手机端
我要投稿
收藏不管是对于新手还是老手了解“做手工本领作文”都是很有必要的，想要了解更多相关信息请定期浏览我们的网站。作文是一种精神的冒险让读者分享作者的内心世界，写作能够让我们对生活有更透彻的理解。好的作文最重要的就是开头和结尾吸引别人。
做手工本领作文【篇1】
做手工本领
手工是一种让我们用双手创造美好的方式，无论是織布、刺繡、剪纸还是木工，手工都是一种将想法和创造力变为现实的方式。手工不仅能培养我们的耐心和专注力，还可以激发我们的想象力和创造力。作为一位热衷于手工艺的人，我想分享一些我熟悉的手工本领。
刺繡是我最喜欢的手工艺之一。刺繡可以用各种线，针和织布材料进行。我喜欢用丝线和麻布进行刺繡，因为丝线丰富的颜色可以给刺繡作品增添更多的层次感。我常常用刺繡来制作衣物的装饰花纹，比如在衬衫的袖口上刺上一排漂亮的花朵，或者在裙子的边缘刺上精致的图案。刺繡需要耐心和细心，每一针每一线都需要仔细处理。但是当一件漂亮的刺繡作品完成时，那种成就感是无可比拟的。
木工是另一种我喜欢的手工艺。我常常用木头制作小物件，比如木质笔筒、餐具盒和装饰画架。木工需要一些基本的工具和技巧，比如锯子、锤子和打磨机。我喜欢用精致的手工工具，因为它们可以让我更加精确地处理木材。木工需要耐心和谨慎，每一步都需要精确的测量和精细的处理。但是当一件精美的木工制品完成时，那种自豪感是无可比拟的。
剪纸是一种传统的中国手工艺。我学习剪纸已有几年时间了。剪纸需要一把尖锐的剪刀和一张纸。我常常用五彩纸来制作剪纸作品。我喜欢剪纸的原因是它可以让我通过剪出各种各样的形状和图案来表达我的创造力。剪纸需要耐心和灵巧的手指，每一刀每一剪都需要准确的力度和角度。但是当一幅美丽的剪纸作品完成时，那种骄傲感是无可比拟的。
小编认为，手工是一种让我们用双手展现想象力和创造力的方式。无论是刺繡、木工还是剪纸，每一种手工本领都需要耐心和专注力。但是当一件漂亮的手工作品完成时，那种喜悦和成就感是无可比拟的。我希望通过坚持做手工，我可以不断提高我的手工技能，创造出更多美丽和有意义的作品。我相信手工会一直陪伴着我，让我体验到创造的乐趣和满足感。
做手工本领作文【篇2】
手工，作为一种传统技艺，拥有悠久的历史和广泛的应用领域。无论是织布、刺绣、编织、陶艺，还是纸艺、木艺、金属艺术等，手工都是人类智慧和创造力的结晶。手工本领作为其中的一种，更是让人无尽赞叹。
手工本领，简单地说，就是通过手工操作将一片普通的纸张变幻成精美的工艺品。很多人可能会觉得手工本领只是在纸上画画，但实际上，它更追求的是对纸材质的深入了解和熟练的操作技巧。作为一种传统艺术形式，手工本领不仅要求艺术家有创造力和想象力，还需要耐心和细致的精神。
在手工本领中，折纸是最常见也是最具代表性的一种形式。通过巧妙地折叠和组合，纸张变成了各种形态各异的工艺品。比如，有人能用一张纸折出漂亮的花朵，有人可以操纵纸张折出精致的动物形象。我曾见过一位手工本领大师，他能够用折纸技法制作出精美的航空飞机模型，真是让人叹为观止。这些作品不仅色彩鲜艳，形象逼真，更重要的是它们是由一张普通的纸折叠而成的，使人不禁对手工本领的无限可能性生出敬意。
除了折纸，手工本领还可以采用剪纸的方式。剪纸乍看之下似乎简单，但实际操作起来却需要艺术家极高的剪纸技巧和丰富的创作经验。锋利的剪刀在纸上舞动，千丝万缕的线条交织在一起，形成了细致而富有立体感的图案。剪纸作品常常用来装饰墙壁或窗子，给人一种独特的艺术享受。我曾有幸见到一位剪纸大师展示他的作品，那些奇妙的纸刻像真是让我流连忘返。在他的剪纸作品中，有山水画、花鸟画、人物画，表现出了大自然万物的美丽和动人之处。
手工本领是一项需要细心和耐心的活动，和快节奏的现代生活形成了鲜明的对比。在这个被科技和机械化主导的时代，手工本领的价值更加彰显。通过亲手制作一个作品，我们能够感受到心灵的宁静和满足。在手工本领的世界里，时间仿佛变得慢了下来，而我们也可以从中找到内心的平静。
手工本领的精彩之处不仅在于作品的完成，而更是在于制作的过程。每一步的细微变化都需要我们用心观察和操作，每一个细节的呈现都会让我们感到无比骄傲和满足。手工本领使我们重新感受到了一种原始的创造力和对美的追求。它不仅是一门技艺，更是一种艺术的表达和生活的享受。
手工本领作为一种传统技艺，是我们文化遗产的重要组成部分。通过学习和传承手工本领，我们能够增强对传统文化的认知和尊重。同时，手工本领也具有一定的教育意义，它能够培养我们的专注力、耐心和创造力。当我们坐下来，亲手制作一个手工作品时，我们不仅在表达自己的创造力，也在感受着传统文化的美好。
手工本领作为一门艺术形式，既注重技巧和细致，也注重创造和想象力的发挥。通过折纸、剪纸等方式，纸张在我们的手中变得独一无二，展现出了无限的可能性。通过手工本领，我们可以重新体会到手工艺术的魅力，感受到纯粹和宁静的内心。让我们共同努力，保护和传承这一宝贵的文化遗产，让手工本领在现代社会中绽放出更加耀眼的光芒。
做手工本领作文【篇3】
手工是一项取材于自然的技艺，让人们可以利用自己的双手创造出美丽的艺术品。手工本领作为手工技艺的一种， 是指在纸张上运用剪、贴、刺、描线等手工技法，制作出美丽、实用的手工本。下面详细介绍一下手工本领。
手工本领是指通过将一本书的页面全部或部分改造，用手艺制作成具有特殊意义和美感的艺术品。手工本领作为一种手工制作活动，既发扬了传统文化的精髓，又满足了人们对艺术品的追求。手工本领可以做成各种形式，有的是折纸，有的是剪纸，有的是刺绣，有的是贴纸，有的是绘画，有的是描线等等。在手工本领作品中，创作者可以根据自己的想象力、创造力和技巧，灵活地运用各种手艺进行创作，以表达自己的情感和创作灵感。
手工本领的制作过程非常繁琐，需要耐心和细致的态度。需要准备一本合适的书籍，然后进行页面的改造和设计。创作者需要根据自己的想法和主题，选择合适的手艺技法进行装饰。比如说，对于折纸手工本领，创作者可以将书籍的每一页都折成心形或花朵形状，以展示出浪漫和温馨的氛围。对于剪纸手工本领，创作者可以运用剪刀将书页剪成各种形状，如动物、花卉等，以展示出别致和精细的剪纸工艺。对于贴纸手工本领，创作者可以将书页上贴上各种图案和装饰物，营造出丰富多彩的效果。对于描线手工本领，创作者可以运用线条和颜色，以描绘出具体的图案和形象。通过这些手艺技法的巧妙使用，手工本领作品得以焕发出独特的个性与魅力。
手工本领的制作不仅需要技巧和耐心，更需要创作者对于艺术的深入理解和独特的创作思维。每个手工本领作品都是创作者丰富多彩的想象力和独特的审美观的结晶，它们不仅仅是简单的物品，更是一种表达和传达自我的方式。手工本领作品不仅能够体现创作者的个人特点，还能够展示出创作者对于生活的热爱和对于美的追求。通过手工本领的制作，创作者可以把自己的情感和思考以一种非常直观的方式表达出来，让观众能够更为真切地感受到创作者的真实情感和精神世界。
手工本领作为一项技艺，不仅仅是一种创作活动，更是一种生活方式和精神修养的体现。它不仅能够让创作者培养出良好的观察力和想象力，还能够提高创作者的动手能力和创造力。通过手工本领的制作，创作者能够享受到一种与纸张、颜料和工具交织在一起的愉悦感。同时，这也是一种富有成就感和满足感的活动，深受人们的喜爱。
手工本领作为一种手工技艺，通过运用剪、贴、刺、描线等手工技法，制作出美丽、实用的艺术品。手工本领的制作过程需要耐心和细致，需要创作者具备一定的技巧和创作思维。手工本领作品不仅能够展示出创作者的个人特点和情感，还能够给人们带来美的享受和思考的空间。手工本领作为一种艺术形式和生活方式，不仅能够培养人们的动手能力和创造力，还能够丰富人们的生活和提高人们对于艺术的欣赏能力。因此，我们应该重视和发扬手工本领，让更多的人参与进来，体验手工艺术的魅力和乐趣。
289a.coM小编推荐
手工制作方案14篇
为确保活动顺利进行，通常我们需要先准备多份工作方案供领导参考与决策。而如何制定一个优质的方案呢？下面生日祝福语网已经按照您的需求整理了一篇“如何制定一个好的工作方案”文章，希望这些资料可以对您有所帮助！
手工制作方案 篇1
活动目标
1、能大胆地尝试制作饼干，体验动手操作带来的快乐。
2、愿意向妈妈表达自己的爱和关心。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备
1、食材准备：黄油240克、糖粉120克、蛋黄4颗、低筋面粉160克、玉米淀粉240克。
2、工具准备：烤箱2台、餐刀、餐盘、包装袋、封口带
3、其他材料：一次性帽子、围裙、口罩、轻音乐
具体活动方案及流程
活动背景：5月我们小班正在进行“母亲节”主题月活动，随着主题月活动的推进，孩子们了解了妈妈对自己的辛苦付出，同时学会了用自己的方式向妈妈表达自己的爱和关心。恰逢5月的第二个星期天是母亲节，和孩子们共同讨论之后，大家决定在生活劳作室制作甜甜的饼干作为“母亲节”礼物送给妈妈。在平日的游戏活动中可以发现，孩子们非常喜欢在“餐厅”游戏，喜欢扮演厨师制作各种美食，而真实的材料更能激发孩子的兴趣和动手的欲望。但是在家里这些其实是不容易接触到的，而在幼儿园里，我们愿意把机会还给孩子，将 “生活即教育”这一理念在我们的教学活动中体现。考虑到本班幼儿有生活劳作室活动的经验，但年龄较小，且从未制作过饼干。因此，我们选择了步骤较为简单的蛋黄饼干作为活动内容。
活动流程：
一、活动准备：教师组织儿童解便、洗手，穿戴围裙和帽子。
二、教师提问，导入活动。
——“5月有一个特别的节日，你知道是什么节日吗?”(母亲节)
——“对，星期天就是母亲节，是妈妈的节日。我们一起来做甜甜的妈咪饼干送妈妈吧~”——“妈咪饼干怎么做呢?让我来教教你吧~”三、教师简单介绍食材并示范制作过程。
——“制作甜甜的饼干所需要的材料有：黄油、糖粉、蛋黄、面粉和淀粉。”
——教师一边讲解，一边示范。
——“首先将所有的材料混合在一起，揉成光滑的面团。将面团放在菜板上，搓成长条形，就像一根长长的棍子。接着，用刀把长条形的面团切成一小段一小段的，然后把每一段都用手搓成圆球，就像汤圆一样。最后，盖个章吧~用你的大拇指在圆球上按一下，饼干就完成了!把它放进烤盘里。”——“你学会了吗?(学会了)那大家开始制作送给妈妈的饼干吧!”
四、教师分组指导
——教师将和好的面团发给孩子，每个孩子一团
——“把面团搓成长条形的时候，要注意不能把棍子搓的太细了哦，太细了就不能用来做饼干了哦~”
——“在切面团的时候，要注意把每一段都切成一样大小。太大的烤不熟，太小的会烤糊，都是不能吃的哦!”
——“把盖好章的饼干放进烤盘里，注意不要和其他的饼干挨在一起了哦，给它找个舒服的位置吧!”
五、烘焙甜甜妈咪饼
——教师事先将烤箱预热170度，上下火。
——将幼儿做好的饼干放入烤箱中层烤15~18分钟。
——分组请幼儿上前观察饼干的变化。
——“我们一起来看看饼干放进烤箱后有什么变化吧!形状有没有变化?(变大了)味道呢?(有香味飘出来)”
——注意：烤箱很烫，提醒幼儿不要靠的太近，避免烫伤。
——“哇!妈咪饼烤好了!好香啊!我们先来品尝一下味道如何吧!(每人一块饼干)
六、包装妈咪饼
——“既然是送给妈妈的礼物，那我们把它装进漂亮的包装袋里送给妈妈吧!”
