命运，传达了关于教育、家庭、友情与人生的许多重要问题。在小说中，作者将中国传统文化和现代思想相结合，强调了“自学自教”的重要性，告诉读者不管遭遇什么样的困难，只要拥有坚强的内心和想要取得成功的决心，任何困难都能够克服。

除此之外，小说中还展现了一种真正的友情：在小菊遭遇家庭变故和人生大转机的时候，只有燕子站在她这一边，给予她温暖支持与帮助，而这正是一位真正的好友该有的优秀品质。

总之，读完《燕子》，我深受其感染，燃起了我追求自由、自主、自我实现的信念。这本小说不仅帮助我认识到了许多重要的人生哲理，还让我深切感受到了友情、责任和家庭的价值与意义。我相信，读完《燕子》后，我将会在未来的生活中，在工作中、学习中，以及与朋友和家人的相处中，更好地学习和实践这些道理，做一个更成熟、更有责任心的人。

燕子读后感【篇5】

我是一只初二的学生，今天在课堂上读了一篇关于小燕子的故事，深深感动了我。故事是这样的：

从前，有一只小燕子，它和其他鸟一样，每天飞来飞去，忙碌地寻找食物，为了自己和家人能够生存下去。小燕子总是飞得最高，找到最好的食物，然后带回家给家人们分享。它们的家是一座小小的窝，搭建在一棵大树上，虽然简陋，但是温馨而幸福。

一天，小燕子发现了一只受伤的小鸟，它累得连飞都飞不动了。小燕子心里很可怜，于是决定帮助它。它们一起建立了一座小小的巢，小燕子不顾自己的辛苦和疲惫，一直帮助小鸟找吃的，照顾它。慢慢地，小鸟伤口愈合了，身体也变得强壮了。

小鸟对小燕子说：“谢谢你，如果没有你，我可能早就死了。”小燕子笑着说：“那是应该的，我们鸟儿应该互相帮助，共同生存。”小鸟感激地点点头，两只小鸟成为了好朋友，一起生活在这个美丽的世界里。

读完这个故事，我深深地被小燕子的善良和勇敢所感动。尽管小燕子和小鸟都只是一些小小的动物，但是它们展现出的友爱和助人精神让我感到很温暖。在这个世界上，我们也应该学习小燕子的品质，发扬友爱和互助的精神，让这个世界变得更加美好。

小燕子的故事告诉我们，人与人之间应该互相尊重，互相帮助，共同生活在这个美丽的地球上。不要因为自己的小利益而互相攀比，而是应该像小燕子一样，关爱他人，帮助他人，让这个世界变得更加和谐。

我要对那只小燕子说一声，谢谢你，你的故事让我学到了很多，让我感动了很多，希望我们每个人都能像小燕子一样，善良、勇敢、助人为乐，让这个世界充满爱和温暖。愿小燕子永远快乐幸福！

燕子读后感【篇6】

这是一个美丽的童话故事，故事中，柳树拜托风儿帮它寻找小燕子，为了表达自己还是树枝的时候，就把它衔了起来，感谢它从千山万水间飞过。风儿一路上遇到了喜鹊、熊和大栗树，他们都是燕子的朋友，最后风儿找到了在老奶奶家的燕子，燕子对柳树说，其实柳树在它的心中也是一座自己歇脚的岛屿。柳树与小燕子单纯的感情，就像人与人之间最真挚的友谊。

在社会飞速发展的今天，人们各忙各的，却又彼此牵挂，你不在我身边，可你却从未远离我的视线，我无法经常与你保持联系，可我却从未间断过对你的思念。也许我们曾经一起上学、放学、一起游戏、一起奔跑、与彼此为伴，从未感到孤独，但路是有尽头的，我们总会长大，我们的生活轨迹不再相似，我们的生活方式也不再雷同。我们都在拼命地奔向自己向往的生活，即使不顺路，我也不会伤心，我相信我们终将重逢。无论你在哪里，只要你需要我，我都会去找你，偶尔夜里也会想你，可是我不会告诉你，于是我钻进了闪闪发光的星空，有一天你被噩梦惊醒，抬头一看，只要星空一闪，那就是陪伴在你身边的我。

撒贝宁在《朗读者》中这样阐述友情：前路莫愁无知己，世上谁人不识君是励志;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意绵绵;劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人是挂念;晚来天欲雪，可饮一杯不是暖;洛阳亲友如相问，玉壶中一片冰心是告慰。从古至今，纯真的友谊令人敬仰，愿我们都拥有柳树与小燕子的纯真情谊。

