三进两联活动总结系列

如果你需要经常写作，那就赶紧看起来范文吧？学术界对范文的应用逐渐增加。范文可以帮助我们更加有创造力地运用语言进行写作表达，我们为您整理的“三进两联活动总结”或许能够启迪您思考，我希望我的见解和建议能够为您带来一些新的角度和思路！

三进两联活动总结 篇1

今年夏天，我所在的学校举行了一项名为“老师三进两联”的活动。这是一项旨在提高师生关系、促进教育教学质量提升的活动，也是为了让教师更好地了解学生，建立亲切的师生关系。通过三次走进学生家庭和两次参与学生的社区活动，师生关系得以进一步加深和巩固。

第一次走进学生家庭是在暑假期间，我受邀走进学生李明的家中。当天我早早来到了他家门口，李明的父母非常热情地邀请我进屋，并且准备了一桌丰盛的午餐。在与他们的交谈中，我了解到了他们对于孩子教育的观念和期望。他们希望学校能够更加关注每个学生的个性发展和特长培养，不仅仅注重学业成绩。这次走访让我深刻意识到，教育不仅仅是教学生知识，更是培养学生身心发展全面的任务。

第二次走进学生家庭是在开学后的一个周末，我又走访了学生张琳的家庭。张琳的父母是农民工，他们每天忙于工作，很少能够和孩子一起吃饭、玩耍。通过这次走访，我深刻认识到了家庭对于孩子教育的重要性。虽然张琳的父母很辛苦，但他们仍然为了孩子的教育付出了很多，希望孩子能够过上更好的生活。我在家长们的身上看到了无私的付出和爱的力量，也明白了作为教师，应该如何引导学生与家长建立更加密切的联系。

除了走进学生家庭，我们教师还参与了学生的社区活动。第一次是一次义务清洁活动，在社区公园里清理垃圾和打扫卫生。这次活动让我深刻认识到了环境保护的重要性，也让学生们意识到了自己应尽的社会责任。第二次是一次社区义卖活动，学生们自己制作手工艺品并出售。我和其他教师们在活动现场为他们提供帮助和指导。通过这次活动，学生们不仅学到了自主创造和经营的能力，还培养了他们对社区的归属感和责任感。

通过这个“老师三进两联”的活动，我深深体会到了师生关系对于教育的重要性。只有建立起良好的师生关系，学生们才能够真正信任和尊重教师，教师们才能够更好地了解学生的需求和问题。通过走进学生家庭，我更深入地了解到了学生的家庭背景和教育期望，这让我对学生的了解更加全面。通过参与学生的社区活动，我不仅能够培养学生的社会责任感，还能够建立与学生更加密切的联系。这些都对于提高教育教学质量有着积极的影响。

这次“老师三进两联”的活动不仅加深了师生之间的感情，还提高了教育质量。通过走进学生家庭和参与学生社区活动，我更加了解了学生的需求和问题，让我更好地指导每个学生的发展。我相信，在今后的教育教学工作中，我将更加注重与学生的沟通和了解，积极创造更好的教育环境，为学生的全面发展贡献自己的力量。

三进两联活动总结 篇2

为了进一步推进三进二联一友活动的深入开展，我部门组织大家积极应对，继续推进三进二联一友活动。

第一阶段结婚认识工作和三进二联一相遇基本完成，结婚认识资料完善，与学生建立初步联系，进行。

进教室、进宿舍、进食堂的三进活动。每月填写三进两联一交友工作登记表，于24日中午进宿舍和学生面对面交流。始终把促进学生全面发展、健康成长作为三进两联一交友活动的出发点和落脚点，着力在培养学生树立正确的.世界观、人生观、价值观上下功夫，引导学生坚定理想信念，筑牢五个认同和三个离不开的思想根基。即将迎来端午小长假，学生将放假回家，我们将做好对学生放假前的安全教育和思想教育工作，教育引导学生度过一个愉快、安全的假期。

