育儿日记

育儿日记(精华9篇)。

讨论与“育儿日记”有关的议题是本文的主要内容，工作常指文档处理，如今网上范文的种类和数量越来越多。范文值得我们借鉴的就是其结构和框架，你需不需要搜集一些范文呢？本文仅供您在工作和学习中参考如需决策请自行判断！

育儿日记 篇1

电子琴具有的特殊功能，可以对孩子进行综合音乐能力的培养，以激发他们从内心对音乐的理解热爱。孩子们一旦掌握了这种能力便能发挥自己无穷的创造力，自如地用音乐的语言去表达他们内心中的各种感受，孩子们将更加喜欢音乐、热爱音乐。

孩子学电子琴的年龄及方法

学电子琴的年龄

5岁前孩子的注意力集中度不超过10分钟，5岁后可以达到15到20分钟，这是孩子的天性。因此孩子学习电子琴，还是能在5岁左右开始。

学电子琴的方法

孩子们理解能力较弱，但是记忆背诵能力却特别强，这是他们学习电子琴的一大优势。如果有意要培养孩子学习电子琴，家长应该做好准备工作。

1、先观察孩子的兴趣。

决定学习电子琴之前，先带孩子找一个电子琴班旁听，期间要称赞已经学习弹琴的孩子，勾起自己孩子学习的欲望。

2、报读初级班。

学习必须建立在兴趣之上才能事半功倍。如果旁听和实际操作孩子仍无兴趣即可放弃，如孩子显示出强烈的兴趣，则可以在幼儿园给他报一个短期初级电子琴班，由专业的老师进行教导。

育儿日记 篇2

儿子发脾气了-育儿日记

今天早上如往常一样喊石头起床。他醒过来的第一反应却是：我的书包装好了吗？我的第一反应则是：咦，你自己的书包，当然你自己知道有没有装好啊！他一听这话，马上生气了，脸红脖子粗的。虽然爸爸妈妈都在催促他赶紧起床，可他就是在床上坐着生闷气。后来我干脆说那就别起床了，就这么坐着我说这话的时候，可是一点生气的味道都没有，我以为我说完这话，他会像小时候那样，会中计，赶紧着急的起来。可是人家大了，才不吃这一套了呢。

等我过去一看，人家不但没有起床，反倒还把刚刚给他拿过去的衣裤都扔在了地上，更可恶的是，竟然把被子也扔在地上。嘴里还说着：不是你不让我起床吗？那我就不起了！这个时候，我沉不住气了。一看表，都已经7点10分了。以前这个时候都该洗脸了吧。接下来我就催他了。催的时候，虽然没有恼火，但也不够沉着。

就这样，连推带说，终于及时把上学前的一切工作准备就绪，就差出门了。

到了路上，我想跟他谈谈这事。我说，今天早上明显是你不对哦。其实我知道自己的情绪也控制的不好。不过没想到，石头竟然说嗯，我也不知道今天早上怎么回事。看来这小家伙也还是懂道理的哦，这倒让我放心了，也有些不好意思了。

路上两人交流了一会儿，这事儿就算过去了。

意识到自己做的不对也已经让妈妈我很开心了呀！

育儿日记 篇3

一、多商量，少命令。

比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”再比如请孩子给家长做一件事情，可以这样说：“你能帮我把那件衣服拿来一下吗？”而不要说“把那件衣服给我递来。”如果孩子帮你做了，你还要记得说一声“谢谢”。这样，孩子就会感觉你很尊重他，心情会很愉快，而且也很愿意听家长的话。

二、多引导，少训斥。

家长对待孩子，要像对待成人一样，不要有一点错就总是板着脸指责他，而是应该委婉地指出来，尽量避免伤害他的自尊心。其实家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越是自尊，他就会越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。因此，委婉地指出孩子的缺点反而会比赤**的训斥效果好得多。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等原则问题，父母不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。这样的态度比打骂责备更容易让孩子接受。

三、多和孩子交朋友，少窥探孩子的“隐私”。

很多孩子都特别反感家长翻看自己的书包，偷看自己的日记。而家长之所以这么做，主要是相借此了解自己孩子的所思所想，担心孩子有什么事瞒着家长，有利于及进教育。家长的想法没有错，因为孩子毕竟是需要父母的教育引导的。但是，难道没有更好的办法了解孩子吗？有！那就是多和孩子交朋友。家长平时应多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况，对一些事物的看法等等。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

育儿日记 篇4

赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会因此而更加积极地去努力，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光。

1、你将会成为了不起的人！

2、别怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天强就好！

4、有个儿子真好！

5、你一定是个人生的强者！

6、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

育儿日记 篇5

对于一个孩子来说，在他的成长之中最为重要的是来自于父母的陪伴，特别是在孩子比较小的时候，如果父母与孩子有着长时间的陪伴以及每天的交流与沟通，那么就会在孩子以及父母之间形成一种亲密的关系，孩子会对父母感觉到依恋，而且也让孩子的安全感得到了建立，这一些都会成为孩子健康成长一个最为重要的基础。

了解孩子的需要可以帮助孩子更加健康快乐的成长。不管是哪个孩子都会期望可以得到父母的重视，所以对于家长来说，是很有必要在每天的工作时间之外，找时间与孩子一起玩耍交流的。要知道，对于孩子来说，他的童年只有一次，而对于父母来说，能陪伴孩子成长的机会也只有一次，所以只要有可能，都尽量自己来抚养教育孩子，要知道孩子的塑造对于父母来说才是最为重要的一个事业。

而孩子的成长离不开学习，孩子的学习是通过与生活相关的事物来接触学习的，还要通过与同伴以及大人之间还有环境之间的一个互动的交流，所以对于父母来说，要尽量的为孩子创造各种不同的经历，让孩子尽可能的接触到各种不同类型的东西。

不过对于孩子来说，在他们可以有一定的能力之后，就要同意他们来做出自己的决定，而做为父母可以对此进行引导以，而当他们需要时，要给予他们适当程度上的一个关注，让他们能够得到一种愉悦的感觉。

有些父母会逼迫孩子去学习一些东西，但是孩子并不是可以任由父母进行随意涂写画画的“黑板”，孩子所进行的活动是与他的发育水平所相称的，这样才能从中得到经验，如果大人对孩子进行所谓超前的教育，其实不但得不到理想的效果，而且也会让孩子觉得不安，无兴趣。

对于孩子的教育可以略为提前，但是还是要根据婴幼儿的心理发展的规律为基础，而且这种学习并不是单单指书本上的一些知识，而是在音乐还有体育以及美术等能力方法的一个教育，毕竟学习知识并不是智力发展的的途径，孩子的学习目标也不能仅仅只限于课本上的知识。

育儿日记 篇6

逻辑思维的培养非常重要，因为一定程度上孩子的思维是否灵活跟他逻辑思维有着直接的联系，而且逻辑思维好的孩子在今后的学习中也将会事半功倍，因此与其在纠结给孩子报什么早教班，还不如抓住中心，从小培养孩子的逻辑思维能力。

第一、学习分类

这是通过直观的视觉来培养孩子的认知发展，让孩子可以自己通过对于事物的判断来归纳分类，像是一些明显的特征例如颜色，形状等，当孩子不能够立刻分辨出来每种事物的特征，家长可以从旁引导，但是不要采取包办的政策，这就不能够让孩子提高观察能力了。

第二、认识群体差异

每个群体有着不同的组成部分，像是动物是一个宽泛的群体，植物又是另一种群体，让孩子对于一些生活中的基础事物可以有清晰的认识，这种认知虽然看似跟逻辑思维没有关系，但其实认知能力的发展对于逻辑思维培养也有着促进作用。

第三、了解顺序的概念

数字表示了一种顺序的概念，而数字的学习可以很好锻炼孩子的逻辑思维，了解顺序的概念其实可以从生活中的细节处着手，例如让孩子可以数一数花朵有多少花瓣，筷子有多少等，孩子可以通过触摸或是视觉体验等来了解顺序的概念。

第四、建立时间观念

对于宝宝来说，小时候对于时间概念并不是很明确，建立时间观念可以循序渐进，但是孩子还是有必要理解些时间的动词或是名词，像是立刻，马上等，宝宝也许也会更加懂事听话些。

第五、空间感的培养

空间感也是培养逻辑思维的好方法，家长可以利用生活中的各种机会来锻炼宝宝的空间感，像是“请把勺子放在碗里”等，或是通过一些模型，例如将三角形放入空的长方形里面，然后问一问宝宝的表述。

总结：教育孩子是一个持之以恒的过程，家长们要有更多的耐心和爱心，帮助孩子可以逐渐都提高，在教育的过程中最忌讳的就是操之过急，因为孩子毕竟还小，有时候不能够马上达到父母的期待，并不是他们不好，给他们更多的时间，让孩子可以成长的更加出色。