——教师示范包装妈咪饼。
——“首先，选一个你喜欢的包装袋，然后放进3-5个妈咪饼，最后用封口带把包装袋的口子系起来。”
——教师分组指导封口的步骤。
——幼儿完成包装，与礼物合影留念。
手工制作方案 篇2
手工废品制作大赛策划书
一、活动背景
转眼间，这一学期的大学生活即将结束，面对寝室里的一大堆废品，塑料瓶、易拉罐、书报、线团等等，你是否正在犹豫如何处理，那么开动你的大脑，伸伸你的懒腰，来参加我们的手工废品制作大赛吧！团结协作，团队合作，给你不敢相信！
二、活动目地及意义
资环学院一直以节约资源保护环境为使命，为迎接即将到来的6.5环境周，进一步提高同学们的环保意识，我们可从自身做起，以榜样的力量带动全校形成一种保护环境的思想。此次活动可锻炼大学生的动手制作能力，提高环保意识，养成节约和合理利用资源的好习惯，同时也可激发同学们对生活和大学的热爱，使创新精神和文化素养进一步加强。
三、活动主题
废物再利用，创意你生活
四、主办单位
资源与环境学院学生分会生活帮
五、活动时间
2012年6月4日-6月10日
六、活动地点
欣苑门口和十教122
七、参与对象
安徽农业大学资源与环境学院全体学生
八、活动内容
（一）前期准备
（1） 活动前期，生活部召开会议，对活动的人员安排和具体流程进行了部署。
（2） 联系宣传部为活动画海报。
（3） 以短信形式通知我院各班班长，组织各宿舍积极参与。
（4）在活动地点摆出展台，联系办公室为此次活动安排展台值班人员，详细解说此次活动，鼓励大家积极参与，安排好报名登记工作。
（二）中期活动
（1） 一周后，将安排工作人员收集十教122各宿舍的作品及说明，并由专人负责登记保存。
（2） 之后，资环支部学生会生活部成员将对这些作品进行评选，并按比例进行评选
一、二、三等奖及优秀奖。
（3）短信通知获奖人员领取奖状及证书。
（4） 一些优秀作品将在6.5环境周中展出。
（三）后期总结
（1） 生活部召开了一次总结会，总结这项活动的作用和影响。
（2） 客观评价本次活动，为今后类似工作指明方向。
九、注意事项
本次手工垃圾制作大赛要求合理利用寝室垃圾，充分展示了各宿舍的创新环保风格。每份作品要求附有左右的文字说明。由2—3人组队参赛。这项活动需要专人负责保存作品。
评分规则：作品在环保性、实用性、耐用性、创新性、美观性等方面得分，每项得分相等。
十、奖项设置
一等奖 1组获奖证书
二等奖 2组获奖证书
三等奖 3组获奖证书
优秀奖 6组获奖证书
注：本次活动可加社会实践积分，参与得0.2分，优秀奖、三等奖得0.3分，
1、 二等奖加社会实践分为0.4分。
十一、经费预算
获奖证书：3元/份*8份=24元
马克笔：2元/支*1支=2元
总计26元
本活动的最终解释权属于资源环境学院生活系
资源与环境学院团总支
学生分会
手工制作方案 篇3
缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。活动方案
第三单元宇宙
一、 活动目的：
通过此活动锻炼学生的动手操作能力，培养学生的想象力、审美能力以及合作能力，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二、 参赛对象：1-6学年全体学生
a： 月相从新月开始，然后是峨眉山的月亮，第一季度的月亮，满月，最后四分之一的月亮，峨眉的月亮。
三、作品要求：
20对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。只要我们都参与进来，养成良好的习惯，我们周围的环境就会变得更干净、更美丽。1作品要体现创新特色，作品的意义是积极的，能反映小学生健康美好的童年生活。
2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、粘贴画、等。
5减少垃圾数量是从源头上解决问题的办法。我们每个人都能想出许多减少垃圾数量的方法。3、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和**指导下制作，但不得由**代替完成。
4、其中纸工、布艺画、粘贴画、作品大小尺分别可以是a4或a3大小，在作品背后写上作者姓名、班级、主题。
5在课堂上，先组织作品评比，选出一些优秀作品参加学校评比，每堂课不少于6件。
四、参赛时间：
业余时间按要求做好相关工作。
5、 作品上交时间：
8对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。 2016年10月17日下午第一节课政教处
六、奖励办法：
1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分年级评选出一等奖6名、二等奖18名、三等奖30名、优秀奖若干名，对获奖学生颁发奖状和奖品；
7对于生活中的一些废物，我们可以从垃圾中**利用。这不仅可以减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。 2、对获奖作品较多和奖次较高的班级颁发优秀组织奖。
a： 优点：占地面积小，避免了垃圾对地下水的污染，产生的热量也可用于发电。3、对没有完成任务的班级或没有作品的班级，班主任评比扣除10分的处罚。
7月球是一个不发光、不透明的球体。我们看到的月光反射太阳光。评委：
21、人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，如：仙女座星系、猎犬座星系，目前人类已发现了超过100亿个河外星系。组长：郭宏伟
副组长：王洪梅靳立琰郑佳
成员：杨承志、毕英姿、常朝兰、王晓松
手工制作方案 篇4
“周村九年制学校
（2014-2015学年第二学期）
孟庄镇周村九年制学校
德育处二0一五年五月十日
周村九年制学校
为培养学生的环保和低碳意识，同时也可以借此机会增强我校学生热爱科学的能力，促进我校学生的动手实践能力，提高我校学生的动脑、动手能力，锻炼学生的创造思维，并营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，我校特举办“庆六一奇思妙想”科技手工小制作比赛活动。现将活动安排如下：
一、活动主题
“庆六一奇思妙想”科技手工小制作
二、活动内容：手工小制作
三、活动时间
1制作时间：5月11日-5月14日
2提交时间：5月18日（下周一上午）
三。提交地点：南楼一楼实验室。
4复习时间：5月18日下午。
四、参赛对象
各班全体学生，最终由班级推选3名学生进行作品展示。
五、作品展示地点：
南楼实验室（一楼东）
六、相关要求
1各辅导班要充分宣传，动员学生和家长参与活动，相互配合，共同指导学生完成作品制作。
2．学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，力争做出科技含量高、造型美观、有新颖的作品；
三。在每各辅导班，我们都会组织一次作品竞赛，选出一些优秀作品提交学生评审，每班3件。
4．作品要求：
①作品设计新颖，具有创造性。
② 材料：废纸、废布、塑料、金属等。
③要求体现环保、低碳。（不得使用硬币、受污染的材料、不干净的材料和法律不要求的材料）
④ 作品是学生自己创作的，可以在**的指导下创作，但不能由**。
⑤ 主要作品类型有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习用品或日用品、科学实验设备、木工、小电子产品等。
⑥所有参赛作品均应标上作品名称，作者姓名和班级名称。
七、奖励办法
1组织学校有关领导和教师对每一各班的入选作品进行评审，评分部门将评选出入选作品
一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名额），对获奖学生颁发奖状。
2对获奖作品较多、奖励较高的辅导班授予优秀组织奖，并将工作成绩计入班级量化。
周村九年制学校
2015年5月11日
手工制作方案 篇5
一、活动宗旨：
为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。
二、作品制作要求：
易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。
家长协助合作完成。
1、参赛对象：1—4年级全体学生。
前以班级为单位上交科技活动室。
三、评选要求
1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。
2、作品有创新。
作品简介及制作人姓名和所在班级。
4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。
请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化
通知：
学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
纸张：
中国画作品尺寸限于。
绘画类作品含：
中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。
全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A，并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。
为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。
家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！
短信这样的话，各位还有补充吗？
手工制作方案 篇6
一、活动宗旨：
通过“焕然‘衣’新”手工制作大赛活动，让同学认识到生活中不用的旧物经过精心设计能成为生活中一件精美的艺术品或通过改造能成为一项实用的物品。使同学们树立爱惜可用能源，勤俭节约的意识，并且让同学们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。
2、 主办单位：团委宣传部、爱心社、学生会劳动卫生部
三、活动主题：“焕然‘衣’新”
4、 口号：创意**生活，行动改变生活
5、 比赛时间：10月10日-10月17日
6、 研究对象：护理学院全体学生
7、 竞赛材料：护理学院团委提供的旧衣服、背包等。制作过程中需要的其他物品由参赛者自行准备。（材料领取时间为：10月9日在+++处由参赛者自行挑选）
八、活动流程安排：
1．活动宣传：由宣传部拟写海报，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2．作品征集：10月18日为作品上交时间，广大学生可通过各班宣传委员上交作品，注明班级、姓名、****。
三。作品评选：10月19日，我院学生会主席团和各部门负责人将评选出优秀作品。
获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
10月20日，宣传部为获奖者写了海报公告，并向获奖者颁发了证书。
评分标准：
九、参赛作品要求：
1设计新颖、美观，具有一定的特点；
2作品内容健康向上，精巧有创意；
3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造，若为购买物品，取消参赛资格；
4设计体现原创精神，成品不得参赛；
5一种或多种手工艺品必须具有装饰性、纪念性、文化性、艺术性和实用性；
7活动材料由学院提供，其他所需材料由学院自行准备；
8、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐释，并注明姓名、班级、****。
备注：1、此活动以个人为单位，下发通知于各班收集作品后交与活动承办方；
2.在限定的时间内提交作品。 否则，将自动放弃比赛。
护理学院团委宣传部
护理学院团委劳生部
护理学院团委爱心社
2011年9月24日
手工制作方案 篇7
1、人们把放大镜叫作凸透镜（边沿薄、中间厚、透明），它能把物体的图像放大，早在一千多年前，人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用于我们的生活、工作和学习中。 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！
发现和培养学生的兴趣是非常重要的。激发学生的兴趣可以开发学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组， 在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给习环手工的学生提供一个良好的学习环境，本学期手工小组的活动安排如下：
三。除了日常生活中产生的生活垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也产生大量的垃圾。
一、活动目的：
通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识， 让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
2： 时间：2017年11月8日
三、活动地点：东高餐厅
四、活动方法措施：
答：1）我们每个人都要避免乱扔果皮和随地吐痰，爱护花草树木，搞好环境卫生，保护好周围环境。② 努力做环保的小卫士，向周围的人宣传和倡导环保。
1在实践过程中，不断鼓励学生进步：你太好了！从而堤高儿童的自信心。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！
2、你知道日食的形成过程吗？ 2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。
“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
三。要加强学习和交流，积极自学与手工相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4做好组织工作，认真指导学生。
缺点：不仅消耗大量电能，如果控制不好，还会产生有毒物质和二次污染。5充分利用家长的资源，鼓励更多的家庭手工艺品。
8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们必须找出铁的生锈与空气有关。6注意阶段资料和总结资料的积累，及时总结、回顾和反思，并将工艺资料归档。
16、在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。7学期末举办作品展，关注教育过程中留存作品的收集。
五、预期成果：
学期结束时，让每个学生掌握折纸的基本知识，并能整理和展示自己平时的作品。
17细胞理论的建立被称为19世纪自然科学三大发现之一。a： ①利用微生物的功能，可以生产葡萄酒、醋、酸奶、馒头、面包等食品。
②土壤中的微生物可以分解动植物的尸体，使其成为植物所需的养分。③ 在工业生产和医疗卫生中都离不开卫生物。
6、 活动中未涉及的事项将进行反馈和更改。
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种东高联合小学
2017年11月1日
手工制作方案 篇8
**小学
“迎中秋、庆国庆”手工制作活动方案
根据《**镇**小学全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案》，结合我校实际，制定本方案。
一、组织机构
指导教师：
执行领导：
执行成员：各班班主任
二、活动对象
全校一至六年级的学生
三、活动时间
9月28日至9月29日下午
四、参赛要求
1、以“迎中秋、庆国庆”为主题，提倡环保，变废为宝。
2、发挥创意，自由创作；它可以单独制作，也可以与许多人合作制作。父母可以给予适当的指导。
3、参赛作品均以“悬挂方式”制作，并易于布置为原则，并尽量减轻作品重量。
4、每个灯笼要有两条谜语。
（1） 上海经济环境对珠宝消费的影响。所有作品都需要标注作品信息。
10如果学校开diy手工艺品店，你愿意吗
五、活动安排
前期：动员全校学生积极参与活动。（班主任可在主题班会前将活动信息传达给家长，鼓励家长与学生一起参与亲子活动。
1、购买“女性化”中期：
① 美术教师积极引导，倾听学生的想法，鼓励他们积极参与，帮助他们顺利完成工作。（强调安全第一的设计理念）
② 教师准备自己的设计作品，利用课余时间引导学生积极参与活动。时刻关注学生活动的进展。（制作评分表）
稍后：本活动将于9月29日下午截束。9月30日上午，优秀作品经评委评选，向学校师生展示。表彰大会在下午举行。
六、奖项设置
低谷年份：一等奖5名，二等奖8名
中年：一等奖5名，二等奖8名
高级组：一等奖3名，二等奖5名
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。
七、评分标准
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示，①造型独特（20分）
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；②色彩搭配（20分）
据调查，近94%的人喜欢亲友送给自己的手工艺品。无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，diy手工制作都能满足你的需求。下表反映了学生购买手工艺品的目的。
如图（1-4）3所示。材料环保，变废为宝（20分）
木质、石质、骨质、琉璃、藏银……一颗颗、一粒粒、一片片，都浓缩了自然之美，展现着千种风情、万种**，与中国结艺的朴实形成了鲜明的对比，代表着欧洲贵族风格的饰品成了他们最大的主题。④功能性强，既有装饰意味又可内发光（20分）
⑤做工精细（20分）
ｂｅａｄｗｒｋｓ公司还组织各国的“芝自制饰品店”定期进行作品交流，体现东方女性聪慧的作品曾在其他国家大受欢迎；同样，来自各国的作品无数次地激励着中国女孩，这里是创作的源泉。
培养动手能力学手艺消磨时间爱好
手工制作方案 篇9
一、指导思想：
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
二、学情分析：
本兴趣小组成员包括三到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。
三、活动目标：
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的.学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理;形成自悟的习惯。
4、通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进学生个性化发展。
把每次活动获得的优秀作品进行展评，评出优秀制作个人。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒!
六、教学中应注意的问题：
1、手工制作教学循序渐进，以鼓励为主，不可急于求成。
2、兴趣小组活动要定时间、定学生、定师资、定场地，做好兴趣小组活动记录，保证专用室的卫生和秩序。
3、教师要注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。
4、平时要做好学生作品的收集工作。学期结束，要做好总结。
5、教师要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
