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收藏根据您的要求，编辑为您搜集了一些有用的内容“演讲稿三年级”。台上一分钟，台下十年功，我们每个人都会接受演讲的考验。演讲准备，使我们更好地了解和反思自己的人生观和事业目标，演讲稿可以使我们的演讲用词更加准确。或许你能在这里找到你所需要的信息！
演讲稿三年级 篇1
三年级运动会发言稿
老师们、同学们：
金秋送爽，风和日丽，鲜花竞开，彩旗飘扬。火红的十月是喜庆的季节，今天，全校师生集合在田径场，举行20XX年×××小学秋季体育运动会。
刚才，运动员表示热烈祝贺;向参加运动会组织准备工作的全体老师表示衷心的感谢!
这次运动会的胜利召开，是对学校全面贯彻党的教育方针，实现素质教育、加强常规训练的一次检阅;是对学校开展群众性体育活动的一次展示;是学习、贯彻“奥运精神”，发展体育运动，提高学校体育教学和运动水平，发扬团结、拼搏精神，为国争光，为校争光，为班级争光的一次大好机会。
“生命在于运动”，运动是健康的保证，健康的身体是从事学习、生活和工作的关键，充沛的精力寓于健康的身体。在知识海洋遨游的.同学们，必须要养成体育锻炼的习惯，运动可以打开你心灵之扉，使你才思如涌，智慧倍增，使你忘记疲劳，振作精神。同学们要以这次运动会的召开为契机，抓住晨练、课外文体活动、体育课、课间操、眼保健操及一切可以体育锻炼的机会，伸展你的身体，锻炼，锻炼再锻炼，使学校体育运动得到普及和提高。
也希望全体师生以这次运动会为契机，不断加强锻炼，增强体魄，掀起我校师生员工全民健身的新高潮，开创我校体育工作的新局面。大会全体工作人员、裁判员要忠于职守、热情服务，严守规则、公正裁判，确保大会安全顺利进行。
同时希望参加运动会的运动员在困难面前，不畏惧，勇往直前;在胜利面前胜不骄，再接再励;在失败面前不气馁，振作精神。发扬“友谊第一，比赛第二”，团结、拼搏精神，服从裁判、尊重对手，赛出风格、赛出水平、赛出成绩。
最后，预祝运动会取得圆满成功。
三年级运动会发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家好!
金秋十月，我校迎来了200×年秋季田径运动会。
回顾历史，展望今朝，新中国的体育事业走过了光辉的历程，尤其是在今年的雅典奥运会上我国的体育健儿取得了32枚金牌，这些辉煌的成就激励着我们!
随着人民生活水平的提高，全民健身运动普遍开展，大家都对体育运动表现出了极大的热情。我们中学生更一定要养成日常体育锻炼的习惯，做到德、智、体、美、劳全面发展。
为了比赛的顺利进行。在此，我谨代表全体运动员宣誓：我们全体运动员将严格遵守比赛规则，坚决服从裁判。发扬勇敢、顽强、拼搏的精神，赛出风格，赛出水平。在比赛中，我们将竭尽所能，发挥出最佳成绩。
在这激动人心的时刻，我代表全体运动员向这次运动会致以最热烈的祝愿，同时向这次运动会的全体工作人员致以最诚挚的敬意。
努力奋斗吧!运动健儿们，再创我们城关人的辉煌!
谢谢大家!
三年级运动会发言稿
举行一年一度的田径运动会，是我校贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。一个人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。因此，此届运动会的举行，既是对我校田径运动水平的一次全面检阅，也是我校师生精神风貌和综合素质的一次集中展示。
我们可以看到，师生们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操，积极发扬了“更高、更快、更强”的奥运精神，顽强拼搏，奋勇争先，赛出风格，赛出水平，赛出友谊，从而充分展现出我校师生的时代风采。广大裁判员尽职尽责、公正执法、以身作则，表现出了高水平的裁判技术。广大工作人员各司其职、兢兢业业、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次比赛提供了强有力的保障。
在本届运动会的各项比赛中，全校共有四人次打破三项校运会记录，更有许多运动员不畏艰难，顽强拼搏，都取得了优异的成绩，例如六(六(六(六(陈聪磊同学，他们用汗水、泪水，甚至是血水，拿下了一个个第一，给弟弟妹妹们树立了榜样，不愧是我们西门小学的运动健将，还有五(五(四(第二，甚至没能获得名次，但他们在运动场上挑战自我，永不言败、永不放弃、坚持到底的比赛作风，更是诠释了“生命在于运动”的伟大意义，谱写了运动不止，创新不息的绚丽乐章，很好地体现了“运动、健康、文明、快乐”的本届运动会主题。他们都是广大师生学习的好榜样!
可以说，本届运动会取得了比赛成绩和体育道德风尚的双丰收!虽然两天的时间很短，不足以让我们尽情挥洒运动激情，展示风采，更不足以让历史铭记，但两天的时间可以记载一种精神，传承一种动力。我们要在以后的学习和生活中把校运会所体现的永不服输、一往无前的精神发扬光大，我希望全校师生员工将“更高、更快、更强”的运动精神带到今后的学习、工作和生活中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、拼搏的精神，创造出学校发展和学生成长的优秀业绩!
我们每个人都渴望成功，成功是我们不变的追求，永恒的期待。但即便一时没有获得鲜花和掌声，我们也不必遗憾。一个拥有强健体魂和良好心态的人，才会是人生赛场上永远的冠军;一所努力向上、奋力进取的学校，才会永远立于不败之地!谢谢大家!
演讲稿三年级 篇2
今天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位家长，感谢大家抽空来参加今天的家长会!
作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持!
我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
一、心理方面：
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的“肚量”
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
二、学习方面：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必须要有的基础，孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的情况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少准备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。
三年级是孩子在学习上比较难适应的一年，很多同学成绩都会出现下滑现象，希望家长们在做好心理准备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。
现在三年级的作文要求难度高，分数比例也重，到了中考，作文分占了支持我们的工作。同时，继续多关心他们的学习状况。
各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。作为一名老师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。希望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。
三、 提出几点要求：
思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批评责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能容易接受，便于改正错误。
在学习上，希望能够监督孩子的作业。要营造安静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思考与记忆。要规定孩子放学后要立刻回家，回家后马上做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要专心致至、一心一意地做作业;做完作业，必须自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培养了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。。
安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，因为那样很危险，还有就是放学了，希望家长们能准时来接孩子。
另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜欢追逐，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不希望发生的，但有时候却难以避免，希望各位家长配合我们老师的工作，教育孩子不要追逐，玩的时候，不要玩得过了火。假如发生一些事情，希望彼此能互相理解。
老师是人，不是神，希望并欢迎各位家长朋友对我们各位老师今后的教学工作提出宝贵的意见和建议。如果有什么意见或建议，欢迎随时直接与我们联系。希望通过我们老师和家长多交流，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。
最后，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参加这次的家长会，对各位的到来以及一直以来对我们学校、我们各位老师的支持和配合再次表示衷心的感谢!
