我们的日记8篇

“摘一片雪花，把祝福串成洁白的树挂，为你的生日奉献一朵亮丽的心花。”每个人的生日都有着特殊的意味，人们都会在这一天送上各式各样的生日祝福和祝福语。针对不同身份的人，如何写祝福语呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《我们的日记8篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的日记【篇1】

有一天,我们可不可以这样相爱约定好去每一个彼此都想去的地方记在备忘里然后一个一个的慢慢实践在每一个景点拍下两人紧握的双手

有一天,我们可不可以这样相爱去吃每一处想吃的美食收集店里的小票记录时间地址食物再用手机拍下残羹冷炙的身影

有一天,我们可不可以这样相爱逛了无数家店后突然手指向同一个方向声音传来"thisone""就是这件"

有一天,我们可不可以这样相爱哼起了一段旋律另一个什么也不说的轻轻唱出下一句

有一天,我们可不可以这样相爱畅想未来生活时可以惊愕发现心中构筑的小家有着同样的风景

有一天,我们可不可以这样相爱在某个角落放一首歌一个喜欢旋律一个喜欢歌词再找一首歌喜欢旋律又喜欢歌词这样的两首歌只能彼此唱来听

有一天,我们可不可以这样相爱在对方忙碌的时候适时的退到一旁安静的守候自己的想念等待对方忙完

有一天,我们可不可以这样相爱做让对方为难的事情抱歉的流泪另一个什么也不说只是静静的把哭泣的人搂在怀里心中责怪又不忍责怪

有一天,我们可不可以这样相爱不去计较自己做了多少只是用心看到对方付出的点点关怀并心存感恩的去珍藏

有一天,我们可不可以这样相爱当异性走来时只是微笑的掏出钱夹里两人相拥的合影轻轻的说句"对不起,我已经有了要守候的人"

有一天,我们可不可以这样相爱面对纷纷扰扰的尘嚣只在心里确定想和眼前的人过好每一天

有一天,我们可不可以这样相爱有属于一个人的理想有属于两个人的生活即使不完美却很完整

有一天,我们可不可以这样相爱不去担心会不会失去彼此却在心底无比确定不能失去彼此不去想这段感情能活多长时间却在心里将永远视为理想期限

有一天,我们可不可以这样相爱心中的我爱你像太阳从东方升起像人类生存需要呼吸一样自然和必须

有一天,我们可不可以这样相爱心中追求的不是大起大落只是对方愿意一起度过的平淡生活

有一天,我们可不可以这样相爱……

如果有一天,我们可以这样相爱……

如果有一天,我们可以这样相爱我想每天早起拉开窗帘迎接阳光收拾狭小且凌乱的房间做简单却拿手的煎蛋洗去一身油烟味轻轻走过去摇醒睡在大床上的那个人

如果有一天,我们可以这样相爱我想躺在阳光里只是冥想看你皱着眉一页一页的翻过小说顺势往你嘴里塞一两片零食看你毫不犹豫的吃掉再自然的帮你清理掉地的残渣

如果有一天,我们可以这样相爱我想在你心情不好的时候保持沉默的同时把你的头静静的搂在怀里拍拍你的肩让你知道不快总会过去

如果有一天,我们可以这样相爱我想在家里亮一盏灯等候加班晚归的你在你掏出钥匙的一刻穿着围裙为你打开大门

让你看到笑笑的我和一桌不丰盛却热气腾腾的饭菜

如果有一天,我们可以这样相爱我想在我不能陪伴你出差的时候替你收拾行李再偷偷放一张纸条叮嘱你记得穿衣记得吃药记得把自己安安全全的带回家

如果有一天,我们可以这样相爱我想在某个争吵冷战的夜里向你这样妥协"要不,我们都承认我对了""要不,我们都承认你错了"等你无奈又无语的摸摸我的头轻轻的抱抱我

如果有一天,我们可以这样相爱我想比你先离开这个世上然后看你在每个值得纪念的日子替我轻轻擦拭黑色的墓碑再摆上一枝盛开的花

有一天,我们可不可以这样相爱……

如果有一天,我们可以这样相爱……

我想我再也不会选择离开无论身旁的你在或者不在……

我们的日记【篇2】

圣诞节是一个西方的节日，现在在我们中国也很流行，下面我来介绍一下我是怎样度过这个圣诞节的吧!

