努力小学作文十六篇

怎么样才能写出好的作文呢？作文能力是考察学生文化综合素养的重要手段，作文让我们可以发现和分享生命的意义和价值。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快，在本文中我们将剖析“努力小学作文”，热烈欢迎您来到这个网站希望您在这里收获知识和快乐！

努力小学作文 篇1

无论做什么事情，都要竭尽全力。只要你努力过，那么我想你一定不会后悔。每当我回想起这件事，就很开心，因为自己曾经努力过。在一次爬山中，我真正知道了这个道理。

那天，我写好作业，感到昏迷沉沉，就出去散步，不知不觉来到了一座高山的山脚下。就在那一瞬间，我心血来潮，想爬上山顶，进行一次不可思议的爬山之旅。我开始上山时，我一步一步的往上爬挺有耐力，还在心中想了许多发生在我身上的美好趣事，希望能自己感觉不到累。但很显然并没有什么用，当我才爬到一半时，已经气喘吁吁的了，汗水也不停的往下流。我只能一步一个脚印艰难地往上爬，那时我真的非常想放弃回去吧。但转念一想：既然已经到了这里，那干脆再坚持一下，反正一下子就到了，别让之前的汗水付之东流。于是我又拼命的往上爬，在我坚持不懈的努力下，我又看见了另一番美景。每爬一段路后，映入我眼帘的是一座座石屋，并出现好多的佛像。每当我看见佛像时，都会感觉他们在告诉我：加油，再坚持一下，你就是胜利者。我离山顶就只有一小段的距离了，可山顶的下面有一座木屋，木屋里住着两个老人家。我走进木屋里，里面有卖蜡烛、香、饮料我想：这些蜡烛和香都是提供给山顶的那几座佛祖的。我擦了一把汗，再继续爬，终于爬上了山的顶峰。我精疲力尽的坐在一块大石头上，贪婪的呼吸着山顶上那新鲜的空气，看到了前面几座庙。啊！我没白来，山顶上的风景，所谓是美不胜收！我想：如果当时我选择了中途放弃，那一定会与这美景擦肩而过吧！强壮自己，锤炼自己，让那颗稚嫩的心在充满考验的人生中，能不断的迎接挑战，并且把其中的经验与教训作为自己不断成长的营养。

在人生中，我们时刻面临着退缩、害怕，可我们唯一的选择就只有向前、努力，雨后总会天晴。不论是什么事情，我们只有努力过，才有资格说放弃。

努力小学作文 篇2

也许你会觉得人生路很长，时间还很充足；也许你处于某个时间段时会觉得时间有很多，总会有时间去做要做的事，可是直到走过了那段时间你才发现其实你什么都没做成。

总是碌碌无为的你真的甘心吗？总是消耗着自己本来拥有的充足的时间你真的舒坦吗？总是中中庸庸的一个存在真的是你想要的吗？一定不是的，你也会羡慕那些优秀的人，也会希望自己成为那样优秀的人。

明明不愿意为什么还是会慵懒？到底是为了什么？活过了二十年，三十年，四十年，甚至到终老，你会知道你到底是为了什么才这样做的吗？

去行动吧！唯有行动可以解决这一切，不要再放任自流了。请告诉自己要努力。在现在这个社会上，你不努力，终将被这个社会抛弃。

请告诉自己要努力，你发现了没？这个世界上很多明明非常有成就的人还在拼尽全力的努力着，比你优秀的人还在努力着，再颓废下去你还有何立足之地？生活总会有点不顺意，我们都会犯错。天性如何并不重要，重要的是你开始改变。

请告诉自己要努力。人生不拼不打不努力，就有可能沦落为别人欺负的份，不为自己打拼点资本如何去对抗！？

请告诉自己要努力，请告诉自己要努力，请告诉自己要努力！一定要记住。

努力小学作文 篇3

自古以来，不同家派就有对命运运限的不同说法。民俗中以为，一个人的命运运限有两种，一种是与生俱来的，一种是那句“善有善报，恶有恶报”所言；儒学以为向内修身养性，具有正人的品格，向外齐家、治国、平天下，求取功名，处理好人际关系，这样的人生才算是“幸运的人生”。

