辅导员述职热门

“你加了一岁，加了一份魅力，加了一份成熟，加了一份智慧！”生日意味着生命的一个新年轮开始了，在生日这天，周边人会不约而同地发来生日祝福语。如何写出感人的生日祝福语呢？下面是小编为大家整理的“辅导员述职热门”，但愿对您的学习工作带来帮助。

辅导员述职 篇1

各位领导、老师：

你们好!

我是xxx中学一名普通的教务主任兼继续教育辅导员工作，自从xxx年x月任职以来，近x年了，除兼一学期的生物课，近一学期的绿证课外，一直兼着两个教学班的数学教学工作，其中有x年毕业班的数学教学工作，可以说工作一直很重，但我也深知我更重要的任务是协助校长做好教学管理和教学准备工作，下面就近几年教学管理和教学服务工作向大家汇报。

一、很抓常规教学，努力提高教学质量

常规教学是学校的中心工作，这项中心工作的落实与否，就在于教务处抓得是否到位，故此我从以下几个方面抓起。

1、抓好备课。每学期初都要组织教师集中备课，学习“新课标”，通读新教材，阅览相关教辅资料，做出各自的教育教学计划，并上交教务处；之后，抓好平时备课，切实备好每一节课，提高备课的实用性和实效性，为更好地备好课，充分发挥教研组的集体力量，教务处经常组织教师以学科组为单位的集体备课，每次都选好中心发言人，以同学科共同研究探讨为主，切实备好教材，探讨教法，为上好课奠定基础，为此教务处制定了“金沙中学备课制度”以制度来做保障。

2、抓好课堂教学，课堂教学是常规教学工作的核心，故此我校教务处制定了“金沙中学教师上课制度”、“金沙中学听评课制度”等，要求教师做到：①加强课前准备，杜绝随意性，增强计划性，确保上好每一节课，面向全体学生，分层次多元化教学；②教师必须以落实基础知识，培养学生能力，渗透思想品德教育，提高学生全面素质为目的。思想汇报专题③教师要转变教学观念，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，创造出师生互动，生生合作的学习氛围，真正成为学生学习的合作者、参与者、组织者、开发者。④要充分使用现代化的教学手段，能利用课件的必须用，能做实验的必须做，提高课堂教学效果。⑤教师间每周至少互听一节课（大型听课除外）并进行交流。

要求领导做到:①业务领导经常跟踪听评课，检查课，业务校长每周至少听4节，教务主任每周至少听6节，教研组长每周至少听2节课。②教务处每学期都要组织教师进行一轮全校的“评优课”，以及“观摩课”、“研讨课”，随时进行“推门课”。③教务处要组织青年教师进行拜师活动，形成一帮一或一帮二的对子，由骨干教师和名教师带动青年教师，徒弟经常听师傅的课，也经常请师傅听评自己的课，以便迅速提高教学水平。

在“推门课”中，由听课小组随机进行听课，按“课堂教学评定表”随堂打分，上交教务处，学期末按每人的平均分排名赋分，作为教师教学考核中的一项得分。

3、抓好学生的作业及批改。教务处每学期初都要明确教师批改和学生作业的最低量，范文TOP100明确各学科的批改标准，明确各学科作业容量、作业难度、作业题密度等，提出本薄和格式的统一要求，教务处制定了“金沙中学作业布置与批改制度”。

4、抓好业务手续，规范检查标准

近几年来，随着课程改革的深入，深感到教案检查的难度加大，故此我校教务处制定了“新课程教案及作业检查标准”，依此来进行教师的教案及作业检查工作，每学期初、学期末和每月末教务处都要进行一次大检查，如实记录，真实打分，学期末以各次的平均分为教师教案得分，同样，随着教案的检查还要进行作业、教师备课笔记、听评课记录等的检查得分，期末综合给出教师的业务手续得分。

5、很抓质量检测，准确进行分析

几年来，我校教务处每学期都要组织进行一次期末联考，三次以上月考，每次考试后都要求教师对质量及试题做详细分析，形成分析材料上交，特别是期末联考由四所乡镇学校统一组织，统一量化比较，依此对任课教师做出公正的考核，对任课教师按奖罚金额多少给出教学成绩得分，调动了广大教师的积极性，使我校的教学成绩不断提高。

二、不断提高教师整体素质，为提高教学质量创造条件

深化课程改革，培养出创造型人才的关键在教师，有高素质的教师，才能培养出高素质的`学生，所以我校教务处一直把提高教师的整体素质放在首位，主要从以下几方面做起。

1、充分利用业务学习，努力提高教师的业务水平。

2、抓住一切可外出参观学习的机会，转变观念，开阔视野，提高个人素质，最全面的范文参考写作网站带动全体教师素质的提高。

3、组织利用观摩课、评优课、示范课、推门课、风格展示课等多种形式锻炼提高我校教师的教学能力。

4、每学期都聘请中教部全体教研员来我校指导教师备课，并进行听课、评课等工作，有的学期达3次以上，经过了两个学期的跟踪指导，我校教师的整体素质就有了很大的提高，近几年我校共有5人7次出过地区级、桦甸市级公开课，其中最突出的数学教师邱海燕教师，三次为桦甸市数学教师出公开研讨课，每次都受到了领导和老师们的好评。

5、组织教师开展大练传统功、教育理论功、现代信息技术功、学科教学功等活动。

6、加强骨干教师队伍建设，为各级骨干教师外出学习安排时间，保证经费，为骨干教师提供充足的出课、辅导、讲座等机会，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，近几年我校地级骨干教师由2名发展为7名，桦甸骨干教师由3名发展为6名，这在乡镇中学是发展较快的。

7、扎扎实实地开展好教师继续教育工作，特别是近几年开展的“资源包”的学习，教务处有辅导，人人都有学习计划，学习总结，认真填写报告册，严格检测，现又重新启动了“高水平高质量整体推进区域教师专业化”的全员培训工作。

8、组织教师全员参加了信息技术高级培训，并都已合格。

9、鼓励教师进行课件的制作、使用，特别是远程教育信息资源的运用。学校制定了“学习运用现代教育资源制度”，制度中规定每学期每人利用多媒体上课最低二十课时，对信息技术掌握不熟练的教师，学校定期指导培训，提高教师的操作能力。现我校任课教师都能熟练运用多媒体上课，去年在全国现代教育技术培训中心组织的“信息技术与学科教学整合”中有x人获优秀课件奖、x人获优秀案例奖、x人获优秀论文奖。

三、加强校本教研，开创教学新局面

校本教研是以教师为研究主体，以教学中存在的具体教学问题为研究对象，以行动研究为主要研究方法，以提高学生的素质和教学质量为基本价值取向的教学研究，因此我校教务处主要从以下三方面抓起：