育儿日记 篇7

导致孩子近视的原因不是单一的，除了长时间、近距离用眼造成的眼肌疲劳外，阅读环境对视力也有重要影响。此外，均衡的营养对孩子眼睛的发育也起到不可忽视的作用。

书桌上放三盏护眼灯

家长可以给孩子买两盏护眼灯，在书桌左、右各放一盏，加上头顶的一盏大灯，每次一共有三盏灯为孩子照明。之所以要选择护眼灯，是因为这种灯闪烁频率高，能提供比较均匀、稳定的光照，孩子阅读时几乎感觉不到灯光的闪烁，对眼睛有一定的保护作用。

同时开三盏灯的目的主要是为了祛除阴影。如果只用一盏灯，书本或手臂有时会遮挡光线，而在桌上左、右45度的位置各放一台护眼灯，再加上头顶的一盏大灯，基本上就不会有阴影了。但家长同时要注意，三盏灯的瓦数不宜过高，都不要超过40瓦，太强烈的光线反而会损伤视力。

多吃维生素防近视

孩子在发育过程中，一方面个子不断长高，另一方面眼球也在不断长大。如果孩子的饮食搭配不合理，肉吃得过多，而维生素、蔬菜摄入过少，也可能诱发近视。眼睛和维生素的关系非常密切。我们看物像是一个光化学过程，而这个光化学过程中所需的感光物质视紫红质，正是维生素A的一种衍生物。如果维生素A缺乏，人们就会出现夜盲症。还有，维生素C、B1、B12等也是神经传导中的重要营养物质。

此外，经常做些体育活动，比如打乒乓球、羽毛球等，可以让眼睛不断在望远和望近之间交替，这能让长时间紧张的眼肌得到放松，对缓解眼睛疲劳很有帮助。

远视每年要验光

关于眼镜的选择，最重要是度数要合适。一般来讲，近视度数的选择，应以矫正视力的最低度数为标准，远视则以矫正视力的度数为标准。例如，一个孩子戴150度、200度的眼镜都能看到1.0，如果他是远视就用200度，近视就用150度。

远视的孩子最长一年就要重新验一次光，特别是10岁之前更要注意。近视的孩子如果戴着眼镜查视力，视力没有明显的改变，则可不必重新验光。

育儿日记 篇8

合适的“窝”

环境对宝宝的影响很大，要让宝宝睡一个安稳觉，那就要为宝宝布置一个合适的“窝”。妈妈可以把房间装点得色彩斑斓、童趣温馨，把小床布置成小船、军舰、大汽车或胖胖熊等，还可以把宝宝喜欢的小动物、小玩具挂在床的周围，

规定睡觉时间

良好的习惯才有良好的睡眠，要让宝宝睡一个安稳觉，就要规定睡觉时间，睡觉时间越明确，宝宝就越容易按时去睡觉。在细节执行上，应该以实际为主，不要把“天黑了”当作宝宝上床睡觉的标准，而在特殊情况下，比如有客人来，还是应该要求宝宝按平时时间来休息。

睡前不要做剧烈活动

剧烈活动会影响宝宝入睡，比如用枕头打仗或打球等游戏，所以要让宝宝睡一个安稳觉，应该在睡觉前半个小时营造家庭环境、温馨、舒适的气氛，让宝宝感到宁静安全，还可以让宝宝做一些安静的活动，比如读书、讲故事或者听音乐。

培养宝宝按时睡觉的习惯

要让宝宝安稳睡觉，还有一个办法就是培养宝宝按时睡觉的习惯，让宝宝预先知道下一步要做什么。平时家长可以多给宝宝信号，对宝宝讲清睡觉的具体时间，比如说“电视剧结束了，就应该上床睡觉了”之类的。

科学证明，对于宝宝的智力和身体发育，充足合适的睡眠是必不可少的，这不但要保证睡眠时间的充分，还要保证睡眠的质量。希望各位朋友能做个贴心的妈妈，让宝宝睡一个安稳觉，为宝宝打下良好的基础。

育儿日记 篇9

如何做一名合格的爸爸妈妈？不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。

宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的`话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。

如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。

如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还像模像样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

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育儿日记六篇

生日祝福语网特意为您整理了“育儿日记”，有没有关于范文写作的好的途径？能够写好文档是在学习和工作中必须具备的能力之一，阅读范文的时候多多思考一下。

育儿日记 篇1

导致孩子近视的原因不是单一的，除了长时间、近距离用眼造成的眼肌疲劳外，阅读环境对视力也有重要影响。此外，均衡的营养对孩子眼睛的发育也起到不可忽视的作用。

书桌上放三盏护眼灯

家长可以给孩子买两盏护眼灯，在书桌左、右各放一盏，加上头顶的一盏大灯，每次一共有三盏灯为孩子照明。之所以要选择护眼灯，是因为这种灯闪烁频率高，能提供比较均匀、稳定的光照，孩子阅读时几乎感觉不到灯光的闪烁，对眼睛有一定的保护作用。

同时开三盏灯的目的主要是为了祛除阴影。如果只用一盏灯，书本或手臂有时会遮挡光线，而在桌上左、右45度的位置各放一台护眼灯，再加上头顶的一盏大灯，基本上就不会有阴影了。但家长同时要注意，三盏灯的瓦数不宜过高，都不要超过40瓦，太强烈的光线反而会损伤视力。

多吃维生素防近视

孩子在发育过程中，一方面个子不断长高，另一方面眼球也在不断长大。如果孩子的饮食搭配不合理，肉吃得过多，而维生素、蔬菜摄入过少，也可能诱发近视。眼睛和维生素的关系非常密切。我们看物像是一个光化学过程，而这个光化学过程中所需的感光物质视紫红质，正是维生素A的一种衍生物。如果维生素A缺乏，人们就会出现夜盲症。还有，维生素C、B1、B12等也是神经传导中的重要营养物质。

此外，经常做些体育活动，比如打乒乓球、羽毛球等，可以让眼睛不断在望远和望近之间交替，这能让长时间紧张的眼肌得到放松，对缓解眼睛疲劳很有帮助。

远视每年要验光

关于眼镜的选择，最重要是度数要合适。一般来讲，近视度数的选择，应以矫正视力的最低度数为标准，远视则以矫正视力的度数为标准。例如，一个孩子戴150度、200度的眼镜都能看到1.0，如果他是远视就用200度，近视就用150度。

远视的孩子最长一年就要重新验一次光，特别是10岁之前更要注意。近视的孩子如果戴着眼镜查视力，视力没有明显的改变，则可不必重新验光。

育儿日记 篇2

育儿日记

开学两天时间我感觉很累，除了送萌，还要送果。开学这两天心情没在工作上，全然关注萌的各项适应能力上，萌比我想象要强出很多，非常喜欢新上任的班主任～各项劳动纪律及要求，课堂中的成语故事总有说不完的话题，用滔滔不绝有点夸张，没头没尾不停歇，我也洗耳恭听萌的所见所闻，替萌高兴这么快就适应了何老师，看到群里有很多家长说起孩子们非常喜欢何老师，打心里高兴，这样的节奏很快就能开启新课堂第一课。频繁的换老师怕孩子们不适应看来我是多想了，孩子的适应能力比家长强多了！

昨天下午因拍照萌的新书全部交付给范鹛丹一起带着，昨晚回家太晚了没去打扰，今一早和萌敲响了范同学家的门拎着一包厚厚的书就开始了包新书节奏，早饭没吃也没做忙着和萌一起为新书装扮，新书皮放在新书上正合适，在书皮上贴上书签标注名字，萌特别爱护书籍，这一点又比我强出了很多，一年级二年级的课本脱下书皮就像新的一样，太佩服了！说说萌拍照不知道什么原因萌拍照的动作几乎不用他们交，自己对动作的拿捏很到位，是不是与小时候拍照片过多有牵扯开学后的第一个周六，发型阿姨娴熟的动作让我眼馋，化妆的手法深深吸引住我的眼球，又是一次学习与收获，回家給萌准备道具，今后的活动就靠老娘了开学后的第一个周六，因为我又学到新手法了。

今天的任务将作业全部写完，读书每天坚持，读书日记争取周末写一写，不管有用没用积累一点总归还是好的。上午萌用时2小时读书《长袜子皮皮》这本书购于暑假，但因种种原因没看，这不新学期何老师将三年级的阅读书目推荐给孩子们，里面就有这本书正好趁热打铁让萌拾起来继续看起。每天30道题做了60道，练字一张，萌的字有点不到位，我在想有没有必要给报个练字班呢？熟读并背诵第一课已完成，手抄报，桌牌已完成，剩下的只有安全案例没打印，萌说这项作业就交给我了，目前依她的能力估计办不到。

午饭过后萌很快进入梦乡，足足睡了4个小时。醒来后主动弹琴将昨晚的新曲目全部合手弹奏，真是不赖的小丫头，真棒！

一天蜗居在家萌显得有点不耐烦说晚饭出去吃，正好到户外散散步。说走就走带着萌出去吃快餐，徒步在路上我们一起读早已准备好的《诗经～卷耳》第一小片段～采采卷耳，不盈顷筐，嗟我怀人，窒彼周行。利用来回路上读50遍，很显然已朗朗上口，熟练不少，基本能背诵。一起背诵一起学习的效果非常强大，背诵着收获着

