感动主题演讲稿

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，演讲稿的作用越来越大。在演讲中有演讲稿可以避免我们说重复的话更高效地表达，演讲稿需要贴近实际，具体化内容。生日祝福语网的编辑为大家带来了这篇“感动主题演讲稿”的研究报告，如果您喜欢本文请把它加入您的收藏夹中！

感动主题演讲稿 篇1

翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。

我弯腰拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友”的字样。不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。于是，想起这世上还有一种心情，叫感动。

很长的一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味。是我的心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？

曾有朋友写给我这样几句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确是这样，因为缺少了感动，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫的感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现，原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少，其实，只要我们静下心来想一想，你就会发现，生活中，感动无时不在，无处不在。

读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打来一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动……

生活中，我们每天被多少平凡的事情感动着。或许，正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛，而无法感受到感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人有一千种答案。不过，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心会变得澄澈而明亮。

感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心会变得纯净而又宽敞。

当这个世上无感动的足迹的时候，它也就随之成了一个冰封的天地，既冷酷，又无情。

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间，来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

感动主题演讲稿 篇2

各位领导、各位评委：

大家好!有那么一群人，他们是蜡烛的化身，是春雨的精灵，更是人类灵魂的工程师。当教室坍塌时，他们毫无畏惧，当飞车袭来时，他们挺身而出，他们以自己的行动来诠释什么是博爱!今天，我站在这里，就是为了应聘这个光荣而又伟大的职业——教师。

我之所以敢于竞聘教师这个职业，是因为我具备以下条件：

第一：我对教师这个职业有着深厚的感情和无比地崇敬。一个又一个老师的感人事迹，使无私这个词和教师紧紧地绑在了一起，也使它深深地烙在了我的心中，当汶川地震发生以后，更坚定了我今生要为教育事业而奋斗的决心!

第二：我对教育有着充分的热情。我有一个很大的毛病，那就是爱为人师，但是我认为这也正是我在教育方面所具有的优势，它既使我具有了很强的说服别人的能力和自我表达能力，更使我具有了超乎常人的耐心，让我在任何时刻都能充满激情!

第三：我有充足的教学经验。作为大一的学生，大家可能会认为我的经验不足。但是，大家可能不知道的是，当我选择了师范专业以后，我就开始留心每一个可以锻炼自己教学水平的机会，在高考完的那个暑假里，我就找到了一份家教，迈出了我走向教育生涯的第一步;来到学校后，我更是珍惜每一次可以锻炼自己语言表达能力和教育实践能力的活动，尽自己最大努力去参加每一个支教活动和各种演讲比赛，。

第四：我很注意个人品德的培养。为人师表是教师义不容辞的责任，教师的形象并不是自己个人的形象，他深刻影响着社会若干年后的风气，决定着一个民族的修养。然而，若教师自己没有一个好的修养，那必定会误导许多栋梁之材，更是对教师这个神圣职业的亵渎!师德就是教师的灵魂!但一个人的修养并非一朝一夕所能养成，需要长年累月的培养，我正是认识到了这一点，在平时的待人接物中，我很注意自己的方法和态度，完善自己的性格。

我有充足的自信相信拥有以上条件的我是会被录用的，如果我被录用，我会从以下几个方面来实现我在教育事业上的梦想 :

一、我会杜绝死读书和读死书的学习方法，用我那双敏锐的双眼去发现每一个学生身上的闪光点，因材而施教。俗话说“三百六十行，行行出状元”，每个人都有自己所擅长的方面，只是有些人发现了而功成名就，有些人却因才能没被挖掘出来而碌碌无为无，我希望并力争当一个精明的伯乐，去发现更多的千里马。

二、过去，我经常给同学讲题，发现有很多题目，老师怎么讲他们都听不懂，而我按自己的理解去讲解，他们立刻就明白了。从中我感觉到了教与学的脱轨，因此，当我教学时，我会多尝试着换位思考，以学生的思想来思考问题，从中发现他们存在的问题，对症下药，不至于盲目地教学。

三、教育就是教书和育人，当我书本上的教学任务完成时，我并不会认为就万事大吉了，与教书相比，我更加注重育人，我会以自己的行为作为他们的榜样，来提高同学们的个人素质，决不让一个同学变为高智商、低素质的学生。

四、作为一个刚刚涉足教育领域的教育工作者，我会虚心地向其他老师学习，来弥补自己在教育方面所不足的地方，尽自己的最大努力去做一个完美的追梦人!

在教师这个岗位上，我可能不会有谭千秋老师那样的惊人举动，但是，我会秉持着一颗火热的心，满怀激情的投入到每一件事情当中，绝不侮辱了教师这个头衔。我的行动也会告诉每一个人我足以承担得起这个头衔!

