道德讲堂感悟心得汇集

生日祝福语网为您筛选出了一些有关“道德讲堂感悟心得”的知识点供您学习参考，当经历了一些触动人心灵的事情之后。都会上台发表一些激动的感言，感言是我们平时生活中不能忽视的存在，到底如何才能写一篇优秀的感言呢？请将这篇文章分享给您的朋友们让大家一起分享知识。

道德讲堂感悟心得(篇1)

通过讲述身边人和身边事，讲述社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德，传递正能量。

**年第二期道德讲堂定于4月28日举行，活动主题是“学习身边好人，劳模精神在校园”，本次道德讲堂一共包括七个环节：宣读一个方案、诵读一段经典、讲述一个故事、观看一段短片、谈一点体会、学唱一首歌、送一份吉祥。

一、宣读一个方案：通过宣读《张家港市机关第二幼儿园2014年学习道德模范和身边好人活动方案》，让大家通过此活动深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我园精神文明建设中的示范引领作用，促进我园教职工道德素质和文明程度进一步提升。

[原文]

天下皆知美之为美，恶已①；皆知善，斯不善矣②。有无之相生也③，难易之相成也，长短之相刑也④，高下之相盈也⑤，音声之相和也⑥，先后之相随，恒也。是以圣人居无为之事⑦，行不言之教，万物作而弗始也⑧，为而弗志也⑨，成功而弗居也。夫唯弗居，是以弗去。

[译文]

天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随�D�D这是永恒的。因此圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。正由于不居功，就无所谓失去。

三、讲述一个故事：“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，一是讲述江苏省梁丰高级中学任小文老师的先进事迹。二是讲述我园郭蓉老师的的故事。

四、观看一段短片：全体教师观看2013年十大“美丽教师”任小文老师的颁奖短片。

五、谈一点体会：听了两位老师的先进事迹，请教师们进行交流发言。

学习道德模范，劳模精神在校园，讲述的是我们身边好人的故事。真诚地希望我们每一为老师都能成为最美丽的教师。

道德讲堂感悟心得(篇2)

“夫南国圣人季札者，延陵人也，三辞国君之位，谦恭礼让，身为国人拥戴。……千秋义，百世风，讲诚信，品德正。百世古风掀狂潮，道德新风卷龙城。”随着这铿锵有力的诵读声，我的眼前仿佛圣人重现，三千子弟席地而坐，书声琅琅，若穿越时空，来到古代……就这样，在打开千年前记忆的同时，也拉开了“道德讲堂·身边好人”评议活动的序幕。

诚实守信的盐城女环卫工——陈红

“菊，群芳中的隐者，百花中的名士；她在春意褪却的寒冬里坚守，那一丛倔强绽放的容颜，诉说着亘古的诚信风骨。”女环卫工陈红家境贫寒，家中还有一名正在读高中的儿子。20xx年，在大雪纷飞的日子里，她正强忍着严寒，在马路上扫着雪。突然，一个躺在马路边的小包引起了她的注意，她径直走了过去，发现小包内竟有20000元的巨款。

她一刻也没有犹豫，没想到这些巨款可以改变她的工作和地位；没有想到这么大的金额可以使今后的生活富裕起来；没有想到这笔钱可以资助他的儿子顺利考上大学……第一个想到的是失主是谁？他们在哪儿？我又如何将这笔钱送回他们手中？陈红立即报警，在寒风刺骨中等了3个小时，终于，天赋不负有心人，失主找到了。

之后，失主与政府连续登门拜访感谢，赠予她一些物品以作感谢，可她依然态度坚决，拒收赠礼。君子爱财，取之有道；己所不欲，勿施于人；拾得巨款;拾金不昧;交还失主。社会中正是有这些默默无闻却品德高尚无私奉献的人，才会变得美好，我希望这种爱能以光速传播，感动每一个人，让世界变得更美好。

反哺救父 温柔女子不一般

“孝老爱亲”好人周莉芳，说话如莺声燕语，浅浅一笑，柔弱婉转，地道的南国女子。这样的.一个女子，为父捐肝，无所畏惧。当主持人问她在手术的时候有没有害怕时，她说，“没有，当时一心只想救爸爸，其他的什么都不考虑。”她用生命丰美了血浓于水的亲情，让大写的孝字顶天立地、卓尔不群。