通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。

三进两联活动总结 篇3

为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨“三进两联一交友”活动工作现场观摩会。

“三进两联一交友”活动中的三进是指“进班级、进宿舍、进食堂”，两联是指“联系学生、联系家长”，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。

州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。

据悉，“家长委员会”由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。

记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动“三进两联一交友”活动。“三进二联一交友”活动中，州直学校由州党政分管领导联系；县（市）直学校由县（市）主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县（市）直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。

三进两联活动总结 篇4

为进一步拓宽家校沟通渠道，充分调动家长参与学校管理的积极性和主观能动性，11月7日，州实验小学举行家长委员会成立仪式暨三进两联一交友活动工作现场观摩会。

三进两联一交友活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。

州实验小学成立克州首个家长委员会，旨在发挥家长在学校教育中的作用，构建和完善学校、家庭和社会相结合的教育体系，促进学生全面发展。

据悉，家长委员会由140位学生家长选出16名家长代表，并签订责任书，校方设立家长委员会，学校网站设置家长委员会展览，公布其联系方式、章程及相关制度，并及时报道家长委员会动态。校方利用多媒体对家长进行家庭教育讲座，内容主要以家庭教育为主，帮助家长提升自身素质，树立正确的家庭教育观。

记者从州教育局了解到，10月18日，全州启动三进两联一交友活动。三进二联一交友活动中，州直学校由州党政分管领导联系;县(市)直学校由县(市)主要领导联系，乡镇学校和乡村学校主要由县(市)直部门单位、乡镇领导进行联系。同时，教育行政部门的所有干部和各级各类学校的领导班子成员、中层领导、班主任、辅导员、一般教职工都有联系学校、学生、班级的任务，确保克州每所学校、每个班级、每个食堂、每间宿舍都由领导干部和教师联系，确保不留死角、不留空白、不留盲点。

通过三进两联一交友活动，使我们进一步认识了开展民族团结活动的意义。让我们感觉到心与心的交流贵在情谊，人与人的交往贵在真诚，没有打不开的心结，也没有建立不了情感，只要用情，只要用心，师生之间、各民族之间的感情就会更加亲密无间。

三进两联活动总结 篇5

近日，我校组织了一次别开生面的教师活动——“老师三进两联”活动。这是一次极具创新意义和实践意义的教师专题活动，通过三次进课堂、两次联合备课的形式，有效提高了教师们的教学水平和专业素养。

让我们来看看活动的具体安排。这次活动共持续了一个月，每周一次。活动内容主要分为三个部分：三次进课堂和两次联合备课。在每次进课堂中，我们邀请了一些优秀的教师到其他老师的课堂上进行示范授课，目的是让大家观摩借鉴他们的教学方法和技巧。同时，进课堂的老师在课后还会回顾总结，与其他老师分享他们在教学中的心得和体会。在两次联合备课中，教师们分组合作，共同备课，通过相互讨论和交流，提高教师们的教学设计和教学组织能力。

此次活动的主要目标是提高教师的教学水平和专业素养。通过观摩示范课，我们发现了一些优秀的教学方法，如问题导学法、合作学习法等，这些方法能够激发学生的兴趣和主动性，提高教学效果。同时，进课堂的老师还通过与其他老师的互动，获得了更多的教学经验和方法，并将其运用到自己的教学中。联合备课则让老师们不再孤立地备课，通过共同研讨和交流，大家互相启发，互相补充，进一步提高了教案的质量和完整性。

活动的开展也取得了显著的效果。在课堂教学上，我们发现有许多教师的教学方法得到了很大的改善。他们开始尝试使用一些新的教学手段和方式，使得课堂变得更加生动有趣。同时，学生们对教学的参与度也明显提高，课堂氛围更加活跃。在备课方面，联合备课的模式得到了教师们的高度赞扬。他们认为，通过与其他老师的交流和合作，不仅能够减轻个人备课的负担，而且还能够获得更多的灵感和创意。在教师个人素养方面，活动的开展也取得了积极的成果。通过进课堂和联合备课的形式，老师们之间的交流更加频繁，增进了彼此的了解和认识，有效促进了教师之间的团结和合作。

