精准扶贪心得体会通用

“愿你去往之地皆为热土，愿你所遇之人皆为挚友。”生日是每一个都不会忘记的日子，人们都会在这一天送上各式各样的生日祝福和祝福语。您是否想让自己的生日祝福语更有特色呢？小编特地为大家精心收集和整理了“精准扶贪心得体会通用”，仅供您在工作和学习中参考。

精准扶贪心得体会(篇1)

本学期我担任二年级的思品与法治教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了李惠桦、陈美玲为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难，考试经常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。

一、具体帮扶措施

1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。3.培养学习习惯(1)课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把教师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，循序渐进逐步完成。(2)上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，

哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。(3)练习环节课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种情况。

二、总结体会

1、要关心、爱护后进生。任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民-主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：(1)做到”真诚”二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现”有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏”，因为他们缺少辨别能力，他们会说：”老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。(2)

”接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。(3)做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向”自我学习、自我管理”的转变。

3、了解学生各方面的现实情况。要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。教师帮扶后进生工作方案

一、指导思想后进生是相对的；后进生的缺陷是在成长中产生的，是客观的；多一把衡量的尺子，就多一批优秀的学生；以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生健康、和-谐发展，特别是对后进生的思想品德得到教育，以进一步提高他们的学习成绩，经学校研究决定，在上学期后进生帮扶工作的初有成效的基础上，本学期继续在全校教师中广泛开展“教师帮扶后进生”的活动，具体实施方案如下：

二、后进生转化工作领导小组

三、我校后进生现状的分析后进生是指思想素质低、组织纪律观念谈薄，学习成绩差的双差生。这部分学生在心理上一般存在较强的自卑心理，对自己缺乏信心，在组织纪律方面一般组织纪律观念谈薄，经常违反组织

习动力和学习兴趣。但是他们希望能得到老师的关怀，甚至

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精准扶贪心得体会(篇2)

俗话说：“十年树木，百年树人”，作为一名教师，我们能给精准扶贫家庭带去的最大资助也就是“教育扶贫”，而国家的“教育扶贫”本就是指能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭。“扶贫先扶智”决定了教育扶贫的基础性地位，“治贫先治愚”决定了教育扶贫的先导性功能，“脱贫防返贫”决定了教育扶贫的根本性作用。所以说“教育扶贫”其实也是我们能带给精准扶贫户最有效、最直接的精准扶贫了。

我帮扶的是班里的一对双胞胎兄妹，两位孩子的父亲在他们很小的时候就出意外去世了，还有一位在中学上学的姐姐，年迈的爷爷奶奶因独子去世打击很大，种地精力大不如前，所以在家里欠着巨额外债的情况下，他们的母亲不得不出来打工来维持家庭的开支。也就是因为如此，母亲的忙碌造成了他们在爷爷奶奶的溺爱中长大，孩子的学习成绩不理想，尤其是男孩成绩非常差。

为了帮助两位孩子，我多次与其母亲进行的交谈，家访时发现这一家六口人住在较为拥挤且破旧的房子里，我给孩子送了一些书籍与文具，也更为具体的了解了这个家庭的难处，也让我更加下定决心必须要将两位孩子的成绩抓起来，才能为这个家庭带去他们最需要的一份帮助。后来，我就每天都要找两位孩子谈心，了解他们学习与生活上的福感。我认为，在做扶贫工作时，做好物质上扶贫固然很重要，但更重要的是要做好思想扶贫，生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精髓，缺少雄心壮志和苦干创业精神。我个人觉得要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难，战胜困难的勇气。然后他们才能找准前进的方向，才能改变家庭，改变命运。

精准扶贪心得体会(篇3)