昨天是平安夜，我们作文班的同学和老师在昂立学校举行了一场快乐的迎圣诞活动。下午两点钟我就来到昂立，刚一推门，五颜六色的彩灯就照在我的脸上，宁老师给我一个长颈鹿形状的圣诞发箍，我开心地戴在了头上，不一会儿，圣诞晚会就正式开始了。主持人先介绍了一下自己，之后又请了一位外国老师来到教室，他教了我们一些跟圣诞节有关的单词，比如圣诞快乐是用Merry Christmas等，这位帅气的外教老师竟然会说中文，虽然不是很熟练，他说中国话时把我们逗得哈哈大笑。接下来我们进行了几项活动，第一项是扔弹珠。老师用笔在七个纸杯上分别写上分数，左边三个杯子，依次是加一百、加三百、加五百，右边三个杯子，依次是减一百、减三百、减五百，中间的是一个最大的分数----加一千!活动正式开始，轮到我的时候，我心里想：无敌球来了

我一扔，哇，我扔到了一千的杯子里，我为我们小组加了一千分!小伙伴们一个接一个地扔着弹珠，最后我们小组得了七千五百分，他们得了五千二百分，我们赢得了胜利。第二项活动是写圣诞贺卡，所有人都把贺卡写好了，准备送给自己的爸爸妈妈。最让我盼望的时候到了，穿着圣诞老人衣服的老师给我发了两个礼物，一个是装着二十个棒棒糖的盒子，另一个是写字套装。在开心的笑声中，我们的迎圣诞活动结束了。

今天是12月25日，真正的圣诞节到了，晚上我会把大大的袜子放在自己的床头，等待夜里圣诞老人给我的袋子里装上我盼望的礼物。

我们的日记【篇3】

这几天，每天几乎都是一样的：起床，吃饭，练琴，吃饭，练琴，吃饭，出去玩，玩电脑，睡觉……但是，我不觉得无聊，因为我和伙伴们在一起，快乐总是伴随着我，伴随着我的伙伴。

每天18点半之前，沈曼亚会来叫我，然后我们就一起去小学里玩，而大苗苗、苗苗、佳佳会在小学等我们，她们总是有不错的点子。

不管我们是玩什么，都玩得很高兴。不过我还是最喜欢荡秋千了。如果荡得快，那就会很凉快，像飞一样。荡得慢的话，还能看一会儿书呢！

那时，佳佳闲着没事，就猛地推我一把。我一边追一边喊：“张雨欣，你给我站住！”然后伙伴们都笑了起来。

这段时间是我的一天中最美好的，希望这份快乐能一直持续下去。

我们的日记【篇4】

著名作家周国平先生说：“不论在什么场合，只要面对中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。”足见其倡导不遗余力。

有人将少年时代比作花季年华、雨季年华，是再恰当不过了。花季时代正是情感发展的蓬勃期，爱说、爱笑、爱唱、爱跳、爱思、爱问，容易释放情感是阳光少年的最大特点。当然，少年也有“雨季”这个年龄段的烦恼、苦闷、空虚和愤慨，也有解不开的情结，很希望得到阳光的照耀和雨露的滋润。

少年们的情感海阔天空，少年们的情感波涛汹涌，少年们的情感五彩缤纷，少年们的情感艳丽芬芳。让我们一起轻轻打开日记册，走进情感的芳草地。

中学时代日记的情感色彩似乎比起小学时代更为浓烈，比起成人时代更为纯真，比起老年时代更为鲜活。从这个角度来说，中学时代的日记有独特的收藏价值。怎样写好情感日记呢？也是值得我们细细讨论的话题。

我们每个人只要坦诚地打开心灵的窗户，让情感之泉自然而然地流淌出来，就是很有意思的情感日记。青少年的心扉是一个奇妙的世界，五色斑斓，喜怒哀乐，阴晴圆缺，变幻莫测。摄下心灵的底片，自己再去回放，去咀嚼，也是一件有趣的事情。我们的情感有欢乐，大人们往往不理解我们这些“乐天派”，“忘忧草”。在学习上我们有获得新知的快感，有取得成绩的喜悦；在与人交往中，我们常常会因为老师不经意的表扬而激动，因为与同学的和谐相处而开心，因为父母的细心照料而感恩。就记下这些，让我们的生活充满阳光！我们的天空有时也飘来一朵浮云，或者一点乌云，让我们心中不快，陷入烦恼，苦恼，甚至悲伤的境地。我们多么需要解开这些心结，走出阴影，轻松前行。日记，是我们的第一个倾诉的对象，它会非常耐心地又非常保密地听你细细道来，让你顿感轻松不少，这就够了。下面这位同学的日记说出了我们的心声――