演讲稿三年级 篇3
各位家长：
大家下午好！
我是这个班的语文老师兼班主任，许多家长和我都熟悉。我想利用今天机会和大家交流两个事情，一是班级工作，二是语文学习方面的事情。
首先谈谈班级工作。我们班共有名同学，其中男生人，女生人。由于我们是全托班，学生在学校时间较多，孩子的品德和习惯以及生活能力在被老师看到的多点，家长看到的少。但是紧靠学校老师指导是远远不够的，有的家长就认为我的孩子上全托班，就应该由学校老师负责。这种观点有点片面，一个孩子是一个家庭的希望，一个家庭好多人围着孩子转，而老师关注的是全班几十个孩子，对他们一视同仁。
许多孩子习惯在学校养成的较好，一到家家长就心疼放任孩子，让老师5天的教育归于零。比如卫生习惯、认真做作业的习惯，文明礼貌、劳动教育等等。
我们班级各科成绩一直很好的同学有：爱劳动的孩子有：生活自理能力强的有：特别讲卫生的孩子有：特别遵守纪律听话的孩子有：爱读书的孩子有：书写认真的孩子有：
第二，和大家交流一下关于语文方面的情况，小学三年级的语文可以说是一个转折点，为什么这样说呢?因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。
一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习文，如果基础方面不扎实，也就困难了，因为文必须要有事实的语言，如果积累少了，文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。
一、写字方面
进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。
二、方面
进入三年级以后，要求写300字以上的了。文对每个孩子来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占30%的.分数。要写出一精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，我们建议各位家长为孩子多买一些课外书，许多家长积极配合，通过阅读让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一好文章来。语文考试要得到高分，首先必须得到高分，假如被扣了10分以上，那语文成绩很难在90分以上了。
三、试卷方面
三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠平时的记录，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平时的积累，要写好也只能靠平时的勤学苦练。因此，从这些情况来看，学生在上课时认真听讲并记录，是非常重要的一个环节。
各位家长您的孩子进入三年级以后，语文成绩保持在90分以上，说明您的孩子学习非常的努力。也有一定的能力。如果能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪明的孩子，在写做方面再要努力些。
四、送给各位家长朋友的几点。
1、每周双休日请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请。
2、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每周与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，哪新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
4、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
5、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。
总之，我将和各位家长一道共同教育好你的子女，而平时你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，即使苦累，我也会感到欣慰。
演讲稿三年级 篇4
各位家长：
大家好！首先，请允许我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。小学三年级家长会发言稿。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级基本情况
本班共有学生40人，其中男生26人，女生14人。本班的小干部们工作积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力有了一些提高！ 在次我要特别表扬朱文慧同学，本学期不光学习进步大，班级工作也非常积极、主动，很乐意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，单元考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。
二、三年级的特点
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。小学三年级家长会发言稿。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，应同意让孩子自己试试，重点是要把握好尺度。
3、思想意识：开始有自己意向，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们 家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。
三、数学教学工作
本学期安排：
1、单元考试。可能有困难的学习内容（面积、千米、吨、分数）
2、学生学习习惯的培养
（1）培养做事专注的态度。
课上老师要培养孩子专心听讲的习惯；（会听，会看，会想，会说）
（2）培养良好的作业习惯。
学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的做作业习惯。良好的作业习惯可以用四个词来概括：
细看、写正、算对、查验。
细看——就是审题的习惯。圈圈划划，单位名称，数字清楚。
写正——要认真书写，书写要整洁，格式要规范（如：竖式计算数位要对齐）
算对——计算正确。（草稿本，也可在作业旁边写竖式）
查验——验算的习惯。验方法，验计算。
要尽量鼓励孩子一遍做对。
独立完成作业的习惯：
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校草率完成作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
3、给孩子约法三章：
第一、练习中尽可能让他自己解答，不问或少问家长；
第二、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
第三、对于孩子实在难以独立完成的题目也要认真思考，你在讲解前先应让孩子说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
4、互相真诚的提醒：
（1）草稿本：它是思维的拐杖，可以辅助计算，帮助分析思考。准备一本带在身边，大小适中，不宜过厚。督促孩子做题时，随手放在右手边备用。
（2）计算器：杜绝使用计算器。督促孩子不要带计算器或有计算功能的电子产品。
（3）课外辅导书：因人而异，针对各自孩子的情况，可以适当的选择一两本课外用书，自行练习。可以让孩子带到学校批改。
四、存在的问题
（一）作业问题从开学到现在，我们班交作业的情况都不是很理想，无论是哪一科，每次总会有不交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍，很多时候，我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业，这样下去，对孩子的学习是非常不利的，我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。
（二）课堂学习情况上课时大多数同学都能专心听讲，积极动脑，正确的回答问题，少数同学上课坐不住，不发言。我们要求课堂每个学生都做小演员，不做小观众。
（三）其他方面我在这里要特别提醒家长，我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯，做到不迟到，不无故旷课，不随便请假。下面我将学校的作息时间说一说，我们的作息时间是：早上学生不要太早到校，如果是值日生，应该7：30到校；中午本学期我们班有35人学生在学校用餐，回家吃饭的学生只有5人，所以中午我们是12：00进教室，有50分钟的时间让学生完成上午没有完成的作业，或读一些课外书；下午一般是4 ： 30放学。希望家长要关心你孩子到家的时间，防止发生意外。
五、给家长们的一点建议
重视家庭教育
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后，学习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。其实，学习习惯的养成是有一个过程的。