清江乡卫生院学习作风建设活动总结

自2014年开展作风建设活动以来至今，我院对作风建设年活动高度重视，把这项工作当作重要的政治工作来抓，紧紧围绕市委、市卫生局确定的指导思想开展了一系列活动，结合实际作出计划安排，有组织、有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，取得了较好的成效。2015年1月5日晚我院组织全员职工观看郴州新闻联播播放郴州市首次开展大规模集中明察暗访录，发现少数违纪问题，包括公车私用、上班迟到，上班玩电脑，做与工作无关事情，违规印制挂历等，针对以上违规违纪的现象，我院坚决杜绝此类现象的发生，摒除不良陋习，不断加强作风建设。

一、广泛深入的思想发动，多角度、多层次、多样式的学习方式

1、成立了组织结构。并对工作作了安排部署，形成院主要负责人负总责，分管领导亲自抓，院党员干部、职工全面参与的工作局面，切实为我院作风建设年活动提供了组织保障。

2、根据我院实际提出了需要解决的问题和要达到的目标。根据我院实际制定了实施方案，要求全体干部职工统一思想、提高认识、高度重视本次作风建设活动。

3、开展了多角度、多层次、多样式的学习教育活动。组织全院干部职工观看了相关纪录片。

二、深入开展自查自纠，广泛深入地查找存在问题

深入开展自查自纠，制定整改方案是取得干部作风集中整顿建设活动成效的关键。

具体主要表现在：

1,是针对一些干部职工工作华而不实、组织纪律观念淡薄的问题，医院加大了监督检查力度，随时随地监督干部职工的行为，一经发现在工作中丢三落

四、应付交差、不负责任； 2，上班期间打牌、玩电脑游戏、打毛衣、饮酒上班等行为，发现一例，查处一例，决不手软。

3，是针对作风建设中查摆找出来的问题，进一步从实际需要出发，整章建制抓完善、抓规范、抓提高，确保实现以制度管人的目的。

4,是针对医院工作中存在的问题，花大力气进行彻底整改。从医疗质量、管理与奖惩制度、政工人事等等多方面，进一步作了改进和加强，有力地推进了医院的各项工作。

三、认真总结验收，切实通过作风建设取得工作实效

1，是把领导干部作风整改与发展卫生事业相结合。通过开展作风整顿，进一步振奋和激发领导干部抓好卫生工作，发展卫生事业的精神和激情。

2，是把领导干部作风整顿与领导班子建设相结合。班子建设要以身作则，加强团结，发扬民主，做好决策。

3是把领导干部作风整顿与队伍建设相结合。要抓好医疗卫生队伍的思想素质、业务水平和责任心建设，牢固树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想。

4，是把领导干部作风整顿与反商业贿赂相结合。治理医药购销领域商业贿赂仍然是当前反腐工作的重点，要将商业贿赂作为高压线，作为医务人员职业道德建设的底线。

通过这些学习教育措施，深化了干部职工对作风建设重要性和紧迫性的认识，确保学习质量和效果。做到在思想作风方面要自觉把“以病人为中心”、“构建和谐医患关系”落实到日常工作中；在学风方面要引导全体干部职工、医护人员牢固树立终身学习的理念，推进队伍专业化建设；在工作作风方面要深化院务公开，提高各项制度措施的执行力，改进服务模式，形成高效有序的工作氛围；在领导作风方面要提高领导班子把握全局、科学决策、开拓创新和廉洁自律能力；在生活作风方面要坚持从严治院，结合治理医药购销领域商业贿赂，强化内部制约和外部监督，有效防范工作人员违法违纪现象的发生。

精准扶贪心得体会(篇4)