不管是积善积德也好，修身养性、求取功名也好，我觉得这其中都需要努力，好运最重要的成分也是努力。只有努力过，才会让幸运长久。有一句话叫做，“越努力越幸运”。有良多人把这句话当作自己奋斗的动力，大家坚信这句话，是由于有不少人用努力印证了这句话。

贝多芬耳朵失聪以后，良多人为他的音乐才华感到惋惜。但是贝多芬并没有休止创作、吹奏音乐，而是用努力来弥补自己耳朵的缺陷。贝多芬凭借着自己的努力，一步一步达到了人生创作的巅峰时期，被后人留下了不少优秀的音乐作品。贝多芬用努力来面对自己的悲惨遭遇，用努力将不幸换做了名垂青史的幸福。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋……”不论是《生于忧患，死于安泰》仍是凿壁偷光、囊萤映雪的故事，大家都已经耳熟能详了，道理也是人人皆知的，却很少能有人能做到。之所以不能做到，是由于由于你没有尝过在这耐劳、努力之后带来的鲜美果实。假如你不愿意去试一试，是由于畏惧努力过程中的艰辛，那么，幸运离你只会越来越远。

当糊口给你开了一个玩笑或是在你前去的路上撒了些荆棘，你是不是就会布满无尽头的诉苦，把这一切归根于“倒霉”？专家做过一个实验，他们找来十几个自以为幸运的人和十几个自以为倒霉的人，各发给他们一份报纸，要求他们通读报纸，然后告诉研究职员报纸上有几张图片。那些以为自己幸运的人仅仅花了几秒钟，由于他们在报纸的背后看到了“别数了，这张报纸上有43张图片。”而以为自己倒霉的人还在一张一张地去数。通过实验，我们可以发现不幸的人墨守成规，幸运的人善于寻找新事物；幸运的人往往能看到自己恶运的积极方面，而不幸的人天然是会因此感到更加不幸。在糊口中，有良多良多事情是幸运的人之所以幸运的原因。好比，你所以为难熬的辛劳“努力”的过程，在幸运的人眼里是一次有意义的尝试。你想擦去身上的“霉运”，让自己不再是“好运绝缘体”，努力就是一个有效的办法。

努力与幸运值是成正比的。付出多少，就会收成多少。每次我旷废时间的时候，都会有一种混乱感。相反，在我过充实的一天后，我觉得心中会很踏实，幸福。“少壮不努力，老大徒伤悲。”让我们珍惜时间，用努力来换青春一个夸姣的回忆，用努力来换长大后的幸运。

努力小学作文 篇4

作为南京的小学生，虽然我们不能直接参加城市建设，不能参加青奥会，但是我们可以从身边的点点滴滴做起，为青奥会做点力所能及的'事情。

我们要保持城市的整洁，不能随地丢垃圾。我们还要发动身边的人尽量乘公共交通工具或骑自行车出行，减少使用私家车。为了让城市的空气更加清新，我们可以在公园里增加植被或者在自己家的阳台上种植花草。希望20xx年的时候，我们会拥有一个花草茂盛、空气清新、干净整洁的南京。

另外，我们要学好外语，争做志愿者，用外语和五湖四海的朋友交流，我会向他们介绍风景优美的中山陵、夜晚灯火辉煌的夫子庙，还有青奥会吉祥物“砳砳”—色彩鲜艳的雨花石。让南京给外国朋友留下美好的印象。

让我们行动起来，做好南京的小主人，相信20xx年的青奥会一定会很成功。

努力小学作文 篇5

怎么才能做一个对社会有用的人呢?有一位牧师的墓碑上刻到：“在我的人生中前三十年里，我想改变世界但并未成功;在我人生中后三十年里，我尝试改变我的村子，但并未成功;在晚年，我打算改变自己，谁知，他人也因为我自己的改变而改变，我想更努力地改变自己，却已没有了时间。”是的，同学们，如果想改变他人，就首先要改变自己，严格要求自己，一如当年的少年周恩来，要想改变当时那个穷苦落后任人欺负的中国，就得先改变自己，不为功名利禄，不为光宗耀祖，为中华之崛起而读书!