第一抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。
第二抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
第三抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。
我们常说细节决定成败，教育是一项需要细致和耐心的工作，以下细节请您关注：
（1）做好孩子的榜样，重视孩子的文明礼貌，在家要尊敬长辈，校外要遵守公德，语言文明，谦虚礼让。
（2）培养孩子准时的习惯，临睡前自查书本、工具和各项作业，树立责任意识。
（3）能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中，不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前，预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。
（4）每天翻看孩子的作业本、讲义、书本、笔记本，了解孩子学习情况，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后，确定完成后方可签字。
（5）控制孩子的零用钱，使其有节约观念，懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些，以免孩子滋生攀比心理；不带零食、饮料到校。
4、家长要始终同教师保持一致，和学校保持一致，给教师予积极的配合支持。
我们应该明确：家长也是教育者。家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象。多关心孩子的学习内容和实际进步程度。要经常了解孩子的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，给孩子以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的，家长们可以到学校，可以通过练习本、家校通，也可以打电话，我们的老师会非常愿意和您进行交流，当然我们在工作中如果有做得不够的地方，也请家长们提出您宝贵的意见和建议。
全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。（进入三年级的一些思想变化：（1）轻微的叛逆 （2）喜欢显示“与众不同” （3）有物质上的优越感注意沟通技巧：表扬批评如何表达，建议阅读 ）
总而言之，孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，所以我想，我们应该携起手来，对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力量，努力使他们成为身心健康的有用人才。
最后祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！
演讲稿三年级 篇5
尊敬的各位领导、老师们：
今天我发言的题目是：传承创新、顺势而为，誓创Xx中学20xx年新辉煌！
Xx中学在李校长的带领下，社会声誉、教学成绩步步提升，特别是近几年的中考成绩，大家有目共睹、倍受鼓舞。今天，我们又成为毕业班的一员，理应尽心尽力、甘于奉献，把每一名学生装在心中，顺势而为，继续书写Xx中学美好前程。新的一级，要有新的目标，在这里，请允许我代表初三全体老师表态：
作为初三的一名老师是一种光荣。我们有热情、有干劲。我们会发扬默默无闻、吃苦耐劳的实干精神，不甘落后、勇于争先的拼搏精神，协作互助、共同前进的团队精神，我们会认清形势、迎难而上，放眼全体，争取让每一名学生都能人尽其才。
虽然我们的工作面临着一些困难，产生了不小的.压力，但是没有压力就没有动力，弹簧受压力无穷，我们会以积极的心态想办法、找措施，保证我们的工作顺利进行。我们会强化效率、落脚务实、珍惜时间，向课堂要质量。
我们会事事着眼小处入手，把小事做细，细事做精，发扬我校扎实、务实的好传统，瞄准高目标，细致做好学生的思想调整，创造良好的学习氛围，保证学生能静下心来，深入进去，一步一个脚印。作为老师，不但要持续关注尖子生，更要给予特长生和困难学生更多的关心和帮助，因为他们是实现我们最终目标的强劲力量。我们会和学生一道，相互鼓励、相互学习，把必胜的决心影响到每一个人，实现教学质量的大面积提高。
做人是学生的底线，质量是学校的生命，在新的学年里，我们全体初三老师一定紧紧抓住思想教育和学科提升这两条主线，心往一处想，劲儿往一处使，因为心在一块儿才叫团队，方向一致才能形成合力，进一步继承传统、传承创新，誓创20xx年中考新辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家。
演讲稿三年级 篇6
各位家长：
晚上好，很高兴能和大家坐到一起开这个家长会。感谢你们对学校工作的支持和配合！今天开这个家长会的目的主要是为了交流一下孩子们在学校以及在家的情况，以便我们及时调整工作，同时也希望各位家长能更多地参与到对孩子的教育和管理中来。
转眼间您的孩子已经是一个三年级的学生了。不知你有没有发现，自从孩子进入三年级，学习上发生了很大变化。那么下面先请我们的数学张老师给大家聊聊数学这门学科的特点。
下面我来讲讲本学年语文学科需要家长关注的地方。
一、孩子进入中年级的变化
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；四、五年级为高段。您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是一个爬坡的年级。因此，作为家长必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、知识学习广泛了。
我就拿语文这么学科为例来讲，低年级的时候，孩子们主要学的是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记，一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是没有唯一的答案。可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、学习内容增加了。
经常关心孩子学习的家长一定也从本册语文书上发现了，语文学习的内容比二年级增加了习作，共有8个习作训练，而且每次习作都有明确的训练目标，要求较高，虽然从二年级起，我们已经注重对学生写话的训练，但训练的重点是说而不是写，因此，我们有的学生真的一下子适应不过来，学习上困难重重。
3、学习难度加大了，作业量相对大了，两极分化严重。
三年级是一个转折期，无论是语文、还是数学、英语，学习的难度一下子提高了很多，因此作业量相对也就大多了，因此学习自觉性较差的学生经常会无法当堂完成作业，每天打疲劳仗。而有的学生除了认真完成老师布置的作业外，还自觉主动地找一些作业做，预习老师没讲过的内容，复习老师已经讲过的知识，看看课外书。学习兴趣越来越浓，因此成绩越来越好，或者有明显进步。因此，一到三年级就会出现两极分化，而且随着年级的升高，这种现象将越来越严重。
要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，也需要各位家长的内心指导督促和必要的约束。
二、语文学习方面的要求：
作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花时间去掌握，在小学里许多男孩子语文学得不及女孩子，就是因为男孩贪玩，不肯花功夫去记这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，希望你能花点时间督促孩子去多读读、多背背、多记记。
第三，帮助孩子提高阅读理解能力。
关于阅读
到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的阅读理解能力有差异，这一部分最能把分数拉开来。说到阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置孩子预习课文。但是从我平时的抽查情况来看，很多孩子对预习课文这一块做得很不到位，应付了事。举个最简单的例子，有的孩子连课文后面的生字拼音都懒的标上去，更不要说去查字典了。在今后的日子里，大家可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。
这些都是习惯，关于方法，
其实，老师在分析每篇课文的时候，就已经把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的总起句、中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。当然，还有些阅读题目就是对孩子语文能力的一个总体检验，这就要求增加课内外阅读量。（1）培养孩子每天阅读的习惯很重要。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现许多课本外的知识，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。阅读时可以让孩子把一些好词、好句记录下来，对于一些重要的经典的语句，可以让孩子们练习背诵。看完一篇文章后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。这样既培养他课外阅读的兴趣，也有助于提高阅读理解能力。