3月19日至20日，省委中心组举行学习研讨会，深入学习贯彻习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议、决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神和在疫情防控期间系列重要讲话精神。省委书记、省人大常委会主任、省应对新冠肺炎疫情防控工作领导小组组长孙志刚主持会议并讲话。他强调，要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把耽误的时间抢回来、把遭受的损失补回来，确保疫情防控和脱贫攻坚两场战役都要打赢、两个胜利都要夺取，确保全面建成小康社会和“十三五”规划圆满收官。疫情发生以来，习近平总书记关于统筹推进疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话精神、关于全国春季农业生产工作的重要指示精神,为我们做好当前各项工作提供了强大思想武器和科学行动指南。各地各部门要认真学习、深入贯彻,树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,抓紧抓细抓实疫情防控和脱贫攻坚各项工作,坚决避免麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,毫不放松落实“外防输入、内防扩散”各项措施,切实做到管住点、放开面,确保两场战役都要打赢、两个胜利都要必得。要始终保持战斗状态，疫情防控不获全胜决不轻言成功，脱贫攻坚战要坚决确保按时高质量打赢。要开动脑筋想办法，用创新的办法解决脱贫攻坚和经济社会发展遇到的困难和问题，确保与全国一道全面建成小康社会。要只争朝夕苦干实干，一刻不能停、一步不能错、一天不能耽误，以百分之二百的付出确保百分之百的胜利。要具体深入落地落实，坚决杜绝形式主义、官僚主义，把抢回来、补回来的措施细化到行业、到企业、到项目，以实实在在的工作保证各项目标任务完成。我们要深刻理解习近平总书记重要讲话蕴含的重大而深远的时代意义、历史意义、战略意义、世界意义，深入领会其精神实质、核心要义、科学方法，坚决扛起督战榕江县脱贫攻坚的政治责任，把时间抢回来，把损失补回来，把进度赶回来，争分夺秒干，马不停蹄干，确保按时高质量打赢脱贫攻坚战。

扶贫开发成效如何，关键要看是不是做到了识真贫、扶真贫、真扶贫。习近平总书记日前在部分省区市党委主要负责同志座谈会上强调，扶贫攻坚特别要在精准扶贫、精准脱贫上下更大功夫。这是我国扶贫开发工作进入攻坚拔寨的冲刺期后，党中央更有针对性的要求。

随着扶贫开发工作的推进，贫困人口的情况也在发生变化，既有集中连片的特殊困难地区，也有零散分布的贫困村、贫困户、贫困人口。十八大以来，习近平总书记多次指出，要更多面向特定人口、具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。这就需要改变以往扶贫工作中存在的福利化、平均主义倾向，通过体制机制的改革创新，真正把好钢用在刀刃上。扶贫开发贵在精准，重在精准，成败在于精准。

实现精准扶贫，深入调研、准确识贫是前提。富裕的生活大体相似，而贫困的原因各有不同。各地要改变以往大水漫灌、手榴弹炸跳蚤的工作方式，深入调查，把扶贫对象摸清，把家底盘清。一些地方在识贫工作中总结出了四看法：一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎，就是实践中管用的好方法。各地要通过建档立卡，对扶贫对象实行精确化、规范化管理，做到心中有数、一目了然。

精准扶贫意味着精准施策。各地要在调查研究的基础上，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。对那些有劳动能力的，通过扶持生产和就业帮助实现脱贫;对那些居住地一方水土养不起一方人的，通过移民搬迁实现脱贫;对那些丧失了劳动能力的，通过低保政策实施兜底扶贫;对那些因病致贫、因病返贫的，通过医疗救助帮扶，做到一把钥匙开一把锁。

需要看到，现在大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，需要切实解决这一群体生产生活中的实际困难，提供更加精准、完善的基本公共服务。各地要通过社会保障、社会救助、大病保险和新农合等政策，确保留守儿童和老人不成为被遗忘的群体。各级党委政府和基层组织要发挥积极作用，通过更加精准的管理和服务，加强对未成年人的监护和对老年人的关怀照顾，让他们感受到社会的温暖。

但愿苍生俱温饱，不辞辛苦入山林。实现贫困人口如期脱贫，是我们党向全国人民做出的郑重承诺。实现这一承诺，需要各地付出更大努力。贫困不是一两天产生的，要想根治，也不可能毕其功于一役，必须和发展相结合。各地要围绕四个全面战略部署的相关要求，下定打攻坚战的决心，以精准扶贫实现精准脱贫，让真正需要帮扶的群众享受到扶贫开发的阳光雨露。

精准扶贪心得体会(篇5)