自古以来，中华民族就以“孝”感动了世界各地，可是，又有哪个孩子能够真正的用自己的爱回报父母的养育之恩呢？可周莉芳却将它体现的淋漓尽致，同时，也让我深有感触。12岁的我年纪已不小了，可依然让父母操透了心。就别提报答了，连最基础的让父母有些安慰都做不到。他们头发中隐藏着的白发就是记录我“罪行”的证据。在这里，我惭愧不如，我究竟何时才能长大，与周丽芳阿姨一样，将代表中国古代文明的“孝”字在我身上体现出来呢？

“德韵流芳 ，美好常州”，观看完这个节目，我十分感动，也希望社会上能有更多像他们这样的好人使社会变得和谐、幸福。我坚信，常州的明天会更美好，因为“好人的力量”在以光速传播。。。

台上台下，场内场外，千年古风与现代文明的汇聚，穿越时空，无声无息，在人间悄然蔓延开来……

道德讲堂感悟心得(篇3)

道德是做人的行为准则，它不需要豪言壮语，也不一定轰轰烈烈。只要每个人心里装着别人，为人处世，不光想着自己，也要为别人着想。这样你就会成为一个有道德、有修养的人。（五年级彭春梅）

“道德讲堂”通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，自己事教身边人”的形式，使我深深感受到道德的力量，接受了一次灵魂的洗礼。今后，我将以水务核心价值观为准绳，坚持社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，把积少成多的小道德作为大道德，成为道德的传播者和践行者。（六年级吴伊莹）

无论将军当兵，无论战争在哪里，都不要看不起自己，用心去做。人生苦短。要过有意义的生活，我们需要修复这颗心，做一个有道德的人。（六年级胡荣华）

想让道德之花开得灿烂而美好，那就让“交友之道”、“审思”和“仁”滋润它，花开不败，争做东方的一枝独秀。

（五年级赖彬）

“规范的行为,高尚的品德。”是实现人类文明、振兴国家和提高民族尊严的必然；应该从小培养，抓好养成，不断提高；淡名利，重修养；重教育，用好人。（四年级张祖豪）

榜样的力量是无穷的。我要向有道德的人学习。（三年级张进）

从小事做起，从身边的事做起；关心他人，关心社会；无私奉献，不回报。他们充分体现在道德模范身上，因此受到人们的尊重，为我们起到示范作用，所以我们应该用实际行动践行道。（四年级刘俣琛）

德的真正内涵，作真正有道德的人。（五年级罗嘉馨）

从道德模范的事迹中我们可以看到，他们受到人们的尊敬，不是因为他们的巨大贡献，而是因为他们的爱心和无私。我相信，只要我们每个人都能做到这一点，每个人都能成为他们这样的榜样，世界就会更加美丽和谐。（六年级黄晓造）

道德是一种美德，是个人品质的一种根本体现。（六年级张惠涛）

德模范，为社会文明、城市发展贡献自己的力量。（四年级马扬峰）

良好的道德是规范人们行为的标准,从小我们就号召大家要德,智,体全面发展.而今社会更是需要人民有良好的道德标准,一个社会的进步,需要的是全社会的良好道德风尚,文明需要道德,社会呼唤道德,一个法治社会同样离不开道德,所以我们要构建良好的道德风尚。（五年级梁芊）

“不以恶小而为之，不以善小而不为”是中华民族的传统美德，希望人人以此为准则，雷锋精神永存心中。（四年级高雅玲）——

公民道德建设需要榜样的力量。每一个榜样的事迹都是净化心灵的好教材。人类的进步需要更多的道德模范来创造精神财富。（六年级黄文杰）——

“道德”就是诚实，做什么事不以损害别人。（三年级张东）

向道德模范人物学习，做十好少年。（三年级冯涛）

道德讲堂感悟心得(篇4)

第二环节是学员代表解读《三字经》中笃学的部分，”读史者，考实录“，“古圣贤，尚勤学”，“人不学，不如物”，还有蔡文姬和谢道韫两个女孩的笃学故事，这些都进一步加深了我对笃学的理解。第三环节，全体学员一起诵读经典，《**规》，其中“几案洁，笔砚正”一段让我感触良多。大学课堂上，人手一只智能手机，书本和笔都杂乱放在一旁，宿舍里，电脑占据了写字台的大部分，零食，杂志堆在书桌上。