1、加强教研组的教研活动。我校共划定了语文、范文写作数学、英语、理化生、政史地、音体美六个学科组，每组都有活动计划，有记录，有总结。教务处在排课时就给安排出固定的活动时间，周一5、6节是数学组，周二5、6节是语文组，周三5、6节是英语组，周四5、6节是政史地组，周五5、6节是理化生和音体美组；每次活动由教研组组长定地点，定发言人，每次都要有业务领导参与，校长参加英语组，业务副校长参加语文组、政史地组，教务主任参加数学组、理化生组、音体美组的活动，本组教师要全员参加。

2、组织教师参加上级有关部门举行的各种培训活动，创造条件，团结协作，密切配合，鼓励教师在个人培训上总结经验，搜集案例，近几年我校有十二篇论文发表或收入论文集，有7个教学案例获奖，有5人在吉林市或桦甸市“教学基本功大赛”中获奖。

3、教研组都要确立一个组内课题，大组还要确立市级课题，使组内教师的教研有明确目标，现我校正在运作省级课题二项，xx市级课题三项，近几年有我校教师参加的国家级子课题《xxx》于xxx通过鉴定，国家级课题《xxxx》于xxxx通过鉴定验收。

四、其他工作也毫不放松

1、几年来，不断加强对新老三室的规范管理和使用，充分发挥其作用。

2、加强对学生的心理健康教育和卫生保健工作，加强国防教育、法制教育、民族教育、环境保护教育、安全教育等专题教育工作。

3、建立健全各项规章制度、考核方案等，用制度和考核加强教学管理，并将计划、考核方案、制度等装订成册分挂到各办公室。

4、明确年段长、教研组长（备课组长）、实验员、图书管理员、档案管理员、微机员、打字员、电教管理员、卫生员的工作职责。

近几年内，在校长的正确领导和教务处的严格管理下，我校的教学面貌不断发生变化，教学秩序井井有条，教学质量不断提高，教学活动轰轰烈烈，因此，曾在我校召开了“xx市农村中学校本教研现场会”，今春又进行了“xx市初中数学学科《xxxxx》课题阶段成果汇报课”活动，由我校数学教师xxx出课并做阶段总结报告,受到全体与会者的好评,在xxx年秋还代表xxx地区圆满完成了“xxxx”任务，并受到检查组的表扬，这些成绩都是全体教师努力工作的成果，本人的工作不足挂齿，恳请各位领导和老师提出宝贵意见，在今后的工作中加以改进。

辅导员述职 篇2

少先队辅导员工作总结

篇1：2016少先队中队辅导员工作总结

2016少先队中队辅导员工作总结

2016少先队中队辅导员工作总结

我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在十年的教育工作中，我庆幸我做了我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作："不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。"的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我清醒地认识到：贯彻十六大精神，推进素质教育，是对传统教育思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验的探索之中，逐步升华与完善。

一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到"尊重、相信"队员，"亲近、了解"队员，尽量变"包办代替"为"引导放手"努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次"我让校园更美丽"的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以"垃圾箱的自述"为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过："教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。"因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。

二、以校园环境建设为出发点，加快"绿天使"行动的步伐。

伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越来越强，学习环保知识， 做小小宣传员┅┅队员们都在用自己的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活跃着一支名为"绿天使"的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了"绿色奥运"的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份"保护校园绿色，从我做起"的绿色倡议书，利用周一升国旗的集会，向全体队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小星星，她们在大型活动中为学校增添光彩。2016少先队中队辅导员工作总结2016少先队中队辅导员工作总结。

三、培养队员的自信心，使"新世纪，我能行"深入人心。

"新世纪，我能行"是全国少工委今年的教育主题。为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如："我为中队添颗星"活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的"智多星"；要做与队员团结协作的"石榴星"；遵守纪律的"邱少云星"；爱劳动的"小蜜蜂星"等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。例如："扑克牌码高楼赛"使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去，这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也激发了他们的强烈成功欲望。另外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如"新闻角"专门为队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。

四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺利进行。

刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生体验自己父母的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧解难。还有学生反映自己的家长脾气暴躁，学习成绩不好或丢了东西，就要挨打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的伤害，并与他们共同商量解决的办法。在与家长合作中，我觉得家长是愿意与教师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过电话或直接交流，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们分析错误原因，如何避免和改正，除了家长，老师是真正关心你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与教师的合作，才能实现家长"望子成龙、望女成凤"的愿望，能得到家长的合作，中队辅导员的工作会更容易，家长明白教师的良苦用心，就会在各方面支持教师的工作，使中队的各项工作都可以顺利进行。

在这十年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践，力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。

2016少先队中队辅导员工作总结

"捧着一颗心来，不带半根草去。"从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。

虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。时光的车轮辗过夏、辗过秋、辗过冬，又将迎来一个新的春天，回顾这一学期，稍作回忆，本学期主要做了以下几方面工作：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，队员干部之间每周进行不定期的检查，并公布检查结果，让队干部充分地认识自己，警示自己，了解他人。2016少先队中队辅导员工作总结

３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

二、利用好少先队标志，抓住教育良机

建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。

除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。

以上是对本学期粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

2016少先队中队辅导员工作总结

这学期我继续担任三（2）班的中队辅导员，一年的师生相处，让我们彼此很熟悉很了解。我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。

在这半年中，我除了认真的开展少先队安排的活动，我们还自主举办一些活动。比如：放风筝比赛，机器人制作比赛，劳动小能手比赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。

一、稳步开展少先队活动，在活动中培养学生的个性思维与协作意识

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，

我努力做到尊重、相信队员，亲近、了解队员，尽量变"包办代替"为"引导放手"努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一月两次的班级黑板报出版活动中，经过上学期的培养，我们班形成了两只板报小队，轮流出黑板报。我相信并且也看到孩子们用他们的智慧，用他们的双手让我们的班级板报更丰富更美丽。从开始他们给我当帮手，到现在是我给他们当帮手。现在他们能够根据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色彩。然后组长进行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争，他们都想做的更好。我也鼓励的队员都参与出黑板报，我想以后我们可以组成四个小队分期轮流出黑板报。培养孩子们的参与意识，提高学生的各方面能力，这是我的目标与追求。

二、在少先队活动中培养学生丰富的情感，增强班级凝聚力

这学期开展了很多丰富多彩的活动。"雷锋在三月"你能够看到很多的小雷锋活灵活现的出现在很多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成绩提高了，不爱讲话的同学变开朗了。 "争当四个好少年"贯穿于整个学期，同学们牢记xx的话，更加严格的要求自己，把"四个争当"作为自己的目标。歌舞传唱的日子，他们可开心了，把歌唱得更响亮，舞跳得更有劲。为了鼓励他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。"劳动最光荣"主题中队会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢？如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结更友爱？我想他们能够从活动中去思考，那就有收获，后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三(2)班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思考会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。2016少先队中队辅导员工作总结工作总结。

三、适当放手，在中队活动中培养学生自我管理意识

我从来不要求学生必须做什么，必须怎样做，而是让他们明白事理，感觉应该怎样去做。我鼓励学生要有自己的思想，灵活变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分析，处理事情。