6、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。
手工制作方案 篇10
主题名称：手工制作
作者： ***
设计说明：
1了解纸张的可塑性，感受手工活动的乐趣。
2学习能移动的小纸型人物的特点和制作方法，培养学生的自主性、合作性和**学习能力。
三。培养学生的实践能力和创新精神。
设计理念：
开放式学习模式使学生获得的不仅仅是一些知识和技能。在学生之间的互动，师生之间的互动以及学生与书本的交流中不仅锻炼了交往的能力，同时让学生了解到学习的途径是多方面的，可以是来自于教师、学生、书本，甚至是作品本身，因此学生的学习能力得到发展。在解决问题和与他人交流的过程中，学生的态度和情感价值观也得到了发展。
活动形式：
手工制作
主要教学方法：
讲解、演示
活动准备：
制作***
活动过程：
一、导入并揭示课题
1．观察小纸人
2．揭示课题：小纸人
二、**如何制作纸人
1把一张长方形的纸围成一个圆筒。
2在另一张纸上画出眼睛、鼻子、嘴和头发，剪下来贴在柱子上。
三、进一步**制作小纸人
1感受造纸工的头发制作方法（摇动，捏）。
2通过观察**纸人头发的制作方法，我试着制作它。
三。请个别成功的学生介绍纸作纸人头发的方法。（学生互相帮助）4。欣赏学生作品
完成作业的学生将在舞台上展示他们的小纸人。
五、延伸
1．纸人哪几个部分用剪贴的方法来制作？
纸人可以作成其他形状吗？欣赏其他纸造型的纸人。
六、课堂小结
你今天学到了什么，你是怎么学的，又是从谁那里学来的？制作小纸人的方法很多，学习方法也很多。只要你善于思考和实践，你就会产生令人满意的结果。
手工制作方案 篇11
明村小学小学手工制作活动方案
一、实施时间：2012年秋
二、活动方案的目的意义
组织课外手工制作小组是开着那课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
三、活动方案的具体目标
通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
四、教学方法：
1．鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践过程中，不断鼓励学生进步
你真棒！从而堤高儿童的自信心。
2．启发式教学
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作过程中都怀有快乐的心情。
5、 活动计划涉及的对象和活动时间
1、 适于3—5年级。有15个对手工感兴趣的学生。
2时间：每周三下午。
3、 活动地点：美术教室
6、 活动计划的具体内容和步骤
（一） 活动内容
1使学生了解手工操作的基本技能和方法。
2在保护环境的前提下，教导学生使用废弃材料和纸板进行手工生产。
三。给学生创造自己作品的时间和空间。
（二）活动步骤：
1.组织和完善手工艺品兴趣小组
活动应该是固定的，通常一周一次，活动应该制度化。在特殊情况下，不容易暂停。参赛者坚持自愿报名，教师要选派教师，保证学生的水平，激发学生的责任感和荣誉感。
精心制定活动计划，确保利益群体的深度、广度和密度。
2定期举办学生手工艺品展览。
举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心制作，许多优秀作品都在学校展出，起到示范作用。
对一些才华横溢、个性鲜明的学生，我们将为他们举办联展、个人展提供条件，努力培养优秀的艺术人才。
3、举行手工制作比赛
手工竞赛可以有效地提高学生的素质和能力。通过比赛，大大提高了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察力、理解力和动手能力。
七、采取措施：
1教师要认真负责。要把它作为学校教育的一部分，作为生动、生动、丰富的群体活动。
2、 做好组织
三。安排活动时间和地点
4建立必要的制度做好思想政治工作
2012-10-28
手工制作方案 篇12
恒济镇中心幼儿园教师基本功（创意手工）评比方案为了进一步提高教师素质，推动幼儿园手工活动和创造性游戏的生动开展，引导幼儿关注游戏材料与幼儿发展的关系，调动幼儿教师的设计、制作的积极性与创造性，充分发挥教师自制活动材料在幼儿园教育与游戏活动中的重要作用。恒济镇中心幼儿园举办教师创意手工作品大赛。
一、指导思想
依据《纲要》，结合我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》的研究部署，坚持贯彻以“乡土特色发展创新”为思路，提升教师的整体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。通过活动，加强对全体教师的专业技能培训，努力提高教师的专业技能。
二、活动时间及地点
时间：3月14日
地点：二楼会议室
三、参与人员
评定人：教研组组长、骨干教师
参赛人员：全园保教老师
四、参赛题目
根据当地材料的主题制作作品
五、活动形式及要求
1、现场手工制作比赛。
2、创意手工作品展。
3、给作者及作品拍照存档
6、 评分标准及设奖（50分）
（1） 作品形象生动，线条流畅；（20分）
（2） 色彩鲜艳饱满，主题突出；（10分）（3）空间想像力强，细致准确；（10分)
（4）画面精美，搭配合理。（10分）
建湖县恒济镇中心幼儿园
2017年3月5日
手工制作方案 篇13
一、活动宗旨：
为加强环保教育，在学生会中树立“节约资源，物尽其用”的环保观念，增强学生环保、节约意识，体现当代学生的风采，引导学生参与手工制作的学习，让学生去发现生活中可利用的废旧物品，在制作过程中，培养学生热爱生活，关注生活的良好习惯。
二、作品制作要求：
1、参赛作品须以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、铁丝、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历、蛋壳、果壳、树叶、毛线、树根、各种豆类等。材料不限，外形美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
2、作品形式不限，内容可根据自己的亲身经历，查阅资料和丰富想象，发现生活中可再利用的废旧物品，巧妙利用废旧材料进行手工创作。平面粘贴、立体模型、手工艺制品、编织品、纸制品、布制品、塑料制品等皆可。
3、学生作品可通过教师、家长协助合作完成。
1、参赛对象：1—4年级全体学生。
2、参赛作品务必于12月24日（下周三）前以班级为单位上交科技活动室。
三、评选要求
1、作品须是利用废旧物品制作，体现环保理念。
2、作品有创新。
3、参赛作品著名作品名称、作品简介及制作人姓名和所在班级。
4、本次活动根据参赛作品质量和数量一二等奖若干。
请各班主任通知学生周末制作参加，本次元旦系列的各项活动将根据学生获奖情况纳入班级量化
通知：
学校组织绘画比赛，以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱党、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。
纸张：
中国画作品尺寸限于4尺宣纸3开以内，格式不拘，其他画种均为8k纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。
绘画类作品含：
中国画、水彩画、版画、剪纸、儿童画、漫画等。下周三交齐。
全力以赴完成一幅最高质量树叶画（建议使用A4纸，纸张右下角必须认真填写作品名称、班级、姓名三项内容），并根据树叶画的创意、制作过程或画面内容，构思一篇300字左右的习作。
为了更好的展示个人风采，请积极排练元旦联欢节目。
家长好！元旦跨年联欢节目已进入紧张的策划准备阶段。跟去年相同，每人（或每家）精心准备一个节目，形式不限，只求娱乐有意义，能见证孩子的成长历程。从今晚起陆续找组长上报节目名称。另，优质节目可直接上报鹏宇妈，参加下周二的学校节目选拔。谢谢您的参与！
短信这样的话，各位还有补充吗？
手工制作方案 篇14
社区手工制作活动方案
近年来，随着信息技术的高速发展，人们的生活变得越来越便捷，但同时也带来了一些问题，比如过度依赖电子产品，过度沉迷于虚拟世界等等。为了解决这些问题，提高人们的实际动手能力和创造力，我计划在社区举办一系列手工制作活动。
一、活动目的
手工制作活动旨在引导大家重新体验动手乐趣，提高创造力和想象力，增强社区凝聚力和互动性，培养社区居民的合作意识和团队精神，激发大家对传统文化和手工艺术的兴趣。
二、活动形式
1. 手工制作展览
在社区中心或者公共场所举办手工制作展览，展示社区居民的手工艺品和创意作品，提供一个展示和交流的平台，激发大家的创造力和想象力。
2.手工制作培训班
组织手工制作培训班，邀请专业的手工艺人和老师来社区为居民提供手工制作技巧的培训，比如陶艺、编织、剪纸等等，让大家亲手动手做出自己的作品。
3. 主题手工制作比赛
举办主题手工制作比赛，鼓励社区居民参与，通过竞赛的方式，激发大家的创造力和想象力，提高手工制作的技巧和水平，同时增加社区居民之间的交流和互动。
三、活动内容
1. 传统手工艺制作
通过举办陶艺、剪纸、剪纸等传统手工艺制作活动，让社区居民亲自动手感受传统文化的魅力，了解传统手工艺的技艺和美学。
2. 创意手工制作
举办创意手工制作活动，鼓励居民们发挥自己的创造力，利用各种材料和工具手工制作出自己独特的作品，比如DIY饰品、手工卡片等等。
3. 社区合作手工制作
组织社区居民一起参与合作手工制作活动，比如编织巨型地毯、手工拼贴画等，通过团队合作，增进邻里之间的交流和合作意识。
四、活动组织与宣传
1. 活动组织
成立活动组织团队，负责活动的策划、组织和协调。组织团队需要有相关领域的专业人员和相关手工制作爱好者，以确保活动的质量和专业性。
2. 活动宣传
利用社区广播、电子屏幕、社交媒体等多种方式进行活动宣传，吸引社区居民的参与和关注。同时，可以制作宣传海报、发放宣传单等方式，提高宣传效果。
3. 活动奖励
为了增加活动的吸引力和竞争性，可以设置一些奖励措施，比如优秀作品奖、优秀组织奖等，以激发大家的兴趣和参与度。
五、活动预算与资源
1. 预算
制定活动预算，包括场地租金、培训费用、物料费用、奖励费用等各项费用。根据不同活动的规模和需求，制定经济合理的预算。
2. 资源
利用社区中心、学校或者公共场所提供的场地资源，节省场地租金。同时，通过与企业、商家等合作，争取赞助和支持，获得物料和奖励的支持。
通过社区手工制作活动，我们可以让社区居民重新体验到动手制作的乐趣和满足感，增加社区居民之间的交流和互动，提高创造力和想象力。希望通过这些活动的举办，能够营造一个积极向上、创造力飞跃的社区氛围，为社区居民带来新的乐趣和快乐。
手工日记800字范例
能够熟练处理文档是展示您专业能力的重要标志，我们在网上搜集最多的就是范文。 范文能提高我们的思维能力，这是一篇新发布的题为“手工日记”的文章非常值得一读，记得将本文保存随时查看参考！
手工日记(篇1)
第一天：
今天是我开始做手工火箭的第一天。我先在网上查找了一些有关制作手工火箭的材料和教程，然后去了杂货店买了所需的材料，包括纸板、胶水、尺子、铅笔和彩色纸等。
回到家中，我按照教程开始制作火箭。首先，我用纸板剪出三个不同大小的圆，然后将它们拼成了火箭的身体。我用剪刀将彩色纸剪成长条状，并在火箭身上分别粘贴上去，就像涂抹指甲油一样。
在火箭底部，我留出了一个小洞，并把一个吸管插入其中作为火箭的发射管。我接着在火箭的尾部用彩色纸制作了一个弯曲的尾翼，增强了稳定性。
终于，我用剪刀和彩色纸制作了一个小旗帜，上面写着“我的手工火箭”。把旗帜插在火箭的头部，我的第一天制作功夫就算告一段落了。
第二天：
今天是我制作手工火箭的第二天。我准备在火箭上涂上一层明亮的颜色，这样我的火箭就能更加醒目了。
我选择了黄色和橙色两种颜色，因为它们给人一种充满活力和光芒四射的感觉。我用刷子涂上黄色颜料，但涂布过程并不顺利。因为我过于着急，没有等上一层颜料干透，结果一不小心就把火箭的一面弄脏了。
尝试了几次后，我终于领悟到：制作手工火箭需要耐心和细心。我暂时放下刷子，准备等上面的涂层干透之后再来涂第二层。在等待期间，我决定做一些准备工作，下一步要用到的是制作推进剂。
我找来红、蓝两种颜色的塑料瓶，用剪刀将它们剪成小块状，并混合在一起制作推进剂。但这个过程比我预想的要更加困难。我需要控制好温度和塑料的比例，这很大程度上决定了推进剂的效果。
最终，我在不断地尝试和调整中，终于完成了一次完美的制作。现在，我正等着火箭的颜料干透，准备下一步工作。
第三天：
今天是我制作手工火箭的第三天。昨天的颜料终于完全干透了，于是我开始涂第二层颜料了。这次我秉持耐心和细心的原则，足足等了半天才开始下一步涂颜料。
第二层颜料干透之后，我又放上了一面旗帜，这次旗帜的颜色和前一次不同，上面写着“期待发射”。这时，我的手工火箭看上去不仅漂亮而且神气十足。
接下来，我制作了火箭飞行的侧翼，用夹子将其固定在火箭身上。这样，到时候火箭飞行的时候就不会偏离轨道了。
最后，我开始安装火箭的发射管。首先是要把推进剂倒进吸管里面，然后把吸管插入火箭的底部洞穴内。为了保证火箭能成功飞行，我按照教程设置了一个合适的发射角度。
完成火箭的组装之后，我用夹子固定好它在桌子上的位置，然后坐在桌子旁边等待火箭的发射。
第四天：
今天是我做手工火箭的第四天，这一天是焦急和兴奋的一天。在连续的调整和准备之后，我的火箭终于要开始发射了。
我仔细检查了一遍是否有遗漏，确认完毕之后我深吸一口气，按下了发射按钮。火箭发出一声惊人的轰鸣，伴随着释放出来的热量和光线，它开始向天上飞去。
我感到自己的心脏怦怦直跳，这是我第一次亲手制作的火箭，会如何飞行呢？半分钟、一分钟、两分钟......火箭依然在空中飞行，周围的人纷纷开始鼓掌。
最终，火箭突破云霄，消失在天际。我有些失落：它的飞行时间只有一分二十秒，岂不是太短暂了吗？但我知道，在这一分钟里，我学到了很多东西：耐心、细心、技能和信心。这第四天，让我受益终身。
手工日记(篇2)
今天我去美术兴趣班上课，由于母亲节到了，所以老师教我们做了一朵美丽的康乃馨送给妈妈。
首先，先准备一张皱纹纸（颜色由个人喜好准备），然后再用小刀才成长条状（注意安全），再把裁好的长条状皱纹纸一层层的叠成长方形状，然后用剪刀在一条边上剪一些小三角（注意中间要隔出一些距离，剪下的三角形要小一些）。然后拿一些竹签，把尖头用剪刀剪去（注意安全），然后再把剪好的.皱纹纸展开，接着缠到竹签上，刚开始要使用普通缠法，缠上一圈两圈后再使用下列方法：把大概一寸的皱纹纸搓在一块，然后紧紧的缠绕在竹签上，这样就可以让下面的花瓣像蓬松的裙摆一样大了（注意要捏紧皱纹纸最下面，否则花瓣将会松开，且缠完一圈后要调整一下花型，这样可以显得更大更漂亮）。接着再用绿色纸胶带缠绕起皱纹纸的最下部，（就像做丝网花中的些许步骤一样），接着顺便把竹签上下也缠好，再用绿色皱纹纸剪出叶子形，然后绑在竹签上，一朵漂亮的康乃馨就完成了！
手工日记(篇3)
今天天气很晴朗，我的心情也很好。
每星期一的下午我们班要举行才艺大比拼活动，下个星期一就轮到我了。我决定要好好准备一下，我才艺展示的是剪纸。
开始了，妈妈帮我准备了很多五颜六色的彩纸，一数竟有10多种。看着这些鲜艳的彩纸，我很兴奋跃跃欲试。首先我挑了10张彩纸裁成正方形、长方形，再分别把裁好的形状折成待剪状态，在上面用铅笔把图形画出来，妈妈说剪纸利害的人不用画可以直接剪出来。不一会儿，几张栩栩如生的剪纸产生了，它们形状不一，有龙形、心形、蝴蝶形状、窗花
我特别好动，经常坐不住，妈妈为了培养我的耐性，让我剪纸、捏像皮泥、画画，不想它们却成了我的兴趣、爱好。
手工日记(篇4)
我发现，地上有许许多多布料条，我想：如果用这些碎布料，来做几双袜子，那就太完美了！
做袜子需要针线，可我找不到它们，于是我大喊：“爸爸，针线呢？”
“茶几的绒布包里，自己去拿吧。”
“谢谢爸爸。”我答道。
拿到针线，我先把布料剪成两个相同的袜子形状，再用针线小心翼翼地缝合，在袜口的位置，我用红线缝了几颗小爱心。就这样，小布料条就变身成了柔软舒适的袜子。我又照着做了许多只袜子，我数了数，“啊哈，正好够给家里人穿了！耶！”我欢呼道。
“你在做什么呀？”爸爸问。
“我在给您和妈妈做袜子。”
“可这袜子可够丑的。”
“爸，地球上的资源在不断减少，我们要节约，要环保。”
爸爸给我竖起大拇指！
扫一扫下方二维码可快速关注诺爸发作文
简介：全国首家推送小学生作文（给小学生肯定和鼓励）的微信公众平台。
手工日记(篇5)
今天我来到烟台展览馆参观《胶东民间传统剪纸》展览。
一进门，我就被墙上各式各样的剪纸吸引住了。我在一幅“福”字的剪纸前驻足看了好长时间，这幅剪纸整体看是一个福字，仔细一看是由十二生肖组成的，这十二个小动物剪得栩栩如生、活灵活现，神奇又可爱。另一幅剪纸是毛主席、周总理和朱总司令，三位伟人骑着高头大马精神抖擞、斗志昂扬。还有一幅是仕女图中的宫女，剪得惟妙惟肖，那眼神、那衣裙、那神态，逼真极了，还有这些剪纸让我看的眼花缭乱、流连忘返。
走出展览馆，我觉得民间的剪纸太伟大了！胶东民间传统艺术，真值得发扬光大。
手工日记(篇6)
我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪刀·钻子·水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小狗吧，画得真是美极了，我得意洋洋的笑着。我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的插进去。然后我把毛线的尾端和头端排在一起，转成一个小圆圈把它们一起放进去，马上用力一拉，一个活结就系好了。最后我用水彩笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色，就这样，一个精美的小狗书签就诞生了。
手工制作日记9篇
在处理文档的同时要考虑合理的工作流程和时间计划，范文在写作实践中逐渐被人们所重视。学习范文可以先从文章的架构入手，必看的“手工制作日记”相关文章让你更了解，祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问！
手工制作日记 篇1
今天下午，余老师准备了一项特别的六一儿童节礼物——自己制作手工蜡烛，当时听到余老师要给我们这个礼物，我们大家都特别高兴，到了下午3：30分，有两位叔叔进了我们的教室，哦，原来是余老师特地叫师傅来叫我们手工蜡烛的。
开始学了，有一位师傅用平和的语气说：你们自己做过蜡烛吗?我今天叫大家做一个比较特别的蜡烛——果冻蜡烛。刚说完，教室里响起了热烈的掌声，师父又说：其实做果冻蜡烛很简单，我们准备的材料是：黄、蓝、浅蓝、深蓝……沙子、液态蜡、贝壳，海星、蜡烛根。
首先，我们各住各样的沙子放进玻璃杯里，可以放多层沙子，然后，我们把一些贝壳和海星放进沙子里，我们可以在贝壳上写字，摆好了贝壳，我们就倒进液态烛，记住，要小心，很为液态蜡是刚煮熟的，等液态蜡差不多凝固了以后，就把蜡烛根插在液态蜡的上面，一个果冻蜡烛就形成了。听完，我们立刻开始行动，我们先开始了放沙子的行动，我放的第一层沙是白色的、第粉色、第三层黄色、第四层紫色，第五层蓝色、第六层紫色……就在我放沙子的时候，“哐当”,原来刘骐玮的杯子掉在地板上了，看来，刘骐玮是白费功夫了!到完沙子，我就把贝壳放进去，其中我在一个大贝壳里写着六一快乐!
然后我叫老师把高达一百度的液态蜡放进去，刚一到完，就有很多的气泡冒了上来，好像是在海底要准备喷发火山前冒出的滚滚气泡。啊，可以放蜡烛芯了，我轻轻的蜡烛芯放进去了，啊，终于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蜡烛推向了高潮!