我有一位“挚友”，每当深夜降临时，她就会铺展在我面前，给我带来宁静和喜悦，使我忘却所有的烦恼和不快。因为和她在一起，我总会有丰厚的收获。

记得那一个飘雨的夜晚，我因考试成绩不理想而坐立不安，魂不守舍，似乎每一根神经都被悲观所控制。我想发泄，发泄所有的失意和苦闷，于是我拿出了日记本。面对一页崭新的稿纸，我却不知如何下笔，是记录考得糟糕的原因，还是抒发此时此刻的惘怅？我低下了头，扪心自问。突然，“相信自己，永不言败”的`座右铭跳入眼帘，她轻轻地安慰我：不能因一次小小的挫折而一蹶不振，应当重新扬起自信的风帆，去争取成功！

雨还在下，仿佛荡涤着我的心灵、我的思想。我随意地翻着日记本，那里有我曾写下的一篇篇小散文，一首首挥洒激情的诗歌，还有一些深藏在内心的秘密。嘻嘻！所有的这些不都是积极向上、快乐天真的见证吗？

想到这儿，我恢复了理智，拿起钢笔，在日记本上沙沙地写起来。那蓝蓝的字迹表露的不是灰心和自卑，而是信心和决心！振奋和喜悦洋溢在我的心头，快乐的笑容又浮现在了我的脸上。

我喜欢与这位“挚友”为伴，向她吐露我的心声。因为不管是忧伤还是喜悦，她都能与我一起面对，伴我成长。我为拥有这样的一位“挚友”而庆幸。

写日记不仅能使我摆脱低落的情绪，更重要的是教会我怎样去面对困难！所以我每天都拥有一份好的心情。

中学生的情感往往受着这几个方面的影响，一是家庭的影响，二是校园的影响，三是社会的影响，四是大自然的影响。如实地记录这些情感发生的变化并不感到困难，问题是我们怎样写得更好一点呢？

第一，写出少年的七色情感。日记的内容本来是可以自由选择的，但是，也不是任何情感都可以写，比如在日记中发泄对父母的不满，对老师或同学的不满。有了矛盾，总是责怪别人，甚至恶语相骂。这就不好了。我采访过一名七年级同学，问她日记中是否也发发牢骚，她说：“我从来不写这些负面日记，也不写别人怎么怎么不好，但我经常检讨自己的言行。因为负面日记写多了，对别人、对自己都没有好处。”我还是第一次从她那儿接触到“负面日记”这个词，对我印象很深。有的同学的日记不肯给人看，其中一原因是怕别人看了之后会产生不良影响。既然如此，我们倒不如学学我采访的这位同学，干脆舍弃“负面日记”的内容，多写写“光明日记”，写那些让我们开心的事儿。当然，这并不是说回避生活中的各种矛盾，只要不是恶语伤人、不是以发泄为目的，我们还是可以放开来写的。中学生活充满了七色阳光，我们的情感也似彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，样样都有，也许这才是生活的本色、本味儿。我们再来看一则日记：

不知缘自何时，不知缘自何处，也不知道是何原因，我开始为自己营造一方只属于我自己的净土。

孤独的时候我常常喜欢一个人带着空白的心，独自坐在某一个安静的角落。拂起昔日的愁云，辟一方亮丽的天空，静享那一份美丽的孤独。这时，我的思绪便会像那断线的风筝，跃然于天地之间。

我喜欢一个人在蒙蒙的细雨中慢慢地走着，用这一滴滴雨水，彻底冲洗掉所有的烦恼和悲伤，静静地享受孤独带给我的美好。

清晨，独自漫步，孤独便在氤氲的雾气中流动；晨风湿润而又软绵，清新的空气沁人心脾。傍晚，我伫立在自家的阳台上，独赏美丽的月色，让柔柔的月光轻轻抚慰我白天被灼伤的记忆。生活中的快乐实在琐屑无聊，而孤独可以让我细品成功的喜悦和失败的痛苦。