燕子读后感【篇7】

古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。它讲述了一只燕子在清晨落在树上休息的故事。突然一颗泥弹击中它的背部，落在地上。它受伤了。现在柳树、池塘、蜜蜂和花都听到了，安慰它。

这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。青子叫玉儿来照顾燕子，唱给它听，让它睡觉。温暖的话语抚摸着它的眼泪，渐渐地呵护着身体。

玉儿帮她给妈妈写信，让燕子开心。

第二天早上，燕子的妈妈飞来找孩子。青子和玉儿不情愿地把燕子送到母亲怀里。小燕子也怀念青子和月儿在一起的幸福生活。为了感谢小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳到青子和月儿。

看完这个故事，我明白青子是一个爱小动物的小朋友，一个动物保护的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色家园。让我们采取行动。

燕子读后感【二】

妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书，我可喜欢了，最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事。

故事里说有一只小燕子受伤了，无法回到妈妈身边，棠棣花、柳树、池塘里的水、小蜜峰都想帮助他尽快回到妈妈身边但都无能为力，最终在青子和玉儿两位小朋友的帮助下养好伤回到燕妈妈身边的故事。读书读书，我想起去年我断了胳膊，老师和同学们给了我鼓励和祝福，有的来陪我玩，有的来告诉我那天老师说的课，想着，眼里满是幸福的泪水。

通过读《燕子》这篇小故事，我明白了在生活中要学会关心帮助别人，助人为乐，只有这样，才能体会到团结的力量。在今后的学习中，我会团结同学，积极帮助有需要的孩子，为我们班级和学校的建设做出榜样。

燕子读后感【三】

读《燕子》有感今天，我们学习了《燕子》这篇课文，课文的语言真是太美了。文章一开头对小燕子的外形进行了白描：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对劲俊轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当细雨过后，微风吹拂着千条万条的柳丝，青的草，绿的叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂熳无比的春天时，那些可爱的小燕子，也由南方飞来。

加入了这个美妙无比的春景的图画中，为春光增添了许多的生趣。

小燕子在微风细雨中，或在阳光普照地面时，斜飞在明亮的天空中，清清楚楚。有的从这里的稻田飞到那边的高柳树上；有的掠过湖面。小燕于的尾翼或翼尖偶尔碰到水面，小小的圆晕荡漾成圈；有的飞累了，就在细细的电线上休息。

燕子读后感【篇8】

三年级下学期的语文课本上，有一篇课文——《燕子专列》。文章讲了这样一个感人的故事：一年春天，燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，燕子们找不到食物，濒临死亡。政府通过电视和广播呼吁人们寻找燕子。最后用列车把燕子送到了温暖的地方。多么有爱心的人们啊！在瑞士，人与动物相处得多么和谐呀！然而，在我们身边，人类伤害动物的事情却时有发生，比如一些不法分子，居然在农田里捕捉青蛙，拿到市场上偷偷摸摸地去卖，导致青蛙数量大量减少，害虫成灾，农业损失严重。还比如一些不法分子，大量捕杀国家的珍禽异兽，导致动物的种类和数量逐年减少。如果人类再这样捕杀下去，我想不久的将来，可能只剩我们人类孤零零地生活在地球上了。

朋友们，当你看到有人在猎杀动物时，请你对他说：“嗨！请不要伤害我们的朋友！”

请你记住，善待动物就是善待人类自己！

燕子读后感【篇9】

爸爸给我买了一本故事书，书中的小故事《燕子与蟒蛇》讲的是：燕子妈妈非常疼爱自己的孩子，每天不怕辛苦，到处为小燕子找虫子吃，根本舍不得让小燕子做任何事情，小燕子自己也不主动要求学习抓虫子的本领，反而特别享受妈妈对它的贴心照顾。慢慢地，小燕子在妈妈无微不至的关怀下长大了，是时候该自己独立生活了。可是，小燕子连站都站不稳，更别说抓虫子和自己飞翔了。它反而以胖为借口不学本领，燕子妈妈太疼爱自己的宝宝了，听之任之，依然悉心的照顾小燕子，以至于小燕子一直都没有学会独立飞翔的本领。