手工制作日记 篇2
小学生手工制作：谁是巧巧手
哈哈教室里像炸开了锅一样，我举着扇子朝她们摇晃。这是怎么一回事呢？不用着急，且听我细细道来。
美丽的折扇
教室安静得很。一位女同学被我锁定了。她拿着一把初具规模的折扇，另一只手却拿着彩带。突然她像发现新大陆似的高兴起来，飞速地用彩带在根部绕了一圈，接着掏出一支笔，在扇子上画出一道道波浪。她看了看自己的杰作，又和另一同学聊天。接着便得意洋洋地孤芳自赏起来，但目前这种情况在几分钟后结束了。她抓过一个蝴蝶结，涂上胶，啪的一声粘到扇子上。现在这折扇已无可挑剔了，她却像个无底洞，又自言自语：我要写诗。几分钟后，她终于想出来了，一把美丽的折扇就完成了。她可真不是一盏省油的灯。
动物组合
如果要评冠军的话，非小狗扇子莫属。它真可爱，长长的舌头伸得老长，胸前别了个蝴蝶结，像一位绅士，萌萌的。
但是可别漏掉了重头戏小猪扇子，它可真搞笑，眼睛大大的，嘴巴笑到耳根去了，而我偏偏要搞怪，把扇子做成了摇头猪。它一直摇头，像是在说：不是我，才不是我呢！可是它的表情出卖了它。我把它在同学们面前摇晃，出现了开头的那一幕，很多人都说我们是动物组合，我们的动物组合不错吧！
其实折扇也好，动物组合也罢，它们耗费了我们不少心血。因此，当你扇着扇子乘凉时，一定要记住！扇子是劳动者的心血，我们应当尊敬他们。
手工制作日记 篇3
12月17日 星期二 小雨
今天快放学的时候张老师让我们回家制作一个钟表，要求必须手工制作。
天啊!我最怕做手工了！看来这次又少不了要请妈妈帮忙了。妈妈却鼓励我自己动手。
我先在脑海里构思了一下这个钟表的造型——一个粉红色兔子的钟表。我找来制作钟表的卡纸和硬纸板。可是我费了九牛二虎之力却怎么也画不好这个兔子，幸亏妈妈出手援助。硬纸板上的兔子画好了，这下我坐起来就得心应手了：把卡纸套在硬纸板上照样子画下了剪开，再粘贴到硬纸板上。
然后我又找出两种不同颜色的卡纸剪出一长一短的两个箭头形状的东西，这是给钟表做时针和分针用的。在刚才做好的兔子上均匀的标出1-12的数字。
最后一步是用大头针把做好的两个箭头钉在兔子的中心部位。这样一个兔子钟表就大功告成了！当然钉大头针的那一步还是需要老妈来帮忙。
看着做好的钟表我有点洋洋自得了！看来妈妈说的没有错！世上无难事，只怕有心人啊！只要用心什么事都可以做好的！
点评：“世上无难事，只怕有心人啊！只要用心什么事都可以做好的！”相信妈妈的话会让小作者受益终生！
手工制作日记 篇4
我今天和妈妈一起制作了心愿卡。第一步，我先拿一张蓝色卡纸在这张卡纸上画上画，涂上色。第二步，妈妈拿了一张米黄色的卡纸，把这张米黄色的卡纸剪成了桃心的形状，我把它贴在蓝色的卡纸上。第三步，在米色卡纸上画上我的画，接着请妈妈帮我写上我的心愿心语。妈妈还帮我剪了一个少先队队旗的标志贴在米黄色的卡纸上。最后签上我的名字。第四步，在心愿卡上绑上绳子这样就能挂在心愿树上。我的心愿卡就制作完成了。
我觉的我制作心愿卡我最感谢我自己，因为如果没有我就没有这么丰富的画面了。我很高兴完成心愿卡。
手工制作日记 篇5
看!这桌子上姿态万千的手工品，窗户上五彩缤纷的窗花，还有种类繁多的纸飞机，各种造型独具匠心的大桥等东西，这都是我的杰作。没错，我的拿手好戏就是做手工。
有一次逛街，看到一家店卖的是手工艺品，我觉得特别有意思，非常想学习，就请求妈妈给我报了一个手工班。终于迎来了一次手工课，我既兴奋又紧张，但又害怕剪不好。在老师的鼓励下我开始努力学习，以后的每一节手工课我都认真练习。俗话说“熟能生巧”，经过不懈的练习，手工变成了我的拿手好戏。
我已是一位手工大师，几张普普通通的纸，也能被我玩出花样。最近，快乐圣诞节到了，我想给妈妈一个惊喜——用纸折了一个漂亮的茶杯垫送给妈妈。我准备一张正方形的彩纸和一盒水彩笔。我首先把纸折成四块，按中线向里面对折，接着拉出两边，翻折成小船的样子，再把小船的船艄压成四个大小相同的小正方形，并把它展开，然后对着斜边往里折，并在上面压一下，把它折成小花朵状，最后用水彩笔稍微装饰一下。当然啦，写上祝福语是必不可少的环节。漂亮的茶杯垫就折好了!
妈妈非常喜欢这个茶杯垫，对它爱不释手，不舍得用，把茶杯垫放在桌子上。爸爸晚上回来一看：“买茶杯垫怎么买个纸的呀?纸的一沾水就坏了呀!”“这不是买的，是武天悦用纸折的!”妈妈说，看到大家都给我做的茶杯垫大加赞赏，都夸我的手工品完全可以当成礼品放在礼品店里出售。我心里乐开了花!
这就是我的拿手好戏做手工。一个能给我带来快乐，放松心情的拿手好戏!
手工制作日记 篇6
小制作,科技小制作,废物利用手工制作
1.星期天的下午，天气暖洋洋的。頑皮的我安靜地窝在房间里认真想老师布置的小制作作业。我苦思冥想，当看见空的塑料瓶時，我灵机一动终于想出來了要做什么。我要变废为宝，做既美观又环保的塑料小汽车。
我拿出四个空的塑料瓶，并把瓶盖拧开当小汽车的轮子。我用小刀在其中一个瓶子上刻一个大洞便于放入美丽的小花。又在瓶子兩边用小刀刺上兩个小孔，再把兩根吸管插在兩边的孔里，當作连接轮子的枢纽。最后一个最重要的环节是要把轮子用小刀打个洞，將吸管插入洞中。我的塑料小汽车做好了。別看我做的有点马虎，但我已经很努力啦!你們能做出更好的小制作嗎？
2.星期五的下午，又到了盼望已久的科研课。张老师拿着一个神秘的包裹来到了教室。
一进教室，张老师就告诉我们，今天要做的这个东西，是我们日常生活中洗手要用的，同学们猜猜看是什么？于是，大家七嘴八舌的说了起来，有的说是肥皂，有的说是洗衣粉，有的说是滴露洗手液，这时，老师说：对了。今天我要教大家怎样做洗手液。
首先，老师拿出来已准备好的去污剂，是尖尖的，接着又拿出了增稠剂，增稠剂是颗粒状的。老师给我们讲解了它的用途，是用来让洗手液变粘稠的一种材料。还介绍了香精，香精有好多好多种味道。最后，介绍了色素，它是用来调节颜色用的。
一一介绍完后，老师就把材料发到我们的手中，让我们开始制作了起来。先让我们把杯子拿到桌子的左边，房老师帮我们把杯子倒好了水，让我们把去污剂放了进去，使劲的搅拌，直到搅的没有针物体时，把香精倒入，在搅.搅.搅我看到水的颜色瞬间变成了浅绿色。这时老师帮我们把色素倒入杯子里，（因老师说：色素粘在衣服上就很难洗掉）颜色立刻又变成了深绿色，于是老师又让我们搅呀搅，直到搅到它们互相融合在一起。我们最后把增稠剂倒入，我一摸里面的物体瞬间变凉了。我把杯子握了一个角，慢慢的倒入瓶子里。盖好盖我的小制作就做成了。
3.今天，我和爸爸一起做了一个制作小飞机。准备的材料有五根吸管、一个喝完的饮料瓶、一个乒乓球、双面胶、订书机和一个螺丝钉。首先把饮料瓶剪成两半，把一个乒乓球贴上双面胶，再把乒乓球放在饮料瓶的切口上对接起来做机体，然后用吸管做成飞机的脚架和旋，最后用订书机把它的脚架和旋拼起来，简单又像模型样的小飞机就做成了。
手工制作日记 篇7
今天早上，阳光明媚，万里无云。我一大早起来，就跑进爷爷的屋里，对着爷爷说：“爷爷，再过几天就过年了，您给我做个灯笼好吗？” 爷爷说：“那行，但是你要给爷爷做个小帮手。”我高兴的点点头，爽快的答应了。
我看见爷爷先找了几根铁丝，围成了一个圈，爷爷告诉我说这是其中的一部分，做灯笼一定要这个圈的。爷爷做完了两个圈，爷爷又找了几根细铁丝，在一个圈向上用细铁丝编制上去花边，做到合适的高度就把另外一个圈也编制上了，可好看了，还在上边做了个钩子。就这样灯笼的结构就做成了。爷爷又找了一个木板，把木板切成和灯笼的.底部一样大，在木板的中间定了一个钉子，又把这个木板绑在了灯笼的底部。爷爷说这个钉子是用来插蜡烛的。我似懂非懂的期待着灯笼的样子，心里兴奋极了，爷爷说还需要买点漂亮的红纸贴在外边就好看了。
第二天爸爸买来了漂亮的红纸和蜡烛。爷爷就用红纸把灯笼的外边全部包住，还贴上了两个福字，在外边还包上了透明的方便袋，就这样爷爷做的特别灯笼就做好了。天还没有黑，我就迫不及待的让爷爷给我点上蜡烛了，我拿着爷爷给做的灯笼在院子里来去，想想我的同学看到我的这个灯笼一定会羡慕坏了吧！
手工制作日记 篇8
外婆告诉我，外婆小时候不像现在，有这么多的“喜羊羊”、“熊大”之类的玩具，每到元宵节是小朋友们最开心地节日，因为这一天是一年中玩具最多、品种最全的时候。
“外婆，外婆，那你能带我去看看你们那时候的玩具吗?”我两眼放着金光的看着外婆，“现在哪里还有我们小时候的那些玩具哦?”外婆惋惜的摇摇头，“不过，在圩塘有个太公，倒还会做我们小时玩的兔子灯呢?”于是外婆就带着我去圩塘找那个神奇的老太公了!
当我满怀期待的看到老太公的时候，心里有些许的失望，他跟我想象的不太一样。想象中，他应该是有着长长的白胡子，就像道骨仙风的仙人一样，实际上，他，就是一个——普通的老头子!
外婆跟老太公说了一些我听不懂的家乡话，只见老太公从壁橱里拿出一个樟木小箱子，打开小箱子，映入眼帘的是：红白布条、粗细铁丝、大小老虎钳子……还真应有尽有啊!老太公娴熟的用粗铁丝箍了几个大小不一的圆形，我兴奋的说：“我知道，这是兔子的头，这两个是兔子的身体!”千万不要夸奖我聪明，实在是老太公做的太惟妙惟肖了。接着，老太公又用白色布条给兔子的脑袋做了出来，用红色布条点缀了眼睛，然后是白色的身体，还给它安了四个轮子代替它的四只脚。最后在它的身体里面电上一只蜡烛，一个兔子灯就横空出世了。“我觉得，这是我收到的最好的玩具!”我开心地说，“可惜，会做的人越来越少!”老太公叹了一口气，“那么，太公，你能教我做吗?我学会了再教别人，那么就会有很多人会了。”房间里充斥着我、外婆、太公开心地笑声，和工具的碰撞声!
手工制作日记 篇9
手工小制作：纸杯妙趣多，我教妈妈做手工
今天，我们开家庭读书会的时候，我教妈妈用纸杯做了一只可爱的小鸡，现在，就让我教教你们怎么做吧！
首先，准备材料：纸杯、双面胶、剪刀、油画棒、勾线笔、彩纸。
第一步：在纸杯上用勾线笔画小鸡漂亮的眼睛；
第二步：用彩纸做小鸡的嘴巴：先把彩纸对折，再用勾线笔画小鸡尖尖的嘴巴，然后剪下来；
第三步：打开，将菱形的另两边对折再打开，再沿着原来的折痕折起来，把三角形的下边折一点点，粘上双面胶；
第四步：把小鸡的嘴巴粘到合适的位置；
第五步：用彩纸剪小鸡的翅膀，剪一对大的，一对小一点的；
第六步：用双面胶把小翅膀粘到大的上面，然后粘到杯子上。大功告成！
这是我做的小企鹅，漂亮吗？
可爱的小猪来喽！
合个影吧！呵呵！
妈妈心语：开读书会前鹏霖说今天我教您做手工吧，我欣然同意。整个做的工程鹏霖一直热情高涨，而我竟然在剪小鸡的翅膀时，犯了眼高手低的毛病，最后不得不叫儿子帮忙！惭愧呀！
这段时间鹏霖对做小实验、做手工特别感兴趣，几乎到了如痴如醉的地步，昨天做的实验历时3天，失败2次,孩子一点也没有气馁，我和老公是相当的佩服啊！不过小家伙还没有把实验经过文字整理出来，估计明天应该差不多吧，到时您再看看？
强本领心得体会(分享6篇)
撰写心得体会，也是我们与内心沟通交流的过程，因此你知道正确的书写心得体会的格式吗？在栏目小编看来“强本领心得体会”是众多文章中值得一读的一篇，看完本文你可以得到一些有关的参考建议！
强本领心得体会(篇1)
煤矿八种本领心得体会
煤矿作为我国重点推动的行业之一，承担着国家经济发展和能源供应的重要任务。煤矿工作环境极具挑战性，工作职责责任重大，需要具备一定的专业技能和素质。在长期的煤矿工作经验中，我总结出了煤矿工作的八种本领，希望对广大同行有所帮助。
一、安全意识
煤矿工作具有一定的危险性，安全工作一直被放在首位。具备良好的安全意识是煤矿工作者的第一要素。要时刻牢记"安全第一"的原则，明确自己的安全责任，不抄近道，不违章操作，严格遵守安全操作规程，及时发现和消除安全隐患。
二、专业知识
作为煤矿工作者，要具备扎实的专业知识，熟悉煤矿的工作流程、设备使用和操作细节，了解采矿工艺和相关法规政策，熟悉采矿技术。只有具备扎实的专业知识，才能更好地应对各种工作问题和应急情况，确保煤矿工作的高效、安全、稳定。
三、团队协作
煤矿工作需要团队的协作精神。煤矿作业往往涉及多个环节和不同人员的配合，需要各个岗位之间沟通协调，形成高效的工作机制。团队的成功离不开相互信任、互相帮助和友好的工作氛围。要加强团队意识，积极与同事合作，共同完成工作目标。
四、问题解决能力
煤矿工作中常常会遇到各种问题和困难，需要具备快速解决问题的能力。只有拥有敏锐的洞察力和高效的解决问题的能力，才能在关键时刻迅速处理各种突发情况，确保安全和工作的顺利进行。同时，要乐于思考、钻研，不断探索新的解决方法和技巧，提高自己的问题解决能力。
五、应变能力
煤矿工作环境复杂多变，需要具备良好的应变能力。面对突发事故、设备故障等紧急情况，要冷静应对，迅速判断并采取相应措施，妥善处理各类危机，有效避免和控制事态的扩大。同时，要适应工作的压力和节奏，保持积极向上的心态。
六、沟通能力
在煤矿工作中，与同事和上级的良好沟通关系至关重要。要学会以平和的心态与同事有效沟通，分享经验，共同解决问题。与上级之间要有良好的沟通和理解，及时报告工作进展和问题，确保工作的顺利进行。同时，要善于与其他相关部门和单位的人员沟通，形成合力。
七、责任心
煤矿工作离不开责任心的支持。要时刻牢记自己的工作岗位和职责，时刻提醒自己要为煤矿的安全稳定贡献自己的力量。对于工作中的每个环节都要严谨、负责任地对待，严格遵守各项规章制度，坚守岗位，无论遇到任何困难和诱惑都不得懈怠。
八、持久力
煤矿工作需要持久的体力和意志力。工作条件艰苦，气候环境恶劣，需要具备良好的身体素质和坚韧的意志。只有拥有持久力，才能在艰苦的工作条件下保持高效率工作，并且能够积极面对工作中的各种困难和挑战。
总结起来，煤矿工作的八种本领是安全意识、专业知识、团队协作、问题解决能力、应变能力、沟通能力、责任心和持久力。希望广大煤矿工作者能够深入领会这八种本领，不断提高自身素质，为煤矿工作的安全、稳定和高效做出更大贡献。
强本领心得体会(篇2)
煤矿作为我国广泛存在的一种矿产资源，在我国工业生产中具有非常重要的作用。同时，在开采和运输方面也存在着很多的危险和挑战。因此，煤矿工人必须要具备一定的本领，才能保证自身的安全和煤矿的生产效率。在本文中，我们将会围绕“煤矿八种本领”的话题展开讨论，并分享一些个人的体会和感悟。
首先，我们来看看什么是“煤矿八种本领”。据了解，这是北京煤炭研究总院提出的一种矿工技能分类标准，包括了“机电维修、电气维修、通风工作、掘进工作、支护工作、矿井安全、煤矿管理、经济管理”等八大技能领域。这些技能涵盖了煤矿生产的各个方面，是煤矿工人必须要掌握的基本能力，也是保证煤矿安全和效益的重要因素。
下面，我们来分别探讨一下这八种本领的重要性和需要注意的问题。
第一，机电维修。机电设备在煤矿生产中起着至关重要的作用，它们的运行状态直接影响着煤矿的生产效率和工人的安全。因此，煤矿工人需要掌握一定的机电维修技能，及时对设备进行检修和维护，保证设备的正常运行。
第二，电气维修。电力系统是煤矿生产的重要保障，而电气维修则是保障电力系统运行的基本技能。煤矿工人需要了解电气系统的基本原理，能够熟练操作各种电气设备，发现问题并及时修复，确保电力系统的正常运行。
第三，通风工作。煤矿内部空气流通是保证煤矿安全的重要因素。通风工作涉及到气流控制、工作面“三防”等方面的技能，需要具备熟练的通风技巧和灵活的工作方式。
第四，掘进工作。掘进是煤矿生产的基本环节，也是煤矿工人必须要掌握的基本技能。掘进工作需要注意安全、保证进度和效益等方面问题，同时需要具备熟练的操作技能和机智的处理能力。