那么，也有家长聊起，说我的孩子平时看书也不少，家里买了许多书，怎么没见他的阅读能力和作文有提高呢？其实这是一个厚积薄发的过程，只有积累达到了一定程度，才能慢慢运用出来。所以这个不能急。
本学期，在学生的识字量和理解力增强了以后，可读一读历史故事，寓言故事，童话书 ，科普和传记类书。本学期，班级里我们将开展共读一本书活动。在这里我推荐几名儿童作家：金波、杨红缨，秦文君，黄蓓佳，他们的书很受孩子们喜欢，刚才发给大家的也是比较适合孩子阅读的，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，家长最好能根据孩子自身情况，帮孩子制定切实可行的阅读计划。
关于作文
开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平。想要一下子提高作文水平是很难的，我们作为家长可以做好以下几件事情。
①课外阅读注意积累
阅读和写作其实是紧密相连的，多看课外书对写作很有帮助。俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，只能靠平时日积月累，逐步提高。
②保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，每周布置一次周记。中间还配合所教课文进行一些小练笔，学习总分总的写法，可以先从仿写开始。三年级还是以片段训练为重点。
③接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。还可以经常和孩子进行交流，遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，既不加重负担，也有效。另外一篇作文写好了，让他自己学会修改，因为好文章都是改出来的，在孩子作文刚刚起步阶段就应该培养他们自主修改习作的能力。对今后的写作很有帮助。今天我要讲的就是这些，下面请我们的英语老师黄老师给我们讲讲英语学科要注意的地方。
总之，我和各位家长的一样，都是希望自己的孩子，自己的学生能够健康成长，有幸我们走到一起来了，为了孩子，我们必须一起努力，而你们的理解和支持，就是我工作最大的动力，相信自己，也相信你的孩子！
对你们的到来，再次感谢！
演讲稿三年级 篇7
家长会发言稿
三年级（2）班程胜巧
尊敬的各位家长们：
你们好！借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。围绕这个话题，我想谈谈这两个方面：
1、 如何引导孩子的家庭学习
作为三年级学生的知识基础和理解水平，我认为家长和朋友在指导孩子学习时可以从以下几个方面入手
1、重视学习习惯的培养
一个好习惯可以被孩子们一辈子使用。我有这样一个经历：一个好习惯一旦养成，它就会继续成长。做为家长，我们应该帮助孩子养成良好的学习习惯：
1.专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。 3.认真细致。
孩子们的作业必须在规定的时间内完成，但不能马虎。这就要求内容正确、文字工整、完成及时。作业格式训练也是学习习惯的一个方面。
良好的学习习惯还包括作作业和检查后勤的习惯，以及每天晚上自己整理第二天的学习工具的习惯。
2、重视孩子计算能力的培养
数学计算包括口算、估算.计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
同时，要注意儿童计算错误的原因，无论是粗心还是计算方法上存在问题。
三。根据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
生活数学是新课程标准下小学数学的特点。教科书中的许多题目都是关于生活的。如果孩子平时缺乏生活经验，学习效率就会下降，学习数学也会枯燥乏味。
面对孩子们对解决数学问题的疑虑，不要认为孩子的数学能力差。这时往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来，比如，在和孩子交谈时，家长多听少说；有时还有意向孩子“请教”，孩子会特别兴奋。
4、让孩子享受成功的喜悦
俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子们在没完没了的批评中纠缠、做错事，不如用及时的表扬来为孩子们的每一个进步鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。
有进步！继续努力！没关系。我相信你能做到！
不要吝啬真心的表扬。
5。关注孩子的学习过程，正视考试成绩
有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。
这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”， 90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是因为心理不好还是其它原因。
要“多向比较”，关键看孩子有没有进步。如果效果不理想，应该和孩子一起分析原因，这样更有利于孩子今后的学习，培养孩子的责任感。
2、 根据学生的学习情况，提出了一些建议
一。注意儿童的口语计算和估计，帮助学生提高计算能力。尤其是学生在计算乘法时，口语计算能力有助于提高计算速度；在计算除法时，估计能力可以帮助学生快速测试业务。
2。每天挤出点时间看孩子们的学习，督促孩子们做作业，努力把作业做好。如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维方法，提高思维水平。（不提倡“超前”把课本的作业做了。
现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当天老师布置的很少能做得很好的，相反错得很多。
各位家长，“父母是孩子一生的老师”， 您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子们的健康成长，我们走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须共同努力实现它
我愿意从一点一滴做起，和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。我相信你的到来将使孩子们的学业成绩更上一层楼。
演讲稿三年级 篇8
小学三年级竞选班长的发言稿范文
在现在的社会生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学三年级竞选班长的发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的老师，亲爱的同学∶
大家好，今天我走上讲台参加竞选班长职务。我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，一定会成功。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的`人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!
演讲稿三年级 篇9
老师和学生：
大家早上好。我今天演讲的题目是《学会感恩，日行一善》。
感恩是一种生活规则，是一种豁达的人生观，是一切生活的美好基础。学会感恩，是打磨尘封的心而不麻木；学会感恩，为了一点一点记住暗恋；学会感恩，就是把爱的阳光照耀在每个人的心里。所以，让我们学会感恩，感谢晨光带出黎明，感谢地球哺育众生，感谢母亲给我生命，感谢生命给我友谊和爱，感谢时间保持永恒和公正，感谢这个无边无际的蓝色星球！
学会感恩，就是多一些理解，少一些任性，让父母的微笑永远陪伴着我们。感谢父母给了我生命，感谢血浓于水的兄弟，感谢追求独立和自尊的坚强性格。每当我看到父母的额头上布满了岁月，步履蹒跚，我的心总是因无法形容的内疚而疼痛。我从来不知道我爸妈这么好满足，直到我爸妈出去工作，电话成了维修
我和父母的唯一纽带，而每周一次的电话成了父母七天漫长的等待，而他们却只是想听听我的声音。生我者方父母，养我者亦父母，今天我想借此机会向身在远方，却心系我们的父母道一声：“爸爸妈妈，你们了!”
学会感恩，就是要多一份宽容，少一份冷漠，让朋友的真心永远伴我们同行。我会记得，那些在困难时伸出的温暖的双手;我会记得，那些曾经被我用泪水打湿的肩膀;我会记得，那些永远支持我的坚定的目光。我要感谢我的朋友们，感谢你们，让我在享受朋友温暖的同时，让我的世界五彩斑斓!
学会感恩，就是要多一份爱心，少一份对环境的挑剔，让大自然的美丽永远与我们同行。对太阳的感恩，那是我们对温暖的领悟;对草原的感恩，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服;对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。学会感恩吧，热爱我们的大自然，只有施恩于受恩同行，爱的光环才是永不坠落的太阳!