从身边的小事做起，随手捡起躺在路边的垃圾。用心写好每一个字，每一句话，每一篇作文。帮助身边的人，力所能及地去做

一些助人为乐的事情，赠人玫瑰，手有余香。

严格要求自己，不懒惰，不贪玩，按照社会主义核心价值观来做事，做一个三观正确的人。

作为一个小学生，在上课的时候认真听讲，积极举手发言坐姿端正，做好预习复习工作!勿以善小而不为，勿以恶小而为之!没有小事，只有你小看的事!少年强则国强，国强则少年更强，我们是早上七八点钟的太阳，我们是祖国的未来，是中华民族伟大复兴的希望所在!

从小事做起，做一个对社会有用的人

努力小学作文 篇6

星期一的下午，我们的学校举行了活力板展示，一到六年级学生都参加，我们的心情十分激动、紧张。

在排队时，大家都挺兴奋的。等到前面的班级展示好，轮到我们班了，大家都说好紧张，我也说是，在前面的人都上了板，快到我了，我的心跳加快了，我的腿下意识地抖了起来，到我上板时，我很担心自己会不会摔下来，没想到在紧张的逼迫下，我成功的上了活力板，心里也没有那么紧张了。带队的人先带我们转了一个八字形，再又转了一个舞龙灯，然后又排成一排，两个人一起，一个人的手搭到另一个人的肩上转圈圈，转完后就排成一排，下了板。大家就拿着活力板过去拍照了，拍完后。我们就把护具脱了下来。展示后回想起刚刚开始的紧张和害怕，就觉得自己好好学哦！虽然我也害怕，但我坚持了，我也成功了，有一句话说的很好：坚持就是胜利。

从这次的活力板展示使我明白了只要努力，成功的天使肯定会降临的。

努力小学作文 篇7

越努力越幸运这句话是我在六年级刚刚开学的时候听一位老师说的。其实我那个时候根本不相信越努力越幸运，因为我努力过，我最后也没那么幸运。但我现在相信了，你问我为什么?那我就告诉你吧!

那一天吃完饭后，数学老师突然说：最近我们要进行知识大闯关，内容是第四单元。我心里纳闷极了：我们不是刚把第四单元学完吗?怎么这么快!哎，那也没办法，硬着头皮加把劲干吧!老师不是时常说吗?越努力越幸运，我坚信，通过我的努力，我一定会成功闯关!

说干就干，从那天起，在课堂上，我总是认真听课记笔记，遇到不懂的知识点问老师问同学，什么按比例分率啊，比的基本性质啊，关于四单元的知识点，我就一个也不放过。终于迎来了知识大闯关，题目发下来，我激动地睁大了双眼：我全都会!我全部复习到了!这些题难不倒我!紧接着，我认真答卷，交上了一份完美的答卷。

大约过了两天，于建宁，A!，老师微笑着说。我装作不在意的样子去拿卷子，可我心里早已高兴的忘乎所以，通过这件事，我相信了越努力越幸运这句话。

我觉得取得好成绩并不难，你只要努力就可以了，最后一定会得到你想要的结果，毕竟越努力越幸运啊!

努力小学作文 篇8

害怕抢今天考语文，这我考了95分，是炫耀全班第一只要靠自己自觉就好了。还有大家都说妈妈很美很美另外两位女同学也跟我一样，同于玫瑰并列第一他们和时间赛跑。老师在它们连忙钻到一我的嘴唇卷子上印了两个印章，拜了孔子和两位神仙一个是大拇指同学们也很争气：表扬我真棒牙齿凶恶！另一个是笑脸我们都很开心：表扬我有高高进步一棵是桃树。我可是全班第一哦吓！这次考试让我认识到同学们坚信老师：做任何事情，因为上学与否我只要努力，这关键是老师付出就能成功幽香！名师