第五，支护工作。支护工作同样是煤矿生产的重要保障。支护技能包括了支架操作、煤岩工程力学、液压技术等方面的知识，需要工人具备灵活应变和勇于创新的精神。
第六，矿井安全。矿井安全是保证煤矿安全的基本前提，也是煤矿工人必须要关注的重要领域。煤矿工人需要熟悉煤矿安全规程、具备应急处置技能、掌握预防性维护技术等方面的知识。
第七，煤矿管理。煤矿管理涉及到生产规划、组织协调、人员管理等方面的技能。煤矿工作要能够合理安排生产计划，调动员工积极性，保障煤炭质量和工人安全。
第八，经济管理。煤炭作为我国重要的能源资源，煤炭经济管理显得尤为重要。煤矿工人需要了解市场需求，把握市场趋势，制定合理的经济管理策略，提高煤炭的市场竞争力。
从以上八大技能领域可以看出，煤矿工人需要具备全面的技能素质才能保证煤矿的安全和生产效率。在我的亲身体验中，具备这八大技能领域的工人更容易得到他人的认可和尊重。同时，这些技能对于职业发展也十分有帮助，掌握了这些技能的技工或工程师往往很受企业欢迎，并且获得了更多的职业发展机会。
在实践中，我总结了几个掌握八种本领的技巧，分享给大家：
一是不断学习和实践。煤矿行业日新月异，不断涌现出新的技术和方法。工人要不断学习新技能，在实践中总结经验，不断提高自身技术水平。
二是重视安全教育。煤矿安全是保证生产的前提条件，因此安全教育尤为重要。工人要注重安全教育，并将安全意识融入到日常生产中。
三是注重团队合作能力。煤矿中各个技能领域的工人需要紧密协作，形成一个快速响应、协调有序的团队，才能保障生产的顺畅。
综上所述，煤矿八种本领对于煤矿工人的能力提升和职业发展至关重要。希望煤矿工人在实践中能够不断提高技能，努力保证生产安全和效率，为我国煤炭事业的发展做出积极的贡献。
强本领心得体会(篇3)
煤矿八种本领是指在煤矿工作中必备的八项技能和能力。这些本领包括：安全生产、机械操作、电气技术、测量技术、通风技术、排水技术、瓦斯治理、火灾救援等。在这篇文章中，笔者将就这八种本领做进一步的讨论。
安全生产是煤矿工作的重中之重。在煤矿工作中，由于矿井的特殊性，每一项作业都有可能对人身安全和财产造成威胁。因此，工人们必须时刻警惕，严格遵守安全操作规程，不折不扣地执行安全工作各项措施，切实保障自己和他人的安全。同时，对于工作中发生的意外事件，要采取果断有效的应急措施，保护自己和同事的生命安全。
机械操作是煤矿工作的基础。机械操作技能的高低直接影响到工作效率和安全。煤矿工人需要掌握各种机械设备的操作方法和维护保养基本技能，熟悉机械设备的结构和工作原理，具有快速发现和处理设备故障的能力，以确保设备的安全运行。
电气技术是煤矿运行中的重要技术之一。煤矿中存在众多的电气设备和线路，电气方面的问题常常会引起重大事故。因此，工人必须具备一定的电气基础知识，如掌握电气设备的维护和保养技术、危险源辨识和事故处理能力，同时积极参加电气安全教育和维护培训。
测量技术是煤矿工作中的重要技能之一。测量工作需要精确、迅速和高效，所以工人们需要具备扎实的数学基础知识、熟练掌握各种测量工具的使用和维护方法，致力于提高实际测量精度和效率。
通风技术是保障煤矿生产的重要技术措施之一，也是保证煤矿安全生产的关键技术。煤矿工作过程中，运用通风技术，不仅能保障工人的健康，还能降低火灾、爆炸等意外事故的发生几率。因此，工人必须掌握各种通风设备和技术的使用方法，并能根据矿井的特点和实际情况灵活运用。
排水技术是保障煤矿安全生产的关键技术措施之一。在煤矿工作过程中，地下水的积累和涌出会引发各种危险。因此，工人必须掌握各种排水设备和技术的使用方法，能够迅速、准确地判断地下水的情况，并根据不同情况采取相应的措施。
瓦斯治理是煤矿安全生产中的重要环节之一。煤矿工人必须具备瓦斯爆炸防护的基本知识和技能，掌握瓦斯检测和治理的基本原理和方法，严格执行瓦斯防治措施，确保矿井的安全运行。
火灾救援是诸多煤矿安全技能中的重要内容。在煤矿工作过程中，火灾随时可能发生，所以工人必须掌握火场扑救的基本原理和方法，遵守安全逃生的规程，使工作场所始终保持安全运行状态。
总之，煤矿生产中的八种本领，虽然各自独立，但又互为依存。只有充分掌握了这些本领，才能在煤矿工作中心有余力、得心应手，保障自己和他人的生命安全，同时实现合理高效的生产。
强本领心得体会(篇4)
煤矿是我国能源产业的重要组成部分，从事煤矿工作需要具备一定的技能和经验。煤矿工人需要掌握一些特定的技能，以确保他们在工作过程中的安全和高效性。以下是煤矿工作的八种本领和我的一些心得体会。
首先，煤矿工人需要具备辨别煤层和岩层的技能。在采煤过程中，煤矿工人必须能够准确地辨别煤层和岩层的位置和边界。这对采矿的安全和采煤效率至关重要。在我工作的过程中，我能够通过观察和分析岩层的颜色、纹理和硬度等特征来辨别煤层和岩层。这让我能够更好地控制采煤机的工作和避免煤与岩层的混合。
其次，煤矿工人需要掌握煤矿通风的原理和方法。在煤矿工作中，通风是确保矿井空气新鲜和安全的关键因素。通过正确地设置通风设备和通风系统，可以有效地控制矿井中有害气体的浓度和热量。在我工作的过程中，我学会了通过调整通风系统的开关和风机的转速来保持矿井的通风畅通。这使得矿井中的空气清新，避免了有害气体的积聚。
第三，煤矿工人需要了解煤矿安全生产的相关法律法规和政策。煤矿是一个高风险的行业，所以熟悉安全生产的规范是非常重要的。在我工作的过程中，我不仅仅掌握了煤矿相关安全法律法规和政策，还积极参与了安全知识培训和讲座。这使得我在工作中能够始终牢记安全第一的原则，并且能够及时采取相应的安全措施。
第四，煤矿工人需要具备煤矿救护和紧急避险的技能。在煤矿工作中，灾难和事故是时有发生的。因此，煤矿工人需要具备一定的救护技能，能够在紧急情况下进行自救和救助他人。在我参与的救护培训中，我学习了急救技巧、紧急避难的方法以及使用救生器材等技能。这让我在工作中遇到紧急情况时能够保持冷静，并且能够及时采取正确的应对措施。
第五，煤矿工人需要具备安全生产设备的操作和维护技能。在煤矿工作中，各种设备都起着重要的作用。熟练地操作和维护这些设备，可以提高工作效率和保证工作的安全。在我的工作经历中，我学会了正确地操作采煤机、电钻和输送机等设备，并学会了定期进行设备的维护和检修。这让我能够熟练地使用这些设备并保持它们的正常工作。
第六，煤矿工人需要具备团队合作和沟通的能力。在煤矿工作中，团队合作对于提高工作效率和保证工作的安全非常重要。煤矿工人需要与同事们密切合作，相互协调工作步骤，以确保整个工作流程的顺利进行。在我工作的过程中，我努力学会与同事们沟通和协调，建立良好的工作关系。这让我们的工作更加和谐，也能够更好地应对突发状况。
第七，煤矿工人需要具备灵活应对变化的能力。在采煤过程中，会出现一些未知的情况和问题，需要能够灵活应对。在我工作的过程中，我不断锻炼自己的应变能力，学会了迅速调整工作安排，灵活应对各种突发情况。这让我在面对工作中的挑战时能够更加从容和有效地解决问题。
最后，煤矿工人需要保持良好的个人精神状态。煤矿工作环境恶劣，工作强度大，需要煤矿工人具备坚强的意志和良好的心理素质。在我工作的过程中，我注重保持良好的个人精神状态，积极面对工作中的压力和困难，保持积极向上的生活态度。这让我能够更好地应对各种挑战，顺利完成工作任务。
总结起来，煤矿工作需要具备八种本领，包括辨别煤层和岩层的技能、掌握煤矿通风的原理和方法、了解相关法律法规和政策、具备救护和紧急避险的技能、掌握安全生产设备的操作和维护技能、具备团队合作和沟通的能力、灵活应对变化的能力以及保持良好的个人精神状态。通过我在煤矿工作的体验和学习，我深刻体会到这些技能的重要性，并不断努力提升自己的工作能力，以确保煤矿工作的安全和高效性。
强本领心得体会(篇5)
今年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，也是十二届省政协进入新时代、开启新征程、展示新形象、体现新作为的起步之年。作为新一届省政协委员，如何发挥委员主体作用、扎实履职是当前的重要任务。习近平总书记强调要“懂政协、会协商、善议政”。结合培训、履职感受，我认为，只有不断学习，提高自身能力和水平，才能更好地履职尽责。
首先要“懂政协”。正确认识人民政协的政治属性、必须旗帜鲜明讲政治，始终坚持正确的政治方向，毫不动摇地坚持中国共产党的领导，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，强化“四个意识”，特别是核心意识、看齐意识，始终同以习近平同志为核心的中共中央保持高度一致。这是委员履职的根本遵循。履职要围绕党委政府中心工作开展，做到“参政参到点子上，议政议到关键处”;履职要充分利用好政协这一重要平台，与来自不同界别、不同行业的委员通力合作，让履职成果“落地生根”。作为“新兵”，年初以来已参加了三次委员培训，让我深刻理解了人民政协的性质、地位、职能、作用，进一步强化了理论武装，也对如何履职充满了积极性和自信心。
其次要“会协商”。协商重在选题，只有准确把握履职的重点方向，选准选好议题，协商才能得到党委政府的重视，成果才能得到采纳使用，履职才会不做无用功。今年2月，我和一些新、老委员来到伊通“情暖至亲”康复训练中心，看望自闭症儿童。当了解中心负责人靠自己微薄力量收养了50多个孩子，深受触动，“虽然给孩子们准备了一些礼物，但比起孩子们成长所需的花费，仅仅是杯水车薪。如果能协调相关部门解决康复中心的实际困难和问题，就能从根本上改变康复中心的境遇。”5月，再次来到这里，获知当地政府已为康复中心批了一块新的建筑用地。中心负责人说起此事，不停地感谢政协委员多年来的关心关注，提交的提案促使问题得到及时解决。作为爱心团队的一员，我也与有荣焉。此外，我还到廷吉市、汪清县开展爱心捐助活动，为延边“爱心妈妈”协会、汪清老年柔力球队献上一份爱心。这些都让我深切感受，要带着一颗为民之心去履职，选好题、选对题，才能让履职见到实效。
最后要“善议政”。议政的关键是要提高自身能力水平，提高能力水平的关键在于学习。通过数次调研、培训，我不断感受到“本领恐慌”，并下定决心加强学习，补齐短板。“三人行必有我师”，一方面要向其他委员学习，政协委员是来自各行各业的佼佼者，老委员的丰富经验、新委员的充沛活力，都值得我学习;另一方面就是加强个人学习，学习在履职过程中做到站在党委政府的高度、站在群众利益的角度，把课题搞深搞透;发现问题，找准矛盾症结，寻求破解办法;提出建议，观点鲜明，措施对路，使建言有价值、成果能转化。
强本领心得体会(篇6)
通过学习“转作风、重实干”系列评论文章之二《在加强学习中增强本领》，下面，结合工作学习谈点个人体会习近平总书记强调，“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。”本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。学习无论对于一个国家、一个政党、乃至一个人都是板其重要的。著名的作家王蒙说：一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智，可以解惑、更可以辨是非。
近期，全市上下都在学习贯彻市委“转作风、重实干”系列评论文章，我自已也通过在周一部例会上学习，认识到党员干部特别是领导干部只有善于学习，才能正确认识新时代面临的新情况，贯彻落实好党的路线方针政策，把新时代中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。自治区党委要求，各级党员干部特别是“关键少数”要增强本领恐慌和知识恐慌意识，按照总书记“五个过硬”的要求，切实増强“八个本领”，做政治上的明白人、学习上的自觉人、工作上的担当人、为民上的贴心人、作风上的者实人廉洁上的干净人，市委也号召党员干部特别是领导干部，要解决知识不足，本领恐慌、本领落后的间题，切实增强干事创业本领，真正把工作做深做细，造福群众。
作为一名管党员、管干部、管人才的组工干部，就要比其他部门的党员干部高一头、作一背，在学习方面更应走在前、作表率，带头学习新知识，掌握新本领，适应新常态，展现新作为一是要善于学习，当个“多面手”。要有一种紧跟潮流、不进则退的紧迫感，一种知识恐慌、本领恐慌的危机感，把学习当作一项政治责任来对待，发扬“安专迷”精神，静下心来，刻苦钻研，多学习党务政策文件，熟恐中央的大政方针和上级党委的决策部署，做到知大局、懂大局、服务大局。还要注重学习市场经济、金融法律、城建规划等各方面知识，改善知识结构，增加知识积累，不断夯实理论功底和知识根基，努力做名“全科型”、“复合型”干部。
二是勤于思考，成为“业务通”。要养成边学习边思考的习惯，善于发现新间题、总结新经验、探索新思路，针对组织工作中的重点、难点、热点问题，深入基层、深入群众中开展调查研究，提高自身分析和解决实际问题的能力。要加强对党建基本理论、干部政策、人才政策等组工业务的思考研究，努力把基层党组织建牢、把干部选准、把人オ用好，做本职业务精、相关业务通、其他业务懂，真正成为组工业务的“行家里手三是勇于实践，做名“开拓者”。
要有敢为人先、迎难而上的勇气，一股不服输、勇往直前的闻劲，敢做“第一个吃螃蟹的人”，注重把组织工作与现代先进技术、先进理念、先进思想结合起来，善于把学到的新理论、新知识、新本领运用到具体实践中，选准突破ロ，找准着力点，以“人无我有、人有我优、人优我精”的精神，推动组织工作不断创新创优，树立批立得住、叫得响、推得开、有特色的党建工作品牌，使组织工作始终走在时代前列。
手工制作日记(必备五篇)
“你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！”在中国，人们都非常重视生日，如果无法到现场祝贺生日，都会通过手机或者贺卡送上生日祝福语。如何面对不同的对象送上自己的特别的生日祝福呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“手工制作日记(必备五篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
手工制作日记【篇1】
三百六十行，行行出状元。没错，我就是大名鼎鼎的手工大师。
做手工这件事，还是要从幼儿园说起。在幼儿园，我在班里就是出了名气的，每节美术课下课，有些人手工没完成的都会找我来帮忙。我的桌子上摆着装饰品、剪刀、彩纸和双面胶，还有一个精美的盒子，里面装着小玩意儿和零钱，只要有人找我来帮忙，都会留下一些东西，这就是我的手工店铺。
每节课下课的时候，在我座位排队旁排着队的人都排到门外去了呢!记得有一次，有个人让我帮她做一个精美的流沙瓶，我抬头一看，居然是妈妈，原来妈妈都知道我的名气了呀!
我生日的时候，妈妈送我了一套手工套装，我开心极了，挣得钱也越来越多，排的队也越来越长了。有一次有人让我帮他做一个捕梦铃，捕梦铃的材料很难买也很贵，等我想他收钱的时，他的口袋也只有三块钱，而这些材料需要十块钱，我看他眼泪快掉下来了，就没收他的钱，之后，我便免费教他们做手工，帮他们做手工。
尽管我不在教室里，假期，我还会在家里自己做一些手工，忙得不亦乐乎，你们别看我只顾着做手工，我可是把时间排得满满的，平时大部分时间我都在学习呢!