今年是脱贫攻坚战的收官之年。决战决胜脱贫攻坚，农村是关键，也是重点。打赢农村脱贫攻坚战，本来就有许多硬骨头要啃。受新冠肺炎疫情影响，决胜农村脱贫攻坚面临的困难和挑战更为艰巨。教育的本质是培养人。坚决打赢农村脱贫攻坚，基础在教育，特别是农业教育，关键在人才。因此，要发展农业教育，完善农业教育体系，提高人才培养质量，为打赢农村脱贫攻坚战提供人才保障与智力支持。

第一，优先发展农村义务教育。义务教育是整个国民教育体系的根基，农村义务教育是我国义务教育的重点，它不仅为农村青少年累积初始人力资本，而且事关农村青少年德智体美劳全面发展，事关农村人力资本竞争力提升，在农村脱贫攻坚和乡村振兴中具有基础性、全局性和先导性的重要作用。决战决胜农村脱贫攻坚，优先发展农村义务教育，要明确农村义务教育的价值取向，扭转“离农”倾向，注重知农、为农、爱农、兴农教育，着力培养农村青少年学生对农业、农村、农民的情感，厚植青少年的“三农”情怀，教育和引导农村青少年从小立志回馈农业、建设农村、感恩农民，即便是将来离开农村去城市创业，也要心系“三农”、情系“三农”。利用好乡村学校作为传承乡村传统文化的重要载体，把乡村学校的教育功能与社会功能有机结合起来，使青少年学生融入乡村社会并接受乡村文化熏染，培养造就热爱“三农”、服务“三农”的乡土人才，为农村脱贫攻坚和乡村可持续发展提供人力支持。

第二，大力发展农村职业教育。农村职业教育既是新型职业农民的孵化器，也是家庭农场主等新型农业主体的培养基地。大力发展农村职业教育，要以培育新型职业农民和新型农业经营主体为重要抓手，结合农村经济社会发展和农业产业结构转型优化升级，构建与农业产业对接的学科专业动态调整机制，实现学科专业设置、课程设置与农业产业发展同步，促进学科专业与农业产业的融合，强化跨专业融合的专业集群建设;坚持立德树人的根本任务，培养学生通识能力，促进全面可持续发展，同时要尊重学生个性发展，培养专业技能，提高创新创业能力;围绕农业生产特点和产业发展需求，深化产教融合、校地合作、校企合作，共同制定人才培养计划，共同开发课程体系，培养各类应用型、技能型农业技术人才;对毕业后有意投身乡村就业创业发展的学生，实施定向“加餐”培养，开设“加餐”式课程，供其选修，使其所学专业知识技能更加贴近农村发展和农业生产实际，确保毕业后能够下得去、用得上、干得好、留得住;农村职业学校要经常带领学生走进农村、体验乡村生活，开展以农耕文化为主题的实践活动，加深对“三农”的认知，进一步增强学生“三农”情感，激发他们“三农”怀，毕业后投身乡村创业就业。

第三，发挥高等农业教育优势。高等农业教育是农业教育的最高层次，农业高校要发挥自身人才、学科和技术优势，紧紧围绕农村脱贫攻坚和乡村振兴对人才的需求，进一步优化学科专业结构，优化涉农专业人才培养方案，完善课程体系，主动参与高校毕业生基层成长计划，加强大学生到乡村基层实践实习，培养造就有技术、懂农业、爱农村的农科专业人才;加强大学生就业价值观教育，鼓励和引导大学生到农村基层创新创业，为乡村人才队伍建设注入生机活力，助力农村脱贫攻坚和乡村振兴。农村脱贫攻坚和乡村振兴需要大批农科类专业人才，建议国家在农业院校农科类专业中面向农村特别是贫困地区开展公费农科生招生试点，实施招收公费农科生政策，规定在乡村或农业企业的服务期限，以便吸引更多优质学生报考农业院校农科类专业，培养更多高素质的农科专业人才，为农村脱贫攻坚和乡村振兴提供强大的人才支持。