美好的一天结束了，时间总是转动的这么快

育儿日记 篇3

生活水平的提高让肥胖率也与日俱增，少运动多热量的生活模式让很多人深陷亚健康的状态，为了让宝宝们能够健健康康的每一天，很多年轻妈咪都会让宝宝多吃蔬菜。吃蔬菜的好处很多，但是处理的方式若是不当，效果也甚微，今天我们一起来看看一些常见的不当之举，了解后再能更好的避免。

不当之举1：冲洗不当

卖相好的蔬菜并不一定是干净的，一般的蔬菜上都有残余的农药，若是不彻底清洗，对宝宝的'健康有很多危害，但是很多年轻妈咪没有这个意识，只是在烹饪前随意清洗下。正确的做法是将买来的蔬果放在清水中浸泡20分钟，让农药可以充分溶解在水中，然后流动水反复冲洗。

不当之举2：先切后洗

蔬菜中很多营养素都是水溶性的，若是先切后洗会破坏大量的营养成分，正确做法是应该先洗、后切蔬菜。

不当之举3：烹饪时间过长

蔬菜中富含膳食纤维和各类维生素，遇热容易氧化分解，如果烹饪太久反而容易流失营养成分，据测定，蔬菜烧煮的时间如果过久，其中的维生素c会损失60%左右。正确的做法是用大火快炒蔬菜，这样不仅色美味好，损失的营养素也最少。另外若在烹饪时加些醋，还可以减缓维生素的氧化反应，保留的天然营养素。

不当之举4：吃隔夜菜

不是每一次都能够掌握好烹饪的量，有些节俭的妈咪会把剩菜放到冰箱里留到次日吃，殊不知隔夜的菜肴不仅没有营养，还会有细菌滋生，引起变质等，使宝宝的身体产生不适。其实宝宝的吃食最好是现烧现吃，这样既卫生又有营养。

不当之举5：蔬菜太生

蔬菜虽然烹饪时间过长影响营养成分，但是吃的太生也会引起宝宝消化不良，吃多了会影响胃肠功能。

总结：孩子的吃食要尤为注意，因为他们的胃肠功能还未发育完全，一些成人可以消化的饮食对于他们来说并不算最好的选择，年轻妈咪在为孩子准备爱心餐的时候，要多花点心思，让孩子吃得健康有营养。

育儿日记 篇4

今天晚上在吃饭的时候，表弟又不想自己吃饭了，可能又是想要去让奶奶去喂他，但是他都已经这么大了，应该要自己吃了吧，所以说小孩子可能就是有点难带的，在睡午觉的时候他又不听话，就是不想去睡午觉，而且他还说是他的爸爸，让他不用睡午觉的，那如果他不睡午觉的话他又干嘛呢，如果他自己在看电视的话，我们待会要去学校了，我们又没有办法去控制他看电视的时间，所以这根本没有办法去让他看电视，还不如去睡觉呢，难道他除了看电视和睡觉还有其他什么事情可以做吗？所以只能去睡觉了，所以带个小孩真的是非常的难，在抖音上面看到一些育儿师的那种视频就非常解气，因为那些育儿师就是教那些爸爸妈妈怎样去教育他们的小孩，有时还会用强制性的行为，这样就能管好他们了。

育儿日记 篇5

育儿心得：大米读《吃狼奶的羊》之后

今天，趁着每项作业中途的休息时间，大米看完了昨晚从同学家借来的《吃狼奶的羊》。睡觉前的聊天时间，大米一直拉着我说故事情节，我去厨房喝水的时候，他又看了作者沈石溪写的前言，我喝完水回来发现他居然躲在被子里流眼泪。哄了好久，回忆他很小的时候听《海的女儿》时的感动，说他看过的喜羊羊与灰太狼，说葫芦娃他终于又恢复了和我的聊天，继续说这个英雄羊的故事，各个细节，各个动作，又分析结尾处英雄羊的羊头挂在神羊峰上的象征意义，分析英雄羊是否会被羊群记住，分析原来的领头羊为什么会众叛亲离，又说想续写英雄羊又投胎到另一只羊妈妈的身边成为了羊群里的一员一直到12点，他还没有睡意。突然，我在想：为啥你会觉得背书很难呢？为啥你会觉得阅读理解很难呢？为啥你会觉得作文很难呢？为啥你不喜欢摘抄赏析作业呢其实，你今天看的说的，这就是文学啊！最后，让你的萌宠小羊陪伴你入梦吧，明天，有空，再看一遍这个故事吧。

育儿日记 篇6

20xx年8月20日，星期二，热有风

昨天晚上女儿还是不舒服，来回折腾，身上摸着烫，一量体温38.6度了，还有一个退热贴，我给女儿贴上了，后来又给她按摩，还让抱着睡，就这样折腾了一晚。今天早晨八点才醒，我看女儿精神不太好，我怕她的病厉害了，就没去上班在家陪她。

吃过早饭，女儿又精神了，还自己跳舞呢，她让我带她去看学生，我们小区旁边就是一所高中，现在高一的学生正在军训，女儿很愿意去看他们。看了一会学生，她又去荡秋千，正好碰到了一个经常一起玩的小男孩，两个人荡了会秋千，又玩滑梯。后来又去一个转盘上玩，小朋友可以坐在上面，一开始小男孩在上面玩，女儿也要上去，小男孩说“自己玩”，拽女儿不让她上去，本来女儿就不舒服，再被一拽哭了起来，边哭边嚷着回家。哄了一会开心了，又和小男孩一起玩，玩小棍，找小虫子玩，玩着玩着小男孩往女儿脚上弄土，又惹得她不高兴，要回家。也快中午了我就带她回家了。

回到家正好昨天从当当买的书到了，里面有一套小猫的书还送一个小书包，女儿平时最喜欢书包了，一见这个书包特别高兴，打开包装就挎在脖子上了，还说“依依没有书包了，妈妈给买了一个小猫的书包”，还问我“妈妈你有小猫的书包吗”，我说没有，只有依依有。挎上这个小书包以后，吃饭时都不舍得摘下来，我告诉弄脏了就不好看了才同意摘下来。

睡午觉之前我又让女儿喝药，我故意捏着她的嘴做灌药状，逗得她直笑。昨天晚上不喝药，我就是捏着嘴灌进去的，今天我问她“是自己喝还是妈妈灌”？她看着药笑，然后我把药放她嘴边，她故意抿着嘴，我又放了几次，她开始张开嘴一小口一小口地喝，喝一口还说“真甜呀”，不知道确实是甜还是自我安慰呢，就这样分几次自己把药喝完了，然后让我讲故事睡觉。

育儿日记

为了更好地提供服务，我们对“育儿日记”进行了编辑。在职业生涯中，我们经常需要处理各种文档，而范文的重要性在教育领域越来越受到重视。阅读优秀的范文可以激发我们的写作热情和创造力。你是否已经有了写范文的好主意呢？读完这篇文章后，你的知识将会得到充实！

育儿日记 篇1

很多人都同意的事情就是数学是一门很有用的知识，虽然现今的数学已经发展成了抽象的结构，不太容易看出和生活的联系，但是的确是生活所需要的。那么怎样激发孩子的数学呢？

1、数学不是简单的加减乘除

很多人会认为数学就是数字加减乘除的简单计算，但是这其实只是数学的一小部分而已。数学是能够解决问题的过程，生活中有很多的事情都是和数学有关系的，那么在解决的时候就会多少需要用到数学技巧。在解决问题的过程中，自然也就少不了使用资讯或者利用资讯去证明答案，因此数学也是推理的过程。

2、语言加上数学，讯息会更完整

数学是一种表达的方式，不管是语言的说明还是图表和符号，都能够让对方了解你的意思。而且数学不是独立的学科，它和很多的科目都有相关的联系，如果把数学和生活经验相联系的，孩子就能够感受到数学的实用性；将数学的知识和技巧联系起来，才不会只有死背的公式；数学的符号和数量，使得孩子能够充分理解数学符号的意义。

3、5岁之前有能力学数学么

早期有个很有名的心里雪茄指出孩子在6-7岁之前是无法了解数字的能力的，因为他们是会被自己的眼睛所欺骗的。比如说，在桌上摆上两列积木，每一列各有7个，把积木对好后问孩子拿一列的积木比较多？

通常来说，孩子会说一样多，接下来接下来如果你把其中一个摆的比较散，那么孩子就很可能会说看起来比较长的那一列比较多。

数字这样的概念很难用语言直接的教给孩子，必须要等到孩子自己心里形成这种关系才可以。所以即使孩子能够从1念到100，也并不表示他知道100是什么意思。

因此数学只有与生活密切相关的时候才是活的，特别是对还没真正接受正式的数学教育的孩子来说，只有透过生活里的经验，才能够让数学对孩子来说更有意义。

育儿日记 篇2

今天启音把昨天我们去参加活动的照片发出来了，看到我们陶陶坐在中间照的一张，拿着香蕉吃，好可爱，看来以后要多参加类似的活动，不仅可以让别人感受到温暖，还能让自己得到快乐，也能让陶陶感受到不一样的环境，而且带陶陶去参加活动还有一个很重要的作用，陶陶是个小媒介，大家看到可爱的陶陶都过来抱抱他，和他玩，无形中扩大了妈妈的社交圈子，有了这个小媒介，与别人沟通起来也更方便，感谢我们家陶陶，让妈妈交到了新朋友！