有一次，学校里在举办跳蚤市场，我拿着自己做的手工去跳蚤市场卖，一开始一个人也没有，我本以为我的手工卖不出去了，接着一个人，十个人，一群人，没想到我做的手工这么抢手，不一会儿就抢光了。我一看我的盒子里全是钱，20个手工礼品，一共挣了180元钱，发了，发了，事后，我分给了我妈80，多亏了她给我买的手工套装。
想要手工，就来找我吧!我就是大名鼎鼎的手工王。
手工制作日记【篇2】
20xx年6月10日 星期日 晴
今天下午，我闲的没事干，便做起手工来。
我用我的巧手做的第一件艺术品是一条英文项链。我先从一个装彩纸的牛皮袋中拿出一张红色卡纸，把它剪成房子形，用水笔在上面写上我的英文名字Cathy，在房子的尖端打了一个洞，把一根链子穿了过去，一条美丽可爱的项链就完工啦!
第二件艺术品是一个胸针。它是我在一张裙子形的纸上画上花，然后别上别针做成的，做工很精细。
第三件艺术品是一个问好器。这个作品是我突发奇想想出来的。它由两个裙子形卡片和一个花朵形卡片做成。只需用一枚图钉把三张卡片钉在一起，再在两个裙子形卡片上分别写上爸爸妈妈早上好!和爸爸妈妈晚安!就可以了!问好器要订在我的卧室里，这样每天爸爸妈妈进入我的房间就能接受一份问候了!
三件艺术品全做好了，爸爸妈妈连连称赞，他们最喜欢问好器。嘿嘿!我又一次发现，我的手真巧!
手工制作日记【篇3】
介绍手工小制作：我们的天空队-小学生日记400字
这几天，李老师要求我们班各小组制作队牌，于是我就开始行动起来。
说说我的制作过程：
我用一块废纸板折成立体三角形，在正反两面都贴上白纸，在三角形的最上面又贴上一根亮闪闪的绿彩条。我先用背面做红花榜，因为我们小组起名叫天空队，天空里有白云，所以红花榜就写在白云间。写完之后，我总觉得云上面还缺了点什么，于是我用亲自买来的点点贴，贴成一朵花，花瓣是红色的，花心是蓝色的，我还在白云旁边贴了两个蓝色的点点贴，这表示我一个人的努力是得不到红花的，要我们小组一起努力，才能得到更多的小红花。下面部分我用蜡光纸又贴上一层，让老师把红花贴在蜡光纸上，最后左右两边我用两个蓝条条来装饰了一下。这样，队牌背面的制作收工。
再说说正面吧。我先用红色和蓝色点点贴交叉装饰两边，接着我用彩纸剪出三片云朵，斜着贴在白纸中间，两边云朵是深蓝色，中间云朵是淡蓝色，在三片云朵中写上天空队（我们的队名），天空里不仅有云朵，还有星星，所以我把和妈妈一起折的满天星也贴在了天空队的右上角，最后我在天空队的左下角又贴上了一颗心和一朵花儿，心代表我们天空队一定要团结一心，花儿代表春天来了，花儿都美丽绽放，好啦，队牌正面的制作也完成！
不用说，队牌制作完成之后，最开心的那个人，当然就是我啦，看看下面的图片，你喜欢吗？
手工制作日记【篇4】
我今天和妈妈一起制作了心愿卡。第一步，我先拿一张蓝色卡纸在这张卡纸上画上画，涂上色。第二步，妈妈拿了一张米黄色的卡纸，把这张米黄色的卡纸剪成了桃心的形状，我把它贴在蓝色的卡纸上。第三步，在米色卡纸上画上我的画，接着请妈妈帮我写上我的心愿心语。妈妈还帮我剪了一个少先队队旗的标志贴在米黄色的卡纸上。最后签上我的名字。第四步，在心愿卡上绑上绳子这样就能挂在心愿树上。我的心愿卡就制作完成了。
我觉的我制作心愿卡我最感谢我自己，因为如果没有我就没有这么丰富的画面了。我很高兴完成心愿卡。
手工制作日记【篇5】
制作钟表(1)
寒假结束了，今天上午去学校见到了老师和同学们，领了新书，还打扫了教室。老师最后还给我们布置了几个小作业，其中一个就是自己动手制作钟表，因为我们的数学课本第一单元就要学习和认识钟表。中午吃过饭，妈妈给我包书皮，我和姑姑就开始动手制作钟表。
需要准备的：光碟一张、剪刀、彩纸、色卡纸、彩笔、铅笔、双面胶、圆规、一张自己喜欢的图片、一个小圆钉
首先，用圆规在自己喜欢的图片上剪下2个和光碟一样大小的圆圈，用双面胶贴在光碟的正反面，作为钟表的背景，在彩纸上画下一个和光碟一样大小的圆圈，再在内侧画下一个比第一个小一点的圆圈，然后剪下来，用中间的圆边做表盘，用铅笔画上分钟数。然后用一段色卡纸分别剪出来时针、分针和秒针，涂上自己喜欢的颜色，长的是分针，短的是时针，和分针差不多长的是秒针，为了好区分，我把时针涂成了绿色，分针涂成了蓝色，秒针是红色，又剪了一个小圆圈做中心，用圆钉把时针分针和秒针固定上，这样钟表就做好了。
我好喜欢这个钟表!同学们，你们看，我把钟表调成了8点，明天的8点，我们正坐在教室里上课呢!新学期，加油!
制作钟表(2)
今天我学会了做钟表。
下午老师留的作业是做钟表，这可难坏了我。放学回到家，我一个人坐在家里发愁。怎么做呢?这可是我从来没有做过的呀。
爸爸看出了我的心思，就走过来，先给我讲了钟表的构成，然后鼓励我用废弃的物品试着做一做。
在爸爸的鼓励和指导下，我有了信心，先找来剪刀，螺丝。然后，我又到阳台上找了个废弃的牛奶箱子。我先用圆筒在牛奶箱上画了个大圆圈，再用剪刀把圆圈剪下来;再用尺子把圆圈12等分，分别标上1--12个数字，在把每个大格都分成5个小格，这样表盘就做好了。然后我又在纸箱上剪了两个不同颜色的时针和分针，并分别穿了个小圆孔，最后，再用一根螺栓个圆圈、时针和分针穿了起来。一个钟表就这样做好了。
看着自己做的钟表，我心里真高兴。我想：不论做什么事情，都要多动脑筋，世上无难事，只要肯登攀。
手工教学教案热门八篇
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教学技巧的重要总结。小编为您整理的“手工教学教案”资料希望能够帮到您，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！
手工教学教案 篇1
当我在幼儿园泳池边发现几个孩子玩松果时，我便喜欢上了它：松果，大自然恩赐的礼物，只要有松树的地方它就随手可得，便于收集，正应验了一句话，大自然是教育的最好素材，不起眼的物品恰是孩子最好的学习材料。拿在手里端详，我发现从松果不同的侧面望去就能想像成不同的物体，配合幼儿园正在实施创意美工的课题研究，一个灵感顿时产生：
利用自然材料松果的外形特征展开想象，通过与其他自然物等材料的组合开展一次创意手工活动，将大自然中无声的语言通过由松果制作而成的美工作品的呈现方式，进行形象而生动地诉说。对于大班幼儿来说，他们有一定的艺术操作技能和合作谈判能力，所以这项活动是以合作的形式进行的。
三、【目标预设】
1大胆尝试物理造型活动，借助松果的形状特征来创造各种物体。
2可自由选择多种材料，采用贴、插、贴等方法与松果组合创意制作。
三。小组合作创作一定情节的松果创意画，培养孩子的合作和谈判能力。
四、【重点难点】
活动重点：大胆尝试实体造型活动，能够自由选择松果和各种材料，运用粘贴、插入、粘贴、拼接的方法进行创意组合。
难点：小组合作创作具有一定情节的松果创意画。
五、【设计理念】
为了充分发挥幼儿学习的主动性、积极性，充分体现幼儿的认知主体作用，本活动主要根据建构主义学习理论，运用自主学习策略进行设计。
建构主义学习理念：我主要通过创设环境，给孩子提供丰富的材料和操作空间进行建构学习各种资源的组合，其次通过材料、认知经验、教师隐性指导等支持孩子进行创造性地制作活动，还让幼儿在任务情境中集成各种资源的整合和利用，最终完成 “具有一定情节的松果创想画”。
自主学习策略主要使用以下几种：想象环节运用了抛锚式学习策略，示范时运用了支架式学习策略，制作活动时采用随机进入学习策略和启发式学习策略，评价时则使用了自我反馈学习策略。
六、【设计思路】
松果的想象——松果与材料的创造性结合——松果创作合作画——要点评价。
七、【活动准备】
教具：各种大小形状的松果，展示台
材料版一块，介绍用
学习用具：松果、树枝、油灰、纽扣、棉花、花瓣、草等。
背景：kt版：河、草、树、天四、表四组
材料架、双面胶、小框
座位：马蹄形
八、【活动过程】
松果果想象
1、松果的不同
师：看老师带来了什么？它是谁的果子？是的，有松树的地方就有松果。老师给你捡了些松果。你想看看它们长什么样吗？
幼儿自由观察、交流。
集中反馈感知松果形状的各异
师：你发现了什么？松果们有什么不同？
总结：松果长得不一样，有大有小，颜色有深有淡，形状也不一样，那是因为松树有很多种种类，不同的松树结的果实就不一样，但它们都有一个共同的名字叫“松果”。
2、松果像什么
出示一个大松果多角度想象
老师：松果看起来不一样。你觉得它长什么样？松果的什么地方像它？
教师及时转动松果，让幼儿多角度观察，引导幼儿根据松果的顶部、中间、底部等角度所呈现出的不同形状进行多方位的想象。
结论：你真聪明，把松果的不同部分看作不同的物体。
展示其他形状的松果，引导孩子们联想到**。
老师：这个松果的形状和刚才的不一样。它看起来像什么？
结论：不同形状的松果可以想象成不同的东西。
老师：这个形状特殊的松果怎么样？我们一起来做一做！松果是“xx”的身体，它的其他部位用什么做呢？把松果变成“xx”需要材料。
松果与材料的创意组合
1、介绍材料
老师：看，我们今天有什么特别的材料？
小结：天然材料和常用手工材料。
手工教学教案 篇2
活动目标：
1、学习用纸剪出漂亮的小雪花，并把雪花贴在彩纸上，提高幼儿的动手能力。
2、发展幼儿创造力，体验成功的乐趣。
活动准备：折成六边形的形状的白纸，剪刀，彩纸，胶水。
活动重点：幼儿发挥自己的想象力，剪出各种花色的雪花。
活动过程：
一、教师边唱边出示手中的小雪花，引起有幼儿的兴趣。
想不想知道这朵漂亮的小雪花是这么做出来的啊？
二、教师示范剪纸。
1、把已经折好的六边形给小朋友瞧一瞧，请小朋友看老师是如何变“魔术”的。
2、在折好的纸上随意剪一些图案下来，然后把纸拆开铺平，一朵小雪花就剪好了。
3、然后把它贴在彩纸上，可以贴在窗上，仿佛小雪花飘到了窗上变成了一朵漂亮的窗花。
三、幼儿动手剪小雪花，教师在旁观察并给予适当指导。
四、请幼儿把剪好的雪花贴在彩纸上，并且布置到主题墙上。
五、在歌曲《小雪花》中，结束活动。
手工教学教案 篇3
设计思路：
包装盒是孩子生活中常常会接触到的物件，可讲到处可以见到（饼干盒、Milk盒、药物盒……）但是孩子对立方体的认知对错常朦胧的，而且非常难联系到日常生活中去。可是相对于幼儿园大班小孩而言，已然具有了初步的逻辑推演能力、操作、探究是他们的最爱，所以，在孩子认知了正方形的前提上，通过孩子的自由探究，来开展这一次教育教学。
教学目标：
1、加强对正方形的认知，清楚建筑示意图形与立体的不同之处。
2、初步了解立方体，明白其名字与最突出的特点。
教学预备：
圣诞长辈、大、小包装盒（每人一个）、正方形小卡片、剪刀、彩色笔（每人一个）、种种装扮教学材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）
教学过程：
一、导入部分：展示圣诞长辈，激起孩子兴致。教师：ChristmasDay马上到啦，圣诞长辈给孩子们送来了礼品，我们一块儿来瞅瞅是啥吧？（展示包装盒）好漂亮的礼品盒，里头会是啥哩？打开瞅瞅圣诞长辈为何要送我们这一些礼品哩？它想让孩子探究一下这一些包装盒有何奥秘？
二、启发孩子了解平面与立体的不一样及立方体的特点。
1、每个孩子一包装盒开展自由探究。教师：你们手上的包装盒一样吗？请跟周围的好伙伴比比，哪儿不同？总结：它们的大小、高低、图形不同。
2、展示正方形小卡片与一立方体的包装盒，观测和察看比较正方形与包装盒有何不一样与一样？《1》请孩子把包装盒的盖打开，瞅瞅里头另外还有啥？（正方形卡纸）《2》正方形的特点是啥？（4条边一样长，四个角一样大）《3》请你们比比，正方形与包装盒有何一样与不一样点？总结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每一个面均是正方形的。
3、通过立方体包装盒，让孩子清楚正方形有个面，包装盒有六个面。（1）“请孩子瞅瞅包装盒的这一个面，它是正方形，那正方形有几个面哩？”（一面）
（2）“包装盒有很多个面，请你想方法数一下，共有几个面？”（启发孩子用彩色笔的6种色彩做标识，也可写6个数字，也可有规则的数）提问：你用何方式明白有6个面的？
4、用与立方体的面一样大小的正方形开展探究得出立方体的六个面一样大？（1）“包装盒有6个面，每个面均是正方形，哪每个面一样大吗？”（2）“你是怎样明白它们一样大的？”（用正方形量的，@拥奈锲方辛⒎教澹┳芙幔航袢眨我们又懂得了个本事，认知了立方体。立方体有六个面，每一个面均是一样大的正方形。
三、动手操作加强立方体的特点。让孩子在大包装盒里自由拿任何包装盒，讲出哪一些是立方体，哪一些不是？为何？“包装盒里另外还有礼品哩，谁来摸摸是啥？”
四、请孩子说一说日常生活中哪一些物品时立方体的？“我们日常生活中有很多物品时立方体的，谁能告知孩子你看见过哪一些物品？”
教学扩展：
（1）“请孩子把包装盒装扮一下，赠送给你周围的家人，行不行？”
（2）推荐装扮教学材料，叮嘱孩子用剪刀时留意安全。
（3）出示作品，并讲1句祝愿的话。
手工教学教案 篇4
教学目标
1、学习制作陀螺的方法；
2、能够合理搭配色彩；
3、感受色彩变化带来的乐趣。
教学重点：
学习制作陀螺的方法
教学难点：
能够合理搭配色彩
物质准备：
画有图形的纸板、火柴棒、油画棒、剪刀、彩色陀螺一个；
经验准备：
组织幼儿玩陀螺的经验
教学过程：
一、出示陀螺，引起幼儿兴趣：
这是什么？你玩过吗？怎么玩？
让我们一起来制作一个彩色陀螺吧
二、讲解制作方法：
1、介绍准备材料（画有图形的纸板、火柴棒、油画棒、剪刀）
2、讲解制作方法：
（1）、拿剪刀沿着圆形轮廓剪出图形
（2）、在剪出圆形的图形中心打上小孔
（3）、在圆形上选择任意一部分为其画上漂亮的花纹、图上漂亮的`颜色
（4）、将火柴棒的一端穿过圆形图片的小孔
三、幼儿操作，教师指导：
（1）、提醒幼儿使用剪刀时注意安全
（2）、剪出的圆形光滑无棱角
（3）、色彩的搭配：冷暖色的应用
（4）、幼儿介绍作品，评价总结
四、游戏结束：
（1）、现在请转动自己手里的陀螺，看看转起来的陀螺颜色发生的什么样的变化？
（2）、谁的陀螺颜色搭配的最好看？
（3）、谁的陀螺转的时间最长？
延伸活动：
到户外进行陀螺大赛，比比看谁的陀螺转的时间最长！
手工教学教案 篇5
活动目标：
情感目标：体验手工操作活动带来的快乐。
认知目标：知道制作手工菠萝的基本步骤。
技能目标：掌握做菠萝果肉的方法，提高幼儿的动手操作能力。
活动准备：
浅色折纸，浅绿色皱纹纸、深绿色皱纹纸、黄色皱纹纸，矿泉水瓶，剪刀、胶枪、中性笔、棕色的彩笔，制作好的手工小菠萝，微课视频。
活动过程：
一、开始部分
故事导入：大鼻子叔叔最近刚搬新家，我们做个小礼物送给他吧！可是送什么好呢？教师提示大鼻子叔叔特别喜欢菠萝，要不就送菠萝吧！
二、基本部分
1、出示制作好的手工小菠萝，激发幼儿兴趣。
2、播放微课视频引导幼儿了解所需材料。
3、继续播放微课视频让幼儿掌握菠萝叶子的做法，分发材料，师幼一起做菠萝叶子，教师巡回指导。
4、接着播放微课视频让幼儿学习菠萝果肉的做法，教师重点强调将皱纹纸扭成一片果肉的方法。
5、分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。