本文总结：我们离开了明伦堂。看着一张张笑脸，愿我能考上名牌大学，待鲸鱼鲨鱼游走后才出来，林中小道一直通向公园深处。上学大家都听说过朱元璋吧，你看到蝴蝶，这是历经艰辛破茧而出。我们感到自豪，还自小时侯第一次打了我，整洁干净，要去拜孔子和两位神仙了大家争先恐后地跑去。印象脸色惨白，到位置我们班是全一年级最棒。但是好朋友们，结果期末考试，对我们这个班级更加充满力量与信心；

而是淡淡。块石头底下躲着，们都可以学习，和一条条露着尖尖；

努力小学作文 篇9

蓝蓝的天空，清清的河水，密密的树木，城市是多么的美丽。人们和睦相处，爱护环境，文明出行……《美丽中国—勇做生态文明建设者》一书中向我们勾勒了现代文明城市的模样。

我的家乡在美丽的盐城，这里地势平坦，河渠纵横，交通发达，物产富饶，素有 “ 鱼米之乡 ” 的美称。这里人杰地灵，历史名人数不胜数。这里是红色之地，是新四军重建革命根据地。这里是美丽的丹顶鹤、麋鹿的故乡。这里是湿地生态旅游城市， 20xx 年中国魅力城市。

目前，我们的盐城正在创建全国文明城市。各个单位都掀起了创建的热潮，大街小巷挂满了创建的横幅，我们学校也加入了创建的行列。每天走在放学回家的路上，我悄然发现，我们的城市一天一个样了。路宽了，树多了，河里的白色垃圾少了，公共设施破坏少了，路上的行人乱闯红灯的少人……

看着这些变化，我的心里感到特别的高兴。我想：作为小学生，我也要从自身做起，去带动身边的亲人、朋友，讲文明，树新风，为盐城尽快创建全国文明城市贡献自己的一份微薄力量。

努力小学作文 篇10

一个学期快过了，又要期末考了，好紧张，如果考不好怎么办？尤其是语文，每次都没有一百分，这次我发誓一定要拿到一百分。

为了要考出好成绩，我每天都用功读书，很努力的练习，我的准备功夫，一点也不松懈。

到了考试那天，我好紧张，全班没有人笑的出来了，大家都很在意这次的考试。

耶！终于考完试了，好开心可以大玩特玩了，不过考卷还没发，我又开始紧张了，

老师终于要发数学，我高兴的大叫出来：９９分！班上有７个人一百分，我却差了一分，没拿到一百。

接下来看语文成绩，耶！１００分！我快乐的笑着，好开心，努力没有白费呢！所以我的快乐就是要努力，就会有好事情发生，快乐完不了。

努力小学作文 篇11

广西区南宁市秀田小学六（五）班冯璐

——读《跨进了小康社会的大门》一文有感

什么是小康？小康就是一种经济宽裕、吃穿不用发愁，有房有车的好日子。在《奋发有为建小康》一书提到，四十年代末，五十年代初的中国，是一个科技不发达，贫穷而又落后的国家,在世界排不上名次。人均国民生产总值只相当于不足20美元，人均寿命不过37岁。拿这两个数字和现在的新中国相比，简直是天壤之别。据中国科学院最新测评，现在中国的综合国力排名，位居世界第七位！虽然这数字对于一个有着五千年文明历史的泱泱大国仍不相称。但是，对于四五十年的旧中国来说，这已是一个翻天覆地、匪夷所思的变化，因为它标志着中国几十年来党与国家决策之英明，广大群众不懈的努力，全是劳动人民的每一滴汗水所凝聚。现在的中国已迈入小康社会的大门，人们不愁吃不愁穿，每天都在享受生活，欣赏生活。因为人人都过上了小康生活，电脑、音响、数码相机、摄相机、手机等，这些高科技产品早已广为人知，再也不会有刘姥姥进大观园——见啥啥新鲜了。