这样怎么能学的好？学的进？我自己也需要反思，读书的时候是不是隔三差五就要看一眼手机，是不是动不动就要吃点零食？

专心读书不应也不能是这样的！同时，我们不能打扰别人的阅读。整个宿舍要营造学习氛围。讲堂的第四部分，大家主动分享身边人的励志故事——笃学我能行，一个个笃学的身边人激励我们，成功触手可及，而踏踏实实，专心学习正是通往成功的最佳路径。

接着，学员们合唱了江南大学校歌——“太湖之滨，蠡湖畔。我们的校园，蜿蜒的水流无限风光。 三江初肇始，兴教图国强； 江南开学府，轻工著华章。

啊！笃学尚行，担当社会重任；止于至善，走向明天辉煌。”这一句句歌词，都深深感召着我。

随后，我们学员互送箴言，一张张书签和明信片上书写着笃学名句，我收到的明信片上是摘自《礼记》的“学然后知不足，教然后知困。”以及摘自《**规》的“心有疑随札记就人问求确义”，我会好好保存这张明信片，让它时刻激励我专心学习，奋发向上。

在道德讲座的最后一部分，我们的学生郑重宣誓，要努力学习，报效祖国。参加这次道德讲堂，让我受益匪浅，笃学这一道德品质，我一定会一点一点培养起来，未来是过去的延续，古人的笃学精神值得我们所有人学习，我们也应带动周围的团员青年一起营造良好的学风，杨绛先生的话说出了当代青年人的通病：读书不多而想的太多。

要想成才，我们就必须克服懒惰，笃学尚行，也要坚信：笃学我能行！

道德讲堂感悟心得(篇5)

今天，我们共同观看了以 “风清气正，廉洁有为” 为主题的道德讲堂。这次的讲堂让我的心灵得到又一次的洗礼，让我再一次真切地感受到了道德的正能量，非常感谢“道德讲堂”为我们搭建这样一个平台。在这次道德讲座中，我通过观看廉政短片、唱廉政歌曲、看学习模范视频、谈身边事、朗诵诗歌，感受到道德的正能量就在我们身边。

每一次我们无意中帮助别人，哪怕是一点点小事都能给人一颗温暖的心，哪怕是小到夫妻和睦、节俭、敬老、爱幼等中华传统美德都能折射出道德正能量的影子。我作为一名xx专门从事xx的党员，面临的风险大，**多，我更应该自觉加强自身的党性修养、加强为人民服务意识，努力做到孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。我们代表国家行使行政权力，权力是人民赋予的。人民赋予公务员权力的原因，是要把真正为人民谋利益放在首位，是人民用权、为人民谋利益、为人民谋感情。

道德讲堂感悟心得(篇6)

警世贤文中有一句话我记得很清楚——“智慧源于勤奋，伟大出自平凡。”周三周四，我们全校**了《道德讲堂》这个节目，让我感触多多。

这个节目播出了很多平常的动作，但很震撼。其中最让我印象深刻的还是那两个清洁女工。她们在早上5点钟的时候去路上扫雪，却不料捡到一个袋子，当她们打开看时，顿时惊呆了，这里面满满的都是钞票，有5元的，有10元的，有20元的，也有50元的，都是崭新的钞票。

两个女工没有犹豫，没有把钱平分，自己吞掉，而是在原地等待了3个小时失主，当民警来的时候，她们很高兴地把一包钱递了过去。找到失主后，失主想给他们1000元作为感谢，但他们拒绝了。当这个栏目把他们评为“十佳好人”，每人获得1000元时，他们再次拒接了，说要给更需要帮助的人。

但事实上，两个清洁女工的家庭也很穷。他们的举动使每个人都为之颤抖。

当我看到这个事，我觉得有点不可思议。我立刻觉得这两个清洁工是正直的，想到了其他人，这是令人钦佩的。当我听到她们两个在雪地里的声音时，我等了三个小时。我脑海中不禁浮现出了她们站在路边上，寒风吹过，他们其中一个不禁打了一个喷嚏，另一个嘴唇一直在颤动着，可相同的是，他们的眼睛都盯着远处，想看看失主有没有找过来。

回过神来，突然觉得，这两个清洁女工好伟大，他们的工作虽然很平凡，但是他们做出的事，却是一般人无法做到的，他们拾金不昧，面对钱财，也只是一笑而过，想要给更多比自己更需要它的人。我想，有时候，就连一些做“伟大”事情的人，也无法做到。