育儿日记 篇3

眼睛疲劳常见症状是头痛、前额部发胀、眼睛发干，长期的眼睛疲劳，可以引起视力减退、工作效率降低。保护眼睛，除了平时注意劳逸结合，不要长时间连续看书、看电视、定时做眼睛保健操，经常吃些有益于眼睛的食品，对保护眼睛，也能起到很大的作用。

那么对眼睛有益的食物有哪些呢？

如瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等，里面含有丰富的蛋白质，而蛋白质又是组成细胞的主要成份，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质，含有维生素A的食物对眼睛也有益，缺乏维生素A的时候，眼睛对黑暗环境的适应能力减退，严重的时候容易患夜游症。

维生素A还可以预防和治疗干眼病。长期缺乏维生素A的时候，消除眼睛的疲劳，每天应该摄入足够的维生素A。维生素A的来源是各种动物的肝脏、鱼肝油、奶类和蛋类，植物性的食物，比如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的桔子、杏子、柿子等栋身胡萝卜素。含有维生素C的食物对眼睛也有益。维生素C是组成眼球水晶体的成份之一。

如果缺乏维生素C就容易患水晶体浑浊的白内障病。因此，应该在每天的饮食中，注意摄取含维生素C丰富的食物。比如，各种新鲜蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量。

丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼、糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。希望年轻的父母们多给孩子吃一些有益眼睛的食物，促进孩子的健康成长。

延伸阅读：保护孩子眼睛的八种方法

视觉是人类最重要最复杂的感觉，对孩子的视觉保护应从婴幼儿开始，年龄越小，视觉发育越敏感，可塑性也越大，重要时期是1-3岁这个年龄段。

应注意各年龄段眼的特殊性及保健。

婴幼儿期：即出生一个月至三岁，这个时期要注意眼先天异常、遗传病的眼部表现。定期监测婴幼儿和学龄前儿童的视力，及时发现婴幼儿视力障碍。

幼儿至学龄前阶段：这时期要注意眼位、视力弱视等问题，三岁开始定期复查视力，有眼位不正、视力不佳应及时就诊。

1、讲究个人卫生，不要使用别人的面巾、脸盆，并随身携带手帕。

2、防止尖锐、易爆、石灰粉等物质造成外伤。

3、防止强光刺激。

4、避免在强光下看书写字。

5、看书学习时身体要坐正，眼睛距离书本约30厘米，睡觉、走路、乘车不看书报。

6、防止视力疲劳，每看半小时书要左右远眺或闭目休息。

7、发现孩子视力减退或异常，及时请医生针对病因进行校正。

8、教会孩子做眼保健操。

育儿日记 篇4

卡伦和布赖恩幸福地抱着他们的新生儿子乔治。

英国兰开夏郡科恩市37岁女子卡伦4年前患上了结核性脑膜炎，尽管她大难不死幸存了下来，但却失去了短期记忆能力。为了记住儿子的成长经历，卡伦开始写“育儿”。

卡伦和44岁丈夫布赖恩结婚后，连续生下了两个死产婴儿，但卡伦却只能通过婴儿照片得知自己曾失去过两个孩子。

当卡伦第3次怀孕并顺利生下—个月大婴儿乔治后，她压根不记得自己什么时候生下了这个儿子。为了能够记住乔治的成长经历，卡伦开始天天撰写“育儿”，关于婴儿乔治的每件生活琐事她都会用笔记录下来。当乔治出生后—小时，卡伦就赶紧在日记上写道:“刚从产房中出来，乔治在10点5分降临人世，他真是太漂亮了。”两天后卡伦又在日记本上记下:“两天后，护士走进房间对我说:‘卡伦，我有个惊喜带给你。’我张开眼睛，看到乔治被小车推了进来。他看来并不想睁开眼睛，但我仍然能够看到他长着漂亮的小脸。”

从那以后，卡伦几乎天天都在记着她的“育儿日记”，包括何时给乔治喂奶、何时给乔治洗澡，何时给乔治换尿布，连乔治打了—个嗝她都会详细记在日记中。卡伦说:“我仍然无法相信他是我的儿子，每当我看着他时，我的心都会开始狂跳。”虽然乔治现在只有—个月大，但卡伦的“育儿日记”已经写得相当厚了，卡伦不但记录了乔治的每—个生活细节，甚至还写下了自己的每—份快乐心情。

育儿日记 篇5

这次妍妈就来说说如何培养孩子的平常心，想现在别说是孩子了，就算是我们成人，都常常会讲到平常心，当人遇到大喜或大悲的事情的时候，就很难保持一颗平常心，做到宠辱不惊。为什么说性情是需要培养的呢，其实确实是如此的，有的孩子从小争强好胜，当然我们并不是说争强好胜不好，而是说凡事要有个度，不能太过自我，在外面不可能所有事情都是顺着自己的意愿的。

不过有的时候，孩子的“争强好胜”是由于大人的做法和举动造成的影响。比如举两个妍妈遇到的例子来说道说道。

那一次，妍妈提前请假去接小妍妍幼儿园放学，就听周围接孩子的家长说，一定要早到，哪怕是在外面等久一点，也要争取第一个接孩子，当然有很多接孩子的都是上岁数的老年人，奶奶或者姥姥居多，久而久之竟然成了一种习惯，就是当幼儿园放学开门的时候，大家都是一窝蜂的涌进幼儿园，然后向着孩子所在的教室，全速前进，一定要抢到第一名接孩子。所以自然而然的养成有些孩子攀比的心，其实又何必呢，真的是完全没有必要的。

妍妈记得有一次，小妍妍也问我，妈妈，能不能也是第一个来接我呢？我告诉小妍妍：“妍妍宝贝儿，其实不论第几个接妍妍，都是一样的，这个完全没有争的必要，妈妈是这样觉得的，因为第一和最后都是一样的，妍妍完全不必理会这样的攀比，反正妈妈一定会来接妍妍就对了，呵呵，是吧”，懂事的小妍真的可以听得明白，点头应允表示赞同。

再有就是幼儿园在操场做操，在操场的地上都会有“站点”，按照班级分开，但是每个孩子都要站到规定的标识点上，但是有很多的小孩子就常常因为抢站到最前面的点而哭闹不止，不管家大人说什么都不好使，争夺不休，还会有两个小孩子因为抢谁站在前面，而打架的。妍妍看着，觉得很不可思议，因为妍妈给妍妍灌输的理论就是，这个完全就是没有必要的，依照顺序站好就好了，没有必要因为谁站在前面而挣个面红耳赤的。

教育孩子保持一颗平常心很重要，我们平时都知道要给孩子营造一个的成长环境，什么是良好的成长环境，绝对不是好吃好喝好玩堆砌起来的，而是要给孩子一个健康的教育环境，孩子的性格和习惯养成都是源于平时的小事点点滴滴。而往往很多事情是大人容易疏忽的，反过来孩子做的不好，还要去斥责孩子，这样久而久之就自然会产生孩子的逆反心理。

妈妈们，我们是否也反省自己对待孩子的态度，在孩子的成长过程中，需要我们花更多的心思去了解和沟通，让孩子健康，顺其自然的成长是最重要的，保持一颗平常心，会更加的快乐！

育儿日记 篇6

小孩子感冒是最常见的，有时候一不注意，宝宝就开始着凉了，这到底是不是一种感冒的症状呢？它主要病发于夏季，总有很多婴幼儿感染胃肠型感冒。怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键。其实平时的护理是需要花更多的时间，现在就一起来听听专家们是怎么对于消化不良的疾病吧。

怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键：

首先胃肠型的婴儿感冒，每天的护理是非常重要的，妈妈们应该注意室内环境的空气新鲜度，以及整洁程度，随着气温的变化，及时为宝宝增减衣服。

其次，假如宝宝使用了药物之后，身体出了很多汗，应该在每次出汗之后，及时将衣服换下来，避免再一次着凉。

宝宝在发热期间，应该多喝水，每天吃的饭应该以清淡为主，这时候就不应该再多喝一些含有高热量的食品。

生病的时候，宝宝的食欲会下降，这些都是正常的现象，家长不用太担心，也不要勉强宝宝进食，应该让他们的肠胃得到有效的休息。

要是发现宝宝的舌苔开始发黄，嘴里还会散发着一点点臭味，所说体内的存有食火，这时候不能让孩子在多吃油腻的食物。

宝宝一旦出现呕吐的现象，妈妈不要慌张，这时候要让宝宝采取侧卧的形式，有利于呕吐物流出，保持气道通畅，避免呕吐物吸入气管，引起窒息危及生命。

一般出现发烧的时候，一定要及时服用退烧药，或者即使采取降低温度的措施。

怎么治疗小儿肠胃感冒？做好居家护理最关键。提上是专家的具体介绍，希望每一个小知识点对家长们又一定的帮助，由于小儿胃肠的功能尚未发育完全，因此一旦小儿患上肠胃感冒，父母一定引起重视，不要等闲视之。不要以为经常感冒是体质的问题，其实与宝宝的胃肠有一定的关系，所以在食物上的选择应该更加小心。