我们也要看到一些问题和不足之处。活动的时间安排有些紧迫，给老师们的备课和教学带来了一定的压力。在进课堂和联合备课过程中，有些老师可能会存在自封闭的现象，不太愿意与其他人交流和合作。这些问题需要我们进一步探讨和解决，以提高活动的效果和效率。

小编认为，“老师三进两联”活动是一次具有创新意义和实践意义的教师专题活动。通过三次进课堂和两次联合备课的形式，我们有效提高了教师们的教学水平和专业素养。活动的开展让我们发现了许多优秀的教学方法和经验，增进了教师之间的交流和合作，对于促进学校的教育教学工作具有积极的推动作用。相信在今后的工作中，我们将进一步发挥活动的积极效果，更好地服务于学生的教育教学工作。

三进两联活动总结 篇6

xx小学开展“三进两联一交友”活动总结

xx什小学

2018年1月20日

xx小学开展“三进两联一交友”活动总结

为进一步贯彻落实自治区党委书记陈全国同志的重要讲话精神，更好的促进地区教育事业的发展，xx小学于2017年内广泛开展了“三进两联一交友”的活动，通过本次活动，学校逐步形成了“与时俱进，情感育人”的良好风气。现将开展活动情况总结如下：

一、领导重视，抓落实、求实效

学校成立了校园活动领导小组，校长任组长，组织班主任教师、后勤科人员积极参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。所有活动都规定了时间、内容、责任人、计划、安排、过程记录和总结。确保我校“三进两联一交友”活动的有效开展。

2、 明确目标和内容，科学组织各项活动

三、狠抓落实，成效明显

我校一共有16名教职工，其中现有人数7名，另外1个人产假,1个辞职，1个教育转化，1个驻村工作组，5个人转岗。参加活动的党支部成员3名，参加活动的班主任4名，进班级活动302人次，联系学生活动78人次，联系家长活动78人次，与学生交朋友活动78人次。

在这次活动的过程中，我为学生做了三次好事。捐资助学金额750元，捐赠物品价值1200元。帮助21名重点学生改善学习和生活条件。

三进两联活动总结 篇7

反贫是治国理政的大事，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。十八大以来，我们党把扶贫开发工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置。xx习近平总书记在中央中央扶贫开发工作会议上多次提到教育脱贫。 做为教育局，一是宣传党的教育惠民政策，让广大家长及时知晓中职及高中、初中、小学、学前教育五个阶段的补助对象、项目、标准、范围及政策层面等内容，并落实好“学前教育资助”“义务教育两免一补”“高中资助”“中职资助””等政策，确保每个适龄儿童不因贫困失学。二是大力支持贫困地区乡村幼儿园建设，加快构建贫困地区乡村学前教育体系。贫困代际传递的问题，必须从学前教育抓起，为贫困家庭子女提供学前教育机会。当前和今后一个时期，应大力支持乡村幼儿园建设，从最贫困地区、最贫困人口做起，逐步建立和完善学前教育资助政策体系，切实减轻贫困家庭学前教育负担。三是加强寄宿制学校建设。对寄宿制学校实行政策倾斜，在建设项目、资金分配上给予优先安排，努力创建优雅舒适的学习环境和生活环境，让学生们进得来，留得住，学得好。四是大力开展扶贫助学活动。通过开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”等形式对贫困家庭的学生进行结对帮扶，使其顺利完成学业。五是设立扶贫基金。鼓励支持民营企业、社会组织、个人参与脱贫攻坚，发挥好社会动员作用;通过组织党员干部捐款等形式筹集帮扶基金，作为扶贫帮困专款，为贫困户致富输血，增强脱贫致富的发展后劲。六是强化职业教育。大力发展职业教育，落实职业培训补贴等政策，确保有转移培训愿望的贫困群众得到政策扶持，同时，加强职业教育与就业的衔接，与需求的衔接，提高有技能劳动者的创业水平，精准扶贫，挖掉穷根。

