教师日记

处理文档要加强信息安全管理防范信息泄露和丢失，范文的重要作用已经被大家所理解和接受。关于写范文你有什么好建议呢？我为了方便您整理了以下信息：“教师日记”，希望这些信息可以对你的工作有所启发！

教师日记 篇1

今天，我自己一个人在家里，因为爸爸妈妈都去上班了。今天中午我在家画了一幅教师节的手抄报。我画了秋天的枫树，火红的枫叶随风飘落，在空中飞舞，然后静静地化入泥土。

秋天是收获的季节，辛勤的老师无私地奉献也收获了回报。又是一年的九月，在这特殊的季节，特殊的日子，我祝愿天下所有的老师节日快乐，老师，您辛苦了！

教师日记 篇2

我们班的班主任是张老师。他是一位善解人意的，幽默风趣的人。可那天，老师的小火山，终于爆炸了。

那是一个夏天的中午，俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”没有老师的教室，就是我们这群“小猴子”的天下了。

这不，张老师前脚刚走进办公室，教室里立刻就热闹起来了。几个调皮鬼“八仙过海——各显神通” “活宝”们跑前跑后，到处瞎闹，还故意弄出声响来，使得值日生满天地的“追杀”他们。我们班的“超重量级”人物严文超，坐在讲台的玻璃上。双手插腰，翘着个二郎腿。然后又下来，又跳了上去。只听“嘭”的一声巨响，玻璃碎了，同学们都惊呆了，有的人发出尖叫声；有的人打小报告去了；有的人却幸灾乐祸的说着风凉话；而严文超傻眼了，不知所措。“老师来啦！”一位同学发出紧急铃声，一百米冲刺的速度跑进教室。同学们都赶快归位，“聚精会神”地“学习”起来。

老师走进教室，没说什么，看了看碎了的玻璃，把严文超请去“喝下午茶”了。

严文超跟着老师走后，班上乱成了一锅粥。值日生无计可施，只得再三要求我们：“小声点，小声点！”可他怎么说都是无济于事，叽叽喳喳，嘻嘻哈哈，教室里闹哄哄，乱纷纷的，管不胜管。后来，老师一共来了两次。每次老师来时我们都装作什么也没有做。等老师走后班里又像煮过的开水重新填了一把柴，又沸腾起来。

可突然同学们都安静了，这是怎么回事？我扭头一看，老师正火冒三丈地站在后门口呢。老师手里捧了许多作业本，走到讲台前，把所有的作业本往地下一砸。全班先是目瞪口呆，然后是用惊恐万分的眼神盯着老师那“阴森可怖”的脸。老师头上的小火苗仿佛快燃烧起来了。过了许久，老师让我们把所有学过的课文中所划的词抄十遍。同学们吓着了，那么多呢！唉，又不能不抄。只好乖乖听话抄了起来。

张老师走出了教室，这次教室里鸦雀无声，因为同学们都在奋笔疾书地抄写。最后，我们下课都不去上厕所了，体育活动课时恳求老师不要上课，在教室里写作业，直到写完已是放学过后半小时了，我们像蔫了的叶子，有气无力。

唉，我们再怎么算，也是一群孙悟空——永远都逃不出老师的如来佛掌。看来当学生的最高境界，应当是“老师在与不在一个样，此时无声胜有声”啊！

教师日记 篇3

1

我认为，实习生实习关键在于与学生打交道，与他们打交道是一门深奥的艺术！语文老师是所有老师中最累的。（要批改的作业最多）不仅仅教知识，还教大家如何做人。最令人遗憾的'是，现在的教育对语文也不似其他课重视。大家都觉得语文最简单，语文的研究生考，真的吗？在这里我不想同大家讨论这个问题。听语文课，对于指导老师深厚的学术功底，很是佩服，越听越没底气，越听越觉得自己大学四年白混了。后来想想，其实要弥补这个缺陷并不难。第一，指导老师们教了十几年，翻来覆去就这么几篇课文，想不深厚也难啊；第二，大学教育是将简单的东西复杂化，而中学教育是将复杂的东西简单化，他有一个固定的模式。到时候教学相长，边教边补还来得及。我想最难的是如何引导学生。我们都是从学生过来的，我们都深深的明白一个好老师对学生的影响。有时候我们的教学理念有时候可能会左右一个学生的一生！当然，我并不是什么经验丰厚的专家，甚至什么经验都没有，只是对最近实习心得和各位同仁讨论一下而已。首先，自己要心平气和。我们班有的同学性格特别温柔，一开始我就担心他们会受欺负，事实上也的确有，至于是谁我就不说了，大家猜吧。对于这类学生，我们要学会不怒而威，既要给玉米又要给大棒。我的指导老师说：在中学里，学生和老师的关系，就是天生的老鼠和猫的关系，顽皮的学生都是怕老师的。确实，实习老师对于整天处在繁重的学习负担下的学生来说，无疑是他们的新鲜空气，是他们觉得老师没那么神秘的快乐心情。他们捣蛋是可以理解的。如果你在管纪律时，学生不听，你就站在他身边一言不语，生气的看着他，他会觉得不好意思变乖的。沉默可真的是金哦。这一招，百试不爽！