精准扶贪心得体会(篇6)

精准教学，构建智慧课堂

引言

所谓精准教学，其实是老师在了解学生的实际情况后，根据课程计划标准与学生的实际情况，对课堂教学的目标和内容进行标准的确定和把握，不断改革教学模式，细化教学流程，构建一个智慧的课堂，让学生能够将理论与实践相结合，使学生的情感和素质能力都有所提高。老师通过精准的教学将预期的教学目标进行实现，使之成为课堂教学的精华和价值，所以老师在进行课堂教学时要讲究课堂教学的艺术，精准地把握教学的重点，让课堂教学真正的发挥出它的意义和价值，这样更能适应现代化教育教学的需要。

一、精准教学，构建智慧课堂的意义

1.能够有效促进学生的素质能力增长

精准的教学是老师要根据学生的实际情况准确把握教学的内容和目标，将课堂教学的过程更加精细化，让学生在课堂中不仅仅只是学习到知识，更重要的是学习方法、情感态度以及三观上的进步和发展，所以进行精准教学，构建智慧课堂，能够有效的促进学生的素质能力增长，例如：初中阶段的数学课程教学不仅仅只是教会学生如何进行数学运算，更重要的是让学生学会思考，激发学生的数学思维。对于美术类课程来说，虽然属于副科，但是我们需要传授给学生的不仅仅只是唱歌的技巧，或是绘画的技巧，更重要的是教会?W生进行情感的体验，提高学生的审美能力，所以初中阶段进行精准教学，构建智慧课堂有着非常重要的意义。

2.让学生的考试成绩有所提高

好的教学方法或是教学理念能够让学生的考试成绩有所提高，学生的考试成绩提高是其存在的意义和价值。对于初中阶段来说应试能力与素质能力同样重要，我们采用精准教学，构建智慧课堂，不仅能够让学生的素质能力有所提高，也让学生的考试成绩、应试能力有所提高。我们采用精准教学就是要求老师能够准确的掌握考试的方法和规律，时刻关注考试的重点、难点和热点，在教学的过程中能够精准的对学生进行训练，让学生掌握其中的关键知识点，从而提高学生的应试能力和考试成绩。

3.使老师的教学能力得到提升

要进行精准的教学，构建一个智慧的课堂，那么老师必须拥有较强的教学能力和专业水准，每节课都有限定的时间，老师要将固定的时长发挥出其最好的效益，就必须通过精准教学，让老师的智慧与能力在课堂教学中得以体现。对于初级阶段的老师来说，必须不断的改变自身的认识和观念，不断的进行实践和探究，这样才能够进行精准教学，在教学课堂上大放异彩，构建出一个智慧的课堂。

二、精准教学，构建智慧课堂的策略

1.明确教学目标

要进行精准的教学，那么首先就要有明确的教学目标，我们审视一下现在的课堂教学，大多数的教学目标都如同摆设，虽然课堂教学形式多样，但是并没有将教学目标实际得落实，在课堂教学过程中虽然形式多样但常常离题千里。所以为了让我们有限的时间发挥出无限的价值，老师必须对课堂的精准性有所掌握，老师必须明白每堂课的目标和标准，课堂教学不仅仅需要的是预设，更重要的是生成，老师要发挥自己在课堂教学中的主导作用，从而使得教学目标能够落实到位，这样才能够构建出一个智慧的课堂。例如在进行《第二次鸦片战争》这一课的教学时，老师首先要明确这一课的教学目标，这一课需要让学生了解第二次鸦片战争发生的目的、时间、战争的性质及影响等，所以在教学前老师要对教学内容进行预设，然后进行生成，这样有目标地进行教学，才能让有限的课堂时间发挥出无限的价值。

