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招生自查报告汇编

发表时间:2024-06-05

下面是编辑为您整理的“招生自查报告”,当我们结束一阶段的工作。写报告是很常见的事,好的报告,能让我们在下阶段工作中创造出更大的价值,报告的正确格式怎么写?我相信这篇文章会让您对某个领域更加熟悉。

招生自查报告 篇1

根据《上海市教育委员会关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于20xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《20xx年宝山区小学招生工作要求》的精神,开展20xx年一年级新生招生工作,现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

组织机构

1、于20xx年3月成立学校招生工作领导小组

组长:

副组长:

组员:

具体分工:

组长(顾金龙):全面负责相关招生入学工作;

朱婷婷:咨询接待

严敏:幼小衔接科研项目

胡启华:幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华:学籍管理,资料积累

其他组员:配合做好相关工作

具体工作和工作措施

1、学习相关文件,明确工作要求。

首先,校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见,同时组织全体中层干部学习相关招生政策,明确要求和操作方法,制定学校招生工作方案,通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策,做到人人了解工作流程,确保招生工作公平、公正、公开。

其次,顾校长于20xx年4月期间,深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台,宣传20xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎,家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神,明确了学校招生工作相关细节,对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组,分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究,严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况,指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动,向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如:学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等,让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况,促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

做好摸底工作,确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近,南北校区分跨友谊和吴淞两个街道,新生对口学区分别为:宝钢二村,宝钢三村,宝钢十村,宝林一村,宝林二村,密山新村(密山路500弄),密山二村(密山路30弄),牡丹景苑,璟都花园,华能城市,恒鑫公寓,建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学,我校于20xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研,由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定,学校没有拿到地段内的新生具体名单,我们及时把情况上报教育局基教科,同时学校马上召开招生领导小组会议,制定应急预案,确保20xx年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息,做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作,学校通过校园网向社会公布招生入学信息,4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”,学校招生领导小组全体成员人人参与,按照预定操作顺序,有条不紊的帮助家长完成告知书的领取,告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处,对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”,在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会,由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释,就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑,指导家长按照上级要求进行报名。

20xx年5月19、20日两天,学校坚持“就近免试入学”原则,接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童,不作任何口头书面测试,并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生,学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间,通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通,做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名,学校也是做到热情接待,严格按照市、区招生政策,结合学校实际情况,尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生,虽然户籍不在我校区地段内,但家长工作在广育小学附近,无人接送学生上学和放学,根据家长的实际困难和入学需要,学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日,学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书,做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生自查报告 篇2

临海中学申报语言文字规范化示范校自查报告 

    临海中学创办于1978年9月,是一所市属初级中学,现有44个教学班,学生2500多人,教职工138人。学校被授予“浙江省现代教育技术实验学校”、“浙江省教育科研百强学校”、“台州市青少年‘讲公德守法纪’读书教育活动先进单位”、“台州市文明学校”、“台州市安全文明校园”、“台州市校本教研示范学校”等光荣称号。多年来,我校一直坚持科学发展观,认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在积极推进新课程实施,落实“精细管理,精致课堂,精到服务”的办学理念的同时,把语言文字规范化建设当着一项重要的工作常抓不懈,认真做好学校语言文字工作,全面提升学校的整体水平,取得了一定的成效。现将我校语言文字规范化工作自评情况总结如下:

    一、提高认识,深化理解

    语言文字是人们交流思想的工具,普通话是我国的共同语言,在现代化建设中起着越来越重要的作用。国家提出要以学校为基础大力推广普通话,推行规范字,就是要我们抓好学校这一语言文字规范化建设的主阵地;并且把语言文字工作作为学校整体工作的重要组成部分。基于以上认识,我校十分重视语言文字规范化建设,从组织、制度、人员、经费、活动等各方面加以保证,确立了这项工作在学校应有的重要地位。另一方面,我校已有30多年的办学经历,校址又是原来的临海县文庙,具有丰厚的文化底蕴和悠久的文明传承。开展语言文字规范化示范学校创建活动,就是在进一步提升语言文字工作的整体水平,促进语文教学的同时,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化,推动传统文化和校园文明的传承和建设。

    二、严格管理,建章立制

    语言文字规范化工作是一项系统工程,它涉及的面广、人多、事杂,必须进行长远考虑,统筹安排。我们的做法是:

    1.设立机构。推广和普及普通话,推行规范字必须建立强有力的组织机构,加强领导,严格管理,才能把工作落到实处。学校成立了语言文字规范化建设工作领导小组,由童永圣校长担任组长;设立了语言文字规范化工作办公室,以曹宜杲副校长为负责人。组内成员分工明确,整个语言文字工作开展做到了有组织,有规划,有措施,责任落实。学校还组建了以语文教师为主导的,语文课代表为主体的推普员和文字监督员队伍,定期活动,发挥作用。