人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，就让我们以感恩之心将我们的爱洒向世界吧!感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽。感恩不难，多笑一次，多说一声“谢谢”，多帮助别人一次，这会是对曾帮助过我们的人最好的心灵慰藉。同学们，让我们牵起双手，扬起感恩的风帆。
演讲稿三年级 篇10
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
上午好！首先感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，今天把大家召集到学校，是为了一个共同的目标：那就是我们的孩子。孩子是我们生命的延续，孩子是我们未来的寄托，我们拼命挣钱，是为了孩子，我们的喜怒哀乐决定与孩子，我们一切的一切都是为了孩子。而且，我相信家长朋友也跟我有相同的观点，那就是：我的孩子是最好的。就拿我们三三班来说吧，全班有71名同学，男生38人，女生33人，不管孩子表现怎样，成绩如何，我都觉得他们是最可爱的，最棒的。但是，作为家长，你还应该清楚自己孩子的特点，还应该明白你希望孩子达到怎样的高度。三年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯，对于一个人的一生都是多么重要。而我们在坐的有部分家长还没有认识到这一点，忽视了对孩子的良好习惯的培养。我跟家长交流的时候，总会听到这样一句话：我工作很忙，没时间，孩子有你们多分费心了。但实际上孩子生身上好的习惯都是生活的点点滴滴积累起来的，而不是一时的。
我曾经把我们班的孩子分为三类：天资聪颖性、踏实勤奋性、活泼好动性，你可能马上就给自己的孩子归类。“知子莫若父，知女莫若母”，没错，你了解自己的孩子，我也清楚，这三种类型是孩子本身的性格所决定的，一般不容易改变。但是，这三种类型并不能决定孩子的等次。并不是天资聪颖的一定优秀，踏实勤奋的只能占中等，活泼好动一定是差生。一个孩子优秀与否，是由内因和外因共同作用的，内因是致孩子本身的性格，外因是指外界环境的影响。就学生而言，我们班孙慧彤、郭紫岩、张策、牛忠灿、郭志凡、刘念、这几个同学本身并不是特别聪明的孩子，但他们一直都很优秀，为什们呢？首先取决于孩子自己的踏实，更重的是家长的努力。平xx、刘xx、李xx、平xx、李xx、韩xx、秦xx、魏xx、他们也不算聪明，但进步很大，从他们父母检查作业签字中，从他们家长经常与我联系交谈中，我就感受到了这些孩子的家长是多么重视孩子的学习，孩子自己也不敢放松，所以他们在一点一点的进步。比如：秦xx的家长，父母在外地打工，孩子和爷爷奶奶在家，爷爷奶奶不懂得怎样教育孩子，怎样辅导孩子，他的父母就经常与我联系、沟通。每周都会打一到两次电话询问孩子的学习情况，这样的家长老师怎敢不重视，学生自己怎敢不重视。像李xx、刘xx、刘xx、王xx、这些同学本身既聪明又勤奋，属于优秀学生，但并不是每个聪明的学生都很优秀，像我们班李xx、魏xx、赵xx、李xx等一些学生，平时上课注意力不集中，有时还不按时完成作业，但考试时成绩总是六七十分，试问家长如果在家多教育多辅导，孩子的成绩可想而知。这次考试还有几个学生成绩非常不理想，我跟他们都做了面谈，相信只要我们共同努力，孩子会有很大的变化。虽然我们不能以分数论英雄，但成绩确实也反映了很多问题。比如学习态度，学习习惯，家长要求等。我们这次期末考试平均分是85.36，最高分是100分，处于平均分以下的学生，确实应该想想自己的失误在哪里，而这些家长是否也应该思考一下对孩子我们该做些什么？每个孩子都有它不同的特点，但学习是每个孩子都应该进行的事情。如果不能养成良好的习惯，以后不管做什么都会受到影响。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子将来有出息，有的家长对孩子太严厉，把打骂当教育。有的家长则不管不问，任学生自由发展，什么事都顺着他，是他养成以自我为中心在，自私的人，我想你肯定不希望那样，所以孩子教育要有手段，有方法，要有一定奖罚制度，培养孩子积极健康成长。也就是说，达不到某个目标的时候一定要有限制，要惩罚，要剥夺他喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，相反，孩子达到目标后，你就的奖励他喜欢的事情。孩子通过家长的调整，慢慢就习惯了。我看到一篇文章，介绍了一位妈妈非常有智慧，他用了一种区别强化的技术，他的孩子写作业时总是左顾右盼，他对孩子说，你是个聪明的孩子，妈妈想你能学习好，你一小时站起来十回，是不是太多？能不能让我看到你一小时只站五回？孩子知道妈妈注意他了，就说，五回就五回。第二天做作业果然之站起来五回。妈妈又说，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你四回也能做到，孩子说，四回就四回，就这样慢慢地孩子做作业时就不站起来了。这个例子足以证明了家长教育孩子的方法很重要。
演讲稿三年级 篇11
今天我主要讲两个方面的工作，一个是学生管理，另一个是教师管理，先讲学生管理。
（2）、卫生保持不好，随手乱丢垃圾的现象比较普遍。作为管理者的学校老师，存在的主要问题是：
（1）、对卫生工作重视程度不够，不要说亲临现场亲自指挥，就是言语干涉的也不多，面对政教处公布的问题和检查结果，及时有效进行整改的也不多；
（2）学生进行卫生到扫的时间，一是不够充裕，二是安排得不够科学。
2、本学期政教处对校园卫生的管理，一是加强检查；二是及时公布；三是利用每月一次的班主任会议，进行集中总结；四是将结果与班主任的积分、津贴直接挂钩。但是这些还不够，对学生还要
一、思想教育；
二、与年级办、班主任紧密结合，甚至直接到班上，要求学生进行补充整改；
三、对违反规定的学生进行严管重罚。开学后政教处将出台有关规定，希望班主任能够宣传和配合。
1、目前我校管理学生纪律的人员，主要有四类：一是班主任；二是年级办领导和老师；三是政教处；四是寝室管理老师。前两类老师学生还算心存畏惧，但后两类则显得有些疲软。本学期政教处和寝室管理老师，要进一步制定严格科学的管理制度并注重落实，硬起手腕，放开手脚，真抓严管。
2、学生在寝室出现违纪行为，寝室管理老师是第一责任人，必要的时候当然需要和年级结合，但对于小的违纪行为，要直接进行处理和惩戒；政教处老师则要适时开展全校性的集中治理整顿活动，比如严查学生吸烟，跳墙上网，违反规定上教师厕所等。既要消除等靠的心理，又要有一定的制度和依据。
1、本学期政教处、寝室管理、膳管室，包括班主任、体育老师、理化生实验老师等，要集中力量，在以下几个方面下大功夫：一是加大安全隐患的排查和治理。政教处等处室的人员，不要仅仅依靠总务处，发现问题后要自力更生亲自动手，对隐患进行有效的治理；二是加大安全工作的宣传教育。要及时通过板报、宣传栏、专题等形式开展安全教育，各位班主任老师不但要及时传达紧密部署，还要创造性地开展工作，对学生每两周一次的安全考试，要充分理解和绝对支持；三是加大消毒和防疫工作，这需要班主任、寝室管理老师、政教处、值日学生的通力配合，一旦发现问题，一定及时上报；四是加大安全演练的力度和实效。安全演练我校上学期开展得不够好，这学期一定要加强。不能仅仅是走形式，要真正收到实际效果，增强学生的防御能力。