常常喜欢一个人读一读朱自清的散文《荷塘月色》。俯身字阶行梯，塘水泱泱，荷花盈盈，令人神醉心怡。品一品林风眠的国画《晨曲》，画中一抹远山，几只鸬鹚，芦苇在沙渚上摇曳，宁静而幽远。听一听理查德的钢琴曲《星空》，神游八方，使人陶然而置一切于度外。也许，就是因为钟爱孤独的缘故，当我感到伤心的时候，我就会自己安慰自己。

孤独是一个明净的湖泊，孤独是一片圣洁的天空。我们在孤独中烦恼，我们在孤独中成．熟，我们更将在孤独中收获……

从幼年到童年再到少年、青年，情感的变化是巨大的，有些情惑只能在这个年龄段里发生，有些情感则在另一个时段有明显的体现。孤独感是人逐渐走向成熟的一种情感，它并不是一种消极情绪。人们常常在孤独时思考许多东西，与大自然对话，与大师对话，与古圣先贤对话，与自己对话。孤独中会出现许多在群居或群聚中不能产生的东西。所以，我们也要善待孤独之境。这则日记对情感体验进行了描述。语言细腻，感情真挚，于沉郁中透露出一种力求上进的精神风貌。

情感的盒子里装的是五颜六邑的珍珠，人的成长又离不开这些“珍珠”，那我们就随时做一点记录吧。

随着青少年的身体在长高，生理、心理在变化，我们到了一个特殊的时刻，在与同学相处方面常常会产生与以往不同的情感，同时，也会带来周围的一些异乎寻常的议论，有时还真的让人心烦，这样的日记可以记吗？记了之后会不会带来一些不好的影响，怎么办？

当我们进入花季，情感色彩由单纯变得丰富起来。青春期的萌动，让人思绪波动，多了一份异样的念头。这是我们这个年龄段独特的情愫，是一份正常的优美情愫，不必避让，更不必视之为“洪水猛兽”加以诅咒。但是，有时我们自己觉得很正常，可家长、老师或同学却过于敏感，弄得我们好尴尬。青少年需要学会善待这份情感。当然，处理得不好，就会成为一大烦恼，挥之不去，影响青少年正常的学习和生活。

所以，第二，写出情感调适的变化过程。情感日记的写作就是要真实、详细、具体地记录情感的波动、起伏的过程，如果能够生动地描述则更佳。我们正是通过记录的过程，来调整自己的情绪、心态，不断净化、提升、丰富自己的情感，使我们一天天变得成熟起来。

第三，写出情感中蕴舍之理。我们来看《青少年日记》年1期中山东威海陈风英同学的一则日记，事情的起因是这样的――

上午第三节课刚下，我用指甲刀帮同学剪手指甲时，突然发现和指甲刀挂在一起的一把钥匙丢了。而这是一把打开我的抽屉的钥匙，抽屉里有我的日记本。我找遍了书包都没找着，便开始回忆究竟是在哪儿丢的？同学说有没有可能是爸妈拿的。我坚信不会。放学回家，我赶紧用另一把钥匙打开了抽屉，东西没人动过。但为了看看父母是否真的没动过，我有意在日记本里写了一些与男同学交往的事情。放晚学归来，我见到了爸爸妈妈，他们轮番对我进行如何处理好男女同学关系的教育，将我日记中编的事情一五一十地“揭露”出来。

这下子真相大白了。

锁上门，打开抽屉，果然抽屉里的东西被动过了。我强忍的泪终于流了下来。我哭了，泣不成声。不是因为日记被偷看了，而是因为爸妈不信任我，不信任他们的女儿。爸爸妈妈，你们知道吗？我最后一篇日记的内容是假的，是我编来试你们的！我丢失了一把钥匙，你们却丢失了我对你们的信任！请你们要尊重我，不要这样爱我，好吗？

从内容来看，钥匙从丢失到找到，事情可以到此为止，但作者没有就事论事，而是透过事情的表象看到了深层次的问题：两代人的相互尊重和信任问题，长辈又该怎样“爱”子女，对子女的训导怎样才能得法。这才是此事给我们的感悟，也是“我”哭泣的真正原因。