我又想到了那次我和姐姐走在乘公交车的路上，姐姐率先发现了地上面的一块钱，然后我们都犹豫了，姐姐提议说，这一块钱我们就拿着吧，反正也就是只有一块钱的事情，别人丢了也不会再回来找了。然后我们捡起美元放进自己的包里。现在回想起来，当初真是不应该，一块钱也同样是钱，它也是别人努力赚来的，捡到钱之后，不管它的面额有多大，我们多应该把钱交给警察或者寻找失主。

那两个清洁女工说得好：“我们捡到钱了么，肯定要找到失主的哇，这么多钱，丢的人也一定很着急的，我们要还给他们的。”“这是你们的钱，我们捡到了坏给你们是应该的，你怎么能再给我们钱呢？

”……她们说得真好，我感觉自己的心也慢慢被软化，然后好像被真理所暖暖包围了一样。

有时候，做伟大事情的人，不一定是伟大的人，也许他们默默无闻，也许他们平凡至极，但是却能做出那些看似“轻巧”的事来。《道德讲堂》讲得的确好，让我知道了好多好人好事，也让我明白了很多做人的大道理。

道德讲堂感悟心得(篇7)

为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，弘扬传统美德，树立和践行社会主义荣辱观，传播凡人善举，引发道德自觉，倡导修身律己，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，我校根据上级文件精神和区文明办的要求，结合学校实际特点，特制定适合本校发展的德育讲堂方案。

1、组建专兼职结合的宣讲队伍。一是发挥学校党政工团负责人、优秀班主任、学科教师的带头示范作用；二是整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力；三是特别重视组织各级美德少年、四好少年、优秀团员、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2、围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“善”为重点。

（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚”为重点。

（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“孝”为重点。

（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“强”为重点。

3、形式多样化。按照“道德放歌、经典解读、见贤思齐、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福泽相传、课后行善”等八个环节，推行“唱一首歌曲，诵一段经典，讲一个故事（看一部短片），反省自己一些言行、作一个承诺，表达一次感谢、送一份吉祥、做一件善事”的“八个一”流程，使道德讲堂更具仪式感肃穆感。

（1）道德放歌―作为道德讲堂开讲的第一步骤，唱《公民道德歌》或符合主题的主旋律歌曲。

（2）经典解读―解析国学经典并组织学生诵读。

（3）见贤思齐―围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片或中央、省、市“美德少年”事迹短片；宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲发生在身边班级或校园内的`好人好事。

（4）反思自省―反省自己在学校、在家里、在公共场所的言行。

（5）道德感言―师生讲述此时心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（6）向德鞠躬―以鞠躬或其他形式表达感谢。

（7）福泽相传―向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物。

（8）课后行善―在讲堂结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

4、建立科学化的考核激励办法。将教师道德讲堂、班级道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”的领导班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“未成年人思想道德建设”结合起来。同时把教师、学生参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。

1、“我学”――（1）利用校园广播站和“班班通”播放道德歌，()组织师生学唱，争取人人会唱一首道德歌。（2）利用升旗仪式、班会课等组织学生学习道德模范人物事迹（校本教材《走进雷锋》）、出一期道德黑板报或手抄报；

2、“我诵”――（1）以《弟子规》为我校班级道德讲堂主要学习读本，由班主任负责带领学生诵读；（2）“美文阅读”校本课由语文老师组织学生学习、诵读那些反映中华民族优良传统、具有鲜明时代特色和长远影响力、具有较高的思想和艺术价值并为群众所称颂的名家名篇。

3、“我讲”――（1）教师道德讲堂开设“师德标兵事迹讲坛”，利用政治学习时间组织全体教师共同聆听；（2）班级道德讲堂组织开展“讲一讲我身边的好人好事”活动，每班选派一到二名学生，讲一讲我们的老师、家长或同学的好人好事。

4、“我评”――开展两路口小学“道德之星”和“学生喜欢的老师”评选活动，在校内进行表彰和宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

5、“我行”――发动全校师生行动起来，把“三礼五心”教育落到实处：（1）要求每位学生为家长、长辈每周至少做一件家务事；（2）组织志愿者服务队去社区服务；（3）发动教师以家访形式为学生及家庭送去关爱；（4）挖掘教师中的“敬老爱幼”典型事迹加以推广。