2、作为教师，一定要提高对安全的重视程度。一是，不要以为安全工作只是对学生讲的，不要以为自己是成年人就高枕无忧，就麻痹大意。每年发生在学生身上的安全事故很多，其实，发生在成年人身上的，也绝对不少。二是，不要以为安全仅仅是政教处和其他处室的事，与自己无关。像我们的一线老师，比如说体育老师、理化生老师，在上课的时候，同样需要注意自己和学生的安全。就是我们的语文、数学等老师，在上下课走楼梯的时候，在骑车开车往返学校的时候，同样需要注意安全。三是，只要发现安全隐患，欢迎大家随时上报。
1、树立正确科学的学生观。作为老师，我们和学生几乎朝夕相处。但是我们很可能并不真正了解现在的学生，我们容易以自己的想法来想当然地想象学生，其实他们的思想观念行为习惯可能与我们差异巨大。真正有效地方法只能是放下架子扑下身子，真正以平等的姿态和学生聊天谈心交朋友，认真倾听他们的心里话，和风细雨，润物无声。这样的教育才是真正的教育，才可能会取得一些真正的效果。
2、正确看待学生会组织，积极支持学生会开展的各项工作。今年的学生会与去年相比，发生了一些变化。突出的一点就是，实行三重管理：一是发挥自我管理，二是年级办管理，三是政教处管理。这样做的目的是增强管理的实效性和针对性。当然，现在的学生会还存在很多问题，我们只能慢慢摸索经验，逐步改善提高。本学期的学生会，日常事务此_文_来_源_于_贵.州/学,习网 ] 和上学期基本持平，但学生活动会有所增多。我们将在农历正月十七，组织高三学生举办高考前百日冲刺誓师暨成人礼仪式大会；对一二年级的学生，我们将利用清明节，在自愿和征求年级意见及控制人数的基础上，组织部分同学进行为烈士扫墓祭奠等爱国主义教育。这些活动会吸引学生们的兴趣，对他们的成长势必产生良好的积极作用，希望得到各位年级领导和班主任老师的鼓励和支持。
1、首先不得不承认，体罚学生现象在我校至今仍旧存在。对学生实施体罚的老师，其逻辑思维大概是，这些学生不听话、违反了纪律，劝说无用，只能用体罚的方式对其制裁，这样他们才不敢再犯错误，或者会改正错误。但我认为，体罚，很难或者说基本不会达到使学生改正错误的目的，它往往带来两个方面的影响：一是会让学生骂你甚至恨你；二是可能会给你带来一些或大或小的麻烦。
2、作为教育者，我们有必要冷静思考，学生为什么会违反纪律？有些是偶尔违犯，有些是长期的坏习惯短期内难以根除，有些是存在侥幸心理，有些则是某种特殊的目的在作怪。其实他们的原因很复杂，至少不像我们想象得那么简单，也不像我们认为得那样十恶不赦。怎样才能减少和杜绝学生违反纪律？我们只能具体问题具体分析。我们要学习那位喂饭喂了学生一年半的班主任，并不是非要学习他的做法，我们必须学习的，是他的忍耐和宽容。在都是老师的这个场合，我还想轻轻地问一句，难道，我们的老师，所有的时候所有的批评，都是对的？我还想问，我们都从学生时代走过来，但学生的时候，我们也犯过错误，要是当时的老师都用很粗暴的态度很难听的语言对待我们，我们心里会怎么想？很多事，经常换位思考一下，你就会豁然开朗。
1、按照学校的有关要求，及时签到，接受查岗，学校办公室会将结果定期公布。这些不但关乎我们的工作态度，还与大家的晋级表彰、绩效工资等切身利益紧密相连，希望同志们高度重视，坚守岗位。
2、遵守请假制度，履行请假手续，少请假，请短假，不超假。中国人往往有“不患贫而患不均”的心理，但是目前国内的贫富差距明显过大。我们当老师的，做事非常认真，对公平的.渴望尤其强烈。但是说实话，绝对的公平确实很难达到。目前我校在请假方面比较突出的问题，一是个别女教师怀孕期间的保胎，二是女教师产假过后的上班，三是上班老师的签到查岗，四是老师的病假问题。这里面的问题确实很复杂，每个人的个人体质、家庭环境等不会完全一样，还涉及到医学医院、学校内的年级学科等因素，确实不会完全一样。作为管理者，我们敬重、表扬、鼓励绝大多数坚守岗位无私奉献的老师，我们还制定一整套完善的制度来制约不良现象的发生，最大程度地维持学校的公平和正义，恳请全校老师理解和支持。
3、请假一天以内的，找年级主管领导审批；一天以上三天以内的，找年级主管领导和我逐级审批；请假三天以上七天以内的，找年级领导、我、史校长逐级审批；超过七天的，则要到教体局进行审批。超假一月以上两月以内的，取消本学期的绩效工资；超假两个月以上的，则要取消本学期和下学期的绩效工资。具体的方案，开学之后学校领导经过研究后，会出台和公示。本学期老师的请假，由我负责，但是还有各个年级的主管和史校长，共同负责。希望大家多多理解，共同遵守，把我校的各项工作做好。
演讲稿三年级 篇12
亲爱的老师和同学们：
大家好！我是三年级的小明。今天我很荣幸能够在这里给大家分享关于我们班级的秋游经历。我希望通过我的讲述，能够让大家感受到我们班级秋游的快乐和乐趣。
秋天是个美丽的季节，草木变得金黄，天空湛蓝。而在我们的学校里，秋天更是一个最适合去郊游的季节。所有的同学都非常期待这一天的到来，因为我们将要去一个美丽而神奇的地方，那就是著名的阳光农场。
一大早，我们就兴高采烈地来到学校，班级里充满了欢声笑语。老师和家长们组织好了队伍，我们整齐地上了大巴车。我们的班主任老师告诉我们，在阳光农场里，我们可以亲近大自然，学习农耕知识，采摘水果，还可以玩各种有趣的游戏。这一切使我们更加兴奋不已。
终于，大巴车驶入了阳光农场的大门。我看到了一片绿色的田野，远处有一片片金黄色的庄稼。我们首先参观了农场的主人。他告诉我们，农场的庄稼都是通过田地里的勤劳劳动得来的，所以同学们一定要学会珍惜粮食，少浪费粮食。我听了，心里对农民伯伯充满了敬意。
之后，我们来到了果园。果园里有许多果树，果树上结满了各种各样的水果。我们被农场的工作人员带到了一个蓝莓园。哇！蓝莓果实饱满圆润，一片深蓝色，它们散发出一股清新的香味。我和同学们下定决心，要把最新鲜的蓝莓摘下来。我们穿过蓝莓丛，小心翼翼地将蓝莓放入篮子里，一粒、两粒、三粒……很快篮子里就装满了蓝莓。我们满心欢喜地品尝起来，它们酸酸甜甜的味道让我们忍不住哈喇子。
接着，我们来到了农舍。农舍里有各式各样的小动物，比如可爱的兔子、调皮的羊羔和活泼的小鸡。我们和小动物们亲密接触，还能给它们喂食。一只小兔子被我的温柔所吸引，它跑到我脚边，让我抚摸它柔软的耳朵。我感到很幸福，因为这是我第一次和小动物这么亲近。
最后，我们来到了活动区。那里有各种各样的游戏，比如钓鱼、骑马、踢毽子等等。我最喜欢的是踢毽子。我和同学们在一个大圆圈里轮流踢毽子，谁能踢得多就是谁赢。我跳起来用力踢，毽子像一只灵巧的蝴蝶在空中飞舞。我们笑声不断，欢乐无限。
时间过得很快，我们的秋游结束了。大家带着满满的收获和愉快的心情回到了学校。这次秋游让我对大自然有了更深的了解，也让我体验到了劳动的乐趣。我觉得这次秋游是我人生中美好的回忆之一。
以上就是我们班级秋游的经历。通过这次秋游，我学到了很多，收获了很多。我想告诉大家，无论是在学校里还是在家里，我们都要像敬爱的农民伯伯一样，珍惜粮食，勤劳劳动。同时，也要多与大自然亲近，去探索和发现她的美丽和神奇。
谢谢大家！
演讲稿三年级 篇13
尊敬的各位老师、家长朋友们：
你们好!