育儿日记(实用11篇)

在小编的反复推敲和打磨下，这篇“育儿日记”已经达到了最佳状态。如果您想获取更多信息，请持续关注我们的网站。文档在学习和工作中都是必不可少的工具，范文的作用和价值已经引起了越来越多人的浓厚兴趣。我们学习范文是为了理解大纲的思路，而不是纯粹追求文字的重复。

育儿日记 篇1

以下10种溺爱的形式是比较典型的实例：

1、特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

2、过分注意

一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

3、轻易满足

孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

4、生活懒散

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

5、祈求央告

例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

6、包办代替

我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动?”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

7、大惊小怪

本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

8、剥夺独立

为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走;含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

9、害怕哭闹

由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

10、当面袒护

有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好;你们小的时候，还远远没有他好呢!”这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

育儿日记 篇2

外婆看报，儿子凑过去看，问外婆：“外婆，报纸上说的是什么？”

外婆说：“有6个人要当大官了，登在报纸上告诉大家，要不然大家不知道。宝贝以后好好学习也能当大官”。

儿子转头对着外公说：“外公，你整体就知道看电视，不学习，难怪不会当大官。”

好幽默的宝贝啊！

育儿日记 篇3

关心孩子的学业，其实你并不需要亲自教导，在家里，家长可以帮忙的就是督促孩子把作业做好。有些父母担忧的是，自己的孩子只爱游泳，什么都不会，或是除了美术，什么都没兴趣，遇到这种情形该怎么办呢?其实不用紧张，拳王阿里小时候，学习成绩从来没有m现过两位数，但是他却光靠打拳就成了世界最有名的拳王，

如果孩子不爱读书，也没有其他的专长，这才是真正令人烦恼的事。此时，应该赶快培养他发展专长，要求他至少要把自己的作业做好，当他做到以后就给他一定的奖励，比如他喜欢吃的东西，或是零用钱，或同意他看一下电视，慢慢带领他养成好习惯，那么他在家主动写作业的欲望就会增加，这就是“增强原理”。

从满足需要，培养主动积极态度

当孩子还小，还没有建立行为标准的时候，都是以“习惯”为原则，什么叫做“习惯”呢?就是当他发觉，只要做出某些动作，就可以获得想要的东西，满足自己的需要，那么这种行为的出现概率就会上升，时日一久，便内化成他的习惯，或是他与人互动的方式。

曾有人对幼儿园小朋友做过一项实验，一组孩子同定每星期一发五十枚代币，每一枚代币可以到游戏间玩游戏一次；另一组则是将代币放在老师那里，只要上课认真听讲，就会获得代币；一个月以后对照，固定发代币的那一班，上课秩序很乱，而以奖赏方式发代币的这一班秩序好，老师走到哪，孩子的目光就跟到哪。在这里我们可以看到，同样是发代币给小孩，但用的方法不一样，效果就有很大的不同。

做父母的大多数都会在心里想：“只要孩子能变好，我什么都愿意答应他。”那么第一件事，就请你先把他的零用钱扣下来，等到他有好的表现时才给他。你可以衡量自己一星期能提供多少零用钱，以此为基数，当孩子向你要求零用或买什么东西时，你先记起来，不要马上给，等到他表现好时才给他，让孩子用表现来获得零用钱，比较容易养成他主动积极的态度，这跟你固定时间给他零用钱，感受是不一样的。

有一个阿婆很疼孙子，据说是因为以前对儿子管教太过严厉，打得很凶，结果孩子长大了很少回家，所以现在对的孙子便十分溺爱，可是这个孙子从小就爱跟一帮不良少年鬼混，每天混到很晚才回家，只要他一回家，阿婆就说：“孙子呀!你怎么玩到这么晚，太晚回来阿婆会担心哪!下次早点回来吧!我现在去煮肉丝面给你吃!”没想到这样的慈爱，反而增强了孩子晚归的动机，因为孩子晚归回来有肉丝面可吃，无形中好像鼓励他继续在外游荡。所以说，父母对子女的管教态度不当，往往会使原来的爱心变“害”心。

正向的鼓励，可以教出正向行为

为人父母者，总是想知道怎样去改变孩子，让他多听父母师长的话7怎样才是所谓的“教导有方”?其实从孩子小的时候，看妈妈怎样哄小孩就已经开始了婴孩哭的原因很可能是因为肚子饿了、尿片湿了或是衣服太少，也有可能只是想要妈妈抱一抱有一个实验足，一组婴儿哭了，妈妈就去摸摸他，如果他的尿片没有湿，又是刚吃饱，就是要妈妈抱；因此就让他们哭到累，等到不哭的时候才抱起，第二组孩子一哭，妈妈马上抱起，结果，第一组比较不爱哭。

还有一个实验是，一组孩子跌倒了，妈妈马上跑过去扶他、安慰他，这样的孩子肯定会比较爱哭；另一组则是孩子跌倒了，妈妈并没有跑过去，反而对孩子说：“跌倒了要自己爬起来喔!”当孩子爬起来，向妈妈哭诉跌伤的地方疼痛时，妈妈却说：“好勇敢!勇敢的小孩不哭喔：”这组孩子跌倒了会自己爬起来，并目比较不爱哭。

父母或师长在孩子坏的行为发生时，给他贴了“坏的标签”，会使他变成那个样子。很多时候，父母对孩子不好的表现会有立即的指责，这些指责性的言语，就像是贴上坏的标签，让孩子产生负面的自我认同，行为反而朝更不好的方向走。例如，孩子不喜欢整理房间、床铺，妈妈很生气地说：“你这里像猪窝，你是猪啊!”当有凌乱的事实时，妈妈又再贴上“猪”的标签，孩子很可能会自暴自弃。而好的标签，老师或父母则可多加使用。如果孩子数学考了100分，老师特意当着孩子的面，向家长夸他有数学天分，此时学生会把老师这句话内化到心中，认为自己是数学天才，这孩子可能因此对数学有更大的兴趣。

由上可知，每个孩子在成长过程中的表现，和父母的鼓励有很大关系，这种鼓励有时并非来自直接的奖赏，而足当他发现，自己做出哪些行为可以换得需求的满足时，这种行为的出现概率就会升高。所以，爱心并不是爱孩子的方法，如果你不知道要在什么关键时刻去运用它时，太多的爱心反而会变成害心。

适时的放手，让孩子接受挑战

有些孩子上学时很容易忘记带东西，妈妈就得为他送书本或送雨伞，也许，很多人会认为这样的妈妈很有爱心，但结果是在妈妈的支持下，这个孩子就算本来不懒散也都会变得很懒散了，因为妈妈总会代为处理忘记的东西。

有个妈妈曾对我说：“以前一碰到这些状况，我总担心孩子下雨天不带伞，会不会淋到雨?没有带便当，中午会不会挨饿?”但她捺住性子，先观察一阵子，看孩子会怎么处理，没有带伞时，是请同学送他一程，还是自己淋一下雨?没有带便当，是跟别人先借点钱买午餐，第二天再还，还是自己走回家吃?后来发觉孩子回来好好的，也没淋到什么雨，让她在欣慰之余，难免有点怅然若失。我对这个妈妈说：“孩子总是要长大的，看到他的判断能力比你想象得强，你应该感到开心，而不是失落才对。”让孩子受些教训，以后出门或许就会认真想想自己的东西带齐全了没有，以养成谨慎的好习惯。

换言之，现在把孩子教到不需要为他烦恼，那么你以后就不必再为了孩子劳心劳力了!毕竟，我们无法陪孩子一辈子，不要剥夺孩子练习解决问题的机会，当他的需求与别人的利益发生冲突的时候，他要了解怎么样和人周旋。如果你事事都帮他安排好，养成孩子的依赖习惯，这样孩子以后不管走到哪里，都会碰到相同的问题，永远学不会如何与人谈判、如何去制定一个游戏规则，来化解人我之间的利害冲突。

只要不会造成永久性的伤害事件，做父母的不妨放手让孩子去尝试一下，看他们如何去解决自己的问题，即使受到了伤害，他们的复原力也是很强的。有的家长一看到孩子在学校里被别人打得鼻青脸肿的，就激动地马上跑去学校找校长、老师出面解释，这样一来，就等于剥夺了孩子自己解决事情的机会与能力。

“孩子，我要你比我强”并不是一句广告词，而是真真实实存在于我们整个社会价值观中的话。今天的外在环境是充满竞争性的，一定要通过“机会均等，公平竞争”来实现，如果你的孩子在各方面都不出众，将来要怎样跟别人竞争呢?期许我们能教养出有能力“竞争”，但不是“斗争”的孩子，让社会不断地向前走，不断进步。

育儿日记 篇4

婴儿用枕头一般是分阶段的。对于0-3个月的宝宝来说，他们的脊柱比较平直，背部和后脑勺高度基本一致，所以如果在这个时候个婴儿用枕头，就会导致脊柱弯曲。所以一般这个时期的婴儿不好用枕头。

3个月孩子后的宝宝基本上会抬头、翻身了，这个时候脊柱也有一些弯曲了。就可以开始为宝宝用枕头，一般选择1厘米高的枕头，可以自己做，也可以去母婴店买。宝宝到了7、8个月的的时候，枕头可以稍微高一些，3厘米的枕头就比较合适来。枕头选择纯棉，透气、吸汗的布料。枕头的宽度与宝宝的肩宽差不多。爸妈可以根据宝宝的情况自制一个枕头。

随着宝宝年龄的增长，枕头也要随时的换，还要经常放到太阳下面晒晒，消消毒、杀杀菌，这样才有利于宝宝更健康的成长。

育儿日记 篇5

育儿知识：怎么管孩子？

万圣节，女儿又得了好多糖。今晚要吃，因为喉咙不太好，我不许。没想到女儿竟然吐了一口唾沫在地上，表示不满。接着又擦了。.