一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。

二是加强制度保障，建立“学校道德讲堂”建设的各类制度，包括“道德讲堂”管理制度，“道德讲堂”宣讲员守则等。

三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和学校“三礼五心”德育特色活动相结合。

道德讲堂感悟心得(篇8)

今天上午9点30分，总站举行了第二期道德讲堂，参加完，我感受颇深。

古有二十四孝感天动地，今有最美女孩感动中国，看完孟佩杰的视频，我深受教育和触动。那恪守孝道的平凡女孩孟佩杰，八岁就承担起照顾瘫痪在床的养母13年，真是让人钦佩!像她这样岁数的小孩都在享受着父母的宠爱，每天都过着饭来张口、衣来伸手的幸福生活的时候，可是她每天却要买菜，做饭，帮母亲洗漱------还坚持上学。她用自己平凡的双手做出了平凡人难以做到的事情。她的孝道行为让人感动，在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报这个世界。

听完我站的道德模范刘红的事迹，不禁感叹她在自己平凡的生命中做出不平凡的事情，从而感动着别人。也许作为一个平凡的人，我们无力去做一些感天动地的事情，但如果每个人都能孝敬父母，能够学习古代二十四孝，学习孟佩杰和刘红她们，相信我们的孝道传统美德就会发扬光大。

羊有跪乳恩，人有思乡情，百善孝为先，在以后的生活中，我要向她们学习，孝对父母，孝对亲人，做一个孝顺的人。

道德讲堂感悟心得(篇9)

道德，是衡量一个人的基准；道德，是一个公民素质的体现；道德，是世界美好不可缺少的美德。当它时时刻刻挂在每个人的心间时，世界就会更加美好。

这两天的中午，我们观看了《道德讲堂》，在观看了如此众多的好人好事的同时，也深深体会到了道德时刻挂心间的重要性。

常州如此之大，涌现出来的道德模范层出不穷，而最令我敬佩的一位，则是救了人却不留姓名的平凡人。那一天他带着女儿经过某一条河时，发现一名女子跳入了河中，他赶忙脱下衣服，让女儿在岸边等着，随即跳入冰冷的河中。可知道，桥面距离河面几乎有十米高，而且岸边全是嶙峋的岩石，只要稍不留神，便会造成严重的后果。十几秒后，当深不可测的河中央探出了他的头时，所有围观群众的心终于放了下来。他成功地靠近了落水女子，并将她拖到了岸边。而当人们的目光都集中在了落水女子身上时，谁也没有注意到，他悄悄上岸，穿好了衣服，拉着女儿走了，只留给人们一个强壮的背影。

做好事不留名，却把助人为乐的精神传递给了大家。这种精神就是一种道德的体现。当我们看到需要帮助的人时，便立刻想着去帮助他，这便是这一种传统美德的体现。道德不需要时时刻刻挂在嘴边，但需要时时刻刻挂在自己的心中。当道德深入人心，人们都尽自己的所能而去帮助别人，世界上那些争吵声还会有吗？世界上那些斗殴还会发生吗？世界上不和谐的现象还会留存吗？当道德在生活的每一个点点滴滴都展现出来时，不难想象，将会是一片美好的景象。

希望《道德讲堂》能够发挥大作用，用那些感人的好人好事来感化所有人的心灵，让文明之风吹遍每个角落！

道德讲堂感悟心得(篇10)

在学校，我**了《道德讲堂》这个栏目，有一个故事让我既感慨又感动。

1999年，家住xx区的周大叔患上了肾衰竭。59岁时，为了维持生命，他每周只能去医院做两三次血液透析。两个孝顺女儿为救父亲生命，争相提出要为父亲捐肾，大女儿周阿姨与周伯伯血型相同，配对项目检验完全吻合，所以周阿姨毅然决定献肾救父。xx市第一人民医院的医护人员被父女俩的亲情感动。

父亲和女儿都成功地进行了肾移植。供肾救父女周阿姨的故事在龙城广为流传。

看完之后，我不禁想到，现在我们的很多伴侣都是以自我为中心的，传统的孝道观念已经开始淡出人们的视野。歧视、虐待老爷爷老奶奶的事件时有发生。成了家中的“小皇帝”、“小公主”，自私自利、哪还知道孝敬父母长辈？