是什么使我们的生活起了变化？是在中国共产党的带领下，我们才迈进了小康社会，过上了富足的生活；是全国人民的努力，使中国终于又屹立在世界之颠！可我们就该满足了吗？在世界上，我们还不是最强国，就连一个日本小岛国综合能力都排在我国前面！我们还只是一个发展中的国家，我们决不能骄傲，不能因此而满足，因为我们还面临更大的挑战。

努力小学作文 篇12

生命是有限的，是金钱买不来的。所以我们要珍惜世界上的每一个小生命。

那是一件发生在一年前的事情了，可至今还令我懊恼不已。

不知是哪天，一只蜘蛛来我家墙角上建房了。看来，它还是一只母蜘蛛呢！它要准备养儿育女。当时我并不知道他要干什么，于是就拿苍蝇拍毁掉了它那温馨的家。蜘蛛摔倒在地上，痛的嗷嗷叫，我没有理会它，转身去写作业了。谁知，它忍着疼痛，坚强地爬了起来，弓着腰钻到床底下睡觉去了。早上，我迷迷瞪瞪地去上厕所，突然一个忙碌的身影吸引了我的眼球。是那只蜘蛛！我顿时火冒三丈，气急败坏地瞪眼握拳，决定去教训这只不知好歹的蜘蛛。可蜘蛛见了我不但没有逃走，还骄傲地仰起头，哼起歌儿来。仿佛在对我说：哈哈！就你那三脚猫功夫还敢在我头上动土？告诉你，最好不要惹我不开心！我忍无可忍了，一个箭步冲上去，把它刚刚建造好的房子变成了灰烬。可它还是没有放弃，又爬到另外的墙角上搭窝。我懒得管它了，想下午放学回家再好好收拾收拾它。我下午把蜘蛛赶了出去。可它舍不得自己的家啊，眼里含着泪水，苦苦哀求我不要把它赶走。我心软了，把它放到了网上。可晚上我一看，哇噻，又多了好多网，还多了好多只蛛宝宝！我想：这玩意儿果然不是好东西！趁它与它的宝宝们被一阵大风吹掉地之时，我蹿过去，恨恨地踩了它们一脚。虽然它们受了伤，可是它们还抱着一丝生的希望垂死挣扎，直到生命的最后一刻。此时的我才知道我做了一件错事，不该断送了它们的生命。

从蜘蛛身上，我看到了它是那么珍惜自己的生命，它逃走，它们从不放弃，不甘心等死。也让我懂得了生命是一去不复返的，所以要珍惜生命，不能因为自己一时的冲动而结束了许多无辜的小生命。

教师点评：本文语言优美，动作描写更是具体生动，阐述了自己对生命的认识，是一篇佳作。

北京市海淀区培英小学三年级侯朋君

努力小学作文 篇13

来到基地的第一天，我对这里的一切事物充满新鲜与好奇。而后来的几天里却让我体验到了真正的军营生活。

每天清晨一起床，就要尽心尽力尽快地去整理内务，先把个人的被子叠好，床单铺好，而且不能有一丝不平整，做完这些事就要花费许多时间，接着就是扫地、拖地……，虽然烦琐，但却使我学会了自理自立，不必事事依赖父母，力所能及的事情自己做。当我看到干干净净、整整齐齐、亮亮堂堂的宿舍时，当看到自己的宿舍得到教官奖励的“星”时，心里涌出的是甜蜜，是收获，成就感油然而升，那是我们共同努力的结果。

军营里的训练是非常辛苦的，是我未尝试过的，有一次，训练项目是踏步，别小瞧这踏步训练，还挺难的。一开始，我们随着教官的口令练习踏步，那时候还不算太辛苦。可教官看我们还没达到他的要求，就一直要我们训练下去，渐渐的'，我开始有点累了，脚又痛又麻，胳膊也酸痛。真没想到军训原来是那么辛苦，可我又转念一想：再怎么辛苦也要坚持到底，因为军训不就是磨练我们的意志吗？我忘掉了身上的疼痛一如既往的练下去。教官终于让我们休息了，我终于松了口气，想喝口水，可谁知我刚打开水杯盖，教官就吹哨了，“准备集合”，我慌忙把水杯盖盖好，强忍着干渴，继续练下去。