我们的日记【篇5】

今天我看了开学第一课，内容分为四个部分，分别为：探索美、创造美、传递美、和谐美。

随着婉转动听的音乐响起，我们请出了第一位老师刘洋。刘洋老师是一位宇航员，听到宇航员这三个字我们就会想到那神秘的太空。小时候我也曾经想象过太空的面目：在浩瀚的宇宙中，一颗颗行星不停的随着太阳转动。我们美丽的地球是那样的大，那样的美，上面布满了川流不息的溪流，连绵不断的山川，一望无际的大海，这一切就如同一幅优美的画卷。刘洋老师告诉我们：我曾经想象过无数次太空的样子，可当太空真正呈现在我面前时，我依然被震撼了，任何词都无法形容它的美丽。在太空中我们的身体会漂浮在空中，虽然行动不便，但我们依旧出色的完成了任务。当真正回到祖国，踏上土地，喝上一口甘甜的水时，我才觉得回家的感觉真好。

第二课创造美。古时候的箭是我们的祖先创造出来的，今天我们开学第一课来了一位乐器创造者，他就是刘大成叔叔。刘大成叔叔刚一上台，就迫不及待地拿出了他创造出来的乐器，有水管、针管、小料瓶、梳子、花生，当这些出现在我们面前时，我们脑子里都形成了一个问题：这些真的能吹吗？，刘大成叔叔看见我们疑问的样子立马给我们现场来了一段歌曲。当一曲曲音调不同的歌曲从这些乐器了响起时，我们都震惊了。刘大成叔叔告诉我们：音乐来自生活，只要你加以利用，每一件物品都可以成为一件乐器。

第三节课传递美。美是可以传递的，即使是人群中一个普通的不能再普通的人也如此美丽。吴斌是一位公交车司机，38岁，一天他在开车时不幸被子弹击中，被子弹击中的吴斌忍耐着，以45秒的时间完成整个车的驾驶，拯救了整车人的生命，却牺牲了自己。看完整个事情的经过，我觉得吴斌真伟大，用自己的生命换取了24位乘客的生命安全。

第四节课和谐美。说起和谐大家便会想到这样一句话：齐心协力，共度难关。陈斌老师与他的伙伴就是这样得到体操金牌。陈斌老师一走上舞台，便对大家说：这枚金牌是我和我的队友得来的，原本预赛时我们得了最差的成绩，但因为我们的坚持，才赢得了奖牌。他又说：没有一个人是完美的，只有一个完美的团队。所以我们要超越自己，体会自己的进步和同伙伴合作的快乐。

看完了开学第一课，我的目标也随着各位老师的话，慢慢的清晰起来。我一定会改掉以前的不良习惯，在班里树立好习惯，做一个好榜样。

我们的日记【篇6】

是什么让我们留恋

写给重新回到班级的孩子们

开学初，两个班打乱重新分班，组建新的班集体，很多孩子哭得稀里哗啦。今天，两个班的孩子们重归原位，回到了自己原来的班级。离去的留下的，难分难舍，男孩子红了眼眶，女孩子毫不掩饰的哭泣。

回来的你们，笑盈盈地喊：老师，我们又回来啦！

对你们来说，是有回家的感觉。可是，我很残忍地告诉你们：这个家，已经不是从前的那个家了。因为，这两个月里，发生着太多的故事。可是，这故事里，没有你们。

我突然想哭。

两个月，并不长久，为什么他们会充满了不舍？只有两个月的相处，为什么分别的时候，我也鼻子发酸，想要落泪？我们共同经历了什么？

这两个月来，就在这一间教室里，我们一起制定班币制度。

张恒铭同学为班币提出了自己的建议，并主动来设计我们的班币，他的爸爸也热心地为我们联系印刷班币的事务，双休日，费了很大的功夫，终于使得我们的班币可以正式使用。虽很简单，不华丽。但是这里有着我们学生与家长的深深的情意。每周五下午，各项负责干部对本周情况作总结，奖罚分明，班级规则是我们的依据，最后进行班币发放。班币制度规定，班币可以在我们班和家里流通。在学校，5个班币可购买铅笔一支或橡皮一块，10个班币可购买本一个或笔芯一支，20个班币可以成为班级明星，30个班币可以享受一天无作业日，40个班币可以借故事书一个月，50个班币可以借故事书一个学期。很多孩子手里班币已不少，我拿出奖品诱惑。铅笔？不。本？不。笔芯？不。都摇头，却笑得诡秘。抓住几个审问，是不是家长设置了更为丰厚的奖品？否认。那攒那么多干嘛？有的说要攒够20分成为班级明星，有的说是要用来借书，还有的竟然说是自己辛苦劳动得来舍不得花。看来大多孩子已超越我要奖赏这一阶段，简单的物质奖励不是孩子们的终极目标了。