我说，你别找不痛快。她说，我不是擦了吗。她妈因为前两天打了她，内疚的很，就说我们给你自由，你想咋样就咋样。我说这不行，否则就不用监护人了。女儿说，你那么厉害，是想教育我也厉害吗。我问什么意思。女儿说我也会学着对我的孩子厉害。我说那应该怎么做？她说Youneedtobenice.我说，你孩子吐唾沫，你怎么办？她说，我把她抱床上，我给她擦。

哼，说的跟真的似得。我说，你能像爸爸这样就不错了。有几个像爸爸这么好的？她说没有。又觉不对，便说有几个。又举了个例子。我说她是用棍子打孩子的。

女儿最近经常不听话。其实就是想吃糖，吃饼干。只是糖对牙齿有害，饼干又回加剧湿疹。好的时候就忍着，不好的时候就说Idon'tcare.

管孩子，难。

育儿日记 篇6

今天早上吃饭的时候，我让盼盼坐在饭桌上，让她自己吃饭，盼盼很听话就坐在饭桌前，盼盼把菜端在自己的面前，她先吃菜，我告诉盼盼菜有点咸让她喝一口汤，盼盼说她要喝她自己的汤，问她那个是她的，她指出了那个是她的，让她喝她自己的汤了，我让盼盼吃馒头盼盼说她不吃馒头，就等着让奶奶喂她韭菜饼，奶奶喂她韭菜饭，我给她盛饭，然后她自己端着碗自己喝，这次吃饭很顺利，在她快吃完的时候她起来了，说吃饱了不吃了，我让她把碗的汤喝了，把嘴里的饭咽下去，盼盼开始还不愿意喝，我端她面前了她才喝了下去，然后我们就出去玩了，我带着盼盼出去在路上，盼盼说“我吃饭也不跑，我长大了，我可以自己吃饭了”，我说盼盼真棒，盼盼长大了吃饭也不动，这就是好孩子，如果吃饭动就不是好孩子，老师也不会要的，盼盼想不想上学呢？盼盼说“想，我可以上学了，我吃饭不动，老师会要我了”。

育儿日记 篇7

有时新生儿既没有着凉，也没有被感冒传染，可就是会看到他鼻子吭哧吭哧的不通气。这到底是怎么回事呢？

有经验的老人可能会告诉新爸爸妈妈，有的孩子会很容易出现鼻堵的状况，而这种孩子在医学上被称为渗出性体质。这种孩子往往会比较胖，眉毛和眉心上都有脱屑的表现，总之就是面部不是那么滋润。

有时妈妈们给孩子穿得太多，也会让孩子出现鼻子不通气的状况，这与过热也是有关系的。此时只要稍微减少点衣着，就能够很好的减轻症状。虽然孩子是新生儿，但是我们在护理时也不能过分的捂到他。只要保持室内空气的流通，就能很好的改善新生儿鼻子不通气的情况。多数孩子会在满月后，逐渐减轻这种症状。

有的家长则会自作主张的给孩子用大人使用的滴鼻药，这是不恰当的。因为这些药的浓度能够让婴儿产生副作用，只有儿科专用的才能够保证。每天也只能使用2-3次，每次1-2滴，并且最晚要在吃奶前15分钟完成。

还要提醒家长们注意的就是孩子鼻子的卫生。鼻子是很重要的呼吸器官，它要承担着呼吸、嗅觉和排泄泪液分泌物的作用。外界的空气会在鼻腔中滤去灰尘和细菌，加湿、加温后才能进入呼吸道。受到刺激时打喷嚏的反射、嗅觉神经末梢刺激我们嗅到各种气味等，都是对人体自身的保护。

所以说，保护鼻子的卫生才能够很好的维持鼻子的功能。婴儿因为鼻骨发育的不完全，一旦受到感染就会很容易扩散，因此要特别注意清洁。

育儿日记 篇8

逮秋虫-育儿日记

昨天再一次带小石头参加了小脚丫的逮秋虫活动。回想起来，第一次参加逮秋虫，应该是在小石头还没有3岁的时候。不过那个时候他就很喜欢虫子，参加活动期间，一直都很合作。这一次汉石桥湿地的活动，他已经不算最小的了，也更加自在了许多。在老师的指点下，我们用网逮了不少的虫子，像各种蜘蛛啊，蚂蚱啊，蛐蛐啊，蝽啊，还有草呤等等。虽然都是我小时候经常见到的东西，但是对于生长在城市的石头来说，每见到一次虫子们，都令他激动不已。其他小伙伴也是如此。

还有用渔网捞虾同样如此。Jp哥哥给7个孩子都捞了不少小虾，孩子们前呼后拥地跑到湿漉漉的岸边，去争抢刚刚捞上来的小虾，不顾爸爸妈妈的注意安全的嘱咐。好在有惊无险，大家都平安的得到了自己的小虾。

不过YX姐姐可不太高兴了。作为领队，在捕虫一开始她就已经嘱咐孩子和家长们：虽然带大家来捕虫，但是希望大家在捕过之后，观察过、拍过照之后，就把虫子们都放掉，因为他们也是生命。可是临了，孩子们还是有些不舍。尤其是刚刚捞上来的小虾，大家都把它们放在了装满水的瓶子里。虽然后来YX姐姐一路没说什么，但是还是能感觉到她的难过。后来我提议：要不咱也放生吧。结果Jp哥哥抛下一句话走了：我好不容易捞上来的呀！

就是的，光估计姐姐的感受了，可我们忘了辛辛苦苦帮我们捞虾的哥哥的感受。哥哥姐姐就是不一样啊。

对于生命，的确有些矛盾。记得第一次捕虫时，我也是提醒了当时的哥哥姐姐，他们倒安慰我，没关系的，秋天的虫子蹦达不了几下了，捉了就捉了。

唉，爸爸妈妈想让孩子们能观察到自然界的各种生物，可这却往往得冒着养死它们的危险。我现在也是睁一只眼闭一只眼，听了一位有经验的爸爸所说，为石头逮到的蛐蛐们准备了一个大型房子，并铺上了厚厚的土，放上了菜叶，看看能不能养育一阵子。

就这样吧，希望有不太差的结果。

育儿日记 篇9

幼儿到了4岁，便更愿意交际并参加集体活动，小朋友之间能相处得很好。他们乐意交朋友，并且有自己特殊的好朋友。稍大些的孩子能很好地使用语言并开始懂得词语的幽默涵义，并喜欢那些无意义的音节朗诵、简单的歌曲和短小的诗歌。孩子的这些词语方面的兴趣给教师提供了将音乐和语言融合在一起的机会。

一、唱歌时对旋律的理解

随着语言能力的发展，孩子唱歌的音域得到扩展。但许多孩子对唱较高音域的歌曲还有困难。

由于语言理解力的增强，大些的孩子已能开始区分和组织有并音乐基本要素的概念。如旋律、节奏、力度、曲式。詹金斯说：“5岁的孩子，已能够结合一些有关的概念和观念可以介绍给孩子。

*音乐和声音的高或低。

*旋律可以上、下移动或在同一个音高上保持。

*旋律可以通过级进或跳进而上下移动。

*旋律可以由主音结尾（能被感知和识别的），这是一个完满的终止。

*一首歌曲中，某些旋律短句可被重复，这种重复能被识别和认知。

这些概念要求通过许多方面的经验——视觉的、触觉的、动作的暗示，并伴之以听觉不来进行教学。如，当教师在钢琴上演奏出向上或向下旋律时，要求孩子联想向上或向下的动作方向，并伴之以“上楼”或“下楼”的词语。这样训练之后，当教师再使用钢琴支表现旋律的进行方向时，要求孩子以动作进行反应，几乎所有的孩子都能准确反应。但是，如果视觉上的提示和动觉上的表演被限制时，孩子几乎很少能准确地配合。

二、动作和节奏的体验

4至6岁幼儿肌肉的协调能力发展了，孩子们更有兴趣去进行节奏活动中空间与动作的体验。孩子跑、跳、跳舞、爬、登高、扔球、抓球等。更喜欢有节奏地唱。乐意为音乐“编”舞，更乐意把音乐动作化、戏剧化。5岁时，大部分孩子能将自己的动作与节奏刺激相协调一致。