班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还安排很多小干部，比如：图书管理员，多媒体设备管理员，饮水机管理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。

四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。

我没有（顶岗实习生个人工作总结2016）把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以原谅的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我经常和学生聊天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时，我不是严厉的呵斥，也不是随口的批评。而是尽量了解他当时的想法，看他的出发点是好是坏，再进行教导，让他自己说出惩罚的办法，并保证不犯同样的错误。我经常和他们一起玩，加入他们的游戏，融入其中，分享彼此的快乐。

在这半年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我深感自己经验的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。 篇2：2013大队辅导员工作总结) 2013年大队辅导员工作总结

周利娟

本学年在以吕校长为中心的领导班子的正确领导下，在校党委的亲切关怀下，在全体中队辅导员老师的共同努力下，我校大队部各项工作得以顺利开展，工作计划圆满实施，且取得了一定成效，现就本学年的工作总结如下：

一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。

为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极参与少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚党的教育事业，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本，关心爱护每一位少先队员。工作中，我重点抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，设计、组织全校少先队员开展丰富多彩的少先队活动，使他们在少先队组织中健康成长，全面提高综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、全面抓好少先队常规工作是大队辅导员的本职。

(1) 规范升旗仪式。每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学年我校邀请740部队教官为我校四至六年级120名国旗班的学生进行了为期两个月的训练，规范了升国旗仪式，出旗、升旗等过程庄严而规范，护旗手、升旗手、主持人严肃而自豪，让队员们能够更好的受到爱国教育。

（2）坚持队员养成性教育的培养。养成性教育的培养是艰难而又长远的工作，每周五我利用晨读做好下周值周班级的值周动员工作，安排好下周教师护导组的值周工作，每天组织值周班和护导教师从班级责任区卫生、教师走廊卫生、学生的行为规范、仪容仪表、迟到、两操、晨会、晨读午写、轻声慢步、放学静校礼仪等方面进行检查，量化打分，重新修订了车辆小学量化考核打分细则，每周五大课间时由值周班学生统计好分数，我和值周班主任、护导教师组组长共同来评出本周纪律卫生方面表现优秀的班级，由教师护导组组长将本周护导值周工作写出总结，我能做到认真审核，及时修改不足，每周周一升旗仪式时由教师护导组组长宣读护导总结，领导为获得上周纪律卫 生流动红旗的班级颁发流动红旗，对于上周护导教师提出的问题及时进行整改，并提醒下一个护导组和值周班重点检查；积极更换校园公示栏，做好学校大队部公示工作，并利用校园公示栏对本周重点检查工作和卫生评比情况、好人好事等每天进行公示。同时号召各中队利用班级的板报对学生有效地进行德育教育、文明宣传、节日教育等。

（3）认真组织好各项教育活动，为学生提供发展平台。在大队活动中，我认真组织各中队辅导员和队员们认真开展，积极参与。观看《开学第一课》让队员们懂得要实现个人的梦想学习的重要性；绚烂童年梦“庆六一”文艺活动的开展让队员们有一个展示自我的机会；纪念“少先队建队日”活动让队员们了解少先队的历史,受到爱国教育；“学雷锋活动”的开展让队员受到助人为乐精神的熏陶等。总之，各种活动的开展，为队员们提供了发展的平台。

三、培养小干部，提高队员整体工作能力。

重视培养小干部。在少先队工作中我把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。我经常教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。

四、“爱生”是工作的源动力。

对学生的爱就要包容他们，就要有一颗无私的爱心。我像妈妈爱自己的孩子那样爱自己的学生，把我爱的毫无保留地倾注到每个学生身上，平等对待每一位学生，用爱去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

五、工作中乐于学习，勤于思考。

读书，对我来说是一种乐趣，也是一种习惯。工作闲暇之时，便会借阅各种有关教育的书籍，充实自己，促进工作。时常与中队辅导员沟通，与同事讨论，聆听各种各样的教育方法,取长补短。

辅导员的工作，是具体的，繁杂的，一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，坚持爱生理念，让自己的各项工作上一个新台阶。

2013年12月30日

篇3：小学大队辅导员工作总结

小学大队辅导员工作总结

小学大队辅导员工作总结

一转眼，在河头小学工作已经有一学期了。9月份开始，除了进行正常的教学工作外，我还担任了钟家沙小学的大队辅导员工作。其实，对于我这个刚迈出大学校门的学生的来说，辅导员工作还比较陌生。所以，一开始接手这个工作的时候，我还是有点忐忑不安的。所以，一方面向前任辅导员俞老师请教工作，另一方面在网上积极查阅了解其他学校是如何开展少先队工作的。现将这一学期的少先队工作总结如下：

一、坚持抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。

1、完善我校少先队建制。在全校公开、公平、公正地民主选举少先队大队部大队长、宣传委员、劳动委员、学习委员、文体委员、纪律委员以及各中队中队长、宣传委员、文艺委员、学习委员、劳动委员。

2、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。

3、坚持红领巾监督岗的检查。按照年级、班级轮流的方式，每周由各班选派的11名学生坚持做好红领巾监督岗工作，对全校队员的卫生、两操、礼仪、纪律等方面进行检查并做好记录，每周由值周教师在升旗仪式上公布成绩，颁发流动奖牌。

4、坚持"主题队会"制度。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，也是学校进行德育教育的途径。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、充分利用校园广播的宣传、德育功能。校园广播每周播音四次，内容涵盖广泛。在播音稿的撰稿、搜集上做足工作。

2、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。每周各班挑选出优秀的同学担任护旗手任务，由一名一名学生或老师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

3、本学期还开展了一些大型的主题活动。这些活动有："少先队队干授衔仪式"、"经典伴我行——讲故事比赛"、"冬季体育锻炼——跳绳、接力、拔河比赛"、"狂欢圣诞节快乐无极限——英语知识、游戏竞赛"等等。

4、不定期召开少先队大队、中队干部会议。少先队大队部把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队大队部不定期培训干部，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。努力向"人人是管理者、处处有管理者"的自主管理模式这一目标奋斗。

5、为学校校报搜集相关材料。

四、工作的不足，及以后的设想。

1、活动开展的还是少了一些。

活动是少先队工作的载体，只有开展活动，队员们才会觉得有趣味，才会认少先队这个家。本学期举行的活动不仅数量上少，而且类型也比较单一。

2、争对少先队队干部所开的会少了。设想下学期结合多方面的培训和学习，全面提高队干部的工作能力，让他们更多地参与到学校的管理中来。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校形成一支"明星辅导员"的队伍。

3、少先队工作做得还不够细化。

总之，一个学期以来，少先队在学校领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了 一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。

