作业心得体会

心得体会可以把我们的想法用文字具象化，心得体会怎样写出创新，写出新高度呢？读了这篇网络文章我们对于“作业心得体会”的理解更加深刻了，文章仅供您参考使用！

作业心得体会【篇1】

9月11日晚上，“双减”政策下的有效作业设计。没有了教辅，孩子的作业难道只能枯燥的面对《课堂作业本》和课本了吗？今天陈老师的作业畅谈，犹如一场及时雨，来的正是时候，正是我们所需要的，直戳我们内心。

两个关键：

陈老师谈到第一个关键就是“课堂教学”，孩子注意力最集中的时间就是课堂前20分钟，所以这就要求我们进入课堂要快、精、准，才能把握住孩子的节奏。教学，请在关键处发力：提高课堂教学质量。没有过程参与的学习，就不是真正的学习；过分强调参与的学习，是低效的学习，学生学得很开心，但是考试得不到高分。没有在学生注意力最集中的时间段开展，造成前松后紧，如同“夹生饭”，嚼之无味。

第二个关键，提升学生核心素养。我们做作业的目的要从单一的让孩子掌握知识中解放出来，而是要从本质上培养孩子沟通与合作、创造性与问题解决、学会学习与终身学习、批判性思考、信息素养、自我认识与自我调控、公民责任与社会参与。才是我们未来人才所需。深度学习从有效作业入手。

在提及六大建议中，陈老师从布置不同作业的类型出发，给我们提供了很鲜活的例子，以具体题型告诉我们在数学四大领域中的作业设计更适合哪一种，我想我们每个人心中都已经有了一盏明灯。

1.布置“一题”研究作业，培养学生探究能力。（鼓励学生选做）

2.布置“多解题”作业，培养学生发散性思维能力。（鼓励学生选做）

3.布置“题组练习”作业，在对比中加深理解，培养学生主动建构能力

4.布置“变式练习”作业，克服学生思维定式，培养学生思辨能力

5.布置操作体验类作业，培养学生实践能力

6.布置“主题研学”作业，培养学生综合能力（应用意识、创新意识、合作能力）

作业设计，彰显作业育人导向，明确作业学习功能，教师要把握预习、课堂、周末、单元等不同学习时间（环节）的作业功能与特点，设计适宜的作业来促进学生的思考。作业要针对不同的学生分层次。作业设计的研究一直在路上。一直是我们摆在台面上“吃不饱”的问题，也许在一线教学中，我们还可以探索出更多的未知，带给孩子更多的已知。

作业心得体会【篇2】

作为一名教师，设计好阅读作业对于学生的阅读能力提升至关重要。在平时的教学实践中，我不断探索和总结，积累了一些关于阅读作业设计的心得体会。

阅读作业要根据学生的实际水平和兴趣来设计。每个学生的阅读能力和兴趣爱好都不尽相同，我在设计阅读作业时会根据学生的实际情况做出调整。对于阅读能力较弱的学生，我会选择一些简单易懂的文章，让他们能够轻松阅读并理解；对于阅读能力较强的学生，我则会选择一些较复杂的文章，提高他们的阅读水平。

阅读作业要和课堂教学相结合。阅读作业不仅可以帮助学生巩固课堂所学知识，还可以扩大学生的知识面。我会根据课堂内容和学生的学习需求设计相应的阅读作业，让学生在课后通过阅读作业进一步加深对知识的理解和掌握。

阅读作业还要注重学生的阅读兴趣和能力。阅读是一种需要长期培养和锻炼的能力，而学生的兴趣是持续学习的动力。我会根据学生的兴趣爱好选择适合的阅读材料，让他们在阅读作业中感受到快乐和乐趣，从而激发学习的主动性和积极性。

阅读作业要注重反馈和评价。通过对学生的阅读作业进行及时、具体的反馈和评价，不仅可以帮助学生发现问题和改进不足，还可以增强学生的学习动力和自信心。我会认真批阅学生的阅读作业，指导他们改正错误，鼓励他们进步，让他们在阅读作业中不断提高自己的阅读能力。

设计好的阅读作业可以有效提高学生的阅读能力和学习兴趣，激发他们的学习热情和积极性。通过不断总结和调整，我相信我会设计出更加符合学生需求和实际情况的阅读作业，帮助他们取得更好的学习成绩和更大的进步。

作业心得体会【篇3】

今年寒假虽然让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，认识了自己的不足，并且学到了很多课堂上学不到的东西，更多的是让我对人生有了新的认识，新的感悟。也通过将近两个月的实践，使我有了些关于社会的心得体会，了解到了的重要性。

同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过，找出自己的不足和差距所在。正所谓赛过一个诸葛亮；众人拾柴火焰高；一箭易断，十箭难折……在我们中明显地可以感觉到的重要性。

在实现上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高， 社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

作业心得体会【篇4】

“双减”政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。那么，“双减”的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关键在于教师。对于广大教师而言，“双减”意味着教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在“双减”政策之下，身为一名初中英语老师，如何成为一名合格的好老师？我有如下几点反思。

一、创造高效课堂。

双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。

二、强化课堂检测。

课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式可以都多样化，也可以在课中或课上最后几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。

三、加强作业管理。

作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。

身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使自己成为一名快乐幸福的好老师。让我们坚守初心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。