    2.健全规章。为全面推进我校语言文字的规范化,依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》等,我校出台了《临海中学语言文字工作若干规定》,《临海中学集体备课条例》,《临海中学教师工作规范》,《学生作业规范》等。结合我校语言文字工作的实际,强调普通话是我校的教学语言,所有课程的课堂教学均要使用普通话,并将其作为课堂教学考核指标。普通话是我校的工作语言,学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。普通话是我校的生活语言,在校内,教师与教师之间,教师与学生家长之间,教师与学生之间,学生与学生之间的交流往来均使用普通话。并且将语言文字工作纳入学校日常工作,纳入教师教学常规工作,与教职工的业务考核相结合;将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据;把学生校内使用普通话、使用规范字的程度作为学生个人评优评先的重要条件,同时也作为评比日常行为规范达标班级的重要条件。

    3.形成制度。学校每学期都召开语言文字规范化工作领导小组会议,研究和部署工作重点,提出目标和要求;每学期对学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语、学生作业等校园用语用字情况进行检查和监督;每学年对相关科室年度计划和总结进行语言文字教育专项督查,收到了很好的效果。

    三、落实载体,丰富活动

    学校的语言文字工作的出发点和归宿,就是为了促进学生语言文字能力的发展,与教师的教育教学工作有机地结合。我们具体的措施有:

    1、与教师队伍建设相结合

    集体备课和“青蓝工程”是我校教师队伍建设,教师专业素养提高的重要平台。在推进语言文字规范化的过程中,我们充分利用这个平台,通过学习国家有关的语言文字法规、方针政策和规范标准,要求老师树立语言文字规范化意识,提高语言文字应用能力,在课堂板书、多媒体课件、作业批改等教学活动中使用规范文字。学校不定期通过一些检查予以落实,比如通过听课,检查教师板书用字;与教学常规检查相结合,检查教师教案、听课录、教研笔记用字;检查教师批改作业、书写评语用字。通过检查,帮助指导教师提高用字规范。1/4

招生自查报告 篇3

一、办园条件

(一)基础设施

我园有独立院落,园牌规范,建筑于安全区域内,建筑设施坚固安全,卫生、供电等设施完备,院内环境绿化、美化,儿童化。有幼儿活动室6间,每个活动室面积均在45平方米以上。

(二)教学设施

1、我园有区域活动室5间,没有家长接待室、卫生保健室、资料室、舞蹈室等。

2、活动室通风、采光良好,均有照明设施,有取暖设备。

3、活动室内有适合幼儿年龄特点的桌椅,能够充分满足幼儿需求,每班有开放式玩具柜、图书柜。

4、室外大型体育玩具2件,摆放合理,有防护措施;自制玩具安装牢固、安全,深受幼儿喜欢。

5、室内幼儿玩教具人均5件以上,自制玩具卫生、安全,能充分体现农村特点。

6、按幼儿年龄特点配有各类幼儿图书千余册,并能分类摆放。

7、班内配有录音机、DVD、电视机、风琴等,并为各班配足录音带、光盘,保证正常的教育教学。

8、办公室有微机,均已联网,为教师能及时了解新的幼儿教育信息提供保障。

9、我园还为教师订阅教育杂志、报刊2种以上。

(三)保育设施

1、每班有幼儿饮水保温桶,便于幼儿取放的巾杯架,一杯一巾都有明显标志。

3、园内配有桌、椅、药品柜等,有体重计、灯光视力箱、身高坐高计等体检设施,常用消毒液等消毒设施,镊子、剪刀、体温计、手电筒等医疗用品,一般外伤用药齐全。

(四)教职工基本素质

我园共有班级2个,幼儿93人。现有教师4人,全体教职工均有教师资格证,学历达标率100%,其大专科学历3人,中师1人。全体教职工热爱幼教事业,有责任心,爱护幼儿 ,具备教学基本能力。

二、组织管理

(一)园长基本素质

幼儿园设园长一名,身体健康,热爱幼教事业,熟悉幼教业务,有进取心和管理能力。

(二)办园指导思想

园领导对幼儿园的性质和双重任务有明确的认识,有正确的儿童观、教育观,办园方向明确,认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

(三)目标管理

1、有科学、合理的发展规划,各阶段工作计划齐全,有落实计划的具体措施,能按计划开展工作,有定期总结。

2、幼儿园档案资料齐全,专人专管。

(四)制度管理

能根据本园工作实际,制定完备的各项工作制度,并严格执行,全园工作和谐、规范、工作效率高。

(五)安全工作

1、幼儿园设施、设备具有安全性,并做到每周消毒一次,每月检查一次,每学期维修一次。

2、幼儿园大门安全防护措施到位,专人负责,每天定时开关。

3、园内重视安全教育,日常管理严格,无安全事故发生。

三、保育与教学

(一)日常保育

1、我园认真执行《幼儿园卫生保健制度》和《幼儿园卫生保健管理办法》。

2、坚持幼儿入园前体检制度,并配合当地卫生院做好幼儿预防接种卡建档,坚持幼儿每半年测身高、视力、体重一次。

3、坚持全体教职员工每年体检一次,有影响幼儿健康的疾病,及时调离工作岗位。

4、坚持每日晨午检,并有检查记录。活动室等处及时打扫,每日消毒通风,消除异味,保持空气清新。幼儿巾、杯专人专用,玩具分类摆放,干净、整齐,每周消毒一次。

5、坚持户外活动与锻炼,每天不少于两个小时。

6、做好一日生活中各环节的幼儿生活护理和安全工作,帮助并指导幼儿及时穿脱衣服,料理大小便。

7、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。

(二)日常教学

1、教师日常教学以游戏为主,形式灵活多样,内容丰富,无小学化倾向。

2、教师能够根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求和本班幼儿实际,制定切实可行的阶段目标(学期、月)和具体的周、日计划目标。