辅导员述职 篇3

博学唱响沈医，洁行誉满公卫

——蒋大力同志2010年度学生工作总结 （史爽）2010年,我在各级领导的关心、支持和帮助下，以素质教育为主线,以教育管理为重点, 牢固树立“以学生为本”的工作理念，务实创新地推进学生管理工作,逐步实现管理的科学化、规范化、人性化。积极构建“五大工程”，它们分别是“管理制度系统工程”、“思想教育育人工程”、“学风建设保障工程”、“心理健康疏导工程”和“贫困生爱心资助工程”。通过系列活动的开展、五大工程的的构建，我们开创了有计划、有组织、有成果、有创新、有特色的工作局面。现将今年我学生科工作总结汇报如下：

一、管理局面呈现新特点

1.改进管理模式，拓宽管理渠道，管理工作进一步规范化

我把加强制度建设，规范过程管理作为提高工作效率和工作水平的突破口。建立了“辅导员谈心”制度，在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 5-6名学生进行谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。辅导员坚持三走进（走进教室、走进寝室、走进自习室）的原则，及时了解学生的思想动态，帮助学生树立正确的人观、价值观和道德观。

树立以学生为本的工作理念，积极探索学生管理工作的人性化、规范化和科学化。在人性化方面，在进一步修订完善有关学生规章制度时体现出人文关怀，同时针对10级新生我们严格管理，开展多项教育活动，加强心理健康指导。新生入学时，我学生科开展了学习《大

学生管理手册》、“以老带新-----经验交流会”、建立新生心理健康档案、职业生涯规划大赛等活动。

2.发挥榜样力量，树立党员标杆，学生党建工作卓有成效

学生党员队伍建设是维系组织生命力的基础，是学生管理的重要辅助力量，是学生自我管理的核心部分。为充分发挥党员的先锋模范作用、提高党员的积极性、激活党员在学生中的力量， 2010年我院学生工作党支部坚持“五个好”与“三个一”相统一，开创党总支学生工作新局面。始终以创建“五个好”先进基层党组织、“三个一”为具体内容。努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。在开展各项活动和工作中，成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。“三个一”具体内容为每人每年参加一次公益活动、做一件好事、提一条合理化建议。同时，积极推进“共产党员建设工程”、“共产党员巡讲工程”等，成立“学生党员监督小组”、“学生党员节能小卫士”。坚持“党员进寝室”，每个学生党员负责几个对口寝室，帮助普通同学，尤其是新生寝室，做好思想教育工作。在学习和生活的诸多方面，与普通同学分享点滴、分享心情，引领正确的导向。

二．思想政治教育取得新进展

1.坚持用党的创新理论武装头脑，广大学生综合素质进一步提高。

我始终把理论学习作为完成各项工作的法宝，努力在较高层次上实现党、团工作与院系学生工作的有机结合，在深入学习科学发展观的过程中，始终用邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观构筑学生的精神支柱，把学生的思想和行动统一到党的十七大和十七届五中全会精神上来。以符合大学生特点的教育内容和教育形式，实现了理想信念教育与大学生的零距离“贴近”。积极推进“全员育人”工程，组织学习、经验交流会，使学生在开拓视野、讨论交流中深化对党的创新理论的认识理解。通过组织学生参观雷锋纪念馆、到抗美援朝烈士陵园祭扫烈士墓等系列活动，拉近理论与学生间的距离，使大家在回忆与缅怀中感受党的创新理论的巨大生命力，坚定建设中国特色社会主义的信心。

2.紧扣时代脉搏加强思想引导，教育针对性实效性进一步增强。

一年来，我学生科结合学生的认知特点，围绕他们的思想动态和关注的焦点问题，深入进行爱国主义和民族主义的教育和正确的世界观、人生观、价值观教育。及时结合“教师节“、“地球一小时“、”汶川大地震“、”运动“等重大节日纪念日及重大历史事件和突发事件，开展主题征文、演讲、启动仪式等形式专题教育活动；利用”雷锋月“、”五四青年节“等时机，让同学们立足校园、深入社区、面向社会开展特色鲜明、意义深远的大学生义务奉献、社会实践和志愿者服务；不定期的开展以”读一本好书“写书评、感悟亲情、”一封家书“等为主题的思想教育特色活动。

三、学风建设呈现新气象

1.展现博洁风采，唱响公卫情怀：我学生科继续开展“四争 • 六无 • 二真心 •一和谐”的学风建设活动，完善“三一五自“工程。营造积极向上，努力进取的学习风气，创建和谐的育人环境。

2.提高创新争先意识，打造多元文化活动：针对同学们考研的一些问题，我学生科举办了“考研路上，有你有我”的活动，邀请了学院老师和优秀考研学子为同学进行考研讲座以及对专业课程的针对性指导、并开展了“考研交流会”；通过以“认真听讲，充分复习，诚信考试，争创优秀学风班”为主题的班会活动，增强了同学的诚信意识，提高了同学独立思考、独立学习的能力。同时，我学生科积极开展了“台阶英语、过四六级”、“知识竞赛”、“职业规划设计大赛”等活动，使同学们在学习的过程中得以了解社会，丰富学生阅历。在多彩的学风建设活动开展下，我学生科积极引导学生会干部利用课余时间组成“督查小组”，对学生到课情况及课堂纪律进行全面检查。

同时，我学生科积极筹划，开展了“打造星级寝室”、“心理健康活动”、“记者大赛”、”传递学习资料“等有特色的活动。

四、心理疏导工程展露新气息

心理健康平台是2010年我进一步加强学生教育管理建设的新举措，首先成立了“公共卫生学院大学生心理健康工作领导小组”，建立健全“学院—班级—宿舍”三级心理健康危机干预机制，引导教育学生能认识自我、肯定自我、发展自我，保证广大学生以良好的精神状态投入到正常的学习、工作和生活中来。其次建立了心理健康联络

员教育培训制度，加强了学生心理健康联络员的培训，充分发挥学生心理健康联络员监督汇报的作用。在坚持思想问题与心理问题相结合，教育与引导相结合原则的基础上，在培养学生良好的心理自我调适意识，树立良好的竞争心态方面都取得了显著的成绩。

五、贫困生爱心工作迈上新台阶

2010年1月我们开始建立了相应贫困生数据库，严格执行了贫困生的认定，让每个贫困生都享有应有的权利和应尽的义务。以励志为导向积极倡导“输血”与“造血”并举、提高资助经济困难学生水平和工作的成效。我们举办的“贫困生阳光计划”活动，更取得了可喜的成果，为广大寒门学子重子重塑信心的同时也让身处贫寒的同学们们感受到公卫大家庭的温暖。

在总结成绩的同时，我也看到了自己的不足和缺陷,在工作中还存在许多失误。回首一年的工作，我在激情中奋进，在奋进中勃发，在勃发中辉煌。我坚信，未来的日子里，我会继续努力，不断迎接新的挑战！以更加饱满的热情开创公共卫生学院学生工作的美好明天！