当然，如果我没有被录用的话，只能说明我还需要更多的锻炼。这次失败也只会成为我追梦旅途中一支难忘的插曲，我不会因此而灰心，放弃自己的教育梦想，而会一如既往的为了梦想而奋斗!既然选择了教育，便只顾风雨兼程!

谢谢!

感动主题演讲稿 篇3

2012.4.5

一、让同学回忆134班令我们感动人和事.

2、 我们心中最感动的人是什么？

1、雷锋（他的令全世界感动的日记）介绍全世界学习雷锋的情况（大学学雷锋做好事）企业把雷锋像当神一样供奉。给我们的启发是（多**：死而不亡者寿，有的人死了，他还活着，有的人活着他已经死了）

2。刘伟（他的名言：要么死得快，要么活得精彩。如果你努力工作，你可能什么也得不到，但如果你不努力工作，你就什么也得不到。）

3、孟佩杰（多**：她的主要事迹）

（1） 多**：孝为先，小孝治家，中孝治企，大孝治国；

**规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。（提问：张冉、李泽玉、付永刚、陈虎等）

（2）人无信则不立：多**：罗斯福名言。

也许有一天，你会失去你所拥有的地位、财富、权力，但是你做人的信用却不会被时间冲刷掉，它是你人生无形的财富。

（3）巴尔扎克名言：法国作家巴尔扎克曾说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

”在人们心里，守诺言、重信用的人往往也是一个有责任心、知书达理的正人君子，而只有那些虚伪圆滑的小人才会做出背信弃义之事。（不听老人言吃亏在眼前，陈思远：人不能从八十岁向一岁活，如果能，那么一半以上的人能够成为伟人。

）4、我们对父母尽孝心？（好好学习，知识就是财富学习改变命运，改变气质，是自己变得漂亮，由内而外的和谐，学习我自己创造比别人多得多的机会！）

5个。介绍纪伟民，多展示。

6。高职院校和技工学校还有前途。它们常常显示：教育部认定的国家重点中等职业学校有哪些？

7、多**：职高开始的课程和专业有哪些些？

8个。行动总比被感动好。我们需要马上行动，问你一个问题：离高考还有几天？离毕业考试还有多少天？

9.给学生门几句话：认识目标，坚持不懈，不怕困难，为快乐而苦，努力工作，专心！制定计划，注重方法，提高效率，做一个让自己、家长让老师和同学感动的人。

做一个因为自己的存在而让别人快乐的人！

感动主题演讲稿 篇4

冬日里的`阳光，对于我们是无尽的绵绵的温暖，但对于雪娃娃可能就是一道夺去存在权的符，阳光穿透晶莹的雪，一点点消融着——雪销声匿迹了。

还好，我不是雪，不是冰。我爱阳光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一缕阳光——冬日的阳光，没有夏日的炙热，真的很舒服。

两点一线的生活开始让我厌倦，每一天我都是低着头走路。本能性的出家，转弯，直走，转弯，直走，进校。冬日更是这样，寒风凛冽，让我的头埋得更低更低。

一日中午，我吃过午饭急匆匆的往学校赶。忽然发现路的对面围着一群人。手冻僵了，我呵气，搓手，然后将它们放入一个冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心还是让我踱了过去。原先是一群红领巾。怎样，出什么事了吗?(也许你也会这么想)我又仔细看了看，他们围着一个浅浅的蓝色的桶——天哪，是垃圾桶。怎样，啥时候人们对垃圾桶那么关注了?小朋友们难道在写真?但干嘛找这么一个臭气熏天的地方。

这时从人群里挤出一双通红的小手，一声纯真的声音：“让一下，我的手脏，细心衣服!”飘入我的耳朵，轻轻敲击着我的耳膜。一位可爱的小妹妹带着微笑挤了出来。红领巾在阳光下显得格外耀眼。

我问她：“小朋友，你在干什么”小女孩对此并不感害羞，眨着水灵灵的大眼告诉我说：“我们在清洁垃圾桶呢!”哦，是这样。我立刻想到必须是教师指示的。唉，此刻不都是这样吗!我又伸出手，摩擦，摩擦，可产生的热量仿佛都在空气中消失，手变得更加冰冷。我再次低头，额前的一缕头发滑了下来，“是谁让你们干的?是······”“是我们自我呀!”我庆幸自我没把“教师”二字说出来。是他们自我，是吗，真是这样?我开始怀疑，没有原因的怀疑。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵开在春风里的桃花。她之后说：“这是我们的社会活动呀。前几天，我看到路边的垃圾桶东倒西歪，并且又脏。于是我就发动全班来做义务劳动。呵呵，原本以为同学们不愿意，可是我错了，同学们的热情值高着呢!”