识别和表达音乐中拍子和能力（跟拍的能力），构成了孩子对音乐中节奏要素理解物基础。我们必须帮助孩子培养一种有规律的动作感觉。随着4至6岁孩子对拍子的知觉能力和音乐表达能力的日益增长，他们所具备的最基础的节奏概念，应包括如下内容：

*稳定的拍子感。

*节奏的拍子可以快、慢、渐快或渐慢。

*节奏型可以由快和慢拍子联合组成。用歌词也可以组成节奏。

*某一拍可能是重音，这个重音将在两拍或三拍为一组的节奏中起作用。

*一首歌曲有节奏骨架。有很多歌曲可以在排除了音高、旋律或歌词的因素之外，仅靠它的节奏骨架来识别。

对幼儿的拍子感觉的培养可通过动作、使用乐器，或通过观察钟摆、节拍器等视觉练习来达到。彻里在“为孩子的发展所进行的创造性动作”（1971）一文中提出了一个有顺序的节奏教案。它是由最基础的身体动作开始。像扭动、转动、爬行等。游戏和活动都伴之以短小的歌曲、节奏律动或一些有替换词的儿歌，用来加强肌肉的技能训练。还包括手、胳膊和动作、手指动作、腿和脚的动作，要求孩子对某一首歌曲或曲调以适当的节奏性动作加以反应，其中包括一些有方向性的动作。

在孩子的合拍能力中，速度也是一个重要因素。在节奏体验中，快些的速度较容易些，大些的孩子能分辨和表达出速度的变化，他们还能理解快与慢的声音是如何连在一起而组成了节奏型，并以拍手、击鼓来表达出这节奏型的意义。对于基础的节奏概念和技能发展的关键期是9岁之前。所以4至6岁这段时间是重要的。

三、乐器演奏的体验

乐器提供了一个对所有音乐要素的视觉和触觉和体验。以富于想象的方式去使用乐器，还能帮助孩子在他们自己的理解水平上去发现作曲家们如何利用乐器去创作。不仅如此，乐器给孩子提供了一个判断其中所涉及的音色、力度、音高、节奏、速度和其它音乐要素的机会。教师可以这样提问：“什么样的声音像雨滴落在屋顶？应用多功能快的速度演奏？”“熊在树林中怎么走路？它的声音应该多响？”“一只啄木鸟啄木头，声音是快还是慢？”

大些的孩子在理解音高概念方面，如音的高、低、上行、下行、级进、跳进、平行，都可以利用音铃、钢琴来辅助学习。

教师可以提供机会帮助孩子去发现、鉴别、描述他们所听到的声音，利用乐器来理解音色。4至6岁的孩子，对音色的理解，应包括以下内容：

*独特的音色是由不同的乐器或不同的发声造成的。

*乐器可以通过各自不同的独特音色鉴别和认知。

*当乐器或声音以不同的方式被演奏或创造时，它们能发出强、弱、高、低不同的变化。

四、欣赏音乐

4至6岁的孩子有更持久的兴趣和更专注的注意态度去听有细节手故事和音乐。

研究结果表明5岁的孩子表现出了听觉能力上的有意义获得，包括跟随音乐旋律方向的能力；分辨声音的能力以及集体听音乐时注意力跨度的延长。可以从最开始的20分钟逐渐延长到50分钟。

注意力使孩子在边听音乐边表演动作时，更仔细地听音乐。没有表演的听音乐，也是重要的。然而，为唤醒孩子的音乐兴趣，这种将听、动作、戏剧性表演相联系的方法应是重要的方式。通过学生的积极参与，每个新的音乐概念都会得到加强。事实上，听音乐的两个最重要的因素是启发学生“注意听”并“积极参与”。

育儿日记 篇10

家庭教育自古以来就备受人们的关注。有人说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲手中。”这句话深刻指明了家长在教育子女所起的作用，按照传统观念，家庭教育是指在家庭生活中，有家长对其子女实施的教育。家庭教育是学校教育与社会教育的基础，家庭教育又是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育史“人之初"的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。

育儿日记 篇11

今天晚上在吃饭的时候，表弟又不想自己吃饭了，可能又是想要去让奶奶去喂他，但是他都已经这么大了，应该要自己吃了吧，所以说小孩子可能就是有点难带的，在睡午觉的时候他又不听话，就是不想去睡午觉，而且他还说是他的爸爸，让他不用睡午觉的，那如果他不睡午觉的话他又干嘛呢，如果他自己在看电视的话，我们待会要去学校了，我们又没有办法去控制他看电视的时间，所以这根本没有办法去让他看电视，还不如去睡觉呢，难道他除了看电视和睡觉还有其他什么事情可以做吗？所以只能去睡觉了，所以带个小孩真的是非常的难，在抖音上面看到一些育儿师的那种视频就非常解气，因为那些育儿师就是教那些爸爸妈妈怎样去教育他们的小孩，有时还会用强制性的行为，这样就能管好他们了。

我们的日记(精华9篇)

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我们的日记 篇1

今天，我去外婆家，看到外婆村中的一个青年，在渠道中洗澡时捞到了一麻袋稻谷，他高兴地扛回家翻晒。听别人说，这袋稻谷一定是昨天夜里拖拉机替粮站运粮时，不小心掉下来的。这个青年兴奋地说：天上落下，地上拾到，我运气好，不拿白不拿了！我忍不住问：你晒干了要交公吗？他看看我说：交公？我又不是雷锋，为什么要交公？我听了心里非常生气，想：大人为什么就不学雷锋？

我们的日记 篇2

2020年5月25日，星期一，我们终于回到学校上课了！

天气预报说今天会有大雨，但同学们都早早地就来到教室里。虽然已经习惯了线上学习，但能够回到学校上课是我们一直期待的，因为那意味着我们终于控制了新冠疫情。

这一天，我们又见到了讲台上循循善诱的老师，见到认真听讲的同学们，领到了崭新的课本，还吃到了学校因为怕我们淋雨特地安排的香喷喷的午餐。教室里又响起了琅琅的读书声：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声

开学真好！

我们的日记 篇3

12月30日，严冬少有的阳光明媚，碧蓝的天空飘荡几朵白云。我们学校在操场举行了一场盛大的联欢会，告别xx，迎接xx！

快跑，快跑！我对自己说，因为我是这场联欢会的八大主持人之一，要和另一位搭档宁隽妍报四个节目。一吃过饭，我便迫不急待地奔向操场。我跑到舞台边，只见到一些穿着一样衣服表演的同学。我的搭档在哪儿呢？我向四周张望，只见操场上坐满了黑压压的学生，正在热烈地议论着，估计在说待会儿的表演吧！没过一会儿，演出便正式开始。我们八个主持人依次精神抖擞地走上舞台。开始了，亲爱的同学们，敬爱的老师们我生怕说错一个字，这可是在所有五年级同学面前，为了给同学们留下一个好印象，我用力咧着嘴笑着。

我们讲完开场白，那些待在舞台边的演员们就开始表演节目了。这些节目都是同学们利用课下时间，自己排演的。每个节目的演员都表演的特别认真，像模像样，台下的观众都报以热烈的掌声。比如说我班学生跳的《小苹果》，主持人刚报完节目名，台下的同学便用力鼓起了掌。陈劭涵领头，跳的特别带劲，在熟悉的音乐声中，一些同学也不由自主地跟着节拍扭动着身体。最搞笑的就是课本剧《扁鹊见蔡桓公》了，齐桓公穿着一件超大的蓝色皇袍，中间用一根粗绳子系着，戴着一顶黄色酒盒做的皇冠，双手背在身后，走起路来大摇大摆当扁鹊要给齐桓公看病时，小气的齐桓公竟说：如果免费就让他进来，如果收费超过五两银子就乱棍打出这让我们全场哈哈大笑，这国王太喜欢钱了吧！还有好戏在后头呢，最后，只见大王向地上一倒，一旁的卫兵慌忙地喊道：大王，您怎么了？大王，您醒醒啊！大王大王已挂了！真是不停大夫言，小名飞天边。啊！这下所有人把大牙都笑掉了！

终于轮到我表演了！我表演的爵士鼓在全青阳都没有几个人会！几个老师帮我把我的枣红色的鼓搬了上去，周围放置了四五个话筒。许多同学都很好奇。当老师在调音时，只听见几个等不及的同学大声说：快点打鼓呀！这说明大家很想看我的表演。终于，熟悉的伴奏响起了，我拿起了我的鼓槌用力地敲了起来。这时我一点儿也不紧张了，比任何时候都认真、专心。《铁臂阿童木》的旋律早已烂熟于心，我的双手、双脚不停地和着节拍敲打着，当最后一个音符结束时，我用一个潇洒的快速敲打高音镲，接着用力捏住镲，结束了表演。全场用最热烈的掌声把我送下了台！下台后，李文治羡慕地说：李攸责，你太帅了！