辅导员述职 篇4

加强辅导员、班主任日常管理工作

为了提高学生教育管理服务的针对性和实效性，促使辅导员、班主任工作更加具体化、规范化，学校根据辅导员、班主任工作的特点，特实行“三个十”规定。“十必谈”、“十必联系”是为“十个一”服务的，进一步丰富和完善“十个一”的具体内容和要求。有关规定内容如下：

一、“十个一”具体内容和要求

1、每位辅导员、班主任要认真记录每一次与学生的谈话，及时了解学生的思想动态，解决学生在学习、生活中遇到的困难，做学生的知心朋友，使思想政治工作作到有的放矢。

2、每周每位辅导员、班主任要坚持随堂听课，听取任课老师的意见，及时反馈任课老师教学情况和学生学习情况，共同做好学生的教育和培养工作。

3、每位辅导员、班主任要检查学生公寓的安全卫生状况，及时发现安全隐患并整改，为学生营造一个安全、文明、卫生、舒适的生活环境。

4、每位辅导员、班主任要及时向学院领导汇报学生工作，使学院领导能够全面了解全院学生近期的思想动态、学习情况和辅导员、班主任的工作状况，使全院的学生工作更具有针对性、目的性。

5、每周每位辅导员、班主任要坚持召开学生干部会，布置常规性工作，提高学生干部的综合素质，使学生干部真正成为带领广大学生遵纪守法的模范、共同进步的模范。

6、每位辅导员、班主任要坚持写工作笔记，及时总结工作中取得的成绩，改进工作中存在的不足，为进一步提高工作能力积累经验。

7、每学期至少开一次主题班会，讲评班级工作。班会内容可涉及学生关心的热点问题，也可以是学工处布置的主题。辅导员要通过班会讲评当月班级工作情况，在肯定成绩的同时，找出不足，对下一个月的工作进行布置并提出要求。

8、每位辅导员、班主任要建立与学生家长的联系制度，通报学生情况、听取学生家长意见、取得家长对学校工作的支持，充分发挥家长对学生教育的优势，共同做好学生思想工作。

9、每位辅导员、班主任要在工作之余阅读一本有关学生工作的书籍，从中获得启迪，开拓视野，为更好地履行辅导员职责打下坚实的理论基础。

10、争取撰写一篇有关学生工作的论文。

二、“十必谈”具体内容

1、学生思想受到外界反面影响，情绪产生波动时必谈；

2、学生家庭经济困难或遭受自然灾害时必谈；

3、学生直系亲属生病或病故时必谈；

4、学生受到奖励或违反校规校纪、受到批评和纪律处分时必谈；

5、学生之间产生矛盾时必谈；

6、学生学习成绩较差，考试成绩不及格时必谈；

7、学生不能正确处理男、女关系时必谈；

8、学生有心理困惑、疾病时必谈；

9、当学生拖欠学费时必谈；

10、其他非个别谈话、谈心，问题不能解决时必谈。

三、“十必联系”具体内容

1、累计两次以上夜不归宿、三次以上晚归或在外租房，经教育无效者必联系；

2、擅自离校较长时间，未能联系上学生本人或未知其踪迹者必联系；

3、因各种原因经常不上课，经教育无效者必联系；

4、在学校受到校纪处分或治安处罚等违法违纪行为者必联系；

5、不按规定交纳学杂费者必联系；

6、生病住院者必联系；

7、心理异常或有精神疾病者必联系；

8、学生提出休学、退学申请，或未及时复学，或受到学业警示、留级、休学、退学处理者必联系；

9、不能按时毕业者必联系；

10、出现其它异常情况，班主任、辅导员或学院认为有必要联系家长者必联系。

《记录本》是辅导员、班主任工作台账的详细反映，体现出辅导员、班主任工作“十个一”的具体内容和要求。“三个十”规定是学校今后每年对辅导员、班主任考核的重要依据之一。希望全体辅导员、班主任在日常管理工作中认真落实“三个十”规定，努力提高学校学生工作水平和工作质量。

辅导员述职 篇5

尊敬的各位领导、各位同事们：

大家好!

今天很荣幸有机会，将自己5天来的岗前培训所学心得，向各位予以汇报，希望各位批评指正。

我的报告将分三个部分来进行。

一、个人基本情况

我叫xx，27岁，湖南人，硕士研究生，国家武术套路一级运动员、裁判员，现任贵州师范大学求是学院体育系XX级新生专职辅导员。

二、对自身工作岗位的认识

通过此次5天的新进辅导员岗前培训和自己的学习、工作实践经验对本岗位的认识有以下几点：

1、用心对待自己的学生。

辅导员工作需要经常和学生在一起，但不一定就能和学生有很好沟通，所以关注学生的生活是非常必要的。然而，落实到实处却是很难的。因为平时各种原因，并不一定能够做到完全地深入到学生当中，比如学生对老师有种天然的隔阂感。因而，这就需要我们辅导员要具备爱心、责任心、细心和耐心。

首先作为一名辅导员要热爱自己的学生，关心学生的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。辅导员要用爱心去开启学生心灵的窗户，真心对待学生，把精力放在学生身上，无论哪一类的学生都需要辅导员的关爱。爱与尊重是沟通学生心灵的基本方式。 其次责任心是驱使我积极工作的原动力。辅导员不能为了工作而工作，不能把辅导员的职责草率的作为一种谋生的手段，而是要把这份工作当成一项事业去奋斗。从事这份工作，我们肩负着社会、学院、家长和广大学生的希望，所以我们对待这份工作就应该投入万分的责任心。如果我们工作不到位，工作不做细致，就容易导致发现问题不及时，从而影响班级建设。

在学生工作中，很多时候情况复杂，情节琐碎，没有足够的细心和耐心是不行的。现如今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多的挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如大一的学生普遍对学习和生活环境的不适应，大二的学生反映出对待人际关系的恐惧，而大三学生对待就业和前途的茫然等等，他们的心理承受能力有限，这就需要辅导员深入学生当中去细心观察学生思想动向，及时发现这些现象，并给予正确引导。耐心能促使我们与学生交心。学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的，甚至感情方面的等等，这就需要我们非常有耐心地去聆听学生们的心声，为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。

因此，辅导员要利用各种机会关心学生的生活，加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。只有我们做到了“厚爱”学生，才能赢得了学生的支持和理解。

2、对学生的学习放在第一位。

在学校里面学生的首要任务就是学习。进入大学，学习模式较过去的中学学习有了很大的转变。由强制学习改为自主学习。很多刚入大学校门的学生往往不能够适应这种学习，因而，适时地以座谈会和主题班会的形式，向学生讲授学习方法、学习经验并且结合自身的学习经历去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。结合耳闻目睹以及亲身经历的求职经验，告诫学生珍惜眼前的学习机会，运用自己的所学解答学生在学业当中出现的问题。师生互动，很好帮助学生树立近期、远期的学习目标，用心做到传道解惑。引导学生树立正确的学习观、价值观、就业观，从而更大地发挥其主观能动性。