“双减”政策背景下，学校作业改革将面临一系列新的挑战。那么，“双减”背景下，该如何进行作业建设，才能达到在有限的时间内，有效地对课内学习进行巩固和辅助，同时保证学生学习质量，做到减量不减质，真正达到为学生减负的学习目的？为了给教师做好更好的思路指引，学校邀请区教研室赵也茗副主任为我们进行“双减”背景下作业建设的培训。

通过这次培训，我更加清楚：什么是作业？作业有何价值？如何理解作业系统？这三个问题。尤其对作业系统有了系统又全新的认识。同时认清目前作业有作业功能单一、缺乏目标意识、作业难度走向两个极端、作业类型单一、作业差异不明显缺乏有效操作、作业时间过长、作业结构不合理、作业内容与教学内容脱节、作业批改单一、缺乏作业分析、教师作业设计能力弱、作业管理内涵不足等问题。这些问题直接影响到作业的质与量，导致学生学习低效、负担越来越重、甚至严重影响到学生的身心健康。所以要想真正为学生减负，必须克服以上问题。教师必须具备一定的作业建设理论基础，站到一定的高度，宏观把控作业设计。

通过这次培训，我深入了解到单元作业设计的理念。什么是单元作业设计？单元作业关键要素及具体要求？如何评价单元作业设计质量？在作业建设时，要以育人为本，与教学目标一致，设计要科学、新颖，难度要适宜，时间需控制，体现选择性，结构要合理。

作业心得体会【篇5】

我的小组作业经历：挑战与成长

作为一名学生，我经历了许多小组作业，这些作业不仅增强了我的团队合作能力，也让我学到了很多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享一些关于小组作业的个人心得体会。

首先，小组作业需要我们互相协作，互相尊重，共同完成任务。在这个过程中，我学会了如何与团队成员有效沟通，如何解决分歧，并最终达成共识。我也明白了团队合作的重要性，以及每个人的贡献都是不可或缺的。

其次，小组作业也让我体验到了挑战。由于每个人的学习背景和思维方式不同，因此小组作业中总会遇到各种问题。如何应对这些挑战并找到解决方案，成为了我个人成长的关键。在这个过程中，我学会了如何保持耐心，灵活思考，不断尝试新的方法，最终克服困难。

另外，小组作业也让我学会了如何更好地处理压力。当遇到困难时，我学会了通过自我调节来缓解压力，比如通过运动、听音乐等方式，使自己能够更好地应对挑战。

最后，小组作业也让我学会了如何更好地规划时间。在完成作业的过程中，我学会了如何合理分配时间，把握每个任务的紧急程度和优先级，以确保任务能够按时完成。

总之，小组作业让我在挑战中不断成长，学会了如何更好地与团队协作，应对压力，规划时间等重要的技能。这些经历不仅增强了我的团队合作能力，也让我更加自信和成熟。我相信，这些经历将对我未来的人生产生积极影响。

作业心得体会【篇6】

在我的成长过程中，带电作业是我最早接触到的一种实践活动。带电作业是指在带电状态下进行的技术维护、检修以及安装等操作，如电气设备维修、电力线路安装、变压器检修等。通过多年的实践和总结，我深刻体会到带电作业的重要性和危险性。下面我将详细描述我在带电作业中的体会所及心得。

带电作业是一项极其危险的活动。电流可以带来严重的安全隐患，一不小心就可能导致触电事故的发生。这就要求从事带电作业的人员必须具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，同时还要有高度的责任心和严谨的工作作风。从事带电作业的人员需要全身心地投入到工作中，时刻保持高度警觉，做好自身的安全防护措施。只有通过不断的学习和经验积累，我们才能提高自己的技能水平，做到安全、高效地完成工作任务。

带电作业要求我们保持专注和细致。由于带电作业的风险性较高，所以往往需要进行细致入微的操作，一丝不苟的工作态度是十分重要的。有时候，一小步的差错可能导致严重的后果，因此每一步的动作都需要精确而细致。带电作业涉及到技术规范、工作流程等众多细节，我们必须时刻保持心神专注，严格按照规定要求进行操作，杜绝半途而废或者敷衍塞责的情况发生。

另外，带电作业需要具备团队合作精神。带电作业通常需要多人合作完成，每个人都要端正态度，互相配合，形成一个默契的协作团队。在带电作业中，大家需要密切配合，互相协调，以便更好地完成工作任务。团队合作的好处不仅能提高工作效率，还可以减少工作中的危险因素，降低工作风险，保障整个作业的顺利进行。

带电作业是一个能够培养我们综合能力的机会。带电作业涉及到的专业知识广泛而深入，需要我们掌握技术操作技巧和应急处理能力等多方面能力。在实践中，我们不仅需要对电气设备有全面的了解，还需要熟悉相关的安全规范和操作规程。带电作业要求我们快速响应并解决问题，需要大量的思考和判断能力。通过从事带电作业，我们可以培养自己的创新能力、解决问题的能力，提高自身综合素质。

小编认为，带电作业是一项极具挑战性和危险性的实践活动。对于从事带电作业的人员来说，安全是第一位的原则，只有做好自身的安全防护工作，才能确保安全顺利完成作业任务。带电作业需要我们保持专注和细心的工作态度，全程保持高度的警觉性，以防止一不小心导致意外事故的发生。同时，团队合作和提高综合能力也是带电作业中需要我们重视的方面。通过带电作业的实践，我们能够提升自己的技术水平、培养吃苦耐劳的精神和团队合作的意识，为今后的职业生涯打下坚实的基础。带电作业虽然困难，但只要我们能够认真对待，并不断学习和提高自身能力，我相信我们一定能够做到安全、高效地完成工作任务。