2

毕竟是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。

转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认真真地做一些事啊!无论事情是大还是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。

3

做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，晚自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这三个多月的班主任生活中，我能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片，加强与学生之间的感情。而在上课，考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为“民族团结”的主题班会。让学生认识到了民族团结的重要性，增进了班级各民族学生间的感情。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

4

2月19日，我在开始了实习教师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。

实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。

我实习的班级xx班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。

新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。

在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的知识，具体的用到的知识，自己应该十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学。

在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。

5

20xx年2月26日，我离开师院开始了我的顶岗实习之旅，挥手和好友告别，泪流了，心酸了，只是自己的选择，即使再多的不舍，我也要坚强面对，所以在车上默默地流过眼泪之后，我告诉自己：泪，只能留在心里；留给别人的一定要是灿烂的笑脸！

来到常宁教育局，我很是淡定，平静，因为当一切成定数，我们只能接受和适应。品味到了常宁教育局领导的热情，体会到院领导对我们顶岗实习生的深深期望，一下子觉得自己肩上的任务重大，一下子看到了自己的价值所在，这些很是让我兴奋！只是兴奋过后，留给我的是大大的压力。

在吃午饭的时候，通过庙前中学领导之间的聊天，了解到了我至少要教两个年级，那一刻，我真的有种懵了的感觉！两个年级！那得多少个班呢？真怀疑自己听错了！后来询问得知，庙前中学每个年级只有两个班。庆幸，四个班级的任务量不是特别大，这让我心里舒服了一点点，也有更坚定的信心走下去，更相信自己能够学到很多，成长很多。

经过颠簸，终于到达了目的地——庙前中学。看到校门，看到校内环境，我还挺满意的，觉得这里似乎还不错，比我们之前打探来的消息好多了，只是当看到住宿，我失望了！我们住在男生宿舍这边，上厕所不方便，洗澡不方便，没有热水，就连冷水都要从食堂那里打到宿舍来，仿佛又让我会到了以前住校的生活，让我想起了以前抢着打开水，提着水桶爬楼的那些时光……还好，我们不是吃不了苦的人，不然在这样的环境里，我真的很难坚持的走下去；还好，我是一个乐观豁达的人，什么事情都看得开，什么事情都能很快的适应……

在这一天，我还参加了庙前中学的老师会议。第一次以老师的身份坐在会议室，心里是有点兴奋和激动的，看到了这所学校所有的老师，同时也拿到了新安排出来的课表。这里的老师又让我大大的吃了一惊：我今天才到达明天就要直接上岗上课，而且他们的初一初二的思想品德都还没开始讲一课的，就等着我们的到来。一下子我觉得压力好大啊，在我完全没有准备的情况下我就要开始上课了，真的有种想死的冲动了，即使是让我明天上课的时候打酱油我都不知道怎么样混过这45分钟。

压力，紧张充斥着我，我真的有那么点无措！明天，我要怎么过呢？明天，又会有什么状况呢？明天，可不可以不到来呢？

教师日记 篇4

今天是9月10日，是我人生中在校过的第5个教师节，开始上小学的第一个教师节。我心里很激动，新的学校，新的同学，新的老师。刚开学老师们都很辛苦，带领我们上课，熟悉学校的生活环境，为我们付出了很多，昨晚我和妈妈一起为尊敬的老师制做了贺卡，送去我真挚的问候，祝愿老师们节日快乐，身体健康，工作顺利!