我和我的同学们一起在这个舞台上绽放了自己的光彩！

我们的日记 篇4

如果我能和你在一起，我会放下所有的困难相信我们会有未来。

如果我能和你在一起我会拒绝所有喜欢我的人，告诉他们我的心里只有你

如果我能和你在一起我会不轻易的对你发脾气，让你知道和我在一起很快乐

如果我能和你在一起我会和你一起分担快乐和烦恼，陪着你一起接受现实的生活

如果我能和你在一起我会帮你打扫房间洗衣服让你不必天天穿脏衣服

如果我能和你在一起我会在你无聊的时候陪你出去走走，让你吃遍所有的小吃

如果我能和你在一起我想你每天在我耳边叫我起床

如果我能和你在一起我会告诉你不要去招惹其他女孩子，告诉你心里只能有我

如果我能和你在一起我会在你生病的时候照顾你，喂你吃药，陪你去打针

如果我能和你在一起我会对你的朋友家人一样好，让他们知道其实我很好相处

如果我能和你在一起我会把你的生日记在心里，然后给你个惊喜，让你开心

如果我能和你在一起我会陪你一起看你喜欢的电影，哪怕是我听不懂的外国片

如果我能和你在一起我会陪着你到你想去的每一个城市，当然要等到我们有好多钱的时候

如果我能和你在一起春天我想和你并肩躺在青青的草地上听鸟语闻花香

如果我能和你在一起秋天我想和你一起走在黄叶飘零的小路上忆往事想未来

如果我能和你在一起冬天我想缩在你的怀里甜甜睡去

如果我能和你在一起，我想我会陪你过每一个生日如果我能和你在一起，我会陪你度过每一个情人节如果可以，我真的想你是我一生的爱人就连死去也可以和你在埋在一起

我们的日记 篇5

我们的三味书屋-情感散文

我们的教室快要成为危房，重新开始建造校园。学校需要一次大搬家。每个班各自搬进了村里没有使用的房子里。我们二年级两个班搬进了村里以前的加工厂里，这是一个大院，有大门，六间大瓦房，很宽敞。不过房子也已经很旧了，校长买了大三合板用墨汁涂满当做黑板。天气晴朗的时候，能从屋顶的一个小缝里射进来一缕阳光。咦，你还别说，连同孩子们的读书声，这一缕小小的阳光还真给这原本单调的教室增添了美感和诗意感。

校园里就是土多，爱玩是孩子们的天性，下课后你追我跑，整个校园成了土的世界。没两天，我和另外一教师就尝到了什么是真正的尘土飞扬，闻到了真正的家乡的泥土气息。

虽然房子很旧，但孩子们很快就适应并且喜欢上了这里。院子里有一个压水井，一户农家在院子的一角种了一点菜。下课了，我可以给他们压水洗洗手，然后泼洒泼洒干燥的校园。

井水顺着一个小沟流进了小菜园里，孩子们每天都要看看我们浇的菜长大了没有。

我们的日记 篇6

20xx年1月10日星期二阴

在我家里，我是一个可爱小女孩，我喜欢学习，打扫卫生，画画。我不喜欢上网，看电视！

妈妈是一个温柔的妈妈，妈妈每天早上七点起床。她爱劳动、工作、也爱跟爸爸一起玩。我的妈妈不爱别人拖拖拉拉的。妈妈的笑让人很温暖，就像红红的太阳照在我的身体上。

我的爸爸爱上网，他不喜欢在玩游戏时别人来打扰他。爸爸的笑就像一颗奶糖，因为爸爸的笑是甜甜的。

我爱我的家！

我们的日记 篇7

时间，如一把水果刀

在你不经意间给你上了一把带绣的锁，或除锈续用，或直接丢弃，转眼，已经有几个年头没有来到这个小小的倾诉空间，我不是爱阅读的人，也不是爱写作的人，但我不讨厌也不反感，心情好或不好，都可以专注一两个小时。

闲暇之余，再度回首过往那些真实的记录，心里有些小塞，记录中，有十年前的余温，而今，十年后的我，还是在感情的道路上徘徊，虽说有点工作上的小成就，却也可以称作一事无成，还带一心的忧伤。女人，最怕感情出错，走错一步，或许是一生。我就是一个真实的写照，曾经六年的爱情长跑，只因，家人的不理解（农村人的眼光和城市生活的区别），我放弃了这一段六年的长跑，放弃了我的初恋，然后回头寻找那一份温暖转眼成了第三者。都会为自己的理由说，是因为别人的家庭出了问题才有机会见缝插针，然后，这都是为自己的错误寻找一个合适的理由，摆脱自己的错误，而这，又是六年的长跑，到现在，整整六个年头，或许，六是我的血数，这六年的坏人其实远远超过了那六年的辛苦工作的痛苦。然后，也不知道这结果是要还是不要，年龄的差距让我们的沟通成了阻碍，年龄的差距，让我们的生活方式，生活观念完全成了两个世界。

老天都是公平的，给你一样，也会收回你一样你认为好的，你做了一件事情，也一定会给你相应的回报，如风中雨，雪中露。有曼妙也有辛酸，随着年龄的成长，我们都不再喜欢倾诉，随着年龄的增长，我们身边的朋友闺蜜都有了自己的责任与生活锁事，我们慢慢在这些生活锁事中，变成了成熟与稳重的代名词，没了倾诉与交流的时间，一心只为家庭，一心只为孩子。生活的充实也让我们失去了原有的悠闲与娱乐的种种，云不再在风中穿梭嬉戏，雨也不在雪花中调皮抢镜，专心做自己的事情，让自己的时间成为那弥足珍贵的幸福，而年龄同步却未有家庭的一部分，却被世代淘汰，失去了应该有的幸福与充实，在无尽的猜疑与无聊中摆布，多了忧伤多了抱怨。每天戴着一张快乐的面具穿行在忧伤中。

我多想让这份忧伤，让这颗塞塞的心多一点快乐的阳光。我多想让这颗装满无奈的心脱离，走向轻松和愉悦，

无声无息，原本一颗阳光的心怎会变成一颗装满忧伤的心。

千万个不原忧伤，却要走出去的时候没能有哪怕是一棵树胶伸手拉你一把。

我们的日记 篇8

我们班的新鲜事

抓流氓！抓流氓！

走廊上传来一个女同学尖锐的叫声，刚刚跳完七彩阳光操回到教室，准备坐下来喝口水的同学，纷纷放下手里的杯子，快速冲出了教室。我也不例外，我放下手中的杯子，从座位上站了起来，推开桌子，三步并作两步地冲出了教室。

走廊里已经挤满了同学，我踮着脚穿过人群，第一眼瞄到的是一个光溜溜的上身。哎呀，妈呀！我大叫一声，从人群里退了出来，撒丫子就跑，太羞脸了，这是谁呀，怎么能够在走廊上进行裸体表演呢？我看了看周围，好多女同学都和我一样，捂着眼睛，四处逃窜。

虽然不敢看，但是我依然很好奇，这是谁呀，为什么要在走廊上进行裸体表演呢？我拉住一个男同学，一打听，才明白是怎么回事。

原来是天气太热了，再加上刚刚做完操，出了一身臭汗，所以金钱同学就受不了，刚走到走廊，他就开始脱衣服，不仅脱了上衣，据男同学报告说，金钱同学甚至把裤子都脱光了，只穿了一双鞋，这实在是太有损班容了。

看到女同学纷纷逃窜，男同学们一边大笑，一边迅速围成一个圈，把金钱同学包围在其中。男生中的老大，指着丢在地上的衣服，满脸怒气，却掩饰不住嘴角笑意，对金钱同学说：金钱，你给老子把衣服穿上！

金钱当然不愿意穿上衣服，老子还没有凉快够呢！他大声嚷嚷着。帮他把衣服穿上！老大就是老大，他的命令就像一道闪电直击男同学。男同学迅速分成两组，一组仍然形成包围圈，另一组人员马上上前，几个同学抓住金钱，一个同学拿着衣服给金钱批上，还有同学拿着裤子，准备帮金钱套上。

面对着同学的帮忙，金钱使劲挣扎着，可是任凭金钱再怎么厉害，一人难敌一群人呀，他再怎么挣扎，也难以逃脱同学们的大网。等得到消息匆匆赶来的老师到来时，金钱的衣服已经重新回到了他身上。

看着金钱被老师拎着耳朵走向办公室，我想，我们都是一个文明人，那么我们的行为就应该符合文明人的形象，不管在什么场合，我们都应该要做到讲文明，不能够随心所欲地做事情。

我们的日记 篇9

今天下午，我们学校举行了隆重的开学典礼。这是每次新学期开始的重头戏。

首先是各个校长讲话，校长给我们讲了许多，比如：学习的目的是为了丰富我们视野，增加我们的涵养，而不是为了考试而学习。我们每个同学都听得很认真。有时还会拿笔记下来一些重要的话。接下来的学生代表也做了演讲。看着那些优秀的同学们，我的心里羡慕极了！幻想着有一天我也能站在那个地方进行演说，那该多好啊！

我期待有一天自己现在演讲台上的样子。我要朝着这个目标勇敢的前进。

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