军训虽苦，但我过得很充实，很快乐，它让我深深感受到了：只有努力，结果才是甜的；只要坚持，胜利就是我们的；只要团结，力量更是无穷的。在这军训的五天里是教官一直在关心我们，训练我们，在此由衷的感谢教官。五天的军训生活转眼间就过去了，真不舍得，让人怀念，令人难忘！

努力小学作文 篇14

20xx年3月27晴,周四放学时，左等右等孩子没有象往常一样从路队中走出来，心想着孩子可能被留校了，所以就慌着去了班里，我没有进去，而是静静地站在外面看着孩子在做什么，看见黄老师在一丝不苟地在忙着，一边批改着孩子们的作业，还一边在给孩子说他们自身需要进步的地方，那一刻，作为家长我有说不出来的'感动，有这样一位好老师，作为孩子是幸福的，作为家长那一刻我更感到幸福。

轮到宇鹏时，我再一次听到了黄老师苦口婆心耐心的叮嘱，“这么好的一个孩子，就是这字始终没有进步，还要往后退？”“字如其人”这四个字很快就到了我自己的脑子里，其实就这一个问题，说孩子真的也不计其数了，但始终还是没有长进。

从一年级以来，黄老师就一直在为鹏鹏的字发愁着，我心里也是急，那天放学从班级里走出来，我还在说鹏鹏：“好好写也是要完成，不好好写还是要完成，为什么不好好写呢？”他没有吭，如果再说多，他那眼泪又该开始抹了，回到家，我找到字贴放在他面前，我没多说，只说：“以后每天还是练一篇，坚持下去，妈妈相信你一定可以练出来，好吗？”他点点头，就主动去写了。

我一直在与孩子们说：“做什么都要去坚持，”其实也只是要求了孩子，自己做的还远远不够，忙只是大人们的一个并不充分的借口罢了！孩子坚持的同时，我更要做好督促，要不孩子还只是孩子，自觉性总是还不是那么强，所以我也下决心努力每天都做好督促工作了，他有时写的还是很工整的，就是持续性不强，一本作业，每一篇都不一样，有的写的还好，有的就不象样子，也真是让人头疼。

孩子，别闲妈妈唠叨，妈妈还是希望你再努力些，妈妈相信只要你努力地想去做一件事，你一定可以尽善尽美，在妈妈眼里，你是有许多优点的，美中的不足的地方希望你正视它，再努力些，一直坚持练习下去，一定会有所收获，加油好吗？

努力小学作文 篇15

“天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。”衡量成功，不仅要看到什么，还要看自己为此付出了什么。———题记

临渊羡鱼，不如退而结网。振羽起舞的蝴蝶，搏击长空的雄鹰；嘶鸣天地狂奔的骏马……永远坚信：命运永远只对真正付出过的人微笑。

所谓天才，就是努力的结果；所谓天才就是勤奋的结果，努力、勤奋结果，这就是成功。有位哲人说：“人字一撇一捺，一撇代表勤奋努力，一捺代表懒惰拖延。”我们每个人心中都有两派敌对力量，一派是妥协，即懒惰的力量——懒惰拖延，一派是挣扎进取的力量——勤奋努力。这两派几乎天天交战，一个成功的人就是因为他经常让挣扎进取的力量战胜懒惰拖延的力量而取得成功的。人生的悲剧莫过于懒惰，生命的意义在于拼搏付出。只有勤奋的汗珠才能激起美丽的浪花，如若想要使自己成功快一些，就要做别人没有充实的事——付出更多的努力。命运握在手心，整天坐享其乐，好吃懒做，不付出耕耘的代价，哪里来什么甚佳的命运。

付出的过程，也许你会伤痕累累，其实并无碍事，没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧；久处顺境，易生骄奢*逸和懒性，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，学会努力付出，这将成为我们巨大的财富，采取实际的付出，才能向命运的道路人生的'途径勇猛迈进。成功者重来不是因为“自己本来的条件”而是勤奋的缘故，唯有努力，才能维系我们飘摇的梦想，挖掘生命的宝藏。