3、教师能灵活运用活动区活动、自由活动等形式,科学合理安排教育活动,效果较好。

4、幼儿一日生活安排科学、合理、有序。

5、各班幼儿操作材料丰富,能充分利用农村、自然资源,有地域特色,能做到不断充实更新。

6、日常活动中,教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,耐心倾听,鼓励幼儿大胆探索,并善于发现偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机、积极引导。

四、家园共育

1、坚持幼儿入园前家长教育活动,让家长了解幼儿园的教育目标,了解幼儿初期入园出现的各种状况,指导家长如何帮孩子度过最艰难的幼儿入园期。

2、各班在墙饰显著位置建立家园共育墙报,为家长及时传递教育儿常识、卫生保健知识。

3、召开家长会议,听取家长意见,认真接待家长来访。

4、教师能做到根据幼儿表现及时与家长沟通,让家长了解孩子的基本情况,听取家长评价。

招生自查报告 篇4

根据《上海市教育委员会关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于20xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《20xx年宝山区小学招生工作要求》的精神,开展20xx年一年级新生招生工作,现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

具体工作和工作措施

1、学习相关文件,明确工作要求。

首先,校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见,同时组织全体中层干部学习相关招生政策,明确要求和操作方法,制定学校招生工作方案,通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策,做到人人了解工作流程,确保招生工作公平、公正、公开。

其次,顾校长于20xx年4月期间,深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台,宣传20xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎,家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神,明确了学校招生工作相关细节,对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组,分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究,严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况,指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动,向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如:学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等,让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况,促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

2、做好摸底工作,确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近,南北校区分跨友谊和吴淞两个街道,新生对口学区分别为:宝钢二村,宝钢三村,宝钢十村,宝林一村,宝林二村,密山新村(密山路500弄),密山二村(密山路30弄),牡丹景苑,璟都花园,华能城市,恒鑫公寓,建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学,我校于20xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研,由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定,学校没有拿到地段内的新生具体名单,我们及时把情况上报教育局基教科,同时学校马上召开招生领导小组会议,制定应急预案,确保20xx年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息,做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作,学校通过校园网向社会公布招生入学信息,4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”,学校招生领导小组全体成员人人参与,按照预定操作顺序,有条不紊的帮助家长完成告知书的领取,告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处,对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”,在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会,由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释,就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑,指导家长按照上级要求进行报名。

20xx年5月19、20日两天,学校坚持“就近免试入学”原则,接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童,不作任何口头书面测试,并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生,学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间,通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通,做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名,学校也是做到热情接待,严格按照市、区招生政策,结合学校实际情况,尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生,虽然户籍不在我校区地段内,但家长工作在广育小学附近,无人接送学生上学和放学,根据家长的实际困难和入学需要,学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日,学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书,做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生工作体会

1、学校领导高度重视20xx年新生招生工作,严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透,做到招生工作公平、公正、公开,使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备,做到事先心中有数,事中有条不紊,事后反思总结,注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度,家长有困难需要帮助时,能够做到换位思考,以学生正常入学为目标,积极为家长提供帮助,解决困难。

招生自查报告 篇5

根据《上海市教育委员会关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于20xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《20xx年宝山区小学招生工作要求》的精神,开展20xx年一年级新生招生工作,现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

组织机构

于20xx年3月成立学校招生工作领导小组:

组长:顾金龙

副组长:支乔、朱婷婷

组员:盛学文、胡启华、李仁娴、武文红、严敏、何璇、曹琼燕、沈新忠、李国萍、徐华

具体分工:

组长(顾金龙):全面负责相关招生入学工作;

朱婷婷:咨询接待

严敏:幼小衔接科研项目

胡启华:幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华:学籍管理,资料积累

其他组员:配合做好相关工作

具体工作和工作措施

学习相关文件,明确工作要求。

首先,校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见,同时组织全体中层干部学习相关招生政策,明确要求和操作方法,制定学校招生工作方案,通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策,做到人人了解工作流程,确保招生工作公平、公正、公开。

其次,顾校长于20xx年4月期间,深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台,宣传20xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎,家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神,明确了学校招生工作相关细节,对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组,分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究,严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况,指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动,向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如:学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等,让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况,促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