我是张宸语的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一次机会，使我能够与各位老师和学生家长欢聚一堂，聆听老师们的教学心得，培养学生的经验和做法。平时老师们高尚的品行、文明的举止、严谨的治学精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了如何读书，又学会了怎样做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
对于孩子的教育，其实我也没什么经验，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。
在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。采取鼓励为主，批评为辅的方法。
二是我想说家长是自己孩子的一面镜子。孩子总是在有意无意的学习和模仿自己的家长。 作为父母要把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 尽管我们对他的期望值是高的，但应注意适时调节，及时沟通，了解她的思想状况。让她正确地认识自己。既要看到客观存在的问题，又要相信自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。
三、正确看待孩子的考试成绩
孩子考好了，及时给孩子一句鼓励的话或一个微笑，或竖起大拇指，让孩子感到成功的喜悦。杜绝给孩子物质奖励或承诺。孩子考差了，不要打击挖苦孩子，要帮助孩子分析原因，找出可行的方法，调整孩子下一步的学习。
四、正确看待孩子所犯的错误，不要溺爱孩子，让孩子有宽容之心。 人非圣贤，孰能无过。何况孩子呢?当孩子犯了错误，作为家长不要劈头盖脸的乱说一通。要向孩子讲明错误的危害性，让孩子意识到自己所犯错误的严重性。当孩子与其他孩子闹了矛盾时，家长不护短，不要得理不饶人，要让孩子宽容别人，给其他孩子改正错误的机会。
五、多主动和学校老师交流，及时把握孩子的动态。
平时主动给老师打个电话或亲自到学校与老师当面交谈，及时了解孩子在校的表现。把孩子的一些不良习惯消灭在萌芽状态，让孩子健康成长，而不要等孩子犯了大错误后再批评责怪孩子。
总之，孩子的教育是一个漫长的过程，作为家长，我们必须要有耐心。在平时我们应找适当的时间跟孩子多沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱。作为孩子，都希望自己是最棒的，然而不可能每次考试都是第一。我常对孩子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。参加今天这个座谈会，主要是听取各位老师的教学和教育学生的经验，学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一起交流切磋，抛砖引玉，达到取长补短，共同提高的目的。谢谢!
三年级家长发言稿范文三：
各位老师、家长：大家好!
我是刘镇宁的妈妈，首先代表全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，对他的不放弃才使镇宁在学习上、思想上和行为上有了一定的进步。刘镇宁的特点不明显，缺点很突出，主要表现在：拖拉、慌乱、责任心不强、完任务心理。最重要的是书写不规范。在平时的教育中，我采取了很多办法，甚至自认为很极端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我觉得在他的教育问题上有点力不从心。谈起教育理论，我知道的也挺多的，可是用的时候就总是用不上，也认真的思考过，除了孩子本身的缺点外，家长的心态至关重要。 应该用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。而不是用自己的想法来制约孩子。我们都爱自己的孩子，都希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门。
其次，孩子的教育也要因材施教，不能给孩子太大的压力，我们的孩子年龄也不大，身心都处于发育期，应该多鼓励、多表扬、让孩子健康的成长、快乐的学习。我们都知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心。
第三、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带水杯，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。以后，我尽量不再提醒他，让他也知道这些生活、学习上的事都是他自己的事，应该对自己的行为负责。
第四、要重视孩子思想道德方面的教育。学生的一些不良行为习惯是从家中带来的。在此倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模。要教育孩子：1、禁止恶言相伤说脏话。2、禁止随意损坏公物搞破坏。3、树立卫生，环境意识。由于多方面原因，我们的孩子没有养成良好的卫生习惯，不干净的食物乱吃，不卫生的器具乱用，垃圾随意扔，环保意识略显淡薄。4、树立集体意识、要懂得谦让、爱护花草树木、不铺张浪费、自私自利、要讲文明礼貌用语、不能说谎等。
第五、安全教育。安全无小事，尤其是小学生的安全更要引起家长和老师的重视。家长要注意：1、交通安全。家长尽量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通规则、乘车规则。2、活动安全。不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。3、饮食安全。不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。不喝酒精类饮料。4、自我保护。在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览，更不能到陌生人家里去玩。如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
最后让我们共同品味下面这段话，无论成绩好坏、请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开，也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵苍天大树。
演讲稿三年级 篇14
各位家长：
晚上好，因为孩子我们坐在了一个教室，一起交流教育孩子们的那些事。你们来自各行各业，有的就是从事教育，在教育孩子上很多家长要比我有经验，但是还是允许我在这里说一说平时我在和孩子们一起学习数学时所看到的和想到的。
成绩分析：