3、对学生的日常管理。

我们辅导员处于学院与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学院的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生当中的。辅导员工作是一项以人为本的工作，应该树立较高的服务意识。从是否有利于学生的全面成长，解决学生最关心的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。如帮助贫困生解决勤工助学、申请贷款的问题;组织大型课外活动，丰富同学们的业余生活;注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的批评建议，对合理的意见、建议及时向学院反映等。总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。

三、今后的工作设想

XX年新进辅导员岗前培训，使我认识到肩上所担负的使命是多么的重大，我将来的工作还需要多少的努力。在今后的工作中我严格要求自己，力求做到以下三点，让学生工作稳中求进，力求创新。

1、不断地学习与思考，并注意提高自身综合素质。

教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立"终身学习"的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学知识的学习，不仅熟悉思想政治工作原理，而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识，争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高，

2、无私奉献，爱岗敬业。

我们辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而所工作的对象——学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。

3、勇于探索，虚心学习，力求创新。

随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局，大学生的思维方式和思想观念发生很大变化;随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈;随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成"大合唱"大家唱;要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平;要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生的需求，增强工作实效。

通过与同学们的接触，我觉得更多的是我自己从同学们身上学到了很多东西，包括自己在上学时所拥有的然而随着时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神，在他们身上我又重新看到了当年的自己，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力去作同学们的朋友，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们结下了深厚的友谊。不过我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。但在与同学们的接触中，我们通过彼此交流，都从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

第一、开拓创新能力。作为当今的新时期下的辅导员只有在继承发扬传统经验的基础上，不断进行探索、创新，才能解决新形势下出现的新问题，实现思想教育政治工作的与时俱进。当今社会网络的迅速发展与普及为人们获取、传播和交流信息提供了强有力的支撑，开拓了大学生的思维空间，丰富了他们的知识。但是，网络的广泛传播也对学生的生活与思想也产生了负面的影响，给高校的思想政治工作带来了新的问题与挑战。同时网络也给我们的思想政治教育带来了难得的机遇，在网络条件下思想政治教育工作可以同网络相结合，利用新的认识工具、新的交流方式使高校思想政治工作具有更强的生机和活力。网络是一把双刃剑，运用得好，它可以增强思想政治工作的积极作用，否则其负面作用也不容小视。基于这一点，我在所带的班级中建立qq群，浏览学生的qq空间，与学生成为网上的朋友，通过网络了解学生的思想动态，掌握了大量的第一手信息，拉近了和学生的距离，有效地有针对性地对学生中出现的和可能出现的问题给以解决和疏导。

第二、提高组织指导能力。通过自己的不断努力，在不同的工作岗位上要取得了一定的成绩，组织所带的班级积极参加社会、学院的各项活动，争取多个班级荣获先进班集体、优秀团支部称号，数十人次获得优秀学生干部、三好生、优秀团干部和优秀团员称号。

第三、加强教育疏导能力。实践中我将十分注重发挥自己共青团工作的专长，在对学生的思想政治工作中注重调研，于细微处发现问题，解决问题时注意方式方法，坚持教育疏导的原则。

当代大学生独生子女居多数，由于生活、学习环境以及人际关系的变化, 人际关系障碍、学习竞争压力、经济上的困窘、择业的难题、生活空虚无聊等问题，很容易产生焦虑、孤独、自卑和失落感等心理冲突.对这种现象要引起足够的重视,否则可能影响学生的正常学习生活,还有可能引发一些预料不到的校园恶性事件发生。履职期间，我经常深入班级、宿舍且通过网络了解学生的生活、学习和思想状况，及时发现不好的苗头，排除事故隐患，不失时机地做好每一位学生的思想工作，对少数有心理困扰的学生进行及时有效的心理疏导，使他们尽快地摆脱困扰，增强自我调节、承受压力、适应环境的能力。

第四、培训辅导能力。我将担任我院体育系XX级新生专职辅导员，为充分发挥学生干部的作用，坚持让学生在工作中得到锻炼，对他们进行了系统的培训和辅导。根据我院体育系学生的特点，首先让学生民主推荐和自荐，确定干部候选人，每人都在全班面前作自我展示，提出自己的工作想法和目标，再经民主选举出班委会和团支部成员，并根据班级具体情况制定出《班干部管理条例》。对所带的三个班三十多名学生干部进行集中培训、辅导，在日常工作中进行重点辅导，引导学生进行自我管理，使学生增强主人翁意识，逐步实现“管是为了不管”的目标。

通过自己的不断努力，不论是理论水平、业务工作能力，还是管理能力都有不同程度的提高，在今后的工作中，我将以更加饱满的热情更加严谨的态度去努力工作，为学生服务，为学院的发展做出更大的贡献。

我的报告到此结束，请各位领导、同事批评指正!谢谢大家!

辅导员述职 篇6

2016年辅导员个人工作总结

本人在2016年度辅导员工作中，始终坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，以加强“三风建设”(班风、学风、舍风)为抓手大力推进学生的思想整治教育工作，深入了解了学生的思想状况与学习、实习、生活情况，使自己的工作思路、方式方法适合学生，从而取得事半功倍的效果，现将具体工作总结如下：

一、加强自身的理论学习，提高个人的综合素质

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素质理论水平是决定思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素质对创建良好的班集体，全面提高学生的综合素质，举要举足轻重的作用。所以要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;想提高学生的素质，首先要提高自身的素质;要使学生坚定正确的政治信念，从而树立科学的世界观、人生观和价值观，首先自己要有坚定的理想信念和正确的世界观和人生观、价值观。在日常工作中，认真学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度，为自己的工作和制定班级各项制度的制定提供理论依据，使自己的工作更加规范化、科学化。同时，在工作中始终坚持做到为人师表，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到要尊重每一位学生人格。教育他们热爱班级、搞好团结，并且时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样

二、以加强“三风建设”为抓手，积极推进思想政治教育工作

以加强 “三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。所带2015级XXX专业、XXX专业均已经顺利进入大二学年，因此在学生管理上坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标；服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神；进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。

1、抓学习，重实践技能操作，加强学风建设。随着学生进入大二阶段繁忙的专业学习中，鼓励学生认真刻苦学习，为打好专业基础，顺利就业做好准备。

2、完善班级制度管理，加强“班风、舍风”建设，提高安全管理。在班级管理方面，根据近期学生易出现的问题，进一步完善班级管理制度，加强班风建设。在宿舍安全管理方面，进行相关的安全知识再教育，增强他们的安全、防范意识，防范不安全事故的发生。在班级学习与管理中，我不断去反省沉思，不断去学习，为了给予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。

3、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手，深入开展班级主题实践活动，如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等，激发同学们的学习热情和班级荣誉感。定期抽查学生考勤和就寝，加强辅导员与任课教师的交流，及时掌握学生的学习状况。利用各种主题班会、座谈会等形式对学生进行思政教育，营造良好的班级育人环境。