教师日记 篇5

我升上四年级换了一个新的语文老师。她大概三十岁左右，身材苗条，乌黑发亮的头上扎了条长长的辫子，说话声音很好听。这就是我们的新老师——曾彩兰老师。

曾老师说话可幽默呢!记得她给我们上第一节课的时候，我们班上有两个很调皮捣蛋的同学在下面大声说话。我还以为曾老师会发火，但曾老师却面带笑容地说：“你们两个对老师真好，第一节课就送给老师一份见面礼。”同学们都哈哈大笑起来。下课后，同学们都说这个老师真有趣。第二节课，曾老师说：“我已经看过你们的作业，凡是做错了格式都要重写，书写不工整的都要重写。”这就是曾老师对我们的严格要求。曾老师讲课很生动，内容很丰富，我们都很喜欢上她的课。

这就是我们新学期的语文老师。我很喜欢她上课的风趣，讲学的认真。也喜欢她的严格要求。

教师日记作文二

我的老师是一位和蔼可亲的、善良的、温柔的老师，他是我一生中我见过最好的老师，我尊敬他、爱戴他、我更喜欢他。喜欢他的可爱的表情，喜欢他笑起来露出两个像兔子的牙齿。

我清楚的记得在我读初一的时候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路来像鸭子的年轻人〈用了点夸张手法〉，他的头发卷卷的，他脸上有着肥肥的肉，让人看起来好想好想咬一口哦!〈顺便说一句，老师你千万不要让已经非常饥饿的人遇见你，否则你就会毁容的哦!呵呵~~〉

因为刚升初一要军训的，作为我们的老班所以要陪着我们晒太阳，我很同情他这么辛苦的陪者我们，一开始我看见我们的老班是个男的，觉得很不怎样，看到别班的老班是个女的就觉得很羡慕，后来，我就不觉得了，因为他一切的一切都打动着我，让我自己觉得我很幸运有这样的`班主任。他作为班主任很负责，班上打理得很好，所以我很喜欢他``````

教师日记 篇6

春蚕悄悄地编织理想的丝线；甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花正在幸福地开放，就会想起老师所付出的心血……

――题记

平平坎坎走来，无论成功还是失败，都蕴含着您的心血！教师，是一个多么光荣，多么崇高的职业啊！哪个人的成长不蕴含着教师的心血！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速的前进，心中就会涌起感情的波涛：“谢谢您，老师！”

老师，我想对您说：“您为什么如此负责？您明明说了少交一本作业就多省您一份心，可为什么您却偏偏追着那位同学要作业呢？我明白，这是您对每一个同学负责，对每个同学公平，一视同仁。在漆黑的夜晚，您总是在您的办公桌上摆上厚厚的一堆作业本，开着一盏台灯，在深夜发出的光线，手拿一只红笔，不停的在作业本上做着同样的动作。笔尖飞舞，那是您正在为我们付出心血与汗水。夜深了，您终于可以休息了，但您的心里仍想着班级，同学的事情，直到很晚才能入眠……感谢您对我们这么负责任，感谢您为我们所付出的辛劳！

老师请您相信我，我一定好好学习，在现实与理想之间架起一座金桥。用您的真情加智慧将我塑造成人才，让春晖在我的心中闪耀。请您放心，我一定不辜负您的期望，一定让您看到我的理想真正实现！

老师，我还想对您说：”我的理想就是能像您一样，成为一名光荣的人民教师！这是一个多么伟大，多么崇高的职业啊！您的言语，您的行动，您的教育方法和您的那颗负责任的心，都已经在我的心中树立了榜样，是永远不可能忘记的。我要向您学习，将来做一名优秀的人民教师！

教师日记 篇7

每个孩子心灵深处，都是阳光快乐的，而大人，总是对我们有很多的不满，认为，我们的纯真是不守纪律，这简直是荒唐的不能再荒唐的事件。

这不，我们的体育老师就是个这样的人。同学们讨厌他，恨他，其实那只是我们倔强的表现。那个老师长的很丑，是个老头子，比我爷爷小了两三岁左右，可是比起我爷爷来相差了很远。他不和蔼，不亲切，不温柔，最大的就是凶，象狗熊。