做好摸底工作,确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近,南北校区分跨友谊和吴淞两个街道,新生对口学区分别为:宝钢二村,宝钢三村,宝钢十村,宝林一村,宝林二村,密山新村(密山路500弄),密山二村(密山路30弄),牡丹景苑,璟都花园,华能城市,恒鑫公寓,建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学,我校于20xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研,由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定,学校没有拿到地段内的新生具体名单,我们及时把情况上报教育局基教科,同时学校马上召开招生领导小组会议,制定应急预案,确保20xx年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息,做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作,学校通过校园网向社会公布招生入学信息,4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”,学校招生领导小组全体成员人人参与,按照预定操作顺序,有条不紊的帮助家长完成告知书的领取,告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处,对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”,在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会,由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释,就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑,指导家长按照上级要求进行报名。

20xx年5月19、20日两天,学校坚持“就近免试入学”原则,接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童,不作任何口头书面测试,并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生,学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间,通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通,做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名,学校也是做到热情接待,严格按照市、区招生政策,结合学校实际情况,尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生,虽然户籍不在我校区地段内,但家长工作在广育小学附近,无人接送学生上学和放学,根据家长的实际困难和入学需要,学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日,学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书,做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生工作体会

1、学校领导高度重视20xx年新生招生工作,严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透,做到招生工作公平、公正、公开,使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备,做到事先心中有数,事中有条不紊,事后反思总结,注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度,家长有困难需要帮助时,能够做到换位思考,以学生正常入学为目标,积极为家长提供帮助,解决困难。

招生自查报告 篇6

根据上级通知精神,我园对照清理整顿内容进行了自查,现将自查情况报告如下:

(一)场地园舍和配置网设备设施

我园经教育局批准的全日制幼儿园,幼儿园占地面积330m2,建筑面积170 m2,户外活动面积160 m2,建筑场地独立完整,每班配有录音机、VCD,还为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具,大型室外组合玩具一套,每年为园添置新的小型玩具,这些设施设备很好为教学服务并确保全园安全工作,给孩子一个自由想象的空间,使孩子幼儿学习玩耍的理想乐园。

(二)幼儿园规模及师资队伍情况

我园如今现在教职工2人,幼儿30人,分大、中、小三个班,其中大班14人,中班6人,小班10人,教师3人,都是中专以上学历,10年教龄。

(三)收费情况

我园严格按照上级部门要求遵循收费制度,每班每人每月收90元,共计每个幼儿每学期450元,对于上级部门包括财政专款(贫困生补助)等收费情况,每次都会张榜公示,达到一系列要求及各部门满意。

(四)建立健全内部管理制度

为了规范管理幼儿园,我园建立了科学民主的园务制度,不断提高自我约束、自我管理的能力,在每月举行的家长会中,我园以班为单位,详细向家长汇报了幼儿的进步和存在的问题,汇报了幼儿园工作的成绩和不足,并请家长提出意见和建议,大范围地了解家长对教师和幼儿园的评价并根据家长的意见,作出了相应的整改措施。

(五)加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨,安全工作是幼儿园工作的重中之重,头等大事,为了真真正正使安全工作落到实处,确保幼儿、教职工及财产的安全,我园将进一步完善安全工作的各项制度,加大对制度的落实执行检查力度,做好防火、防泄、防电、防盗、防骗(拐)、防意外事故等工作,确保幼儿及财产安全,卫生方面每月进行两次消毒,并做专门消毒记录,与家长签订安全接送制度,对幼儿入园时进行危检,以防意外安全事故的发生。

(六)依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》、从事幼儿园的保育、教育、教学教研工作,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》,对立正确的教育观、儿童观,大力推动幼儿素质,加强幼儿园的科学管理,对幼儿进行德、智、体诸方面的教育,使幼儿身心和谐健康地发展,我们认真做好对幼儿的保教工作,请上级部门指导审查。我们清楚知道还有很多不足之处如:环境场所偏小,厕所蹲位少,设备设施薄弱等等,但我们有信心在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园,发挥我们的优势,教学设备不足,我们可以动脑筋想办法来补充,经常带领老师参加专业培训,培养老师的专业水平。

总之,只要我们用心,就一定会获得收获,对我们工作中存在的不完善的地方,我们一定不断的努力,在今后工作中不断自查问题,并进行完善。

招生自查报告 篇7

一年一度的小学招生工作即将开始,我校在招生过程中坚决贯彻执行经开区教育局对一年级招生工作的意见,根据区招生办的统一部署安排,坚持免试就近入学、统筹兼顾、统一调配安排的入学原则,遵循“公开、公正、公平”的工作准则。

一、明确目标要求,正确宣传导向

规范招生是依法办学的一个重要方面,学校历来重视此项工作,今年也不例外。我校将《经开区教育局关于20xx年中小学招生工作的通知》文件及要求在大会上予以传达,根据学校实际共同商议今年招生工作具体操作步骤及方法,做到高度重视、认真学习、有序部署、力求规范。