6、做好菠萝的叶子和果肉后，取剪好的矿泉水瓶有序粘贴，先叶子，再果肉，注意果肉尽可能分布均匀。
7、教师评价幼儿作品，对突出部分给予肯定，不足之处鼓励幼儿改进。
三、结束部分
带幼儿一起将制作好的手工小菠萝送给大鼻子叔叔。
活动延伸：
制作手工小菠萝装扮活动室。
《手工小菠萝》活动反思
手工小菠萝是一节操作性非常强的课。它将手工材料与废旧物品完美结合，呈现出不一样的视觉效果，给人以美的享受。本手工制作对于幼儿来说，稍有难度，只要幼儿细心观察，敢于尝试还是可以完成的。
它以皱纹纸为主要材料，用矿泉水瓶做支撑，充分体现废旧材料的二次利用。通过将皱纹纸进行裁剪、扭做成菠萝的叶子和果肉，然后用热熔胶枪把做好的菠萝叶子和果肉均匀分布，粘于瓶身，呈现出一个立体的菠萝形象。
首先以故事情境导入，再出示做好的手工小菠萝激发幼儿兴趣，通过微课视频的播放，一步步让幼儿去了解所需材料、叶子及果肉的制作方法，然后分发材料让幼儿大胆去操作，教师及时指导。
让幼儿在亲身体验中感受到手工制作带来的乐趣，最后以送菠萝给大鼻子叔叔结尾，首尾呼应。该手工作品的制作主要锻炼了幼儿的耐心，也锻炼了幼儿手部小肌肉的发展，最后让他们感受到成功的喜悦。
操作过程中需要特别注意在做果肉时，皱纹纸裁剪均匀，大约保持在7厘米长，2厘米宽，拧的时候要一面完全包住另一面，凸显出花头，粘贴的时候尽可能分布均匀。
手工教学教案 篇6
活动目标：
1．引导幼儿学习三角形、椭圆形的撕纸方法，培养幼儿良好的撕纸习惯。
2．发展幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1．彩色纸若干，一次性纸盘、胶棒、勾线笔、背景音乐等。
2．范作、课件、视频转换仪。
活动过程：
1．教师导入：
师：“小朋友，你们看今天老师带来了谁呀？”（小鱼）
教师出示课件，引导幼儿观察小鱼是什么形状的？（三角形、椭圆形）
2．教师示范三角形、椭圆形、半圆形的撕法，重点讲清对角撕的方法。
师：“刚才小鱼对我说，他们想找一些朋友一起玩游戏，可是朋友太少了，想请小朋友帮忙来邀请一些小鱼一起来玩游戏，好吗？”（好）
教师出示范作：“你们看，老师已经帮小鱼邀请了一些朋友，你们看老师邀请的这些小鱼是什么形状组成的？”（三角形、椭圆形、半圆形）“对了，这些小鱼
都是由这些图形组成的”“那小鱼是在哪里游的？”（水里）那我们等会做的时候就要先选择好蓝色的纸撕成长条成水，然后想好要撕什么形状的小鱼，想好之后再选彩色纸开始动手在纸上画出你要撕的形状，画好之后沿轮廓线开始慢慢地撕，撕好后贴在已经贴好有贴好水的盘子里，让鱼儿开心地在水里游。
3．幼儿操作，教师巡回指导。
幼儿按要求进行撕小鱼，教师提醒幼儿把撕下来的废纸放在桌上的小篮子里。能力强的幼儿请他们发挥的想象能力，撕贴出小草和彩色泡泡，也可以画上泡泡。
4．讲评，结束活动。
手工教学教案 篇7
活动目标：
1、利用身边的废旧材料，以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚丫。
2、大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。
活动准备：旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。
活动过程：
一、出示范例“爸爸的大脚丫”，引起幼儿活动的兴趣。
1、教师出示自制的“爸爸的大脚丫”问：这是什么？是用哪些材料做成的？
2、你们想不想自己也来做一只爸爸的大脚丫？
二、了解爸爸大脚丫的制作方法。
1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓，将小鞋子牢固地粘在纸板上。
2、将报纸用胶带孤独在鞋子周围，做出脚背的立体造型。
3、将报纸卷成球一样的形状，做成5个脚趾。
4、幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色，剪下半圆形的纸片，粘贴在脚趾上作为指甲。
5、将“大脚丫”设置在太阳下晒干。
三、操作活动。
1、幼儿自选材料进行操作，并大胆装饰。
2、教师巡视指导，给个别幼儿适当帮助。
四、展示作品，进行讲评。
手工教学教案 篇8
活动目标：
1、初步尝试用树皮制作毛毛虫造型；
2、加强幼儿对动手操作活动的兴趣；
3、引导幼儿对毛毛虫的外部特征的认识和了解，体验活动带来的快乐。
活动准备：
大小不同的树皮、回形针，彩纸。
重点：
感受用树皮制作毛毛虫的乐趣，引导幼儿发现树叶的另一种用途。
活动过程：
一、设置情境，引起兴趣。
1、今天，老师请来了毛毛虫到我们小二班做客，你们欢迎毛毛虫吗？
2、出示毛毛虫，瞧！毛毛虫们来了。大家拍手欢迎！
3、今天我们来做小蜗牛。
二、幼儿观察，讲解、制作。
1、师提问：这些蜗牛好看吗？它们是用什么变成的呀？幼儿仔细观看，树皮怎么会变成好看的毛毛虫?
2、教师帮助没有找到答案的小朋友揭开谜团：先用剪刀将一片树皮的头部剪下，并分成两半，再用剪下的尾部卷成蜗牛的身体，最后再用回形针将它们固定住。
3、请幼儿进入区域角，用树皮制作好看的树叶蜗牛，教师在旁指导。
三、教师讲评，结束活动。
展示幼儿作品，简单讲评幼儿表现。将完成的作品和幼儿一起放置到展览橱上展览。
教师与幼儿共同整理操作场地，结束。
手工活动总结(集锦六篇)
我们为您提供这份“手工活动总结”非常自豪，文档写作是解决问题和传达信息的重要手段之一，在写之前我们可以看一看别人写的优秀范文。杰出的写作示范可以启迪我们勇于面对挑战不断超越自我。如何做才可以吸收好范文的精髓之处？
手工活动总结 篇1
每年5月的第二个星期日是“母亲节”，为引导少年儿童学会感恩、懂得感恩，5月9日下午，赤壁市图书馆开展了以“感恩·母亲”为主题的亲子活动，让少年儿童感受妈妈的辛苦，激发对母亲的爱意。
手工活动总结 篇2
小学手工活动是小学生们喜爱的课程之一，通过手工活动，不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以培养他们的耐心和专注力。在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的手工活动，让孩子们在快乐中学习，下面就让我来为大家总结一下这些活动吧。
首先是纸艺活动，通过折纸、剪纸、粘贴等多种方式，让学生们发挥自己的想象力和创造力，制作各种各样的艺术品。有的同学制作了漂亮的折纸风车，有的同学剪出了栩栩如生的动物形状，还有的同学粘贴了五颜六色的彩纸拼贴画。在这个过程中，每个孩子都展示了自己独特的美感和技巧，让人感叹小小手童趣。
其次是陶艺活动，我们邀请了专业老师来指导学生们制作陶艺作品。孩子们在老师的指导下，学会了揉泥、拉坯、刻画等技巧，每个人都亲手制作了一件属于自己的作品。有的同学制作了一个俏皮的小动物，有的同学制作了一个可爱的花盆，还有的同学制作了一个精美的饰品盒。当他们看到自己的作品完工时，喜悦之情溢于言表，让人感受到了他们对创作的热爱和执着。
最后是手绘活动，通过水彩、粉笔、油画棒等不同材料，让学生们尽情发挥自己的想象力和创作力，创作出独具特色的绘画作品。有的同学画了一幅美丽的风景画，有的同学画了一个可爱的卡通形象，还有的同学画了一个充满童趣的手绘故事。每个作品都展现了孩子们独特的艺术风格和表达方式，在这里他们可以尽情地展示自己的才华和创意，让人为之惊叹。
在这一系列的手工活动中，不仅是孩子们在创作中得到了乐趣和满足，更重要的是他们在这个过程中培养了自己的动手能力、想象力、创造力和合作精神。同时，通过手工活动，我们也能感受到孩子们的无限潜力和可能性，让我们更加深刻地认识到每一个孩子都是一个独特的个体，都有着无限的可能性和发展空间。
小学手工活动是一项非常有益的课程，不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的发展和成长。在未来的日子里，我们将继续举办更多的手工活动，让孩子们在快乐中学习，让他们的想象力和创造力得到更好的发挥，让他们真正体会到创作的乐趣和满足。相信通过我们的努力和付出，每一个孩子都会成长为一个有思想、有创意、有梦想的人才！让我们一起为孩子们的未来加油！
手工活动总结 篇3
为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动兴趣活动班。我担任手工劳动兴趣班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、彩陶、布衣缝纫等多种科目。每节课学生可以选择将自己满意的作品送给老师或好朋友。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：
1、通过一学期手工劳动课的学习，充分的调动了学生的学习积极性。
因为手工劳动趣味性较强，学生的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合了学生好动的个性特征，学生在玩中学到知识与制作技能，使他们的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了学生的学习积极性。
2、通过一学期手工劳动课的学习，使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来。
手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
3、通过一学期手工劳动课的学习，培养了小学生的毅力和耐力 。
现在学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使学生的毅力和耐力加强了。
一、长期的教学所感与教学内容选择的目的。
面对我校初中美术教学的实际需要，自1996年开始，每学期的每个年级的美术教学内容都是由我自己选择和设计，从素描几何体、素描静物、水粉静物，到速写人物、素描石膏像、素描人物，共6个层次的内容，每个层次都是专业的技法，没有教材与参考资料，并且要在3年中有限的教学时间中完成。年复一年，日复一日的重复教学，使学生和教师总是处于“黑白世界”之中，常常令人感到疲劳、枯燥与乏味，以至于专业课堂教学中听到最多的是“刷刷刷”的画纸的声音。这样的教学环境有时可以把人影响成抑郁、暴躁、烦恼等不良心理，这样长期的反复的教学既不利于教学效果的提高，也不利于师生心理的健康发展。虽然年年有点滴的收获，但绝没有陶冶好我的性情。产生这样的情形不是我们愿意看到的，但它是应试教育的形式下存在的。
课堂教学能否改变利于师生的教学模式或教学环境是我长期的梦想；能否选择改变一下教学内容，令师生感受其它美术活动带给我们的快乐与情趣、提高想象与创新能力？这是有局限的。 虽说教学对象是十年级同学，这节课对于他们来说是否过于简单了一些？我认为不简单，反而是如果达到预期的目的却很难。因为这节课涉及了审美、测量、比例、装饰、实际设计和应用等技能，不是低年级小同学能容易做到的。我期望学生通过参与这节课能认识到手工艺设计与创作的价值所在。
以上这些分析与设想正是我选择设计手工课的初衷与目的。
二、得当的教学方法是完成美术教学任务的纽带
美术教学中的手工活动，形象生动，鲜明直观，是对学生进行美育，促进智力发展、提高其想象力和创新能力，及进行思想品德教育等方面，其有它特有的优势。然而如何发挥或扩大它的优势作用，关键在于任课教师能否大胆改革，勇于创新，把握聋童心理特点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。就象游戏一样，使他们感到轻松愉快，这样让学生在乐趣中吸取知识和掌握技能，才能收到最佳效果充分发挥优势作用。还要把德育教育和美育教育结合进行，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法。同时要培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、协调能力。最终提高学生的大胆想象与创新能力。
手工活动总结 篇4
手工活动一直以来都是幼儿园教育中不可缺少的一部分。手工活动可以培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识，提高他们的观察力和耐心。为了丰富幼儿的手工活动经验，我校组织了一次大班手工活动。
活动当天，我们提前准备好了各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。在教室中心摆放了几张大桌子，每桌可容纳6个幼儿，一共设置了6个工作桌。每个工作桌上都摆放有所需的手工材料和示范模板。
我们为幼儿介绍了今天的手工活动内容-制作折纸飞机。折纸飞机是一种简单又有趣的玩具，能够调动幼儿的注意力和兴趣。我们向幼儿们展示了如何正确地折纸飞机，并强调了注意事项和折叠的技巧。
随后，每个工作桌上的一名老师向幼儿们一一展示了具体的折纸过程，使得幼儿们更加清楚地了解了每个步骤。接着，我们鼓励幼儿根据示范模板自己动手制作折纸飞机，同时老师们也及时给予幼儿们正确的指导和帮助。
整个制作过程中，孩子们都积极参与，他们动手折叠，用颜料给飞机上色，并互相交流。一时间，整个教室里弥漫着欢声笑语和创造力的气息。有的幼儿展示出了出色的手工能力，他们折出来的折纸飞机形状完美，甚至还加上了自己设计的图案。而有些幼儿可能会遇到一些困难，老师们会耐心地解答他们的问题，并提出一些建议。通过团队合作，那些具有较强手工能力的幼儿还会主动帮助其他同学完成飞机的制作。
随着活动的进行，越来越多的折纸飞机完成了。为了更好地鼓励幼儿们的努力和成果，我们特地设置了一个飞机展示区，让每个幼儿都可以将自己的作品摆放在上面。这不仅让他们感受到了成就感，也给了其他幼儿们观摩和学习的机会。
活动结束后，我们向幼儿们颁发了“手工小能手”的证书，为他们的努力和成果表示肯定。整个手工活动既丰富了幼儿的课余生活，也培养了他们的动手能力和创造力。通过互相合作、相互学习，他们体会到了团队合作的重要性，并培养了良好的沟通和交流能力。
通过这次大班手工活动，幼儿们在快乐的氛围中收获了很多。他们不仅学会了制作折纸飞机，还培养了动手能力、观察力和耐心。同时，成果展示也让他们感受到了自己的成就，激发了他们的自信心和创造力。整个活动达到了预期的效果，得到了幼儿和家长的一致好评。
在未来的教育工作中，我们将继续加强手工活动的开展，为幼儿提供更多的机会锻炼他们的动手能力、创造力和团队合作意识。我们相信，通过这样的活动，幼儿们将能够在快乐中成长，发掘自己的无限潜能。
手工活动总结 篇5
社区月饼手工活动总结
近日，在小区举办了一场别开生面的社区月饼手工活动，活动旨在传承中秋节的传统文化，增进社区居民的互动交流。活动的成功举办得益于居民积极参与和社区组织的精心策划。本文将详细描述此次活动的具体过程和取得的成果。
为了确保此次活动的顺利进行，社区提前进行了广泛而详细的宣传。通过社区公告、微信群和传单等多种形式，详尽介绍了活动计划、时间、地点以及参与方式等信息。这种全方位的宣传使得不同年龄层次的居民都能够了解到活动的内容，并且增加了他们参与的意愿。