今天前的一堂体育课上，我和平常的死对头陆文倩成了好朋友，她抱抱我，叫我帮他扣拉链，老师却以为我们在讲话。罚我蹲马步，我只当他在发疯。我出乎意料的是，同学们没有来取笑我，而是关心我。他们对老师也有意见，才会帮助那个受老师欺负的幼小的却又倔强的我/形倚500字的反思，不难啊。我想的是，还好只是我，没有连累的其他同学呢。我自己想起来也觉得奇怪，平常那个倔强的我飞哪了？老师训我的时候为什么不维护同学们应有的尊严？

后来，我明白了，老师是为了我们好，他也是个像我爷爷一样的老人，只是和我一样任性。回想起来，我对他的恨还有，只是，这已经是我和他的小秘密了

教师日记 篇8

程老师是我们的语文老师，她身材中等，眼睛不大却炯炯有神，一副秀气的眼镜端端正正地架在高高的鼻梁上，乌黑的头发虽然稍微一点儿银丝，但不失优雅。

还记得上个学期，开学快俩个月了，每天我总是浪费时间，其他同学的生字本都写了二十多课了，而我却只写了三课，不幸的是，老师这次改变了检查方式，不再是写完的上去找老师批，而是让我们一组一组地上去，轮到我们组了，我这个滥竽充数的南郭先生露馅了，我战战兢兢地走上讲台，把生字本递给了老师。

果然不出所料，老师翻看了我的生字本后狠狠地盯着我看了几秒钟，接着一甩手把我写的生字本扔到了地上，严厉的问：“同学们写字时你都干什么呢？为什么落下这么多？”我一下愣住了，过了好久才缓过神来。最后我哭了，哭了好长好长时间。为我的错误既羞又自责。

有了这么严格的老师，我再也不敢溜号了，渐渐地我的学习好多了，不仅生字本赶上了进度，还主动每天写日记。现在我终于明白了程老师严格中藏着爱，回想原来那件事，我还感谢程老师对我的毫不留情呢。

教师日记 篇9

中学语文教师实习日记1

我选择了到河南封丘县高级中学进行自主实习。今天去报到了，我的教学实习就此要开始。

我今天见了河南封丘县高级中学的张校长。对河南封丘县高级中学有了一个初步的认识，这个学校历史悠久，升学率很高。希望自己在这的这学期可以学到不少东西，我一定要努力。

中学语文教师实习日记2

今天我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。他给我做了一些安排，让我有了自己的办公桌，还给了我很多语文教学资料，以便我更好进行教学。

学校把我安排在高一9班实习。在第二节课时介绍我和班主任李老师及同学们认识，并让班主任安排我的教育实习工作。

中学语文教师实习日记3

我今天早早的去了封丘县高级中学。

鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。

中学语文教师实习日记4

没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。呵呵。希望大家也一切都好。

中学语文教师实习日记5

一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了。

早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。

中学语文教师实习日记6

比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。下个礼拜就要正式上课了，又开始紧张了。容易紧张总归不是一件好事。

中学语文教师实习日记7

今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。

下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。

中学语文教师实习日记8

今天是自己第一次上讲台，以前都是在同学面前上课而且都是非正式的，突然要面对52个高中生还有两个听课老师，心里还真是忐忑不安呢，前两天一直在听课包括李艳的，都讲的很好，轮到自己上讲台才发现自己还真是不行。怕时间掌握不好，怕声音不够响亮，怕自己说错，怕~~~早上早早地来到了学校。

中学语文教师实习日记9

一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧。

中学语文教师实习日记10

一天又一天，在封丘县高级中学的时间过的非常快。

今天批阅了两个班的周记，除却之前固有烦恼诉说，还有学生提起了我，我非常开心。今天上午听了两节课，同样的内容，教法不同，因为一个实验班一个普通班，也算是因材施教了。

教师日记 篇10

教师节歌颂教师的诗歌

铃声一响上课

铃声一响下课

该开学时开学

该毕业的毕业

一级一级的学生

花开遍地

还有几个把你记得

鹦鹉学舌的孩子们

鱼儿般的在你面前

嘴巴一张一合

学会了很多

势力单薄的老师

课堂里总是那么的风风火火

那一节课的板书

多像天空的云朵

一把钥匙

打开一把锁

老师就是一把万能的钥匙

打开多些孩子心中疑问的铁锁

前不见古人后不见来者

老师的旅途

就是一个寂寞