但周阿姨和他们不一样。她关心父亲，愿意为他做任何贡献。也许对她来说，捐肾是微不足道的。生命与生命的搀扶，可歌可泣；生命与生命的接力，轰轰烈烈。周阿姨的无私和孝道，值得我们少先队员不断学习。

但在我的生活中，我的父母对我的关心视而不见，有时他们认为他们冗长乏味，当他们批评我的时候我很不耐烦。看到周阿姨的故事，我突然明白，我们可以生活在这个美丽美好的事界，因为我们的父母养育了我们。他们教会了我们人生中的每一个第一，是他们教会了我们走第一步，是他们教会了我们说第一句话，是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母，就没有我们。

所以我们应该感激不尽。 长大后，我们应该献身与父母，报答父母，向周阿姨学习。

感恩父母，真心报答他们。一起行动吧！

道德讲堂感悟心得(篇11)

1、中庸之道也是最有益的！这样的人少之又少。

2、古人以善为道，隐晦而玄妙，深奥而不可解。

3、不要太宽，因为这是不敬的仪式，不是哀悼。我怎么能看见！

4、当你看到圣人时，试着与他平起平坐；当你看到圣人时，看看你的内心。

5、忍了一句话，气了一口气，饶了，退了一步。

6、在善的地方，心善之深，善之仁，善之言，善之信，善之治，善之事，善之行。丈夫只有不争气，所以非凡没有。

7、如果你贫穷，你将一事无成；如果你有钱，你可以做任何事。

8、天将降大者也，须先苦其心，劳其筋骨，饥其身，肤，空其身，行刷乱其行为。

9、善家积累的将是余青，品不好的将是善家多灾。

10、大度无隅，大器晚成，大音喜音，象无形。

11、要陶冶自己的身体，首先要端正自己的思想；如果你想纠正你的想法，你必须首先诚实。

12、力量不能倒出，群众不能移动，世界也不能转动。活着是，死去是，丈夫是一种道德的锻炼。

13、拥抱生于废墟的树林；九层的平台从土壤开始；千里之行，始于足下。

14、天下难，必做易；天下大事须细做。

15、认识人的聪明，认识自己的聪明。征服的人是强者，征服的人是强者，满足的人是富人，征服的人是野心家。

16、所以，江海可以是百谷之王，有了它的好，也可以是百谷之王。

17、君子之于义，小人之于利。

18、君子受苦而不花钱，工作而不抱怨，欲望而不贪婪，泰而不骄傲，威而不残暴。

19、生而无所依，为而不为，成功而富举。

20、好话不是好话。善良的人不争论，争论是不好的。知道的人不知道。

道德讲堂感悟心得(篇12)

今天早上第一节课是班队课，今天的班队课十分严肃，连话筒也用了起来，听道德讲堂有感的作文。弄得我特别紧张，连主持人也选好了，是祝雅婷。这次的班队课有好多步骤，我也忘了许多，好像有：“唱一首歌曲、看一段视频、念一段诗句、讲一个故事、发一发表态……”反正很多。

首先第一个步骤是唱一首歌曲，歌的主题是《学习雷锋好榜样》，这首歌我们可没学过，还好老师给了我们歌词，因为没学过，所以唱的乱七八糟，节奏根本是乱唱，老师差点被我们的歌声吓倒了。

第二个步骤是看一段视频，我从视频中隐隐约约知道了第一个主人公是一名特级飞机驾驶员，在大地震的时候，经常要飞到一些峡谷里救人，一不小心就会丧命。第二名主人公是一名救死扶伤的医生，拯救了一条条宝贵的生命。

第三个步骤是念一段诗句，老师先叫我们念一遍，然后再娓娓动听给我们讲解起句子的意思。

第四个步骤是讲一个故事，老师给我们讲的是关于一个叫张丽莉女老师的故事。在一天放学，几个学生在路上走着，一辆失控的大卡车向学生冲过来，当时张丽莉想都没想，直接冲上去，一把推开学生，自己的双腿却被大客车碾到了。最后张丽莉的双腿造成高位截肢。

第五个步骤是发一发表态，是关于刚才故事的感想，有的同学说：“我们要学习张丽莉老师舍已救人的精神。”还有的同学说：“张丽莉老师太伟大了。”……

上完这节班队课，我懂得了什么是道德。