活动当天，社区居委会在活动场地设置了不同的工作站，供居民选择自己感兴趣的手工制作项目。有传统的莲蓉月饼、豆沙月饼等，还有一些创意月饼，如巧克力榛子月饼、抹茶红豆月饼等。每个工作站都准备了足够的材料和工具，并由专业的指导员进行现场讲解和示范。居民可以根据自己的兴趣和能力自由选择参与的项目，并在指导员的指导下一步一步完成月饼的手工制作。
在制作过程中，居民之间展开了热烈的讨论和互动。一些经验丰富的居民主动分享了自己的制作技巧和经验，使活动变得更加有趣和富有成效。居民们相互帮助，积极配合，增进了彼此之间的交流和了解。老年居民们传授了年轻人一些传统的制作方法，年轻人则用现代的创意激发了老年人年轻时的记忆。活动现场充满了欢声笑语，洋溢着浓厚的节日氛围。
通过这次月饼手工活动，居民们增强了对传统文化的认同感和保护意识。许多年轻人由于生活的快节奏，对传统节日的重要性和价值逐渐淡忘。而通过亲身参与月饼的制作，他们更深刻地体会到中秋节对传统文化的重要性，并表达了对传统文化的尊重和保护。
此次活动还取得了良好的社区效应。活动现场不仅有社区居民的参与，还有一些外来人员的加入。通过邀请周边社区、学校等单位的居民参与，活动达到了跨区域、跨群体的交流和融合效果。社区居民通过与外来人员的互动，增进了对外界的了解和认识，促进了社区和谐稳定的发展。
最终，活动取得了圆满的成功。社区居民们在活动中不仅学到了制作月饼的技巧，还感受到了传统文化的魅力。此次活动拉近了居民与居委会之间的距离，增进了彼此之间的感情，为今后更多的社区文化交流活动奠定了基础。
社区月饼手工活动为带来了难忘的中秋体验。通过与居民的互动交流，的社区充满了欢声笑语，充满了温暖与和谐。这次活动不仅丰富了社区居民的文化生活，增进了居民之间的联系，也展现了社区居委会的精心策划和组织能力。相信在未来，社区将会举办更多类似的手工活动，为居民们带来更多欢乐和温暖。
手工活动总结 篇6
本次物业举办的儿童手工活动在小区内引起了广泛关注，许多家长带着自己的孩子前来参加。活动由小区物业精心策划，旨在为小区孩子们提供一个展示自己创意和动手能力的平台，同时增进小区居民之间的交流和互动。活动当天，阳光明媚，小朋友们兴高采烈，激动地等待着开始。
活动首先进行了简短的开场介绍，物业工作人员详细说明了活动规则和注意事项，以确保每个孩子都能顺利参与并安全地进行手工制作。接着，孩子们分成几组，每组由一名物业工作人员带领。每组在工作人员的指导下，开始了他们的手工制作过程。有的小朋友选择了折纸，有的选择了贴画，有的选择了剪纸……每个人都在尽情发挥自己的创意，动手制作出了各种各样精美的作品。
在活动中，物业工作人员不仅仅是指导孩子们进行手工制作，更是充当了孩子们的朋友和启发者。他们不厌其烦地解答孩子们的问题，鼓励他们尝试新的创意，帮助他们克服困难。孩子们在这种积极的氛围中，展现出了自己的才华和想象力，每个人都在努力地制作自己的作品，互相交流，彼此学习。
整个活动持续了两个小时，时间过得飞快。每个小朋友都完成了自己的手工作品，并在作品上签上自己的名字。他们展示出来的作品各具特色，有的色彩缤纷，有的造型奇特，都展现出孩子们无限的创意和想象力。在物业工作人员的协助下，孩子们用绳子把作品挂在了展示区，展示给其他家长和小朋友。大家互相欣赏，互相学习，互相交流，共同度过了一个愉快而有意义的下午。
这次物业举办的儿童手工活动不仅仅是为了给小区的孩子们提供一个放风的机会，更是为了增进小区居民之间的互动和交流。通过手工制作，孩子们学会了如何发挥自己的创意和想象力，如何与他人合作及共享成果。活动结束后，家长们纷纷表示，他们看到了孩子们的成长和进步，对活动的举办表示了赞赏和支持。
这次物业举办的儿童手工活动取得了圆满成功，不仅为小区的孩子们提供了一个展示自己才华的机会，同时也增进了小区居民之间的交流和互动。希望以后还能举办更多类似的活动，为小区的居民带来更多快乐和意义。
手工正能量句子97句
“加强监督。清洁工人们应在街上边打扫时，边提醒、制止破坏环境的劣行。”路漫漫其修远今，吾将上下而求索，当您感到很压抑看不到希望时，这时候我们就需要更多的传达一些克服困难的正能量的句子。你知道怎么样写出很多正能量的句子吗？特别感谢您的阅览！
手工正能量句子(篇1)
1、准备一张卡纸或厚纸板，并根据您想要的尺寸剪出一张长方形的书签。
2、手工艺人们相信勤劳与耐心的力量，他们励志用心灵的火花创造出美好的作品，感动人心。
3、结论：制作一张名师名言书签很简单。
4、接下来，用印章或彩笔书写“阳光下的成长”，并在书签上贴上自己喜欢的图案和装饰物，如云彩、阳光、花草等。
5、节约粮食，节约用水，积极参与植树造林，维护城市每一抹绿色，建设绿色家园。
6、珍惜身边的纯手工艺品，它们承载了工艺师傅的努力和智慧，也让生活更加美好。
7、其次，在纸张上用笔或打印机打印名师名言，可以是自己喜欢的语句或者是名人名言。
8、需要清晰明确的问题，名师名言书签的制作方式，我假设你是想学习怎样制作名师名言的书签。
9、现在你已经拥有了一个特别的、激励自己的书签！每次看到它，你都会被它所代表的力量激励到。
10、在书写时需要注意每个笔画的大小、粗细、顺序和连贯性，尽可能地展现出自己的风格和特点，同时也要保持一定的节奏和稳定性。
11、减少使用一次性筷子、一次性碗；
12、制作过程简单易操作，既可以为自己制作，也可以制作为送礼品，来表达自己的心意。
13、首先，把卡纸剪成合适的大小，然后在卡纸上写上名言。
14、如果您希望书签更加生动活泼，可以在上面添加一些装饰用的贴纸或绘画色彩。
15、其次需要准备好书写用具，如墨水、毛笔等，并保持良好的心态和姿势。
16、在各中小学应每年举办一次“保护环境，人人有责。”的讲座或班会，增强中小学生保护环境的意识。
17、首先，我要明确结论，那就是制作名师名言书签是非常简单的。
18、手工制作要求学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。
19、最后，将书签折成需要的大小，用透明胶或者胶带黏好即可。
手工正能量句子(篇2)
20、每一件手工艺品都有其独特的灵魂，这种流传千年的传统技艺，正是我们民族文化的重要组成部分，值得我们用心去守护。
21、对市民讲授环保知识。小区开展环保课、学校内也开展环保讲座。
22、每个人要做到不乱丢垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木。
23、编辑和剪辑视频：使用视频编辑软件，将选定的名人名言素材进行剪辑。可以添加过渡效果、背景音乐、字幕等元素，以增强视觉和听觉效果。
24、社会活动广泛宣传，让人人都有生态理念，自觉参与助力大气污染，保护临汾碧水蓝天。
25、确定剪辑主题：根据你的目的和受众群体，确定一个明确的剪辑主题。例如，可以选择关于成功、激励、爱情等主题的名人名言。
26、纯手工艺人执着地追求卓越，他们坚信励志的力量能让每一个作品更加精致完美。
27、作为一名手工艺人，不仅仅是创造美的过程，更是将心灵碰撞出的温暖和力量传递给他人，引领着大家走向更美好的未来。
28、尽量少喝或不喝瓶装水，外出时随身携带一个水杯，多喝白开水，干净又健康。
29、接着，你可以按照自己喜欢的名言或者其他文字，写在卡片或者纸张上。
30、纯手工艺人孜孜不倦地挑战自我，追求完美的境界，他们知道，只有不断精益求精，才能将作品提升到艺术的高度。
31、其次，我要解释原因，制作名师名言书签的材料和步骤都非常简单，只需要准备卡纸、剪刀、胶水等材料，然后根据个人喜好选择喜欢的名言或者自己创作一个，把名言写在卡纸上，再把卡纸剪成书签的形状，最后用胶水将卡纸的两面粘在一起即可。
32、成长仪式贺卡是表达祝福和对对方重要进行阶段的祝愿的一种形式，需要体现对对方的关怀和祝福，同时也需要表达你自己对这一成长阶段的体悟和感受。
33、最后，可以将书签装饰一下，比如加上笔画或者涂上一些颜色，制作出具有个人风格的名师名言书签。
34、最后，将纸张折叠成书签的形状，可以用双面胶或胶水将两端粘好。
35、不要把用过的废电池乱扔，它会污染土地和水；
36、对投票结果与评选结果相同的学生，给予二等奖、三等奖和物质奖励。
37、看到有人乱丢垃圾或浪费水电资源应主动上前制止。
38、记住，剪辑名人名言时要尊重原始素材的版权，并确保使用合法的来源。此外，注意剪辑的目的和受众，以便传达你想要表达的信息和情感。
手工正能量句子(篇3)
39、同时，书签制作也可以激发创意和想象力，让人们更好地品味名言和智慧。
40、纯手工艺人通过持之以恒的学习和不懈的努力，励志成为自己理想中最好的那个人，展现出更大的个人潜力。
41、制作名师名言书签需要先准备一些素材，例如纸张、笔、剪刀等。
42、手工艺品代表着一种对于独特与独立的追求，它们的存在让人们重新认识到身边的日常物品也可以具备美的价值和意义。
43、呼吁人们垃圾分类，不使用一次性物品，不过度包装，进行环境卫生大整治活动。
44、手工艺人用双手创造出独一无二的艺术品，他们的励志在于用创造力赋予生活无限可能。
45、同时，你也可以在书签上留下自己的名言或标语，并将它们保留下来，成为自己成长历程的见证。
46、纯手工艺人打磨一件作品，就像是为自己的心灵注入了一份礼物，无论是给他人还是自己，都是一份最真挚的情感传递。
47、节能降耗工厂企业政府学校人人承担环保社会责任。
48、心理健康格言的贺卡当然要采用一些硬纸版和彩色的纸条来制作，通过硬纸板和彩色纸调搭配出来的文字，达到让别人看到这张心理健康格言卡的时候，就会保持一种心理上愉悦的状态。
49、每一件纯手工艺品都是工匠对生活的创造，也是生活对艺术的礼赞。
50、首先，你需要准备一些小卡片或纸张，可以使用各种不同颜色的纸张来增加书签的可爱度。
51、您好，以下是制作激励自己的书签的步骤：
52、别让机器代替了我们的生活，选一件纯手工艺品，感受生活中的美好自然。
53、要写一份励志的字帖，首先需要明确自己的目的和主题，例如可以选择一些名人名言或者自己的人生感悟作为主题。
54、虽然手工艺品制作过程充满了曲折与挑战，但正是在这些细小的困难中，才能发掘出自己内心坚韧的力量，不断突破自我。
55、使用剪刀将图案或文字剪下来，形成一个小的书签。
56、纯手工艺人通过细腻的手法和创新的思维，励志将普通材料变成艺术品，展示出无尽的想象力。
57、然后，准备好纸和笔，或者使用电子设备进行书写。
手工正能量句子(篇4)
58、名师名言书签可以自己动手制作。
59、加强监督。清洁工人们应在街上边打扫时，边提醒、制止破坏环境的劣行。
60、制作阳光下成长书签需要准备彩纸、剪刀、胶水等材料，首先把彩纸剪成书签大小的矩形形状，然后在彩纸上绘制一颗生机勃勃的小树的图案，用色彩鲜明的颜料填充树叶和树干。
61、也可以结合美术创作，进行美化。
62、即使家里已有了废弃塑料瓶也不要乱扔，合理回收和利用。因为你可以把它变废为宝制作成花盆，衣架，收纳盒等。例如，把瓶身中间剪去一部分，内装进土壤，它就是肉肉植物的家，再把两头用绳子系好悬挂起来，很有动感哦！
63、纯手工艺人的坚持让我们看到了人类的智慧和创造力，他们用双手将凡俗的物件转化为艺术品，让生活更加丰富多彩。
64、手工艺品的美妙之处在于每一个细节都是由手工打磨而成，那份用心与专注是无法用任何机械替代的。
65、因为名师名言书签只需要准备一张纸，剪刀，胶水以及名言的文字即可，将纸剪成想要的形状，将名言的字句贴在纸上，并用胶水粘起来就可以了。
66、古时候，从我们国家传去了非常多的技艺去日本，但是日本人以自己独有的方式“改造”后，成为了日本式的，焕发着别样生命的东西，如果说这到底是什么，那就是“手的技巧”以及“美的感觉”。虽然手工艺不只是日本独有，但是日本的技巧是纤细、多样并且重视制作时候的精神与情感。
67、有时候，花费更多的时间和精力去做一件纯手工艺品，其过程比做成品更加珍贵。因为你会在这个过程中找到一个可以属于你自己的空间，静心净神，此时一切烦恼都会消失不见。
68、大力宣传白色垃圾的危害和浪费水电资源的后果。
69、在这个充斥着机械化生产的时代，选择成为一名手工艺人，是对传统技艺的继承，更是对自己对美好生活追求的坚持。
70、可以试着引用一些励志名人名言或者有用语，来增强贺卡的语气。
71、每一个手工艺品背后都有一个故事，那是艺人付出无数心血的结晶，它们饱含着情感，记录着时光，触动着人们内心最柔软的部分。
72、在琐碎的生活中，纯手工艺人通过创作表达自我，励志将平凡变成独一无二的美。
73、纯手工艺人用心打磨每一个作品，以此励志给自己无限创造的力量。
74、你可以使用卡纸、彩色笔、美术笔等美化书签。
75、要制作名师名言书签，你需要准备一些材料，比如卡纸、笔、剪刀、胶水等。
76、在字帖上，可以先用铅笔勾勒出字的轮廓，再用毛笔或钢笔进行描写。
手工正能量句子(篇5)
77、在这个快节奏的时代，纯手工艺品显得十分珍贵，它们是时间的见证，也是生活的点缀。
78、减少使用塑料袋，它是环境污染的主要元凶；
79、真正的手工艺人不仅仅是技术的积累，更是内心的修炼和对艺术的热爱，他们的励志在于不断追求艺术的极致。
80、这样就可以制作出一个很漂亮的名师名言书签了。
81、调整节奏和时长：根据需要，调整剪辑视频的节奏和时长。确保整个视频流畅、有吸引力，并能够传达你想要表达的信息。
82、写成长仪式贺卡，应注重表达对对方成长的祝福和感受。
83、在一个浮躁的社会，慢下脚步，品味纯手工艺品所带来的独特体验。
84、书签不仅可以用于自己阅读时使用，还可以送给好友或家人作为小礼物，具有一定的美感和实用性，让它们充满爱与关怀。
85、原因：你只需要准备好书签的材料，如纸张、剪刀、胶水等，然后在电脑上搜索你喜欢的名师名言，打印出来剪成合适大小的书签，再用胶水将它们固定在书签上即可。
86、然后选择一些名师的名言，比如孔子、老子、孟子等，将这些名言写在纸张上，再用剪刀将纸张剪成书签的形状。
87、无论遇到多少困难，纯手工艺人都坚持追求梦想的励志，用作品诠释自己的价值与独特魅力。
88、另外，如果你想要制作特别有创意的书签，也可以考虑用画笔创作自己的设计，或是采用有趣的图案，这需要更多的耐心和技巧，但会表现出更加独具特色的品质和美感。
89、首先，准备好需要制作成书签的纸张，可以是彩色卡纸或普通纸张，大小根据自己喜好而定。
90、参赛作品：书法、艺术、手工艺品和励志语言。
91、最后，用胶水将折好的书签两侧粘在一起即可。
92、最后，要不断地练习和反思，不断提高自己的写字水平和艺术表达能力，以达到更好的效果和成就。
93、明确结论：制作名师名言书签是一项简单的DIY活动。
94、手工艺品的价值并不在于它的价格，而在于它所代表的意义和它所带来的快乐。
95、有奖有罚。若有人举报破坏环境者，环保部门对举报人予以奖励、对破坏者予以处罚。
96、在草坪、厕所等公共场所标上有人情味的提示语。如：请不要让水龙头姐姐哭泣。
97、写作思路：可以写自己就是树苗就是祖国的花朵，带着鲜艳的红领巾迎接祖国的春天，心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳等等。