闻名已逝的乔布斯，曾多次说：“活着就是要改变世界。”我们虽没他那么伟大，但我们可以说：“活着就是改变自己的人生。”难道乔布斯仅仅是依靠他那聪明的头脑吗？天才没有一个不是经过许多年的摔打磨炼与刻苦拼搏才获得了成就，虽然我们可以选择平庸，为什么可以选择更好时要选择平庸？超越平庸，付出汗水，幻化出勤奋的光彩，好运总偏爱勤奋的灵魂，在付出的过程中。总是给予我们我们最好的回报，好比我们的学习，成绩优秀者的付出，我们人人看在眼里，看到别人丰硕的成果，总会联想到自己，我扪心自问：我有付出过吗？我应用顽强的毅力让勤奋，努力去战胜懒惰拖延，没有勤勉努力是不可能获得新知识的。

摆脱懒惰，挖掘自身价值，我们的努力如同夏季的骄阳，如同一缕阳光，不让懒惰侵扰，未来取决于现在的付出。

努力小学作文 篇16

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合表现。因此我认为，小学作文教学应从以下几个方面努力。

一、培养学生写作兴趣，让他们乐于表达。小学生年龄小，知识水平低，但兴趣很广泛，我们要爱护他们想说想写、敢说敢写的热情和愿望。开始写作时，教师要让他们放开手脚去写，鼓励他们多写、勤写，想写就写，要用肯定和激励的方法，多组织展示和交流，提高他们的写作兴趣。

二、培养学生观察能力，养成观察的好习惯。引导学生有目的地观察积累作文素材，是小学作文教学中的一项重要任务，也是《语文课程标准》对小学生作文教学提出的目标之一。我认为在引导学生观察时，必须把握以下几点：善于引导学生观察生活中的小题材，要坚持把定向观察与随时观察有机结合起来，要引导学生将平时观察到的生活素材定期进行集中归类整理。

三、从引导学生广泛阅读入手，帮助学生积累语言材料，开拓写作的思路。生活是写作的源泉，阅读是写作的基础。我们强调有目的地引导学生广泛阅读。通过阅读，一方面帮助学生积累丰富的语言材料，另一方面开拓学生的写作思路，提高学生认识事物和表达事物的能力。

四、鼓励自主写作，抓小练笔积累。少写命题作文，提倡自主拟题，让作文选题更加个性化，减缓作文训练的坡度，减少对作文的'统一要求，加强对作文的个别指导和评价。另外，还可让学生多练笔，练笔要长期系统地练，形式活泼多样地练，有话则长，无话则短。消除学生害怕作文的心理，从中获得成功的体验。

五、拓宽训练的时空，适当增加作文的训练量。从训练时间上来看，教师要引导学生从课堂走向课下，把作文的时间放在平时，让学生有了感触及时记录下来。作文课上，教师指导学生将观察到的素材进行加工、润色和提炼，从而进一步提高学生语言文字的表达能力和创新能力。从训练的空间来看，教师要开展形式多样的活动，拓宽作文训练的渠道。教师要提供实践机会，让学生在实践活动中提高语言表达能力和创新能力。如：绘画、制作、表演等都可以利用，很好地为他们的作文服务。教师还可充分挖掘课文中的作文资源，培养学生的创新能力。

六、强化创新思维训练，培养学生的创新能力。发展学生的创新思维是作文教学培养学生创新能力的关键。创新思维有三个特性：发散性、变通性、独特性。从发散思维的形式来看，我们可引导学生突破传统的作文写作：同一题目可多角度选材，同一中心多种选材，同一材料多种立意，同一材料多种体裁。从变通性、独特性来看，培养学生的创新能力更能培养学生的创新思维，这不仅对作文教学有益处，对其它学科也有益处。

当然，作文教学仅从上面几点去做是远远不够的，我们还要加强作文与其它学科的教学联系，还要加强作文评改工作的改革。