有一天，燕子妈妈很早出门找食物去了，小燕子叽叽喳喳的叫声引来一条蟒蛇，蟒蛇吐着红色的毒舌一步一步逼近小燕子，小燕子害怕极了，它拼命地扑闪着翅膀，可它怎么也飞不起来，最终小燕子被大蟒蛇吃掉了。燕子妈妈回来后，发现自己的孩子被大蟒蛇吃掉了，伤心极了，她后悔没有让小燕子学会该学会的本领。

这个故事告诉我们：作为妈妈不能太溺爱自己的孩子，要学会放手，给孩子独立成长的机会；作为孩子我们要在妈妈的指引下，勤奋刻苦，自己的事情自己动手做，认真努力学习生存的本领。以后生活上我要做到自己的事情自己做，而且还要帮爸爸妈妈分担一些力所能及的家务，学会独立生存的本领；学习上也要刻苦努力，认真学习，学会独立思考问题的本领。千万不能成了故事中的小燕子。

燕子读后感【篇10】

“郑振铎燕子读后感”

《燕子》是郑振铎的代表作之一。作为一部经典的文学巨著，该作品深刻反映了中国文化背景、历史和人民精神。

故事的主角是一只燕子，它平凡又不平凡。通过它的故事，作者诠释了一种“小人物”的精神，具有极高的独立性和毅力，能够顽强地在磨难中生存。这种“小人物”的形象触动人心，在很多方面能够映射我们人类自身的生命和凡人的奋斗。

故事的背景是在中国的南方，那里的的环境非常美丽。燕子在那里生活了很长时间。它懂得了那里的风俗习惯，学会了如何与人类进行相互交流。她还学会了如何收集食物，如何规避可怕的危险，如何在外力的威胁下保护自己的家庭。这种行动能力及时的反映了动物的智慧和对环境的适应性，以及艰难的摆脱境况的能力。

另一个故事的主线是人物之间的感情纠葛及人性的深层次探究。他们生活在一个复杂而混乱的时代，面临种种挑战和困难。即便是他们身处黑暗的谷底，他们依然拥有自我意识和追求美好生活的渴望。这些人物的塑造极大的反映了中国传统文化中“写意”的审美思想。

整个作品的情节紧凑并充满教育性。它揭示了一种隐藏于中国文化中的精神，反映了自由自在、勇气、执着的坚忍精神和顽强不屈的奋斗意志。这些精神在现代社会依然持续影响着我们，为我们带来无穷无尽的力量。

总之，《燕子》是一部充满情感和教育意义的文学作品，涵盖了生存、自由、勇敢、坚强等方面的主题。无论是面对生活中的磨难，还是顺境和逆境交替的人生走向，我们都可以从故事中收获到重要的启示。它是一部值得大家品味的小说，值得沉淀时间去好好理解。

燕子读后感【篇11】

最近，我们读了一篇课文，名字叫做《燕子专列》。

《燕子专列》的主要内容是这样的：有一年春天，在欧州瑞士，成千上万只燕子遇到了麻烦，饥寒交迫，濒临死亡。于是，瑞士政府呼吁人们去寻找燕子。有一个叫贝蒂的小姑娘，一天下来就救护了十几只燕子。最后载着燕子的火车开动了。我想对贝蒂说：”贝蒂，你真是一个有爱心的孩子，我也要向你学习！“

我觉得我们要学习贝蒂保护小动物的精神。因为大自然里的所有生物都是有关联的，要是这一种死了，那一种也会死。而且，地球不但是人类的家园，也是其他动植物的家园。

生活中还有许多爱护小动物的例子。像有时候有些人把吃剩的骨头给狗吃，还有的人还会收留流浪猫、流浪狗。我也要学会爱护小动物。还有一些人养了宠物，（当）它们生病了就把它们赶出家门。我觉得这些人很不文明。

我们要爱护动物。

燕子读后感【篇12】

读了这篇课文，我之所以觉得这是因为我自己的经历。文字中说，"在感情方面，再优秀的女人，也有被抛弃的可能，永远不要相信，"他不要我，是因为我不够好"这样的蠢话，事情往往是你再好也没有用，甚至问题的症结就是因为你太好了，让他有压力，让他感觉与你在一起不能彰显他的强大，他渴望摆脱你。"我一直认为我是好女人，我从来不认为他背叛我，是因为我不够好，事实证明，做为女人，我已经做到了仁慈义尽。

我在给中级人民法院提交的事实材料《给刘审判长和潘法官的一封信》中写道：自己选择的婚姻，让我迅速长大并成熟了，再不是昔日在父母哥哥姐姐面前的娇娇女了，我把所有的精力和爱都投入在孩子和家里。谁都难以置信，外表安安静静柔柔弱弱的我，因为自己的选择，变得的是那么的柔韧和坚强，什么事情都可以默默来扛。