三、关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作

学生一入学，搜集信息，仔细认真审核贫困生信息，建立完善的贫困生库，做好贫困生建档工作，时刻关注贫困生生活、学习情况。目前机电专业和测量专业，其中有超过一半的学生家庭经济比较困难，申请了国家助学贷款占学生总人数的超过30%。在贫困生的评定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上，经过班干部初评、班主任复评，最后公示，公开、透明评定国家、学校奖助学金;建立规范的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学奖励力度;建立日益完善的规章制度，确保贫困生工作有的放矢，将“资助”与“育人”有机的结合起来，为做好贫困生工作提供了前提和保障，切实抓好奖、贷、勤、助工作。

四、重视学生心理健康

现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。很多学生来到一个陌生的环境，心理存在着诸多的不适应性，特别是有些同学独自一人在外求学，会产生孤独感和忧虑感，对于未来的迷茫感以及人际关系的紧张感，严重影响着学生今后的学习生活，作为辅导员，我们要付出真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，包括学习、生活各个方面，谈话氛围轻松，通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成健康的心理品质。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由心理委员组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，在此基础上开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力。

五、坚持新标准，提高质量，做好发展大学生党员工作 作为大二年级的辅导员老师，严格按照最新修订的《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》和《贵阳医学院党员发展的规定》的要求，坚持控制总量、优化结构、提高质量，发挥作用的总要求，贯彻引导好、教育好、培养好方针，坚持成熟一个发展一个的原则。认真开展“推优”工作，推荐合格的“入党积极分子”进入党校学习，以慎重的态度、规范的制度、严格的程序，做好入党积极分子的培养、教育和发展工作，2016年顺利发展学生党员9名。

六、加强与家长的联系，配合做好学生思想工作

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的事情及时与家长联系、沟通。我们XXX班有位学生叫XXX，在本学期突发精神疾病，我及时赶到现场处理，并且及时联系了家长，让学生顺利回去治疗，随后陪同学生去XXXX医院检查，在和家长的沟通中，在充分征求学生及家长的意见下，在学院领导的帮助下，我们按照学生本人及家长的意愿，最终给学生办理XXX手续。

七、工作有待改进的地方

1、理论素养有待提高。参与辅导员工作时间不够长，理论水平不够高，在今后的工作中应该更加注重理论素养的提高。

2、积累经验不够，提高辅导员工作技能。与有丰富工作经验的老辅导员相比，我的工作还处于学习阶段，因此，应该多向老辅导员请教经验，增强工作能力。

在今后的工作中，我将不断提高自身素质，坚持与时俱进，及时认真地总结工作经验，探索规律，讲究工作方法的科学性、计划性、高效性，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一个新的台阶。

辅导员述职 篇7

2009年大荒地小学大队辅导员工作总结

少先队工作是学校思想政治工作的重要组成部分，是学校实践“三个代表”和“以德治国”重要思想的载体，是加强公民道德建设的有效阵地。少先队辅导员是学校思想政治工作的主要实施者，在学校的角色举足轻重，但要扮演好这个“角色”却很难。下面我谈谈自己担任这项工作的切身体会。

一、学校少先队工作。

少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了"文明班（队）"评比方案。通过开展"文明班（队）"的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。"文明班（队）"评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。

二、对少先队工作要有激情

激情源于热爱，只有热爱才有激情。凡当过母亲的都会不厌其烦的照顾孩子，这是因为你爱他。作为大队辅导员，就应该把工作当作自己的孩子去爱它。如果爱这份工作，就会有工作的快乐，就会忘我地工作，并在工作中找到充实，作为一名大队辅导员，应把少先队工作作为一种职业追求，工作的目的是为了让每个孩子都健康的成长，让孩子在成长中享受快乐。当完成一项活动或解决一个问题后，我们会有一种成就感，会感到轻松，这就是快乐、是幸福。同时，大队辅导员应有艺术欣赏力，如懂点音乐、美术等知识。还要学会用人，特别是有艺术专长的人。这些人用好了，可以缓解负担。

三、要争取领导的重视

少先队工作是学校的“面子工程”，明理的校长都会重视它。但学校工作干头万绪，如果事事都得校长提头，亲自参与，是做不到的。因此，多数辅导员都觉得自己不被重视，是在关键中生存。上有校长施加压力，下面有中队辅导员和学生，上、下关系确实不易协调，很多少先队辅导员更觉得自己是“三无”干部，既无权、无钱、无精力，更别说领导的信任了。这些确实是辅导员们由衷的心声。但俗话说得好“有为才有位”，只要我们勤奋，有干劲，有一股工作的热情就是一件好事。

怎样才能争取领导的信任呢？我认为大队辅导员要做到口勤、手勤。要多给领导汇报，要多动笔，把工作设想、活动设计拿给领导看，有时甚至要大胆地去干，干出成绩、干出效果以后，领导自然就重视了。如我任大队辅导员期间，就开展了很多活动，如雏鹰行动、手拉手活动、校园艺术节、朗诵比赛、法制讲座、等。收到了较好的社会效益，领导高兴了，自然就对你的工作信任了。

四、要抓好“两支队伍”建设

大队辅导员的工作确实繁而重，多数大队辅导员都是兼职，除了大队工作外，还有教学任务，如果大队辅导员不注意“巧干”，会感到疲惫不堪，工作上要出成绩也不容易。大队辅导员要怎样“巧干”呢，就是要利用好“两支队伍”，既中队辅导员队伍和少先队干部队伍。

首先，要对中队辅导员进行培训，让辅导员们明确工作任务，工作目标，学会工作方法，如定期组织中队辅导员学习队的知识并建立了《中队辅导员考核细则》，签定《目标责任书》，把中队建设，班队活动课等纳入了教师的工作检查，广大辅导员的工作责任心和积极性得到了调动，大队辅导员的工作也就轻松了许多。

其次，要培养一支少先队干部队伍，每所学校都有成百的学生，只有抓好榜样，以点带面地实施教育，才能提高大队辅导员的工作效率。培养一支思想素质好，能当好大队辅导员助手的少先队干部队伍，能为大队辅导员减轻工作压力。学校应通过民主选举产生大队委员会，大队干部分工明确，通过教师的培训，并制定《学校大队部少先队干部考核细则》，把队干部的工作表现与评优选先相结合，激发队干部的工作热情，让队干部参与学校管理工作，为参加学生的管理还可以参与对辅导员老师的管理，成为了辅导员老师的得力助手。如“红领巾监督岗”、“校园之声”广播室、鼓号队等活动阵地在没有老师指导的情况下也能按时独立开展工作。

五、要重视常规活动的开展，抓大型纪念日、庆典活动

学校少先队工作的开展主要还是在常规工作上，常规工作能反映出一个学校的校容，会带给人一种井然有序的感觉。常规宣传阵地，如：广播室、鼓号队、队室、红领巾监督岗、队刊、中队园地、小记者团等设立健全，优秀中队评比，国旗下演讲常规化。中队活动有专门的《中队活动记录》，每周开展，及时记录，并定期检查，纳入教师的考核。