三进两联活动总结 篇8

近期，本校开展了一项名为“老师三进两联”的特色教学活动，旨在加强师生之间的沟通交流，提升教学质量，激发学生学习的兴趣和潜能。经过近一个月的实践与总结，这一活动取得了非常显著的效果，对于促进校园文化建设、优化教学环境具有积极的影响。

“老师三进两联”是指老师每周三进教室，两周联欢活动。在活动开展的初期，学校制定了详细的方案和计划，明确了活动的目标和组织安排。活动主要包括三个方面的内容：老师进课堂、老师进社团、老师进家庭。联欢活动则是每两周组织一次，包括文艺演出、亲子活动、体育比赛等内容。

首先，老师进课堂是活动的核心部分。每周三的上午，各科老师按照事先安排好的课程表进入学生的课堂，与学生共同探讨问题、解答疑惑，亲自指导学生的学习。这一举措打破了传统的教学模式，使学生在愉快轻松的氛围中更加主动参与课堂。老师与学生之间的互动更加活跃，教学效果也更加显著。学生们通过老师指导的角度，掌握了更深层次的知识，同时也提高了对自主学习的能力。老师也从学生的角度，深刻地领悟到了学生们的需求和困惑，进而更好地指导学生学习，解决他们的问题。

其次，老师进社团活动使学生的社团活动更加精彩。学校的社团活动是学生们展示自己兴趣爱好和才艺的场所。通过老师亲自参与，他们能够更加了解学生的特长和创新意识，并给予指导和支持。老师们组织了一系列的活动，如乐队比赛、科技创新大赛等，激发了学生参与社团活动的热情，促进了学生之间的交流与合作。这些活动在学校内外产生了极大的影响力，校园文化建设取得了巨大的进步。

最后，老师进家庭活动拉近了学生和老师之间的距离。学校鼓励老师进入学生的家庭，与学生的家长进行面对面的交流，在孩子的家庭环境中更好地理解他们的需求和家庭背景。同时，老师也在家长的监督下更加严格要求自己，提高教学水平，使学生和家长更加信任和尊重老师。这种家长、学生和老师之间的三方互动极大提高了学生的学习效果，使家庭、学校和社会形成紧密的合作关系。

总的来说，“老师三进两联”活动取得了极大的成功。通过这一活动，师生之间的互动和交流加强了，学生在教学活动中的参与度和主动性也得到了明显提升。学生们更加积极地参与到校园文化建设中，校园氛围更加浓郁活力。教师的专业素养和教育能力也得到了有效地提高。这些积极的变化促使学校教学质量的提升，形成了良好的教育生态。

在今后的工作中，学校将进一步总结经验，不断优化活动方案，推出更多激发学生学习兴趣、促进教学质量提升的创新举措。通过“老师三进两联”活动的全面推广，我们相信会进一步加强学校与学生、家长和社会的合作，共同为培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才做出更大的贡献。

三进两联活动总结 篇9

近几年来，为进一步促进学校与社会的互动交流，提高学生的综合素质，我校举办了一次别开生面的“老师三进两联”活动。此次活动采用的是“三进两联”的形式，即教师进企业、进家庭、进社区，与企业、家庭、社区建立起密切联系和有效沟通的联结。此次活动的顺利举办，极大地拓宽了教育的视野，增强了师生之间的感情。

我校教师进企业，通过进入企业实地参观、交流与合作，教师们更好地了解了企业的运营、管理和产品研发等方面的情况，为学校提供更加优质的教育资源奠定了基础。同时，教师们还在企业现场与企业员工进行了深入交流，了解他们在工作中面临的问题和需求，为今后的教育教学工作提供了更加有针对性的改进方案。与此同时，企业也派出了一些员工来到学校，与学生分享他们的成功经验和实际工作感悟，让学生从实践中获得更多的启发和教育。