二、坚持招生原则,免试就近入学

我校坚持以“免试就近入学”为原则,就收太师湾村的瑛接受义务教育的适龄儿童入学。在招生过程中坚持公平、公开、公正的原则。

三、招生条件

1、招生年龄:一年级招收20xx年8月31日以前出生的适龄儿童入学。

2、招生范围:户籍所在地在太师湾村的适龄儿童及在太师湾村居住的外来人员的适龄儿童。

3、具体要求:

(1)小学招生时间:20xx年6月26日-28日,为期三天。

(2)报名所需材料:本人及家长或监护人的户口本、出生证、儿童预防接种证等。

(3)我校于6月22日前在学校附近张贴招生广告,使招生工作家喻户晓,使适龄儿童全部入学。

(4)外来务工子女入学:我校坚持“就近入学与统筹结合”的原则,安排外来务工子女入学。提供相应报名所需证明材料:本人及家长或监护人的身份证、户口本、出生证、儿童预防接种证、父母或监护人的从业证明、租房协议等。

四、招生要求

1、我校严格落实招生规定要求,维护招生工作的严肃性,克服招生过程中的盲目性和随意性。

2、规范小学招生程序,严禁一切形式的小学入学考试,小学招生报名和入学工作期间严格按照经开区教育局的时间节点。在招生过程中,不以任何名义创办重点或特色班。

3、全面实现“阳光招生”,开学前,要公布招生的结果信息,鼓励和支持社会监督,努力提高小学招生入学工作的社会公信力。

4、招生过程中严禁各种乱收费行为。

5、我校会将招生政策、招生范围及时对外公布,实行信息公开。

6、招生结束后于7月20日前将招生人数上报局。

招生自查报告 篇8

导语:前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作》的文件。经过自己自查我觉得自己在各个方面能够严格要求自己,没有过分的行为。

   前一阶段我们黉舍构造全校教授认当真真进修了区里下发的《进一步加强中小学减负工作、典范办学行动和教师教诲工作》的文件。经过议定本身自查我觉得本身在各个方面能够严厉要求本身,异国太过的行动。

    异国对现任传授班的门生进行有偿家教。异国逼迫策动、引诱或表现门生参加课后文化补习。异国为社会文化办学机构进行招生宣扬,发放招生告白,构造门生报名等。异国在社会文化办学机构兼课。异国占用门生法定歇息时候集体补课或上新课,在午时和下学后异国构造联合带领、测验、补差等。

    能够根据国度新课程筹划的要求上足课时,异国随便增减课时,不随便延长门生上课时候,异国因备考而加快传授进度,提早结束新课。

    能够当真履行国度课程标准,精确把握Xx市小学学业质量评价标准和讲堂传授评价标准,异国随便加大传授难度。

    能够自动展开有效传授探讨,能够根据传授内容、课型、学情的差别,应用适合的传授模式构造传授,利用自立、互助、探讨等进修方法,加强师生、生生之间的交换与互动,最大限度地进步讲堂传授效益。

加强传授工作的老例办理,能够做到“四联合”。即:传授进度与传授筹划联合,讲课内容与课程标准联合,同年级功课根本联合。

    我任教的二年级不留书面家庭功课,严厉把握门生功课量。能够科学计划讲堂功课,能够做到全批全改。

    严厉履行“早八晚五”的法则,撤除联合的早、午自习,门生联合到校的时候异国早于7:50,构造门生上课时候在8:00,午时门生歇息时候异国占用。每日在校用于传授活动的时候不超出6小时。

    履行 “二表”果然制,即黉舍作息时候表、课程表等果然公示,承诺接纳广大家生、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时候表联合张贴到讲堂里。

    毫不占用门生体育课等课余活动时候,给门生富裕的解放活动时候。

    异国构造联合测验和大范围的测验。异国公告门生测验成绩,异国按测验成绩为门生排名次,异国将门生测验成绩作为评价门生的独一标准。

    异国擅自构造门生购买或保举各种传授用书、材料等,异国策动构造门生、拜托家长或其他人员到指定书店购买进修资料、教辅材料。

招生自查报告 篇9

按昆明市职教处要求,东川职成教中心20xx年的招生任务为400人,为确保顺利完成招生任务, 20xx年12月27日,召开了全区职教招生工作会,会上,马副区长同教育局、职成教中心签订招生任务交办书,教育局又和各中学、职成教中心签订了招生任务交办书。

在20xx年的招生工作中,确立了“划分片区,专人负责,亲情招生”的全新工作思路,以进校、进村、进家庭的宣传方式,依托乡镇、中学和村委会力量进行宣传。通过艰苦努力,共招生507人,超额完成招生任务。

一、具体措施

(一)每年秋季学期对应届初中毕业生进行摸底及信息采集,统计当年毕业生总人数。

(二)由教育局根据各中学信息采集情况确定招生人数,并与各中学校长签定责任书,并把任务完成与否作为校长的年终考核指标。

(三)具体时间:

1、每年1月份各中学完成当年毕业生的基本信息统计,

2、每年2月底根据各中学具体情况,签定责任书

3、每年3月至6月进行专业介绍和招生宣传。

4、7月进行招生录取工作。

5、秋季学期开学10日内新生到职成教中心报到注册。

6、职成教中心招生办负责接待新生和新生学籍认定

二、存在困难和问题

(一)招生难,学生稳定性差

近几年,虽然招生规模不断上升,但自09年以来出现下滑的趋势,招生难问题一直是东川职教发展中的`老大难问题。原因是:

1.总人口少,生源不足。我区原有总人口约31万人,昆明市成立两区管委会后,把红土地、舍块两个乡镇划归两区管委会,总人口减少3万左右,初中随之减少,现每年有应届初中毕业生3000多人。每年区内高中招生1300多人,昆明市内各知名高中及区外中专招生800人左右,每年职教招生生源空间不足1000人,再加上一部分学生厌学外出打工,能够进入东川职中的学生就为数很少。

2.社会重普轻职的观念还没有根本转变。由于目前社会上还存在“重学历、轻技能,重普高、轻职教”的观念。一定程度上影响招生和学生稳定。

3.东川职中底子薄,缺乏品牌专业、教师,软硬件条件和众多老牌职业教育学校相比还有很大差距,在招生市场上缺乏竞争力,招进来的学生稳定也难,学校需要一个发展的过程。

4.体制不顺。东川区职成教中心与区教育局属于并列单位,区职成教中心不管中学校长,在形成发展东川职教共识、实施招生的具体工作上执行力就难免出现一些问题。

(二)现有专业实训实作条件差,专业课教师及实训教师严重短缺

我区职教基础设施建设在省、市、区大力支持下,取得了一定成绩。但由于过去的基础太薄弱,许多专业没有足够的资金,实训实作设备简陋,工位不足,无法满足现有学生数量的需求。同时,由于整合学校教师多为干部教育、成人学历教育和基础课教师,职业技能课专业教师严重短缺,现有五个专业仅有专业课教师20人左右,并且20多人中除了计算机专业的8个人外的其它专业课老师都是相近专业转型而成。由此,基础课教师闲置,专业课教师严重不足的矛盾,成为东川职教发展的严重制约因素,无法满足市场化办学的需要。

(三)建设资金短缺区职成教中心使用bt模式建设的宿舍楼还有580多万的历史欠账没有偿还,20xx年在区职成教中心实施的新校建设虽然已贷款一个亿并争取到上级补助资金近1200万,工程完工尚有较大资金缺口,且主体工程完成后仍需要大量的专业建设资金。

招生自查报告 篇10

为全面规范我校办学行为、促进我校有序竞争、良性发展,维护师生利益、树立教育系统良好形象、构建和谐社会的要求,根据《赵县教育局关于开展普通中小学校违规招生专项整治工作的通知》要求,成立了以校长为组长,各部门负责人为成员的自查自纠领导小组,我校认真学习和研究相关文件,对我校的有关办学行为情况对照我校实际,进行了细致的自查,自纠。现将我校的自查情况报告如下:

一、学校印发了《赵县教育局关于开展普通中小学校违规招生专项整治工作的通知》并在教师大会上做自我总结汇报。让教师对照文件逐条进行自检自查,学校严格按照上级规范招生行为的有关精神要求,进行排查和自查

二、排查结果情况

1、我校没有组织、要求学生参加有偿补课。

2 、我校无与校外培训机构联合进行有偿补课的行为。

3、我校没有为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。

4、我校无在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课的行为。

5 、我校无在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

6、我校在职教师没有为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

7、严格落实《省教育厅关于做好义务教育招生入学工作的.通知》精神,落实义务教育免试就近入学基本制度,做到了招生政策和过程透明、公平、公正。

8、规范学籍建立和落实 辍学情况清楚,复学、休学、转出、转入、做到学籍建立、变动手续,材料齐全、手续完备。严格执行“籍随人走”政策,无“空挂学籍”“买卖、学籍”的情况。

9 、我校严格执行国家和省的收费政策,没有以各种理由乱设名目的违规收费行为。 切实规范教辅材料推荐选用工作,严格落实“一科一辅”原则,严格规范申请、公示、征订、采购等程序,确保教辅材料征订、使用等工作有序、规范开展。

我校没有发现违背规范招生行为的现象,通过此次自查,我们要引以为戒,在今后的工作中不断提高,办人民满意的教育,创建和谐校园。

招生自查报告 篇11

为了贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,我园根据《xxx教育局幼儿园分类评定标准》认真进行了逐项自查,现将自查情况汇报如下:

一、幼儿园概况:

xxx幼儿园占地面积xxx平方米,建筑面积xxx平方米,环境幽雅,交通便利,办园条件优越。我园全体教职工与时俱进,不断更新教育理念,努力提高教师素质,改善办园条件,提升保教质量。在改制后短短x年的时间里,从根本上有了明显的改观。由原来的x师x班,变为现在的教职工x人,大、中、小x个班,在园幼儿xxx名。