除了抓好学校的常规活动外，学校还应利用重大纪念日，庆典等每学期都要组织规模较大的活动，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。一般情况下，中队活动一周一次，大队活动每月一次。无论中队活动还是大队活动都应该按活动程序进行。既出旗、唱队歌、队干部宣布活动内容、活动开始（活动结束）、辅导员讲话、退旗等。

六、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课 等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习美术的兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动学生学习积极性和主动性，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，学生取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。 在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

总之，大队辅导员的工作面临着新世纪的挑战，但只要我们热爱红领巾事业，积极探索，大胆尝试，我们也会在平凡的岗位上展现出自己的非凡身手

辅导员述职 篇8

2009-2010学年度下学期

辅导员工作总结

文 经 系

韩 瑞

本学期我院的各项工作已接近了尾声。回顾这学期的辅导员工作，可谓忙碌又充实。本学期，我坚持以科学发展观统领德育工作全局，以学院、学生处、系部的工作部署为指向，以效力学院、服务学生为宗旨，以全面提高学生思想道德素质为目标，通过优化德育内容，改进德育方法，把学生思想道德教育工作推向新的高度，为促进学校素质教育的全面实施，教学质量的提高贡献了自己的力量。现将本学期工作总结如下:

一、加强学生思想政治教育，提高学生的思想道德修养

1、认真组织学生特别是新生学习中共十七大文件及省、校关于加强和改进大学生思想政治教育工作精神，使广大学生充分认识到提高思想政治素质是实现全面发展的必然要求，自觉提高自身的思想政治素养。

2、利用主题班会、升旗仪式及爱国主义教育日等形式，加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育及公民道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；增强学生的民族自尊心、自信心、自豪感；引导大学生自觉遵守公民基本道德规范，养成良好的文明行为习惯，提高道德素质水平。例如，我系各个班级都召开了以文明礼仪为主题的公开班会，围绕大学生文明礼仪、社会责任等问题展开讨论，整个班会气氛热烈，收到了很好的教育效果。

3、加强思想政治教育进网络工作。积极配合学院的“学生工作网站检查”工作，我系积极改进网站的版块设计，及时充实更新网站的内容，建立富有我系特色的学生工作网站。同时引导学生主动利用网络参与学院管理，探讨和解决学生关心的问题，不断丰富思想政治教育的途径和方法。

4、利用谈话、开班会等形式积极做好学生的思想政治工作。平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。

二、继续严抓学生的日常行为管理工作

1、进一步建立健全了系一级学生管理规章制度。

为了使学生的言行有章可循，在学校规章制度的基础上，我又根据文经系的实际情况，制定了一些具体的措施制度。针对学风建设，我组织学生继续落实《学生手册》，对无故旷课、旷晚自习、期末考试违纪等都做出明确的处分规定。经过一学期的严格管理，我系的学风建设，特别是学生课堂出勤率有了明显的提高，取得了可喜的成效。

2、强化学生会队伍的建设，充分发挥了学生干部的模范带头作用。 为了充分发挥了学生会的战斗堡垒作用，我定期召开学生会成员工作会议，及时布置工作，认真贯彻学校要求。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全系同学作出表率。一学期的工作证明：我系的学生会干部基本上是称职的。

三、热心关注贫困生的学习和生活

09级学生入学以来，贫困生一直是我系学生工作的重点内容。一方面，我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照顾，允许其缓交学费，同时建立起贫困生档案，想尽一切办法，以最大的努力为贫困生寻找临时工作的机会，解决其生活上的燃眉之急。09新闻班的张雷雷、09旅游的廉蕾是我系认定的贫困生，本学期他们一直担任清理工作教室的职务，可以解决生活上的一些困难。另外，根据学院贫困生认定办法，我和各位班主任配合，对140余名持有贫困证明的学生重新认定，并认真组织特困生的认定工作，及时认真发放国家助学金和励志奖学金。

四、加强了毕业班学生择业观教育

面对目前日益严峻的就业压力，我通过召开毕业生大会等形式对学生进行正确的就业引导，教育学生首先学会面对现实，不能好高务远，坐等机会的来临，应该主动出击先就业后择业，在积累了一定的社会经验后，自有更广阔的舞台供你施展能力和才干。帮助他们树立正确的人生观、价值观、择业观告诉，他们不能“等、靠、要”，一定要发扬长处,从基层做起。对学生在求职时的心理问题、着装问题，态度问题都给予了一定得建议。

五、安全防控处置有度

安全隐患是组织发展的高压线。安全问题始终是学校工作的首要任务。安全隐患永远是思想政治教育辅导员最敏感的一根神经。在学生管理服务工作中，我多次强调安全事项，要求同学们提高安全意识，做好安全防范措施。如07新闻班的郝秀艳急性阑尾炎，及时送往医院进行了救治。合法、合理地处置安全隐患，不仅消除了学校的负面影响，也让家长、学生对学校、对老师有更深入的了解和认同。

六、加大心理健康教育力度，关注学生健康成长

结合我系学生实际，利用班会或课余时间以班级为单位积极开展各种

形式的心理健康知识宣传及主题教育，拓展心理咨询与辅导的途径，为学生提供及时、有效、高质量的心理咨询与服务。利用检查寝室的机会深入宿舍，及时排查、了解学生的学习、生活、思想及心理状况，特别是做好新生、毕业生、家庭经济困难和心理问题及成绩突变、日常行为异常学生的工作，做到全面而深入的了解且心中有数，发现问题，及时疏导解决，并帮助他们化解压力，克服心理障碍。

七、结合学院要求和我系学生特点，继续组织学生参加各项学生活动，丰富了学生的业余文化生活。

为了建设和谐班级、和谐系，打造以人为本的治学管理模式色，建设和谐文经系，本学期，我积极组织学生参加各项活动，通过活动增强学生的集体荣誉感和团队精神，增强他们的主人翁意识。本学期，我主要组织学生参加了如下活动：

1、组织我系各个班级落实“文明教育月”的各项活动。

2、组织学生积极参加校园艺术节各项活动，均取得了较好的成绩。

3、组织系宣传部举办系书画作品展，展现了我系学生的特长，营造了浓厚的文化氛围。

总体看，本学期我的辅导员工作取得了一定的成绩，但也明显存在着一些不足之处：

1、做的不少，但宣传不到位，效果上还有待进一步加强。

2、做学生思想工作的方法还有待进一步提高。

以上便是我本学期辅导员工作的总结，如有不当之处，敬请领导批评指正。

总之，总结过去是为了更好的开创未来，我有决心在今后的工作不断努力，力争把辅导员工作做得更好，把我系打造成一个文明、上进、团结、友爱的集体，为学院美好的未来贡献我微薄之力。

文经系 韩瑞

2010年7月4日