教师进家庭，这是一次亲近家庭、感受家庭氛围的机会。教师们走出教室，走进学生们的家庭，与学生家长面对面交流，了解学生的成长环境和家庭情况，搭建起家校之间的沟通桥梁。教师们了解家庭教育的重要性，并与家长共同探讨如何更好地帮助学生成长。同时，教师给家长们提供了一些关于学生学习、生活的建议，加强了学校与家庭的合作，共同为学生创造良好的学习环境。

教师进社区，这是一次走进社区、服务社会的机会。教师们通过走访社区居民、参与社区活动，了解社区文化，帮助需要帮助的居民。教师们主动向居民宣传和普及科学知识和教育理念，提供专业的咨询和帮助，推动了社区居民的科学素养和教育水平的提高。与此同时，通过与社区居民的交流互动，教师们也汲取了许多来自社区的智慧和经验，为教育教学工作提供了更加广阔的视野。

通过此次“老师三进两联”活动，学校取得了许多教育效果。学校教师的专业技能得到了提升，他们拥有了更全面、深入的教育素材，更有实践经验，可以带给学生更贴近实际的教育教学内容。学生的兴趣得到了调动，他们通过与社会各界人士的交流互动，增加了对社会的认识，树立了正确的人生价值观。学校与社会的联系更加紧密，学校的声誉得到了提升，得到了社会各界的好评和支持。

作为一所教育机构，学校不能只关心课堂内的学习，还要关注学生的全面发展。通过“老师三进两联”活动，我们开拓了视野，增长了见识，为学生的成长提供了更多的助力。今后，学校将继续积极推进此类活动，通过与社会的深度联结，为学生们创造更好的成长环境，培养更多的社会精英。

三进两联活动总结 篇10

为促进各族师生相互学习、相互尊重、相互帮助、共同成长，我校开展了三进两联一交友活动，活动中的三进是指进班级、进宿舍、进食堂，两联是指联系学生、联系家长，一交友是指学生与老师间、学生间交朋友。在活动中，我始终遵循与时俱进，情感育人的指导思想，用细心感动人、用耐心温暖人、用真心打动人。

遵循学校的统一安排，制定方案，明确标准。本人的联系人是初三10班努尔古丽和阿达来提及初二4班乌拉依。她们的班主任分别是董XX。这三个孩子均为单亲家庭的孩子，家庭经济条件较差。其中努尔古丽和阿达来提家在博斯坦，二人住校，乌拉依走读。本人主要从生活方面和健康成长方面对班级和联系人进行关怀，利用休息的时间在到两个联系人的宿舍进行慰问，了解学生的思想动态和学习、生活、情感，与民族学生在学生宿舍共进午餐，做好教育和引导工作，关心他们的实习和就业情况进班级：

本学期利用家校开放日或是课间时间进班，关心她们的学习和生活中的遇到的疑难问题，了解学生的思想动态和心理病况，并尽力解决力所能及的问题。

进食堂：

通过与学生坐在一起、吃在一起、交流在一起，了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、食品卫生等问题，了解学生的思想状况和关注的热点问题。进宿舍：

积极在宿舍与学生交流，了解学生思想、生活动态。联系学生与家长：

坚持与学生交友，在家校联系会时主动联系家长，了解学生的思想、学习和生活的方方面面，关心学生的思想和生活，真正与学生打成一片。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导

三进两联一交友活动的开展，进一步拉近了师生之间的感情，与学生同吃同住同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、宿舍管理、食堂卫生意见和建议，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、宿舍服务更贴心、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。同时这也给我提供了与民族学生交流更多的机会。在今后的教学工作过程中，我会更加关心他们的学习和生活，同时也会利用课余时间学习他们的语言文化及风俗习惯，把民族团结一家亲，三进两联一交友活动做的更扎实。