哦，原先这个世界不是我想的那样冷漠，虚伪。看来我也错了，世间还是有温暖的。也许我们把这一份份的温暖加起来能胜过这冬日里的阳光。我的脸上也浮现了笑脸：“那我能为你们做些什么呢?”小妹妹惊奇的看着我，呵呵的笑着：“是的，你能贡献一包纸巾吗?”我伸手，伸出泛着红圈圈的手掏出口袋中的纸巾递给她。她高兴地接了纸巾又加入清洁垃圾桶的队伍。

我加快了脚步往前走。手开始温暖起来。我，没有必要低着头!为什么不抬起头，让冬日的阳光亲吻我的脸颊?为什么不把心扉打开，让温情射进来?我，将改变。我，将昂首挺胸。冬日的阳光——最美的礼物。

感动主题演讲稿 篇5

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动。感动，无法预定也无法奢求，它总是在不经意的一瞬，悄悄触动你的心灵。就是这轻轻的一触，让多少英雄落泪，让多少浪子回头；就是这轻轻的一触，才演绎出人世间如此之多的悲欢离合，铭心刻骨。

那晚，寒风刺骨，呼啸的风声扣人心弦，似乎在发泄自己的不满。迎着它，料峭的寒意使我浑身都在发抖。风，吹拂着我的头发，吹动了我的思绪。

由于今天办黑板报，所以放学有些晚，夜深人静，我还在学校门口徘徊，等待着父母的身影，时间一分一秒地流逝，我的心跳个不停，眼睛死死地望着马路，寻找着一个身影，突然想起妈妈今天到外婆家去了，铁定不能来接我了。可爸爸呢？他会来接我吗？在我的记忆里，爸爸总是一副漠然的样子，对我说话声音大大的，甚至有些凶，一年四季，爸爸在我面前是永不更的严肃及至如今，我还隐约地怀疑爸爸是否爱过我。

想着我与爸爸的点点滴滴，我连那百分之五十的希望之火也熄灭了。我完全不对爸爸寄托任何希望。厌恶的心情油然而生，脾气躁躁的，宽阔的马路上仍然空空如也，我急得直跺脚。

应该是爸爸的声音，粗粗的，极有安全感，我悬着的心顿时落地了，爸爸就是这样，叫我学名，像老师一样。这叫声平日里有一种陌生感，仿佛就是它拉远了我和我爸的距离。

爸爸的脚步慌乱而急促，他的眉头很明显地皱到了一起，头发像稻草，蓬乱地堆在一起，脸上还残留着胡渣，这样的爸爸是我不曾见到过的。平日里，爸爸待人彬彬有礼，总是一副绅士模样。望着他，我以为又要挨批了，没想到他做的第一件事是脱下了皮衣递给我，以命令的口吻说：“快，给我穿上。”那是件暖和的皮衣，爸爸一件单薄的衬衫在外很显眼，他又说：“快，上摩托车。”我不语，对于他我有权利保持沉默。

上了车，手拉着爸爸的衬衫，爸爸的肩明显在颤动，我在心里发问：“爸爸你不冷吗？”于是我把小手搂住了爸爸的腰，一件单薄的衬衫怎么挡得住刺骨的寒风。这简单的动作勾起了我内心多大的涟漪啊。到了家，爸爸依旧一副漠然的样子，他说：“下车，喝碗鸡汤，我都熬好了。”爸爸推车进去声音依旧漠然。

果然，鸡汤还在火上沸腾，我盛了一碗，喝了一小口，虽然窗外风还在猛烈地刮着，可我的心却是沸腾的。一瞬间，我心中的那道防线彻底崩溃了，浓醇的鸡汤溢满心中，在泪眼朦胧中，我仿佛看到了爸爸两鬓的白发，看到了那日渐增长的皱纹，这一刻，我意识到，爸爸是爱我的。顿时，我的感情释然，泪水顺着脸颊流到汤里。我哽咽着坚持把汤喝完，虽然掺着几点眼泪，这是爱的味道啊！

父爱如山，这深沉的父爱让我深深感动。

感动主题演讲稿 篇6

在我的相册中，有这样一张照片，那一刻我真感动。

那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸——说变就变。到午时放学时，听见外面“滴答滴答”的响声，就像一个有声有色的乐谱。我一看原先是下雨了。我飞快地跑到校门，地上已铺满了积水。我兴奋极了，这天我正好带了雨伞，今日总算能够不当落汤鸡了。我正想走时，一个感人的画面出此刻我的眼前。

一个低年级的小朋友没带伞，他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来，对他说：“我这儿有两把伞，借你一把吧!”低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是，这个高年级的同学并没有两把伞。然后自我就冒着雨跑出了学校。

我顿时感动极了，泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识，为什么要借给低年级的小朋友伞，而自我却不用呢?只能用以点说明：此刻的好人太少了，几乎满大街都遇不到一个。

这件事虽然已经过去几年了，但这件事还是然我铭记心中，久久不能忘怀。