90以上的太少，A等级中85—90这一分数段的人数有点多，考B得也有点多。考前在看到试卷时，感觉试卷比平时单元测试难，题量略大，题目也比较综合一些，感觉可能要比平时多考几个B，但结果是10个B，还是有点出乎意料，先看了一下考B的同学的试卷，更让人很意外的是有几个同学感觉不可能考B的结果还是考了B。细细分析主要有以下几方面的原因：
试卷原因：
1、学过去时间太长，考前没有经过系统复习。
学到第六单元才期中考试，考的是1—4单元，所以说时间很长了，学生很多知识遗忘了。没进行复习，就想看一看在这种情况下孩子们到底学的什么样，撑不撑考。
2、个别同学没有掌握好的地方没察觉到，或者因为平时考A了而大意放过去了。
平时有的同学某个地方没学好我没及时发现，或者发现了但没时间进行及时的辅导，所以时间一长就忘了，就把问题遗留下来；有的时候是我更多地关注考B的，其实不少考A的也存在很多问题，而没被及时关注。
3、试题比平时单元测试略难。
题目还是有一定难度的，个别题比较综合，复杂一点，有的题平时没讲过，比如一个三位数减去三位数差是几位数。
4、计算失分太严重
计算是学习数学的工具，很多题到最后都需要经过计算才能得到结果。但计算不难，可以说没有一个同学不会的，但是几乎每个同学都有因为计算不对而失分的，最可惜的是解决问题列对算式算不对。我们都有口算题卡，但我感觉利用的不是很理想，有的同学在课上规定的时间内做不完，而我又没有时间再找题找时间让他们多练习，所以各位家你可以在家利用口算题卡测一测孩子看看他是不是还需要多练，每页30道题，难易不一样，但再难也不要超过5分钟，即使难一点的80%的同学在4分钟都能完成，简单地甚至不到3分钟就能做完，错的个数也不要超过3道题，另外，错的多的在课上规定时间内改不完，课下又不改，所以我在跟踪孩子改错方面做得还不够。
5、个别同学读题不仔细，或不愿多花时间读题，还不清楚题意就想当然的去做题。
说到读题不仔细，比如：比5千米多140米，是多少米？这个题，如果多读一下的话，不会列成减法算式的。有的同学就是读玩一遍题感觉就是用减法，至于为什么说不出理由，欠思考。
6、不会分析解决一些没见过或难的题。
有的同学一看到不会的、稍复杂的或从来没见过的题就慌，一道解决问题的题目读了一遍一点思路没有就慌，不会一句一句地去分析。可能是因为一二年级的解决问题题目太简单，就一两句话，甚至还配有插图，几乎读一遍甚至扫一眼就会做，而现在是好几句话，而且还存在复杂的数量关系，一提还多问，所以不适应。对于孩子一看不会做的解决问题，我建议反复读题，读明白了，知道要求什么了，然后问问自己，要求这个问题，我需要什么，需要先知道什么。
7、个别同学接受新知识慢，学的不扎实，还有的是习惯不好，比如听课、做家庭作业不认真，上课开小差、作业有时不完成。
比如：有的同学上课了要用的东西准备不好，上课时玩笔，修钢笔，弄的满手都是墨水，一起做题时磨蹭，人家做完了他做不完，有时让到办公室补，但也不是办法，也没有那么多的时间。家庭作业潦草，卷面也不整洁，一看就知道想赶紧做完出去玩,也能反映出不注意个人卫生，时常有同学说作业忘带。
8、练习题做了，我也做到全部批该，但批改后的错题讲解和订正没做好。
一般我在批改时错的多的我都会叫到办公室看着改，不会的给讲一讲；还有的同学虽然全对，但明显涂改太多，是第一遍错了很多，家长们给讲了之后又改正的，我会叫到办公室让他再做几道看看是否会了。而对于其他错的不多的同学我没有督促及时改错，只是要求在做作业时先把前面的老师给批改过的订正完，但很多同学做不到。有时错的集中地题我也没及时课上讲解，有时攒的多了才集中讲解，有的时间长了就忘了。订正错题时有个要求就是一律用铅笔订正。
成绩就是这样，属于五个班中游偏上水平，原因就是以上这几点，很多都是同学们共同存在的问题，其实，不同的孩子都有各自不同的原因。不管什么原因，让孩子在乎成绩，知道学习的重要性，而不是考多少都不要紧。让他意识到，爸爸妈妈很在乎你的成绩，你考不好爸爸妈妈很伤心，考好和考不好待遇是不一样的。
分数很重要，但也不要过分看重分数，因为比分数更重要的是孩子考这个成绩的原因什么。一张试卷能说明点什么，但是不能反映孩子学习水平的全部。说不定这张试卷真不适合孩子做，换一张的话他可能就能考好。分析好原因，让孩子和我们有目的的、自信的前进。
上面说了很多孩子们存在的问题，可能给人感觉是孩子们问题太多，其实不是这样，带我们班已有三个多月了，孩子们给我的感觉还是很好的：
成绩优异：一二年级成绩很好，我很有压力，担心带不好。
积极活跃：带过我们班课的老师都有同感，就是我们班孩子上课很活跃，回答问题积极踊跃，我课上有时不知提问谁好。
问题：课上不善于倾听
原因：
1、感觉会了就不愿听，其实不会；
2、急于表现，不想听别人回答的的是什么，只想把自己想回答的赶紧说出来，听不进去。
上进心强：期待考试，考个好成绩证明一下自己，相互比较，不甘落后，有的主动让老师给补课。
认真听话：绝大多数同学做作业很认真，平时老师要求的都能做到，有错就改。
孩子们很棒，各位家长也做得很好，其实孩子的优秀本身也离不开各位家长的`努力。各位家长给我的感觉是：积极配合，非常支持老师的工作；对孩子学习负责任，每天的家庭作业检查批改及时到位，掌握不好的及时讲解。有的家长批改作业精细到孩子的单位名称，要求也很严格，不对的会让擦去用其他颜色的笔改正，写的乱的话会让擦去重做。大家都很忙，能做到这一点很难得。
对各位家长的一条要求：
检查孩子的家庭作业。
检查是对孩子学习情况的一种了解。了解孩子学了什么，每门课学到哪里了，更重要的是了解孩子学得怎么样，这样不用通过老师我们就能及时掌握孩子的学习情况，不用考试成绩出来我们才知道孩子学得怎么样。
检查是对孩子学习的督促。孩子们还小，都很贪玩，自我约束能力不强，如果你不检查，他很可能就会应付，导致虽然做了不少练习，但是没有效果。
检查才能更好的帮助孩子。检查孩子的作业我们才能掌握孩子的学习情况，才能知道他哪里学得好或者学得不好，才能有目的的去辅导。
订正：对老师已经批改过的错题进行订正。做题一方面是为了巩固提高，提高熟练程度，以便防止遗忘，一方面是找出自己不会的、掌握不好的，也就是这些错题，错题就是孩子们进步的点，把错题做会就是进步。
书写：书写反应学习态度。
对错：有粗心不认真做导致的、有不会做导致的，不会做又有的是因为上课没认真听，或认真听也没听懂，所以需要家长辅导一下，或者QQ、电话告诉我或直接在练习题上给我留言，以便我好给辅导。一天一节数学课，不是上午第一节课就是第二节课，有些时候课上真听懂了，又经过好几节课，下午回家可能又忘了，所以有的同学需要辅导。
书写＞对错有些时候你没有时间检查对错，但你可以检查是否完成或者卷面书写如何。书写好了说明认真做了，错误也不会太多。
订正＞做作业做作业一个重要方面是为了找出错题，以便改正而取得进步。如果不订正的话，那么该会的还是会，不会的还是不会，就没有提高。
一条建议：
不要把自己孩子的学习全部托付给别人。别人不能管严，也管不严（爷爷奶奶疼孩子）。
啰啰嗦嗦说了这么多，可能有说得不到位的地方，还请各位家长多理解、多包涵，既然孩子们和我们有缘，不管怎么说，我们都是同样的心情，一样的期待，让我们齐心协力，为孩子的成长护航！