也许，我把精力投入孩子和家庭太多了，把自己遗忘得太久了。

我经历了背叛和欺骗。也许，我把家收拾得太安逸了，也许我给他太多的信任和依赖了，也许我太过相信感情了，太坚信这段婚姻的稳定程度了，也许我太过与现今社会脱节了。这样来之不易的婚姻，十二年后的今天，竟然遭遇了欺骗和背叛，我做梦都不会想到，昔日那位我把一生幸福都抵押给他的那个人，竟然给我的伤痛超越了我的最大底限。

我经历了放弃。痛定思痛，我选择了放弃。也许我太爱憎分明了，我不允许我在欺骗和背叛的环境里苦苦挣扎，我不允许我的天空出现这么大的裂痕和寒彻心骨的冰雹，我无法面对我最亲近的人这么欺骗和背叛我。

我不允许人们彼此相处。我不允许我的人格受到侮辱，我的尊严受到践踏-----

古时有卓文君的"闻君有两意，故来相决绝"，今有我包容不能再包容，相劝不能再相劝之后的起诉离婚，人生感言：（请看原材料文字：做为母亲（问儿子），做为妻子（问他），做为女儿（问妈妈），甚至做为儿媳（问他父母），我问心无愧！

“人生最大的悲哀是我在你身边，但你不知道我爱你！这样的悲哀我遇到了，我做梦都不会想到，我最亲近的人，当初我把一生幸福都抵押给他的那个人，十三年后的今天，却以这样伤害的方式来回报我。人生还有一悲哀，那就是夫妻二人对簿公堂。

如果不是二审，我这辈子再也不想面对他了。罗马不是一天建成的。我为自己悲哀，为他悲哀，为孩子悲哀，也为我们这个已经破碎的家庭悲哀，我欲哭无泪！但是在庭审完毕后，我悲哀无助茫然到极点，我不敢直接回妈妈那儿，怕年迈的母亲心疼难过，我回到单位，坐在办公室里泪如雨下，悲声难抑。

经过这段时间的痛苦砺刃，心里的疤痕稍稍风干，也不再怨恨于他，但是情感上我真的再也接受不了他，本想，趁最后一次**的机会，把他做为家人进行一次最后的真情告白，毕竟是十多年的夫妻，毕竟彼此曾经真心相爱过，我再痛苦没有情分是不现实的。可是看看对方的他，心里除了装一个大大的"钱"字，我感觉不到往昔丝丝的情分，甚至连微薄的亲情都体验不到了，这时我真的一句话都吝啬得对他讲了。也许他一辈子都听不到我的话。

"到底是谁在弃谁？到底是谁在伤害了谁？到底是谁的尊严被挽回？

我放弃我不悔！我从来没有读过回帖，因为感觉，感觉，感动。但是今天我回了：

好文采，哲理性强，欣赏；女人，贵在自尊，自爱，自强；没有人离不开谁，只有谁不珍惜谁；不是被珍惜，不是被恐惧，而是被践踏！

年前这件事已经圆满结束，年前我的心已经从苦痛中彻底解脱出，我不再纠结，不再回头，不再幽怨，甚至很淡然，很理解他的背叛，甚至从心里还祝福他们的"情感"到永远。人一生，遇到自己的知己不易，既然他有心把家庭背叛，自然有他们相契合的由原。文中说“一个爱的人，不爱自由的人”自从他背叛了我，他不爱我，自从他的心出来，他就有了爱。

大家的志向不同而已。所以我选择放弃，给他自由，完成他的背叛。感情真的没有对与错。

只有原则与责任的厚与薄。一个人没有原则，没有道德底线，没有人生轨迹的边界线，所以他会不知不觉地踩在无形中伤害亲情的深渊。

做一个坚强、自信、美丽的女人！自从我踏上婚姻之路，我一直很坚强，柔韧，对家，对他，对孩子奉献了全部身心。我放弃，因为我自尊；我放弃了，因为我真的伤害了身体和心灵；我放弃了，因为我和他真的是缘分！

有句话这样讲"女人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽"，从来不认为自己漂亮，也不张扬，不嚣张，我很低调，甚至不善言语，但是那份无声的内涵却让人深深的感触在心田。从来自认为是路旁的一棵默默无闻的小草，请看燕子08年随手拈来的一首小诗：