这两个月来，就在这一间教室里，我们一起读儿童诗，读顾城诗歌单元，主题是《我们去寻找一盏灯》。灯代表光明，代表温暖，代表良好的品质，我们去寻找灯，就是去寻找光明和温暖，去寻找良好的品质。我们逐渐长大，我们阅读，我们学习更多的知识，拥有良好的品德。会有那么一天，我们会成为人们即将找到的那盏灯。我们从《无名的小花》中感受到了梦想的力量，我们从《生日》中体会到了当生命如一颗种子，发芽或者开花的时候，也就是他最灿烂的时候，我们也要绽放我们的生命。我们从《有天》中懂得，只要我们付出努力，定会有意想不到的收获

这两个月来，就在这一间教室里，我们一起背唐诗背宋词，每周三首。中秋节，我们背苏轼的《水调歌头》、李白的《月下独酌》和《古朗月行》，我们背李白的《金陵酒肆留别》、《山中问答》和《行路难》，我们背杜甫的《绝句》、《春夜喜雨》和《闻官军收河南河北》。每周五，我们进行背诗比赛，笑声掌声响彻校园。

这两个月来，就在这一间教室里，我们一起排演课本剧。学习了《小木偶的故事》，我们全班分为七个组，每组有导演编剧，每个孩子都有角色，我们小组合作，把课本改编成剧本，风格迥异，很少照本宣科，加入了我们

我们的日记【篇7】

我们的运动会-中学生日记400字

一眨眼的功夫，一年一度的校运动会又即将来临，而这一届运动会，我依然和上一届一样，报的还是800米和跳远这两个项目，谁叫我上一次参加的这两个项目都得了冠军呢！所以，我还是想再得金牌。还能为我们班级争得荣誉，也为了自己在小学五年级中写下那无比辉煌的一刻！

开幕式中，我们班级表演的是抖空竹，而且这一次抖得特别成功，大部分人都接住了高抛。而在之后的20*60接力赛中，我们虽然还是只得了第三名，但是我们并没有气馁，因为我们已经尽力了，我相信如果不掉棒的话，那一定是第一。在五年级男子800米这个项目中又出现了我的身影，尽管我在最后奋力超越，但还是没有超过遥遥领先的黄愉策，可当我知道我只用了3分9秒的时候，依然很满意，很开心，因为我居然比上一次快了7秒。而跳远更是令我难忘，我最强大的对手陈衍吉也参加了，上一次我以一厘米的优势赢了他，不知道这次第一跳，我跳得很远，可惜我跳得太猛了，摔了个四脚朝天，所以没有超过他，第二跳，我超过了他2厘米，因为他在我前面，我听到他没有成功我的最好成绩，，我激动地一蹦三尺高，高兴得手舞足蹈，心里默默地想：哈哈！我一定是冠军了，我成功了！

运动会上最重要的不是金牌，而是爆发出自己最大的能量来比赛，这样的话，即使你没有名次，那也同样珍贵！

我们的日记【篇8】

因为有缘我们才相逢-空间情感日志

总觉得因为有缘我们才相逢，渐渐的融入了友谊的世界

相约文字，相伴空间，在这个心灵的芳草地丰富而充实着

读你的诗行，聆听你的心声，也写着我的文字诉说忧伤

网络之友也真实的温暖，热情的体贴，牵心的挂念

感受着天涯咫尺的情谊，聚散离合中脆弱着也坚强着

在虚拟的空远里，用浅薄的笔写着细琐之言，将思绪停泊

在阅读中感知，心与心沟通中得到安慰，我感动更珍惜

感动在无声的交流中，能让沉郁的心豁然，欢畅起来

在你的诗情画意里捕捉惬意，追寻美好，释然的成长

当彼此的存在成为习惯，我们已成为穿越时空的姐妹

用宽容的心撑起一片天空，借皎洁的月涉过千山万水

相约今生，牵手文字的红尘，一辈子信守只若初识

遥遥相望着走过岁月的烟尘，相互解析缭绕于路上的忧绪

流光碎影里，把想念的日子串成温馨的话透过荧屏传递

细细的回味中，会发现稚嫩而美丽的情谊越发丰稔成熟