二、办园条件

1、 教学设备:x台VCD影碟机,x台电视机及音箱等,满足幼儿活动需要。

2、 活动室设备:每班配有标准木质桌椅、玩具柜、图书柜、电子琴、保温桶、空调。室内

布置美观、宽敞明亮,是孩子们理想的活动场所。

3、 教学玩具:各班都有教学挂图、积木、跳绳、纸球等适合幼儿玩耍的`小型玩具。

4、 户外活动器械有:大小滑梯、大小秋千、转椅、跷跷板、荡船、蹦床等。

5、 保健卫生:配有保健箱和常用药品、温度计、消毒柜等,并做到一人一巾一杯,定期消

毒。

6、 新建了伙房,备有冰箱。

三、端正办园方向,加强科学管理

我园在管理工作中做到按规定履行注册手续,接受上级教育行政部门的领导、管理、检查和指导,实行制度化、规范化、科学化管理。深入贯彻幼教法规,坚持保教并重的原则,全面实施素质教学,不断深化改革,使我园工作求得发展。

1、 我园拥有一支幼教素质高、内气正、积极进取,教学经验丰富、乐于奉献的教师队伍。教师热爱幼教事业,爱护、关心幼儿,以园为家,自觉执行国内各项规章制度。

2、 全园教职工积极贯彻教育方针,熟悉幼儿保教工作,有较强的事业心和责任感。

四、搞好幼教工作,促进幼儿全面发展

1、 更新教育观念,提高执教能力。

新《纲要》的颁布为我们指明了方向,通过学习我们将《纲要》精神运用到工作当中。坚持立足一日活动,以培养幼儿的各项能力为核心,结合主题活动的开展,增强幼儿动手操作的能力,给幼儿提供动脑动手的机会,让孩子们在参与过程中,感受其中的乐趣。

2、 家园同心,形成合力

从教育的高度看问题,家长的愿望与幼儿园的目标是一致的,家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知,只有家园同心,形成合力,孩子才能健康成长,幼儿园才能得到发展。在和家长沟通方面,我们考虑到家长的实际情况,我们变召开家长会为园领导和教师的回访,这样既节省了家长们的时间,又听取了家长的意见和建议,这一举措赢得了广大家长的好评。

3、 积极开展各类体育活动,增强幼儿体质

我们坚持幼儿每天有2.5小时以上的户外活动,坚持每天室内外游戏各一次,加强课间操的锻炼,举行体操比赛,同时发动教师变废为宝,利用废旧物品,制作小型体育器材。深受孩子们的喜爱。

4、 搞好卫生保健工作,确保幼儿安全成长。

第一、 加强晨午检的工作,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,传染病季节加强预防及消毒。发现传染病及时隔离。第二、狠抓校园安全,做好各项安全工作。首先成立安全领导小组,建立健全安全制度,应急疏散预案,落实安全检查责任人。其次定期对全园大型玩具、电器等安全隐患彻底消除;加强门卫管理,实行来访登记制度,把好幼儿接送关,制定幼儿接送制度,确保幼儿安全。由于细致的工作,使我园从没有发生过任何安全责任事故。

五、自评结果

通过自查自评:办园条件xxx分;组织管理xxx分;保育教学xxx分,家园共育xxx分,合计得分xxx分,符合一类幼儿园标准,希望上级领导能来我园检查、评估。为了我们的幼教事业,我们要再接再厉,在各级领导的指导下,克服困难、力争把我园办成一个家长放心、孩子安心、社会满意的幼儿乐园。

招生自查报告 篇12

为认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》,落实《教育部办公厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》(教基一厅〔20xx〕1号)和《福建省教育厅关于做好20xx年义务教育招生入学工作的通知》(闽教基〔20xx〕9号)等文件精神,我校制定了学校招生计划和实施细则,在招生录取工作中,严格执行招生工作实施意见,确保了招生工作的严肃性和规范性。现将我校招生工作自查情况报告如下:

一、招生过程加强领导,周密部署,规范操作,服务为先。

学校领导高度重视招生工作,7月初制定《20xx年上塘中学招生工作方案》,召开招生工作专题会议,成立了以校长为组长的招生工作领导小组,分管副校长具体负责,教导处为主要成员,共同做好招生工作。我校严肃招生纪律,严禁将各种竞赛、考级和奖励证书作为入学依据,禁止组织任何形式的笔试,严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用。确保招生工作公开透明,主动接受社会监督,共同维护教育公平。招生工作人员遵纪守法,秉公办事,恪尽职守。努力提高招生人员的责任意识和规范意识,要求做到规范服务,必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生,必须严格遵守各项招生纪律。

上塘中学在校区内开展了学生的报名准备工作,报名当天,根据本地区生源复杂的情况,设置了咨询处、报名处两个工作区域,咨询处的老师耐心细致地回答家长的各种问题,报名处的老师进行组织报名工作,对于部分年迈的家长,我们也都热情接待,答疑解惑,引导他们到指定报名点报名,确保了正常的招生秩序。我校认真执行招生工作意见,在今年的招生工作中,我们招生报名工作中不存在考试、我们不搞实验班等一系列的现象和行为,切实保障了每个孩子的平等权利。