2.引导学生参与到课堂教学中来

在教学的过程中，老师不仅仅是传授者，重要的是成为学生的引导者，引导学生如何进行学习、如何去发现和探索学习的奥秘。老师采用精准教学，为学生创设出各种各样的机会和平台，点燃学生心中学习的火焰，让学生能够参与到教学中来，让学生积极自主的学习，这样能够使学生学习的效率和质量都有所提升。对于初中阶段的学生来说，他们需要的不仅仅是老师讲给他们听，而是需要老师把舞台让给他们，学生才是课堂教学中的主人，这样才能够使学生得到更好的发展和进步。例如在进行《国防建设与外交成就》这一单元的教学时，老师可以将几十年前的阅兵式与近年的阅兵式图片进行对比，导入新课，引导学生们观察这几十年的变化，然后精准教学，进行国防建设变化探究，这样才能有效激发起学生对于历史学习的兴趣和热情。

3.为学生营造一个良好的学习氛围

要构建一个智慧的课堂，我们必须转变传统的教学观念，真正做到以学生为本，以学生为中心，为学生营造一个良好的学习氛围。在教学的过程中，老师要鼓励学生积极的发散思维，发表自己的观点，提出自己的问题，让课堂教学变得平等民主。学生积极的与老师进行互动，与同学进行自主探究，这样更加活跃的课堂氛围，能够让课堂教学的精准度更加提高，学生善于思考，善于提问，那么老师更容易准确的把握学生对知识的掌握程度，更有利于老师进行精准教学，这样一来，课堂教学的效率和质量都会大大提高。

总而言之，精准的教学能够有效的促进学生素质能力各方面的进步，使学生的学习成绩有所提高，让老师不断的进行实践探究和进步。想要进行精准的教学，老师必须明确教学目标，引导学生参与到课堂教学中来，为学生营造一个良好的学习氛围，这样才能够打造出一个有个性，有思想，有活力的智慧课堂。

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精准扶贪心得体会(篇7)

“精准扶贫”开启了扶贫新时代。20_年11月，习近平总书记到湖南湘西考察时首次作出了“ 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示，由此拉开了中国“精准扶贫”时代，这是对现行粗放式扶贫政策从根本上进行改变。我们知道，长期以来由于我国对贫困居民底数不清、情况不明、针对性不强、扶贫资金和项目指向不准的问题较为突出，致使扶贫工作一直成效不显，很多地方是年年扶年年贫。而“精准扶贫”要求分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批，简单概括就是五个一批。五个一批的扶贫政策深刻的诠释了本次扶贫“精准”二字的深刻含义。笔者认为当下因为国家精准扶贫政策的火热实施，扶贫资金投入正逐年增加，各地扶贫项目、产业如雨后春笋般悄然而立，如何保障扶贫项目健康有序运行，这是我们必然要面对的问题。

利益驱动，泯灭良心，部分领导干部发起了“扶贫财”。中央纪委数据统计显示：20_年1月至8月，中央纪委监察部网站一共公开曝光了扶贫领域突出问题325起。扶贫领域不正之风和腐败问题点多面广，直接侵害困难群众切身利益，令人痛心。

地方官员不作为或是乱作为，扶贫政策“剑走偏锋”，乱铺乱建。部分地区负责人政绩观作祟，扶贫急于求成，对待扶贫工作往往是拍脑袋决策，要么盲目跟风要么仅凭个人喜好，不注重调研，脱离地方实际和市场，扶贫只管要项目，大铺摊子，不管成效，往往是项目立了很多，群众不见收益，搞啥亏啥，严重浪费了扶贫资金。

“政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心”，精准扶贫是社会主义制度缩小两级分化，让人民群众共享劳动成果的必然选择。扶贫就是扶人，就是要改善人民群众的生活水平，因而我们搞扶贫项目要贴近群众，多听群众意见，多换位思考，扶贫就是要切实解决群众的小事、实事、难事，把好事办好，把实事办实，让群众真正感受到实惠。此外，严厉打击扶贫领域违法违纪，坚决将吃扶贫血的蛀虫清除出外，营造风清气正的扶贫环境是我们要常抓、不懈抓的常态化工作。