我是一棵小草

我是路边一棵

随风摇曳的小草

普通又渺小

不美丽更不妖娆

但我拥有那抹绿

心里的绿

春天因它而欣喜

我是路边一棵

随风摇曳的小草

不喧哗也不吵闹

路过的人

会被那淡淡的气息环绕

会为它停留驻足

会欣然感受它

别具一格的味道

我是路边一棵

随风摇曳的小草

爱我的人

会把我视为

心中的宝

虽然仅仅是一棵

无关风景的小草

燕子2008年3月20日

今天，燕子依然活出了自己的尊严与精彩：有淡定安然的生活，有喜爱且随心应手的工作，有挚爱灵性的文字，有独自的心灵空间，有疼爱的妈妈姐姐和哥哥，有关注牵挂的同学，有看了我的文字就感动喜爱的好心的陌生朋友，有熟悉融洽的同事，有-----燕子依然自我富有！

人们应该学会感动、感激、感动、感受和理解！今天，我真的要感谢这篇课文的朋友们，如果不是这篇课文，我没有那么多的感受和理解；若不是这篇文字，我没有心如泉涌想一吐为快的冲动；若没有这篇文字，燕子就没有今天这篇读后感。

写作是一种心情，阅读是一种感动，理解是一种心情，写作是一种思维表达方式。

燕子2011年2月17日

燕子读后感【篇13】

今天，我向同学借了一本《童话故事》，回到家里一看，一个题目把我吸引住了，它就是《燕子妈妈回娘家》，我连忙专心致志地读了起来。

当我读到“燕子妈妈领着小燕子来到这里后，发现它们原本美丽的家园已经不存在了”这些内容时，我想，现在环保专家不是呼吁我们保护环境吗？可是燕子妈妈的娘家——沙枣林却被人们百般破坏，现在变成了一片荒漠，燕子妈妈和她的孩子们该到哪里去安家啊？我仿佛看见了燕子们无家可归的落魄样子，我仿佛听见了小燕子们呜呜的哭声！我不禁又想起了一件令人痛心的事。

今年暑假，我和小伙伴满怀欢喜的坐车去奶奶家附近的池塘边玩，因为那里是我们小时候的游乐园。池塘四周被参天大树包围着，池塘里的鱼儿时不时游过来向我们打招呼。谁知，到了那里，我却被眼前的景象惊呆了，池塘四周的树已经被砍光，池塘里的水也失去了昔日的清澈，哪里还有鱼儿的影子啊？我和小伙伴都忍不住地哭了起来。

砍伐树木的人们啊，请住手吧！没有了树木，燕子无家可归，孩子失去快乐，地球环境遭到破坏！地球是美丽又容易破碎的，没有了地球这个生命的摇篮，人类将失去唯一可生存的家园。全世界的人们啊，快快行动起来吧，保护环境，共建家园，让我们齐心协力创造美好和谐的生活！

燕子读后感【篇14】

面对无家可归的燕子，我想起还有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窝巢是昨天被人故意捣毁的，因为它们脏而被驱逐出境的，看着它们还在那里苦苦地寻找，我觉得人们这样做是不是太惨忍了。早在抗日战争时期，日本鬼子烧杀掠抢，我们的先辈无家可归，风餐露宿，就象今天的燕子一样，忆往昔，使人惨不忍睹，看今朝，让人忧心如捣。

燕子是益鸟，它以捕捉昆虫为生，从不损害庄稼。燕子是物侯的使者，燕子来了，人们知道夏天到了，该种什么作物了。燕子是吉祥的和平鸟，它飞到那里，那里就是人丁兴旺，歌舞升平的世界。燕子是人与自然和谐的天使，它从遥远的南方飞来，最先选择与人和平相处，人们也从燕子一夫一妻制的配伍中，得到了真谛。

燕子没有贫贱势利之分，“平常王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”就是最好的说明，何况人乎？燕子是自然界高级建筑师，人们从它窝巢构筑中得到启示，燕子衔泥筑新巢，蓬荜生辉暖人间。多少年来人们与燕子和谐相处，从不因燕子的几颗粪粒而产生恶意。人是垃圾的制造者，地球不因为人类制造垃圾而将人类开除，何况人乎？讲究卫生是人的美德，但因为几颗粪粒而将多年的朋友驱除，未免有点过分，一个人如果没有朋友，那么他活得多么孤独，人类如果没有象燕子这样的朋友，岂不是更孤单吗？

善待燕子，就是善待自己！