二、落实农村初中学生“控辍保学”工作

上塘中学始建于1993年,20xx-20xx学年度学生总数为1649人,其中七年级招生724人,八年级518人,九年级407人,共有34个教学班,教职工总数为129人,专任教师111人,学历达标率为100%。20xx-20xx学年初,学生总人数1452,其中转学74人,8人转学手续不全,转学基本原因:回户籍所在地就读。为了能依法加大控辍力度,今年学校主要从以下方面进行整改:

1.加大控辍力度,形成控辍合力。司法、公安、民政、教育等职能部门依法办事,制定可行措施,强制家长配合学校工作,接受义务教育,保证《义务教育法》顺利实施。

2.加大财政投入,改善办学条件,营造良好的学习环境。

3.制定奖励措施,调动各级控辍保学的积极性,进一步提高教育教学水平。

三、做好随班就读的各项工作

有计划的培训从事随班就读工作的教师,是提高随读工作教师素质的有效途径,是对特殊儿童实施特殊教育的需要,我校根据自己的情况制定好本校培训计划,并认真落实,三个年段所涉及到语、数、英教师不定期集中在一起研讨学习心得、经验,有老师在心得上写到:随班就读教师要结合理论培训要求,进行特殊儿童个案研究;进行“合作学习”的教育实践;学习使用资源教室。

随班就读基本情况统计工作,关系到是否能够使自己进一步掌握随读生各种情况,有的放矢的调整、制定个别教育计划,对随读生开展好个别教育,随班就读学生的指导工作,是随班就读教学工作的重要补充,通过以下几种形式来达成,通过诊断评估完善对随班就读学生的了解,以辅读学校为中心组织年段的随班就读学生评估诊断工作,从各个方面了解随班就读学生的特点;通过校外教育机构开展的各类兴趣活动,加强对随班就读学生兴趣特长的培养;提供特殊教育咨询。

四、招生过程主要困难问题和对策措施

1.生源现状。我校生源主要由农民子弟和外来员工子弟两部分组成,素质参差不齐,差异性比较大,良好的行为习惯养成较差,这就给学校的教育教学工作增加了难度。而且,由于社会的现实情况,许多学生毕业后依然还是找不到工作、改变不了自己的命运,使家长、学生中普遍存在“新读书无用论”。个别学生读得好,而中上学生普遍缺乏努力向上的信心和动力,学生的整体学业成绩呈不正常的“线性葫芦状”,造成教育的包袱大,质量难以提高。随着社会经济的不断发展,信息的不断开放,社会结构也越来越复杂,增加了学校德育工作的难度,影响了德育工作的实效性。

2.教师队伍配置不均衡。新的课程改革,要求教师要观念新、业务精、能力强、师德高,对教师提出了很高的要求,这需要教师不断地学习、反思和进步。从当前的师资配备看,学科不均衡,特别是专业的教师和综合实践课程的教师较为缺乏;好的教师难留,总是从农村向城市,从薄弱向重点流动;紧张的教师编制配备,使得任何一位教师的进修学习或身体有恙请假,将无法及时聘任到代课教师,必严重影响学校的教育教学工作的'开展;超重的负担,层层的重压,严苛的要求,甚至是无休止的.训斥和责难,使得教师不同程度的出现职业的倦怠感和不同程度的心理障碍,这应引起足够的重视。

3.教育科研氛围不够,教育科研力量不足,科研经费捉襟见肘。使学校近两年来虽然投入相当的人力物力财力开展教育科研工作,也有三个国家级科研课题和市区校等多个课题在开展,但成效甚微。教师整体投入的热情也不高。

五、思路与对策

首先,要加大教育的投入,完善基础设施建设,特别要加大教育的软件极其配套的投入;整合教育资源,尽量形成学校与社会资源的共享,提高利用率,充分发挥教育资源的功效。

其次,改变观念,树立“人人进步,人人发展”的学生观,学会充分了解学生,学会尊重各种各样的学生,学会赞赏学生,做细做实深入的学生思想工作,解决学生“想学、肯学、乐学”的问题。革新学校的德育方法和途径,关注大面积的学困生、双差生,一切以学生的发展为出发点,开展具有针对性的帮学、济困的“春雨行动”,提高德育工作的实效。

其三,加强师资队伍建设,认真做好教师的继续教育和各级培训,特别是要依托校本培训,提高教师职业道德和教育教学水平的同时,以深化人事制度改革为重点,进一步加强中小学教师队伍建设。重视教育教学的常规工作,依据省市的教学常规管理的条例,开展教师与学生的常规工作,并认真抓好落实工作,使之形成良好的教育教学习惯,成为教师教学过程管理中重要的一环;开展教学研究工作,以学科科研课题为先导,以学科教研和备课为突破口,深入学习和钻研新课程体系,力求教育教学有创新,有发展。积极创设较为宽松的环境,舒缓教师的压力,以利教师的自我的成长。